bases biolgicas del aprendizaje

8/16/2019 Bases Biolgicas Del Aprendizaje

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BASESNEUROBIOLOGICAS

DEL APRENDIZAJE


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E L

A P R E N D I ZA J E

C O M O

R E S U L TA

D O

E L A P R E N D I Z A J E

C O M O P R O C E S O

E L

A P R E N D

I ZA J E

C O M O CA M B I O

E L A P R E

N D I Z A J E C O M O

C O N S T R U C C I Ó N


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PREJUCIOS FRENTE ALAPRENDIZAJE

1. EL SER HUMANO ES CAPAZ DEAPRENDERLO TODO

2. TODAS LAS PERSONAS APRENDENDE LA MISMA MANERA3. EL APRENDIZAJE SE DA DE MANERA

RÁPIDA

4. EL APRENDIZAJE SE DA A LAVELOCIDAD QUE EL MAESTROENSEÑA

. TODAS LAS COSAS SE APRENDEN DE

LA MISMA MANERA! REPITIENDO


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CONTE"TO # PROBLEMATIZACIÓN

1. ¿CÓMO APRENDE EL SER HUMANO$2. %CUÁL ES LA VELOCIDAD DEL

APRENDIZAJE$3. %CUÁL ES EL VOLUMEN DEL

APRENDIZAJE$4. %EL SER HUMANO ESTÁ EN CAPACIDAD

DE APRENDERLO TODO$. %PARA QUE SIRVE LO QUE SE ENSEÑA$

&. %LO QUE SE ENSEÑA SE APRENDE$'. %PARA QUE SIRVE LO QUE SEAPRENDE$

(. %EL ESTUDIANTE DEBE SABER LO QUE

EL DOCENTE SABE # EL DOCENTE DEBE


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ACERCAMIENTO #RESPUESTAS1. LA VELOCIDAD DEL APRENDIZAJE

DEPENDE DE CADA PERSONA2. LA CAPACIDAD PARA APRENDER ES

UN ASUNTO INTELIGENCIA)CAPACIDADES # PENSAMIENTO

3. EL APRENDIZAJE ES UN PROCESOLENTO

4. LA PERSONA DESPU*S DE

APRENDER NUNCA SERÁ LA MISMA. EL APRENDIZAJE ES UN PROCESOELECTROQU+MICO # BIOQU+MICO

&. EL APRENDIZAJE OCURRE EN EL

SISTEMA NERVIOSO


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¿QUÉ ES APRENDIZAJE?


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,EL APRENDIZAJE ES UN FENÓMENO DECARÁCTER BIOLÓGICO CON PROFUNDAS

IMPLICACIONES EN LO CULTURAL-


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SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

SUCEDE EN EL

NEURONAS

FENÓMENO

SINAPSIS IMPULSONERVIOSO

ELECTROQU+MICO

REDESNEURONALES

PERMANENTES

TRANSITORIAS

COGNICIÓNPROCESO NEUROPS+QUICO DE CARÁCTER DINÁMICO/

ESPEC+FICAMENTE EN LAS

COMO

QUE ORIGINAQUE ORIGINA QUE ORIGINAN

QUE

CONDUCEN

UNIDAS UNAS

A OTRAS POR

DE

CARÁCTER

QUE

CONSTITU#EN

QUEPUEDECONVERTIRSEEN...

