banco de espaÑa · circuitos de pulsos se analizan los conformadores no lineales de seriales...
TRANSCRIPT
12220 Jueves 9 abril 1992 BüE núm. 86
Ilmo. Sr. Director general de Política Alimentaria.
Madrid, 8 de abril de 1992.-EI Director general, Luis María Linde de. Castro.
"Científicas del INIA, con la mayor antelaeión que les sea posible. Si segeneraran percepciones indebidas, el becario 'quedará obligado a reembolsarlas en el plazo· máximo de Quince días posterior a la fecha delasiento' en su cuenta corriente y comunicar documentalmente sudevolución a la Habilitación General del INIA. En caso de que no sehubiera· realizado el reembolso, el INIA podrá instar la incoación delcorrespondiente expediente de apremio.
7.7 Los beneficiarios de las becas y las ayudas están obligados ahacer constar en cualquier publicación que sea consecuencia de lasmismas, dicha circuJ1stancia, así como que fueron financiadas por elInstituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria(INIA).
RESOLUClON de 27 de/ebrero de 1992, de la Universidadde Málaga, por la que se ordena la publicación del plan deestudios (le las enseñanzas de Ingenieros de Telecomunicación de esta Universidad.
Homologado por el Consejo de Universidades, por acuerdo de fecha27 oe mayo de 1991, el plan de estudios de las enseñanzas de Ingenierosde Telecomunicación, de esta Universidad, se ordena su publicaciónconforme figura en el anexo a esta Resolución.
Málaga, 27 de febrero de 1992.-EI Rector, José Maria MartínDelgado.
8029
1.- Titulo ofic~ al quecord~ estos estudios: Ingeniero de Telecomunlceclón.
2.' Estudios de Primer ySegundo Ciclo.
3.- Ouraclón: 5 ( 3+2) anos.
4.- Centro responsaJ>e de la orgaoización del plan: E.T.S. de Ingenieros Irdustrlales.
S.-la carga lectiva globales de 450 (270+180) créditos conlorme a la siguientedis~ibudón:
UNIVERSIDADES
INGENIERO DE TELECOMUN1CACIONPLAN DE ESTUDIOS
ANEXO
9.- Régimen de acceso al segundo dclo.9.1. Superación del primer ciclo de Ingeniería de Telecomunicación.
10.- De las optativas de segurdo Ciclo el alumno debe completar, al menos, lasasignaturas correspordientes auna especialidad, completando el reslo de los créditoscon las otras asig~uras propuestas, ó da las optativas del segundo ciclo deInformática,
8.- Atendiendo a lo previsto en el R.o. 1497187 de 27 de novlemble, se pueden ortorgarcréditos por equivaiencia apráCticas en empresas, con los siguientes requisitos:
8.1. El olorgamiento de créditos por la realización de prácticas en Empresas detrabajos académicamente dirigidos. así como, la acreditación de los estudiosrealizados en el marco de convenios internacionales suscritos por la Universidad, serealizará por equivalencia de créditos asignados a las asignaturas optativas, apropuesta del Departamento responsable y atendiendo el objeto de la citadaasignatura, y previo Inlorme de la Comisión de OrdeíJación Académica del Cen~o.
8.2. La valoracIón en créditos prevista en el aprtado anterior, no superará en ningúncasO el de 54. '
Curso ObligatorIas Optativas Libre Con!. Global
T P T P
l'ClcloT P T p,
l' 42 41 7 9:J2' 42 38 10 9:J3' 39 41 10 9:JTotal 123 120 Zl 2702'Clclo4' 6 30 45 9 9:JS' 6 3 21 36 9 9:JTotal 12 3 51 81 18 180Proyectofin de 15carreraTotales 135 138 51 81 45 450
6.- Los créditos para la libre conliguración de su curriculum por el alumno son 45(10%)
7.- Para la obtención del tllulo es requisito la presentacIón de un Proyecto o TrabajoIln de carrera, y liene asIgnado un total·de 15 crédItos, ya reflejados en el cuadroanterior.
Vendedor
103,314129,93863,58518,774
180,S718.427
309,06856,47116,384
169,18674,00254,25586,92069,24578,14417,52016,17523,217
903,48778,674
103.004129,54863.39518,718
180,3298,401
308.14256,30116,334
168,68073,78054,09386,66069,03777,91017,46816,12723,147
900,78178,438
Comprador
Divisas convertibles. Cambios
BANCO DE ESPAÑARESOLUCION de 8 de ab,,1 de 1992, del Banco deEspana, por la que se hacen públicos los· cambios oficia/esdel Mercado de Divisas del dia 8 de abril de 1992.
8027 RESOLUCION de 3 de abril de 1992, de la SecretariaGeneral de Alimentación, por la que se ,dictan normas deaplicación a' las órdenes de 6 y 24 de marzo de 1992,Reguladoras del Pnx:eso Electoral a Vocales de los Consejos Reguladores de las Denominaciones de Origen, Espec{fi~
caS y Genéricas.
La' Orden de 6 de marzo de 1992, sobre elecciones a Vocales de losConsejos Reguladores de las Denominaciones de Origen,Especificas yGenéricas, que regula el proceso electoral, a seguir para proceder a larenovación de los Consejos Reguladores de las Denominaciones citadasdependientes del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación,confiere, en su disposiciónadícional primera, competecia ala SecretaríaGeneral de Alimentación para dictar las Resoluciones necesarias para laaplicación de la normativa señalada. .
Por otra, la Orden de 24 de marzo de 1992. por la que se completala anterior disposición, recoge el calendario electoral para la renovaciónde los Consejos Reguladores, así como la composición de los mismos,entre los que se incluye la Denomianción de Oligen Calificada «Rioja».
Teniendo en cuenta las características particulares que concurren enesa denominación, tengo a bien disponer:
Para la determinación de las bodegas embotelladoras inscritas enlaDenominación de Origen. Calificada «Rioja», cuyo nivel de comercialización en botella represente menos del 50 por 100 de su comercialización total. a las .que se refiere el anexo II de la Orden del Ministerio deAgricultura, Pesca y Alimentación, de 24 de marzo de 1992. se tendráen cuenta la media aritmética de los valores de los años 1988, 1989, 1990Y 1991. .
Madrid, 3 de abril de 1992.-EI Secretario general de Alimentación,Fernando Méndez de Andés.
8028
dólar USAECUmarco alemánfranco francés
1 libra esterlina100 Jiras italianas .J00 frapeos belgas y luxemburgueses.
I flotin holandésI corona danesa .I libra irlandesa
100 escudos portugueses100 dracmas griegas
I dólar canadiense1 franco suizo
100 yenes japoneses1 corona suecaI corona noruega1 marco finlandés ...
100 chelines austríacosJ dólar australiano ...
PLAN DE ESTUDIOS DE TELECO~IU!'<lCACION
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
Curso ¡ Da:ominaciJnrCrMilosIanuales
-1 CrédiliJsteóricos
Crédilosprácticos Breve descripción del contenido
Adscripción aAreas de conocimiento
I~"c:.?
l' I Física
l' I Algebra
Arquitectura y Tecnología de Computadores Tecnología Electr§
·nica
l'
l'
1'
l'
Cj::u[o
Tecnología de Compuladcres
Laboratono de Tecnología deComputadores
Elementos de Programación
I
i
15
14
12
15
6
12
9
9
G
9
9
6
5
6
6
6
3
El objetivo basieo a alcanzar por las asignaturas instrumentales, entre las que se encuentra elCálculo Infinitesimal, radica en la adquisición porparte del alumno de los conocimientos básicos y manejo de las herramientas de tipo anallt1eo, en este caso, que le permitan un uso adecuado enposteriores asignaturas y parcelas del conocimiento,convenicntemcntes Qrlent~do hacia las necesidades a satisfacer, partiendo de las funciones devariable real y flnalltando con las ecuacionés endiferencias y diferenciales
El objetivo de esta asignatura es asegurar unadecuado conoc'1miento de la.s técnicas y resultadoselementales del AIgebra abstracta, conocimiento ne'cesario para un buen desarrollo de otras asiqnaturas teÓricas de la Informática, que se concretarianen las estructuras algebrAicas. teor1a de grafos yla com1¡linatoria
El objetivo prioritario de la asignatura esprofunditar en los temas de Fisica General que tle-
I nen una incidencia mAs acentuada sobre las asignaturas de Hard!",are de curaos posteciores. lo queobliga, además ce los elementos básicos de c¡!culovectorial y movimientos ondulatorios, a introducirlos principios de electricidad y magnetismo y la óptica
En primer lugar se introducirian conceptos deanálisis y sintesis de Sistemas Digitales. A continuaciÓn .se describe la arquitectura de un sistemaconcreto a nivel de lenguaje máquina y su relacióncon el ~enguajo ensamblador y para la utilizacióndel equipamiento, incluso, alguna. nocione.de .istemas operativos.
