badrus tugas pak rois (prota)new
TRANSCRIPT
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Nganjuk
Kelas/Program : XI/IPA
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Semester I
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu
1. 1. Memahami ayat-ayat
Al- Qur’an tentang
kompetisi dalam
kebaikan
1.1 Membaca QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32
1.2 Menjelaskan arti QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32
1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti
terkandung dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS. al Fatir : 32
Surat Al Baqarah:148
Surat Al Fatir: 32
6 X 45 Menit
(3 X Pertemuan)
2. 2. Memahami ayat-ayat
al Qur’an tentang
perintah menyantuni
kaum Dhu’afa
2.1 Membaca Qs. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
2.2 Menjelaskan arti QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
2.3 Menampilkan perilaku menyantuni kaum Dhu’afa seperti
terkandung dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al Baqarah : 177
Al Quran Surat Al Isra : 26-
27
Al Quran Surat Al
Baqarah : 177
6 X 45 Menit
(3 X Pertemuan)
1
3. 3. Meningkatkan
keimanan kepada
Rasul rasul Allah
3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah
3.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-
rasul Allah
3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada
Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Tanda-tanda beriman
kepada Rasul-rasul Allah
Contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul
Allah
Perilaku yang
mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah
dalam kehidupan sehari-
hari.
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
4. 4. Membiasakan
berperilaku terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja’
4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’
4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan
sehari-hari
Pengertian Taubat dan
Raja’
Contoh Perilaku Taubat dan
Raja’
Pembiasaan Taubat dan
Raja’ dalam kehidupan
sehari-hari.
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
2
5. 5. Memahami hukum
Islam tentang
Mu’amalah
5.1 Menjelaskan azas-azas transaksi ekonomi dalam Islam
5.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
4.4 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-
hari
Asas-asas transaksi
ekonomi dalam Islam
Contoh-contoh transaksi
ekonomi dalam Islam.
Penerapan transaksi
ekonomi dalam Islam
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
6. 6. Memahami
perkembangan Islam
pada abad pertengahan
(1250 – 1800)
6.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
6.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad
pertengahan
Contoh peristiwa
perkembangan Islam pada
abad pertengahan.
Perkembangan Islam pada
abad pertengahan.
2 X 45 Menit
(1 X Pertemuan)
Jumlah alokasi waktu semester I 26 X 45 Menit (13 x Pertemuan)
3
Smester II
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu
7. 7. Memahami ayat-ayat al
Qur’an tentang perintah
menjaga kelestarian
lingkungan hidup
7.1 Membaca QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS
Ash Shad: 27
7.2 Menjelaskan arti QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf: 56-58,
dan QS Ash Shad: 27
7.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup
seperti terkandung dalam QS. al Rum: 41-42, QS Al-A’raf:
56-58, dan Shad: 27
Q.S. Ar-Rum; 41-42
Q.S. Al-A’raf;56-58
Q.S. As-Shad; 27
6 X 45 Menit
(3 X Pertemuan)
8. 8. Meningkatkan keimanan
kepada Kitab-kitab
Allah
8.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan
terhadap Kitab-kitab Allah
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
Iman kepada kitab-kitab
Allah
Hikmah beriman kepada
Kitab-kitab Allah
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
9. 9. Membiasakan perilaku
terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang
lain
9.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
Menghargai karya orang
lain.
Contoh Perilaku yang
menghargai karya orang
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
4
9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam
kehidupan sehari-hari
lain
Pembiasaan Perilaku yang
menghargai karya orang
lain
10. 10. Menghindari perilaku
tercela
10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar
10.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
10.3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-
hari
Pengertian Dosa besar
Contoh-contoh perbuatan
dosa besar
Cara Menghindarkan diri
dari perbuatan dosa besar.
