bab iii silabus biologi ktsp
TRANSCRIPT
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 1/46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran: Biologi
Biang: Il!" Pengeta#"an Ala! (IPA)
Sat"an Penii$an: SMA % MA
Kela&%Se!e&ter: '%
Na!a G"r":
NIP%NIK:
Se$ola#:
BAB III SILABUS
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : .......................................MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/I
STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami haea! Bi"#"$i %e&a$ai i#m'
ALOKASI AKTU : * + me,i!
K"m-e!e,%i a%aK"m-e!e,%i %e&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3 Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!" Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%iPe,i#aia,
A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
1.1. Mengidentifik
asi ruanglingkup
Biologi
1.2. Mendeskripsik an objek dan
permasalahan biologi pada berbagai
tingkat
• Menemukan benda-
benda yang menjadi
objek biologi
• Menemukan
gejala/fenomena
yang menjadi objek biologi
• Mengamati ciri-ciri
makhluk hidup
• Mendeskripsikan
ciri-ciri makhlukhidup
• Menyebutkan objek
biologi
• Menyebutkan
permasalahan
biologi
• Menyebutkan
• Pengertian
Biologi
sebagaiilmu
• Ciri-ciri
makhlukhidup
• iga aspek
keilmuan
biologimeliputi!
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Pedulilingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• Mendiskusikan
ciri-ciri makhluk
hidup
• &iskusi
mengidentifikasiobjek biologi'
permasalahan biologi' dan
tingkat orgasasi
• Mendeskripsikan
karakteristik Biologi
sebagai ilmu
• Menyimpulkan ciri-
ciri makhluk hidup
• Menarik kesimpulan
ruang lingkup biologi
berdasarkan hasil pengamatan
• Menggambar model
struktur keilmuan
• "enis
tagihan!
(jikompetensi
tertulis
• )nstru
men peninalian!
*oal ujikompetensitertulis
• "enis
tagihan!
• (ji
kompeten
1
×
+,Menit
×
+,
menit
• Buku
kerja
Biologi1. )gn.#hristiyo
no P.*'sis'
• Buku
Biologi0 &yah
aryulinadkk' sis'Bab )
• Makhlukhidupdan
bendamatiyang ada
di sekitarsekolah
• Buku
kerja
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 2/46
organisasikehidupanmolekul' sel'
jaringan'organ'
indiidu' populasi'ekosistem' dan
bioma
tingkat organisasikehidupan dalam
biologi
• Mendeskripsikan
cabang ilmu biologi
berdasarkan objek'masalah dan tingkatorganisasi
kehidupannnya.
• Mengumpulkan
informasi danmembuat struktur
keilmuan' perkembangan dan
prosepk cabang biologi
• Membuat makalah
1. 3bjek
2.
Permasalahan
.
ingkatorganisasi
1. Cabang-
cabangilmu
biologi
dapat dianalisis
berdasarkan
4kue biologi5
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
kehidupan
• &iskusi
menentukan
objek' permasalahan'
dan tingkatorganisasikehidupan pada
beberapa cabangilmu biologi
• ugas
mengumpulkan
informasi danmembuat
makalah tentangcabang ilmu
biologi'
perkembangan'dan prospeknya
biologi berdasarkanobjek' permasalahan'dan tingkat organisasi
kehidupan
• Menentukan objek'
permasalahan' dantingkat organisasikehidupan dari contoh
cabang ilmu biologi
• Membuat makalah
tentang strukturkeilmuan'
perkembangan' dan prospek salah satu
cabang ilmu biologi
si tertulis
•
Makalah
• )nstrumen
penilaian!
2 *oal ujikompeten
si tertulis
6embar
penilaianmakalah
Biologi1. )gn.#hristiyo
no P.*'sis
• BukuBiologi0 ' &yah
aryulinadkk' sis'BB )
• #oran'
majalah' jurnal'
bukusumber'dan
internet
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 3/46
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : .......................................
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/I
STANDAR KOMPETENSI : 8. Memahami -i,%i--i,%i- -e,$e#"m-"a, mah#' hi'-
ALOKASI AKTU : 1×
+ me,i!
K"m-e!e,%i a%a K"m-e!e,%i %e&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3 Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!" Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia, A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
2.1 Mendeskripsi-
kan ciri-ciri'replikasi dan
peran irusdalam
kehidupan
Menyimpulkan
prinsip dan dasarklasifikasimakhluk hidup.
Menggambar
struktur irus berdasarkan fotoultra mikroskopis
Memberi nama
bagian-bagiantubuh irus
Mengurutkan
proses-prosesreproduksi irus
Mengumpulkaninformasi peranirus bagimanusia
Membuat
kegiatan tentangirus
Prinsip dan
dasarklasifikasimakhluk
hidup
Ciri-ciri
irusmeliputi !
1. Ciri benda
matiirus
2. Cirihidupirus
*truktur
tubuh irus
Cara
reproduksi
irus
Peran irus
bagimanusia
meliputi !
1. Peran
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
&iskusi
prinsip dandasarklasifikasi
makhlukhidup
Mengamati
dan
menggamtistruktur
tubuh irus
&iskusi ciri-
ciri irus
Menggamba
r skema
reproduksiirus
Mengumpul
kaninformasitentang
peran irus bagi
manusia
ugas
membuat
Menggambar struktur
tubuh irus berdasarkan fotoultramikroskopis
Mendeskripsikan ciri-
ciri irus
Membandingkan ciri
irus dan ciri
he%an/tumbuhan
Menggambar skema
reproduksi irus
Mengidentifikasi
peran irus bagi
manusia
Membuat kajiantentang irus dan
penyakit yangdisebabkannya
• "enis
tagihan!
1. (ji
kompetensitertulis
2. Makalah
• )nstrum
en penilaian!
• *oal uji
kompetensi
tertulis
• 6embar
penilaian
2
×
+,menit
• Buku kerja
Biologi 1')gn.
#hristiyonoP.*' sis
• Buku
Biologi 0'
&yaharyulinadkk' sis'
BB )) danBab )))
• Berbagai
informasitentang
irus dan penyakityang
disebabkanirus
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 4/46
2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri
rchaeobacteria dan
ubacteriadan
peranannya
bagikehidupan
Menggambar sel
bakteri berdasarkan
pengamatanmikroskopis
Mendeskripsikan
struktur danfungsi sel bakteri
Mengelompokka
n ubacteria
Membuat tabel perbedaanubakteria dan
rchaebacteria
Membuat produk
olahan bahanmakanan dengan
menggunakan bakteri
yangmenguntungkan
2. Peranyang
merugik an
a.Pengertian
prokari
b.
Ciri-ciriubacteria
• Bentuk
sel dankoloni
ubacter ia
• *truktur
sel
ubacter ia
• Cara
hidupubacter ia
• $eprodu
ksi bakteri
c.#lasifikasi
ubacteria
d.Perbedaan
rchaebacteria danubacteria
e.Contoh-corntoh
archaebacteria
f.
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
kajiantentangirus dan
penyakityang
disebabkannya
Pengamatan
bentuk
bakteri#egiatan+..17
&iskusi ciri-
ciri struktur
ubacteria Pengamatan
bentuk- bentukCyanobacter
ia #egiatan+.27
&iskusi ciri-
cirirchaeobacteria
&iskusi
peranan bakteri bagi
manusia Praktek
pembuatanyoghurt
#egiatan+.+7
Menjelaskan
pengertian prokariot
Menggambarkan
berbagai bentuk sel
dan koloni ubakteria
Memberi keterangan
struktur dan fungsi sel
bakteri
Membedakan struktur
ubakteria dan
rchaeobacteria
Mendeskripsikan
peran bakteri bagimanusia
"enis tagihan!
6aporan hasil
praktikum pengamatan bakteri
(ji #ompetensitertulis
• )nstrum
en penilaian!
1. 6embar penilaianlaporan hasil
praktikum
2. *oal ujikompetensi
tertulis
+
×
+,menit
• Buku kerja
Biologi 1'
)gn.#hristiyonoP.*' sis
• Buku
Biologi 0 '&yaharyulina
dkk' sis'
BB )8• Biakan
bakteri
• ir kolam
• Mikroskop'
kaca objek'
dan kaca penutup
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 5/46
2. Menyajikanciri-ciriumum filum
dalam#ingdom
Protista dan perannya bagikehidupan
2.+ Mendeskripsikan ciri-ciri
dan jenis- jenis jamur berdasarkan
hasil pengamatan'
Mengamati jenis-
jenis Protistadenganmenggunakan
mikroskop
Menggunakan
mikroskop
Membuat
preparat
Menggambar
Protista berdasarkan hasil
pengamatan-pengamatan
Protista
Mendeskripsikan
ciri-ciri Protista
Megenlompokka
n Protista
berdasarkan ciriyang dapat
diamati
Mengumpulkan
informasi tentangProtista
Mengamati
struktur jamur
Menggambar
struktur tubuh jamur
Peranan bakteri bagimanusia
•
Ciri-ciriProtista
meliputi!
• Protista
yang
menyer upaitumbuh
an.
• Protista
yangmenyer
upaihe%an
• Protista
yangmenyer
upai jamur
• Per
anan
Protista bagi
manusia
meliputi!
• Peranan
yangmengutungkan
• Peranan
yangmerugik an
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
Praktikum pengamatanProtistayang hidup
di air kolam
&iskusi
untukmendeskrips
ikan ciri-ciriProtista
&iskusi
tentangklasifikasiProtista
yangdiamati
ugas
mengumpulkaninformasi
tentang protista
Praktikum
pengamatan jamur
Mendeskripsikan ciri-
ciri protista yangmenyerupai he%an'
menyerupaitumbuhan' dan
menyerupai jamur
Mengelompokkan
contoh Protista yangdiamati
Mengidentifikasi
Protista yangmenguntungkan dan
merugikan manusia
Mendeskripsikan ciri-
ciri jamur
Mendeskripsikan cara
jamur memperolehmakanan
Membedakan spora
aseksual dan seksual
•
"enis tagihan!1. 6aporan
hasil pengamatan
praktikum
2. (ji
kompetensitertulis
. Makalah
•
)nstrumen penilaian!
1. 6embarobserasikegiatan
praktikum
2. 6embar
penilaianlaporan hasil
praktikum
. 6embar penilaian
makalah
+. *oal uji
kompetensitertulis
•
"enis tagihan!
