bab iii - repository.bsi.ac.id...perkantoran, akomodasi perhotelan dan akuntansi. adapun perbedaan...

20

BAB III

PEMBAHASAN

3.1. Tinjauan Perusahaan

Pada Tinjauan Perusahaan ini menjelaskan tentang sejarah SMK

Muhammadiah 1 Pontianak dan Struktur Organisasi SMK Muhammadiah 1

Pontianak. Adapun penjelasana dibahas dalam sub bab sebagai berikut:

3.1.1. Sejarah SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

SMK Muhammadiyah Pontianak merupakan lembaga pendidikan yang

berada di bawah naungan yayasan perserikatan muhammadiyah sebagai badan

hukum yang bergerak dalam bidang pendidikan dan pembelajaran dari materi

pendidikan dan kebudayaan nomor: 23628/MPK/1974 tanggal 24 Juli 1074.

Sekolah ini didirikan pada tanggal 1 Februari 1968 dengan nomor data sekolah:

M.07014203 dan NSS: 344136003003. Namun SMK Muhammadiyah 1

Pontianak baru diresmikan pada bulan Juni dan perubahan status “DIAKUI”

berdasarkan keputusan nomor: 349/C/Kep/1/1990 tanggal 27 Desember 1990.

SMK Muhammadiyah 1 Pontianak beralamat di jalan Komodor Yos Sudarso Gg

Alpukat Raya Potianak 79113 dengan no. Telp. (0561) 772471.

Dalam kegiatan di SMK Muhammadiyah 1 Pontianak merupakan sekolah

yang sama dengan sekolah jurusan lainnya, sama-sama melaksanakan kegiatan

formal dimana di sekolah ini terdapat 3 (jurusan) jurusan yaitu Administrasi

Perkantoran, akomodasi perhotelan dan Akuntansi. Adapun perbedaan antara

SMK Muhammadiyah 1 Pontianak dengan sekolah kejuruan lainnya yaitu

21

pendidikan yang tidak hanya menitik beratkan pada pelajaran umum saja, namun

juga pada pendidikan keagamaan.

1. Visi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

Membekali tamatan yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap

Mandiri, Unggul, Cerdas dan Berakhlak Mulia yang dapat menjawab

kebutuhan dunia usaha/insdustri dan atau berwirausaha, mampu menyesuaikan

diri dengan perkembangan IPTEK dan IMTAQ serta mampu berkompetisi

dalam era global.

2. Misi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

Menyiapkan siswa guna menjadi tenaga kerja tingkat menengah yang

CERDAS, Produktif, Terampil dan mandiri dan BERAKHLAK MULIA untuk

mengisi lapangan kerja dan atau berwirausaha dalam upaya mempercepat,

memperkokoh pertumbuhan ilmu pengertahuan, teknologi dan ekonomi dalam

rangka Pembangunan Nasional. Secara khusus misi tersebut di jabarkan

sebagai berikut:

a. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang memiiki kemandirian.

b. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang unggul.

c. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang cerdas.

d. Terwujudnya output pendidikan sekolah yang berakhlak mulia.

22

3.1.2. Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

Sumber: SMK Muhammadiyah 1 Pontianak (2018)

Gambar III. 1. Struktur Organisasi SMK Muhammadiyah 1 Pontianak

1. Fungsi-fungsi Jabatan Organisasi Muhammadiyah 1 Pontianak

a. DINDIKBUD PROVINSI

1) Perumusan kebijakan teknis bidang pendidikan.

2) Perencanaan program kerja bidang pendidikan.

3) Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelayanan umum bidang

pendidikan.

4) Pembinaan dan fasilitasi bidang pendidikan lingkup provinsi dan

kabupaten atau kota.

23

b. MAJELIS DIKDASMEN PWM

1) Pembinaan ideologi Muhammadiyah di sekolah.

2) Perencaan, pengorganisasian, pembimbingan, pengkoordinasian, dan

pengawasan atas pengelolaan amal usaha, program, dan kegiatan.

3) Peningkatan kualitas dan kuantitas tenaga profesional.

4) Pengembangan kualitas dan kuantitas amal usaha.

5) Penelitian dan pengembangan bidang pendidikan dasar dan menengah.

c. PENGAWAS PEMBINA

1) Merencanakan kegiatan pembelajaran dan atau bimbingan.

2) Melaksanakan kegiatan pembelajaran/ bimbingan.

3) Menilai proses dan hasil pembelajaran/ bimbingan.

