PREVENCIÓN INTEGRAL SOBRE DROGAS BASES CIENTIFICAS

Dra Shisley Colmenares Medico Cirujano, Familiar y Ocupacional.

DEFINICIONES

Droga: Según OMS “toda sustancia que introducida en el organismo vivo, puede modificar una o más funciones de éste”

Droga de abuso: Cualquier sustancia, tomada a través de cualquier vía de administración, que altera el estado de ánimo, el nivel de percepción o el funcionamiento cerebral.

Drogodependencia: Según la OMS “estado de intoxicación periódica o crónica producida por el consumo repetido de una droga natural o sintetizada.

Caracterizado por:

1) Deseo dominante para continuar tomando la droga y obtenerla por cualquier medio.

2) Tendencia a incrementar la dosis.

3) Dependencia física y generalmente psíquica, con síndrome de abstinencia por retirada de la droga.

4) Efectos nocivos para el individuo y para la sociedad.”

PREVENCION

Proceso de implementación de iniciativas que van a modificar y mejorar la formación integral y la calidad de vida de los individuos, fomentando el autocontrol individual y la resistencia colectiva ante la oferta de drogas”

PROGRAMA PREVENTIVO

Conjunto de actuaciones con el objetivo de impedir, retrasar, la aparición del problema al que se dirige dicho programa preventivo, que en el caso de las drogas es impedir, o retrasar, la aparición de conductas de consumo y abuso de las distintas drogas.

TIPOS DE DROGAS

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Drogas Estimulantes

Cocaina BelladonaAnfetamina Sida cordofilaMetanfetamina MetilfenidatoCafeina ModafiniloNicotina TaurinaExtasis Guarana.Efedrina Pseudoefedrina

1.

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SISTEMA NERVIOSO CENTRAL:

1. Afecta la sinapsis y liberación de neurotransmisores alterando la trasmisión de señales intracelulares.

 2. Aceleran el funcionamiento del cerebro. Aumentando la resistencia física y psíquica. Ejm.

Anfetaminas: la Dopamina

3. Afecta la memoria, Comprensión del lenguaje, Capacidad de analizar y sintetizar estímulos espaciales y Regular la conducta.

4. Producen sensación de fatiga y alteraciones del apetito o del sueño.

5. Cambios en el estado de ánimo, crisis de ansiedad, pánico, delirios, alucinaciones e incluso trastornos psicóticos

Sistema Respiratorio

1. TALCOSIS, mortal, por acumulación de talco en los pulmones y sus complicaciones son el enfisema, la fibrosis pulmonar y cáncer. 2.Las pastillas como metilfenidato (Ritalin) contienen talco como aglutinante, se funden, se inyectan por toxicómanos, dando lugar a complicaciones respiratorias y la muerte. 3. Los fumadores de cocaína desarrollan enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC)4. Tos, disnea, SDRA, bronquitis.

Cardiovascular

1. Aumento del Ritmo Cardiaco.

2. Aumenta la Presión arterial.

3. El abuso induce bloqueo incluso la muerte.

4. La metanfetamina provoca latidos cardíacos irregulares, hemorragia cerebral e insuficiencia cardiaca congestiva.

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Higado y Riñón

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1. la anfetamina y la metanfetamina causan inflamación crónica del hígado (hepatitis).

2. Hepatitis ligera, acompañada sobre todo por ictericia y una tendencia al aumento del sangrado.

3. Insuficiencia hepática y renal.

Drogas alucinógenas:Ayahuasca, DMTLSDPeyote (mezcalina),Dextrometorfano (DXM).ketamina.fenciclidina (PCP)Salvia divinorum (salvia) 

EFECTOS. Desequilibrio en la fuerza motriz.

. Náuseas y vómitos.

. Cambio de ánimo, pérdida del apetito, aumento en el ritmo cardiaco.

. Mayor tolerancia, deben pasar tres a cuatro días para volver a tener los efectos.

. Pierden noción del tiempo, les cuesta pensar las ideas y pérdida de la memoria.

. Traumas psicóticos prolongados.

. Flashbacks, después de 5 años desde que la consumió por primera vez que son pequeños recuerdos breves de sucesos que ocurrieron en un tiempo previo a su consumo.

. La persona pierde cierto interés por sus responsabilidades cotidianas.

 

LSD1.La LSD es una droga alucinógena.2.Modifica el entorno cambiante y distorsionado.3.Efectos visuales que hacen ver doble a la personas con consecuencias de reacciones de autodestructivas atentando con su vida.