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
11. 11. Memahami ketentuan
hukum Islam tentang
pengurusan jenazah
11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
11.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
Tatacara Pengurusan
Jenazah:
Praktik tata cara pengurusan
jenazah
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
12. 12. Memahami khutbah,
tabligh dan dakwah
12.1 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan dakwah
12.2 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah
12.3 Memperagakan khutbah, tabliqh dan dakwah
Pengertian Khutbah,
Tabligh dan Dakwah
Tatacara Khutbah, Tabligh
dan Dakwah
4 X 45 Menit
(2 X Pertemuan)
5
Peragaan Khutbah, Tabligh
dan Dakwah
13. 13. Memahami
perkembangan Islam
pada masa modern
(1800-sekarang)
13.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
13.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada
masa modern
Perkembangan Islam pada
masa Modern.
Contoh-contoh peristiwa
perkembangan Islam pada
masa modern
2 X 45 Menit
(1 X Pertemuan)
Jumlah alokasi waktu semester II 28 X 45 Menit (14 x Pertemuan)
Jumlah alokasi waktu semester I dan II 52 X 45 Menit (27 x Pertemuan)
6
RINCIAN PEKAN DAN JAM PELAJARAN
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Nganjuk
Kelas/Program : XI/IPA
Tahun Pelajaran : 2010/2011
1. Jumlah Pekan Semester I dan II
No Bulan Jumlah Pekan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
10.
11.
12.
JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DESEMBER
JANUARI
FEBRUARI
MARET
APRIL
MEI
JUNI
3
4
2
4
4
3
3
4
4
4
4
3
Jumlah 42
2. Jumlah Pekan Efektif Non Tatap Muka
No Jenis Kegiatan Jumlah Pekan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
MOS
PEKAN ULANGAN HARIAN
UTS
UAS
CLASMETING dan PEMBAGIAN RAPOR
UJIAN NASIONAL
UJIAN SEKOLAH
1
6
2
2
2
1
1
Jumlah 15
Jumlah pekan efektif dalam satu tahun 42 pekan
Jumlah pekan efektif Non Tatap Muka 15 pekan
7
3. Distribusi Alokasi Waktu
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok IndikatorAlokasi
Waktu
1. 1. Memahami ayat-
ayat Al- Qur’an
tentang kompetisi
dalam kebaikan
1.1 Membaca QS. al Baqarah : 148 dan
QS. al Fatir : 32
Surat Al Baqarah:148
Surat Al Fatir: 32
Siswa mampu membaca Q.S. Al
Baqarah: 148 dengan benar
Siswa mampu membaca Q.S Al
Fatir : 32 dengan benar
Siswa mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al Baqarah : 148
dengan benar
Siswa mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S Al Fatir : 32 dengan
benar
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
1.2 Menjelaskan arti QS. al Baqarah : 148
dan QS. al Fatir : 3
Surat Al Baqarah:148
Surat Al Fatir: 32
Siswa mampu mengartikan per-
kata Q.S Al Baqarah : 148
dengan benar.
Siswa mampu mengartikan per-
kata Q.S Al Fatir : 32 dengan
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
8
benar.
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Q.S. Al Baqarah : 148
dengan benar
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Q.S. Al Fatir : 32 dengan
benar
Siswa mampu menterjemah Q.S.
Al Baqarah : 148 dengan benar
Siswa mampu menterjemah Q.S
Al Fatir : 32 dengan benar
1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperti terkandung
dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS.
al Fatir : 32
Surat Al Baqarah:148
Surat Al Fatir: 32
Siswa mampu mengidentifikasi
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan sesuai dengan QS Al
Baqarah: 148
Siswa mampu mengidentifikasi
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan sesuai dengan QS Al
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
9
Fatir: 32
Siswa mampu mempraktikkan
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang
terkandung dalam QS Al
Baqarah: 148
Siswa mampu mempraktikkan
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang
terkandung dalam QS Al Fatir :
32.
Siswa mampu menunjukkan
perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang
terkandung dalam QS Al
Baqarah: 148
Siswa mampu menunjukkan
perilaku berkompetisi dalam
10
kebaikan seperti yang
terkandung dalam QS Al Fatir :
32
2. 2. Memahami ayat-
ayat al Qur’an
tentang perintah
menyantuni kaum
Dhu’afa
2.1 Membaca Qs. al Isra : 26-27 dan QS.
al Baqarah : 177
Al Quran Surat Al Isra : 26-
27
Al Quran Surat Al
Baqarah : 177
Siswa mampu membaca Q.S.