4) Memanfaatkan hasil penilaian untuk peningkatan layanan pem-

belajaran/bimbingan.

5) Memberikan umpan balik secara tepat dan teratur dan terus menerus pada

peserta didik.

d. KEPALA SEKOLAH

1) Kepala sekolah sebagai Edukator (pendidik).

2) Kepala sekolah sebagai Manajer.

3) Kepala sekolah sebagai Administrator.

4) Kepala sekolah sebagai Supervisor.

5) Kepala sekolah sebagai Leader (pemimpin).

6) Kepala sekolah sebagai Inovator.

7) Kepala sekolah sebagai Motivator.

24

e. TATA USAHA

1) koordinasi penyusunan rencana, evaluasi program dan anggaran, serta

laporan.

2) pelaksanaan urusan keuangan.

3) penyusunan organisasi dan tata laksana.

4) pengelolaan urusan kepegawaian.

5) penyusunan peraturan perundang-undangan dan bantuan hukum.

f. WAKIL OPDIK

1) Perencanaan, pelaksanaan, pembinaan dan pengembangan pendidikan

para guru.

2) Perencanaan, pelaksanaan, pembinaan dan pengembangan penelitian para

guru.

3) Persiapan program studi baru dan akreditasi.

4) Perencanaan, pelaksanaan dan pengelolaan laboratorium.

5) Perencanaan, pelaksanaan dan pengelolaan jurnal, buku dan literatur.

6) Pengolahan data yang menyangkut pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat.

g. WAKIL HUMAS DAN DUDI

1) Memeriksa dan menyetujui rencana praktik kerja industri tiap program

keahlian.

2) Melakukan verifikasi kelayakan institusi pasangan

3) Memberikan pembekalan praktik kerja industri untuk siswa dan orang

tua/wali murid.

4) Pengantaran ,Memonitoring dan Penjemputan peserta didik prakerin.

25

5) Menyelesaikan permasalahan (apabila ada) selama pelaksanaan prakerin.

h. KOORDINATOR KESISWAAN

1) Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan.

2) Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak.

3) Membuat program bimbingan psikologi.

4) Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling).

5) Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang

program dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid.

i. KOORDINATOR BK

1) Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan.

2) Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak.

3) Membuat program bimbingan psikologi.

4) Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling).

5) Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang.

6) program dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid.

j. KETUA JURUSAN

1) Menyusun program kerja.

2) Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusan.

3) Mengkoordinir tugas guru dan jurusan.

4) Mengkoordinir tugas Progja pengembangan kurikulum sesuai dengan

jurusan.

5) Mengevaluasi analisa kurikulum dari masing-masing guru sesuai dengan

tugasnya.

6) Mengkoordinir penggunaan ruang praktek dalam jurusannya.

26

7) Membantu kepala sekolah dan peningkatan profesi guru sesuai dengan

jurusan.

8) Membantu urusan administrasi meliputi catatan kewajiban siswa, data

guru, inventaris sekolah dalam jurusannya.

3.2. Analisis Kebutuhan Sistem

Proses analisis kebutuhan sistem menjelaskan berbagai analisis yang

berkaitan dengan game yang akan dibuat. Hal ini mencakup analisis dan

kebutuhan fungsional dan analisis kebutuhan non fungsional.

3.2.1. Analisis Kebutuhan Fungsional

Kebutuhan fungsional merupakan kebutuhan yang terkait dengan input,

proses output dan stored (penyimpanan data). Kebutuhan fungsional juga berisi

tentang macam-macam proses yang akan dilakukan oleh sistem tersebut dan

informasi apa saja yang ada dan dihasilkan oleh sitem tersebut. Berikut ini adalah

kebutuhan fungsional dari game yang akan dibuat:

1. Permainan yang akan menampilkan Splash screen.

2. Pada tampilan menu utama terdapat tombol menu antara lain tombol mulai,

audio, petunjuk, tentang dan tombol exit.

a. Tombol mulai, berfungsi untuk menampilkan layout menu level game

sebelum memulai permainan.

b. Tombol audio, berfungsi untuk mengatur musik permainan pada game.

c. Tombol petunjuk, berfungsi untuk menampilkan petunjuk bermain game

pada permainan game tersebut.

d. Tombol tentang, berfungsi untuk menampilkan biodata sang pembuat game.

