தே�ர்வு நி�ர்ணய அட்டவணைணய�ன்

முக்கி�யத்துவம்

§º¡¾¨É¢ý ¾Ãò¨¾Ôõ ¸ÊÉ ÀÊ¿¢¨Ä¨ÂÔõ §ÁõÀ¡Î

¦ºöžüÌ ¯¾×¾ø

¾¢ð¼Á¢¼¡Áø ¯ÕÅ¡Ìõ §¸ûÅ¢¸¨Çò

¾Å¢÷ì¸

À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý ¿¢¨Ä¸¨Çî §º¡¾¨É¢ø

«¼ì¸ ¯¾×¾ø

மா�ணவர்கிள் �ரத்��ற்தேகிற்றவ�று

தேகிள்வ�கிள்�ய�ர�க்கி

தேகிள்வ�கிணை� உருவ�க்கி ஆசி#ர�யர் தே�ர்வு நி�ர்ணய

அட்டவணைணணைய துணைணய�கி ணைவத்துக்கொகி�ள்கி�ற�ர்கிள்.

இம்மா���ர� கொசிய்வ�ற்கு முக்கி�ய கி�ரணமா�கி வ��ங்குவது §º¡¾¨ÉÂ

¢ý ¾Ãò¨¾Ôõ ¸ÊÉ ÀÊ¿¢¨Ä¨ÂÔõ §ÁõÀ¡Î ¦ºöžü தேகி ஆகும்.

அ��வது, புளூம் படிநி�ணை-கிணை�க் கிருத்��ல் கொகி�ண்டு

தேகிள்வ�கிணை�த் �ய�ர�க்கி இத்தே�ர்வு நி�ர்ணய அட்டவணைண

உ�வுகி�றது. ஆகிதேவ, மா�ணவர்கி��ன் வய��ற்தேகிற்பவும் சி#ந்�ணை2

மு��ர்ச்சி#க்தேகிற்பவும் உயர்நி�ணை-ச் சி#ந்�ணை2 வ�2�க்கி��ன்

பயன்ப�டு அ��கிர�க்கிப்படுவது அவசி#யமா�கும். ஆசி#ர�யர்கிள் ��ழ்

நி�ணை-ச் சி#ந்�ணை2 வ�2�க்கி��ன் இயல்ப�ணை2ப் பற்ற#யும்

உயர்நி�ணை-ச் சி#ந்�ணை2 வ�2�க்கி��ன் இயல்ப�ணை2ப்

பற்ற#யும்   கொ�ர�ந்து ணைவத்��ருத்�ல் மா�கி மா�கி அவசி#யம். அவ்வ�று

அற#ந்து ணைவத்��ருந்��தே- ஆசி#ர�யர்கிள் வ�ணை�பயன்மா�க்கி

வ�2�க்கிணை�த் கொ��டுக்கி இயலும். ஆசி#ர�யர்கிள் கொ��டுக்கும்

தேகிள்வ�கிள் சு-பமா�கி இருப்ப�ன் மா�ணவர்கிள் சி#ந்�ணை2க்கு

அ��கிம் தேவணை- கொகி�டுக்கி�மால் ப��ல் அ��க்கி�ன்ற2ர். அதே�

தேவணை�ய�ல், ஆசி#ர�யர் கொ��டுக்கும் தேகிள்வ�கிள் கிடி2மா�கி

இருப்ப�ன் மா�ணவர்கிள் ஆழமா�கிச் சி#ந்��த்து வ�ணைடய��க்கி

முயலுகி�ன்ற2ர். இவ்வ�ற�கி தேகிட்கிப்படும் தேகிள்வ�கிள்

ப-த்�ரப்பட்ட மா�ணவர்கிள் ப��ல் அ��க்கும் வணைகிய�ல்

அணைமாக்கிப்படும்.

கிற்றல் கிற்ப�த்�லில் மா�ணவர்கிள் அணைடவு நி�ணை-ணைய

மா��ப்பீடு கொசிய்யதேவ ஆசி#ர�யர்கிள் பல்தேவறு நி�ணை-ய�-�2

வ�2�க்கிணை�ப் பயன்படுத்துகி�ன்ற2ர். ஆசி#ர�யர்கிள் கொ��டுக்கும்

வ�2�க்கி��ன் �ன்ணைமாக்கு ஏற்பதேவ மா�ணவர்கிளும்

து-ங்குகி�ன்ற2ர். எ2தேவ, வ�2வும் முணைற முக்கி�யப் பங்கி�ணை2

ஆற்றவல்-துஎன்பணை�ஆசி#ர�யர் உய்த்துணர தேவண்டும்.

