baccalauréat ciences et echnologie s t e nseignement transversal de texte

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Baccalauréat Ciences et echnologie S T Enseignement Transversal de text e

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Page 1: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Baccalauréat

Ciences et

echnologie

ST

Enseignement Transversal de

texte

Page 2: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Enseignement Transversal de Sciences

et Technologie

Classe de Première : 7h par semaine

Evaluation finale E.T. S. & T. : Epreuve écrite de 4h

texte

Classe de Terminale : 5h par semaine

1 h par semaine de technologie en langue étrangère

Page 3: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Enseignement Technologique

en langue étrangèreMy technology is rich…

How to produce green energy Peugeot Returns to Electric ScootersPeugeot E-Vivacity Scooter Specifications :

Page 4: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

La formation s’organise autour du triptyque :

atexte

Enseignement Transversal de Sciences

et Technologie

Matière Energie

InformationsDans le respect des contraintes et normes environnementales

Page 5: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

- Des bancs de tests et de mesures physiques.- Des études de cas et de dossiers techniques.

Cela demande aux élèves :

- Des objets techniques présents dans le laboratoire.

- Utilisation de divers logiciels de simulation.

Les activités pratiques s’appuient sur :

texte

Enseignement Transversal de Sciences

et Technologie

- De la curiosité pour tout ce qui concerne le monde dela technologie.-Des capacités de modélisation, d’analyse, d’interprétation, de conceptualisation…

Page 6: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

texte

Le Quadricoptère AR Drone

Exemples de Supports des Activités et Travaux Pratiques:

Page 7: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

L’ouvre - portail automatisé

texte

Exemples de Supports des Activités et Travaux Pratiques:

Page 8: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Le Robot Aspirateur ROOMBA

a

Exemples de Supports des Activités et Travaux Pratiques:

texte

OI

Vitesse positiveRayon positif

Vitesse positiveRayon négatif

Vitesse négativeRayon positif

Vitesse négativeRayon négatifARRIERE

AVANT

R

Commande en mode Drive Direct

Commande en mode Drive

Page 9: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Exemples de Supports des Activités et Travaux Pratiques:

Dimensionnement de pièces et de structures

Contrainte en Pa

Etrier de frein de vélo

Elément de suspension de VTT

Page 10: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Exemples de Supports des Activités et Travaux Pratiques:

Eco-conception – Analyse du cycle de vieet bilan écologique de produits

Page 11: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Enseignement Technologique de

SpécialitéClasse de Première : 5h par semaine

Spécialité S.I.N. : Systèmes d’Information et Numérique

Classe de Terminale : 9h par semaine

Apprentissage : - Activités pratiques- Réalisation de Projets

Spécialité E.E. : Energie et Environnement

Page 12: Baccalauréat Ciences et echnologie S T E nseignement Transversal de texte

Poursuites d’études possibles :

Seconde

S.T.SBac + 2

I.U.T.Bac + 2

C.P.G.E. S.T.I.Bac + 2

École d’ingénieur Bac + 5

Université Master Bac + 5

Baccalauréat

Bac STI2D

Faire de la voie Technologique une voie d’excellence destinée à conduire les élèves au niveau Master (Bac +5).