Con esta asignatura se pretende introducir alalumno en el manejo de la instrumentaci6n de Laboratorio, especifica de fecnoloqla Electrónica.
El objetivo principal de esta asignatura consi.ste en aproximar al alumno a los elementos que intervienen e.n el desarrollo y verificación de unprograma. Para conseguir el objetivo propuesto seacostumbra al alumno a util~zat una notaci6n algoritmica y a dominar el lenguaje Pascal con un am~
plio soporte de prAct.icas. En la misma linea seintrodUce al alumno en los distintos tipos de datosy su utilización.
Matemática Aplicada
Matemática Aplicada
Frsica Aplicada
Arquitectura y Te~
nología de Computadores Tecnología Electrónica
Lenguajes 'Í SistemasInformáticos
00
'"
'-
~'"'O~20-'O'ON
l' Laboratorio de Programación I 9 9 s~ .pretende introducir al alumno en los as-pectos bAsicos de la Programaci6n, formándolo en unI Lenguajes y Sistemaslenguaje que permita implementar aspectos teóricos Informáticosda la Programación
NNN-
Curso
2'
2'
2'
Denominación
Análisis de Circuitos
Electrónica AnalÓgica
Electrónica Digital
CrédiJosanuales
10
6
6
Crédi/osteóricos
5
3
3
CrédiJosprócticos
5
3
3
Breve tkscripción tkl contenido
El objetivo de la aslqnatura es "proporcionaral estudiante la formacibn básica en la materia dean!llsls de circuitos pasivos y activos. cuyos CO~
nacimientos le serAn indispensables durante el ejercicio de la proleslbn' delnqenlero cualquiera quesea el campo de su apllcael6n
Consecuentemente con este objetivo. la as19~natura abarca lo. siquientes grandes temas:
Análisis de redes pasivas en régimen permanente y teorías de circuitos. Enerqlay potenclaenredes reactivas, Resonanc!a. Redes con transformadores.
Redes activas, con generadores independientesy fuentes controlada54
Estudio de redes en ré91men transitorio utilizando ecuaciones diferenciales y la transformaci6n de Laplace.
Tecria de cuadripolos con elementos concentrados.
Zstudio 98 l1noaa de tr.namis16n en régimenpermanente y transitorio. Introducción al aná11sisnumérico de redes lineales.
La asignatura tiene como objetivo principalel estudio de circuitos de muy amplia utilizaciónen la electrÓnica anal6gica y de pulsos. A los primeros corresponden los amplificadores de potenciade baja frecuencia, los sistemas realimentados Y suestabilid~d. de cuyo estudio se derivan 148 osciladores armónicos o scnoidale., y las fuentes de alimentación. Sus versiones inteqradas c'onamplific3dores operacionales o ·circuitos es~ificos (multiplicadores de serial, convertidores 109&ritmiCQs/ etc.) se analizan también. En la parte decircuitos de pulsos se analizan los conformadoresno lineales de seriales (fijadores: recortadores, ••• I. los circuitos regenerativos (mono, bi. yaestable) y los osciladores de relajaci~n.
Esta asignatura tlene COMO objetivo principalhacer conocer al alumno el funcionamiento y caracteristica5 de los principales circuitos integrados(C.I.) di9it~le•• en sus dos qrandes ramas: combinacionales y secuenciales. Aa1 se estudian co.o combinacionales: sumadores: restadores.multlplicadorés • unidades arltmétlco-lóqlcas/ multiplexores/ codificadores, ~atrices lógicas proqramables: etc. Como consecuenciales: los diversostipos de biestables (1-K, RS, O y t), contadores.reqistros de desplazamiento, etc. Se .nsefta el diseno de circuitos secuenciales a partir de la teoria de AutÓmatas finitos. Las memorias y susaplicaciones se analizan considerando .i son de s6lo lectura (ROM) o de acceso aleatorio (RAM), segúnla tecnologia (bipolar, Hos, ••• I, y las formas deorganizaci6n y diroccionamiento. La conexión entreel mundo analógico y el digital se estudia modian-
Adscripción aAreas de conocimienllJ
-Teoría de la Señal yComunicacíones
Tecnología Electrónica
Electrónica
Tecnología Electrónica
IVIVIVIV
1'O
~2;-'O'OIV
~tT1
"c'?00o-
Curso
2'
DeTJ.ominación
Electrónica de Dispositivos
Créditos ICréditos ~réditOSanuales teóricos prácticos
"
I6 3 I 3
Breve descripción del contenüIo
te los convertidores de datos: circuitos de muestreo y retenci6n. convertidores AlO y O/A Yconvertidores .especialea.
Mediante esta asignatura se pretende introducir el concepto de dispositivo electr6nico, haciendo énfasis especial en los dispositivossemiconductores.
Para ello se describen las propiedades fundamentales de los materiales semiconductores y se desarrolla la mctodoloqla general de análisis de losdispositivos.
Se estudian el dlodo semi polar, el tr~~slstor
bipolar. los transistores efecto de campo de unióny de puerta aislada, y los dispositivos optoelectrónicos con el diodo emisor de luz y los fotodetectOres.
Adscripcüfn aAreas de conocimiento
Electrónica
Tecnología Electronica
O:lOtTl
'"",?00
""
2'
2'
Materiales y Tecnologfa deFabricación
Electromagnetismol
6
6
3
3
3
3
La asignatura tiene dos partes claramente di-I Tecnología Electrónica!creciadas. En la primera se estudian las propieda-des mAs importantes desde el punto de vista de suaplicación en E~ectr6nica, de los materiales que seutilizan en la fabricación de los diversos compo-nentes electrónic~s. As! por ejemplo, se estudia laCOnducción eléctrica en* los metales y aleaciones,la polarizaci6n electr6nica y los materiales die-léctricos, los materiales maqn.ticos y los plAsti-coso La segunda parte está dedicada a alquno. de losprocesos d~ fabricaci6n de componentes y circuitose1ectr6nicos. Se estudia la fabricaci6n de circui-tos impresos, de circuitos hibridos y los procesosmAs importantes· en la fabricaci6n de los circuitosintegrados mono1iticos.
Constituye la primera parte de.! proq.cama del ElectromagnetismoTeoria tlectromaqn'tica, que se imparte. por razo-nes de tiempo. divi ido en dos asignaturas. El con-tenido de ambas se ha di senado conjuntamente COA l.filosofia de ir de lo general a lo particular y delo sencillo a lo complicado.
COmienza la asiqnatura con la introducci6n delas ecuaciones fundamentales (Ecuaciones de Maxwell)y del conjunto de conocimientos fisicos imprescindibles para su comprensi6n y manejo. Para ello serequieren conocimientos de cálculo matematico,relativamente importantes.
Lasequnda parte está dedicada al anAlisis desituaciones que no varian con el tiempo (problemasestáticos) de las que surgeq los conceptos básicosque maneja la teoria de circuitos (tensi6n-eapaci-da y fuerza elect.romotriz-corriente resisteneia- inductancia) .
