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Qué puedo hacer al

terminar …

Bachillerato y FP

IES Fernando de Rojas Guía informativa Bachillerato 2016-17 Dpto Orientación

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QUÉ PUEDO HACER AL TERMINAR

BACHILLERATO?

I.- Consideraciones iniciales II.- El Bachillerato III.- Prueba de Acceso a los Estudios Universitarios IV.- Los Estudios Universitarios V.- Formación profesional: Ciclos Formativos de Grado Superior VI.- Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño VII.- Pruebas de acceso a CF de Grado Superior VIII.- Enseñanzas de Régimen Especial IX.- Enseñanzas Artísticas X.- Estudios Militares XI.- Ponderaciones incorporación universidad curso 2014-15


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I.- CONSIDERACIONES INICIALES

Con esta guía se pretende “Orientarte” para que tomes decisiones acertadas respecto a la elección de tu futuro profesional. La orientación pretende guiarte, informarte, darte pistas pero nunca sustituirte en la tarea de decidir. Esta tarea es tuya y para ello, además del diseño de tus planes de futuro, debes de consultar a los que te conocen: a tu familia, a tu tutor@, a tus profesores. ¿Por qué es importante elegir bien?

• la vida laboral es larga y las decisiones que se adopten van a marcar a la persona hasta su jubilación.

• el grado de satisfacción personal depende, en gran medida, del ámbito laboral. Trabajar en lo que a uno le gusta satisface y motiva a la persona.

Qué factores influyen en la toma de decisiones académicas y profesionales? Conocerse y conocer las opciones entre las que puedes elegir constituyen los dos puntales de la elección. A la hora de elegir estudios existen una serie de factores controlables y otros no. No podemos controlar la falta de plazas en el centro en el que se desea ingresar, las notas de corte exigidas,…. Pero hay otros factores sobre los que resulta conveniente reflexionar ya que pueden afectar favorable o desfavorablemente a nuestras decisiones. LOS FACTORES PERSONALES Forma de ser ¿cómo soy? Aspiraciones ¿dónde me gustaría llegar en la vida? Percepción de uno mismo ¿cómo me veo? Aptitudes ¿qué soy capaz de hacer? ¿para qué estoy capacitado Intereses ¿qué me gusta? ¡cuáles son mis preferencias? Valores ¿qué valoro en la vida? ¿qué es importante para mi? Limitaciones ¿qué dificultades puedo encontrar? Motivaciones ¿qué me impulsa a actuar? Habilidades ¿para qué soy mañoso? Aficiones ¿A qué me gusta dedicar el tiempo libre? FACTORES FAMILIARES

• Las aspiraciones y expectativas familiares suelen tener mucho peso en las decisiones académicas: presión hacia profesiones consideradas de “éxito” o de seguimiento de la profesión o actividad familiar, deseo, “casi obligación” de que se continúen estudios superiores,….

• Las profesiones de la familia son las que más conoces y pueden resultarte atractivas (las ves como un modelo a seguir) o incomodas.., aburridas.. en función de las vivencias que de ellas tengas.

• La situación económica. LA INFLUENCIA DE LO SOCIAL

• Profesiones de moda: seducen porque en un momento determinado pueden tener salida pero, al estar muy solicitadas, pueden quedar saturadas.

• Expectativas inadecuadas: a veces se generan expectativas acerca de los estudios que luego no se corresponden con la realidad. Es fruto de la imagen social que trasmiten los medios de comunicación o de la desinformación.


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• Profesiones predominantes en la zona: la existencia de un sector laboral predominante favorece la elección de profesiones ligadas a el, descartándose otras que pueden resultar satisfactorias.

• La opinión de los otros: a veces nos dejamos llevar por lo que opinan los otros (amigos, padres, profesores o personas de especial admiración).

Qué debo de considerar para realizar una buena elección? 1.- Autoconocimiento: Si uno no se conoce tomará decisiones equivocadas y después no se sentirá a gusto. Engloba una serie de ámbitos que constituyen la identidad de la persona:

• Personalidad (cómo soy? En qué me diferencio de los demás? Cómo me comporto?) • Mis aspiraciones • Aptitudes (qué materias se me dan mejor, en qué destaco, qué soy capaz de hacer). • Intereses (qué me gusta hacer, cuáles son mis preferencias). • El esfuerzo -cierto y no soñado- que estoy dispuesta a hacer para cumplir mi objetivo. Sin

esfuerzo no hay trabajo. Sin trabajo y esfuerzo es difícil lograr objetivos de estudio. • Valores (qué es importante para mi) • Mis limitaciones. • Habilidades. • Aficiones

2.- Conocimiento del mundo laboral

El mercado laboral actual ha cambiado notablemente: la demanda y los cambios sociales determinan nuevas necesidades, abren otros mercados e incorporan nuevas profesiones. El profesional ha de estar preparado para satisfacer y adaptarse a lo que el mercado pide. Para tomar decisiones apropiadas te resultará útil manejar:

Información sobre el mundo laboral en general. Análisis del mercado de trabajo. Familias profesionales y grupos ocupacionales. Información sobre las distintas profesiones (acceso, plan de estudios, duración, salidas,…) Formación exigida para el desempeño de las distintas profesiones. Técnicas de búsqueda de empleo.

Hoy el acceso de los jóvenes al mundo laboral está difícil pero esta realidad no puede ser un obstáculo para tus objetivos profesionales. En condiciones adversas hay que esforzarse más porque el mercado laboral se vuelve más competitivo. Para tu reflexión:

• Tener un título universitario, master,… no garantiza un puesto de trabajo. • El conocimiento de idiomas extranjeros (especialmente inglés) y de informática es un valor para el

acceso a algunos puestos de trabajo pero también debes saber que para acceder a otros muchos trabajos se presupone que el candidato cuenta con ello.

• Cada profesión exige un perfil que tú debes conocer para procurarte el itinerario más idóneo. • Actualmente el mercado laboral es muy flexible. Al respecto, debes saber que un buen número de

estudiantes terminará trabajando en puestos que tienen poco que ver, aparentemente, con la formación inicial. Distintas carreras pueden llevar al mismo puesto de trabajo. A veces más que la especialización lo que se valora es una buena formación inicial y después la empresa se encargará de formar a los trabajadores de acuerdo a las exigencias del puesto al que desea incorporarlos.


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• La empresa de hoy valora: o La formación polivalente. o El conocimiento de idiomas o La capacidad de percibir los cambios y de adaptarse a distintas situaciones. o No presentar conflictividad y saber relacionarse con el equipo de trabajo. o Habilidad para las relaciones interpersonales. o Capacidad de aprendizaje y de adaptación al medio laboral.

3.- Conocimiento del sistema educativo:

Para guiar tu reflexión debes conocer y analizar: � Dónde estoy dentro del sistema educativo. � Qué posibilidades académicas me permite a partir de lo que he cursado (Ciclos formativos,

Universidad,…). � Conocer las condiciones de acceso a las distintas carreras y ciclos formativos (requisitos de

acceso, notas de corte, prueba específica de aptitud,…) � Conocer los contenidos y duración de los estudios que quiero realizar. � Informarme sobre la dificultad de los estudios elegidos y analizar la adecuación a mis

capacidades, esfuerzo que estoy dispuesto a hacer y hábito de trabajo. � Salidas laborales de los estudios por los que opto.´º � Centros donde puedo cursar los estudios elegidos. � Técnicas de búsqueda de empleo.

A la hora de tomar decisiones debes:

* Priorizar la reflexión y el análisis sobre la impulsividad.

* Responsabilizarte de las decisiones adoptadas.

* Saber afrontar situaciones desfavorables, la frustración cuando las cosas no salen como tu quieres, reconducir el proceso si te has equivocado,…

* Déjate guiar por la vocación, el gusto, tus aptitudes e intereses profesionales.

II.- EL BACHILLERATO Ver cambios en LOMCE y orden EDU 363/2015, 4 de mayo. Acceso a Bachillerato: Para acceder a 1º de Bachillerato es requisito estar en posesión de alguno de los siguientes Títulos:

• Graduado en Educación Secundaria Obligatoria por la opción de E. Académicas o Aplicadas.

• Título de Técnico. Se obtiene después de cursar la Formación Profesional de Grado Medio.

• Título de Técnico Deportivo. Se obtiene después de cursar las enseñanzas deportivas de Grado Medio.

• Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño. Se obtiene después de cursar los ciclos de Grado Medio de las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño.


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LO QUE NO DEBES OLVIDAR...

Actualmente tu situación puede ser:

Si cursas 1º….. puedes Si cursas 2º…. Puedes

� Continuar a 2º de bachillerato �Iniciar estudios en la universidad (previa superación del bachillerato y la Prueba de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a Estudios Universitarios).

�Repetir 1º (con 3 materias o más suspensas) Con el título de Bachiller:

� Realizar un Ciclo Formativo de Grado Superior

� Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño

� Técnico Deportivo de Grado Superior

� Abandonar Bachillerato e iniciar un Ciclo Formativo de Grado Medio.

� Enseñanzas Artísticas superiores (has de superar una prueba general para el acceso)

� otros estudios: oposiciones a la administración pública, estudios militares

�otros estudios: oposiciones a la administración pública, estudios militares,

� incorporarte al mundo laboral Si no logras la titulación:

� repetir curso completo si no superas 2º curso

�cursar las materias que te queden suspensas (4 o menos)

�Grado Medio de Artes Plásticas

�Técnico Deportivo de Grado Medio.

� mundo laboral

� prueba de acceso a ciclos formativos (requisito: 19 años)

No olvides:

� El Bachillerato comprende 2 cursos, a realizar en 2 años como mínimo.

� Sólo se permite 4 años de estancia, como máximo, para realizar los dos cursos a excepción del bachillerato Nocturno o Distancia.

� Los 4 años pueden ser consecutivos o no. Si en tu caso concurriera alguna situación “especial” puedes solicitar la anulación de la matricula al Director del centro, antes de finalizar el mes de marzo, si se diera alguna de estas circunstancias:

� Enfermedad prolongada de carácter físico o psíquico.

� Obligaciones de tipo familiar que impidan la normal dedicación al estudio.

� Incorporación a un puesto de trabajo.

� Los Ciclos Formativos de Grado Superior tienen una modalidad de Bachillerato y unas materias preferentes que establecen la prioridad en la obtención de plaza. Por tanto, si piensas realizar un Ciclo Formativo determinado conviene que te informes previamente de la modalidad de bachillerato y materias preferentes.


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� La función tutorial y orientadora, que forma parte de la función docente, se desarrollará en tu instituto para los alumnos que cursan Bachillerato (de 14:20 a 15:15).

MODALIDADES DE BACHILLERATO La LOMCE contempla 3 modalidades en esta etapa formativa:

� Modalidad ARTES.

� Modalidad CIENCIAS

� Modalidad HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LA PROMOCIÓN Y TITULACIÓN De 1º a 2º:

• Se PROMOCIONA en los siguientes casos:

0 suspensos 1 suspenso 2 suspensos Estos alumnos deberán recibir MEDIDAS DE

RECUPERACIÓN en las materias pendientes y deberán aprobar estas materias para poder obtener el título de Bachiller.

• Se REPITE CURSO completo con 3 materias o más suspensas.

(*) NOTA: La resolución 8 de junio 2011, señala en el art.17.1, que los alumnos de 2º de bachillerato que tuvieran varias asignaturas suspensas pueden optar por: a) matricularse exclusivamente de las materias suspensas b) matricularse del curso completo. En ese caso debe de RENUNCIAR POR ESCRITO A LAS

CALIFICACIONES OBTENIDAS EL CURSO ANTERIOR. La renuncia supondrá repetir el curso completo y será irrevocable. La renuncia tendrá que formalizarla al Director del centro, conforme al ANEXO III de la Resolución, antes del 1 de octubre.

• Los alumnos que hayan terminado las enseñanzas profesionales de Téc. Superior o Téc. Superior en MÚSICA Y DANZA, u otra especialización obtendrán el título de Bachiller si cursan y superan las materias del bloque de asignaturas troncales que como mínimo se deben cursar en la modalidad y opción que escoja el alumno..

� Estos alumnos podrán simultanear dichas enseñanzas.


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QUÉ SE PUEDE HACER AL FINALIZAR CADA CURSO....

En 1º Bachillerato En 2º de Bachillerato Espero aprobar Sin posibilidad de

aprobarlo todo... Espero aprobar Sin posibilidad de

aprobar �Estudiar 2º de Bachillerato

�Repetir 1º

�Abandonar y hacer un C.F. Grado Medio o de Artes Plásticas de G. Medio o Técnico Deportivo de G. Medio.

�Otros estudios: (Militar, otras enseñanzas no regladas,…).

�Incorporación al mundo laboral

�Estudios universitarios

�Cursar un CF Grado Superior.

� Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior.

� Enseñanzas Deportivas de Grado Superior.

�Enseñanzas ArtísticasSuperiores.

�Incorporarme al mundo laboral.

�Repetir o estudiar las pendientes.

�Prueba acceso a CF Grado Superior (19 años).

�Ciclos Formativos Grado Medio, Artes Plásticas o Técnico Deportivo G. Medio.

�Otros estudios (Militar, otras enseñanzas no regladas)

En el IES Fernando de Rojas se puede cursar las modalidades de:

CIENCIAS:

Dirigido a aquellos alumnos interesados en estudios de INGENIERÍA, ARQUITECTURA,

CIENCIAS (Matemáticas, Química, Física, Geología,…) y BIOSANITARIAS (Medicina, Odontología, Enfermería, Psicología, Terapia Ocupacional, Biotecnología, …).

DDEESSDDEE EELL CCUURRSSOO 22001155--1166 EELL IIEESS FFEERRNNAANNDDOO DDEE RROOJJAASS OOFFEERRTTAA EENN BBAACCHHIILLLLEERRAATTOO EENNTTRREE OOTTRRAASS LLAASS

SSIIGGUUIIEENNTTEESS MMAATTEERRIIAASS:: TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAA IINNDDUUSSTTRRIIAALL--II//IIII

TTEECCNNOOLLOOGGÍÍAA IINNDDUUSSTTRRIIAALL--II:: asignatura en la que se tratan de forma más amplia casi todos los contenidos de Tecnología de la Secundaria Obligatoria.

Incluye contenidos teóricos como: - Recursos energéticos (fuentes de energía, procesos de obtención de la energía) - Materiales (metálicos, de construcción, madera, plásticos, textiles …) - El proceso y los productos de la Tecnología (el mercado, marketing, control de calidad)

Y otros temas en los que la resolución de problemas supone es parte importante, como: - Elementos de máquinas y sistemas (mecanismos) - Circuitos eléctricos - Circuitos Hidráulicos y Neumáticos

Imprescindible que los alumnos que cursen esta asignatura estén matriculados también de Matemáticas y Física y Química. La Tecnología Industrial I tiene su continuación en la Tecnología Industrial II, que no se puede cursar sin haber hecho previamente la I.


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CCUULLTTUURRAA CCIIEENNTTÍÍFFIICCAA:: asignatura en la que se pretende que el alumno pueda filtrar e interpretar la información, lograr unos ciudadanos más conocedores de su entorno, más capacitados para desenvolverse en el mundo actual, y capaces de comprender la rápida evolución de la ciencia y la tecnología. Incluye contenidos teóricos como:

-- "Procedimientos de trabajo",(método científico y papel de la investigación científica en el desarrollo social, -- "La Tierra y la vida", (origen de nuestro planeta, métodos de estudio de su estructura, la vida y su evolucionó). -- "Avances en Biomedicina", (avances en tratamientos médicos y diferenciarlos de los de pseudociencias). -- "La revolución genética", (técnicas modernas de ingeniería genética y aplicación en transgénicos) -- "Nuevas tecnologías en comunicación e información", (desarrollo moderno de la informática, y redes sociales), no

considerando también, los riesgos que pueden suponer: abuso de redes sociales, delitos informáticos, brecha digital, etc.