அ) அறி�தல் (Knowledge)

கொபஞ்சிமா�ன் புளூமா�ன் மு�ல் நி�ணை- அற#�ல் ஆகும். இந்�ப் படிநி�ணை-ய�ல்

கிருத்��ணை2தேய� கொப�ரு��ணை2தேய� தே��ற்றத்��ணை2தேய� மீண்டும்

நி�ணை2வ�ற்கு கொகி�ண்டுவரு�ல்ஆகும்.

ஆ) கருத்துணர்தல் (Comprehension)

       இந்�ப் படிநி�ணை-ய�ல் தேகிட்கிப்படும் தேகிள்வ�கிணை� ஒரு மா�ணவன்,

சி#க்கிணை-க் கிண்டவுடன் அ�ணை2 ஒப்ப�ட�மால் ஒன்தேற�டு ஒன்று

ஒப்ப�ட�மால் ��மா�கிதேவ தீர்வு கி�ணு�ல்ஆகும்.

இ) பயன்ப�டு (Application)

       ஒரு மா�ணவன் கிற்ற கொசியல்கிணை�ப் பு��யகொ��ரு சூழ்நி�ணை-ய�ல்

பயன்படுத்தும் ��றணை2 இப்படிநி�ணை- வ��க்குகி�றது. இந்� படிநி�ணை-

��ழ்நி�ணை-ய�ன்இறு�� படிநி�ணை-ய�கும்.

ஈ) பகுத்த�ய்தல் (Analysis)

       எந்� ஒரு கொகி�ள்ணைகிணையயும், கிருத்��க்கித்ணை�யும், உண்ணைமாணையயும்,

பகு�� பகு��ய�கிப் ப�ர�த்தும், அ�ன் உறவுநி�ணை-, அணைமாப்புநி�ணை-

ஆகி�யவற்ணைற ஆர�ய்ந்து கொ���வணை� இந்� படிநி�ணை- குற#க்கி�றது.

தேமாலும், இப்படிநி�ணை- மா�ணவர்கி��ணைடதேய எந்� ஒரு கொப�ருணை�யும்

தேசி���த்துப் ப�ர்க்கும் ��றணை2வ�ர்க்கி�றது.

உ) தொத�குத்த�ய்தல் (Synthesis)

       இந்� படிநி�ணை- பல்தேவறு உண்ணைமாகிணை� கொப�துவ���க்கு வருவணை�க்

குற#க்கி�றது. உண்ணைமாகிணை�தேய� கிருத்துகிணை�தேய� பகுத்துப் ப�ர்த்�ல்

முணைறய�கி நி�ரல்படி அணைமாக்கும் ��றணை2 மா�ணவர்கிள் இணைடதேய

வ�ர்கி�றது.

ஊ) மத�ப்ப�டுதல் (Evaluation)

       இறு�� படிநி�ணை-ய�2 மா��ப்ப�டு�ல் ஒரு கிருத்��ன் �ன்ணைமாணைய

மா��ப்ப�டும் ஆற்றணை-க் குற#க்கி�றது. கி�-த்��ன் அடிப்பணைடய�தே-�,

அ�வ�ன் அடிப்பணைடய�தே-� மா�ணவன் கொசிய்கி�ன்ற கொசியல்கி��ன் வழ�

கிற்றணை-த் கொ��டர்ந்து ��றம்பட நிகிர்த்��ச் கொசில்- கொபர�தும் துணைண

புர�கி�றது.

கொ��டர்ந்து, ¾¢ð¼Á¢ ட�மால் ¯ÕÅ¡Ìõ §¸ûÅ¢¸¨Çò ¾Å¢÷ì¸

இத்தே�ர்வு நி�ர்ணய அட்டவணைண உ�வுகி�றது. இத்தே�ர்வு நி�ர்ணய

அட்டவணைணய�ல் குற#ப்ப�டபட்டுள்� ��றன்கி��ன் படி தேகிள்வ�கிள்

�ய�ர�க்கி இயலும். ஆசி#ர�யர்கிள் தேகிள்வ�கிள் �ய�ர�க்கும் தேப�து

அத்��றன்கிணை�த் �வ�ர்த்து தேவறு ��றன்கி��ன் தேகிள்வ�கிணை�த்

�ய�ர�க்கி வ�ய்ப�ல்ணை-. மா�ணவர்கிள் கிற்கி�� ��றன்கிணை�க்

தேகிள்வ�கி��ல் தேகிட்கி கூட�து என்ப�ற்கி�கி ஆசி#ர�யர்கிள் இத்தே�ர்வு

நி�ர்ணய அட்டவணைணணையத் துணணய�கிக் கொகி�ண்டு தேகிள்வ�கிள்

�ய�ர�க்கி�ன்ற2ர். தேமாலும் ��றன்கிளுக்கு ஏற்றவ�று

தேகிள்வ�கிணை�த் ��ட்டமா�ட்டு �ய�ர�க்கிவும் இத்தே�ர்வு நி�ர்ணய

அட்டவணைண உ�வுகி�றது. தேகிள்வ�கிள் உருவ�க்கும் தேப�து

தேகிள்வ�கிணை� ஏதே�னும் �ய�ர�க்கி�மால் இருப்ப�ற்கு இத்தே�ர்வு

நி�ர்ணயஅட்டவணைணஉ�வுகி�றது.