Finalmente, se consideran los efectos de lapresencia de variaciones con el tiempo (corrientede despl.zamiento y fen6meno de inducción) yen particularaquelloa casos que pueden calificarse como, lentarne.nte variables", demostrándose que puedenanalizarse mediante una aproximaci6n sencilla de lasEcuaciones de Haxwell: las Leyes de Kirchoff.
.....¡¡;¡~
~
~2:-~~IV
'-''-''-'w
- Cubrir sus necesidades inmediatas para elseguimiento adecuado de otras asignaturas
~sta a.lgnatura per~l9Ue la formaci6n delalumno en aspectos Matemltico que le permitan:
Curso
2'
Denominaci.1n
Elementos Matemáticos delTratamIento de la Senal
Crédilosanuales
12
Créditosteóricos
8
CrédiJosprácticos
3
Breve descripcíón del contenido
r.,. ". .,:
Adscripcwn aAreas de conocimknto
Ciencia de la Computación e Inteligencia Mí!idal
-NNN....
2,9
2'
Fundamentos de la Computación
Estadísti~a de la Telecomunicación
12
6
8
3
3
3
- Proporcionar una base matemática sólida para toda su vida profesional.
- Introducir al. alumno en la metodolog1a deresoluci6n de problemas basados en el computador
Se reali%a el anAlis1a b~slco y estudio de 1&estructura Y funciona~ientO de un seneillo ordenador. Direccionamiento de la· memoria principal. Dlstinto.modos. Ordenadores con r~qistros de prop6s itogeneral. InterpretaciOn y control. secuenciamientoy Auto~.tas. Hieropr09ramaci6~ Y Arquitectura. In~
terpretaci6n y Orqanizaci6n JerArquica. Control porprograma de las entradas y salidas. Interrupciones.Acceso directo a memoria. Software. "
Se consigue con ello ~na formaci6n bAsica pero amplia del funcionamiento interno de un computador
Se presenta en primer lugar la Teoria de laProbabilidad en forma axiomática. Se estudian a continuaci6n dos ca~os particulares de importancl~ especial: variables aleatorias (números asociados alos resultados de un experimento impredecible) Y laTearia de Procesos Aleatorios que permite estudiarlasseralca temporales que no sondeterm1nlstlcas(informaci6n, ruido, etc).
Todos estos conceptoS resultan lmprescindl-·bIes para ulteriores estudios en Estadistica Aplicada. que no se trata aqui
Lenguajes y SistemasInformáticos
Estadística e Investigación Operativa
'-<¡;;¡~
'"[-'"'"N
2' Sistemas Digitales 5 3 2Esta asiqnatura pretende que. trn el es.tudio I Tecnologfa ElectrónIca
de la Electr6nica Digital. dedicada a la tradicio-nal Rl6qica cableada", el alumno conozca la"16g1-ca programada~ ba&ada en lo~ microprocesadore.
2' Laboratorio de Electrónica Digital 5 5La asignatura e.atol basada en la realitaci6n
de un conjunto de práctiCAS con orientación bA.icaal diseno. Es decir, tiene como objetivo el dise~o.
montaje Y medidas de circuitos y slstemas digitalesa partir de los conocimientos te6rlcos.
ElectrónicaTecnología Electrctníca .....
3' Electromagnetismo II 12 8 3 Continuaci6n de la asignatura de segundo cur-I E lec tromagnetíatloso "Electromagnetismo 1" comienza con una ampliadiscusi6n de la ecuacione~Y relaciones energ~ticas
de la electrodinámica.Se consideran a ,ontinuaci6n los dos ca~o~
fundamentales de propagaci6n de onda~ electromagnéticas: la propagaci6n en espacio libre (ondas pla-
g=",¡300o-
Curso
3'
3'
3'
3'
Denominación
Circuitos Integrados
Teorla de la Comunicación
Fundamentos de InformáticaDistribuida
Slntesis de Circuitos
CrédiJosanuales
6
6
8
6
CrédiJosteón'cos
3
3
5
3
CrédiJosprdcticos
3
3
3
3
Breve descripción del contenido
nas), en la que se contemplan situaciones sencillasde interacción. con obstáculos, y l. propagación alo largo de un soporte flsico (ondas quiadasl acampanada de los fenómenos que ocu~ren en presencia demateriales conductores.
,Finaliza la asinatura con una introducción alproblema de la generación de ondas (radiaci6n orientada a iniciar al alumno en el manejo de los conceptos relacionados con la teoría de antenas.
Reallza una introducción a los dispositivosintegrados, transistores, diodos, resistencias y capacidades, con tecnologias bipolar o HOS y se confiqura un modelo'eléct'rico.para cada uno. Desarrollalos diversos procesos tecnológicos. fotolitografia,difusión, implantación i6nica, oxidación, metalización, etc. necesarios para la obt.nci6nde los elementos integrados. Se estudian de forma elementallos cireuito. integrados mAs cómunes, como ,son losamplificadores operaeional.s ~proto~JPo de los C.I.ana16gicos-, y las principales familias 16qicaa bipolares y HOS, tales com:o TTL', ECL, NHOS, CHOS, etc.,comparAndose su. caracteriatica.. Finalmente, .edescriben las etapas de fabricaci6n de un t.X. y alqunos programas de simulación eléctrica y lÓgica deC.I.
Describe los procedimientos mas frecuentemente utilizados por loa .iste~' de telecomunlcacJ6npara establecer una comunicaciÓn mediante se~ales
~léctricas. Introduce los prlnclpio~ en que se basan- y las técnicas ~tematicas que se emplean parasu estudio y caracterización aplicAndolas a casossencillos ideales.
Su contenido aborda los temas siguientes:Transmis16n analÓgica de senales ana16gicas, trans w
misi6n digital de senales digitales. '1
Se amplian los conocimientos introducidos enla asignatura d. Teoria d. la comunicación, particularlzando la comunic.ci6n.entre ordenador•• y suscaracteristicas fundamentales. -
Esta aslgnatura tiene como objetivo completarla formaciÓn basica de los futuros Inqenieros de Telecomunicación, entemaa de anilisis y sintesis deredes pasivas y activas. Se pretende también situaral alumno en los umbrales de los temas.de .especialización, teniendo muy en cuenta las ~ltimas nove-
'dades que pueden incidir eñ el 1mbito de lainqtmieria.
En consecuencia, se estudian las propiedades.de las funciones que caracterizan las redes pasivasy, en'particular, las funciones reales positivas. S1ntesis de dipolo•• -Ecuall~aci6n de fase.y amplitud. -Diferentes métodos de ~intesis de filtros Le:teorla...de la f.proximación. ~Sintes1s de cuadr1polosLC RC.- En relaciÓn.con filtro.s activo's RC se in5traducen los conceptos de se~sibilidad activa y pa-
Adscripción aAreas de conocimiento
Tecnologra Electrónica
Teoria de la SeMI yComunicaciones
Ingeniería Telemática
Teorra de la Senal yComunicaciones
~t"!1
'"=.?00~
....~'"'C§.2:'C'CN
-NNNV>
l
Curso
3'
3'
3'
Denominación
Sistemas de Telecomunicación
Sistemas Lineales
Tratamiento Digital de la Senal
Crédilosanuales
6
ti
6
Créditosteóricos
3
3
3
Crédilosprácticos
3
3
3
Breve descripción del conteniJIo
siva"y (1"'.1. clasi:ficac16nde los !1lt't'os' .seqíln sus,ostructur&o. En loa filtroll do condensadoras conmutados (Ser) so cons1deran con dotalle loa di forentes tipos de anUlsis. tanto en el dominio deltiempo, como en el plano z. La as19natura se cierracon la dellcripci6n de las principales t6cnicas desintes-h de ser.
En esta asignatura se ofrece una amplia panorAmica de la tAcnica de la telecomunicaci6n en untriple nivel: planificaci6n, proyecto y descripciónde sistemas. Se pretende dar al alumno una preparaci6n bAsica en todos los aspectos de la carrera a!1n de que dlspon9~ ~e un acervo amplio cualqUieraque sea la especialidad. qu& escoja. Se t~atan sistemas de transmisi6n por linea. radio, fibras 6pticas y satélite para aplicaciones de telefonia.radiodifusión y telemática. .