1. 6aporan
hasil
+
×
+,menit
+
×
+,menit
• Buku kerja
1' )gn.#hristiyonoP.*' sis
• Buku
Biologi 0'
&yahryulina'
dkk' Bab 0
• ir kolam
• Mikroskop'
kaca obyek'dan kaca
penutup
•
BerbagaiinformasitentangProtista dari
berbagaisumber
koran'majalah'
buku' atau
internet7
• Buku kerja
1' )gn.
#hristiyonoP.*' sis
• Buku
biologi' 0&yah
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 6/46
percobaan'dan kajian
literatur serta peranannya
bagi
kehidupano
gi
o
Mengelompokka
n jamur
Mendeskripsikan
ciri-ciri jamur
Membuat produk makanan
menggunakan jamur
Ciri-ciri jamur meliputi!
• Ciri
struktur
•
Carahidup
Macam-
macam
spora yangdihasilkan
jamurmeliputi!
• *pora
aseksual
• *pora
seksual
• #lasifikasi
jamur
• Peranan
jamur bagi
manusia
• Proses
produksi
yangmemanf
aatkan jamur
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Menggamba
r struktur jamur berdasarkan
hasil
pengamatan
&iskusi sturktur tubuh jamur
berdasarkanhasil
pengamatan
*urei/kunju
ngan kelokasi
produksijamur misalnya
pabriktempe'oncom' dll
Memberikan alassan
pemisahan jamur daritumbuhan dalamkalsifikasinya
• Melaporkan proses
pembuatan suatu produk yang
menggunakn jamur
pengamatan
2. (ji
kompetensitertulis
•
)nstrumen
penilaian!
1. 6embar
obserasi praktikum
2. 6embar
penilaianlaporan hasil
praktikum
. *oal ujikompetensi
tertulis
aryulianadkk' sis.Bab )8
• Co
ntoh jamur
• Bahan-
bahan
pembuattempe dan
tape
Me,$e!ah'i5Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 7/46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran: BiologiBiang: Il!" Pengeta#"an Ala! (IPA)
Sat"an Penii$an: SMA % MA
Kela&%Se!e&ter: '%*
Na!a G"r":
NIP%NIK:
Se$ola#:
*)6B(* #9): PMB6"$:
SEKOLAH : .......................................
MATA PELAJARAN : BIOLOGIKELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/II
STANDAR KOMPETENSI : ;. Memahami ma,3aa! ea,eaa$ama, haa!i
ALOKASI AKTU : 1<×
+ me,i!
K" m-e!e,%i a%a K"m-e!e,%i
%e&a$ai Ha%i#
Be#a0a
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!" Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia, A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
.1. Mendeskripsikan konsep
keanekaragaman gen' jenis'ekosistem'
melaluikegiatan
pengamatan
.2. Mengkomunik asikan
•Mengamatigejalakeanekaragama
n
• Mencatat ciri-
ciri hasil
pengamatan
• Menyimpulkan
tingkat
keanekaragaman berdasarkanhasil
pengamatan
• Membaca peta
•#eanekaragaman hayati
pada tingkat!
1. 9en
2. "enis
. kosistem
• Pembagian
daerah flora)ndonesia
"ujur #erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
Percaya diri Berorientasi
tugas danhasil
Percaya diri
Berorientasi
•Mengamatikeanekaragaman spesies
he%an dantumbuhan
• &iskusi
mendeskripsik an pengertiankeanekaragam
an hayati
• &iskusi
mendeskripsik
ankeanekaragam
an padatingkat gen'spesies' dan
ekosistem
• &iskusi
pembagian%ilayah flora
•Mengamati adanyagejalakeanekaragaman
hayati
• Menyimpulkan
pengertian
keanekaragamanhayati
• Menentukan tingkat
keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan
• Menggambar
pembagian %ilayah
flora dan fauna
•"enis
tagihan!
1. 6aporanhasil
pengamatan
keanekaragaman
hayati
2. (jikompetensi
tertulis
• )nstrum
en penilaian!
1. 6embar peni-laianlaporan
hasil praktikum
2. *oal uj ikom-
petensi
tertulis
2
×
+,
menit
2
×
+,
•BukukerjaBiologi
1' )gn.#hristiyo
no P.*'sis
• Buku
Biologi
0' &yaharyulinadkk'
sis'BB 8))
•
Berbagaimakhlukhidup
yang adadisekolah
• Buku
kerja
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 8/46
keanekaragaman hayati)ndonesia' dan
usaha pelestarian
serta pemanfaatansumber daya
alam
.. Mendeskripsi
kan ciri-ciri&iisio dalam&unia
umbuhandan
peranannya bagikelangsungan
hidup di Bumi
tipekeanekaragaman flora
)ndonesia
• Membaca peta
tipekeanekaragaman fauna
)ndonesiamenurut;allace dan
;eber
• Mendeskripsika
n ciri-ciri bioma
yang ada di)ndonesia
• Mengumpulkan
informasi arti penting
keanekaragaman hayati bagimanusia
• Mengumpulkan
informasi
berbagai jenisflora dan fauna
)ndonesia yangterancamkepunahan dan
dilindungi
• Mengumpulkan
informasi
berbagai cara
konserasiuntukmelindungiflora dan fauna
dari kepunahan
• Mengamati
tumbuhanlumut'tumbuhan paku'
dan tumbuhan
menurut &r.sampurna#adarsan
•
Pembagian
daerah fauna)ndonesiamenurut;alece dan
;eber
•
Berbagai tipe bioma yang
ada di)ndonesiameliputi!
1. <utanhujan tropis
2. <utan
musim
. *abana
+. stepa
•
Berbagai
peranankeanekaragama
n hayati bagimanusia
•
#onserasiperlindungan7
keanekaragama
n hayatimeliputi!
1. )n-situ
2. -situ
• Ciri umum
&uniaumbuhan
• #lasifikasi
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
tugas danhasil
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
dan fauna)ndonesia
• &iskusi tipe-
tipe biomayang ada di
)ndonesia
• &iskusi arti
pentingkeanekaragam
an hayati bagimanusia
• Mengumpulka
n informasitentangtanaman yang
berkhasiatobat dan
mengoleksitanamannya
• ugas
membuat
klipingtentangorganisme
khas daerah
• Pengamatan
tumbuhan
lumut
• &iskusi
mendeskripsik an ciri-ciri
)ndonesia
• Mendeskripsikan
pembagian %ilayah
flora dan fauna)ndonesia
• Mendeskripsikan
berbagai tipe bioma
yang ada di)ndonesia
• Memberikan alasan
arti pentingkeanekaragaman
hayati perludilstarikan
• Membedakan
pelestarian in-situ
dan e-ksitu
• Mendeskripsikan
ciri umum &uniaumbuhan
• Menyusun
klasifikasi duniatumbuhan
• Mendeskripsikan
ciri umum
• "enis tagihan!
1. #liping
2. (ji kompe-
tensitertulis
1. )nstrumen penilaian!
1. 6embar penilaiankliping
2. *oal ujikompetensi
tertulis
• "enis tagihan!
• 6aporan hasil
pengamatan
• (ji kompetensi
• )nstrumen
menit
=
×
+,
menit
Biologi1' )gn.#hristiyo
no P.*'sis
• BukuBiologi0' &yah
aryulinadkk'sis'
BB 8))
• Berbagai
informasi
tentang berbagaimakhluk
hidupkhassuatu
daerah
• Buku
Biologi
0' &yahryulinadkk'
sis'BB
8)))
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 9/46
berbiji
• Menggambar
struktur
tumbuhanlumut'
tumbuhan paku'dan tumbuhanspermatophyta
• Mendeskripsika
n ciri-ciritumbuhanlumut'
tumbuhan paku'dan tumbuhan
berbiji
• Menentukan
fase-fase pada
siklus hiduptumbuhan
• Menggambar
siklus hidup
tumbuhanlumut dantumbuhan paku
• Menggambar
bagian-bagian
tubuh tumbuhan berbiji danmengetahui
ciri-ciri bagiantubuh tersebut
tumbuhan
• &iisi
tumbuhan
lumutBryophyta7
meliputi!
1. Ciri-c iriumum
Bryophyta
2. #lasifikas
iBryophyta
. *trukturtubuhBryophyta
+. *iklushidup
Bryophyta
,. PerananBryophyta
• &iisi
tumbuhan pakuPteridophyta7
meliputi!
1. Ciri
umumtumbuhan
paku
2. #lasifikasi
tumbuhan
paku. *truktur
tubuhtumbuhan
paku
+. *iklus
hiduptumbuhan
paku
,. Peranantumbuhan
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Pedulilingkungan
tumbuhanlumut
• Pengamatan
tumbuhan paku
• &iskusi
mendeskripsik
an ciritumbuhan
paku
• Pengamatan
tumbuhan
berbiji
• &iskusi
mendeskripsik an ciri
tumbuhan berbiji
•&iskusimembedakantumbuhan
ngiospermae
• &iskusi
membedakantumbuhan
dikotil danmonokotil
• Mengumpulka
n informasitentang
peranan
tumbuhan
tumbuhan lumut
• Menggambar
struktur tubuh
tumbuhan lumut berdasarkan
pengamatan
• Menggambar siklus
hidup tumbuhanlumut
• Mengumpulkan
informasi tentang peranan lumut bagi
manusia
• Mendeskripsikan
ciri umumtumbuhan paku
• Mengklasifikasikan
tumbuhan paku
• Menggambar
struktur tubuh
tumbuhan paku berdasarkan pengamatan
• Menggambar siklus
hidup tumbuhan
paku
• Mengumpulkan
informasi tentang peranan paku bagi
manusia
• Mendeskripsikan
ciri umumtumbuhan berbiji
• Mengklasifikasikan
tumbuhan berbiji
• Menggambar
struktur bagiantubuh tumbuhanseperti akar' batang'
daun' dan bunga
• Menentukan nama
bagian-bagian
penilaian!