AANNAATTOOMMÍÍAA AAPPLLIICCAADDAA: esta materia pretende aportar los conocimientos científicos que permitan comprender el cuerpo humano y su motricidad. Por ello, está integrada por conocimientos, destrezas y actitudes de diversas áreas de conocimiento que se ocupan del estudio del cuerpo humano y de su motricidad, tales como la anatomía, la fisiología, la biomecánica y las ciencias de la actividad física. Incluye los siguientes contenidos:

- “Características del movimiento”, (la acción motora y sus características: mecanismos implicados en el desarrollo) - “Organización básica del cuerpo humano”, (niveles de organización del cuerpo humano y las funciones vitales) - “Denominación de sistema locomotor”, (anatomía funcional, biomecánica del aparato locomotor y adaptaciones) - “Sistema cardiopulmonar”, (aparatos circulatorio y respiratorio, la actividad física, hábitos y costumbres

saludables que le afectan - “Sistema de aporte y utilización de la energía”, (procesos metabólicos del cuerpo y relación con el rendimiento

energético, procesos digestivos y la nutrición, hábitos nutricionales favorables, enfermedades y dieta) - “Sistemas de coordinación y regulación” (sistemas nervioso y endocrino, control y regulación de la actividad del

cuerpo humano) - “Expresión y comunicación corporal” (motricidad humana y sus aspectos socioculturales: posibilidades de

comunicación del cuerpo y del movimiento) - “Elementos comunes”, (uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la búsqueda y tratamiento de

recursos, fomentando el trabajo colaborativo y utilizando metodologías científicas en la resolución de problemas referidos al funcionamiento del cuerpo humano)


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IMPORTANTE: Debes ser muy responsable en la elección de materias en bachillerato y nunca perder la perspectiva de aquella/s titulación/es que están en el abanico de tus intereses profesionales.

Además, recuerda que tendrás que examinarte de las que elijas cursar como materias troncales de 2º de bachillerato en la prueba para acceder a la Universidad.

ITINERARIO “Ccias DE LA SALUD” ITINERARIO “TECNOLOGÍA” Curso 1º Horas Curso 2º Horas Curso 1º Horas Curso 2º Horas

Materias Troncales y Específica obligator. �Matemáticas I � Lengua y Literatura I � Lengua extranjera I � Educación Física � Filosofía � Tutoría

4 4 3 2 3

1

Materias Troncales y Específica obligator. �Matemáticas II � Hª de España � Lengua y Literatura II � Lengua extranjera II � Tutoría

4 4 4 3 1

Materias Troncales y Específica obligator. �Matemáticas I � Lengua y Literatura I � Lengua extranjera I � Educación Física � Filosofía � Tutoría

4 4 3 2 3

1

Materias Troncales y Específica obligator. �Matemáticas II � Hª de España � Lengua y Literatura II � Lengua extranjera II � Tutoría

4 4 4 3 1

2 Materias Troncales � Física - Química

� Biología – Geología

1 Materia Específicaoptativa (elegir) � Anatomía aplicada � Economía

4 4

4

4

2 Materias troncales optativas (a elegir 2) � Química.

� Biología.

�Geología. � Física. �Dibujo Técnico II.

4 4 4 4 4

2 Materias Troncales � Física - Química

� Dibujo Técnico I

1 Materia Específicaoptativa � Tecnología Industrial I � Economía

4 4 4 4

2 Materias Troncales (a elegir 2) � Física � Química � Dibujo Técnico II � Biología �Geología.

4 4 4 4 4 4

1 Materia Específica Optativa (elegir 1) (4h+2h) � Francés I �Tecnología de la Inform. y Comunicación I. �Cultura Científica �Religión

2

2 2 2

2 materias Optativas (elegir 2) (4h+3h) Específicas (elegir 1) � Geología. �Hª de la Filosofía. � CC. De la Tierra y Medio ambiente (CTM). �Tecnología Industrial II. � Francés II. �Dibujo Técnico II. �Química.

Libre C. Autonómica (1) �Tecnología de la Inform. y Comunicación II � Psicología � Hª de la música y la danza

4 4 4 4 4 4 4

3

3 3

1 Materia Específica Optativa (elegir 1) (4h+2h) � Francés I �Tecnología de la Inform. y Comunicación I. �Cultura Científica �Religión

2 2 2 2

2 materias Optativas (elegir 2) (4h+3h) Específicas (elegir 1) � Hª de la Filosofía. � CC. de la Tierra y Medio ambiente (CTM) � Tecnología Industrial II � Francés II � Dibujo Técnico II. �Química. � Geología.

Libre C. Autonómica (1) � Tecnología de la Inform. y Comunicación II

� Psicología � Hª de la música y la danza

4

4 4 4 4 4 4

3 3 3

Las materias en negrita en 2º de bachillerato son de continuación, debes haber cursado la de 1º para poder elegirlas en 2º.


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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES:

Dirigido a aquellos alumnos interesados en estudios de ARTES Y HUMANIDADES (Filología, Filosofía, Lenguas, Literaturas, Bellas Artes, Filosofía, Geografía, Humanidades, Historia,…) y CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS (Sociología, Magisterio, Derecho, Trabajo Social, Economía, Estadística,..)

ITINERARIO HUMANIDADES ITINERARIO CIENCIAS SOCIALES Curso 1º Horas Curso 2º Horas

Curso 1º Horas Curso 2º Horas

Materias Troncales y Específica obligator. � Latín I � Lengua y Literatura I � Lengua extranjera I � Educación Física � Filosofía � Tutoría

4 4 3 2 3

1

Materias Troncales y Específica obligator. � Latín II � Hª de España � Lengua y Literatura II � Lengua extranjera II � Tutoría

4 4 4 3 1

Materias Troncales y Específica obligator. � Matemáticas A.CC.SS. I � Lengua y Literatura I � Lengua extranjera I � Educación Física � Filosofía � Tutoría

4 4 3 2 3

1

Materias Troncales y Específica obligator. � Matemáticas A.CC.SS. II � Hª de España � Lengua y Literatura II � Lengua extranjera II � Tutoría

4 4 4 3 1

2 MateriasTroncales optativas � Hª mundo contemporáneo

� Griego I

4 4

2 MateriasTroncales � Griego II. � Hª del Arte. �Hª de la Filosofía. � Geografía.

4 4 4 4

2 MateriasTroncales optativas � Hª mundo contemporáneo

� Economía

4 4

2 MateriasTroncales � Economía de Empresa � Geografía � Hª del Arte. �Hª de la Filosofía.

4 4 4 4

Materias Específicas Optativas (elegir 2: 4+2) � Literatura Universal � Economía � Tec. Informac. y Com. I � Cultura Científica � Francés I � Religión

4 4

2 2 2 2

Materias Optativas (elegir 2)(4h+3h) Específicas (elegir 1) �Geografía. �Historia de la Filosofía. � Fundamentos de admón. y gestión. � Francés II. � Economía de la Empresa. � Hª del Arte. � Latín II. � Matemáticas ap. CC.SS. II. � Griego II.

Libre C. Autonómica (1) �Historia de la música y la danza �Psicología �Tecnología de la Información y la Comunicación II

4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 3 3

Materias Específicas Optativas(elegir 2: 4+2) �Literatura Universal � Latín I � Tec. Informac. y Com. I � Cultura Científica � Francés I � Religión

4 4

2 2 2 2

Materias Optativas (elegir 2) (4h+3h) Específicas (elegir 1) �Historia del Arte

�Historia de la Filosofía. � Fundamentos de admón. y gestión � Francés II �Geografía. � Hª del Arte. � Latín II � Matemáticas ap. CC.SS.

II.

� Griego II

Libre C. Autonómica (1)

�Historia de la música y la danza �Psicología �Tecnología de la Información y la Comunicación. II

4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 3 3

Si has cursado 1º de Bachillerato en una modalidad y deseas cursar 2º en otra modalidad diferente puedes hacerlo en las siguientes condiciones:


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� Debes de cursar: o las materias Troncales de 2º curso y, si tuvieras, las no superadas de 1º así como la de la

modalidad nueva. o las materias Específicas de 1º y de 2º propias de modalidad a la que quieres cambiar a excepción

de las que fueran coincidentes en ambas modalidades (la que abandonas y la nueva). � Te sirven como materias optativas de la nueva modalidad:

� La optativa cursada y superada en 1º. � Las materias de la modalidad que abandonas si no coinciden con las de la nueva

modalidad.

OTRAS FORMAS DE CURSAR BACHILLERATO

BACHILLERATO A DISTANCIA El Bachillerato a distancia se orienta a los adultos y a aquellas personas que se encuentren en

circunstancias excepcionales o que, por razón de su trabajo, no puedan realizarlo según la organización de los institutos.

� No hay limitación de permanencia de 4 años. � Mayores de 25 años estarán exentos en E. Física.

Requisitos personales de acceso: mayores de 18 años o cumplan 18 en el año que comience el curso. mayores de 16 años que acrediten tener un contrato laboral que les impide cursar el bachillerato en

régimen ordinario o es deportista de alto rendimiento. Deben solicitarlo y acreditarlo ante el director del centro donde va a cursarlo.

Requisitos académicos de acceso: � Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

� Título de Técnico. Se obtiene después de cursar la Formación Profesional de Grado Medio.

� Título de Técnico Deportivo. Se obtiene después de cursar las enseñanzas deportivas de Grado Medio.

� Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño. Se obtiene después de cursar los ciclos de Grado Medio de las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño.

Dónde se puede cursar: • IES Fray Luis de León. Tf: 923.231.194

BACHILLERATO NOCTURNO:

Es un Bachillerato, al igual que el de distancia, está pensado para aquellos que se encuentren en circunstancias excepcionales o que por razón de su trabajo no puedan acudir a los centros ordinarios en horario diurno.

� No hay limitación de permanencia de 4 años.

� Si tienes materias superadas por haber cursado el bachillerato en otros regímenes (ordinario, distancia) conservarás las calificaciones de las materias superadas.

Está permitido el acceso a quienes sean: � mayores de 18 años � mayores de 16 que acrediten ante el Director del centro encontrarse en circunstancias excepcionales que les impidan realizar el bachillerato en régimen ordinario (contrato de trabajo, deportista de alto rendimiento).

Dónde se puede cursar: SALAMANCA: IES LUCÍA DE MEDRANO. Avda F. Villalobos, s/n Tfno 923.120.582


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III.-

Será necesario superar la prueba de EVALUACIÓN DE BACHILLERATO para ACCEDER A LA UNIVERSIDAD pero no para obtener el título de Bachillerato. Excepciones: Alumnos que repiten 2º bachillerato no está obligados a realizarla pero de hacerlo la harán entera, los alumnos que acceden desde FP pueden hacer sólo la parte específica.

� Requisito para acceder a la prueba: estar en posesión del título de Bachiller.

� Requisito para acceder a la Universidad: superar la Prueba de Acceso. � Objetivo prueba de acceso: valorar la madurez académica así como los

conocimientos, objetivos de etapa y capacidades adquiridos en el Bachillerato que permitan al alumno/a afrontar con éxito las enseñanzas universitarias. Por tanto se adecuará al currículo del bachillerato y versará sobre las materias troncales de 2º de bachillerato (conforme a Orden 1941/2016, de 22 de diciembre).

� Permite el acceso a las enseñanzas universitarias de GRADO. � Tendrás dos convocatorias (junio y septiembre).

FASE GENERAL Obligatoria 4 Ejercicios

FASE ESPECÍFICA: Voluntaria.

Objetivo: incrementar nota para acceso a titulaciones con límite de plaza.

Lengua Extranjera

Materia de modalidad de 2º de bachillerato

Hª de España Lengua y

Literatura

Cualquier materia troncal de opción de 2º de

bachillerato (min. 2-máx 4)

SELECTIVIDAD


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� Podrás presentarte para mejorar la calificación cuantas veces quieras. Se tendrá en cuenta la segunda calificación siempre que sea superior a la obtenida anteriormente.

En qué consiste? La prueba se estructura en dos fases:

1.- FASE GENERAL:

es obligatoria para todos los alumnos y consta de los siguientes ejercicios:

Ejercicio 1º. Comentario de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Ejercicio 2º: sobre los contenidos de una de las materias troncales a 2º de bachillerato: Hª de España.

Ejercicio 3º: Lengua extranjera (a elegir entre alemán, francés e inglés, cualquiera de las dos cursadas en 2º de bachillerato Se valorará la comprensión oral y lectora. En la solicitud de inscripción indicarás cual es tu opción.

No habrá prueba oral.


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Ejercicio 4º: sobre los contenidos de una materia troncal de modalidad y/o itinerario de 2º de bachillerato. En la solicitud de inscripción indicarás cual es tu opción. ¡Atención! Esta materia puede ponderar para la nota de admisión

• En cada ejercicio te presentarán 2 opciones y debes elegir 1. • Cada ejercicio durará 1 hora y media. • Habrá un descanso de 45 minutos entre ejercicios. • Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos (con dos cifras decimales) y la nota

final de esta fase será la nota media (media aritmética) de los cuatro ejercicios.

• Para promediar con la nota de Bachillerato deberás tener, mínimo, una nota ≥ 4

• Calificación Global:

SI el 40 % EXÁMEN + 60 % nota media EXPEDIENTE > 5 PRUEBA SUPERADA1 • La superación de la fase general tiene validez indefinida.

2.- FASE ESPECÍFICA: * Tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.

1 Siempre que tu nota de la fase general (media aritmética de los 4 ejercicios) haya sido igual o superior a 4.

1. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II (1,30h.).

2. HISTORIA DE ESPAÑA (duración: 1,30h.):

3. PRIMERA LENGUA EXTRANJERA II (1,30 h.) : � Comprensión lectora y escrita. � Producción de textos orales y escritos: expresión e interacción

- Puedo elegir entre uno de los idiomas que haya cursado en 2º de Bachillerato: alemán, inglés y francés.

4. MATERIA TRONCAL GENERAL SEGÚN MODALIDAD E ITINERARIO DE 2º DE BACHILLERATO (1,30h)

- No obliga a estar vinculada a la rama de conocimiento del Grado que quiero hacer pero da prioridad en caso de empate.

- Esta materia ponderará en su caso para la nota de admisión.


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* Especialmente indicada para aquellos alumnos que quieran mejorar nota y/o acceder a aquellas titulaciones con límite de plaza y que, por tanto, exigen nota mínima de acceso (nota de corte2). * esta fase solo sirve para subir nota, por lo que en caso de suspender nunca penaliza.

� Es voluntaria. � Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general. � Tendrá validez durante los dos cursos académicos siguientes al de la superación de la

prueba (esto está por determinar aún). � Diseñada para aquellos que quieran:

a) acceder a las titulaciones con límite de plazas b) mejorar la nota de acceso. Conveniente para todos aquellos que tienen duda

sobre si su nota les permite obtener plaza en el Grado que desean. � Debes examinarte de aquellas materias troncales de opción, de máxima ponderación,

vinculadas a la rama de conocimiento del GRADO que quieres cursar. � Indicarás en la preinscripción las materias troncales de opción de las que te vas a

examinar. � Cada ejercicio durará 1 hora y media. Tendrás 2 opciones de examen para elegir

una. Dispones de 45 minutos entre ejercicios. � Calificación:

o Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 (con 2 cifras decimales). o Superarás la materia con una calificación > a 5. Si no la superas no penaliza

en la nota de admisión (no restan).

Nota de admisión

0,6 x (Nota Media de bachillerato) + 0,4 x (Calificación Fase General) + a x M1 + b x M2.

M1 y M2 = las 2 mejores calificaciones obtenidas en la prueba específica. a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0,1, - 0,2). A tener en cuenta:

2 Atención! Las notas de corte son orientativas. No olvides que no se determinan hasta septiembre-octubre del curso en el que accedes a la Universidad.

Te permiten examinarte de: • Un mínimo de 2 y un máximo de 4 materias troncales de opción (como

máximo) cursadas en 2º de Bachillerato. • La materia troncal de modalidad de la fase general si también pondera

para el grado al que se quiere acceder sustituirá a una de ellas si la nota ponderada fuese superior.


16

� Las ponderaciones para cada materia adscrita a una rama de conocimiento pueden variar entre las Universidades (incluso dentro del mismo distrito).

� Obtendrás una certificación oficial de la calificación obtenida en las materias troncales de opción a las que te hayas presentado.

� Legislación

Por tanto, evaluarán las competencias correspondientes a las materias incluidas en la evaluación (criterios de evaluación y estándares de aprendizaje asociados a las materias de bachillerato y que se recogen en el RD 1105/2014, de 26 de diciembre que establece el currículo. La orden ministerial anual que convocará estas pruebas recogerá el diseño y los contenidos conforme a la normativa referida del currículo y la orden de evaluación del bachillerato. Algunos consejos para tu examen:

Antes de empezar lee detenidamente todo el examen. Distribuye el tiempo para no dedicar mucho tiempo a una pregunta y después lo

necesites para completar el resto. Cuida mucho la ortografía y presentación: evita borrones, letra legible, respeta los

márgenes, organiza bien la información, … Lee tu ejercicio antes de entregarlo y corrige las posibles faltas ortográficas o de

edición. Si se te ocurren rectificaciones de última hora ten seguridad en lo que modificas.

En caso contrario olvídate del cambio. FECHAS DE REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS

� Pruebas ordinarias de Junio: � Deberán finalizar antes del 10 de junio. (13, 14 y 15 de Junio en 2017) � Los resultados deberán publicarse antes del 24 de junio.