அடுத்து, ப�ட��ட்டத்��ன் ¿¢¨Ä¸¨Çî §º¡¾¨É¢ø «¼ì¸ ¯¾×¾ø.

தே�ர்வ�ல் ŢɡŢü¸¡É Å¢¨¼¸¨Ç «ÇÅ¢Îõ ¾ý¨Á, Å¢¨¼ÂÇ¢ìÌõ ¸¡Ä «Ç×, Å

¢É¡ì¸Ç¢ý À¡¼ôÀÃô¦Àø¨Ä ¬¸¢ÂÉ ¦À¡ÚòÐõ இத்தே�ர்வு நி�ர்ணய

அட்டவணைண உ�வுகி�றது. ´Õ ÌÈ¢ôÀ¢ðÎ À¡¼ôÀ̾¢Â¢ø Á¡½Å÷ ±ó¾

«Ç× §¾÷ ¦ÀüÚûÇÉ÷ ±Éì ¸½¢ò¾¢¼ «ôÀ̾¢Â¢ø §¸ð¸ò ¾ì¸ «¨ÉòÐ

Ţɡ츨ÇÔõ §¸ðÌŢΠþÂÄ¡Ð.

§¾÷வ�¢Ûõ Ţɡš¢Ûõ ¿¨¼Ó¨ÈìÌ ¯¸ó¾Å¡Ú «¨Á¾ø §ÅñÎõ.

எ2தேவ, §¾÷Å¢ø ¾Â¡Ã¢ì¸ôôÎõ Ţɡì¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾Ãò¾

¢ü§¸üÀ þÕò¾ø §ÅñÎõ. அ��வது மா�ணவர்கிளுக்குக் தேகிட்கிப்படும்

தேகிள்வ�கிள் அணை2த்து அவர்கி�து வருட�ந்��ர அல்-து அன்ணைறய

ப�டத்��ட்டத்ணை� உள்�டக்கி�ய��கி இருக்கி தேவண்டும்.

ப�டத்��ட்டத்ணை�த் �வ�ர தேகிட்கிப்படும் தேகிள்வ�கி��கி இருப்ப�னும்

அவர்கி��ன் வயணை�யும் அவர்கிள்து சி#ந்�ணை2ய�ற்றலுக்கு

உட்பட்ட��கிதேவ அணைமாந்��ருக்கி தேவண்டும். மா�ணவர்கி��ன்

இயலுணைமாணையத் ��ண்டி தேகிட்கிப்படும் தேகிள்வ�கிளுக்கு மா�ணவர்கிள்

ப��-��க்கி சி#ரமாப்பட தேநிர�டும். «¨ÉòÐ ¾ÃôÒ Á¡½Å÷¸Ùõ À¾¢ÄÇ¢ìÌõ

Åñ½õ Ţɡ¸û «¨Áó¾¢Õò¾ø §ÅñÎõ. ஒரு வகுப்ப�ல் ஐந்து

மா�ணவர்கிள் இருந்��ல் அந்� ஐவருதேமா ஆசி#ர�யர் கொகி�டுக்கும்

தேகிள்வ�கிளுக்கு வ�ணைடய��க்கி முடிய தேவண்டும். «¨ÉòÐ §¸ûÅ¢¸û Á

¢¸×õ ±Ç¢¾¡¸§Å¡ «øÄÐ ¸ÊÉÁ¡¸§Å¡ þøÄ¡Áø ÍÄÀõ, ¿Ê¿¢¨Ä, ¸ÊÉõ ±É

¸Äó¾¢Õò¾ø «Åº¢Âõ. Á¾¢ôÀ£ðÊý ÓÊ׸û Өȡ¸ ÌÈ¢òÐ ¨ÅòÐ

À¡Ð¸¡ì¸ôÀ¼ §ÅñÎõ. இ�2�ல் மா��ப்பீடு எ�2�ல் கொசிய்யப்பட்ட§¾¡

அ�ன் பயணை2 நி�ம் அணைடய முடியும்.