• 6embar
penilaian hasil
praktikum
1. *oal uji
kompetensitertulis
• Buku
#erjaBiologi
)B' )gn.#ristiyon
o P.*'sis
• Contoh
tumbuha
n lumut
• Contoh
tumbuha
n paku
• Contoh
tumbuhan berbiji
• 6oupe
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 10/46
.+. Mendeskripsikan ciri-ciri
>ilum dalam&unia <e%andan
peranannya bagikehidupan
• Mendeskripsika
n perbedaandunia he%an
dan duniatumbuhan
• Mendiskripsika
n ciri umum
dunia he%an
• Mengklasifikasi
kan duniahe%an
• Membandingka
n ciri-cirimasing-masing
filum he%an
• Mengamati
beberapacontoh kelashe%an
• Menggambar
paku
• &iisi bagi
manusia
tumbuhan berbiji
*permatophyta7 meliputi!
1. Ciri umum
tumbuhan berbiji
2. #losifikasitumbuh
berbiji
. *trukturtubuh akar'
batang'daun' dan
bunga7
tumbuhan
berbiji
+. Peranantumbuhan
berbiji bagi
manusia
• Ciri umum
dunia he%an
• &asar
klasifikasidunia he%an
• #lasifikasi
dunia he%an
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• Membandingk
an ciri dunia
he%an dandunia
tumbuhan
• Mendiskripsik
an klasifikasidunia he%an
• Membandingk
an ciri-cirifilum-filum
he%an dan perkembangan struktur
tubuhnya
• Pengamatan
filum
rthropodadan Molusca
tubuh tumbuhan berbiji
• Mengumpulkan
informasi tentang peranan tumbuhan
berbiji bagimanusia
• Mendiskripsikan
ciri umum duniahe%an
• Menjelaskan dasar
klasifikasi duniahe%an
• Membandingkan
ciri-ciri umumfilum-filum dalamdunia he%an
•
Mendeskripsikanciri rthropoda berdasarkan
pengamatan
• "enis tagihan!
• 6aporan hasil
pengamatanrthropoda
• (ji kompetensi
tertulis
• )nstrumen
penilaian
•
6embar penilaianlaporan hasil
praktikum
• *oal uji
kompetensitertulis
+
×
+,menit
• Buku
kerjaBiologi
)B' )gn.#ristiyono' P.*'
sis
• Buku
Biologi0' &yah
ryulia
• Contoh
he%anrthropoda dan
Molusca
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 11/46
struktur tubuhhe%an
• Mendeskripsika
n ciri he%an berdasarkan
hasil pengamatan
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ...........................................
MATA PELAJARAN : BIOLOGI
KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)/IISTANDAR KOMPETENSI : . Me,$a,a#i%i% h'&',$a, a,!aa "m-",e, e"%i%!em5 -e'&aha, ma!ei a, e,e$i %e!a -ea,a, ma,'%ia a#am
e%eim&a,$a, e"%i%!em
ALOKASI AKTU : =×
+ me,i!
K"m-e!e,%i a%aK"m-e!e,%i %e&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,
/
E","mi
Kea!i3
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!" Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%iPe,i#aia,
A#"a%
i
a!'
S'm&e
Be#a0a
+.1. Mendeskripsikan perankomponan
ekosistemdalam aliran
energi dan daur biogeokimiaserta
pemanfaatankomponenekosistem bagi
kehidupan
• Mendeskripsi
kan struktur keilmuan
Biologi
• Menemukan
contoh komponen
biotik dan abiotik
• Menemukan
contoh indiidu'
populasi' dankomunitas padaekosistem yang ada di
• Penger
tian ekologi
sebagai ilmu
• kosis
tem dan
komponen penyusunnya
• Pengel
ompokankomponen
biotik
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• &iskusi
ruang lingkup
ekologi sebagaiilmu
• Mengam
ati komponenekosistem dan
interaksi yangterjadi didalamnya
• Mengam
• Mendefenisik
an pengertian ekologi
sebagai ilmu
• Membedakan
penggunaan istilah-
istilah habitat' nisia' populasi' komunitas'
ekosistem' faktor biotik' faktor abiotik
• Mengidentifik
asi berbagai interaksi
•
"enistagihan
1.6apor
anhasil
pengamatan
komponen
+
×
+,menit
• Bu
ku kerja
Biologi )B')gn.
#ristiyono.P.*' sis
• Bu
ku Biologi0'&yaharyulia
na
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 12/46
+.2. Menjelaskanketerkaitanantara kegiata
manusia dnganmasalah
kerusakan/ pencemaranlingkungan dan
pelestarianlingkungan
lingkungan sekitar
• Menemukan
ekosistem dan batas-
batasnya
• Menemukan
adanya interaksidalam ekosistem
• Menyimpulk
an tipe interaksi
berdasarkan gejalayang teramati
• Menyususn
rantai makanan
menjadi jaring-jaringmakanan dan
piramida ekologi
• Menggambar
kan siklus materi dan
arus energi• Menggambar
daur biogeokimiaunsur tertentu
• Mengidentifi
kasi tujuan berbagai
aktiitas manusia
• Mengidentifi
kasi dampak berbagaiaktiitas manusia
• Meneliti
pengaruh ?at pencemar terhadap
organisme
• Mengidentifi
kasi dampak berbagai?at pencemar
terhadap lingkungan
berdasarkanfugsinya
• ingka
t organisasikomponen
biotik dalamekosistem
• Berba
gai interaksi
dalamekosistem
• $antai
makanan' jaring-jaringmakanan' dan
piramidaekologi
• liran
energi dan
siklus materidalam
ekosistem
• &aur
biogeokimia
• #esei
mbanganlingkungan
• ktiit
as manusia dandampaknya
terhadaplingkungan
• Bebera
pa bahan pencemar dan
dampaknya
• (paya
pencegahan pencemaranlingkungan
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
ati interaksi yangterjadi dalamekosistem
• Mengga
mbar dan
mendeskripsikanrantai makanan'
jaring-jaring
makanan ' dan piramida ekologi
• Mendes
kripsikan
perjalananenergi' materi'
dalam ekosistem'serta daur
biogeokimia
• &ikusi
pengaruhaktiitas manusia
terhadaplingkungan
• &iskusi
tentang pencemaranlingkungan'sebab' dampak'
dan upaya pencegahannya
• Melakuk
an eksperimententang
pencemaran
yang terjadi dalamekosistem
• Menghubungk
an pengertian rantaimakanan' jaring-jaring
makanan' piramidaekologi' siklus materidan daur energi
• Menggambar
bagan daur biogeokimia
• Mengidentifik
asi berbagai tujuanaktiitas yang
dilakukan manusia
• Mengidentifik
asi berbagai dampakakibat aktiitas
manusia
• Meneliti
pengaruh bahan
pencemar terhadaporganisme tertentu
• Menyimpulka
n pengaruh bahan
pencemar terhadapkehidupan organisme
• Menjelaskan
dampak berbagai bahan pencemar
ekosistem
2. (jikompetensi
tertulis
• )
nstrumen penilaian
1.6embar
penilaian
hasil praktikum
2. *oal
ujikompetensitertuli
s
• "
enis
tagihan!
1.
6apor anhasil
eksper imen
2. (ji
kompetensi
tertulis
• )
+
×
+,menit
• ko
sistem yangada di
sekitarsekolah
• Bu
ku kerjaBiologi )B'
)gm'#ristiyono.
P.*' sis
• Bu
ku teks
biologi 0'&yaharyulina
dkk' sis'BB 0)
• Beb
erapa
aktiitasmanusia
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 13/46
+.. Menganalisis jenis-jenislimbah dan daur
ulang limbah
+.+. Membuat
produk daurulang limbah
• Penan
ganan limbahdengan caradaur ulang
Berbagai produk daur
ulang limbah
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• &iskusi
penangananlimbah dengan
cara daur ulang
• Membua
t produk dari
bahan limbah
terhadap lingkungan
• Mendeskripsi
kan upaya pencegahan
pencemaranlingkungan
• Mengetahui
penanganan limbah
dengan cara dau ulang
nstrumenPenilaian!
1.6emb
ar penilaian
lapor an
hasil praktikum
2. *oaluji
kompetensitertul
is
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 14/46
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 15/46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran: Biologi
Biang: Il!" Pengeta#"an Ala! (IPA)
Sat"an Penii$an: SMA % MA
Kela&%Se!e&ter: 'I%
Na!a G"r":
NIP%NIK:
Se$ola#:
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 16/46
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 17/46
SILABUS PEMBELAJARAN
Sa!'a, Pe,iia, : ..................................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$i
Ke#a%/Seme%!e : XI .1
S!a,a "m-e!e,%i : 1 Memahami %!'!' a, 3',$%i %e# %e&a$ai ',i! !ee4i# ehi'-a,
K"m-e!e,%i
Da%a
K"m-e!e,%i
Se&a$ai Ha%i#
Be#a0a
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia,A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
1.1. Mendeskripsikankomponen
kimia%i sel'struktur' danfungsi sel
sebagai unitterkecil
kehidupan
• Membuat peta
konsep sel• Membuat
preparat pengamatan
mikroskopis sel
• Menggunakan
mikroskopuntuk
pengamatan sel
• Menggambar sel
sesuai dengan
hasil pengamatanmikroskopis
• Membedakan
struktur selhidup dan selmati
• Membedakan
struktur selhe%an dan sel
tumbuhan
• Menent
ukan nama bagian-bagian
sel hasil
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung "a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugas
dan hasil
• *truktur
sel dan fungsi selmeliputi!1. Membran sel2. *itoplasma
. )nti sel
• *el
he%an dan sel
tumbuhan
• *el
prokariotik dansel eukariotik
• Mengama
ti struktur selhe%an dan seltumbuhan
• Membuat
preparat pengamatan
mikroskopis selhe%an dan sel
tumbuhan
• Mengga
mbar struktur sel berdasarkan hasil
pengamatanmikroskopis
• Memban
dingkan struktur
sel hidup dan selmati
• Memban
dingkan struktur
sel he%an dan seltumbuhan
• Menjelas
kan struktur danfungsi membran
sel' sitoplasma'dan inti sel
• Mendeskr
• "eni
s tagihan!1. 6aporan
pengama
tanmikrosk
opis sel2. (ji
kompete
nsitertulis
• )nstr
umen penilaian!