Se presentan los conceptos de senal y de sistema. tanto continuos como discretos, como modelosmatematicos para la r_presentaci6n de magnitudes ymedios fideos. 'dedicAndose todo el pr09I"ama a facilitar al alumno la herramienta analitica para elficil uso de dichas representaciones.
El estudio se centra sobre los sistemas lineales y sus propiedades, exponiendo el método convoluclonal de analisisen el tiempo, y el anAlisisen los dominios transformados mediante núcleo expOnencial como procedimiento alternativo que simplifica los cAlculoso
Una versiÓn sistemática del uso de las transformadas de núcleo exponencial (incluyendo aspectoscomputacionales:DFT Y FFT) sirve para, utilizandoel Teorema de MuestreO, dlsc~tir las relaciones contlnuodiscreto y la representaci6n discreta de casoscontinuos. 4&1 como las de sendes pasobanda. Finalmente, una breve aproximaci6n al anAlisis de Fourier generalizado y su uso en casos deterministas yaleatorios, junto con los conceptoa: basicos de latormulaci6ne~variablesde estado, cierra el contenido de la aeiqnatura.
El objetivo de esta asignatura es proporcionar a los alumnos los conocimientos basicos de procesado num~rico de las $e~ales, tanto si estas sonintrinsecamente digitales como si sori anal6gicas.Para ello, se presentan las teorías clásicas de sistemas lineales y análisis de Fourier discretos, simulación di9ital de filtros ana169icos y estimaci6nespectral.
Desde el punto de vista deimplementaci6n, sede5Cribcn las transformadas y convoluciones rápi~
das. Finalmente. se consideran los distintos aspectos de roalización de sistemas digitales conaritm~tica de preclsion finita.
Adscripción aAreas de conocimiento
Teoría de la Senal yComunicaciones
Teoría de la Senal yComunicaciones
Teoría de la Senal yComunicaciones
NNNa-
~~-a
[--atS
~tT1
"=.?00a-
Curso
3'
Denominación
Cálculo Numérico
ICrédilosanuales
8
ICréditosleÓ1Ú:OS
5
Crédilospráclkos
3
. Breve descripción del conleniáo
Los objetivos bAsieos a cubrir por esta as1qnatura 80n:
- Conocimiento y comprensibnde sus principiobhic:os
- AnAlisis de alqorltmo8 (converqencia error,estabilidad)
- Evaluacibn de los métodos numéricos- "'todos num'ricos de resolucibn de ecuacio-
nesdiferenci,ales- "étodos nu~éricos en Alqebra.
Adscripción aArta< de conocimúnlO
Matemática Aplicada
tl:lOtTl
"=.?00O>
3' Laboratorio de Sistemas Digitales 3 3Se instrumenta en torno a h. real1zacibn de I Tecnología Electrónica
prácicas de proqramacibn en lenquaje ensamblador yconexionado con circuitos externos al microprocesa-dor.
El laboratorio estA concebido como pr.i.cticu I Tecnologfa Electrónicaa di.enar, montar y evaluar por parte del alumno.
Se maneja instrumentaC1bn especifica y los disenos a reaUzar comprenden temas especificos deElectrbnica Anal6qica
3'
3'
3'
Laboratorio de Electr6nica Anal6glca
Laboratorio de Telemática
Laboratorio de Tratamiento de Senale
5
3
3
5
3
3
Bl objetivo de esta asignatura es el anAlisisde alquna. de las t'cnicas bAsicas de comunicacibnutilizadas en lo. diversos servicios telemAt1cos(protecclOn contra errores, compr.si6n, cifrado,etc .•• ). Se analizarAn, a continuaciOn, las t'cnicas y se aplicarAn a soluciones pa.rticulares de lo.servicios.
En esta asiqnatura se complementa con la formaci6n prActica en laboratorio, basado en PCs,· delaa herramientas especifica. del tratamiento d. Senalcs, su puesta a punto y mejoras operativas.
Ingeniería Telemátic
Teoría de la Senal yComunicaciones
....=.~'"~a:-~
3' Laboratorio de Cálculo Numérico 2 2 Con esta ulqnatura .e pretende formar a lo.¡ Matemática Aplicad.alumno3 en lo. aspectos e.pecifico. y complementa-rio. d. la lmple~ntaciOnd. lo. alqoritmoa en com-putador, analizando en particular loa problemasqen.rados de la citado imp1ementaeiOn, preeisiOn,control, criterios de error, mejoras operativas,etc ...
El objetivo de e.ta ulqnatura e. definir y I EconomíaAplicadahacer compronder al alumno la. diferencia. ent.re load·istintoa a.poc:toa conceptuale. de la Ciencia, laT6cnica y 1.. Tecnologia, encuadrandol ... 19nanaO 1..funci6n .oclal d. loa t'cnicoa y ••peciali.t.a. encada uno e ellos, asi como el impacto que, aobrenueatra sociedad, tiene la pre.i6n con_tante de unainnovac14n tecno16qica cad.a vez mi. creGlente y "Ce-l.rada..
4'
5'
Análisis Econ6mico de la Innvaci6nTecnol6gica
Organlzaci6n y Gesti6nde Procesos Productivos
6
9
6
6 3 Su. objetivos 80n· tormar a loa. 1n9.niero. detelccomunicaciOn en las t'cnlc•• de orqaniz&c16n yqostl0n de empres.s que van .. ser neces.,! •• en su~ncorpor&c16n profesional en la sociedad.
Ingeniería de SistemyAutomática -::::l
!:::l
Crédilos CrédiUJs Crédilos Adscripdñn aCurso Denominación anuales teóricos prácticos Breve descripción del contenido Areas de conocimiento
IComenzando con unas nociones aobre,técnlcas
organizatlvaa y descripci6n de tlpologiaa,orqanlza-tlvaa,ae p.a••1 estudio de 1.& tecnolog1a& de te-lecomunicación e lnformatica en la empr••a a travésdel a~Alls1s y dlse~o de sistemas informAticos.
5' Proyecto o Trabajo Fin de Carrera 15 15 Con el Proyecto o Trabajo Fin de Carrera, se Arquitectura y Tecnolopretende que el alumno lnteqre los conocimientos ad- gra de Computadoresquiridos en las dlversar aaiqnaturaa del Rcurricu- Ciencia de la Computalum- elegido, en un trabajo qve constituya lasintesia .de los mismes, con el objetivo de dar res- ción e Inteligencia Artifipuesta a un problema concreto. clal. Economra
Aplicada. Economfa Financiera yContabilidad I
Electrónica. Estadistic<je Investigación Operaliva. Física Aplicada. Inlgeniería de Sistemas :,Automática. IngenieriqTelemática. Lenguajes ~
Sistemas Informáticos'Matemática Aplicada
. Tecnología ElectrónicaTeoría de la Senal y Co'municaciones.
PLAN DE ESTUDIOS DE TELECOMUNICACIONASIGNATURAS OPTATIVAS
IV
'"IV00
.....
~~
'O
~2.:-'O'OIV
Curso
4'
Denominación
ESPECIALIDAD:Comunicaciones
Electrónica de Comunicadones
Créditosanuates
6
Créditosteóricos
3
Crédilosprcfclico.r
3
Breve descripción de'! contenido
Esta asignatura esta dedicada al eS,tudio dela~ aplicaciones de la Electr6nlca en los Sistemasde Comunicaciones y de los métodos de diseno y cálculo de los disposl~lYOS que forman parte de estossistema".
Después de un analis1a de las caracteristicasgenerales y de los diagramas de bloques tlplcos deemisores y receptores. Be pasa al estudio 'de loscircuitos que realizan las funciones mas importantes en un canal de comunicaci6n: generación de laportadora en los emisores y de las oscilaciones locales en los receptores. modulaci6n y demodulaci6n.conversiÓn de frecuencia. amplificación de pequenassenales de radiofrecuencia y de su potencia. etc•••(El estudio se limita a los circuitos que funcionana frecuencias inferiores a las microondas).