Al Isra : 26-27 dengan benar
Siswa mampu membaca Q.S.
Al Baqarah : 177 dengan benar
Siswa mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al Isra : 26-27
Siswa mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S Al Baqarah: 177
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
2.2 Menjelaskan arti QS. al Isra : 26-27
dan QS. al Baqarah : 177
Al Quran Surat Al Isra : 26-
27
Al Quran Surat Al
Baqarah : 177
Siswa mampu mengartikan per-
kata Q.S. Al Isra : 26-27
Siswa mampu mengartikan per-
kata Q.S. Al Baqarah : 177
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Q.S. Al Isra : 26-27
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
11
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Q.S Al Baqarah : 177
Siswa mampu mendiskusikan
terjemah Q.S. Al Isra : 26-27
Siswa mampu mendiskusikan
terjemah Q.S Al Baqarah: 177
2.3 Menampilkan perilaku menyantuni
kaum Dhu’afa seperti terkandung
dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al
Baqarah : 177
Al Quran Surat Al Isra : 26-
27
Al Quran Surat Al
Baqarah : 177
Siswa mampu mengidentifikasi
perilaku menyantuni kaum
dhu’afa seperti yang terkandung
dalam Q.S. Al Isra : 26-27
Siswa mampu mengidentifikasi
perilaku menyantuni kaum
dhu’afa seperti yang terkandung
dalam Q.S Al Baqarah : 177
Siswa mampu mempraktikkan
perilaku menyantuni kaum
dhu’afa seperti yang
terkandung dalam Q.S. Al Isra :
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
12
26-27
Siswa mampu mempraktikkan
perilaku menyantuni kaum
dhu’afa seperti yang
terkandung dalam Q.S Al
Baqarah : 177
Siswa mampu menunjukkan
perilaku menyantuni kaum
dh’afa seperti yang terkandung
dalam Q.S. Al Isra : 26-27
Siswa mampu menunjukkan
perilaku menyantuni kaum
dh’afa seperti yang terkandung
dalam Q.S. Al Baqarah : 177
3. 3. Meningkatkan
keimanan kepada
Rasul rasul Allah
3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman
kepada Rasul-rasul Allah
Tanda-tanda beriman
kepada Rasul-rasul Allah
Siswa mampu menjelaskan
tanda beriman kepada Rasul-
rasul Allah.
Siswa mampu mengidentifikasi
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
13
tanda-tanda beriman kepada
rasul-rasul Allah.
3.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul Allah
Contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul
Allah
Siswa mampu menjelaskan
contoh-contoh perilaku beriman
kepada Rasul-rasul Allah.
Siswa mampu mengidentifikasi
contoh-contoh beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
1 x45 Menit
3.3 Menampilkan perilaku yang
mencerminkan keimanan kepada
Rasul-rasul Allah dalam kehidupan
sehari-hari
Perilaku yang
mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah
dalam kehidupan sehari-
hari.
Siswa mampu menunjukkan
perilaku yang mencerminkan
beriman kepada rasul-rasul
Allah
Siswa mampu meneladani sifat
mulia Rasul-rasul Allah
1 x45 Menit
14
4. 4. Membiasakan
berperilaku
terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan
raja’
Pengertian Taubat dan
Raja’
Siswa mampu menjelaskan
pengertian taubat
Siswa mampu menjelaskan
pengertian raja’
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku
taubat dan raja
Contoh Perilaku Taubat dan
Raja’
Siswa mampu menun jukkan
contoh-contoh perilaku taubat
Siswa mampu menunjukkan
contoh-contoh perilaku raja’
1 x45 Menit
4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan
raja’ dalam kehidupan sehari-hari
Pembiasaan Taubat dan
Raja’ dalam kehidupan
sehari-hari.
Siswa terbiasa berperilaku
bertaubat dalam kehidupan
sehari-hari.
Siswa terbiasa berperilaku raja’
dalam kehidupan sehari-hari.
