COLEGIO “CRISTO REY” – Jesuitas / H.G.E. / PROMOCION BORJA 2012 / QUINTO AÑO DE SECUNDARIA / BIMESTRE III / AJRR

BALOTARIO SEMIDESARROLLADO 2012

i. .

II. MANEJO DE IMAGENES: Identifica la época de la historia nacional y el tipo de demarcaciones que se emplearon en aquellas circunstancias… (3 p.)

.

I. MANEJO DE CONCEPTOS (VISIÓN DEL ESTADO DESDE LA GEOGRAFÍA POLÍTICA):

Aplicando esta teoría sobre la situación actual de la REGION TACNA, Completa el siguiente esquema con información actual. Anota 4 fuerzas centrípetas y 4 fuerzas centrífugas en los lugares respectivos.(4 p.)

III. MANEJO DE LA INFORMACION. Hemos llegado a conocer seis grandes teóricos de la Geopolítica (A: James Fairgrieve, B: Nicolas Spykman, C: Halford Mackinder, D: Samuel Cohen, E: Alfred Mahan y Alexander Seversky). A continuación presentamos imágenes de ellos y sus teorías, Identifícalo(a)s son certeza, empleando sólo la letra que les identifica. Escribe ésta con claridad en los recuadros espacios (5 p.)

TEORICOS GEOPOLITICOS

TEORIAS GEOPOLITICASTeoria del poder aéreo Teoría de las zonas de presión

Teoría del poder marítimo Teoría de la jerarquía de los espaciosTeoria del rimland Teoría del corazón terrestre

MAPAS DE LAS TEORIAS

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IV. MANEJO DE CONCEPTOS : 1. ¿Qué es la geopolítica? ¿Cuál es su importancia en la actualidad? Responde de manera objetiva, breve y concisa.2. ¿Qué es una macroregión? Responde de manera breve y concisa. 3. ¿Qué requisitos debe cumplir una macroregión? Nombra 2 de las conocidas en clase. 4. ¿Qué problemas enfrenta –hoy, en el Perú- el proceso de regionalización? Expresa en un esquema, indicando un

ejemplo actual.

V. MANEJO DE CONCEPTOS : El Perú es un país… (Completa el siguiente cuadro resumen con las razones objetivas…) 4 p.

REQUISITOS QUE DEBEN REUNIR LAS NUEVAS REGIONESRasgos comunes Vinculos historicosContar con recursos propios que avalen una perspectiva de desarrollo economico de amplia base

Tener una poblacion lo suficientemente grande como para impulsar el desarrollo, actuando como fuerza de trabajo y mercado de consumo.

Poseer una estructura equilibrada entre lo urbano y lo rural que garantice un nivel de servicios basicos a la poblacion

El tamaño de las regiones debe facilitar una administracion territorial adecuada y un buen manejo de los recursos naturales existentes.

Contar con un lugar central que actue como nucleo de las actividades economicas y sirva de orientador en su dinamica de crecimiento

Mapa con macrorregiones claramente delimitadas, incluyendo la ciudad capital.

Marítimo Antártico Megadiverso

Bioceánico Pívote Pluricultural

Ecuatorial Andino

PELICULAS…“SIN NOVEDAD EN EL FRENTE”1. “Este relato no es una confesión ni tampoco una acusación y mucho menos una aventura, ya que la muerte no es ninguna aventura, para quienes se enfrentan a ella cara a cara. Sencillamente trata de hablar de una generación de hombres a quienes a pesar de haber escapado de las bombas, la guerra destruyó”. Así empieza la película… ¿qué comentario te genera?2. ¿Cuál es el argumento de la película? Realiza una breve sinopsis.3. ¿Cómo incentivaba Kantorek a sus alumnos? ¿Es comprensible tal actitud? ¿Crees responsable el actuar del profesor?4. ¿A qué se refería Kantorek con “el espíritu”?5. Dios, patria y el Kaiser… ¿qué representaban?6. ¿Cómo difería la realidad que encontraron con los ideales que tuvieron, los jóvenes al enrolarse en el ejército?7. ¿Qué visión tenían de la guerra las personas mayores? ¿Eran comprensibles tales ideas?8. El episodio con las muchachas francesas… ¿sugiere algo?9. ¿Y lo ocurrido con el soldado francés Gerard Duval, el impresor, ¿tiene algún significado?10. ¿Por qué retornó Paul Baumer al frente de batalla? ¿Porqué lo consideró su “hogar”?11. Los nazis, una vez en el poder, quemaron muchos libros, entre estos la obra que inspiró este filme… ¿por qué?12. Por lo visto, era previsible el final de la guerra, la derrota de Alemania… ¿qué factores permitieron este desenlace?13. ¿Con qué personaje te identificas? ¿Por qué?14. El título original de la obra literaria y del filme, “All quiet on western front”. ¿qué interpretación te motiva?15. ¿Qué mensaje o enseñanza rescatas del filme?