� Pruebas extraordinarias: se pueden convocar en: � julio: antes del 8 de julio (publicación de resultados antes del 22 de julio) � septiembre: antes de 15 de septiembre (11, 12 y 13 de septiembre en 2017)

(publicación de resultados antes del 24 de sept.) Tipos de preguntas en las pruebas:

De opción múltiple: preguntas con una sola respuesta correcta inequívoca y que no exigen construcción por parte del alumno (elegir una de entre las opciones propuestas).

Semiabiertas: preguntas con respuesta correcta inequívoca y que exigen construcción por parte del alumno. La construcción será breve.

Ej.: un nº que da respuesta a un problema matemático, una palabra que completa una frase o que da respuesta a una cuestión, previamente se ha facilitado una lista de posibles respuestas.


17

Abiertas: preguntas que exigen construcción por parte del alumno y que tienen una sola respuesta correcta inequívoca.

Ej.: producciones escritas o composiciones plásticas.

• Cada materia constará de un nº mínimo de 2 preguntas y un máximo de 15 preguntas. • Cada una de las pruebas contendrá, un mínimo de 50% de preguntas abiertas y

semiabiertas, que requerirán del alumno capacidad del pensamiento crítico, reflexivo y madurez.

• También puede haber preguntas de opción múltiple. • La evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad tendrán una duración de

un máximo de 4 días.

Reclamación y doble corrección: Los alumnos/as que no estén conforme con las calificaciones, en el plazo de 3 días hábiles, pueden optar por:

A) Solicitar la “petición de una segunda corrección” de los ejercicios en los que consideren incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección.

� Debes dirigir la solicitud al Presidente del Tribunal de las Pruebas de Acceso a la Universidad.

� En el plazo de 3 días hábiles a partir de la fecha de publicación de las calificaciones.

� Cumplimentando “el modelo de solicitud de revisión de exámenes”. Encuentras este modelo en la página web de la Universidad de Salamanca http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Revision.html.

� Debes presentarla (más fotocopia) en la Sección de Estudios de Grado. Patio de Escuelas, 1. 37008 SALAMANCA

En qué consiste: � Los ejercicios sobre los que se solicita segunda corrección serán corregidos

por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección. � La calificación resultará de hacer la media aritmética entre la 1ª y 2ª

corrección. Por tanto la nota puede resultar superior o inferior a la primera.

� Si existiera diferencia de 2 o más puntos entre ambas calificaciones un Tribunal distinto efectuará una 3ª corrección cuya calificación será la MEDIA entre las tres y será la definitiva.

Qué alegar: � Por qué consideras que se ha producido una aplicación incorrecta de los

criterios generales de evaluación y de los específicos de corrección. Puedes consultar estos criterios en la Web de la Universidad (www. usal.es), en tu instituto o en la sección de acceso.


18

“NO ESTÁ PERMITIDO SOLICITAR SEGUNDA CORRECCIÓN SI ANTES HAS REALIZADO UNA RECLAMACIÓN”

B) Presentar una Reclamación sobre la calificación obtenida en la prueba ante la Comisión Organizadora.

Debe de dirigirse al Presidente de la Comisión Organizadora de las Pruebas de acceso a estudios universitarios de Castilla y León.

En el plazo de 3 días hábiles contados a partir de la fecha de publicación de las calificaciones.

Cumplimentando el “modelo de solicitud de revisión de exámenes”. Lo encuentras en la Web de la Usal (http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Revision.html), en tu instituto.

Debes presentarla (más fotocopia) en el Registro Único de la Universidad (Patio de Escuelas).

En qué consiste: o El alumno no manifiesta disconformidad con la nota pero alega pueda existir

algún error en el proceso de corrección o que no se han cumplido los requisitos de la normativa, como que:

Todas las cuestiones han sido evaluadas. Se ha calculado correctamente la calificación final.

La Comisión Organizadora analizará sus alegaciones y revisará los procesos. o No hay segunda corrección solo revisión del proceso. o La reclamación no afecta negativamente a la nota. Por tanto puede subir pero

nunca bajar. Qué alegar:

o Cualquier circunstancia que se considere puede haber afectado a los resultados. No se podrá alegar aplicación incorrecta de criterios generales de evaluación o específicos de corrección puesto que no habrá nueva corrección.

Información en http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Revision.html


19

ADSCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD DE 2º DE BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO.

Materia modalidad 2º Bachillerato

RAMAS DE CONOCIMIENTO Artes y

Humanidades Ccias Sociales

y jurídicas Ciencias de la

Salud Ciencias Ingeniería y

Arquitectura Artes Escénicas � �

Biología � � � �

Cultura Audiovisual � �

Dibujo Técnico II � � �

Diseño � � �

Economía de la Empresa � � �

Física � � � �

Fundamentos del Arte � �

Geografía � �

Geología � �

Griego II � �

Hª de la Filosofía � �

Hª del Arte � �

Latín II � �

Matemáticas aplicadas a las CCSS II

� �

Matemáticas II � � � �

Química � � � �

PONDERACIONES PARA LAS MATERIAS DE BACHILLERATO EN LAS UNIVERSIDADES DE CASTILLA Y LEÓN PARA EL CURSO 2017-2018

LAS NOTAS DE CORTE

Puedes acceder a enseñanzas universitarias, solicitando plaza en cualquier

Universidad, pero en algunos Grados existe límite de plazas y la adjudicación se realiza según estas prioridades:

1º Las solicitudes de quienes superaron la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios en la convocatoria de Junio o en convocatorias anteriores (ordinarias y extraordinarias), según el orden de las notas finales obtenida en la Prueba.

Ver Anexo 1


20

2º las solicitudes de quienes superaron la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios en la convocatoria de septiembre, según el orden de las notas finales obtenida en la EBAU.

En caso de empate tendrá opción preferente el estudiante cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder. Nota de corte: (es solamente orientativa)

• Es la nota mínima que permitió acceder a una titulación Universitaria con límite de plazas. Coincide con la calificación de la última solicitud admitida el curso anterior para el acceso a la titulación con límite de plaza.

• Sirve de referencia para el curso siguiente pero no tienen por qué ser las mismas.

• Si tienes una nota media inferior a la nota de corte del curso pasado no quiere decir que no puedas acceder a esa titulación. La nota de corte puede variar cada curso.

NOTA:

• DESPUES DE RECIBIR LAS NOTAS DE BACHILLERATO REALIZAS LA MATRÍCULA PARA LA SELECTIVIDAD EN TU INSTITUTO (91,54 €3+22,88 € por asignatura matriculada en la fase específica). Fotocopia DNI. Si eres familia numerosa pagarás la mitad y debes acompañar el documento que te acredite como perteneciente a familia numerosa).

• PREINSCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD: o ÚNICA PARA Castilla y León. Por tanto sirve para todas las universidades

de la Comunidad. ¡Atención! Considera que las ponderaciones para una titulación cambian entre Universidades por lo que en la preinscripción debes pensar también en ordenar según preferencia por titulación y por universidad.

o Si quieres continuar estudios en otras universidades no pertenecientes a C y L. tienes que realizar la preinscripción en la/a Universidad/es de tu interés. Se aconseja que te pongas en contacto con esa Universidad (Secretaría de Acceso).

Notas de corte de la USAL acceso a titulaciones con límite de plazas curso 2015-16 Rama de

Conocimiento

GRADO Nota de admisión

Artes y Humanidades

Grado en Bellas Artes 6,000 (sept) G. en Filología Hispánica 5,269 (sept) G. en Estudios Ingleses 5,155 (sept) Grado en Traducción e interpretación

7,416 (sept) Examen de acceso

Ciencias G. en Ccias Ambientales 5,094 (sept) Grado en Biología 8,674 (junio)

3 Información del curso 2014-15. Se desconoce si habrá cambios en la tasas. Puede considerarse como orientativo.


21

Grado en Biotecnología 12.277 (junio) Grado en Geología 5,000 (sept) Grado en Física 7,126 (junio) Grado en Matemáticas 6,658 (junio) Grado en Química 7,168 (sept)

Ciencias de la Salud

Grado en Farmacia 9,442 (junio) Grado en enfermería (SA) 10,450 (junio) Grado en enfermería (AV) 9,067 (junio) Grado en enfermería (ZA) 8,918 (junio) Grado en Fisioterapia (SA) 11,429 (junio) Grado en Medicina 12,426 (junio) Grado en Odontología 11,906 (junio) Grado en Psicología 7,955 (junio) Grado en T. Ocupacional 7,204 (junio)

CC Sociales y Jurídicas

Grado en C. Audiovisual 7,729 (junio) Grado en E. Primaria (SA) 5,742 (junio) Grado en E. Primaria (AV) 5,270 (sept) Grado en E. Primaria (ZA) 5,110 (sept) Grado en E. Infantil (SA) 6,078 (junio) Grado en E. Infantil (AV) 5,039 (sept) Grado en E. Infantil (ZA) 5,004 (sept) Grado en Educación Social 5,940 (junio) Grado en Información y Documentación

5,000 (sept)

Grado en Pedagogía 5,612 (junio)


22

Rama de

Conocimiento

GRADO Nota de admisión

CC Sociales y Jurídicas

Grado en Trabajo Social 6,441 (sept) Grado en Gestión de PYMES 5,024 (sept) Grado en Ciencia Política y Admón Pública

5,994 (sept)

Grado en Derecho 6,576 (junio) Grado en Derecho + Ccia Política y Admón Pública

6,006 (junio)

Grado en Criminología 7,569 (junio) Grado en Adm. Y D. de empresas + Derecho

9,152 (junio)

Grado en Economía 7,300 (junio) Grado en Admón y D. empresas 9,567 (junio) Grado en Criminología + Derecho

8,792 (junio)

Grado en Rel. Laborales y RR-HH (Salamanca)

5,026 (sept)

Grado en Traducción + Derecho

6,915 (junio)

Grado en Información + Ciencia Política

7618 (junio)

Grado en Sociología 6364 (sept) Grado de Turismo (AV) 5,263 (sept)

Ingeniería y Arquitectura

Grado de Ingeniería Agrícola 5,118 ( sept) Grado en Ingeniería Geológica 5,000 (sept) Grado en ingeniería informática

6,776 (sept)

Grado en Ingeniería Informática Sistemas de Información (ZA)

5,000 (sept)

Grado de Ingeniería Mecánica (ZA)

5,335 (sep)

Grado en Ingeniería Química 5,146 (sept) Grado en Piloto de Aviación Comercial y Operaciones Aéreas

5,200 (sept) Examen médico

ALGUNAS PAUTAS PARA EL ANÁLISIS: • Para el ejercicio 4º de la fase general la materia troncal de modalidad vinculada a la rama de

conocimiento del Grado que quieres cursar también tiene ponderación.. • Realiza las de máxima ponderación para la prueba específica pero recuerda que aunque hagas mal

una de las dos no va a penalizar.


23

• Es conveniente acudir a la prueba específica aunque el Grado que deseas no tenga limitación de plazas. Ten en cuenta que las notas de corte pueden variar cada año. Por consiguiente si tienes dudas en obtener plaza en la titulación que deseas debes acudir a la fase específica.

• Examinarse en la fase específica de las materias que tengan máxima ponderación adscritas a la rama de conocimiento de la titulación a la que se quiere acceder.

• Examinarse de un mínimo de 2 materias. Considera que el suspenso no castiga y cuentan las 2 calificaciones más altas después de la ponderación.

• Cuando no se tiene claro qué estudiar es aconsejable buscar el conjunto de materias vinculadas a la rama de conocimiento.

• En la elección no se debe perder de vista que las ponderaciones pueden variar entre universidades para la misma titulación y entre titulaciones dentro de la misma universidad. Por tanto cuando tengo claro qué estudiar debo revisar las materias que ponderan en otras universidades y qué ponderación se les asigna por si no tengo opción a plaza en Salamanca.

Acceso a la Universidad desde la F.P. de GRADO SUPERIOR

Si estás en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Deportivo Superior y/o Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño debes conocer:

� puedes acceder a las enseñanzas universitarias sin Prueba de Acceso (PAEU) siempre que optes a titulaciones sin límite de plaza.

� en situación de empate marca la preferencia si el Grado al que optas está vinculado a la rama de conocimiento compatible con el titulo de FP. La universidad pública de Salamanca sigue el criterio de admitir a los dos.

� En el acceso a las titulaciones sin límite de plazas se aplica la siguiente fórmula para la admisión:

NMC= Cada título de FP tiene una normativa para el cálculo de la media4. No obstante no se considerarán

para la media los módulos de FOL, FCT, Empresa y Cultura Emprendedora y sin el módulo Proyecto.

(RD/558/2010 en su punto 11). Las convalidaciones cuentan como 5. No obstante el programa informático

obtiene una nota media que es la que hay que poner en la preinscripción.

Para el acceso a los estudios universitarios de Grado cuando el nº de solicitudes es superior al de plazas ofertadas:

Es conveniente (muy aconsejable) realizar la FASE ESPECÍFICA5 (voluntaria pero necesaria para incrementar puntuación).

Es la misma que se realiza desde el bachillerato.

Temario de referencia: las materias troncales de opción de 2º de bachillerato.

Se utilizará para la adjudicación de plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con la siguiente fórmula:

4 Títulos LOE lo indica cada título. Títulos anteriores a la LOE se regirá conforme la Resolución del 4 de junio del 2001 de la Dirección General de Universidades. 5 Ver descripción de la prueba en páginas anteriores.

Nota de Admisión = NMC + a *M1 + b*M2

NOTA DE ADMISIÓN = NMC


24

NMC: nota media del Ciclo Formativo M1, M2: las dos mejores calificaciones obtenidas en la fase específica siempre que estén adscritas a la rama de conocimiento del Grado al que quiero acceder. a, b: Parámetros de ponderación de las materias específicas, entre 0,1 - 0,2.


25

Adscripción de los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional a las ramas de conocimiento

Familia Profes.

Técnico Superior en…

Ramas de Conocimiento Artes y

Humanidades Ciencias CC. de la salud Sociales y

Jurídicas Ingeniería y Arquitectura

Act

. Fí

sica

s.-

Dep

ortiva

s Animación de actividades Físicas y Deportivas

X

X

Agr

aria

Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal LOE

X X

Gestión Forestal y del Medio Natural LOE

X X

Gestión y Organización de los recursos Naturales y

Paisajísticos

X X

Paisajismo y Medio Natural LOE

X X

Gestión y Organización de empresas Agropecuarias

X X

Act

. M

arítim

o-pe

sque

ras

T.S. Transporte Marítimo y Pesca en Altura. LOE

X

Producción Acuícola/Acuicultura LOE

X X

Organización del Mantenimiento de

Maquinaria de Buques y Embarcaciones. LOE

X

Adm

ón y

Ge

stión

Administración y finanzas

X

Asistencia a la Dirección LOE /

Secretariado

X

Art

es G

ráfica

s

Diseño y Gestión de la Producción Gráfica LOE

X X

Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y

Multimedia LOE

X X

Diseño y Producción Editorial

X X

Producción en Industrias de Artes Gráficas

X X

Comer

cio

y M

arke

ting

Comercio Internacional LOE

X

Gestión Comercial y Marketing

X

Gestión de Ventas y espacios comerciales LOE

X

Marketing y Publicidad LOE X Transporte y Logística LOE X Servicios al consumidor. X


26

Elec

tricid

ad y

El

ectr

ónica

Automatización y Robótica Industrial LOE

X

Mantenimiento Electrónico LOE

X

Sistemas de Telecomunicaciones e

Informáticos LOE

X

Sistemas Electrónicos y Automatizados LOE

X

Ener

gía

y Agu

a T.S. en Centrales Eléctricas. LOE

X X

Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

LOE

X X

Energías Renovables. LOE X X

Fabr

icac

ión

Mec

ánica

Construcciones Metálicas LOE

X

Diseño en Fabricación Mecánica LOE

X

Programación de la Producción en Fabr.

Mecánica LOE

X

Programación de la Producción en Moldeo

de Metales y Polímeros. LOE

X

Hos

telería

y Tur

ismo

Animación Turística X X Agencias de Viaje y

Gestión de Eventos LOE X X

Dirección de Cocina. LOE X Dirección en Servicios de Restauración LOE.

X

Guía, Información y Asistencia turísticas LOE

X X

Gestión de Alojamientos Turísticos LOE

X X

Guía, Información. y Asistencias Turísticas LOE

Familia Profes.