1. 6embar
penilaianlaporanhasil
praktiku
m2. *oal uji
kompete
nsitertulis
+ 0 +,menit
•
Buku kerjaBiologi2' )gn.#hristiy
ono'sis
• Buku
Biologi0)'
&yahryulinadkk'
sis'Bab 1
Mikroskop
•
Buku kerja
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 18/46
K"m-e!e,%i
Da%a
K"m-e!e,%i
Se&a$ai Ha%i#
Be#a0a
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia,A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
1.2. Mengidentifikasi organela
sel tumbuhandan he%an
1.. Membandingkan
mekanismetranspor padamembran
difusi'osmosis'
transpor aktif'endositosis'eksositosis7
pengamatanmikroskopis
• Menga
mbar secara
skematisstrukturultramikroskopi
s sel
• Membe
ri nama organel-
organel sel padagambar
skematis sel
• Menent
ukan fungsi
organel-organelsel
• Menunj
ukkan gejala
difusi
• Mendef
inisikan difusi berdasarkan
percobaan
• Menunj
ukkan gejala
osmosis
• Mendef
inisikan gejalaosmosis
berdasarkan percobaan
• Mengg
"ujur #erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung "a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung "a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri Berorientasi tugas
dan hasil
Percaya diri
Berorientasi tugas
dan hasil
• 3rganel-
organel sel dan
fungsinya
• *truktur
membran sel
• Plasmasil
in
• Mekanis
me pengangkutan
?at melaluimembran sel
antara lain!1. &ifusi2. 3smosis
. )mbibisi+. ranspor aktif
• Mengama
ti gambar ultramikroskopis sel'
menentukannama-organel-organel selnya dan
menjelaskanfungsi masing-
masing organel sel
• Mengama
ti transpor melaluimembran
ipsikan perbedaanstruktur sel
prokariotik dan
eukariotik
• Menyebu
tkan nama-namaorganel sel pada
gambar sel
• Menjelas
kan fungsi
organel-organelsel
• Menunju
kkan adanyagejala difusi dan
osmosis• Mendefin
isikan pengertian
difusi dan osmosis
• Menjelas
kan mekansimetranspor aktif
• Menghub
ungkan strukturmembran sel danfungsinya dalam
transpor ?at
• "enis
tagihan!1. Poster
tentang
sel2. (ji
#ompetensitertulis
• )nstrume
n penilaian!
. 6embar penilaian
poster +. *oal uji
kompete
nsitertulis
• "enis
tagihan!
1. 6aporan praktikum
2. (ji
kompetensitertulis
• )nstrume
n penilaian!1. 6embar
penilaian
laporanhasil
praktikum2. *oal uji
2 @ +,menit
2 @ +,
menit
Biologi2' )gn'
#hristiyono'sis
•
Buku Biologi
0)'&yah
ryulinadkk'sis'
Bab )
•
9ambar sel
• Buku
kerja
Biologi2' )gn'#hristiy
ono'sis
• Buku
Biologi0)'
&yah
ryulinadkk'
sis'Bab )
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 19/46
K"m-e!e,%i
Da%a
K"m-e!e,%i
Se&a$ai Ha%i#
Be#a0a
Ni#ai B'aa
Da, Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia,A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
ambarkanstruktur
membrans sel
• Mendes
kripsikanmekanisme
pengangkutan
melaluimembran sel
kompetensitertulis
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 20/46
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ti,$a! Sa!'a, Pe,iia, : .......................................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$i
Ke#a% : XI (Se&e#a%) / I
S!a,a K"m-e!e,%i : 8. Memahami Ke!eai!a, A,!aa S!!' Da, >',$%i Jai,$a, T'm&'ha, Da, He2a, Se!a Pe,ea-a,,a Da#am
K",!e% Sa#i,$ Tema%
A#"a%i a!' ! = X + Me,i!
K"m-e!e,%i Da%a
K"m-e!e,%i
Se&a$ai Ha%i#
Be#a0a
Ni#ai B'aa
Da,
Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi
Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,I,ia!" Pe,i#aia, A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
2.1 Mengidentifika
si struktur jaringan
tumbuhan danmengkaitkannya dengan
fungsinya'menjelaskan
sifat totipotensisebagai dasarkultur jaringan
• Membuat
peta konsep jaringan
tumbuhan
• Mendesk
ripsikanstruktur-fungsi
berbagai
jaringantumbuhan
• Mengam
ati struktur akardan batang
tumbuhandenganmenggunakan
mikroskop
• Mengga
mbar hasil pengamatan
mikroskopisstruktur akar dan
batangtumbuhan
• Memberi
keterangangambar struktur
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
• *truktur
berbagai jaringan yang
terdapat padatumbuhan!
1. "aringan
meristem2. "aringan
permanen
• *truktur
mikroskopisorgan tumbuhan
2. kar
. Batang+. &aun
• *tudi
membacauntuk
mengidentifik asi berbagai
jaringan yang
terdapat padatumbuhan
• Penga
matan
mikroskopisstruktur akar'
batang' dan
daun
• Mengidentif
ikasi berbagai jaringan pada
tumbuhan
• Menyebutka
n struktur danfungsi berbagai
jaringan tumbuhan
• Menggamba
r struktur akar' batang' dan daun
• Membandin
gkan struktur akardan batangtumbuhan dikotil
dan monokotil
• "enis
tagihan!. 6apor
an pengamatan akar'
batang'dan daun
+. (ji
kompetensi tertulis
• )nstru
men
penilaian!1. 6emb
ar
penilaianlaporan
hasil praktikum
2. *oalujikompeten
si tertulis
+ @ +,
menit
Buku
kerjaBiologi
2' lgn'#rhristiyono' sis
Buku
Biologi
0)' &yahryulina'
sis' Bab))
Mikrosk-
op
kar'
batang'dan daun
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 21/46
2.2 Mendeskripsikan struktur
jaringan he%anertebrata dan
mengkaitkan
denganfungsinya
mikroskopisakar dan batang
• Membed
akan strukturakar monokotil
dan dikotil
• Membed
akan struktur batang dikotil
dan monokotil
• Membuat
preparat
mikroskopis potongan
melintang daun
• Membuat
preparatmikroskopis
potongan
membujur daun
• Mengamati struktur daun
denganmenggunakan
mikroskopis
• Mengga
mbar strukturdaun
berdasarkanhasil
pengamatan
• Memberi
nama bagian- bagian daun
• Mengga
mbar strukturstomata
• Membuat
peta konsep
jaringan he%an
• Mengide
ntifikasi struktur dan fungsi
berbagai
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• *truktur
berbagai jaringan
he%an'1. "aringan
epitel2. "aringan ikat+. "aringan otot
,. "aringansaraf
• 3rgan
pada he%an
• *istem
organ pada
• *tudi
membacauntuk
mengidentifik asi berbagai
jaringan padahe%an
• Penga
matan struktur
berbagai jaringanhe%an
• Mengidentif
ikasi berbagai jaringan padahe%an
• Menyebutka
n struktur danfungsi berbagai
jaringan he%an
• Menggamba
r struktur berbagai jaringan pada
he%an
• Membedaka
n jaringan-organdan sistem organ
• "enistagihan!
1. 6aporan pengamatan jaringan
he%an2. (ji
kompetensitertulis
• )nstru
men
+ @ +,menit
• Buku
kerjaBiologi2' lgn'
#hristiyono' sis
• Buku
Biologi
0)' &yahryulinadkk' sis'
Bab )))
•
Mikrosko
p
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 22/46
jaringan he%an
• Mengam
ati jaringan yangterdapat pada
paha ayam
•
Menggambar struktur paha ayam
• Menentu
kan berbagai jaringan yangterdapat pada
paha ayam
• Mengam
atai strukturmikroskopis
jaringan he%andengan preparata%etan
• Mengga
mbar hasil pengamatan
mikroskopis jaringan he%an
• Memberi
keterangan
bagian-bagiangambar
mikroskopis jaringan he%an
• Membed
akan strukturdan fungsitulang ra%an
dan tulang keras
• Membedakan strukturdan fungsi otot
polos' lurik dan jantung
he%an penilaian!1. 6embar
penilaianlaporan
hasil praktikum
8. *oal uji
kompetensitertulis
• Preparat
a%etan
jaringanhe%an
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 23/46
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 24/46
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ti,$a! Sa!'a, Pe,iia, : .......................................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$i
Ke#a% /Seme%!e : XI (Se&e#a%) / I
S!a,a K"m-e!e,%i : ; .Me,0e#a%a, S!'!' Da, >',$%i O$a, Ma,'%ia Da, He2a, Te!e,!' 5 Ke#ai,a,/Pe,ai! ?a,$ M',$i,
Te0ai Se!a Im-#ia%i,a Paa Sa#i,$!ema%
A#"a%i a!' : 18 X + Me,i!
K"m-e!e,%i Da%aK"m-e!e,%i Se&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ni#ai
B'aa Da,
Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,I,ia!" Pe,i#aia,
A#"a%
i
a!'
S'm&e
Be#a0a
.1 Menjelaskanketerkaitan antara
struktur' fungsi'
dan proses sertakelainan/penyakityang dapat terjadi
pada sistem gerak
pada manusia
• Membuat
peta konsep sistem
gerak pada manusia
• Mengidentif ikasi komponen
penyusun sistem
gerak manusia
• Mengidentif
ikasi berbagai
gerakan yang dapatdilakukan manusia
• Mengamati
berbagai persendian
denganmenggunakankerangka manusia
• Menggamba
r berbagai persendian pada
manusia
• Mengamati
struktur tulang
• Mengamati
dan mempelajarikontraksi otot
• Menguraika
n gerakan yangdilakukan pada
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• #omp
onen penyusun
alat gerak
manusia!2.
$angka. 3tot
• <ubun
gan antar
tulang !1.
*inartrosis2.
&iartrosis
• Berba
gai macam persendian
• Berba
gai gerak yang
dapatdilakukan
manusia
• 9angg
uan pada
sistem gerakmanusia
• *tudi
membaca
untuk
mengidetifikasi sistem gerak
manusia
• Penga
matan struktur tulang
• Penga
matan berbagai
persendian pada manusia
• Penga
matan struktur
persendian
•
Pengamatan
kontraksi otot
• Menjelas
kan struktur dan
fungsi rangka
sebagai penyusunsistem gerak pada
manusia.