Adscripción aAreasde conocimiento
Teoría de la Señal yComunicaciones
13tTl
"t::.?00
'"
Curso
4'
4'
4'
4'
Denominación
Circuitos de Radiofrecuenda
Antenas
Propagación de ondas
Susbsistemas Transmisores yReceptores
CrédiJosanuales
6
6
6
6
CrédiJos(eón"cas
3
3
3
3
CrédiJospráctil:os
3
3
3
3
Breve descripcián del contenido
La asignatura pretende iniciar a los alumnosen las técnicas y conceptos utilizados habitualmente en la ingenieria de muy alta frecuencia.
En su programa se incluye en primer lugar elestudio de la propagaci6n de las sehales de muy alta frecuencia a lo largo de 108 .istemAs de transmisión mis comunmente empleado. (cables coaxiales.quias de onda. etc.), describiéndose a continuaciónla problemAtica de la adaptación de impedancias enla tecnologia de microondas y las formas mis usuales de abordarla (carta de Smithl. Eipecial atención se dedica al tratamiento en forma matricial delos circuitos de microondas de cualquier número depuertas (parimetros SI, haciendo 'nfasis en los dedos puertas (cuadropolos).
Finalrnentese estudian algunos dispositivospasivos de frecuente uso en microondas (cavidadesresonantes, atenuado re•• acopladores direccionales,etc). tanto desde el punto de vista d. dispositivosaislados. como formando parte de subsistemas usadoscomunmento en la prActica.
Con esta asignatura se pretende ofrecer unavisi6n básica' general sobre los principios·de funcionamiento. técnicas de analisi. y diseno de lasantenas mas comunmente utillzadas en sistemas de radio. Su contenido se puede agrupar en cuatro grandes temas:
- Fundamentos de antenas (definiciOn de parámetros de radiación. com~ortamiento como antena receptora, ecuaciOn de transmisiOn. etc).
- Anali~is de antenas lineales (dipolos, cuadros, hélices, yaqis, logaritmico-peri6dicas,etc).
- Estudio de agrupamientos de antenas sencillas {Arraysl.
- Análisis de antenas de apertura (pocinas yreflectoresl .
Esta asignatura presenta una introducciOn ala propagaciOn de ondas electromagnéticas en el medio natural para ¡as distintas bandas d. frecuencia. Se analizan los prinpios fisicos que rigen lainter4cci6n entre las ondas y el medio. para obtener modelos sencillos que expliquen y permitan prever la influencia de este último. En particular seestudia la influencia del suelo. la troposfera y laionosfera en las distintas bandas de radio.
Esta asi9natura tiene su continuidad, a nivelde ingenieria y diseno, en las asignaturas RadiocomunicaciOn 1 y 11.
Esta asignatura trata básicamente de la problematica de seleccionar, configurar y especificarlos elementos dd un sistema para consequir que elsistema cumpla las especificaciones de diseno teniendO en cuenta las limitaciones de eada elemento.
Gran pa.rte de la asignatura ,se dedica a prooorcionar las herramientas de_análisis que permiten
Adscripción aAreas de conocimiento
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de ia Señal yComunicaciones
g¡l'T1
=c·fl00
'"
....¡¡~'"[-'"'"'"
'"'"'"'"
Cu,",o
4'
4'
4'
5'
5'
5'
Der:ominaciJn
Procesado digital de voz e imagen
Laboratorio de Electrónicade Comunicaciones
Laboratorio de Radiofrecuencias I
Circuitos de Radiofrecuencia 11
Sistemas de Radiodeterminac¡ón yRadar
Radiocomunicación I
CrMiJosanllales
6
3
3
6
6
6
CrédilosterJn"cos
3
3
3
3
I
CrMiJosprácticos
3
3
3
3
3
3
/Jreve dcscripci6rr del conrenido
determinar los parámetros de un sistema (tales como ganancia ruldo. linealidad. lntermodulación•.••• l a partir de las caracterlstlcas de suseleméntos. Se complementa con ejemplos de subsistemas transmisores y receptores.
La asignatura está enfocada a dar una visión'general del proceso digital de se~ales aplicado al,~ratamlento da la voz y de la imagen. En la prl~e-.
ra parte se analizan las caracterlstlcas de la se-.~al de VOl,se estudian las herram~entas de sutratamiento y se discuten las aplicaciones del pro-ocesado digital de voz. En la segunda pa~te se pre~
setan los conceptos b.isicos y los algoritmos del ,.t~atamiento digital de imágenes. asi como una des-~
crlpc16n de sus aplicaciones más comunes.
Con esta asignatura los alumnos se familiaritarán con les circuitos que utilizan las Comunicacionos (moduladore.s y demoduladore.s de AM y FM,etc•.• ). permi tiéndose medir on labora.torio los conceptos teóricos que le son propios.
En este laboratorio se pretende ensenar alalumno a medir sobre dispositivos pasivos de microondas utilizando la instrumentaci6n especifica.
La asignatura pretende la formaci6n del estudiante en el dise~o y .an.ilisis de los circuitos activos que se emplean en los equipos de microondas.EstA dirigida a estudiantes que ya han adquir~do unaformaci6n básica en el~ctromagnetismoy conocen losdiferentes tipos de lineaa de transmisión y guiaondas que sirven de soporte fisico a esto~ circuitos, as! como los diferentes métodos que se empleanen el anAlisis de circuitos pasivos, como adpatadores de impedancia y acopladores direccionales.
El temario incluye un breve estudio de los tubos de microondas todavia vigentes y aeextiende acontinuaci6n, con mAs detalle, en los diferentes circuitos de eotado ~ólldo como amplificadores, osciladores. circuitos de control, etc., desde un puntode vista de análisis y dise~o con una breve resenade los di5positivos activos utilizados y sus cir-cuitos equivalentes.:' ,
El objetivo de esta asiqnatura es l. descripción de los principios de funcionamiento de los diferentes sistemas de radiodeterminaci6n. La primeraparte de la asignatura se dedica al estudio de lascaracteristicas más importantes de los sistemas ra-,diogoniométricos,de navegaci6n y de ap~oximaci6n yaterrizaje. La segunda parte contempla monogra!icamente el estudio de los sistemas radar: conceptosbásicos, parametros caracteristicos y estructuras.
La asignatura está destinada al estudl~ de losdiversos aspectos que deben considerarse en los pro-
,ldscn·pcUln aAreas de conocimiento
Teoría de Señal y Comunicaciones
Teoría de SeMI y Comunicaciones
Teoría de Señal y Comunicaciones
Teoría de Señal y Comunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
NN...,o
....
~'"~2;
'"'"N
tl:IOm
"=.?00
'"
Curso DenominaciónCrtdiJostlllllater
Cr/diIOSteóricos
CddiJosprácticos I Brtve descripción del contenido
Iyectos de servicios de radiocomunicaci6n terrena-les. En diversos capitulos se analizan lascaracteristicas de 10$ diferentes sistemas: radioenlaces en ondas cortas, radioenlaces terrenales multivanos anal6gicos y digitales. comunicaciones delservicio m6vil terrestre y maritimo. etc., as! como los métodos de cilculo y diseno de los mismos,incluyendo también los aspectos normativos y reglamentarios implicados.
Adscripcwn aAreas de conocimiento
alOm
"e,
~00a.
5'
5'
5'
5'
Radiocomunicación 11
Comunicaciones Oplicas I
Comunicaciones Opticas 11
Laboratorio de Radiofrecuencias 11
6
6
6
6
3
3
3
3
3
3
6
La asignatura está destinada al estudio de losdiversos aspectos que deben considerarse en los proyectos de diferentes sistemas de telecomunicaci6n através de satélites (radioen1aces espaciales),. Despuós de un estudio de las caracteristicas generalesque definen un sistema espacial-tipos de satélitesy órbitas, estacionea terrenas y espaciales. fuentes de ruido, etc.- se analizan las principales aplicaciones actuales y laa previstas a corto plazo.tanto en el campo de los enlaces entre puntos fijoscomo en el de los servicios móviles y de difusi6n.Se incluyen en el curso los métodos de cAlculo dela calidad de los enlaces. la descripción de las estructuras de las redea de acce'O múltiple y otrosas_pectos relativos a la ,explotaci6n y reqlamenta~
ci6n de este tipo de comuni'caciones, asi como losmétodos que aseguran au compatibilidad electromagnética con otros radioenlaces espaciales y terrenales.