Humanidades Ciencias Ccias de la

Salud Sociales y Jurídicas


Edificac

ion

y Obr

a Ci

vil Proyectos de Edificación

LOE X

Proyectos de Obra Civil LOE

X

Realización y Planes de Obras

X

Dllo. de Proyectos urbanísticos y operaciones

topográficas.

X

Dllo y aplicación de Proyectos de Construcc.

X


27

Familia Profes.






Im

agen

P

erso

nal

Asesoría de Imagen P. Corporativa LOE

X X

Estética Integral y Bienestar. LOE

X X

Caracterización y Maquillaje Profesional LOE

X X

Estilismo y Dirección de Peluquería. LOE

X X

Imag

en y

Son

ido

Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos. LOE

X X X

Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen. LOE

X X X

Producción de Audiovisuales y

Espectáculos. LOE

X X X

Realización de Proyectos Audiovisuales y

Espectáculos LOE

X X X

Sonido para Audiov. Y Espectáculos LOE

X X X

Indu

strias

Alim

enta

rias

Vitivinicultura LOE

X

Procesos y Calidad en Industria Alimentaría LOE

X X

Info

rmát

ica

y Co

mun

icac

ión

Desarrollo de Aplicaciones web. LOE

X X

Administración y Sistemas Informáticos en

RED. LOE

X X

Desarrollo Aplicaciones Multiplataforma. LOE

X X

Inst

alac

ión

y M

ante

nimient

o

Dllo. De Proyectos de Instalaciones Térmicas y

de Fluídos. LOE

X X

Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y

de Fluidos LOE

X X

Mecatrónica Industrial. LOE

X X

Prevención de Riesgos Profesionales.

X X

Mad

era

Mue

bleY

Co

rcho

Diseño y

Amueblamiento. LOE

X


28

Familia Profes.






Química

Plásticos y Caucho. X X Fabricación de

Productos Farmacéuticos,

Biotecnológicos y Afines. LOE

X X

Industrias Procesos de Pasta y Papel.

X X

Química Ambiental. X X Laboratorio de

Análisis y Control de Calidad. LOE

X X

Química Industrial. LOE

X

San

idad

Prótesis Dentales LOE X Higiene

Bucodental.LOE X

Ortoprótesis y Productos de apoyo.

LOE/ Ortoprotésica

X X

Audiología Protésica X X Laboratorio Clínico y

Biomédico LOE/ Laboratorio de

Diagnóstico Clínico.

X X

Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. LOE

X X

Audiología Protésica. LOE

Dietética X X Documentación y

Adminis. Sanitarias.LOE X X

Radioterapia/ Radiot. y Dosimetría. LOE

X X

Imagen para el Diagnóstico y

Medicina Nuclear. LOE

X X

Salud Ambiental. X X

Seg

. Y

Med

io

Ambien

te

Coord.de Emergencias

y Protecc. Civil. LOE

Educación y Control

Ambiental. LOE


29

Familia Profes.






Ser

vicios

a la

Comun

idad

Integración Social. LOE X

Educación Infantil. LOE X

Animación Sociocultural y

Turística LOE

X

Mediación Comunitaria. LOE

X

Promoción de igualdad de Género. LOE

X

Interpretación del Lenguaje de Signos.

X X

Tex

til, C

onfe

c. Y

Piel

Vestuario a Medida y de Espectáculos. LOE

X

Diseño y Producción de Calzado y

Complementos. LOE

X

Patronaje y Moda. LOE X

Diseño Técnico en Textil y Piel. LOE

Procesos Textiles de Hilatura y Tejeduría

Calada

X

Tra

nspo

rte

y man

tenimient

o de

veh

ículos

Automoción. LOE X

Mantenimiento Aeromecánico

X

Mantenimiento de Aviónica

X

Vidr

io y

ce

rámica

Fabricación y Transformación de productos de vidrio

X

Desarrollo y Fabricación de

Productos Cerámicos. LOE

X

El R.D. 1618/2011 establece el reconocimiento de estudios entre las diferentes enseñanzas que constituyen la educación superior. Así, en virtud de lo legislado, se establece un reconocimiento de estudios en el ámbito de la educación superior. En lo que afecta a los Ciclos Formativos de Grado Superior que se cursan en el IES Fernando de Rojas el reconocimiento de créditos ECTS en las Universidades de CyL es el siguiente


30

C.F. Grado Superior

Grado Universitario

Materia en la que se reconoce

Créditos reconocidos

Universidad que reconoce

Ed. Infantil

Educación Infantil

Dimensión pedagógica de los procesos educativos 6

Burgos El desarrollo psicológico de la 1ª infancia y su promoción. 6

Desarrollo psicomotor I 6 Desarrollo psicomotor II 6

Burgos Didáctica de la lengua oral y escrita en Ed. infantil 6

Pedagogía

Psic. De la Educación y del Desarrollo 6

Burgos

Orientación en los ámbitos no formal e informal 6

Orientación en situaciones especiales 6

Formación en las organizaciones 6

Gestión en recursos humanos 6

Rel. Laborales y RR-HH

Administración de empresas 6

Burgos

Derecho del Trabajo I 6 Políticas sociolaborales 6 Prácticas externas 6 Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales I 6

Educación Infantil

Desarrollo Psicológico 6

León Didáctica general 6 Nutrición y Desarrollo 6 Optimización del Desarrollo y Bienestar Infantil 6

Educación Infantil

Didáctica General 6

UPSA (U. Pontificia)

Orientación Educativa y Tutoría 6

Psicología del Desarrollo en edad escolar 6

Salud Infantil 6 Desarrollo de la lengua oral y escrita 6

Expresión corporal 6 Practicum I 6 Practicum II 6 Practicum III 6 Materias instrumentales que oferte la UPSA Hasta 12


31

C.F. Grado Superior

Grado Materia en la que se reconoce



Ed. Infantil

Maestro en Ed. Infantil

Practicum 20 USAL Promoción del Desarrollo personal y social

6

Salud y alimentación en la infancia y su didáctica

4

Educación Infantil

Didáctica general en Ed. Infantil

9

Valladolid

En los campus de Valladolid,Palencia,

Segovia y Soria

Dimensión pedagógica y procesos educativos

6

Infancia y hábitos de vida saludable

6

Orientación y Tutoría en el alumnado y sus familias

6

Psicología del Desarrollo 6

Animación Sociocultural

Educación Social

Animación sociocultural 6 UPSA Dinámica de grupos y técnicas de participación

6

Modelos y técnicas de planificación y gestión educativa

9

Pedagogía del ocio y del tiempo libre

6

Desarrollo comunitario 3 Practicum I 6 Practicum II 6

Educación Social

Animación sociocultural y dinámica de grupos

6 USAL

Elaboración de programas para intervención en el ámbito comunitario

6

Ed. laboral y formación en las organizaciones

6

Intervención psicosocial y comunitaria

6

Pedagogía del ocio y tiempo libre

6


32

C.F. Grado

Superior Grado Materia en la que se

reconoce Créditos

reconocidos Universidad que

reconoce

Animación Sociocultural

Educación Social

Pedagogía Social 6 Valladolid-

Campus Valladolid y Palencia Opción 1

Gestión de programas y proyectos de Ed. Social 6

Políticas y programas de desarr. comunitario 6

Técnicas de dinamización social 6

Teoría y modelos de desarr. comunitario 6

Educación Social

Pedagogía Social 6 Valladolid-


Gestión de programas y proyectos de Ed. Social 6




Animación sociocultural 6

Educación Social

Pedagogía Social 6 Valladolid





Autoempleo para Educadores Sociales 6

Trabajo Social Redes sociales e intervención comunitaria 6

Integración Social

Educación Social

At. socioeducativa personas discapacitadas 6

UPSA Bases psicológicas intervención social y educativa

9

Modelos y Técnicas de planificación y gestión educativa

9

UPSA

Inserción laboral 3 Mediación escolar y familiar 3 Mediación social 3 Practicum I 6 Practicum II 6 Materias instrumentales que oferte la UPSA

6


33

C.F. Grado Superior

Grado Materia en la que se reconoce



Integración Social

Educación Social

Elaboración de programas para intervención en el ámbito comunitario

6 USAL

Ed. laboral y formación en las organizaciones 6

Orientación familiar y profesional 6

Educación Social

Métodos de investigación social 6 Valladolid

Campus Valladolid y Palencia

Formación continua e igualdad de oportunidades 6

Infancia y adolescencia en situación de riesgo y exclusión social

6

Inmigrantes, Minorías étnicas y Ed. Intercultural 6

Participación ciudadana 6 Técnicas de dinamización social 6

Trabajo Social

Habilidades sociales y de comunicación T.S. 6 Valladolid

Campus Valladolid Salud, Dependencia y Bienestar Social 6

C.F. Grado

Superior Grado Materia en la que

se reconoce Créditos

reconocidos Universidad que

reconoce

Interpretación de la Lengua de

Signos

Educación Primaria

Psicología del Desarrollo 6 Valladolid

Campus Valladolid

Lengua Castellana 6 Potencial educativo de los corporal 6

Fundamentos psiconeurológicos 6

Psicopatología el Lenguaje 6

Traducción e Interpretación

Lengua C1 inglés 6 Campus Soria Interpretación en

Lengua de Signos 6


34

Qué se puede hacer después del Bachillerato? IV.- LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

El Sistema Universitario

El Sistema Universitario comprende Universidades Públicas, Universidades Privadas y Universidades de la Iglesia Católica.

Las Universidades son entidades autónomas y pueden establecer su propia oferta académica, que puede ser de dos tipos:

o Títulos Oficiales de Grado, con validez en todo el Estado: es el único título que sirve para presentarse a oposiciones de la admón. Pública o para inscribirse en los colegios profesionales. Sólo se adquiere en las Universidades Públicas y, tras superar un examen de homologación de estudios, en las privadas o de la Iglesia�.

o Títulos Propios de cada universidad. Son títulos que no tienen validez académica. Sirven para complementar formación o especialización. Acredita la adquisición de unos conocimientos. Tiene el valor de la Universidad que los expide.

Estructura de los estudios universitarios

La universidad española está en proceso de cambio para adaptarnos a los Sistemas de Cualificación Europeos. En este proceso de cambio, hasta que llegue la adaptación definitiva al EEES, conviven en la universidad titulaciones nuevas con las antiguas.

� En la UPSA se conoce como superar el examen final de carrera o Mixto.

GRADO 240 ECTS 4 cursos

MÁSTER 60-120 ECTS

Tesis Doctoral

Programa de Doctorado

Ejercicio p

rofesional


35

Desde el curso 2010-2011 todas las universidades han hecho efectivo la implantación de todas sus titulaciones conforme al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). A partir de ahora solo es posible acceder a titulaciones (GRADOS) correspondientes al EEES.

o El Espacio Europeo de Educación Superior es un proyecto, impulsado por la Unión Europea, para armonizar los sistemas universitarios europeos de manera que todos ellos tengan una estructura homogénea de títulos de grado y postgrado, es decir, una misma valoración de la carga lectiva de los estudios, cursos, asignaturas, calificaciones y una estructura de titulaciones y formación continua fácilmente entendible por todos los estados miembros.

Las principales medidas contempladas son las siguientes:

- Adopción de un sistema de titulaciones universitarias fácilmente comparable y entendible en toda Europa.

- Establecimiento de un sistema de titulaciones universitarias de dos ciclos (grado y postgrado). - Establecimiento de una valoración del crédito universitario igual para todos los países europeos.

Se llaman créditos ECTS. - En el caso de que desees moverte a otra titulación no perderás ni un solo crédito. Se te

reconocerán automáticamente todos aquellos que pertenezcan a esa rama de conocimiento; se te reconocerán todos aquellos que sean coincidentes y el resto se transferirán.

- Promoción de la movilidad de estudiantes, profesores e investigadores. - Impulsar el desarrollo de criterios y metodologías educativas comparables para garantizar la

calidad. - Establecimiento de sistemas de evaluación de la calidad. - Establecimiento de una dimensión Europea en la Educación Superior. - Podrás incorporarte al mercado laboral al finalizar el GRADO - Promocionar el aprendizaje continuado a lo largo de la vida.

Créditos ECTS

Es un sistema que permite medir el trabajo que deben de realizar los estudiantes para la adquisición de los conocimientos, capacidades y destrezas necesarias para superar las diferentes materias de su plan de estudios.

¿Qué es el crédito ECTS?

El concepto de crédito ECTS es el nuevo sistema de valoración de las enseñanzas universitarias. Constituye la nueva forma de medir la carga de trabajo del estudiante.

Es la unidad de medida en que se expresa el trabajo total del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios

* Con la implantación del EEES el crédito ya no se valorará la duración de las clases impartidas por el profesor, sino el volumen de trabajo total que el estudiante debe realizar para superar la asignatura.


36

Qué mide un crédito ECTS?

- Las horas de clase: teóricas y prácticas.

- El esfuerzo dedicado al estudio.

- La preparación y realización de exámenes.

- Las horas dedicadas a seminarios, proyectos, trabajos,...

* El valor del crédito es de 25-30 horas de trabajo, de tal manera que cada estudiante realice 60 créditos ECTS a tiempo completo durante un curso académico. La carga de trabajo del alumno consiste en el tiempo invertido en asistencia a clases, seminarios, estudio personal, preparación y realización de exámenes, etc.

* Estos créditos sólo pueden obtenerse una vez que se ha completado el trabajo requerido y se ha realizado la evaluación adecuada de los resultados del aprendizaje. Lo que se valora son conjuntos de competencia, que expresan lo que el estudiante sabrá, comprenderá o será capaz de hacer tras completar un proceso de aprendizaje.

Comparando titulaciones antiguas y el EEES

Titulaciones nuevas (EEES) Titulaciones conocidas (antiguas)

GRADO

• Diplomatura • Licenciatura • Ingeniería (técnica-superior) • Titulaciones de 2º ciclo

POSTGRADO MASTER

• Títulos propios de máster • Experto • Especialista

DOCTORADO Doctorado

Las enseñanzas universitarias se ordenan en:

A) Enseñanzas Universitarias de GRADO: constituyen el primer nivel de enseñanza en la universidad. Su objetivo es lograr una formación académica y profesional general que capacite tanto para incorporarse al ámbito laboral europeo como para proseguir su formación de postgrado.

el GRADO comprenderá 240 créditos ECTS, que se corresponderá con una duración de 4 cursos académicos6.

en todos los GRADOS habrá un trabajo o proyecto final de carrera.

en el GRADO no hay especialidades. A su término se está en condiciones de incorporarse al mundo laboral. Se obtiene una formación básica general de nivel universitario

6 Habrá excepciones para algunas carreras como medicina (con 360 créditos) y Arquitectura, Veterinaria, Farmacia con 300.


37

ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA:

Los planes de estudio de los Grados se acomodarán a la siguiente estructura:

Materias Básicas: configuradas sobre las materias vinculadas a la rama de conocimiento (60 créditos ECTS). Se comparten con otras titulaciones de la misma rama. Facilitan la movilidad entre los Grados (transferencia de créditos: permitirá el reconocimiento de materias de la misma rama de conocimiento y su trasferencia a otras titulaciones que participan de igual rama de conocimiento).

Obligatorias: son las propias de la titulación. Definen la formación fundamental del grado. (50/60 % de peso en el currículo de la titulación).

Optativas: modulan el perfil profesional. Se eligen entre las que oferta la titulación. Son materias del título pero no fundamentales.

Trabajo fin de GRADO- Proyecto fin de Carrera: obligatorio en todos los Grados. El valor del crédito ECTS puede oscilar de unas titulaciones a otras.

Prácticas Externas: prácticas en empresas, instituciones u organizaciones con los que la Universidad firme acuerdos. Pueden ser obligatorias u optativas. Normalmente se programan en el último curso del Grado.

� Los títulos universitarios de GRADO están adscritos a las 5 ramas de conocimiento. Las ramas de conocimiento son las siguientes:

1.- Artes y Humanidades 2.- Ciencias 3.- Ciencias de la Salud 4.- Ciencias Sociales y Jurídicas 5.- Ingeniería y Arquitectura.

� Los planes de estudio de cada titulación tienen como mínimo 60 créditos de formación básica en el periodo inicial (2 primeros cursos) de los que 36 están vinculados a las materias básicas establecidas para la rama de conocimiento en la que esté adscrito el título. ¡Importante!: estos 60 créditos serán reconocidos (trasferidos) en el caso de acceder a otra titulación de la misma rama.

QUÉ ES EL SUPLEMENTO EUROPEO AL TITULO

El título de Grado se acompañará del Suplemento Europeo al Título (SET) es el documento que otorga validez comunitaria al título académico, en español e inglés, acompaña como anexo a cada título universitario, con la información unificada para toda Europa, en el que se detallan las materias superadas tanto en la universidad donde estudies como otros conocimientos que se adquieran en otras universidades, conocimiento de idiomas, créditos realizados, competencias adquiridas, resultados académicos y cualificación profesional, etc.