EN LA BOCA DEL LOBO…

TRECE DIAS…5. ¿En qué se basa el filme?6. ¿En qué contexto se desarrolla esta crisis? Descríbelo,

considerando al menos 3 de los aspectos habituales.7. ¿Qué hechos resultan ser significativos en este lapso de

tiempo? Enumera, por lo menos 5, en estricto orden.8. ¿Cuál fue la causa de esta crisis? ¿Cuál fue la solución?9. ¿Qué personajes son protagonistas de esta historia, en

ambos bandos? ¿Con cuál te identificas? ¿Por qué?10. Los organismos internacionales como la OEA y la ONU

también tuvieron especial participación… ¿Cómo?11. ¿Qué interpretación le das a… “Las guerras son contiendas

que se ganan en los templos” (Sun Tzu)?12. ”Las armas de agosto” es una obra literaria aludida por

JFK… ¿Porqué?13. ¿A qué “nuevo lenguaje” se refería Mc Namara cuando

discutía con el almirante en el Pentágono?14. ¿Se puede considerar a la crisis de los misiles como un

evento con características geopolíticas?15. ¿Qué juicio de valor expresarías respecto a la actitud del

presidente norteamericano durante la crisis? Argumenta.16. Se expresó que ambos países resultaron ganadores en la

crisis ¿Estás de acuerdo con ésta afirmación?17. En lo personal… ¿qué enseñanza(s) te son posibles asimilar

de esta experiencia? Expónela(s).

LA TETA ASUSTADA…

18. MANEJO DE MAPAS : Escribe –en los recuadros- el nombre de las partes componentes de un Estado, desde el punto de vista geopolítico. Identifica las partes mencionadas en el mapa de Tacna y señala con flechas. (4 p).

IV. PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención las referencias, analiza las respuestas, elige la correcta y márcala encerrando en un círculo la letra correspondiente.

ACERCA DE LAS REVOLUCIONES POLITICAS…

1. El principal centro revolucionario burgués liberal en Europa fue…

a. Paris, Francia.b. Barcelona, España.c. Varsovia, Polonia.d. Moscú, Rusia

2. Pero, la primera revolución liberal burguesa sucedió (Siglo XVII) en…

a. Bélgica b. Inglaterra,

c. España d. Alemania

3. Los ideólogos de la revolución francesa fueron:

a. John Locke y Carlos I.

b. Marx y Engelsc. Montesquieu,

Rousseau y Voltaired. Lenin y Potenkin

4. Los pueblos que buscaron desarrollar una revolución nacionalista de unificación fueron:

a. China y Japón.b. España y Francia.c. Alemania e Italia.d. Italia y Grecia.

5. Los pueblos que lideraron las revoluciones nacionalista de unificación de sus respectivos países, fueron

a. Sicilia y Bavaria.b. Piamonte y Prusiac. Milán y Münichd. Roma y Berlín

6. Otras revoluciones nacionalistas fueron las de los pueblos que buscaron una vida independiente, entre las que no destaca la de los…

a. Griegos contra Turquía.

b. Francos contra Inglaterra.

c. Polacos contra Rusia.

d. Vascos contra España.

