Câu hỏi: Điền vào ô trống để chỉ đâu là quyền làm chủ của công dân trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội?

A. Ngày bầu cử HĐND xã, bác A vận động bà con đi bỏ phiếu đúng giờ quy định;

B. Chị T là công nhân nhà máy Dệt Quyết Thắng, hàng ngày sau giờ làm việc chị đều lau chùi, tra dầu cẩn thận vào máy của mình;

C. Thôn X có một thư viện lớn, nhân dân trong thôn đều góp một số tiền nhỏ cho thư viện để mua sách báo cho bà con đọc;

D. Em M có năng khiếu sáng tác thơ, em đã làm một số bài thơ về nhà trường, thầy cô;

CT

KT

XH

VH

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số:

Năm 1930 1940 1950 1965 1980 1990 1999 2006

Triệu người

17,2 21 23,4 35 53,8 60,1 76,3 84

Tốc độ gia tăng dân số

Năm 1979 1989 1999 2000

Người/Km2 159 195 231 242

Mật độ dân số

Phân bố dân cư Vùng Dân số DT đất

Đồng bằng 75% 30%

Miền núi 25% 70%

Nhóm 1: Dựa vào số liệu các bảng dưới đây đánh giá tình hình dân số nước ta?

Nhóm 2: Vì sao nói kết quả giảm sinh của nước ta chưa vững chắc?

Nhóm 3: Nêu hậu quả của việc gia tăng dân số?

Nhóm 4: Nêu mục tiêu cơ bản và phương hướng để thực hiện chính sách dân số?

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số:

- Quy mô dân số lớn

+ VD: Năm 1965: 35tr người

+ VD: Năm 1999: 76,3tr người

+ VD: Năm 2006: 84tr người

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số:

- Quy mô dân số lớn

+ VD: Năm 2000: 242người/Km2

- Mật độ dân số nước ta cao

+ VD: Mật độ dân số thế giới: 44người/Km2

+ VD: Tỉnh Thái Bình: 1194người/Km2

+ VD: Tỉnh Kon Tum: 32người/Km2

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số:

- Quy mô dân số lớn

- Mật độ dân số nước ta cao

-Phân bố dân cư chưa hợp lí theo ngành và theo lãnh thổ

-Chất lượng dân số thấp

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số:

* Nguyên nhân

-Tư tưởng chủ quan của lãnh đạo

-Tính tự nguyện của cán bộ và nhân dân chưa cao

-Tư tưởng người dân còn lạc hậu

Dân số tăng nhanh

Chất lượng cuộc sốngCản trở tốc độ

phát triển kinh tế

Vấn đề việc làm

Tài nguyên môi trườngNăng suất lao động

Tệ nạn xã hội

Giao thông

Đói nghèo, dịch bệnh

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số:

- Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số - Ổn định quy mô, cơ cấu dân số và phân bố hợp lí

-Nâng cao chất lượng dân số nhằm phát huy nguồn nhân lực

b. Mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số:

* Mục tiêu :

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số:

-Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí - Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền giáo dục

-Nâng cao sự hiểu biết của người dân

b. Mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số:

* Mục tiêu :

* Phương hướng :

-Nhà nước cần phải đầu tư đúng mức

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: 2.Chính sách giải quyết việc làm:

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: 2.Chính sách giải quyết việc làm:

a. Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay:

- Thiếu việc làm ở cả thành thị và nông thôn

- Tình trạng thất nghiệp

- Thu nhập thấp

- Dân số trong độ tuổi lao động tăng

- Chất lượng nguồn nhân lực thấp

- Dòng di chuyển lao động từ nông thôn ra thành thị kiếm việc làm tăng

2000: 55%; 2005: 59,1%; 2010:60,7%

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: 2.Chính sách giải quyết việc làm:

a. Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay:

b. Mục tiêu và phương hướng:

* Mục tiêu

-Tập trung sức giải quyết việc làm ở thành thị và nông thôn

-Phát triển nguồn nhân lực

-Mở rộng thị trường lao động

-Giảm tỉ lệ thất nghiệp

-Tăng tỉ lệ người lao động đã qua đào tạo nghề

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: 2.Chính sách giải quyết việc làm:

a. Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay:

b. Mục tiêu và phương hướng:

* Mục tiêu

- Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ

- Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề

- Đẩy mạnh xuất khẩu lao động

- Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn

* Phương hướng

I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học:

1.Chính sách dân số: 2.Chính sách giải quyết việc làm:

- Chấp hành chính sách pháp luật về dân số

3.Trách nhiệm của công dân đối với chính sách dân số và giải quyết việc làm:

- Chấp hành chính sách giải quyết việc làm và pháp luật về lao động

- Động viên khuyến khích người khác chấp hành, chống những hành vi vi phạm cs dân số và giải quyết việc làm

- Tích cực nâng cao trình độ văn hoá, khoa học kỹ thuật

Câu 1: Ngày xưa trong dân gian nước ta có các câu thành ngữ sau để chỉ gia đình hạnh phúc:

-Con đàn, cháu đống

-Trời sinh voi, trời sinh cỏ

- Đông con hơn nhiều của

Theo em, ngày nay những câu thành ngữ trên có còn thích hợp không?Vì sao?

Sản xất Dịch vụ

-Làm ra cuốc, xẻng, lò đun than…

- Hướng dẫn viên du lịch

-Làm bún, miến, bánh đa

-Bán các đồ mĩ nghệ ở các sân bay

-Mở cửa hàng vi tính, photocopy

-Các lò gốm ở làng Bát Tràng

-Làm các mặt hàng mây, tre

Câu 2: Em hãy đánh dấu x vào ô trống để chỉ đâu là việc làm sản xuất, đâu là việc làm dịch vụ:

X

X

X

X

X

X

X

Câu 3: Những nguyên nhân nào ảnh hưởng đến dân số?

A.Kinh tế, xã hội

B.Ý thức của người dân

C.Dân trí thấp

D.Phong tục tập quán

E. Chính sách dân số chưa hợp lí

F. Tất cả các nguyên nhân trên

Em hãy tự làm bảng điều tra xã hội học về tình hình dân số, việc làm của thôn, xóm, tổ, cụm dân cư nơi em ở. Bảng điều tra gồm những nội dung sau:

STTHọ tên chủ hộ

GĐ

Tổng số

người trong GĐ

Số người ở tuổi mầm non,

THPT, ĐH

Số người đi làm

Số người ở nhà không có việc

làm

NX của em về

GĐ này