Su objetivo fundamental es facilitar el reconocimiento de tu currículum académico en empresas e instituciones, nacionales y extranjeras, aportando una visión más amplia de tu perfil profesional, por lo que te resultará de gran utilidad en el mercado laboral.


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Qué pretende:

Incrementar la trasparencia entre las diversas titulaciones de la Educación Superior en los países europeos. Facilitar el reconocimiento académico y profesional por las instituciones. Añadir información al título adquirido. Reflejar los resultados de aprendizaje a lo largo de la vida y los conocimientos acreditados

a la persona titulada por instituciones europeas. Promover la movilidad nacional e internacional entre graduados universitarios.

El título de GRADO será Título de GRADUADO en …………………. por la Universidad de……………………. en la Rama.


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Materias básicas por ramas de conocimiento

ARTES Y HUMANIDADES

CIENCIAS CC. DE LA SALUD C. SOCIALES Y JURÍDICAS

ARQUITECTURA E INGENIERÍA

Antropología Biología Anatomía Antropología Comunicaciones Arte Bioquímica Biología Ciencia Política Economía Economía Estadística Bioquímica Comunicación Electrónica Ética Física Farmacología Derecho Estadística Expresión Artística Fisiología Fisiología Didáctica Expresión Gráfica Filosofía Geografía Histología Documentación Física Geografía Geología Informática Economía Geología Historia Historia Microbiología Educación Informática Idioma Moderno Informática Nutrición Estadística Matemáticas Latín Matemáticas Psicología Historia Materiales Lengua M. Ambiente Química Matemáticas Mecánica Lingüística Química Salud Pública Psicología Medio Ambiente Literatura Toxicología Sociología Medios Continuos Sociología Química Redes Termodinámica


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B) ENSEÑANZAS DE POSGRADO: Máster y Doctorado:

Enseñanzas universitarias de MASTER: tienen como finalidad la adquisición de una formación avanzada, de carácter especializado, vinculada a la especialización académica o profesional o bien vinculada a promover la iniciación en tareas investigadoras.

• tendrá una extensión mínima de 60 créditos ECTS y máxima de 120 • amplía las competencias profesionales de GRADO. • permite una enseñanza especializada orientada a la especialización académica o profesional o a promover

la iniciación en investigación. • debe concluir con la elaboración y defensa (oral y pública) de un trabajo “Fin de Máster”. • los configura cada universidad.

La denominación de los títulos de Máster será: MASTER universitario en ………………………..(especialidad de que se trate) por la Universidad de…………………………

Enseñanzas de DOCTORADO: tienen como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación. Podrá incluir cursos, seminarios u otras actividades orientadas a la formación investigadora e incluirá la elaboración y presentación de la Tesis Doctoral (trabajo original de investigación).

Se organizan en 2 periodos: uno de formación y otro de investigación, incluyen la elaboración y presentación de la Tesis Doctoral

- para acceder al Doctorado se requieren, al menos, haber cursado 300 créditos (Grado + Máster).

- la universidad configura su oferta.

- al finalizar se obtiene el Título de DOCTOR.

El MÁSTER y el DOCTORADO configuran los estudios universitarios de posgrado.

Pruebas de Aptitud para incorporarse a determinadas enseñanzas

Para realizar determinados estudios la Universidad exige, además de superar la Prueba de Acceso a los

estudios universitarios (P.A.E.U.) superar unas pruebas que permitan valorar las aptitudes del alumn@. Estos estudios son:

o Piloto de Aviación Comercial y Operaciones Aéreas. (Se cursa en

Salamanca)

o Traducción e Interpretación. (Se cursa en Salamanca)

o Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. (Se cursa en León)


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ESTUDIOS DE GRADO en…

RAMAS DE CONOCIMIENTO ARTES y

HUMANIDADES CC. SS. y

JURÍDICAS CIENCIAS CIENCIAS

de la SALUD ARQUITECTURA E INGENIERIA

Administración y Dirección de Empresas

X

Biología X Biotecnología X Bellas Artes X Ciencia Política y Administración Pública

X

Ciencias Ambientales X Comunicación Audiovisual X Criminología (se comparte con Valladolid BOCYL 12/6/13. Acuerdo 41/2013)

X

Derecho X Economía X Educación Infantil (Áv, Za, Sa) X Educación Primaria (Áv, Za, Sa) X Educación Social X Enfermería (Zamora, Salam, Ávila) X Estadística X Estudios Alemanes X Estudios Italianos X Estudios Franceses X Estudios Hebreos y Arameos X Estudios Árabes e Islámicos X Estudios Ingleses X Estudios Portugueses y Brasileños X Farmacia X Física X Fisioterapia X Filología Clásica X Filología Hispánica X Filosofía X Geografía X Geología X Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas

X

Historia X Historia del Arte X Historia y Ciencias de la Música X Humanidades X Información y Documentación X Ingeniería Agrícola X Ingeniería Agroalimentaria (ZA) X Ingeniería Civil (Itinerario: Construcciones Civiles). Zamora

Ingeniería Civil (Itinerario: Hidrología). Ávila

X


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Ingeniería en Edificación/ Arquitectura Técnica (ZA) X

Ingeniería Eléctrica (Béjar) X Ingeniería Electrónica Industrial y Automática (Béjar) X

Ingeniería Geológica X Ingeniería Geomática y Topográfica (Ávila) X

Ingeniería Informática X Ingeniería Informática en Sistemas de Información (ZA) X

Ingeniería Mecánica (Béjar y ZA) X Ingeniería de la Tecnología de Minas y Energía (Ávila) X

Ingeniería Química X Piloto de Aviación Comercial y Operaciones Aéreas X

Lenguas, Literaturas y Culturas Románicas X

Matemáticas X Medicina X Odontología X Pedagogía X Psicología X Química X Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Za, Sa) X

Sociología X Traducción e Interpretación (se necesita prueba después de la PAEU) X Trabajo Social X Terapia Ocupacional X Turismo (Ávila) X Doble Grado en Derecho y en Ciencia Política y Admón Pública X

Doble Grado en Ingeniería Civil (Itinerario: Hidrología) y Grado en Ingeniería de la Tecnología de Minas y Energía (Ávila)

X

Doble Grado en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica.

X

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho

X

Doble Grado en Derecho y en Criminología.

X

Doble Grado en Información y Documentación y Ciencia Política y Administración Pública.

X

Doble Grado en Ingeniería Eléctrica y en Ingen. Electrónica Industrial y Automática.

X

Doble Grado en Ingeniería de Materiales y en Ing. Mecánica.

X

Doble Grado en Traducción e Interpretación y Derecho.

X X


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Además de la oferta educativa de la USAL puedes consultar la de otras universidades de la Comunidad: Universidades públicas en Castilla y León:

• Universidad de Valladolid (www.uva.es) • Universidad de León (www.unileon.es) • Universidad de Burgos (www.ubu.es)

Universidades privadas en Castilla y León:

• Universidad Pontificia de Salamanca (www.upsa.es) • IE Universidad de Segovia (www.ie.edu/es/universidad) • Universidad Europea Miguel de Cervantes en Valladolid (www.uemc.es) • Universidad Católica Santa Teresa de Jesús en Ávila (www.ucavila.es)

ESTUDIOS DE GRADO EN LA UPSA (Universidad Pontificia de Salamanca)






Comunicación Audiovisual X

Ccias de la Actividad Física y del Deporte

X

Educación Social X

Enfermería X

Filosofía X

Filología Bíblica Trilingüe X

Humanidades X

Ingeniería Informática X

Logopedia X

Maestro en Ed. Infantil X

Maestro en Ed. Primaria X

Pedagogía X

Periodismo X

Psicología X

Publicidad y Relaciones Públicas

X


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V.-

La Formación Profesional: • Desarrolla capacidades teóricas y prácticas. Prepara en aquellas profesiones que demandan las empresas. • Responde a las necesidades que marcan los sectores económicos. • Facilita la adaptación a las modificaciones laborales que se producen a lo largo de la vida. • Permitir su progresión en el sistema educativo y profesional.

Se organiza en:

Ciclos Formativos de F.P. BÁSICA: se accede: - Con 15 años hasta los 17 años. Los mayores de 18 años acceden si hay plazas. - A propuesta de la junta de evaluación - Siempre que haya cursado el 2º ciclo de ESO, excepcionalmente 2º de ESO.

Ciclos Formativos de GRADO MEDIO se accede directamente con: - El título de Graduado en Enseñanza Secundaria por la opción de E. Aplicadas. - El título de Formación Profesional Básico. - Mediante prueba de acceso si se tiene, como mínimo, 17 años. - Mediante curso preparatorio si se tiene, como mínimo, 17 años.

o Se obtiene el título de TÉCNICO en la profesión correspondiente. o Te permite acceder a los C.F de Grado Superior.

Ciclos Formaticos de GRADO SUPERIOR acceso directo con - El título de Bachillerato o título de Técnico o Título de Técnico Superior o Título

Universitario. - Mediante prueba de acceso, válida en todo el Estado. Los requisitos para poder realizar la

Prueba de Acceso a Grado Superior son: • tener 19 años o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba.

Admisión a Ciclos de Formación Profesional.

• Se reserva el 10% de plazas para alumnos con discapacidad o deportistas de alto rendimiento. • El resto de plazas:

ACCESO A GRADO MEDIO

Requisito Acceso Criterio de acceso % plazas Puntos

Título ESO por Enseñanzas

aplicadas

Expediente Académico: media de 3º y 4º.

60%

Nota Familia Numerosa. 2 Obtener Título en un centro educativo de CyL. 2 Obtener Título en un centro educativo de provincia limítrofe a Castilla y León.

1

Título de FP Básico

Expediente Académico: Nota final.

30%

Nota Ciclo de G.M. al que da preferencia el ciclo de FPB. 3 Familia Numerosa. 2 Obtener Título en un centro educativo de CyL. 2 Obtener Título en un centro educativo de provincia limítrofe a Castilla y León.

1

Otros requisitos de acceso: curso de formación, prueba de acceso, otros…

Expediente académico. 10 %

Nota Superación de la Prueba de Acceso a Grado Medio. 3 Superación de la Prueba de Acceso a Grado Superior. 1 Familia Numerosa. 2 Obtener Título o prueba en centro educativo de CyL. 2 Obtener Título o prueba en un centro educativo de provincia limítrofe a Castilla y León.

1


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El acceso a Grado Superior lo encontrarás más adelante

Matrícula

• Para cursar un ciclo debes hacer una preinscripción en junio, pudiendo solicitar hasta 7 ciclos o centros. • Debes entregar la solicitud y el resto de la documentación en el centro educativo que pongas como

primera opción.

Características: Las principales características de los Ciclos Formativos son:

• Se organizan en módulos, constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas en función de los diversos campos profesionales.

• Tienen una duración de 2000 horas aunque con excepciones. • Incluyen un módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), de carácter obligatorio, con una

duración aproximada de 350 horas. • Incorporan un módulo de orientación laboral que te dotará de técnicas y estrategias para la búsqueda de

empleo. • Incorporan un nuevo módulo para todos los ciclos: Empresa e Iniciativa Emprendedora • Se obtiene certificado de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales (Nivel Básico)

Los Ciclos Formativos se organizan en Familias Profesionales pero cada uno de ellos tiene contenidos específicos, acordes con la profesión para la que te preparas.

Los Ciclos Formativos de Grado Superior se consideran estudios superiores. Suponen un nivel superior de especialización profesional. Se obtiene el título de Técnico Superior.

Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Superior es obligatorio la realización del módulo de Proyecto.


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RELACIÓN DE FAMILIAS PROFESIONALES Y SUS CICLOS

Algunos ciclos aparecen con el nombre LOGSE y el actual LOE pues están cambiándose o han sido modificados ya.

FAMILIAS PROFES. Y CAMPO DE TRABAJO C.F.G.M. C.F.G.S 1. Actividades Agrarias

Gestión y organización de empresas agropecuarias y de los recursos naturales y paisajísticos.

•Expl. Agrarias Extensivas.

•Expl. Agrarias Intensivas

•Expl. Ganaderas

•Jardinería/ Jardiner. y Floristería. LOE

•Trab. Forestales y de Conservación del Medio Natural./Aprovechamiento y Control del M. Ambiente. LOE

• Producción agroecológica. LOE

• Producción agropecuaria. LOE

•Gestión y Org. de Empresas Agropecuarias.

•Gestión y Org. de los Recursos Naturales y Paisajísticos. Ganadería y Asistencia en Sanidad Animal. LOE

2. Activ. Físicas y Deportivas Conducción y animación de activi. físicas y deportivas

•Conducción de activ. Físico-Deportivas en el Medio Natural.

•Animación de Actividades Físicas y deportivas.

3. Administración Administración y gestión en cualquier sector de actividad económica, entidades financieras y de seguros, y en la administración pública.

•Gestión Administrativa •Administración y Finanzas.

•Secretariado/Asistencia a la dirección.LOE

4. Artesanías (Familia profesional de nueva aparición. Algunos de sus ciclos han sido reconocidos pero la mayoría están en espera de aprobación)

Artista Fallero y Construcción de Escenografías LOE

5. Artes Gráficas Actividad productiva de preparación de originales, tratamiento de textos e imágenes, preparación de la forma impresa, impresión en huecograbado, offset, serigrafía y flexografía, encuadernación, manipulado de papel, cartón y otros materiales.

•Preimpresión en Artes Gráficas // Preimpresión Digital LOE. •Impresión Gráfica. LOE

• Postimpresión y Acabados Gráficos. LOE

•Encuadernación y Manipulación de papel y cartón.

•Diseño y Producción Editorial/ Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia LOE

•Producción en industrias y Artes Gráficas./Diseño y Gestión de la Producción Gráfica LOE

6. Comercio y Marketing Actividad productiva de departamentos comerciales, comercio independiente (al por mayor y al por menor) comercio integrado y asociado, agencias comerciales, gestión del transporte, servicios al consumidor.

• Actividades Comerciales LOE

•Comercio Internacional.LOE

•Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. LOE.

•Gestión Comercial y Marketing. // Marketing y Publicidad. LOE

•Gestión del Transporte.// Transporte y Logística. LOE •Servicios al consumidor.

7. Comunicación, Imagen y Sonido. Actividad productiva de fotografía, cine y video, publicidad, radio, televisión, espectáculos y agencias de noticias.

•Laboratorio de imagen

Están incluidos en IMAGEN Y SONIDO LOE más adelante

8. Edificación y Obra Civil Actividad productiva de construcción de edificios industriales, comerciales, de servicios y viviendas, así como de aeropuertos, carreteras, obras marítimas e hidráulicas, obras subterráneas, ferrocarriles, conducciones lineales de fluídos y su rehabilitación.

•En Cosntrucción. LOE. •Acabados de Construcción. •Obras de Construcción y Rehabilitación. LOE.

•Obras de Albañilería.

•Obras de Hormigón. •Operación y Mantenimiento de Maquinaria de Construcción.

•En Proyectos de Edificación. LOE. • En Proyectos de Obra Civil. LOE

•Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas. •Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción.

•Realización y Planes de Obra.


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FAMILIAS PROFES. Y CAMPO DE TRABAJO C.F.G.M. C.F.G.S

9. Electricidad y Electrónica Actividad productiva de equipos e instalaciones eléctricas de distribución y electrificación, singuales y automatizadas en viviendas y edificios; sistemas de automatización industrial; equipos electrónicos de consumo y profesionales, y sist. de telecomunicación e informáticos.

• Instalaciones de Telecomunicaciones. LOE

•Instalaciones Eléctricas y Automáticas. LOE

•Equipos e instalaciones electrotécnicas.

•Equipos electrónicos de Consumo.

• Automatización y Robótica Industrial. LOE • Mantenimiento Electrónico. LOE

•Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. LOE

• Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. LOE •Desarrollo de productos Electrónicos.

•Instalac. Electrotécnicas.

•Sistemas de Regulación y Control Automáticos.

10. Energía y Agua (Familia profesional de nueva aparición. Algunos de sus ciclos han sido reconocidos pero la mayoría están en espera de aprobación)

• En Centrales Eléctricas. LOE

• En Energías Renovables. LOE

• En Eficiencia energética y energía solar térmica. LOE

11. Fabricación Mecánica Actividad productiva de la construcción de maquinaria y equipos mecánicos; fabricación de productos metálicos, fabricación de instrumentos de previsión, óptica y similares; construcción de material de transporte (naval, ferrocarril, aeronaves, bicicletas, motocicletas, automóviles, camiones, autobuses, maquinaria de obras públicas,…); la construcción de maquinaria eléctrica y fabricación, reparación de: productos metálicos estructurales, grandes depósitos y calderería gruesa, estructuras asociadas a la construcción de maquinaria, y en general todo el sector de producción de bienes de equipo.