• Menggam
bar hubunganantartulang yang
membentuk berbagai
persendian
• Menggam
barkan struktur
persendian
• Menghub
ungkan berbagaigerakan dan
persendian yang
terlibat
• Mendeskr
ipsikan struktur
tulang
• Menjelas
kan struktur danfungsi otot sebagai
penyusun sistemgerak pada
manusia
• "enis
tagihan
1. 6
aporan praktikum
2. ( ji
kompetensitertulis
• )nstru
men
penilaian!1. 6
embar
penilaianlaporanhasil
pengamatan
• *oaluji
kompetensitertulis
, @ +,menit
• Buku kerja
Biologi
2' lgn'
#ristiyono'sisi
• Buku
Biologi 0)'&yahryulina
dkk' sis'Bab )8
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 25/46
.2 Menjelaskan
keterkaitan antarastruktur' fungsi'
dan proses sertakelainan yang
dapat terjadi padasistem peredarandarah
berbagai aktiitasmanusia
• Membuat
peta konsep sistem peredaran darah
manusia
• Mengidentif
ikasi komponenyang terlibat dalam
sistem peredarandarah manusia
• Melakukan
pengujian golongandarah manusia
• Membedah
he%an untukdiamati jantungnya
• Mengamati
letak jantung h%anertebrata
• Mengamati
struktur jantunghe%an ertebrata
• Menggamba
r struktur jantunghe%an ertebrata
• Mendeskrips
ikan denyut jantung
berdasarkan hasil pengamatan
• Membandin
gkan struktur jantung pada
berbagai he%anertebrata
• Membuat
klipingganguan/penyakit
pada siistem peredaran darah
manusia danteknologimengatasinya
"ujur
#erja keras
oleransi $asa ingin
tahu
#omunikatif
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas danhasil
• #omp
onen
penyusunsistem
peredaran
darahmanusia!
1. &arah2. "antung. Pembuluh
darah
• Meka
nisme sistem peredaran
darah manusia
• Pengg
olongan darah
• Berba
gai gangguanatau penyakityang terjadi
pada sistem peredaran
darah manusia
• *tudi
membaca
untukmengidentifik asi komponen
penyusunsistem
peredaran
darah manusia
• Menga
mati eritrotisdan
menggambarhasil
pengamatan
• Menguj
i golongan
darah
• Penga
matan sistem peredaran
darah pada berbagaihe%an
ertebrata
• Mengu
mpulkan
informasiuntuk
membuat
kliping tentangganguan atau
penyakit yangterjadi padasistem
peredarandarah manusia
• Mengiden
tifikasi berbagai
penyakit ataugangguan yangterjadi pada sistem
gerak manusia
• Menjelas
kan hubungan
antara berbagaikomponen darah
dan fungsinya
• Membuat
skema proses
pembekuandarah
• Menjelas
kan hubungan bagian-bagian
jantung dan
fungsinya• Menjelas
kan hubunganstruktur
pembuluh darahdan fungsinya
• Menggam
barkan lintasan
peredaran darah pada manusia
• Menjelas
kan sistem limfe
• Mendeskr
ipsikanhubungan sistem
peredaran darahdan sistemlimfatik
• Mendiskri
psikangangguan/penyak
it yang terjadi pada sistem peredaran darah
manusia
• Mendeskr
• "enis
tagihan!1.6aporan
praktikumuji
golongandarah
2. 6aboran
praktikum pengamataneritrosit
.6aporan praktikum
pengamatansistem
peredaran
darahhe%an
ertebrata
+.#liping,.(ji
kompetensitertulis
• )nstru
men
penilaian!1. 6embar
penilaianlaporanhasil
praktikum2. lembar
penilaian
kliping. *oal uji
kompetensitertulis
A @ +,
menit
Buku kerja
Biologi2' 6gn'
#ristiyono'sis
• Buku
Biologi0)' &yahryulina
dkk' sis'Bab 8
• #oran'
majalah '
jurnal buku'sumber'
daninormasi.
• <e%an
ertebrata
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 26/46
ipsikan sistemsirkulasi pada
he%aninertebrata
• Memband
ingkan sistemsirkulasi pada
he%an-he%anertebrata
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 27/46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran: Biologi
Biang: Il!" Pengeta#"an Ala! (IPA)Sat"an Penii$an: SMA % MA
Kela&%Se!e&ter: 'I%*
Na!a G"r":
NIP%NIK:
Se$ola#:
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN
Ti,$a! Sa!'a, Pe,iia, : 6666666666
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$i
Ke#a% / Seme%!e : XI (Se&e#a%) / II
S!a,a K"m-e!e,%i : ;. Me,0e#a%a, S!'!' Da, >',$%i O$a, Ma,'%ia Da, He2a, Te!e,!' 5 Ke#ai,a,/Pe,ai! ?a,$ M',$i,
Te0ai Se!a Im-#ia%i,a Paa Sa#i,$!ema%
A#"a%i a!' : ; X + Me,i!
K"m-e!e,%i Da%a
K"m-e!e,%i
Se&a$ai Ha%i#
Be#a0a
Ni#ai
B'aa
Da,
Kaa!e
Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,
/
E","mi
Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!" Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%iPe,i#aia,
A#"a%
i
a!'
S'm&e
Be#a0a
. Menjelaskan
keterkaitan
antarastruktur'fungsi' dan
proses serta
kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem pencernaan
makanan padamanusia danhe%an
misalnyaruminansia7
• Membua
t peta konsep
sistem pencernaan
makananmanusia
• Melakuk
an pengujian
kandungan gi?i pada bahan
makanan
• Mengide
ntifikasi
komponen yangterlibat dalamsistem
pencernaan
makananmanusia.
• Mengga
mbar struktursistem
pencernaan
makanan he%anertebrata
• Memban
dingkan struktur sistem
"ujur
#erja keras oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasitugas dan
hasil
•
at gi?i dan
fungsinya bagimanusia
• C
ara mengujikandungan ?at gi?iyang terdapat
dalam bahanmakanan
• 3
rgan-organ padasistem pencernaan
makanan manusiameliputi!1. *aluran
pencernaan!
mulut'kerongkongan'
lambung' usushalus' usus
besar 2. #elenjar
pencernaan!
lambung' hati' pankreas'
kelenjar usus
• P
• Praktek
menguji
makanan• Praktek
tentang en?im
dan kerja en?im
• Mengiden
tifikasi sistem
pencernaanmakananmanusia
• Mengama
ti sistem pencernaanmakanan pada
he%an ertebrata
• Mene
ntukan kandungan
gi?i yang terdapatdalam bahan
makanan denganmenggunakan uji
makanansederhana
• Meng
identifikasi ?at-?at
yang terdapatdalam bahanmakanan dan
fungsinya bagitubuh
• Meng
hubungkan
struktur danfungsi organ-organ
dalam sistem pencernaan
makanan manusia.
• Menje
laskan proses pencernaan
makanan yangterjadi pada organ-organ sistem
•
"enis tagihan!
. 6aporan praktikum
pengamatanen?im
A. 6aporan praktikumuji
makananD. (ji
kompetensitertulis
•
)nstrumen penilaian!1. 6emba
r penilaian
laporan praktikum
2. *oaluji
kompetensitertulis
. (jikompetensitertulis
, @ +,
menit• Buku
kerja
Biologi2B'
6gn'#ristiyo
no' sis
• Buku
Biologi0)'
&yahryulina dkk'
sis'Bab 8)
•
Beberap
a bahanmakana
n
•
abungreaksi
• $ak
tabungreaksi
•
Pembak
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 28/46
.+ Menjelaskanketerkaitan
antarastruktur'
fungsi' dan proses sertakelainan/peny
akit yang
dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia
dan he%anmisalya
burung7
pencernaanmakanan pada
berbagai he%anertebrata
• Membua
t peta konsep
sistem pernapasan
manusia
• Mengide
ntifikasikomponen yang
terlibat dalamsistem
pernapasan
manusia.
• Membed
ah he%an untuk
diamati sistem pernapasan nya
• Mengga
mbar struktur
sistem insang
dan trakea• Menguk
ur olume udara pernapasan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
roses pencernaanyang terjadi dalam
sistem pencernaanmakanan manusia
• *
istem pencernaan pada he%an
ertebrata terutamasistem pencernaanhe%an ruminansia
memamah biak7
• B
rbagai gangguanatau penyakit yang
terjadi dalamsistem pencernaanmakanan manusia.
• 3
rgan-organ danfungsinya pada
sistem pernapasanmanusia meliputi!1. <idung
2. *aluran pernapasan
. Paru-paru
• M
ekanisme pernapasan yang
terjadi dalamsistem pernapasanmanusia
• 8
olume-olumeudara yang
dipernapaskan
• M
ekanisme pertukaran gas
pada sistem pernapasanmanusia
• *
istem pernapasan
• Mengiden
tifikasi strukturdan fungsi padasistem
pernapasanmanusia
• Menguku
r olume udara
pernapasan
• Mengama
ti sistem respirasi
ikan danserangga
pencernaanmakanan manusia.
• Menje
laskan proses pencernaan
makanan padahe%an ruminansia
denganmenggunakangambar.