8. Realmente, el primer líder socialista apareció en _________ y se llamó ____________.

a. Alemania - Karl Marx.

b. Inglaterra - Frederick Engels.

c. Francia – Francois Noel Babeuf.

d. Rusia – Lenin

9. El ideólogo socialista por excelencia fue ______ de origen _____ pero que publico sus obras en ____________

a. Lenin – ruso – Bélgica.b. Karl Marx – alemán – Inglaterra.c. Locke – inglés – Francia.d. Voltaire – francés – Rusia.

10.Una mujer reconocida como líder revolucionaria socialista fue _____

a. María Reiche.b. Rosa Luxemburgo.c. Golda Meird. Clorinda Matto de

Turner.

11.El líder socialista que logró hacer realidad las ideas marxistas, fue________ en ________ en 1917:

a. Bela Kun – Bulgariab. Lenin – Rusiac. Stalin – U.R.S.S.d. Frederick Engels –

Alemania.

12._______ mostró la preocupación de la Iglesia frente a los efectos de la industrialización con la encíclica ___

a. San Alberto Hurtado – Casas de Ayuda.

b. Papa León XIII – Rerum novarum

c. Papa Juan XXIII – Populatio progressio.

d. Papa Juan Pablo II – Totus tuus.

13. En cuanto a las partes del estado desde el punto de vista geopolítico… Dadas las

14. En cuanto a los elementos componentes del estado, desde el punto de vista geopolítico…. Dadas las siguientes columnas de datos:

A.HEARTLAND 1. AlimentaB.HINTERLAND 2. Dirige.C.BORDERLINE 3. Protege.D.WAYS 4.SostieneE.HIGHLANDS 5.Comunica.F. LEBESFORM

La correcta relación se da en:

a. A-1. B-2. C-3. D-4, E-5.b. A-2. B-1, C-3, D-5, E-4.c. A-3, B-4. C-1. D-2. E-5.d. A-4, B-1, C-3, D-2, E-5.e. N.A.

15. Acerca de los núcleos geohistóricos en el Perú, podemos afirmar que a través de la historia ha habido:

a. 2 núcleos: Cusco y Lima.b. 3 núcleos: Costa, sierra y selva.c. 2 núcleos: Costa y mar.d. 3 núcleos: Lima, Trujillo, Arequipae. N.A.

16. Se afirma que el Perú presenta un sistema geopolítico invertebrado, puesto que los EJES DE INTERCOMUNICACION están dados en dirección de los _________ y los EJES DE SOLDADURA están dados en dirección de los _________.

a. andes – vientos.b. meridianos – paralelos.c. paralelos – meridianos.d. pobres – ricos.e. N.A.

EL ESTADO DESDE EL PUNTO DE VISTA GEOPOLITICO…

17. Ante la ineficiencia de Lima como núcleo de cohesión, la teoría geopolítica plantea que la capital debería estar en…

a. Arequipa-Mollendo-Matarani.b. Tacna-Moquegua-Puno.c. Trujillo-Chiclayo-

. “ACERCA DEL CENTRALISMO EN EL PERU”

19.El Perú, de acuerdo a la Constitución es un estado:

a. Unitario descentralista.

b. Unitario centralista.c. Unitario.d. Centralista.e. N.A.

20.A pesar de ello, el país arrastra desde su nacimiento a la vida independiente, una tradición colonial e incluso imperial de:

a. Centralismob. Descentralismoc. Monarquiad. Presidencialista.e. N.A.

21.Se puede hablar de un centralismo en dos aspectos:

a. Social y cultural.b. Social y económico.c. Político y

económico.d. Deportes y

recreación.

22.La siguiente afirmación: “…es la concentración o centralización de la actividad productiva en un solo espacio…” Es la definición de:

a. Centralismo político.b. Centralismo

económico.c. Centralismo sociald. Centralismo estatal.e. N.A.

23.Observando la posición de los núcleos geohistóricos sudamericanos, éstos están ubicados en la periferie. Esto debido a varias causas o factores…

I. El fenómeno del niño.II. La colonización europea.III. La pobreza.IV. La amazonía.V. Los andes.

7. Caso excepcional en las luchas nacionalistas fue la participación de personajes como el poeta inglés que murió en Missolonghi...

a. Babeufb. Lord Byronc. John Locked. Paul Gascoigne

siguientes columnas de datos:

A.REALIDAD 1. Recursos, bienes.B.POTENCIAL 2. Normas, acciones.C.PODER 3.Gobierno,capacidadD.POLITICA 4.Coyuntura actual.E. NACION

La correcta relación se da en:

a. A-1. B-2. C-3. D-4.b. A-2. B-3, C-4, D-1.c. A-3. B-4. C-1. D-2.d. A-4, B-1, C-3, D-2.e. N.A.