El objetivo fundamental de esta asignatura.junto , es introducir lo. mé.todos, terminoloqia ytécnicas empleadas en la tran5~.i6n de informaciona frecuencias 6pticas.
El contenido' de esta asignatura estA orientado fundamentalmente a la descripci6n de los dispositivos y componentes que se utilizan en latransmisi6n 6ptica'. 1\51 tras una breve descripci6nintroducl:orla a la transmisi6n 6ptica de senales,el resto de la asignatura se dedica a la ~escrip
ci6n y caracterizaci6n de fibras 6pticas, acopladores y conectores 6pticos. fuentes de luz yfotodetect.ores.
El contenido de esta asignatura estA orientado fundamentalmente al análisis, dise~o y especificaci6n de sistemaa 6pt.icos. tratindose. enconsecuencia, temas tales como ruido, sistemas detransmisi6n con detecci6n directa. sistemas detransmisión coherentes y medidas en aistemas.
En este laboratorio se pretende ensenar alalumno a medir sobre dispositivos activos de microondas utilizando la instrumentaci6n especifica.
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
Teoría de la Señal yComunicaciones
'-;~
~2:~~IV
IVIVw
Curso
5'
4'
4'
4<
Der:omirración
Laboratorio de ComunicacionesOplicas
ESPECIALIDAD:Telemática
Arquitectura de computadores
Transmisión Digital
Comunicaciónes de Datos
ICdditOStJlwaler
6
6
6
6
Créditosteóricos
3
3
3
Créditosprdcticos
6
3
3
3
Breve descripciórr del contenido
El objetivo fundamental con~i5te en formar alalumno en el conocimiento y uso de los componentesy diapositivas empleadoe en las comunicaciones 6pticas y la medici6n de DUO magnitudes asociadas.
Se pretende el conocimiento, control y utilizaci6n de los elementos básicos de un computadór,incluyendo, para ello, la ensenanza de un LenguajeEnsamblador. en especial: repertorio de instrucciones, técnicas de direccionamiento. estructura interna (con un breve repaso del nivel demicroprogramación Y de la organixación de entradasalida). con especial énfasis en.la gcstión de me- Imaria. El enfoque escogido se. basa en comparardiferentes arquitect.uraa: microprocesadores de 8,de 16 y 32 bits. miniordenadores y ordenadores dela gama media. Se desarrollan ejercicios de programaci6n para afianzar conceptos como recursividad.inter;upciones. etc. Por último, se aborda el niveldel sistema operativo. incluyendo la problemáticade la concurrencia de procesos.
A partir de los principios de la comunicaciónintroducidos en la asignatura Teoria de la Comunicaci6n. esta asignatura enfoca la transmisión de senales analógicae y digitales por canales digitales.
Su contenido está orientado a un triple objetivo: Establecer una rigurosA base de partida paraposteriores estudios en lAS teortas de la comunicación de~ecci6n e información. Aplicar estas herra~ientas matemá~icas en los procesos de transmisi6ndigital familiarizando con los resultados, limitaciones yposibllidades. "{ fina1men~e analizar elcomportamiento de canales de comunicaci6n especiales. estudiando las técnicas especificas de transmisión que se utilizan.
El obje~ivo de esta asignatura es el análisisde las técnicas que permiten el diálogo entre computadores. entre si ~ con sus terminales. la especificaci6n de esos di!loqos 'se realiza medlan~e losdenominados protocolos de comunicaci6n. que han sido estructurados jerárquicamente en siete nivelesfuncionales por la Organlu,c16n Internacional deNormalixación. En esta asignatura se analizan losprotocolos e interfaces de los "niveles, 1 y 2. Se dedica especial interés al anUiBis de prestacioneS'dc los protocolos do acceso múltiple, p~opios de lasdenominadas redes locales. Los .niveles superioresse estudian en la asignatura Redes de Computadores.
Adscripcwn aAreas de conocimiento
Teoría de la Senal yComunicaciones
Arquitectura y Tecnología de Computadores
ingeniería Telemática
Ingenieria Telemática
-NNWN
...~~
~2:-:gN
~..t:,
?00~
Créditosleón·cosCurso
4'
4'
4'
4'
5'
Denominación
Sistemas Operativos
Teletráfico
Laboratono de Comunicacionesde Datos
Laboratono de Transmisión Digital
Redes de Computadores
Créditosafltlales
6
6
3
3
6
3
3
3
Créditosprácticos
3
3
3
3
3
Breve dcscn"pción del contenido
Funciones básiea3 de un S.O •• Visi6n tisuariosistema. Estructura general de un s.a. Tipos. Núcleo de un s.a. Manejo de interrupciones.Planificaci6n de la CPU. Conmutación de contexto.Gest,ibn de procesos concurrentes. slncronl%ac16n convariables comunes. Algoritmos de Dekker. Primitivashardware e instrucciones máquina. Sem'foros. Problemas. Reqlones criticas. Ejemplos. Monitores. Reaolución de problemas t1plcos. Proqramaci6nconcurrente. esp. Ada. Comunicación por paso de mensaje,s. Primitivas. Gesti6n de Hemoria (Real. Virtual. Secundaria.) Gesti6n de E/S. GestiÓn deinformación. Ficheros y directorios. Tipos". Controlde errores. Relación con otros niveles. Protecciónde un 5.0. Asignación de recurs~s. Bloqueos. PrevenciÓn. Est~dio de Casos: DOS, VHS y UNIX. Entornos de Programación.
La Investigaci6n Operativa tiene que ver conlas técnicas de análisis y algor1tmica de optimizaci6n de sistemas complejos. Entre otra~ peculiaridades. los sistema's complejos se caracterizan porpresentar contienda por los recursos; o lo que esequivalente. por la formación de colas y su necesidad de gestión. Por 'ello. (y aunque se revisan otrastécnicas de análisis: Simulación, Análisis de Datos) el curso es fundamentalmente un curso de teoria de colas orientado" a la evaluación deprestaciones de Sistemas InfoI'lftátlcos/SJ...stemas deTráfico. Los modelos se ilustran con aplicacionesde perfil extra1do de aquellos contextos: muttiprogramaciO~. multiproceso. tiempo compartido, multiprocesadores. redes de comunicación. tráficotelefÓnico. etc.
Tiene como objetlva completar los aspectostecnolóqlcos a través de l.a realizaciÓn -de prActicas de protocolos de comunicaciÓn entre computado~
res personales. utilizando, para ello. lenguajes dealto nivel.
Junt~ con la familiarización de la instrumentaciÓn especifica. se pretende dotar al alumno conla capacidad de resolver problemas de especificaciÓn y realización de di5enos.
En esta asignatura se persigue el aoalisi$ dela comunicación entre eomputadores. El nivel 3 dela arquitectura de referencia. que agrupa las funciones de encaminamiento Y conmutación es el primerobjeto de la asignatura. Se analizan las técnicasde conmutación de'paquetes, en sus diversos aspectos. Las herramientas utiliu.das para el anilisiason las propias de la teoria de colas.
Tras el análisis de las redes de conmutaci6nde paquetes se estudian los protocolos e Jn~~rfaces
de los niveles de transportes. sesion, presentación"y su relación con algunas arquitecturas comerciales(SNA, Deenet, ••. l.
Adscripción aArcas de conocimiento
Arquitectura y Tecnología de Computadores
Ingeniería Telemática
Ingeniena Telemática
Ingeniería Telemática
Ingeniería Telemática
~"".1300a-
....