• Conformado por Moldeo de Metales y Polímeros. LOE •Fundición.

•Mecanizado. LOE

•Soldadura y Calderería. LOE

•Tratamientos Superficiales y Térmicos.

•Construcciones Metálicas. LOE • Diseño en Fabricación Mecánicas. LOE.

•Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. LOE

•Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros. LOE

•Desarrollo de Proyectos Me.

•Producción por Fundición y Pulvimetalurgia.

•Producción por Mecanizado

•Óptica de Anteojería.

12. Hostelería y Turismo

Actividad productiva de alojamientos turísticos y no turísticos; establecimientos de restauración social y comercial; entidades de planificación y desarrollo turísticos; información, asistencia y guía turística; intermediación de servicios turísticos y viajes; manipulación, preparación, conservación y presentación de toda clase de alimentos y de producción de pastelería y repostería.

•Cocina y Gastronomía. LOE

•Servicios de Restaurante y Bar// Servicios en Restauración. LOE

•Pastelería y Panadería.

• Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. LOE •Dirección de Cocina. LOE

• Dirección de Servicios de Restauración. LOE

•En Gestión de Alojamientos Turísticos. LOE

• Guía, Información y Asistencias Turísticas. LOE •Animación Turística.

13. Imagen Personal Actividad productiva de peluquería, estética personal, caracterización y asesoría de imagen personal.

•Estética y Belleza LOE //Estética Personal Decorativa •Peluquería y Cosmética Capilar LOE //Peluquería.

• Caracterización.

•Asesoría de Imagen Personal y Corporativa. LOE

•Caracterización y Maquillaje Profesional. LOE •Estética Integral y Bienestar. LOE

•Estilismo y Dirección de Peluquería. LOE


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FAMILIAS PROFES. Y CAMPO DE TRABAJO C.F.G.M. C.F.G.S 14. Imagen y Sonido LOE

Actividad productiva de fotografía, cine y video, publicidad, radio, televisión, espectáculos y agencias de noticias.

• Video Disc-Jockey y Sonido. LOE

•Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos. LOE

•Imagen.// Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen. LOE

• En Sonido para Audiovisuales y Espectáculos. LOE

•Producción de Audiovisuales y Espectáculos.LOE (tb Radio en logse) • Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos. LOE

15. Industrias Alimentarias Actividad productiva de elaboración y conservación de productos alimenticios; aceites y jugos; vinos y otras bebidas, productos lácteos, conservería vegetal, cárnica y de pescado, industrias cerealistas.

• Elab. de Aceites y Jugos// En Aceites de Oliva y Vinos. LOE

• En Elaboración de Productos Alimenticios. LOE

• Panadería, repostería y confitería. LOE

•Conservación Vegetal, Cárnica y de Pescado. •Elab. de vinos y otras bebidas.

•Elab. de productos lácteos.

•Matadero y Carnicería-Charcutería.

•Molinería e Industrias Cerealistas.

•Industria alimentaria.

• Procesos y calidad en la industria alimentaria. LOE

• Vitivinicultura. LOE

16. Industrias Extractivas (Familia profesional de nueva aparición. Algunos de sus ciclos han sido reconocidos pero la mayoría están en espera de aprobación)

• Excavaciones y Sondeos. LOE • Extracción de la piedra natural// En Piedra Natural. LOE • Excavación subterránea con explosivos. • Sondeos

• Tratamiento y beneficio de minerales, rocas y otros materiales.

17. Informática y Comunicaciones Admón. y gestión de sistemas informáticos, reparaciones de equipos y desarrollo de aplicaciones.

• Sistemas Microinformáticos y Redes. LOE

•Explotación de Sistemas Informáticos.

•Admón de Sist. Informáticos en Red. LOE

•Desarrollo de Aplicaciones Web. LOE •Desarrollo de aplicaciones multiplataforma. LOE •Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.

• Administración de sistemas informáticos.

18. Instalación y Mantenimiento LOE

• Instalación de Producción de Calor. LOE

• Instalaciones Frigoríficas y de Climatización. LOE

• Mantenimiento Electromecánico. LOE

•Desarrollo de Proyectos de instalaciones Térmicas y de Fluídos. LOE

• Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluídos. LOE

• Mecatrónica Industrial. LOE


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FAMILIAS PROFES. Y CAMPO DE TRABAJO C.F.G.M. C.F.G.S Mantenimiento y Servicios a la Producción LOGSE Actividad productiva del montaje y mantenimiento de las instalaciones de los edificios (tales como hospitales, superficies comerciales, centros de enseñanza, polideportivos, oficinas, etc…), de las instalaciones para proceso continuo (industria química, refino de petróleo, industrias lácteas, elaboración de bebidas, papelera,…), así como de la instalación y mantenimiento de la maquinaria de la fabricación de productos metálicos, para el trabajo de la madera, de la fabricación de material de transporte (ferrocarril, aeronaves, bicicletas, motocicletas, automóviles, camiones, etc…), maquinaria eléctrica, etc. y, en general, todo el sector de la producción de bienes de equipo y de los vehículos rodantes ferroviarios.•Montaje y Mantenimiento de de instalaciones de frío, climatización y producción de calor.

•Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de líneas. •Mantenimiento Ferroviario

•Mantenimiento de Equipo Industrial.

•Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso.

•Prevención de Riesgos Profesionales.

19. Madera, Mueble y Corcho. LOE

Madera y Mueble. LOGSE Actividad productiva de: Aserrado y preparación industrial de la madera y el corcho. Fabricación de productos semielaborados de la madera y el corcho. Fabricación en serie de carpintería, parquet y estructuras de madera para la construcción. Fabricación de envases, embalajes y objetos diversos de madera. Industria del mueble de madera. Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble.

•Carpintería y Mueble. LOE

• Instalac. y Amueblamiento. LOE

•Fabricación a medidas e instalación de Carpintería y Muebles.

•Fabricación Industria de Carpintería y Mueble

•Transformación de Madera y Corcho.

• Diseño y Amueblamiento. LOE

•Desarrollo de Productos en carpintería y mueble. •Producción de madera y mueble.

20. Marítimo-Pesqueras Actividad productiva de Pesca: artesanal, industrial. Acuicultura: peces, crustáceos, moluscos. Buceo: media profundidad. Buques: manejo, control y mantenimiento de los sistemas de propulsión, equipos e instalaciones. Transporte marítimo: administración y control de la navegación.

• Cultivos Acuículas LOE //Operaciones de cultivo Acuíc.

•Mantenimiento y Control de la maquinaria de Buques y Embarcaciones. LOE

•Navegación y Pesca de Litoral. LOE •Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas. LOE

•Buceo de media profundidad.

•Operación, control y mantenimiento de máquinas e Instalaciones del Buque.

• Pesca y Transporte Marítimo.

•Acuicultura. LOE //Producción Acuícola.

• Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones. LOE // Supervisión y Control de máquinas e Instalaciones del Buque. •Transporte Marítimo y Pesca de Altura. LOE //Navegación, Pesca y Transporte Marítimo.

21. Química Actividad productiva de la industria química y farmacéutica, del refino de petróleo, de la industria del papel, y de la industria de la transformación del caucho y materias plásticas. Así mismo, cubre ciertas necesidades de cualificación en otras industrias , como la alimentación, metalurgia, vidrio, cerámica y otras industrias de manufactura en la que se hace imprescindible el análisis y control de la materia que se transforma.

•Operaciones de Laboratorio. LOE •Operaciones de fabricación de productos Farmacéuticos.

•Operaciones de proceso de Pasta y Papel. •Planta Química. LOE //Operaciones de Proceso en Planta Química.

•Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho.

•Fabricación de productos farmacéuticos Biotecnológi. y afines. LOE

• Laborat. de Análisis y Control de Calidad. LOE •Química Industrial. LOE •Análisis y Control.

•Industrias de Procesos de Pasta y Papel.

•Industrias de Proceso Quím. •Plásticos y Caucho.

•Química Ambiental.


50

FAMILIAS PROFES. Y CAMPO DE TRABAJO C.F.G.M. C.F.G.S 22. Sanidad

Sector sanitario, tanto desde su vertiente pública como desde la empresa privada en los ámbitos profesionales de: Atención Primaria y Comunitaria, Atención Especializada, Salud Pública, Servicios Generales o Centrales y productos sanitarios.

• Emergencias Sanitarias. LOE

• Farmacia y Parafarmacia. LOE

•Cuidados Auxiliares de Enfermería.

•Anat. Patológica y Citodiagnóstico. LOE

• Audiología Protésica. LOE

•Documentación y Administración Sanitarias. LOE •Higiene Bucodental. LOE

•Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear. LOE

•Lab. Clínico y Biomédico. LOE

•Ortoprótésis y productos de apoyo. LOE

•Prótesis dentales. LOE •Radioterapia y Dosimetría. LOE

• Dietética.

•Salud Ambiental.

23. Seguridad y Medio Ambiente (Familia profesional de nueva aparición. Algunos de sus ciclos han sido reconocidos pero la mayoría están en espera de aprobación)

• Emergencias y Protección Civil. LOE Extinción de incendios y salvamento • Gestión de residuos urbanos e industriales.

• Guardería rural y marítimo

• Operación de estaciones de tratamiento de aguas.

• Servicio para el control de plagas • Vigilancia y seguridad privada

• Coordinación de Emergencias y Protección Civil. LOE

• Educación y Control Ambiental. LOE

24. Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Actividad productiva de organización, planificación y gestión de proyectos de intervención social, proyectos educativos y de atención a la infancia e interpretación de lengua de signos.

•Atención a Personas en Situación de Dependencia, LOE

•Animación Sociocultural y Turística. LOE

•Educación Infantil. LOE

•Integración Social. LOE

•Mediación Comunicativa. LOE •Promoción de Igualdad de Género. LOE

25. Textil, Confección y Piel Actividad productiva textil: algodón, lana, seda natural, fibras sintéticas, punto, alfombras y acabados; del cuero: curtidos, acabados y marroquinería y del calzado, el vestido y todo tipo de confección.

•Calzado y Complementos de Moda. LOE //Calz. y Marroquinería.

•Confección y Moda. LOE

•Fabricación de ennoblecimiento de Productos textiles. LOE

•Producción de Hiladura y Tejeduría de Calada. •Producción de tejidos de punto.

• Diseño Técnico en Textil y Piel. LOE • Diseño y Producción de calzado y complemento. LOE

•Patronaje y moda. LOE

• Vestuario a Medida y Espectáculos. LOE

•Procesos de Confección industrial. •Procesos de Ennoblecimiento Textil.

•Procesos textiles de Hiladura y Tejeduría de calada.

•Procesos Textiles de Tejeduría de Punto


51

26. Transporte y Mant. de Vehículos Mantenimiento de vehículos, automóviles, motocicletas, maquinaria agrícola y tractores, maquinaria de construcción y obras públicas, así como inspección técnica de vehículos.

•Carrocería. LOE

• Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera. LOE •Electromecánica de Maquinaria. LOE

•Electromecánica de Vehículos automóviles. LOE

•Mantenimiento de Material Rodante Ferroviario. LOE

• Téc. En electromecánica de vehículos automóviles

•Automoción. LOE

•Mantenimiento Aeromecánico.

•Mantenimiento de Aviónica.

27. Vidrio y Cerámica Actividad productiva de desarrollo, fabricación y transformación de productos de vidrio y madera.

• Fabricación de Productos Cerámicos. LOE •Operaciones de fabricación de Vidrio y Transformados.

•Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos. LOE //Fabricación y trasformaci. de Productos Cerámicos.

•Desarrollo y Fabricación de Productos de Vidrio.

MÁS INFORMACIÓN EN:

todofp.es

educacyl.es (formación profesional inicial)


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Los Ciclos Formativos de Grado Superior

• Objetivo: preparar para la actividad profesional elegida y capacitar para el desempeño cualificado de las diferentes profesiones.

• Al finalizar se obtiene la titulación de TÉCNICO SUPERIOR en la especialización realizada. • Esta titulación es homologable en el mercado de trabajo europeo.

Condiciones de acceso y admisión

Para incorporarse a cursar los Ciclos Formativos de Grado Superior se requiere alguna de las titulaciones que a continuación se indican: (ORDEN EDU347/2016, de 21 de Abril)

- Estar en posesión del título de Bachiller, Bachillerato LOGSE o BUP o 2º curso de Bachillerato Experimental o COU.

- Certificación académica de haber superado todas las materias del Bachillerato. - Titulación de Técnico Especialista o Técnico o Técnico Superior o equivalente a efectos académicos. - Titulación universitaria o equivalente. - Prueba de Acceso y tener 19 años cumplidos. (Encontrarás información en páginas siguientes)

En la ADMISIÓN de alumnos para cursar ciclos formativos de Grado Superior se establecerá según la siguiente proporción en la reserva de plazas en cada ciclo formativo:

• Reservan el 10% del total a Discapacitados (igual o superior al 33%): 5 % y a Deportistas de Alto Rendimiento: 5%.

• El resto de plazas se reparten del siguiente modo: Título de Bachiller: 60 % Título de Técnico: 30 % Otros accesos: 10%

Requisito Acceso Criterio de acceso % plazas Puntos

Título de Bachiller

Expediente Académico.

60%

Nota Modalidad de Bachillerato con prioridad. 5 Cursó alguna materia de modalidad con prioridad. 2 Obtener Título en un centro educativo de CyL. 2 Obtener Título en un centro educativo de provincia limítrofe a Castilla y León.

1

Título de Técnico

Expediente Académico: Nota final.

30%

Nota Familia de FP G.M. de la misma opción que ciclo de G.S. al solicitado.

5

Familia Numerosa. 2 Obtener Título en un centro educativo de CyL. 2 Obtener Título en un centro educativo de provincia limítrofe a Castilla y León.

1

Otros requisitos de acceso: prueba de acceso y otros títulos de bachiller de smas. Educativos anteriores, COU.

Expediente académico o Nota Prueba acceso. 10 %

Nota Superación de la Prueba de Acceso a Grado Superior 5 Superación todas materias del Bachillerato y haber cursado algunas materias de éste con preferencia.

3

Familia Numerosa 2 Obtener Título o prueba en centro educativo de CyL 2 Obtener Título o prueba en un centro educativo de provincia limítrofe

1


53

Tendrás que acreditar estos supuestos con la documentación correspondiente. Así, junto a la instancia de solicitud, incorporarás:

El expediente académico o certificado de superación de la prueba de acceso o superación de la prueba de acceso a la universidad o reconocimiento del grado de minusvalía o…

OPCIÓN Y FAMILIAS PROFESIONALES

OPCIÓN FAMILIAS PROFESIONALES 1 • Administración y Gestión.

• Artes y Artesanías. • Comercio y Marketing. • Hostelería y Turismo. • Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

2 • Artes Gráficas. • Edificación y Obra Civil. • Electricidad y Electrónica. • Energía y Agua. • Fabricación Mecánica. • Imagen y Sonido. • Industrias Extractivas. • Informática y Comunicaciones. • Instalación y Mantenimiento. • Madera, Mueble y Corcho. • Marítimo Pesquera. • Textil, Confección y Piel. • Transporte y Mantenimiento de Vehículos. • Vidrio y Cerámica.

3 • Actividades Físicas y Deportivas. • Agraria. • Imagen Personal. • Industrias Alimentarias. • Química. • Sanidad. • Seguridad y Medio Ambiente.

A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS la relación de Ciclos Formativos de Grado Superior que puedes estudiar en Salamanca y Criterios de prioridad en la admisión.

Solo se puede presentar una ÚNICA INSTANCIA de solicitud. En ella harás costar: El centro en el que solicitas la plaza. Además debes de indicar, por orden de preferencia, un máximo de 6 centros más en los que desearías ser admitido. Dónde presentar la solicitud? En el primer centro en el que solicito la plaza.


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CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR y CENTROS DE SALAMANCA QUE LOS IMPARTEN.