1 x45 Menit
5. 5. Memahami
hukum Islam
tentang
5.1 Menjelaskan azas-azas transaksi
ekonomi dalam Islam
Asas-asas transaksi
ekonomi dalam Islam
Siswa mampu menjelaskan
ketentuan hukum jual beli.
Siswa mampu mengemukakan
dalil tentang dalil tentang jual
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
15
Mu’amalah beli.
Siswa mampu menjelaskan
macam-macam jual beli.
5.2 Memberikan contoh transaksi
ekonomi dalam Islam
Contoh-contoh transaksi
ekonomi dalam Islam.
Siswa mampu memberikan
contoh-contoh transaksi
ekonomi dalam Islam.
Siswa mampu mempraktekkan
tentang transaksi ekonomi
dalam Islam
1 x45 Menit
5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam
dalam kehidupan sehari-hari
Penerapan transaksi
ekonomi dalam Islam
Siswa mampu menerapkan
transaksi ekonomi Islam dalam
jual beli
Siswa mampu menerapkan
transaksi ekonomi Islam dalam
simpan pinjam
Siswa mampu menerapkan
1 x45 Menit
16
transaksi ekonomi Islam dalam
sewa menyewa
6. 6. Memahami
perkembangan
Islam pada abad
pertengahan
(1250 – 1800)
6.1 Menjelaskan perkembangan Islam
pada abad pertengahan
Contoh peristiwa
perkembangan Islam pada
abad pertengahan.
Siswa mampu menjelaskan
perkembangan Islam di bidang
ilmu pengetahuan pada abad
pertengahan.
Siswa mampu menjelaskan
perkembangan Islam di bidang
peradaban pada abad
pertengahan.
Siswa mampu menjelaskan
manfaat dari sejarah
perkembangan Islam pada abad
pertengahan
1 x45 Menit
6.2 Menyebutkan contoh peristiwa
perkembangan Islam pada abad
pertengahan
Perkembangan Islam pada
abad pertengahan.
Siswa mampu menyebutkan
beberapa contoh peristiwa
perkembangan Islam pada abad
pertengahan.
1 x45 Menit
17
Siswa mampu menjelaskan
manfaat dari contoh peristiwa
perkembangan Islam pada abad
pertengahan
7. 7. Memahami ayat-
ayat al Qur’an
tentang perintah
menjaga
kelestarian
lingkungan hidup
7.1 Membaca QS. al Rum: 41-42, QS Al-
A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
Q.S. Ar-Rum; 41-42
Q.S. Al-A’raf;56-58
Q.S. As-Shad; 27
Siswa mampu membaca Al-
Quran surat Ar-Rum;41-42
Siswa mampu membaca Al-
Quran surat Al-A’raf;56-58
Siswa mampu membaca Al-
Quran surat As-Shad; 27 dengan
baik dan benar
Siswa mampu mengidentifikasi
tajwid Al-Quran surat Ar-
Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-
Shad; 27 dengan benar.
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
7.2 Menjelaskan arti QS. al Rum: 41-42,
QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash
Shad: 27
Q.S. Ar-Rum; 41-42
Q.S. Al-A’raf;56-58
Siswa mampu mengartikan per-
kata Al-Quran surat Ar-Rum;41-
42
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
18
Q.S. As-Shad; 27 Siswa mampu mengartikan per-
kata Al-Quran surat Al-
A’raf;56-58
Siswa mampu mengartikan per-
kata Al-Quran surat As-Shad;
27
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-
42
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Al-Quran surat Al-
A’raf;56-58
Siswa mampu mengartikan per-
ayat Al-Quran surat As-Shad;
27
Siswa mampu menterjemahkan
Al-Quran surat Ar-Rum;41-42
Siswa mampu menterjemahkan 19
Al-Quran surat Al-A’raf;56-58
Siswa mampu menterjemahkan
Al-Quran surat As-Shad; 27
7.3 Membiasakan perilaku menjaga
kelestarian lingkungan hidup seperti
terkandung dalam QS. al Rum: 41-42,
QS Al-A’raf: 56-58, dan Shad: 27
Q.S. Ar-Rum; 41-42
Q.S. Al-A’raf;56-58
Q.S. As-Shad; 27
Siswa mampu mengidentifikasi
perilaku menjaga keslestarian
lingkungan hidup
Siswa mampu mempraktikkan
perilaku yang menunjukkan
menjaga kelestarian lingkungan
hidup.