• Meng
hubungkan antarastruktur dan fungsisistem pencernaan
pada he%anertebrata
• Meng
identifikasi danfungsi sistem
pernapasanmanusia
• Menje
laskan proses
pernapasan yangterjadi padamanusia
• Mem
bandingkanolume dan
kapasitas paru- paru
• Menje
laskan proses pertukaran gas
• Meng
umpulkan
informasi dari berbagai sumbertentang
gangguan/penyakityang terdapat
dalam sistem pernapasan
•
"enis tagihan!1. 6apora
n praktikum pengamatan
sistem
pernapasan pada ikan
danserangga
2. (jikompetensitertulis
•
)nstrumen penilaia!1. 6emba
r penilaian
laporanhasil
praktikum
2. *oal
ujikompetensitertulis
, @ +,menit
arspiritus
• $egen
biurat'iod' dan
benedict
• Buku
kerjaBiologi
2B'6gn'#ristiyo
no' sis
• BukuBiologi
0)'&yah
ryulina dkk'sis'
Bab 8))
• )kan
dankecoa
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 29/46
., Menjelaskanketerkaitan
antarastruktur'
fungsi' dan proses sertakelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
ekskresi padamanusia danhe%an
misalnya pada ikan dan
serangga7
. Menjelaskanketerkaitanstruktur'
fungsi' dan
• Membua
t peta konsepsistem ekskresimanusia
• Mengide
ntifikasikomponen yangterlibat dalam
sistem ekskresimanusia
• Mengga
mbar strukturginjal
• Menjelas
kan proses pembentukanurine
• Membed
ah seranggauntuk diamatistruktur alat
ekskresinya
• Mengga
mbar strukturalat ekskresi
serangga berdasarkan
hasil pengamatan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingintahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
pada he%anertebrata
• B
erbagai gangguanatau penyakit yang
terjadi dalamsistem pernapasan
manusia
• Pengertian
ekskresi' sekresi
dan defekasi
• 3rgan-
organ ekskresi
pada manusia danfungsinya antara
lain!1. 9injal2. Paru-paru
. #ulit+. <ati
• Proses
pembentukan urine
• #elainan
dan penyakit yangterjadi pada sistem
ekskresi manusia
• *istem
ekskresi he%an
• *tudi
membaca untuk
mengidentifikasisistem ekskresi
manusia
• &iskusi
struktur' fungsi'dan gangguan
penyakit7 padaginjal sebagaialat ekskresi
• &iskusi
struktur danfungsi paru-paru
sebagai alatekskresi
• &iskusi
struktur danfungsi hatisebagai alatekskresi
• &iskusi
struktur danfungsi kulit
sebagai alatekskresi
• &iskusi
sistem ekskresi
pada he%an
• Praktiku
m pengamatan
struktur alat
ekskresi padaserangga
• &iskusi
manusia
• Meng
amati sistem pernapasan padahe%an ertebrata
• Meng
hubungkan antarastruktur dan fungsisistem pernapasan
pada he%anertebrata
• Membedak
an pengertianekskresi' sekresi'dan defekasi
•
Menggambar struktur nefrondan menjelaskan
proses
pembentukan urine
• Mengidenti
fikasi
penyakit/gangguan pada ginjal sebagai
alat ekskresimanusia
• Mendeskrip
sikan struktur dan
fungsi hati sebagaialat ekskresi
• Mendeskripsikan struktur danfungsi paru-parusebagai alat
ekskresi
• Mendeskrip
sikan struktur danfungsi kulit
sebagai alatekskresi
• Menyimpul
• "enis
tagihan!
2. ugaskajian/mak alah
tentang cucidarah
. 6apora
n praktikum pengamatan
alatekskresiserangga
+. (jikompetensi
• )nstru
men penilaian!
1. 6embar penilaian
makalah2. 6emba
r penilaian
laporanhasil
pengamatan
• *oal
uji kompetensi
tertulis
0 +,menit
1E @ +,
menit
Buku kerja
Biologi2B' 6g'
#ristiyono' sis
• Buku
Biologi
0)'&yahryulin
a dkk'sis'
Bab8)))
•
Berbaga
iinformasi
tentangcuci
darah
•
Belalan
g
• lat
bedah
Buku kerjaBiologi2B'
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 30/46
proses sertakelainan/peny
akit yangdapat terjadi
pada sistemregulasi
manusiasaraf'endokrin' dan
penginderaan7
• Membua
t peta konsepsistemkoordinasi
manusia
• Mengide
ntifikasikomponen yang
terlibat dalamsistem
koordinasimanusia
• Mengga
mbar strukturalat indera
• Menguji
kerja alat indera
• Menghu
bungkan fungsi
sistem syarafdan alat indra
• Menjelas
kan mekanisme pengaturanhomeostasis
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
• *istem
saraf
1. *el-sel sarafneuron7
2. *truktur otak
. *istem sarafsadar dan tak
adar
• *istem
indera1. Penglihatan
2. Pendengaran. Pembau+. Pengecap
,. Peraba
• *istem
hormon
1. #elenjarhipofisis
2. #elenjar tiroid. #elenjar
paratiroid
+. #elenjarsuprarenalis
,. #elenjar pankreas
. 3arium
A. estis
• Mekanism
e pengaturanhomeostasis tubuh
• 9angguan
pada systemkoordinasi
mengenaistruktur' fungsi'
dan proses padasystem saraf
manusia
• ksperim
en tentang gerak
refleksi dandisadari
• &iskusi
dan membuat
poster tentangnarkoba
• Praktiku
m tentang systemindera manusia
• &iskusi
tentang strukturdan fungsi pada
system indera
manusia• *tudi
membaca dandiskusi mengenai
system hormone
• Membuat
rangkumantentang system
hormon
kan pengaturanfungsi
osmoregulasi padatubuh manusia
• Mengidenti
fikasi alat ekskresi pada he%an
• Mengidenti
fikasi alat ekskresi
serangga berdasarkan hasil
pengamatan
• Mengidentifikasi
struktur dan fungsineuron
• Mengidentifikasi
stuktur' fungsi' dan
proses pada sistem
saraf manusia• Mengkaitkan
struktur' fungsi'dan proses pada
sistem sarafmanusia
• Mengidentifikasi
struktur' fungsi'
dan proses sistemindera manusia
• Mengkaitkan
sturktur' fungsi'dan proses sistemindra manusia
pencegahan/pengo
batan padakelainan atau
penyakit yangterjadi pada system
indera manusia
• Mengidentifikasi
stuktur' fungsi' dan proses sistem
hormon manusia
• Mengkaitkan
struktur' fungsi'
1.1."enis tagihan!
1. 6aporan praktikum
pengamatan2. Poster
tentangnarkoba
. (jikompetensi
tertulis1.2.)nstrumen
penilaian!1. 6emba
r penilaian
laporanhasil
praktikum2. 6emba
r penilaian
poster
. *oalujikompetensitertulis
+ @ +,menit
6gn'#ristiyo
no' sis
• Buku
Biologi
0)'&yah
ryulina dkk'sis'
Bab )0
• 9ambar
systemsaraf'
indera dansystemhormon
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 31/46
.A Menjelaskanketerkaitan
antarastruktur'
fungsi' dan proses yang
meliputi pembentukansel kelamin'oulasi'
menstruasi'fertilisasi'
kehamilan'dan
pemberian
*) sertakelainan/peny
akit yangdapat terjadi
pada sistem
reproduksi
manusia
.D Menjelaskan
mekanisme pertahanantubuh
terhadap benda asing
berupa
antigen dan bibit penyakit
• Membua
t peta konsepsistemreproduksimanusia
• Mengide
ntifikasikomponen yangterlibat dalam
sistemreproduksimanusia
• Mengga
mbar strukturalat reproduksi
pria
• Mengga
mbar strukturalat reproduksi
%anita
• Menjelas
kan mekanisme
pengaturansiklus
menstruasi padamanusia
•
Membuat peta konsepsistemkekebalan tubuh
manusia
• Mengide
ntifikasi
komponen yangterlibat dalam
sistemkekebalan tubuh
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi
anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin
tahu
#omunikati
f
Menghargai
prestasi anggung
"a%ab
Peduli
lingkungan
hasil
Percaya diri
Berorientasi
tugas dan
hasil
• *truktur
organ reprodusksi pria
• *truktur
organ reproduksi
%anita
• Proses
oogenesis dan
oulasi
• *iklus
menstruasi
• Proses
spermatogenesis
• >ertilisasi
dan kehamilan
• eknologi
#eluarga
Berencana
• #elainan/p
enyakit yangdapat terjadi pada
sistem reproduksimanusia
• *istem
kekebalan tubuh
• Mengama
ti gambar tentang
alat reproduksi
pria dan %anita
• &iskusi
proses
spermatogenesis'cogenesis'
menstruasi'fertilisasi' dankehamilan
• &iskusi
macam-macam#B
• &iskusi
tentang
reproduksi
he%an
• &iskusi
dan
mendeskripsikansistem kekebalan
tubuh manusia
• Mengump
ulkan informasitentang
gangguan atau penyakit yangterjadi pada
sistemkekekebalan
tubuh manusia
dan proses sistemhormon manusia
• Menjelaskan
mekanisme umpan balik dalam
pengaturan
homeostasismanusia
• Menyimpulkan
gejala' penyebab'dan
pencegahan/pengo batan padakelainan atau
penyakit yangterjadi pada sistemkoordinasi
manusia
• Mengidenti
fikasi struktur'
fungsi' dan proses pada sistemreproduksi
manusia pria dan%anita7
• Mendeskrip
sikan proses
fertilisasi dankehamilan
• Menghubun
gkan alatkontrasepsi dan
proses pencegahan
kehamilan padakeluarga berencana
• Mengidenti
fikasi kelainan
yang terjadi padasistem reproduksi
manusia
• Mengidenti
fikasi sistem
reproduksi he%an
1..jenis tagihan!
1. #liping2. (ji
kompetensitertulis
1.+. )nstrumen penilaian!
1. *oalujikompetensi
tertulis
1.,."enis tagihan!
1.Makalahtentang
)&*
2.(jikompetensi
tertulis1.. )nstrumen
penilaian!1. 6embar
penilaian
makalah2.*oal uji
kompetensi
tertulis
+ @ +,
menit
Buku kerjaBiologi
2B'6gn'
#hristiyono'
sis• Buku
Biologi0)'
&yahryulina dkk'
sis'Bab 0
•
9ambar
systemalat
reproduksimanusia
• *entra
usaha budiday
a ikanhias
• Buku
kerja0)'
&yahryulina dkk'
sis'Bab 0)
• *umber
informasitentang
<)8dan
)&*
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 32/46
manusia
• Menjelas
kan proseskekebalan tubuh
bekerja.
• Menjelas
kan prinsipkerja aksin
• Menjelas
kan prinsipkerja antibiotik
• Mengide
ntifikasi akibat
lumpuhnyakekebalan tubuh
pada penderita
)&*
meliputi!1. #ekebalan
yang tidakspesifik
2. #ekebalanspesifik
• 8aksin
• ntibiotik
• 9angguan
kekebalan tubuh
)&*7
• Menjelaska
n fungsi system
imun tubuh
• Mengidenti
fikasi system
pertahanan tubuhsecara alami
• Membedak
an respon imunnon spesifik dan
spesifik padasystem imun
• Mendeskrip
sikan berbagaiupaya untuk
pencegahan
penyakit
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 33/46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran: Biologi
Biang: Il!" Pengeta#"an Ala! (IPA)
Sat"an Penii$an: SMA % MA
Kela&%Se!e&ter: 'II%
Na!a G"r":
NIP%NIK:
Se$ola#:
*)6B(* PMB6"$:
Nama Se"#ah : ...........................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$i
Ke#a%/P"$am : XII/IPA
Seme%!e : 1
A#"a%i 2a!' : 19 @ + me,i!