~'O
~2;
'O'O
'"
-'"'"ww
Curso
5'
5'
5'
5'
Denominación
Sistemas de Conmutación
•
Bases de Datos
Cibernética y Teoria de Sistemas
Laboratorio de Conmutación
Créditosaflua/es
6
6
5
3
Créditosteóricos
3
3
3
CrédiJosprActicos
3
3
3
3
Breve dcscápci611 del co!ltenUfa
F1nalm@nte se describen los s@rv!C!05 nor~a
lizados en el nivel de aplicaci6n (Telex. correoelectr6nico. transferencia de ficheros. ter~inal
virtual, .•• ).
La as1gnatura profundiza en el nodo de conmutación de una red de comunicaciones, cuando la técnica de conmutación es la de circuitos, a partir deunanalisis del mismo: red conexi6n y unidad de control. Previamente, se da una panoramica sobre técnicas de conmutaciÓn y organización y diseno de Uncentro genérico.
La panorámica se completa en su vertiente empirica tratando aspectos de especificaci6n. descripción y evaluaci6n de sistemas de conmutación y enBU vertiente realista comen~ando la evoluci6n tecno16gica mundial. los sistemas de conmutaci6n de usoprivado y la explotaci6n de centros con sus equiposauxiliares necesarios.
Se hace hincapié en la problemática de'-la Modelación de los Datos y, bajo esta 6ptica, se preset,an las caracteristicas de los Sistemas de Gestiónde Bases de Datos que soportan los Modelos Relacional. de R~d y Jerárquicos de los datos. El curso finaliza con una gran atenciÓn a les problemas deDisc~o de Bases de Datos, su mantenimiento y Administrción.
El obctivo de esta asignatura e~ estudiar lasTecnologias de la Informaci6n partiendo de un enfoque de sistemas.
Abordará las relaciones-entre informática, microelectrónica y tecnologias de-la información, p~imero desde un punto de vista histÓrico y técnico.
Después viene el estudio de los distintos conceptos de complejidad, buscando desarrollar sus enfoques en varios niveles para el campo de lainformática, desde la complejidad algoritmica y lacomplejidad sistemática o estructural, tal como senos presenta en el diseno y utilizaci6n de un sistema operativo o una base de datos, hasta la complejidad relacionada con el impacto social.
Por último, Be analizar! alguna clase especifica de tecnologia de la información, desde el punto de vista de la tendencia hacia la integraci6n detecnologias.
A partir del conocimiento de los equipos terminales de red y su comportamiento conectados a red.80 profundiza en loa al!lpectoll diferenciales -de losnuevos elementos incorporados alas sistemas.
Adscn·pcwn aArcas de conocimiento
Ingeniería Telemática
Lenguajes y SístemasInformáticos
Lenguajes y SistemasInformáticos
Ingeniería Telemática
-NNW....
.....
~'"~2.:
~N
::3tT1
=C·
fl00
'"
CrédiJos IpráCticosCu,",o
4'
4'
4'
4~
Denominación
ESPECIALIDAD:ElectrónIca
Electrónica de Potencia
Arquitecturas Digitales
Sistemas basados enMicroprocesadores
Mic,oeleetrónlca I
Icrédi/OSauuales
6
6
G
G
Cr{di/osIcdn"cos
3
3
3
3
3
3
3
3
BrCl'e descripción del contenido
En muchas aplicaciones no solo !ndu.strialessino también de la vida común se necesita energíaeléctrica de distintas caracter1sticas de las que,normalmente tiene l. energía de que se dispone. ~obtenci6n de energ1a eléctrica de diferentes caracteristlcu de las que tiene la red y de las· que lafuente prlm~rla de energia dispone se hace en la actualidad cada vez más por medio de los conVertidores electrbnlcos de potencia. los cuales son objetode estudio de esta asignatura.
En el primer capitulo. ademAs de hacer una introducci6n general se definen las funciones de loscircuitos de potencia y del de control obteniéndose la configuraci6n y ecuaci6n del convertidor generalizado. A continuación. se estudian loscircuitos y componentes C,omunes a los convertidores, para estudiar en sucesivos capitulos los tiposparticulares de convertidores electr6nicos como:rectificadores, reguladores de corrientes alterna,troceadores, inversores y vaciadores. De todos ellosse estudia su configuraci6n, funcionamiento, diseno y aplicaciones.
En esta asignatura se introducen las distintas arquitecturas do procesadores existentes (Digitalos, Shtólicoa, Paulol.u, Transputer, etc.'.Estudiando sus caracteristicas generales y especificas y analizando el Ambito de"aplicaci6n mis eficiente para cada una de ellas.
En esta asignatura, que pretende tener un carácter fund.ll1lcntalmcnte informativo, se presentan,tCl'l'las complement.lrios rclclcionados con 10$ microprocesadores. como elementos con los que se van acon~truir sistemas electr6nicos e informa~icos.
En primer lugar se revisan los microprocesadores avanzados de finos generales m~s extendido~
actualmente. Ot~o bloque importante está constitui-,do pOI: el C'_'>tudlo de elementos de procc:;o r.5.pido~d~cuados p~ra el tratamiento de sc~ales. pr~cesa
dOl:cs especificos. técnicas paralelas. multiproceso y en "rodajas". Por último. se revisan algunosrecur~os disponibles para la construcciÓn de periféricos, controlaccres de CRT y de disco. buses,pastilla para sopo:te de comunicaciones y redes locales.
Tiene como objetivo el análisis y disel'lo decircuitos integrados. Se presenta, en primer lugar,una panorámica de las caracteristicas y li~itacio
nes de 105 elementos activos y pasivos que componenun Circuito Integrado en las tecnologias bipolar yHOS. Se estudian después las configuraciones bAsi-
Adscripción aArras de conocimiento
Tecnología Electrónica
Tecnologfa Electrónica
Tecnología Electrónica
Electróníca
T~cndlogía Electrón1ca
ceOm
"C·;?00o-
III
I
I~1~~
~
~2:~-eIV
-IVIV
'"V>
C~r:iO
4'
4'
4'
5'
52
5'
DerlOminaci6n
Laboratorio de ElectrÓnica de Patena,
Laboratorio de Arquitccturas Digitalcs
Laboratorio de Sistemas basadosen Microprocesadores
Microelectrónica 11
Intrumcnlación Electrónica
Dispositivos Electrónicos
Créditosanuales
3
6
3
6
6
6
Créditoste6ricos
3
3
3
3
CrédiJosprácficos
3
3
3
3
3
3
Breve descn'pci6n del contenido
cas -de un Circuito Integrado. La tercera parte sededica al estudio detallado de los Circuitos Integ:ados más comunes.
Se ba~a esta asignatura en la reall~aci6n deprácticas de aplicación de convertidores a la alimentaci6n de equipos y $lstcmaS de informática y Comunicaciones.
Se estudian en esta asignatura los aspectosto6rlco~ do manojo do 146 ~cqultoctura4 d191toloedlDponlblcs, . reall~ándose pr~ctica6 de utilizaci6nde las mismas en ~mbitos especi~icos.
Esta 481gnatura se fundamenta en la realización de pc!ctlca3 de montaje y medida de sistemasesp~c1(lc05 b~5üdo5 en ~lcroorocesadores.
Partiendo de cólulas elementales e introduciendo los aspecto", te6rico", de diseno, se abordael diset'lo completo de un circuito integrado VLsI(very Large Scalc Intcgrationl, con lo que se obtiene una visi6n completa de las distintas etapasde elabaración de un Ci:cuito Inteqrado de las Caracteristicas citadas anteriormente.
La asignatura finaliza con la presentación ydesarrollo de las metodoloqias de diseno más importantctl, incluyendo latl solucioneo comerciales alu::;o.