Siswa mampu menunjukkan
perilaku yang menunjukkan
menjaga kelestarian lingkungan
hidup.
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
8. 8. Meningkatkan
keimanan kepada
8.1 Menampilkan perilaku yang
mencerminkan keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah
Iman kepada kitab-kitab
Allah
Siswa mampu menjelaskan
pengertian iman kepada kitab-
kitab Allah
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
20
Kitab-kitab Allah Siswa mampu menunjukkan
perilaku iman kepada kitab-
kitab Allah
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Hikmah beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Siswa mampu menjelaskan
hikmah beriman kepada Kitab-
kitab Allah
Siswa mampu menerapkan
hikmah beriman kepada Kitab-
kitab Allah
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
9. 9. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud
menghargai karya orang lain
Menghargai karya orang
lain.
Siswa mampu menjelaskan
pengertian dan maksud
menghargai karya orang lain.
Siswa mampu menghargai karya
orang lain.
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
9.2 Menampilkan contoh perilaku
menghargai karya orang lain
Contoh Perilaku yang
menghargai karya orang
lain
Siswa mampu menampilkan
beberapa contoh perilaku yang
menghargai karya orang lain.
1 x45 Menit
21
Siswa mampu menunjukkan
contoh perilaku menghargai
karya orang lain.
9.3 Membiasakan perilaku menghargai
karya orang lain dalam kehidupan
sehari-hari
Pembiasaan Perilaku yang
menghargai karya orang
lain
Siswa mampu menunjukkan
perilaku menghargai karya
orang lain.
Siswa mampu membiasakan
perilaku menghargai karya
orang lain
1 x45 Menit
10. 10. Menghindari
perilaku tercela
10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar Pengertian Dosa besar Siswa mampu menjelaskan
pengertian dosa.
Siswa mampu menjelaskan
pengertian dosa besar
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
10.2 Menyebutkan contoh perbuatan
dosa besar
Contoh-contoh perbuatan
dosa besar
Siswa mampu menyebutkan
beberapa contoh perbuatan dosa
besar.
Siswa mampu menyebutkan
ciri-ciri perbuatan yang
1 x45 Menit
22
termasuk dosa besar.
10.3 Menghindari perbuatan dosa besar
dalam kehidupan sehari-hari
Cara Menghindarkan diri
dari perbuatan dosa besar.
Siswa mampu menjelaskan cara-
cara menghindari perbuatan
dosa besar.
Siswa mampu menghindarkan
diri dari perbuatan dosa besar
dalam kehidupan sehari-sehari.
1 x45 Menit
11. 11. Memahami
ketentuan hukum
Islam tentang
pengurusan
jenazah
11.1 Menjelaskan tatacara pengurusan
jenazah
Tatacara Pengurusan
Jenazah
Siswa mampu menjelaskan tata
cara memandikan jenazah
Siswa mampu menjelaskan tata
cara mengkafani jenazah
Siswa mampu menjelaskan tata
cara menshalatkan jenazah
Siswa mampu menjelaskan tata
cara menguburkan jenazah
2x45 Menit
(1X
Pertemuan)
11.2 Memperagakan tatacara pengurusan
jenazah
Praktik tata cara pengurusan
jenazah
Siswa mampu memperagakan
tata cara memandikan jenazah
2x45 Menit
(1X
23
Siswa mampu memperagakan
tata cara mengkafani jenazah
Siswa mampu memperagakan
tata cara menshalatkan jenazah
Siswa mampu memperagakan
tata cara menguburkan jenazah
Pertemuan)
12. 12. Memahami
khutbah, tabligh
dan dakwah
12.1 Menjelaskan pengertian khutbah,
tabligh dan dakwah
Pengertian Khutbah,
Tabligh dan Dakwah
Siswa mampu menjelaskan
pengertian khutbah.