S!a,a K"m-e!e,%i: 1. Me#a'a, -e4"&aa, -e!'m&'ha, a, -eem&a,$a, -aa !'m&'ha,.
K"m-e!e,%i Da%aK"m-e!e,%i Se&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ni#ai B'aa Da,
Kaa!e Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia,A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
1.1 Merencanakan
percobaan
pengaruh luarterhadap
pertumbuhantumbuhan
• Melengkapi
peta konsep
• Merumuska
n pengertian pertumbuhan dan
perkembangan
• Mengumpul
kan informasifaktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
• Menemukan
adanya gejala pertumbuhan
• Merumuska
n masalah
•Merumuska
n hipotesis
• Menyusun
ariabel penelitian
• Membuat
rencana penelitiantertulis
"ujur
#erja kerasoleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• Penge
rtian
pertumbuhandan
perkembangan
• >akto
r-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
padatumbuhan
1. >akto
r internal2. >akto
r eksternal
• Meny
usun rencana
penelitian
• *tudi
membaca dan
diskusi untukmemahamikonsep
pertumbuhandan
perkembangansertamengidentifikasi
faktor-faktoryang
mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan
• ugas
kegiatan 1.1Pertumbuhan
dan perkembangan
tumbuhan
• &iskusi
menyusunrencana
penelitian
• Presenta
si rencana penelitian
• Menem
ukan adanya
gejala pertumbuhandan
perkembangan
• Mengid
entifikasi
faktor-faktoryang
mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan
• Merum
uskan masalah berdasarkangejala
pertumbuhanyang
ditemukan
• Merum
uskan hipotesis
dari rumusanmasalah yangsudah
dirumuskan
• Merum
uskan ariabel
• "enis tagihan!
1. ugas
kelompok penyusunan proposal
2. Presentasi
. (jikompetensitertulis
• Bentuk
instrumen!
1. 6embar penilaian
proposal2. 6embar
penilaian
presentasi. *oa l uji
kompetensi
0 +,
menit• Buku
Biologi
kelas 0))'&yaharyulina'
sis
• Buku
kerja sis%a
)))' )gn.#hristiyon
o' sis
• lat
bantu presentasi
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 34/46
1.2 Melaksanakan percobaan
pengaruhfaktor luarterhadap
pertumbuhantumbuhan
1. Mengkomunik asikan hasil
percobaan
pengaruhfaktor luar
terhadap
pertumbuhantumbuhan
• Membuat
unit-unit penelitian
• Memberi
perlakuan
• Mengukur
kecepatan pertumbuhan
• Mencatat
hasil pengukurandalam tabel
pengamatan
• Mengolah
data hasil pengamatan
• Menarik
kesimpulan berdasarkan datayang diolah
• Melaporkan
hasil penelitian
• Menyusunhasil penelitiandalam bentuk
laporan tertulis
• Menyusun
laporan penelitian
untuk presentasi
• Mempresent
asikan hasil penelitian
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatifMenghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• Mela
ksanakan penelitian
• ehni
k menyusun
laporan hasil penelitian
• ehni
k presentasi
• Pelaksa
naan penelitiankelompok di luar
jam pelajaran
• Presenta
si laporan hasil
penelitian oleh
masing-masingkelompok
penelitianuntuk menguji
hipotesis
• Menyus
un unit-unit
penelitian
• Membu
at tabel pengamatan
• Menyus
usun rencana penelitian
tertulis
• Menyia
pkan alat dan bahan
• Member
ikan perlakuan
•Menguk
ur hasil danmencatat dalam
tabel pengamatan
• Mengan
alisis data hasil pengamatan
• Menyim
pulkan hasil
penelitian
• Menyus
un laporan
tertulis hasil penelitian
• Mempre
sentasikan hasil
penelitiansecara lesan
• "enis tagihan!
1. ugaskelompok
laporan hasil penelitian
• Bentuk
instrumen!1. 6embar
penilaianhasil
penelitian
• "enis tagihan!
1. Presentasi
• Bentuk
instrumen
1. 6embar
penilaian presentasi
E 0 +,
menit
+ 0 +,menit
• Buku
Biologi
kelas 0))'&yah
aryulina'sis
• Buku
kerja sis%a
))). )gn.#hristiyon
o. sis
• Buku
Bologi
kelas 0))'&yaharyulina.
sis• Buku
kerja sis%a)))' )gn.
#hristiyono
• lat-
alat presentasi
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 35/46
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 36/46
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Se"#ah : ...........................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$iKe#a%/P"$am : XII/IPA
Seme%!e : 1
A#"a%i 2a!' : 1< @ + me,i!
S!a,a K"m-e!e,%i : 8. Memahami -e,!i,$,a -"%e% me!a&"#i%me -aa "$a,i%me.
K"m-e!e,%i Da%aK"m-e!e,%i Se&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ni#ai B'aa Da,
Kaa!e Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia,A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
2.1 Mendeskripsi
kan fungsien?im dalam proses
metabolisme
• Menguji
kerja en?im denganeksperimen
• Menyimpul
kan faktor-faktoryang
mempengaruhikerja en?im
• Mendeskrip
sikan prinsip kerja
en?im
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• *trukt
ur en?im• Prinsi
p kerja en?im
• Memba
ca buku'mengumpulkan
informasi dandiskusi tentang
struktur en?imdan prinsipkerja en?im
• Melaku
kan eksperimenkerja en?im
• Mendes
kripsikanstruktur en?im
• Menguji
kerja en?imdengan en?im
• Menyim
pulkan prinsipkerja en?im
• "enis tagihan!
1 . 6aporanPraktikum
2. (ji#ompetensi
tertulis
• Bentuk
instrumen!1. 6embar
penilaian
laporan2. *oa l te s
tertulis
+ 0 +,
menit
• Buku
teks sis%akelas 0)).
&yaharyulina
• Buku
kerja sis%a
))).#hristiyono' sis
2.2 Mendeskripsikan proseskatabolisme
dananabolisme
karbohidrat
•Membuktik
an reaksi respirasi
• Mendeskrip
sikan tahap-tahapreaksi respirasi
• Membedaka
n reaksi respirasianaerob denganreaksi aerob
berdasarkan energiyang dihasilkan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
•Prose
s respirasi
• ahap
-tahap reaksirespirasi
• Prose
s fotosintesis
• ahap
-tahap reaksi
fotosintesis
•Melaku
kan diskusi
caramembuktikan
reaksi respirasi
• Mendis
kusikan tahap-
tahap reaksirespirasi
• Mendis
kusikan
•&iskusi
menunjukkan
adanya reaksirespirasi
• Mendes
kripsikantahap-tahap
reaksi respirasi
• Memba
ndingkanrespirasi aerob
•"enis tagihan!
1. <asil
eksperimen2.2
2. (ji#ompetensi
. ugas
skemametabolisme
• Bentuk
1E 0 +,menit
•Buku
Bologi
kelas 0))'&yah
aryulina.sis
• Buku
kerja sis%a)))' )gn.
#hristiyon
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 37/46
perbedaanreaksi respirasi
aerob dananaerob
• Melaku
kan eksperimen
untukmembuktikanreaksifotosinteisis
• Mendis
kusikan tahap-tahap reaksifotosintesis
• Penugas
an membuat bagan proses
metabolisme
dan anerob berdasarkan
P yangdihasilkan
• Menguji
proses
fotosintesisdenganeksperimen
• Mendes
kripsikan
tahap-tahapreaksifotosintesis
• Penugas
an membuat bagan
metabolisme
instrumen!1. 6embar
penilaianlaporan
2. *oal u jikompetensi
tertulis. 6embar
penilaian bagan
metabolisme
o. sis
2. Menjelaskanketerkaitanantara proses
metabolismekarbohidrat
denganmetabolismelemak dan
protein
• Mendeskrip
sikan proses
katabolisme lemak
• Mendeskrip
sikan proses
katabolisme protein
• Mendeskrip
sikan hubungankatabolisme
karbohidrat' lemak'dan protein
"ujur#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diriBerorientasi tugasdan hasil
• Prose
s
katabolismelemak
• Prose
skatabolisme
protein
• <ubu
ngan proseskatabolisme
lemak' protein' dankarbohidrat
• Mendis
kusikan
hubunganmetabolisme
lemak' protein'dan karbohidrat
• Mendes
kripsikan
hubungankatabolisme
lemak' protein'dan karbohidrat
• "enis tagihan!
1. (ji
#ompetensi
• Bentuk
instrumen1. *oal uji
kompetensitertulis
2 0 +,menit
• Buku
Bologi
kelas 0))'&yah
aryulina.sis
• Buku
kerja sis%a)))' )gn.
#hristiyono. sis
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 38/46
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 39/46
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Se"#ah : ...........................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$iKe#a%/P"$am : XII/IPA
Seme%!e : 1
A#"a%i 2a!' : 8< @ + me,i!
S!a,a K"m-e!e,%i: : ;. Memahami ",%e- a%a a, -i,%i--i,%i- heii!a% %e!a im-#ia%i,a -aa %a#i,$!ema%
K"m-e!e,%i Da%aK"m-e!e,%i Se&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ni#ai B'aa Da,
Kaa!e Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3
Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%i
Pe,i#aia,A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
.1 Menjelaskankonsep gen'
&:' dankromosom
.2 Menjelaskan
hubungangen' &:-$:-
Polipeptidadan proses
• Menyimpulkan hubunganantara kromosom'
gen' dan &:dengan mengamatigambar
• Mendeskrip
sikan beberapaeksperimen untuk
menemukanstruktur penyusun
gen
• Menggamba
r struktur molekul&:
• Mendeskripsikan eksperimenuntuk menemukan
struktur dimensi&:
• Mendeskrip
sikan eksperimenuntuk
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• *truktur sel dankromosom
• <ubu
ngankromosom'
gen dan&:
• *trukt
ur &:
• $epli
kasi &:
• #ode
genetik
• *intes
is protein
• Membaca buku danmengumpulkan
informasi untuk membuat petakonsep
• &iskusi
hubunganantara
kromosom'gen' dan &:
• &iskusi
struktur &:
dan $:
• &iskusi
replikasi &:
• &iskusi
hubunganantara genotip
dan fenotip
• Mendeskripsikanhubungan sel'
kromosom gen'dan &:
• Mendes
kripsikanstruktur &:
• Mendes
kripsikan
proses replikasi&:
• Mendes
kripsikanstruktur $:
• Membe
dakan &:
dan $:
• Menjela
skan kode
• "enis tagihan!1 (ji
kompetensi
• Bentuk
instrumen!1. *oal uji
kompetensitertulis
• "enis tagihan!