Chimbote.d. Selva Central (Oxapampa, Junín)e. N.A.

18. Si nos referimos a los núcleos geohistóricos sudamericanos, algunos de estos son:

A.COLOMBIA. 1. Sant./ Concep. / Valp.B.BRASIL. 2. MontevideoC.CHILE. 3. Bog. / Cali / MedellínD.URUGUAY. 4. CaracasE.ECUADOR 5. SP/ BH /Río do JaneiroF.VENEZUELALa correcta relación se da en:

a. A1, B2. C3. D4, E5.b. A2, B3, C4. D5. F5.c. A3, B5. C1, D2. F4.d. A3. B5. C1. D2. E4e. N.A.

De estos, los ciertos son 3:

a. I, II y III. b. II, III y IV.

c. III, IV y V. d. I, III y V.

e. II, IV y V.

24.Frente a esta realidad que descuida el hinterland, la mejor opción para revertir esta situación desventajosa para los países sudamericanos es:

a. Formar una alianza comunitaria.b. Construir más carreteras.c. Crear más empresas aéreas.d. Unir las cuencas hidrográficas.e. N.A.

25.Algunas de las escuelas geopolíticas son las siguientes.

A. INGLESA 1. Lebensraum, autarquía.B. EEUU 2. Dominio marítimo.C. CHINA 3. Conciencia de montañaD. CHILENA 4. Trascendencia, Volunt..E. ALEMANA 5. Competitividad.F. FRANCESA

Y La relación correcta se da en:

a. A1. B2. C3. D4. E5.b. A2, B4, C5, D3. E1.c. A3. B4. C5. D1, F2.d. A4. B5. C1, D2. E3.e. N.A.

ACERCA DEL CENTRALISMO EN EL PERU26.La siguiente

afirmación: “…forma de organizar y administrar el estado concentrando el poder de decisión y el manejo de los recursos presupuestados en un solo punto.” Es la definición de:

f. Centralismo político.g. Centralismo

económico.h. Centralismo sociali. Centralismo estatal.j. N.A.

27.Algunos estiman que el centralismo político tiene sus raíces…

a. En las consecuencias de la guerra del Pacífico.

b. En la globalización actual.

c. En el imperio incaico, además en la organización administrativa virreynal.

d. En las revoluciones por la independencia o emancipación.

e. N.A.

28.La concentración de la actividad económica y comercial del país en una sola ciudad, Lima, es un fenómeno más reciente, que data de la década de…

a. 1990.b. 2000c. 1940d. 1970e. N.A.

29.De las siguientes 4 razones:A. Fundación

virreynal.B. Ubicación

geográfica central.

C. Vinculación con el Callao.

D. Concentración de la administración y los servicios.

Las razones por las cuales Lima ha llegado a crecer y concentrar tanta actividad económica, son…a. Sólo A.b. Sólo A y C.c. B, C y D.d. Todas.e. N.A.

30.El proceso de regionalización enfrenta varias tensiones o problemas, entre los cuales no destaca:

a. Por las ideologías políticas.

b. Por el manejo de los ingresos.

c. Por la delimitación de las regiones.

d. En torno a los recursos.

e. N.A.

31.La ciudadanía participa en el proceso de regionalización a través del mecanismo de participación ciudadana llamado:

a. Consula populur.b. Referendumc. Elecciones

generalesd. Proyecto de ley.e. N.A.

I. PROPUESTA DE REGIONALIZACION: ¿Cuál es tu propuesta? Representa gráficamente, sustenta con 3 argumentos y nombra 2 debilidades. (5 p.)

REGIONES (Indica regiones integrantes):.

1.

2

3

4.

5.

6.

ARGUMENTOS (FORTALEZAS)1.

2.

3.

DEBILIDADES:1.

2.