Siswa mampu menjelaskan
pengertian tabligh
Siswa mampu menjelaskan
pengertian dakwah.
1x45 Menit
12.2 Menjelaskan tatacara khutbah,
tabligh dan dakwah
Tatacara Khutbah, Tabligh
dan Dakwah
Siswa mampu menjelaskan tata
cara khutbah yang baik
Siswa mampu menjelaskan
tatacara tabligh yang baik
Siswa mampu menjelaskan
1x45 Menit
24
tatacara dakwah
12.3 Memperagakan khutbah, tabliqh dan
dakwah
Peragaan Khutbah, Tabligh
dan Dakwah
Siswa mampu menyusun teks
khutbah jumat
Siswa mampu menyusun teks
dakwah.
Siswa mampu memperagakan
khutbah
Siswa mampu memperagakan
tabligh.
Siswa mampu memperagakan
dakwah
2x45 Menit
(1 x
Pertemuan)
13. 13. Memahami
perkembangan
Islam pada masa
modern (1800-
sekarang)
13.1 Menyebutkan contoh peristiwa
perkembangan Islam pada masa
modern
Perkembangan Islam pada
masa Modern.
Siswa mampu menjelaskan
perkembangan Islam di bidang
ilmu pengetahuan dan
peradaban pada masa modern.
Siswa mampu menjelaskan
manfaat dari sejarah
1x45 Menit
25
perkembangan Islam pada masa
modern.
13.2 Menjelaskan perkembangan Islam
pada masa modern
Contoh-contoh peristiwa
perkembangan Islam pada
masa modern
Siswa mampu menyebutkan
beberapa contoh peristiwa
perkembangan Islam pada masa
modern.
Siswa mampu menjelaskan
manfaat dari contoh peristiwa
perkembangan Islam pada masa
modern.
1x45 Menit
Jumlah Jam Tatap Muka 52 X 45 Menit (27 x Pertemuan)
26
4. Distribusi Waktu Non Tatap Muka
No. Jenis Kegiatan Waktu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
MOS
PEKAN ULANGAN HARIAN
UTS
UAS
CLASMETING dan PEMBAGIAN RAPOR
UJIAN NASIONAL
UJIAN SEKOLAH
2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)
12 x 45 Menit (6X Pertemuan)
4 x 45 Menit (2X Pertemuan)
4 x 45 Menit (2X Pertemuan)
4 x 45 Menit (2X Pertemuan)
2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)
2 x 45 Menit (1 x Pertemuan)
Jumlah 30x45 Menit (15 x Pertemuan)
*Keterangan jumlah pekan dan jam pelajaran
a). Jumlah pekan efektif dalam satu tahun adalah 42 pekan
b).Jumlah pekan efektif non tatap muka adalah 15 pekan
c). Jumlah pekan efektif tatap muka adalah jumlah pekan efektif satu tahun
dikurangi jumlah efektif non tatap muka) yaitu
42 - 15 = 27 pekan
d).Jumlah jam efektif tatap muka adalah jumlah pekan efektis satu tahun dikali
2x45 menit yaitu
(42 x 2) 45 menit = 84 x 45 menit (84 jam pelajaran)
e). Jumlah jam efektif non tatap muka adalah
(15 x 2) 45 menit = 30 x 45 menit (30 jam pelajaran)
f). Jumlah jam efektif tatap muka adalah jumlah jam efektif dalam satu tahun
dikurangi jumlah jam efektif non tatap muka yaitu
(84 jam pelajaran) - (30 jam pelajaran) = 54 jam pelajaran (54 x 45 menit)
Mengetahui
Kepala SMAN 1 Nganjuk
Drs. Sunaryo, M.M
NIP :
Nganjuk
Guru Mata Pelajaran PAI
Mochamad Badrusalim, C, S.Pd I
NIM : 9321 052 08
27
Standar Kompetensi dan kompetensi Dasar
Pendidikan Agama Islam SMA Kelas XI
1. Semester I
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al-Qur’an
1. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang kompetisi
dalam kebaikan
1.1 Membaca QS. al Baqarah : 148 dan
QS. al Fatir : 32
1.2 Menjelaskan arti QS. al Baqarah : 148
dan QS. al Fatir : 32
1.3 Menampilkan perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperti terkandung
dalam QS. al Baqarah : 148 dan QS.