Familia profesional

Ciclo Formativo Grado Superior

Centro de Salamanca que imparte el ciclo

Criterios admisión preferente Modalidad de

Bachillerato LOE aconsejable

Materias recomendadas para el acceso

AGRARIA

Gestión Forestal y del Medio Natural LOE

CIFP Lorenzo Milani

Humanidades y CCSS. Ccias y Tecnología Artes

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS

Animación de Actividades Físicas y Deportivas LOGSE

IES Mateo Hernández Ccias y Tecnología

ACTIVIDADES MARÍTMO PESQUERAS

Navegación, Pesca y Transporte Marítimo

Ccias Salud -Tecnología

Dibujo Técnico

Producción Acuícola Biología Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque

Electrotecnia

ADMINISTRACIÓN

Administración y Finanzas LOE

IES Lucía de Medrano. IES Venancio Blanco Salesianos de S. José IES Gonzalo T.Ballester CIFP Ciudad de Béjar IES Tierra de C. Rodrigo CPFPE ENIAC (Privado)

Humanidades y CCSS.

Asistencia a la Dirección. LOE

IES Venancio Blanco Salesianos de S. José.

ARTES GRÁFICAS

Diseño y edición de las Publicaciones Impresas LOE

IES Torres Villarroel

Ccias –Tecnología Artes

Diseño y Gestión de la Producción Gráfica. LOE


COMERCIO Y MARKETING

Comercio Internacional Humanidades y CCSS.

Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. LOE

IES Venancio Blanco

Transporte y Logística Marketing y Publicidad

IMAGEN Y SONIDO

Iluminación, Captación y Tratamiento de la Imagen. LOE

CIFP. Rodríguez Fabrés Ccias –Tecnología

Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos LOE

Ccias -Tecnología

Realización de Proyectos Audiovisuales y Espectáculos. LOE

CIFP. Rodríguez Fabrés Ccias–Tecnología-

Sonido para Audiovisuales y Espectáculos LOE

Ccias -Tecnología

Animación 3D, Juegos y Entornos Interactivos. LOE

Ccias -Tecnología

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

Proyectos de Obra Civil. LOE IES Rodríguez Fabrés


Proyectos de Edificación. LOE

Organización y Control de Obras LOE

Ccias –Tecnología Ciencias (LOMCE)


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Familia profesional Ciclo Formativo Grado

Superior Centro de Salamanca que imparte el ciclo

Criterios admisión preferente Modalidad de Bachillerato aconsejable


ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

Mantenimiento Electrónico LOE

CIFP Río Tormes

Ccias -Tecnología

Sistemas Electrotécnicos y automatizados. LOE

CIFP Río Tormes CCFP Salesianos

Automatizaciones y Robótica Industrial. LOE

CIFP Ciudad de Béjar

Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. LOE

IES Torrente Ballester

Electromedicina Clínica LOE

Ccias –Tecnología Ciencias (LOMCE

ENERGÍA Y AGUA

Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. LOE

Ccias -Tecnología

Centrales Eléctricas. LOE Energías Renovables. LOE

FABRICACIÓN MECÁNICA

Construcciones Metálicas LOE

Ccias -Tecnología

Diseño en Fabricación Mecánica LOE

Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros. LOE

Programación de la Producción en Fabricación Mecanica. LOE

HOSTELERÍA Y TURISMO

Dirección de Servicios de Restauración LOE

Ccias -Tecnología

Gestión de Alojamientos Turísticos. LOE

IES Vaguada de la Palma

Humanidades y CCSS

Agencia de Viajes y Gestión de Eventos. LOE

Dirección de Cocina LOE IES Vaguada de la Pal. Escuela de Hostelería de Salamanca

Ccias -Tecnología

Guía, Información y Asistencia Turística

Humanidades y CCSS

IMAGEN PERSONAL

Asesoría de Imagen Personal y Corporativa. LOE

Ccias -Tecnología Humanidades y CCSS

Estética Integral y Bienestar. LOE

Instituto de Enseñanzas Aplicadas. CIFP Rodríguez Fabrés

Ccias -Tecnología

Caracterización y Maquillaje Profesional. LOE

Humanidades y CCSS Ccias_ Tecnología

Estilismo y Dirección de Peluquería. LOE

CIFP.S Rodríguez Fabrés

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Procesos Y Calidad en la Industria Alimentaria. LOE

IES Francisco Salinas Ccias–Tecnología

Vitivinicultura LOE

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

Desarrollo de aplicaciones Multiplataforma. LOE

IES Venancio Blanco CFP Salesianos CES Santísima Trinidad

Ccias .Tecnología

Admón de Smas Informáticos en Red. LOE

IES Venancio Blanco CFP Salesianos

Dllo de Aplicaciones Web


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Familia profesional Ciclo Formativo Grado

Superior Centro de

Salamanca que imparte el ciclo

Criterios admisión preferente Modalidad de Bachillerato aconsejable


INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y Fluidos LOE

Ccias -Tecnología

Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos. LOE

Mecatrónica Industrial LOE CIFP. Rodríguez Fabrés Prevención de Riesgos Profesionales LOGSE

CIFP “Rio Tormes” Ccias-Tecnología Humanid y CC.SS.

Biología Tec. Industrial I

MADERA, MUEBLE Y CORCHO

Diseño y Amueblamiento. LOE

Ccias -Tecnología Artes

QUÍMICA Laboratorio de Análisis y Control de Calidad. LOE

IES Fray Luis de León Ccias -Tecnología Artes

Química Ambiental Ccias -Tecnología Quimica

SANIDAD

Documentación y Administración Sanitaria LOE

Ccias-Tecnología Humanid y CC.SS.

Audiología Protésica LOE

Ccias -Tecnología

Prótesis Dentales LOE

IES Mtnez Uribarri

Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. LOE

Salud Ambiental LOGSE CC. de la Tierra y Medioambientales

Dietética LOGSE Biología Higiene bucodental LOE Imagen para el diagnóstico y Medicina Nuclear. LOE

Laboratorio Clínico y Biomédico. LOE

SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE

En Educación y Control Ambiental LOE

Ccias -Tecnología

Coordinación de Emergencias y Protección Civil. LOE

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Animación Sociocultural y Turística. LOE

CES Santísima Trinidad. IES Fernando de Rojas. S

Humanidades y CCSS

Educación Infantil. LOE IES Fernando de Rojas I. Enseñanzas Aplicadas

Mediación Comunicativa. LOE

I. Enseñanzas Aplicadas

Promoción de Igualdad de Género. LOE

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

Patronaje y moda. LOE

CC. - Tecnología Diseño y Producción de calzado y complemento. LOE

Vestuario a Medida y Espectáculos. LOE

Diseño Técnico en Textil y Piel. LOE

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

Automoción. LOE CIFP Rio Tormes Ccias -Tecnología


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VIDRIO Y CERÁMICA

Desarrollo y Fabricación de Productos Cerámicos. LOE

Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio

VI.-

Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño:

cualifican en los diversos campos de las artes.

forman para el ejercicio de una actividad artístico-profesional.

se estructuran en ciclos formativos de: • grado medio • grado superior,

Requisitos de acceso:

� Grado medio (12 familias profesionales): • título de graduado en ESO + prueba de acceso a Artes Plásticas • prueba de acceso (17 años + aprobar la prueba de acceso) + prueba acceso a

Artes Plásticas.

� Grado superior (13 familias profesionales): • Bachillerato. • Superar una prueba de acceso específica. Estarán exentos de su realización

quienes accedan desde el Bachillerato de Artes. • Prueba acceso (19 años) • Técnico en Artes Plásticas y Diseño)

Titulación: Técnico Superior (Grado Superior) en Artes Plásticas y Diseño en la especialidad correspondiente.

La Prueba de Acceso costará de 2 partes:

a) Parte general: versará sobre conocimientos y capacidades básicas de las materias comunes de Bachillerato.

b) Parte Específica: permitirá valorar las aptitudes y conocimientos artísticos de las enseñanzas a las que se opta.

Inscripción y matriculación: al finalizar el curso. Fecha orientativa: 2º quincena de junio-1ª quincena julio


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FAMILIAS Y CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EN CASTILLA Y LEÓN. (Se resalta la oferta de Salamanca)

FAMILIA PROFESIONAL C. F. GRADO SUPERIOR CENTRO

Arte Floral � Arte Floral Artes aplicadas a la

Indumentaria � Estilismo de Indumentaria

� Esc. Arte de Burgos. 947.227.582 � Modelismo de Indumentaria Artes Aplicadas al Muro � Artes aplicadas al Muro

� Mosaicos

Artes Aplicadas al Libro � Grabado y Téc. de estampación � Esc. de Arte Superior de León. 987.245.999

� Edición de arte � ENCUADERNACIÓN ARTÍSTICA � Esc. De Arte de Salamanca. 923.263.196

Artes Aplicadas de la Escultura

� ARTES APLIC. DE LA ESCULTURA

� Esc. De Arte de Salamanca. 923.263.196� . Esc. de Arte Superior de Zamora. 980.514.341 . Esc Arte Superior de Valladolid. 983.306.081

. Artes aplic. de la madera � Esc. Arte de Burgos. 947.227.582

� Artes aplic. de la piedra � Artes aplic. del metal

Cerámica Artística � CERÁMICA ARTÍSTICA � Pavimentos y Revest Cerámicos � Modelismo y matricería cerámica

� Esc. De Arte de Salamanca. 923.263.196

Diseño de Interiores � Proyectos y dirección de obras de decoración.

. Esc Arte Superior de Valladolid. 983.306.081

� Arquitectura efímera

� Escaparatismo � Esc. Arte M.Timón. Palencia. 979.722.541

� Amueblamiento � Elementos de jardín

Diseño Gráfico � GRÁFICA PUBLICITARIA

� Esc. De Arte de Salamanca. 923.263.196

� Esc. de Arte Superior de Zamora. 980.514.341

� Ilustración

� Esc. de Arte de Segovia. 921.462.647 . Esc Arte Superior de Valladolid. 983.306.081

� Fotografía artística � Esc. Arte y Sup de Ávila. 920.221.662 . Esc Arte V. del Mirón. Soria. 975.213.193

Diseño Industrial � Modelismo y maquetismo � Modelismo Industrial � Mobiliario

Esmaltes Artísticos � Esmalte artístico al fuego sobre metales.

� Esc. Arte de Burgos. 947.227.582

Joyería de Arte � Joyería artística � Esc. Arte M. Timón. Palencia 979.722.541 � Bisutería artística � Orfebrería y platería artística

Textiles Artísticos � Arte textil � Esc. de Arte Superior de León. 987.245.999 � Encajes artísticos � Estampado y tintados artísticos � Estilismo – tejidos de calada � Tejidos en bajo lizo � Colorido de colecciones � Bordados y resposteros

Vidrio Artístico � Artes del vidrio � Vidrieras artísticas

� Esc. de Arte Superior de León. 987.245.999


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Salidas de los estudios de Artes Plásticas y Diseño:

� Estudios universitarios.

� Enseñanzas artísticas

� Otros Ciclos Formativos de Grado Superior

� Otros Ciclos de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño

� Estudios no reglados

VII.- PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

La estructura y contenidos de la prueba varían según la Comunidad Autónoma aunque su validez sea para todo el Estado Español. Si estás interesado en ellas debes sopesar si presentarte en tu comunidad autónoma (es posible que obtengas más puntuación en el acceso al ciclo que deseas cursar cuando la hayas aprobado) o en otra para garantizar el éxito (facilidad para aprobar). (Salamanca o Sevilla).

• Ciclos Formativos de Grado Superior: - Están exentos de realizarla aquellos que tengan un título de Técnico o de Bachillerato. - La prueba toma la referencia de los contenidos oficiales correspondientes al currículo de

Bachillerato. - Será válida para aquel ciclo formativo al que se aspira. - La prueba específica versará sobre los contenidos de las materias de bachillerato vinculados con el

Ciclo Formativo de Grado Superior al que se aspira. Requisitos de acceso:

Tener 19 años cumplidos en el 2017 La prueba tiene dos partes:

a) Parte común7 tratará sobre contenidos de: - Lengua Castellana y Literatura (durará 1 hora y media). - Lengua extranjera (a elegir inglés o francés).Durará una hora - Matemáticas (duración 1 hora y media): según opción específica (matemáticas o matemáticas aplicadas a las ciencias sociales).

b) Parte específica (deberá examinarse de dos materias elegidas entre las tres que se señala en la opción correspondiente) :

- se realizará de acuerdo y en función del ciclo al que se quiera acceder. - cada ejercicio durará 2 horas. - la duración de la prueba de Educación Física estará en función del nº de

aspirantes. Las listas de aspirantes a la realización de la prueba se harán públicas (Dirección Provincial de Educación de Salamanca, institutos dónde entregaste la inscripción) Exenciones: hay que acreditar en la formalización de la inscripción. Referido a los ciclos formativos de grado superior: a) Quedarán exentos de realizar la parte común quienes:

7 La duración de la parte común se reparte así: 2 horas y media para los ejercicios de Lengua e Idioma + 2 horas para Matemáticas.


60

* Hayan superado la prueba de acceso en el año 2006 (Comunidad de CyL). * Hayan superado la parte común de acceso en ejercicios desde el 2007al 2016 (Comunidad de CyL). * Quienes hayan superado la prueba de acceso a ciclos formativos en ejercicios anteriores.

b) Quedarán exentos de la parte específica quienes: * Estar en posesión de un certificado de profesionalidad, nivel 2, que acredite una cualificación profesional perteneciente a alguna de las familias profesionales de la opción por la que se presenta. Se acreditará con Certificado de la empresa. * Esté en posesión del Título de Técnico de un ciclo de alguna de las familias profesionales de la opción que se presenta. Se acredita con fotocopia compulsada del Título o Libro de calificaciones de Formación Profesional. * Tengan certificado de profesionalidad, al menos un año en jornada completa, en el campo profesional relacionado con alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta. Fotocopia compulsada del Certificado de Profesionalidad. * Tener la condición de deportista de alto nivel y haber elegido la opción 3 para la realización de las pruebas

Periodo de inscripción: (cumplimentar el anexo I-b de la convocatoria y acompañar de fotocopia del DNI).

• convocatoria junio: fechas hasta el 18 de abril te inscribes y el examen es el 20 de junio de 2016.

• convocatoria de septiembre NO HAY

La inscripción es válida para la convocatoria de junio. Para realizar la solicitud de inscripción debes:

• Cumplimentar anexo I-b de la convocatoria (pídelo en Orientación del IES o en Dirección Provincial de Educación).

• Fotocopia del DNI o documento que acredite la identidad • En caso de exención de alguna de las partes debes justificarlo documentalmente y acompañarlo.

Realización de la prueba: junio: final de junio 20 de junio de 2016.

EXISTEN TEXTOS PUBLICADOS PARA LA PREPARACIÓN DE ESTAS PRUEBAS Y EJEMPLIFICACIONES DE EXÁMENES (resueltos):

Editorial MAD: 902452900- www.accesociclosformativos.com EJEMPLOS DE EXÁMENES EN www.edcacyl.es

Salidas • Incorporación a ciclos formativos de grado superior.

NOTA: en el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior se reserva un 10 % de plazas para este acceso mediante prueba compartido con otros títulos. “Cuando la demanda sea superior al de plazas reservadas se considerará la nota final obtenida en la prueba, lugar de realización de la prueba, en tu comunidad te dan 2 puntos o 1 punto si es una localidad limítrofe a tu comunidad.


61

OPCIONES POR FAMILIAS PROFESIONALES DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL.

PARTE ESPECÍFICA OPCIÓN DE LA PRUEBA

FAMILIAS PROFESIONALES

MATERIAS DE

BACHILLERATO LEY ORGÁNICA 1/1990, DE 3 DE OCTUBRE, DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO (LOGSE)

LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN (LOE)

OP1

. Administración

. Comercio y Marketing . Comunicación, Imagen y Sonido (sólo el Ciclo de «Producción de audiovisuales, Radio y Espectáculos» . Hostelería y Turismo . Servicios Socioculturales y a la Comunidad . Hostelería y Turismo . Servicios Socioculturales y a la Comunidad

. Hostelería y Turismo . Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Economía de la Empresa Geografía Historia del Arte

OP2

. Actividades Marítimo-Pesqueras (excepto el Ciclo de «Producción Acuícola») . Artes Gráficas . Comunicación, Imagen y Sonido (excepto el Ciclo de «Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos») . Edificación y Obra Civil . Electricidad y Electrónica . Fabricación Mecánica . Informática . Madera y Mueble . Mantenimiento y Servicios a la . Producción (excepto el Ciclo de «Prevención de Riesgos Profesionales») . Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados . Textil, Confección y Piel (excepto los Ciclos de «Curtidos» y «Procesos de Ennoblecimiento Textil») . Vidrio y Cerámica . Sanidad (sólo los ciclos de «Audioprótesis», «Prótesis Dentales» y «Ortoprotésica»)

. Energía y Agua . Fabricación Mecánica . Instalación y Mantenimiento . Informática y Comunicaciones . Transporte y Mantenimiento de Vehículos. . Textil, Confección y Piel . Sanidad (Audiología protésica) . Vidrio y cerámica

Dibujo Técnico Tecnología Industrial Física

OP3

. Actividades Agrarias . Actividades Físicas y Deportivas . Actividades Marítimo-Pesqueras (sólo el Ciclo de «Producción Acuícola») . Imagen Personal . Industrias Alimentarias . Mantenimiento y Servicios a la Producción (sólo Ciclo de «Prevención de Riesgos Profesionales») . Química . Textil, Confección y Piel (sólo los Ciclos de «Curtidos» y «Procesos de Ennoblecimiento Textil») . Sanidad. (excepto los ciclos de Audioprótesis, Prótesis Dentales y Ortoprotésica

. Industrias Alimentarias . Química

Química Biología Educación Física


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VIII.- LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

Son enseñanzas dirigidas a quienes quieren aprender o perfeccionar un idioma extranjero.

