barrotes de bambu

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7/23/2019 Barrotes de Bambu http://slidepdf.com/reader/full/barrotes-de-bambu 1/2 II. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTO. Esta sección está relacionada con la lectura mensual. Acerca de él se formulan tres tipos de preguntas: a) Preguntas de vocabulario seleccionadas previamente. b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de acuerdo con el contenido del libro y de su información acerca de esos contenidos. c) Producción de teto, vinculando el contenido estudiado con la comprensión del libro. Preguntas de seleccin !"lti#le$ c%!#rensin lect%ra del te&t% '(ARROTES DE (AM()* +, #unt%s- I. Seleccin !"lti#le$ encierra en un crcul% la %#cin c%rrecta. +/ #t% c0u.- 1/. 2ille! de 3ries era$  A) fanático de la !umismática. . ") un sabio para sus seguidores. #) un tipo inconsecuente. $) todas las anteriores. 14. Art5ur 6ei7er tena su #el% 8lanc% desde$  A) que murió su esposa. ") que padeció una enfermedad. #) que ten%a &' a(os. $) que se ab%a convertido en comisario. 11. El es#aci% 9sic% del relat% es$  A) *ondres. ") "erl%n. #) $ubl%n. $) +msterdam. 1,. Cuand% 2ille! 8auti7a8a a las c5icas: les deca$  A) deribsiuru.. ") de ries. #) eres un Alma viva. $) diabragair. 1;. Se #uede decir s%8re las sectas$  -. #onvencen personas in/uyendo en su autoestima e istoria de vida.  --. 0eneralmente son buenas, sin embargo, ay contadas ocasiones donde son nefastas. ---. 1n e2emplo de ellas es la de 3im 3ones.

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Page 1: Barrotes de Bambu

7/23/2019 Barrotes de Bambu

http://slidepdf.com/reader/full/barrotes-de-bambu 1/2

II. COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTO.

Esta sección está relacionada con la lectura mensual. Acerca de él seformulan tres tipos de preguntas:a) Preguntas de vocabulario seleccionadas previamente.b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder deacuerdo con el contenido del libro y de su información acerca de esoscontenidos.c) Producción de teto, vinculando el contenido estudiado con la comprensión dellibro.

Preguntas de seleccin !"lti#le$ c%!#rensin lect%ra del te&t%'(ARROTES DE (AM()* +, #unt%s-

I. Seleccin !"lti#le$ encierra en un crcul% la %#cin c%rrecta. +/ #t%

c0u.-1/. 2ille! de 3ries era$ A) fanático de la !umismática. .") un sabio para sus seguidores.#) un tipo inconsecuente.$) todas las anteriores.

14. Art5ur 6ei7er tena su #el% 8lanc% desde$ A) que murió su esposa.") que padeció una enfermedad.

#) que ten%a &' a(os.$) que se ab%a convertido en comisario.

11. El es#aci% 9sic% del relat% es$ A) *ondres.") "erl%n.#) $ubl%n.$) +msterdam.

1,. Cuand% 2ille! 8auti7a8a a las c5icas: les deca$ A) deribsiuru..

") de ries.#) eres un Alma viva.$) diabragair.

1;. Se #uede decir s%8re las sectas$  -. #onvencen personas in/uyendo en su autoestima e istoria de vida. --. 0eneralmente son buenas, sin embargo, ay contadas ocasiones donde sonnefastas.---. 1n e2emplo de ellas es la de 3im 3ones.

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7/23/2019 Barrotes de Bambu

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-. 4educen el criterio personal y aumenta la conducta en masa.

 A) 5ólo -") -, -- y ---#) -, --- y -$) -, --, --- y -

Preguntas de desarr%ll% < #r%duccin de te&t%$ Res#%nde de !anera clara < #recisa: cuidand% tu %rt%gra9a. +/= #unt%s-

6. 4elate en qué consist%a la iniciación que practicaban en Almas ivas. 78 p.)

9. Escribe un teto epositivo que resuma lo que son las sectas y su impacto.%2ate en la tabla para obtener el punta2e. 7; p.)

#riterios de evaluación:-!$-#A$<4 P1!=A3E

 A5-0!A$<P1!=A3E<"=E!-$<

 Adecuación: 4elación con el libro requerido y lascaracter%sticas propias del teto epositivo7introducción>desarrollo>conclusión )

9

1tili?ación de 9 recursos epositivo 7debes subrayarlo ynombrarlo)

9

Escritura clara y legible: el teto debe ser legible a simple vista y debe estar escrito dentro de los l%mites de las l%neasmarcadas. 5in faltas de ortograf%a.

9

=otal: ;