al Fatir : 32
Al-Qur’an
2. Memahami ayat-ayat al Qur’an
tentang perintah menyantuni
kaum Dhu’afa
2.1 Membaca Qs. al Isra : 26-27 dan QS.
al Baqarah : 177
2.2 Menjelaskan arti QS. al Isra : 26-27
dan QS. al Baqarah : 177
2.3 Menampilkan perilaku menyantuni
kaum Dhu’afa seperti terkandung
dalam QS. al Isra : 26-27 dan QS. al
Baqarah : 177
Akidah
3. Meningkatkan keimanan
kepada Rasul rasul Allah
3.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman
kepada Rasulrasul Allah
3.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul Allah
3.3 Menampilkan perilaku yang
mencerminkan keimanan kepada
Rasul-rasul Allah dalam kehidupan
sehari-hari
Akhlak
4. Membiasakan berperilaku
terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian taubat dan
raja’
4.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku
taubat dan raja’
28
4.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan
raja’ dalam kehidupan sehari-hari
Fikih
5. Memahami hukum Islam
tentang Mu’amalah
5.1 Menjelaskan azas-azas transaksi
ekonomi dalam Islam
5.2 Memberikan contoh transaksi
ekonomi dalam Islam
5.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam
dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Kebudayaan
Islam
6. Memahami perkembangan
Islam pada abad pertengahan
(1250 – 1800)
6.1 Menyebutkan contoh peristiwa
perkembangan Islam pada abad
pertengahan
6.2 Menjelaskan perkembangan Islam
pada abad pertengahan
2. Semester II
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Al-Qur’an
7. Memahami ayat-ayat al Qur’an
tentang perintah menjaga
kelestarian lingkungan hidup
7.1 Membaca QS. al Rum: 41-42, QS Al-
A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
7.2 Menjelaskan arti QS. al Rum: 41-42,
QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash
Shad: 27
7.3 Membiasakan perilaku menjaga
kelestarian lingkungan hidup seperti
terkandung dalam QS. al Rum: 41-
42, QS Al-A’raf: 56-58, dan Shad:
27
Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Kitab-kitab Allah
8.1 Menampilkan perilaku yang
mencerminkan keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada
Kitab-kitab Allah
29
Akhlak
9. Membiasakan perilaku terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud
menghargai karya orang lain
9.2 Menampilkan contoh perilaku
menghargai karya orang lain
9.3 Membiasakan perilaku
menghargaikarya orang lain dalam
kehidupan sehari-hari
Akhlak
10. Menghindari perilaku tercela
10.1 Menjelaskan pengertian dosa besar
10.2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa
besar
10.3 Menghindari perbuatan dosa besar
dalam kehidupan sehari-hari
Fikih
11. Memahami ketentuan hukum
Islam tentang pengurusan
jenazah
11.1 Memperagakan tatacara pengurusan
jenazah
11.2 Menjelaskan tatacara pengurusan
jenazah
Fikih
12. Memahami khutbah, tabligh
dan dakwah
12.1 Menjelaskan pengertian khutbah,
tabligh dan dakwah
12.2 Menjelaskan tatacara khutbah,
tabligh dan dakwah
12.3 Memperagakan khutbah, tabliqh dan
dakwah
Tarikh dan Kebudayaan
Islam
13. Memahami perkembangan
Islam pada masa modern
(1800-sekarang)
13.1 Menyebutkan contoh peristiwa
perkembangan Islam pada masa
modern
13.2 Menjelaskan perkembangan Islam
pada masa modern
30
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI SMA
Tugas Ini Dikumpulkan Sebagai Tugas Akhir
Mata Kuliah “Perencanaan Penbelajaran Agama Islam”
Dosen Pengampu:
Moh Rois, MA
Disusun Oleh:
MOCHAMAD BADRUSALIM
(NIM : 9321 052 08)
JURUSAN TARBIYAH
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) KEDIRI
201131