1 (ji
#ompetensi
• Bentuk
instrumen!
0 +,menit
2 0 +,
menit
• BukuBiologikelas 0))'
&yaharyulina'sis
• Buku
kerja sis%a))).
#hristiyono. sis
• Model
&:
• Buku
Biologi
kelas 0))'&yah
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 40/46
sintesis protein
. Menjelaskanketerkaitan
antara proses pembelahan
mitosis danmeiosisdengan
pe%arisansifat
.+ Menerapkan
prinsiphereditas
dalam
mekanisme pe%arisan
sifat
menunjukkanhubungan antara
sifat gen dan sifatfenotip
• Mendeskrip
sikan proses
sintesis protein
• Menggamba
r tahap-tahap pembelahan sel
berdasarkan fotomikroskopis selyang sedang
membelah
• Mendeskrip
sikan tahap-tahap
pembelahan
berdasarkangambar sel
• Membedaka
n pembelahanmitosis dan meiosis
• Mendeskrip
sikan proses pembelahan
meiosis.
• Menggamab
ar tahap-tahap pembelahan
meiosis
• Memahami
proses penemuanhukum Mendel
• Memamah
mi berbagai pola
hereditas
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• *iklus
sel
• Mitos
is
• Meios
is
• 9ame
togenesis
• <uku
m Mendel
• Pola-
polahereditas
• 9enet
ika manusia
• &iskusi
pengaturan
kode genetikakodon7
• &iskusi
proses sintesis
protein
• Memba
ca dan
mengumpulkaninformasi untuk
membuat petakonsep
• &iskusi
proses pembelahan sel
• &iskusi
proses pembelahan
meiosis
• &iskusi
gametogenesis
• &iskusi
memahami
hukum Mendel
• &iskusi
berbagai pola- pola hereditas
• &iskusi
penerapangenetika pada
genetik#odon7
• Mendes
kripsikan proses sintesis
protein
• Mengga
mbar siklus sel
• Mendes
kripsikan
tahap-tahap pembelahanmitosis
berdasarkan
foto sel yangsedangmembelah
• Menga
mati
pembelahan sel
• Membe
dakan
pembelahanmitosis danmeiosis
• Mendes
kripsikantahap-tahap
pembelahanmeiosis
• Menera
pkan polaumum
hereditasmenurut
1. *oal ujikompetensi
tertulis
• "enis tagihan!
1. 6aporan hasil
pengamatan2. (ji
kompetensi
• Bentuk
instrumen!1. 6embar
penilaian
laporan2. *oa l uji
kompetensitertulis
• "enis tagihan!
1.(jikompetensi
2.6embar hasil
kegiatan• Bentuk
instrumen!
1.*oal ujikompetensitertulis
6embar penilaian
laporan
0 +,menit
D 0 +,menit
aryulina'sis
• Buku
kerja sis%a))).
#hristiyon
o. sis
• Buku
Biologi
kelas 0))'&yah
aryulina'sis
• Buku
kerja sis%a))).#hristiyon
o. sis
• >otomikroskopis sel
• Buku
Biologikelas 0))'&yaharyulina'
sis
• Buku
kerja sis%a)))B. )gn.
#hristoyono. sis
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 41/46
., Menjelaskan peristi%amutasi danimplikasinya
dalam*alingtemas • Menyusun
rangkaian basa
nitrogen dan jenisasam amino yang
dihasilkan
• Menentukan
jenis perubahansusunan basa
nitogen dandampaknya
• Mengamatigambar genommanusia
• Menentukan
perubahan
kromosom dandampaknya
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• Penge
rtian mutasi
• Maca
m-macam
mutasi!1. Mutasi
gen2. Mutasi
kromosom
manusia
• Penugas
an kegiatan
• &iskusi
pengertian
mutasi
• &iskusi
mutasi gen
• &iskusi
mutasi
kromosom
• Penugas
an menyusun
kertas kerja
Mendel
• Menguji
hukum Mendeldan model
perka%inan
monohigrid
dan dihibrid• Menera
pkan beberapa
pola penurunansifat
• Menera
pkan pola-polahereditas pada
manusia
• Mendes
kripsikan pengertian
mutasi
• Mendes
kripsikan
berbagai modelmutasi gen
• Mendes
kripsikan
berbagai modelmutasikromosom
• Menghu
bungkanmutasi dan
eolusi
• "enis tagihan!1.(ji
kompetensi
• Bentuk
instrumen!
1.*oal ujikompetensitertulis
+ 0 +,menit
• Buku
Biologi
kelas 0))'&yaharyulina'
sis
• Buku
kerja sis%a)))B. )gn.
#hristoyono. sis
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 42/46
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 43/46
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran: Biologi
Biang: Il!" Pengeta#"an Ala! (IPA)Sat"an Penii$an: SMA % MA
Kela&%Se!e&ter: 'II%*
Na!a G"r":
NIP%NIK:
Se$ola#:
*)6B(* PMB6"$:
Nama Se"#ah : ...........................
Ma!a Pe#a0aa, : Bi"#"$i
Ke#a% / Seme%!e : XII (D'a&e#a%) / II
A#"a%i a!' : = @ + Me,i!
S!a,a K"m-e!e,%i : . Memahami Te"i E"#'%i Se!a Im-#ia%i,a Paa Sa#i,$!ema%
K"m-e!e,%i Da%aK"m-e!e,%i Se&a$ai
Ha%i# Be#a0a
Ni#ai B'aa Da,
Kaa!e Ba,$%a
Ke2ia'%ahaa,/
E","mi Kea!i3 Ma!ei
Pem&e#a0aa,
Ke$ia!a,
Pem&e#a0aa,
I,ia!"
Pe,4a-aia,
K"m-e!e,%iPe,i#aia,
A#"a%i
a!'
S'm&e
Be#a0a
+.1 Menjelaskan
teori' prinsip'dan
mekanismeeolusi
biologi
+.2 Mengkomunikaskan hasilstudi eolusi
biologi
• Menemukan
adanya gejalakeanekaragaman
• Menyusun
hipotesis asalterbentuknya
keanekaragamanhayati
• Menggamba
r skema teori
eolusi &ar%in
• Menghubun
gkan penemuan
hukum hereditas'substansi genetika
dan mutasi denganteori eolusi
&ar%in
• Menjelaska
n mekanisme
seleksi alamdenganmenggunakan
kasus Bestonbetularia
• Menjelaska
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Percaya diri
Berorientasi tugas
dan hasil
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
• <ipot
esis asal-usulkehidupan
• eori
eolusi&ar%in
• Bukti
-bukti yangmendukung
eolusi&ar%in
• eori
eolusi biologi dan
• Memba
ca buku untukmenyusun peta
konsep
• &iskusi
teori
keanekaragaman makhluk
hidup
• &iskusi
pertentanganteori
biogenesisdan Biogenesis
• &iskusi
memahamiteori eolusi
• &iskusi
percobaan
<arold (rey
• &iskusi
hukum <ardy-
;einberg
• Menont
on 8C&
• Mendes
kripsikan berbagai
pemikirantentang asal-
usul kehidupan
• Mendes
krisikan teori
eolusimenurut&ar%in
• Menuju
kkan bukti-
bukti eolusi
• Mendes
kripsikan
eksperimenyang mendasari
• "enis tagihan!
1.(jikompetensi
• Bentuk
instrumen!1.*oal uji
kompetensitertulis
• "enis tagihan!
1.(jikompetensi
• Bentuk
instrumen!1.*oal uji
kompetensi
tertulis
2 0 +,
menit
+ 0 +,menit
• Buku
Biologikelas 0))'
&yaharyulina'
sis
• Buku
kerja sis%a
)))B. )gn.#hristoyono. sis
• Buku
Biologikelas 0))'&yah
aryulina'sis
• Buku
kerja sis%a)))B. )gn.
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 44/46
+. Menjelaskankecenderunga
n baru tentangteori eolusi
n berbagai buktieolusi
• Membuat
skema percobaanuntuk
membuktikan
eolusi biologi dankimia
• Mengumpul
kan informasi dari berbagai
pandangan barutentang teori
eolusi
Peduli lingkungan
"ujur
#erja keras
oleransi
$asa ingin tahu
#omunikatif
Menghargai prestasi
anggung "a%ab
Peduli lingkungan
Percaya diri
Berorientasi tugasdan hasil
kimia
• <uku
m <ardi-;einberg
• Mutas
i &: dandampaknya
• eori
eolusi netral
• Beber
apa pandangan
baru tentangteori eolusi
tentang eolusi
• &iskusi
pengaruh
mutasi padamekanisme
seleksi alam
• &iskusi
teori eolusi'
netral
munculnyateori eolusi
biologi dankimia
• Menera
pkan hukum
<ardy-;einberg
• Mendes
kripsikan
peranan mutasi bagi proses
eolusi
• Menjela
skan teorieolusi netral
• "enis tagihan
(ji #ompetensi
• Bentuk
instrumen*oal tes tertulis
2 0 +,menit
#hristoyono. sis
• 8C&
tentangeoluis
• Buku
Biologikelas 0))'&yah
aryulina'sis
• Buku
kerja sis%a
)))B. )gn.#hristoyon
o. sis
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 45/46
8/19/2019 Bab III Silabus Biologi Ktsp
http://slidepdf.com/reader/full/bab-iii-silabus-biologi-ktsp 46/46
Peduli lingkungan at imajinasitentang
rekayasagenetika
Me,$e!ah'i5
Ke-a#a SMA 66666666
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................
66666656666666896
G'' ma-e# Bi"#"$i
(7777777777777777777777777)
NIP/NIK : ....................................