Fenciclidina.

.Drogas disociativas.

.Utilizada en sus inicios como anestésico.

.Efectos neurotóxicos y alucinamientos, se conoce como polvo de ángel, .Ingerida el cuerpo tarda entre 1 a 2 semanas en eliminar sus efectos del cuerpo. .Su uso y consumo es en polvo o en liquido .Práctica para que sea consumida..Produce desórdenes en el sistema nervioso y no controla sus movimientos.

Mezcalina.1.Se encuentra la mayoría de las veces en Cactus.2.Alcaloide, que modifica la realidad de quienes lo consumen.3.Se distribuye en forma de semilla y sus mayores consumidores son de origen nativo específicamente de México, sus efectos durante entre 12 a 18 horas.4.Produce vómitos, dolor de cabeza, diarrea y taquicardia.

Drogas Depresoras

BarbitúricosMetacualonaHidrato de cloralGlutetimidaAlcoholCannabisHeroínaMetadona

1.Las drogas depresoras son utilizadas en medicina como ansiolíticos, analgésicos, sedantes o somníferos.

2.Utilizada con fines lúdicos, las más común: el alcohol, los opioides, los barbitúricos y las benzodiazepinas (más que uso es abuso).

Cannabis: Marihuana

• Llamada toque, mota, hierba, chora, grifa, chuby, churro, flexo, bacha, juanita, material. Hashish (Hash).

• Puede usarse: Fumada• Consumida en galletas o pasteles.• Apariencia: Hierba de olor semejante al orégano

quemado, sustancia gomosa de color negro-café.

Consecuencias del cannabis

     . Daños al sistema nervioso por las sustancias usadas para su cultivo.

     . Síndrome de desmotivación.

     . Disminución de la capacidad creativa e intelectual.

     . Esterilidad en el hombre y trastornos en el ritmo ovulatorio de la mujer.

     . Factor de riesgo para cáncer ocho veces superior al del tabaco.

Alcohol.Cerveza, vino, tequila, licor.

• Forma de usarse: Bebido.

• Cómo es su apariencia: Líquido.

Consecuencias . Detención y/o deterioro del crecimiento físico, mental y emocional.

 . Desinhibición de impulsos agresivos y sexuales.

  . Alto riesgo de accidentes al conducir.

   . Aislamiento social.

Barbitúricos

.  Pentobarbital, Secobarbital. (Pastas, nembus, muñecas, barbas).

• Forma de usarse: Oral.

• Cómo es su apariencia: Cápsulas de color rojo, amarillo o azul.

Consecuencias  

    . Alto riesgo de intoxicación cruzada con alcohol. 

     . Riesgo de paro respiratorio.

     . Apatía ante las actividades cotidianas.

Opiáceos de origen natural

. Heroína (chiva, heroica).

• Forma de usarse: Inyección: subcutánea, intravenosa, intramuscular. Fumada, inhalada.

• Cómo es su apariencia: Piedra o polvo café amarillento o blanco.

Consecuencias

. Deterioro en el pensamiento, atención y memoria.

. Cambios drásticos en actitudes escolares y sociales.

. Síndromes de supresión violentos.

. En la supresión o en periodos de no consumo estados anímicos centrados en insatisfacción y frustración.

 . Exposición a contagio de enfermedades infecciosas (hepatitis, SIDA). 

Opiáceos de origen sintético y análogo

.. Codeína, Nuvaín, Darvón, Temgesic, Demerol, Fentanil.

• Forma de usarse: Oral, intravenosa.

• Cómo es su apariencia: Jarabes, pastillas, cápsulas, soluciones inyectables.

Consecuencias . Alto nivel adictivo. . Suprimen el hambre.. Desnutrición. . Deterioro de la capacidad de pensamiento.. Agresión en la supresión.   . Problemas escolares, laborales y sociales.

Inhalables

 . Tonsol (toncho), Thinner, Resistol (chemo, pegue, FZ-10, flan, activo, vainilla). Gasolina. Nitrito de amilo (poopers, rush).

• Forma de usarse: Inhalado.

• Cómo es su apariencia: Líquido transparente de olor penetrante. Pegamento amarillo.

Consecuencias  . Conductas agresivas. . Deterioro de los procesos mentales.

  . Aislamiento . Depresión del sistema inmunitario del organismo.

  . Síndrome de supresión intenso. . Frustración y depresión. 

  .