En esta asinatura se imparten los conocimientos l~plicados .cn la realizaci6n y utilizaci6n einstrumentos y oiGtemas instrumentales electrónicos. Dado que cutllquler instrumento electr6nicor.onsta de tres bloques funcionales bien diferenciados. destInados. respectivamente, a la captación del~ magnitcd a medir y a sU conversión en una senalelé,ctric.:l., al procc:lamiento de la senal as1 obtenida. y finalmente, a su presentación o almacenamiento,la asignatura estA dividida en tres parte.sdedicadas a estudiar loe tema e propios de cada unode c3tOS bloque. Se da un énfasis particular a laprimera ele ellas,en la que se estudian detalladamento 105 convertidores de magnitud Q tr~nsductores
de magnitudc9 mecánicaS, temperatura, radiacionesdébiles y fUertes~ magnItudes quimicas.etc.
Trata de los fundamentos fisicos y los principios de funcionamiento de los dispositivos semiconductores. En primer lugar, se desarrolla concierta amplitud la teoria de la unibn pn y de la estructura metal-aislan-te-semiconductor (HIS)que forman parte d~ la malaria de los dispositivosscmiconductores- y ese a teoria sirve de base parael estu io de losfen6menos fi.slco.s que resultanÚt.!le!!. o q'..Jc limitan el funcionamiento de dichos
Adscripción aArcas de conocimientO
Tecnología Electrónica
Tecnolog!a Electrónica
Tecnologfa Electrónica
Electrónica
Tecnología Eleccrsnica
Tecnología Electrónica
Tecnología Electrónica
NN
'"'"
~~
'"['"'"N
~m"c::'i300
'"
Breve descn"pci6n del contenidoCursa
5'
5'
5'
5'
DenomilUlcwn
Ir,g~nier!a de Control
Laboratorio de MicroclectrónlC3
Laboratorio de Instrumentación
Laboratorio de Control
Crédilosan!10les
6
3
3
3
Créditosre6n"cos
3
I CréditosI pr6clicos
I
I
3
3
3
3
Idispositivoo. A continuación se estudian dos grandes grupos de dispositivos: Los bipolares (diodo deuniOn pn, transistor bipolar) y los unipolarcs (contactos met~l-~emiconductor, t~ansistores <ie efec:ode campo).
Cen esta asignatura se pretenae obtener laformaci6n complementaria del alumno en las materiasde teorla de sistemas, análisis y diseno de sistemas complejos, modelización estructural y Técnicasde análisis cualitativo, culminando con las técnic~~ de control aplicadas a la rob6tica y la fabric~ción.
Con esta asignatura el alumno ap~cnderá a disenar un circuito completo basado en bibliotecas decelulas estandar, "gate arrays", "full cUstom~, enuna estaci6n de trabajo con el software especifico.
El objetivo de esta asignatura consiste en, apartir de unas especificaciones dadas, el diseno,montajo y ajucte de un~ siGtema de medida completo.
En e~t4 asignatura ce pretende dotAr al alumno de la formación práctica ~e le permita identificar, en l'lboratorio, 105 pr'oblemas reales de laautomatización. y GU distintas etapa~, de procesos!ndustrialec
Adscripci6n aAreas de conocimiento
Ingen'ería de Sistem2syAutomática
Electrónica
Tecnología Electrónica
Tecnología Electrón'lea
Ingenierfa de Sistema:y Automática
16[Tl
"",?00a-
....."";¡~
oC>
~2:
OTRAS OPTA TlVAS:
Electroacústica
Televisión
9
9
3
3
6
6
La asignatura estA enfocada a dar una visi6n I Tecnología Erectronicageneral sobre acústica y electroacústica.
La primera parte, comprende conceptos y unidades. funcionamiento del oido, métodos de medidaacústica objetiva. acústica arquitect6nica y circuitos eléctricos equivalentes o simuladores de losdispositivos acústiCos y mecánicos. La segunda parte 6C dedica a la descripci6n de los dl$po~itlvos
elcctroacú6tlco8 Más utilizados. comen%anqo con voces, auriculares y micr6fonos y terminando eon elreqistro y reproducci6n de senalcs acustic3s en disco y cinta, y 109 procesadorcs acü~ticos dc senal.
E$ta asignatura presenta una introducci6n al Tecnologíá Electrónicalos sistemas de transmisi6n de imagen m6vil. Trasdescribir 10$ conceptos bAsiCos de la televisi6n mo-nocroma, se estudian los fundamentos de la colori-metria a$i como los diver~05 sistemas de formaci6nde la sena! de televisi6n en color y la compatibi-lidad entre 3istemas monocromos Y de color. En laúltima parte de la asignatura se introducen los mo-dernos sistemas de televisi6n directa desde satéli-te y de procesado digital de la seral de video.
-oC>0.0N
-NN...,...,
Cu,",O Denominación
Fundamentos de Bioingeniería
Teoria Avanzada de Circuitos
Transmisión por conductores
ir.\elígencla Milicial eIngenieria del Conocimiento
Créditosanuales
9
9
9
9
Créditosteóricos
3
3
3
3
CridiJosprácticos
6
6
6
6
Breve dcscn"pció1J del contenido
La asignatura pretende ser una introducciónal campo de la Ingeniería Biomédica. Se presentaranlos· conocimientos básicos en estrecha relaci6n conlas areas de aplicación. orientadas principalmentea medidas clínicas no invasivas y una consideraci6nespecial a loa aspectos de seguridad, Aceptabilidadpor el paciente y fiabilidad de la medida. El programa incluirá: senales bloeléctrlcas. Instrumentación olectr6nica biomédica. :oeact'ipc16n de sistemaselectroflalo16g1coa y su medida. Seguridad Eléctrica H05pitalaria. Si3tema3 de diagn6stico, terapia ymonitorizaci6n. Dispositivos implantab~e5.
Constituye un curso introductorio al análisisy optimizaci6n de circuito& no lineales; cuyo objetivo ea proporcionar una mctodologia de análl&ia delos pr~blema& no lincaIca que aparecen en el areade la Telecomunicaci6n.
Tras introducir los conceptcs b~sicos de lateoria de circuitos no lineales, se estudian las di-'[arentes técnicas de análisis, discutiéndose susventajas e inconvenientes. Se dedica 'especial atenci6n 4 la6 técnlcaG de an~lial~ en el dominio de lafrecuencia y a dos tócnicas especiales: el análisisde Volterra y la tócnica de la funci6n descriptiva.
La asignatura flndliza con una discusi6n dela posibilidad de optimizar el di~enio de circuitosno lineales mediante el empleo de técnicas' numéri-cas.
El programa va dc,,~inado ,} exponer conclsa~ente las caracterlstlc~s de los medios de comunicación conductores convencionales, dsi como de lasconfiguraciones de las redes con ellos ccnstltuidas, los problemas de transmhi6n mAs relevantes,108 equipos utilizados para solucionarlos, Y lossintemas que emplean los citados medios.
A5i se destina una primera parte a la revisiOn de parámetros primarios y secundarlos en losmedios conductoreS comerciales; tras de lo cual serevisa la carga de circuitos, la transmisi6n a 2 y4 hilo~ y las reflexione~ Y ceo a (introduciendo lossupresores y canceladorcs), el caso particular delos coaxiales submarinos Y su explotaci6n mediantet~cnica5 de interpolación 9~ voz; para, finalmente,considerar los fenómenos 'de distorsiOn. interferencia y ruido, y presentar, como ejemplo, la metodo1 0 9 ia de diseno en condiciones de' limitación porruido.
El objetivo básico de esta asignatura es lade recoger los últimos elementos de intelige~cia artificial, asi como los métodos y técnicas de la misma, haciendo especial énfasis en la representaci6ndcl conocimiento y las herramientas para su uso, as!como 1.1 metcdologl.1 de con5trucc16n d~ sistemas expertos.
Adscripci6n aArras de conocimiento
Ciencia de la Computación e Inleiigencia Ani·fidal
Teoria de Señai y comunicaciones
Tecnología Electrónica
Ciencia de la Compulación e Inteligencia Arti·fidal
IVIV
'"00
'-<e~
"~'"g.1:'"'"IV
\
1
Ileolol'I1
'"e-S00
'"