%DÓNDE SUCEDE EL APRENDIZAJE$

EL APRENDIZAJE

NEURO0TRANS0MISORES

PROCESO

MIELINA

PROCESO


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EST+MULOS

SENSORIALES

CONDUCTA

PERCEPCIÓN

567 89567896:567

APRENDIZAJE;MEMORIAR1 R2 R3 R4 R

RR1

EST+MULOS

SENSORIALES R9567 8?@

APRENDIZAJE;MEMORIA

NUEVACONDUCTA

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=5QyBf0097_vHtM&tbnid=IHxEEEFi8B3UEM:&ved=0CAUQjRw&url=http://news.bbc.co.uk/local/sheffield/hi/people_and_places/newsid_8644000/8644072.stm&ei=kMp7U6jkB8fwoASm4IHADg&bvm=bv.67229260,d.cGU&psig=AFQjCNFefZ1zN0TTZTOOejgjp1aNGF1ilQ&ust=1400708037181371


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• S6 66=56 @ 6569• el armazón de hierro y emen!o "o#re el $%e "e on"!r%ye e"

la &en'!ia( )ro&rama $%e ri&e la e"!r%!%ra #*"ia deone+ione" , $%e de#e om)le!ar"e

• )ero el !i)o de ladrillo", -en!ana", m%e#le", e"!* dado )or lae+)erienia de in!eraión on el medio.

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=5QyBf0097_vHtM&tbnid=IHxEEEFi8B3UEM:&ved=0CAUQjRw&url=http://news.bbc.co.uk/local/sheffield/hi/people_and_places/newsid_8644000/8644072.stm&ei=kMp7U6jkB8fwoASm4IHADg&bvm=bv.67229260,d.cGU&psig=AFQjCNFefZ1zN0TTZTOOejgjp1aNGF1ilQ&ust=1400708037181371


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%CUÁLES SON LOS

MOMENTOS DELAPRENDIZAJE$


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PROCESO DE

APRENDIZAJENO LINEAL/

PRIMER

NIVEL

SEGUNDO

NIVEL

CUARTO

NIVEL

SENSORIAL!

PERCEPTUAL!

NEUROPS+QUICO!COGNITIVO/

CONFIGURACIONAL!

CONTACTO CON ELMUNDO INTERNO OE"TERNO SENSIBILIDAD!

MUNDO OBJETUAL/

INTERPRETACIÓN DE LOSENSORIALMUNDO SUBJETIVO/

ENCRUCIJADA DE LOSSUBSISTEMASNEUROPS+QUICOS!INTEGRACIÓN CEREBRAL

VINCULACIÓN MENTALDEL POSIBLE NUEVOCONOCIMIENTO # COMPORTAMIENTO

TERCER

NIVEL

PSIQUIS


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COGNICIÓN! INTEGRACIÓN PERCEPTUALSENSORIO 0 MOTRIZE8?9! @6< :< 9< 9


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COGNICIÓN! INTEGRACIÓN AFECTIVO

COGNOSCITIVO


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COGNICIÓN! ORIGEN DE LAS ACTITUDES EN EL SISTEMA

L+MBICO # EN LA INTEGRACIÓN CORTICAL FRONTALCOMO LUGAR DE LA RAZON


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%ASOCIACIÓN VS APRENDIZAJE$


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REDES NEURONALES


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23/37

%QU* APRENDE EL SERHUMANO$

%E K @8@


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¿QUÉ APRENDE EL SER HUMANO?

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

R@9 9?


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COMPETENCIAS

CAPACIDAD DEADAPTACIÓN$

1. CONOCIMIENTOS

S<

5995


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%QUE APRENDE$ %A TRAV*S DE$

/N/I0IEN/S /N/ER 2 SA3ER

4A3I5IDADES PENSAR

DESREZAS 4AER

AIUDES AUAR


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%QU* HACE EL SER HUMANOCON LO QUE APRENDE$

DESEMPEÑA UN ROLGENERAL # UN ROL

ESPEC+FICO

• COMPORTAMIENTO

• PERSONALIDAD

• PRODUCTIVIDAD

•

CONDUCTAS


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ere#ro e"indido

• Per"ona" $%e )adeen de %n 6%nionamien!oinde)endien!e de am#a" mi!ade" del ere#ro, lo$%e )ro-oa $%e la" mi!ade" del %er)o6%nionen "in armonia

• E7 on %na mano "%#ir"e lo" )an!alone" y on lao!ra "e lo" #a7a


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