  

Factores de Riesgo Factores de Protección

Ambientales. Ambientales. Disponibilidad de las drogas. . Situación económica. Pobreza. . Control de la situación. Cambio Social. . Apoyo Social. Cultura de los compañeros. . Integración Social. Ocupación. . Acontecimientos Vitales

Positivos. Normas y Actitudes culturales. . Ocupación. Políticas sobre Drogas, Alcohol y tabaco. . Comunicación.

Factores de Riesgo Factores de Protección Individuales Individuales

. Disposición genética . Buena capacidad para enfrentar los problemas.

. Maltrato infantil . Autoeficacia.

. Ruptura familiar y problemas . Percepción del riesgo.de dependencia. . Optimismo.. Bajo rendimiento escolar. . Conducta relacionada con la salud.. Privación social. . Resistencia a la presión social.. Depresión y conducta suicida. . Comportamiento relacionada con la salud . Conducta agresiva precoz.. Falta de supervisión de los padres. Abuso de sustancias. Disponibilidad de drogas. Pobreza

TIPOS DE PREVENCIÓN CONCEPTUALIZACIÓN CLÁSICA

Clásica Primaria Se interviene antes de que surja el problema.

Objetivo impedir el surgimiento del problema

Secundaria El objetivo es localizar y tratar lo antes posible el problema cuya génesis no ha podido ser impedida con las medidas de prevención primaria

Terciaria Se lleva a cabo una vez que el problema ha aparecido y su objetivo es evitar complicaciones y recaídas

Actual Universal Es aquella que va dirigida a todo el grupo diana sin distinción (ej., chicos de 12 a 14 años de edad)

Selectiva Es aquella que va dirigida a grupos de riesgo. un subgrupo de la población diana con riesgo mayor de ser consumidores que el promedio de las personas de esa edad.

Indicada Es aquella que va dirigida a un subgrupo concreto de la comunidad, consumidores o que tienen problemas de comportamiento. Se dirige, por tanto, a individuos de alto riesgo.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS PROGRAMAS SELECTIVOS E INDICADOS

Ventajas —Posibilidad de tratar los

problemas tempranamente —Potencialmente eficiente

Desventajas Posibilidad de etiquetación y

estigmatización Dificultades con el screening: Coste y considerable esfuerzo para

hacerlo mayor rechazo entre aquellos en mayor

riesgo — problemas de punto de corte — el estatus de riesgo es inestable a lo

largo del tiempo —Tendencia a ignorar el contexto social

como un objetivo de intervención —La intervención puede ser

conductualmente inapropiada

TIPOS DE PREVENCIÓN: ESCOLAR, FAMILIAR, COMUNITARIA, LABORAL Y OTRAS

Prevención escolar Debe disponer de: asignaturas específica de

educación programas preventivos clases de tutoría Adaptación de los

programas preventivos a cada grupo de edad

TIPOS DE PREVENCIÓN: ESCOLAR, FAMILIAR, COMUNITARIA, LABORAL Y OTRAS

Prevención Familiar Debe disponer de Desarrollo de programas

preventivos familiares Mejorar la comunicación en

el seno familiar incrementar el sentido de

competencia de los padres Generar la capacidad para

resolución de problemas

TIPOS DE PREVENCIÓN: ESCOLAR, FAMILIAR, COMUNITARIA, LABORAL Y OTRAS

Prevención Comunitaria Debe disponer de Análisis de necesidades e

identificación de las poblaciones de riesgo

Establecimiento de las metas de la prevención

Identificación de recursos Adecuación de recursos-

necesidades

TIPOS DE PREVENCIÓN: ESCOLAR, FAMILIAR, COMUNITARIA, LABORAL Y OTRAS

Prevención Laboral Debe disponer de Evaluación de trabajadores

en situaciones de riesgo existentes en distintos ámbitos laborales

Programas específicos que forman parte de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales y otras leyes como la Ley de los Trabajadores

Prevenir la accidentabilidad laboral

TIPOS DE PREVENCIÓN: ESCOLAR, FAMILIAR, COMUNITARIA, LABORAL Y OTRAS

Otros tipos de Prevención

Debe disponer de prevención en el ámbito

militar detección precoz de los

problemas relacionados con el consumo de las drogas legales, alcohol y tabaco, y de las ilegales

Prevenir la accidentabilidad en la manipulación de armamento y explosivos.

"El consumo de drogas disminuye cuando los jóvenes perciben que las drogas son perjudiciales".