Organización de los estudios:

• Enseñanza oficial:

- nivel básico: 1º y 2º curso (120 horas lectivas por curso) - nivel intermedio: 1º y 2º curso (120 horas lectivas por curso) - nivel avanzado: 1º y 2º curso (120 horas lectivas por curso)

• Enseñanza libre: se realizan los exámenes en las escuelas oficiales de idiomas. Para acceder a un nivel superior es necesario tener el certificado del nivel anterior.

• Enseñanza a distancia: se imparte inglés desde el programa “That’s English”. Tiene una duración de 9 módulos que se corresponden con los tres cursos del Ciclo Elemental (este aprendizaje a distancia está pendiente de regulación).

Acceso :

- Al nivel básico:

* tener 16 años cumplidos en el año en que se inician los estudios * 14 si se trata de cursar un idioma distinto al estudiado como primera lengua extranjera en la ESO.

- Al nivel intermedio: • título de Bachiller (permite el acceso al idioma cursado como primera lengua extranjera). • estar en posesión del Certificado de Nivel Básico

- Al nivel avanzado:

Las enseñanzas se organizan en dos cursos de 120 horas cada uno.

* estar en posesión del certificado del nivel intermedio

Titulación que se obtiene:

Certificación académica de los niveles básico (A2), intermedio (B1) y avanzado (B2).


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IX.-

• Tienen rango de enseñanzas universitarias aunque no se estudian en las universidades. • Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior. • Están estructuradas en 4 cursos académicos, cursándose 60 créditos anuales y un total de 240 créditos

ECTS. • Se pueden conseguir Becas para su estudio:

o para gastos de matricula o para gastos de residencia y transporte

ESCUELA SUPERIOR DE ARTE DRAMÁTICO

• Tiene como finalidad “la formación de actores, directores de escena o escritores de teatro”.

• Se obtiene una titulación de Grado.

• Permiten el acceso a estudios de postgrado y doctorado.

Qué especialidades se pueden cursar y centros en los que se imparten

• Dirección de Escena y Dramaturgia (Opción Dirección de Escena): Orientada a la formación de directores de escena, dramaturgos y especialistas en crítica teatral.

• Interpretación (Opción: Teatro de Texto): Orientada a la formación de actores.

Acceso:

• estar en posesión del título de bachiller o haber superado la prueba de acceso a estudios universitarios para mayores de 25 años + superar una prueba específica correspondiente a la especialidad que se opte.

• si se es mayor de 19 años y sin titulación académica es necesario superar una prueba en relación con los objetivos y contenidos del Bachillerato + la prueba general de acceso de la especialidad a la que se opta.

La prueba de acceso para mayores de 19 años sin titulación consta de 2 ejercicios: Primer ejercicio: referencia curricular de los contenidos de bachillerato. Tiene dos partes:

a) Versará sobre contenidos de Lengua Castellana y Literatura y Lengua extranjera. b) Versará sobre contenidos de Hº de España, Hª de la Filosofía, Hª del Arte, Geografía y Física.

Aprobar el primer ejercicio es condición para la realización del 2º ejercicio.

Segundo ejercicio: se corresponde con la PRUEBA GENERAL DE ACCESO (obligatoria para todos los interesados en acceder a esta enseñanzas). Consta de dos ejercicios:

1) Primer ejercicio: Será común a las dos especialidades. Consistirá en un análisis y comentario escritos de

una escena de una obra teatral, elegida por el candidato entre las que determine el tribunal.

2) Segundo ejercicio: diferente según la especialidad a la que se opta:

a) Especialidad de Dirección Escénica y Dramaturgia:

o Elaboración de una propuesta de escenificación de una escena. A elegir una entre dos propuestas.

o Redacción de una escena o breve texto dramático b) Especialidad de Interpretación:


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- Interpretación de un monólogo memorizado, a elegir entre dos opciones.

- Lectura de un poema y un texto narrativo, a elegir entre 2 opciones.

- El tribunal puede decidir un tercer ejercicio de carácter grupal.

Cuándo se realiza?

En junio en la sede de la Escuela Superior de Arte Dramático en Castilla y León.

Dónde se pueden cursar estos estudios?

Ambas especialidades se imparten en la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León, ubicada en el Centro Cultural "Miguel Delibes" de Valladolid. Tfno 983288649 TITULACIÓN

GRADUADO EN ARTE DRAMÁTICO, en el que constará la especialidad cursada. Este título es equivalente a todos los efectos al título universitario Grado equivalente.

ENSEÑANZAS SUPERIORES DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES

Estas enseñanzas tienen como objetivo la formación de profesionales cuya tarea será conservar y restaurar las obras y objetos que integran el patrimonio histórico.

Organización de las enseñanzas • Tienen rango de enseñanzas universitarias aunque no se estudian en las universidades. • Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior.

• Están estructuradas en 4 cursos académicos, cursándose 60 créditos anuales y un total de 240 créditos ECTS.

• Se pueden conseguir Becas para su estudio: o para gastos de matricula o para gastos de residencia y transporte


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Especialidades y centros en los que se imparten

Conservación y Restauración de:

Textiles: Escuela de Arte y Superior de CRBC "Mariano Timón" de Palencia. C/ Avda de Casado del Alisal, 12. Tfno: 979742846

Pintura: Escuela de Arte y Superior de CRBC de León. C/ Pablo Flórez, 4. Tfno: 987245968

Arqueología: Escuela de Arte y Superior de CRBC de Ávila. C/ Plaza de Granada, 2. Tfno: 920221662

Escultura: Escuela de Arte y Superior de CRBC de Valladolid . C/ Leopoldo Cano, 20. Tfno: 983306081

Documento gráfico: Escuela de Arte y Superior de CRBC de Salamanca. C/ Filiberto Villalobos, 7-27. Tfno: 923263196

Acceso a estas enseñanzas

Acceso general: Estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a estudios universitarios para mayores de 25 años y superar la prueba específica de acceso.

Acceso directo: Estar en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.

Acceso sin título académico: Los mayores de 19 años sin titulación deberán superar una prueba de madurez + la prueba general de acceso a estos estudios.

Titulación

Título de Graduado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales en la especialidad correspondiente. Tiene carácter oficial y validad académica en todo el territorio nacional.


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ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA

Los Estudios Superiores de Música tienen por objeto garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música en los ámbitos relativos a la creación, la interpretación, la investigación y la docencia, proporcionándoles una formación práctica, teórica y metodológica a través de la profundización en las materias que conforman la especialidad elegida.

Organización de los estudios

Estos estudios se estructuran igual que los GRADOS: 4 cursos académicos de 60 créditos ECTS cada curso, con un total de 240 créditos ECTS.

Especialidades y centro de estudios

Los Estudios Superiores de Música únicamente se pueden cursar en el Conservatorio Superior de Música de

Salamanca, donde se imparten las siguientes especialidades:

- Composición. - Musicología. - Interpretación.

Acceso

� Estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años + superar la prueba general de acceso de la especialidad a la que se opta.

� Si se es mayor de 19 años sin titulación académica, superar una prueba en relación con los objetivos y contenidos del Bachillerato + la prueba general de acceso de la especialidad a la que se opta.

Las pruebas de acceso tendrán lugar en la primera quincena del mes de julio.

TITULACIÓN:

Título de GRADUADO EN MÚSICA en la especialidad correspondiente. La titulación tiene validez académica y profesional en todo el territorio nacional.

Dónde puedo cursarlo? : en el Conservatorio Superior de Música de SALAMANCA


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ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

a) Estudios Superiores de Diseño

Tienen como finalidad la formación de profesionales en el ámbito del diseño cualificados para la mejora de la creación, desarrollo, uso y consumo de las producciones industriales y de los servicios.

Organización de las enseñanzas

Estos estudios se estructuran igual que los GRADOS: 4 cursos académicos de 60 créditos ECTS cada curso, con un total de 240 créditos ECTS.

Especialidades y centros en los que se imparten

Diseño de Moda: Escuela de Arte y Superior de Diseño y de CRBC de Burgos. C/ Fco de Vitoria, s/n. Tfno: 947227592

Diseño Gráfico: Escuela de Arte y Superior de Diseño de Soria . C/ Tirso de Molina, 5. Tfno: 975213193

Diseño de Interiores: Escuela de Arte y Superior de Diseño de Zamora. C/ Avda Plaza de Toros, 2. Tfno: 980514341

Diseño de Productos: Escuela de Arte y Superior de Diseño de Segovia . C/ Juan Bravo, 33. Tfno: 921462674

Acceso a las enseñanzas

Acceso general: Estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a estudios universitarios para mayores de 25 años + superar la prueba general de acceso a estas enseñanzas.

Acceso directo: Estar en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño o equivalente.

Acceso sin título académico: Ser mayor de 19 años + superar una prueba en relación con objetivos y contenidos de Bachillerato + superar la prueba general de acceso a estos estudios.

Las pruebas de acceso se desarrollan en los meses de junio y septiembre.

TITULACIÓN

GRADUADO EN DISEÑO en la especialidad cursada, equivalente a todos los efectos al de Diplomado universitario.

b) Estudios Superiores de Artes Plásticas: VIDRIO

Las Enseñanzas de Grado en Artes Plásticas del Vidrio, que tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollen capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación en este sector para la mejora de la producción vidriera y de los servicios derivados de la misma.


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Organización de los estudios Los planes de estudio se organizan en 4 cursos académicos de 60 créditos ECTS cada curso, con un total

de 240 créditos ECTS. La especialidad de Artes Plásticas del Vidrio se cursa en la Escuela Superior del Vidrio de San

Ildefonso-La Granja (Segovia) y son únicos en España. C/ Paseo del Pocillo, 1. Tfno: 921.010.700

Acceso a los estudios Acceso general: Estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a estudios universitarios para mayores de 25 años + superar una prueba específica.

Acceso directo: Estar en posesión del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.

Acceso sin título académico: Ser mayor de 19 años + superar una prueba en relación con los objetivos y contenidos de Bachillerato + supera la prueba general de acceso a estos estudios..

Las pruebas de acceso se desarrollan en los meses de junio y septiembre.

Solicitud de admisión

Desde el 15 de mayo hasta el 19 de junio.

TITULACIÓN

GRADUADO EN ARTES PLÁSTICAS ESPECIALIDAD VIDRIO, equivalente a todos los efectos al título universitario de Diplomado.


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ESCUELA PROFESIONAL DE DANZA DE CASTILLA Y LEÓN

A) Enseñanzas Elementales

Objetivo: dar una formación básica en Danza a aquellos alumn@s que poseen aptitudes específicas, que les permita desarrollar sus capacidades expresivas en el estudio de: Danza Clásica, Danza Española y Música.

• Se estructuran en 4 cursos académicos. • Se pueden cursar desde lo 8 años

Acceso: - a partir de 8 años mediante prueba en la que el alumn@ debe de manifestar sus aptitudes físicas y expresivas en relación con la Danza y su sentido musical.

Solicitud de inscripción: Del 1 al 30 de mayo. La realización de la prueba: segunda quincena de junio. (Verificar cada curso estas fechas). Dónde se estudia En las sedes de la Escuela Profesional de Danza de CyL, ubicadas en Burgos y Valladolid. Titulación: La superación de las enseñanzas elementales da opción a un Certificado que acredita los estudios realizados.

B) Enseñanzas Profesionales

Cómo se organizan:

Se organizan en 6 cursos Qué especialidades se pueden cursar

• Danza Clásica • Danza española • Danza Contemporánea

Acceso:

• superación de una prueba específica de acceso a la especialidad elegida. En qué consiste la prueba de acceso: Danza Clásica. Ejercicios de barra; realización de diferentes variaciones en el centro, una improvisación sobre

un fragmento musical que se dará a conocer previamente y una prueba de carácter musical. Danza Española: ejercicios de base académica en la barra y en el centro; realización de primeros pasos, tanto de

Escuela de Bolera como de Flamenco y de Folklore; improvisación sobre un fragmento musical que será dado a conocer previamente y una prueba de carácter musical.

Danza Contemporánea: ejercicios de base académica en la barra y en el centro; realización de una

interpretación personal a partir de una secuencia de movimientos previamente determinada;


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improvisación sobre un fragmento musical que se dará a conocer previamente y una prueba de carácter musical.

Cuándo y dónde se realiza la prueba Plazo de inscripción: entre 1 y 30 de mayo (orientativo). Realización de la prueba: segunda quincena de junio. Realización en:

- Centro Cultural “Miguel Delibes” de Valladolid (Avda Monasterio Ntra Sra de Prado, 2). - I.E.S. “Pintor Luis Sáez” de Burgos (C/ Severo Ochoa, s/n).

Al finalizar los estudios profesionales de danza se obtendrá el titulo de Bachiller si se superan las materias comunes del bachillerato aunque no se haya realizado el bachillerato de artes en la vía específica de música y danza. TITULACIÓN

Aquellos alumnos que al término de las enseñanzas profesionales alcancen los objetivos de las mismas obtendrán el TITULO PROFESIONAL DE DANZA en la especialidad cursada.


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X.- ESTUDIOS MILITARES La carrera militar es una alternativa de formación superior que requiere alto grado de vocación. Asegura un puesto de trabajo una vez finalizada la etapa de formación. Para ingresar en las Academias militares se exigirán los mismos niveles de estudios que los requeridos en el sistema educativo general para acceder a los centros en los que se obtienen titulaciones equivalentes a cada uno de los grados

La enseñanza militar es un sistema unitario e integrado en el sistema educativo general que garantiza la continuidad del proceso educativo y la inserción social de los militares de carrera.

El ingreso en la profesión militar se puede realizar de tres formas diferentes: • Militar de carrera como oficial o suboficial, con una relación de servicios de carácter permanente. • Militar de complemento como oficial, con una relación de servicios temporal o permanente por

promoción interna. • Militar profesional de Tropa y Marinería con una relación inicial de servicios de carácter temporal.

Los militares de carrera se integran en los distintos Cuerpos de acuerdo con los cometidos que deban desempeñar. En cada cuerpo pueden existir de uno a tres grados o escalas:

• Escala Superior de Oficiales: son estudios de nivel universitario equivalentes a un Grado universitario.

Para ingresar se requiere el bachillerato y selectividad además de una edad determinada (18 a 21) y pruebas físicas.

• Escala de Oficiales o Técnica de oficiales: se corresponde con una diplomatura universitaria o equivalente.

Para ingresar se requiere el bachillerato. • Escala de suboficiales: se corresponde con un ciclo formativo de grado superior de la formación

profesional. Se accede por promoción interna. Sistema de acceso

• El grado mínimo necesario para ingresar en la educación básica de la carrera militar es el Bachillerato. • Las academias militares realizan anualmente una convocatoria pública donde se indican las fechas y

procedimiento de solicitud de ingreso correspondiente al Ejército y Escala del que se desee formar parte.

• El ingreso se realiza mediante los sistemas de concurso, oposición o concurso-oposición. Estos sistemas de selección consisten enana serie de pruebas selectivas cuya dificultad varía en función del grado de enseñanza militar al que se quiere acceder. De modo general incluye:

o Prueba de conocimientos generales o Test psicométrico o Pruebas físicas

Duración:

La duración de los planes de estudio de la carrera militar (de 2 a 5 años) corresponde a la duración de las titulaciones equivalentes del sistema educativo español. Si se corresponde con una diplomatura durará 3 años; si se corresponde con una licenciatura durará 5 años.

Para adquirir más información consulta desde www.soldados.com


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XI.- ANEXO PONDERACIONES UNIVERSIDADES CASTILLA Y LEÓN (consultar la web de cada universidad ya que puede haber cambios

y no se ha modificado: la USAL ha modificado algunas para acceder en el curso 2017/2018)


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PONDERACIONES PARA MATERIAS DE LOMCE CURSO 2017/2018


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bachillerato y fp - ies fernando de...

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