DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR. TEMA 4ACTIVIDAD

TÍTULO:

“Bases fisiológicas del desarrollo motor”

OBJETIVO:

Al finalizar esta actividad sabrás:

1. Conocer las principales estructuras subyacentes y fisiológicas del desarrollo motor.

2. Crear una actividad creativa y plástica que plasme la estructura motora

DESCRIPCIÓN:

La profesora dividirá la clase en 6 grupos.

Cada grupo tendrá que realizar de modo plástico las siguientes partes del cuerpo humano:

Grupo 1 y 2: El encéfalo: el cerebro, el cerebelo y el tronco encefálico

Grupo 3 y 4: Crear un esqueleto humano, donde se observe la médula espinal, sus

características internas y los principales músculos del cuerpo humano.

Grupo 5 y 6: La transmisión del impulso nervioso: las neuronas, sinapsis y la mielinización.

Cada uno de los trabajos será expuesto al resto de compañeros y compañeras de modo que se

adquieran los conocimientos planteados a todo el grupo.

TEMPORALIZACIÓN:

La actividad se llevará a cabo dentro del tema 4.

MATERIALES:

Internet, manuales, libros, etc.

EVALUACIÓN:

Del alumnado: Criterios de corrección:

1. Formato y presentación : en el caso de textos, entrega en el plazo acordado, sin

faltas de ortografía, con título y encabezado y pie de página, interlineado de 1,5 y

justificado. En el caso de las actividades plásticas, se valorará la originalidad y la

exposición de los contenidos en público.

2. Contenido : consulta de diferentes fuentes de internet, anàlisis y comprensión de la

información aportada, desarrollo y extensión de la información recabada.

De la docencia:

1. Grado de comprensión de los conceptos impartidos y claridad en la exposición,

2. Metodologia utilizada

3. Materiales

4. Propuestas de mejora