27

e. Tombol profil Perusahaan, berfungsi untuk menampilkan layout menu profil

tentang perusahaan

f. Tombol analisa, berfungsi untuk untuk menampilkan layout menu analisa

kasus.

g. Tombol keluar, berfungsi untuk keluar dari aplikasi permainan.Jenis game

yang akan dimainkan berupa pertualangan. Jika dapat menyelesaikan level

pertama maka akan berlanjut ke level selanjutnya, begitu juga seterusnya

hingga level game tersebut tamat.

3.2.2. Analisis kebutuhan Non-Fungsional

Analisis kebutuhan non-fungsional merupakan kebutuhan sistem yang

terkait dengan performance sistem. Performance sistem non-fungsional juga

merupakan elemen yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan. Pada

analisis kebutuhan non-fungsional terdapat analisis kebutuhan perangkat lunak,

perangkat keras dan analisis pengguna diantaranya sebagai berikut:

1. Perangkat Lunak (Software) lunak

Perangkat Lunak (Software) yang diprlukan dalam pembuatan game mobile

“Accounting Mission” berbasis android ini adalah sebagai berikut:

a. Microsoft Windows 7 (32-bit)

b. Construct 2

c. Photoshop

d. Program-program lainnya yang mendukung penyelesaian aplikasi

permainan ini.

28

2. Perangkat Keras (Hardware)

a. Komputer

Spesifikasi perangkat keras yang digunakan untuk membuat permainan

“Accounting Mission” adalah sebagai berikut:

1) Processor : Intel(R) Celeron(R)CPU1000M @1.80GHz 1.80GHz

2) Memory : 2,00 GB

3) VGA : Intel(R) HD Graphics Family

b. Perangkat Android

Spesifikasi minimal perangkat andorid yang dibutuhkan untuk menjalankan

game ini adalah sebagai berikut:

1) Ponsel : Ponsel berbasis Android.

2) OS : OS 4.0 (Jelly Bean), Ice Cream Sandwich (ICS), Kitkat

dan Loliipop

3) Processor : 528 MHz, Qualcomm MSM 7225 chipset

4) Memory : 512 MB ROM, 256 MB RAM.

c. Perangkat Windows

Spesifikasi perangkat Windows yang digunakan untuk menjalankan game

ini adalah sebagai berikut:

1) Laptop : OS Windows.

2) OS : OS Windows 32/64-bit (XP, VISTA, 7, 8 dan

Windows 10).

3) Aplikasi Browser : Google Chrome, Edge, Internet Explorer, Opera

dan NW.JS.

29

3.3. Perancangan Perangkat Lunak

Pentingnya perancangan dalam membuat sebuah aplikasi. Rancangan dibuat

terlebih dahulu agar dapat menampilkan tahap-tahap apa saja yang diperlukan

dalam penentuan konsep serta kebutuhan-kebutuhan apa saja yang akan

digunakan dalam pembuatan aplikasi.

3.3.1. Rancangan Storyboard

Berikut ini adalah tampilan storyboard aplikasi game “Accounting Mission”.

Tabel III. 1

Storyboard Splash Screen dan Layout Utama Aplikasi

“Accounting Mission”

VISUAL SKETSA AUDIO

Tampilan splash screen

berdurasi beberapa detik

disaat membuka game

sebelum ke tampilan

menu utama.

Non-

Audio

Dalam layout ini terdapat

satu tombol menu yaitu

tombol PLAY yang

berfungsi untuk

menampilkam menu level,

tombol audio, berfungsi

untuk mengatur musik

permainan pada game,

tombol petunjuk, berfungsi

untuk menampilkan

petunjuk bermain game

pada permainan game

tersebut, tombol tentang,

berfungsi untuk

menampilkan biodata sang

pembuat game dan juga

tombol keluar, berfungsi

untuk keluar dari seluruh

aplikasi permainan.

Music :

Pertualan

gan.

(m4a/ogg

format)

Dalam layout ini

terdapat menu level

sebelum memulai

permainan.

Music :

Smart.

(m4a/ogg

format)

GAMBAR SPLASH

MULAI

JUDUL PERMAINAN

30

Tabel III. 2

Tampilan Menu Profil Perusahaan dan Analisa kasus "Accounting Mission"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout

ini

menampilkan

profil

perusahaan

untuk

mengetahui

permasalaha

n yang

terdapat pada

perusahaan.

Music :

Smart.

(m4a/ogg

format)

Dalam layout

ini

menampilkan

analisa kasus

permasalaha

n yang

terdapat pada

perusahaan,

agar player

dapat

mengetahui

kasusnya.

“Accounting

Mission”.

Music :

Smart.

(m4a/ogg

format)

31

Tabel III. 3

Tampilan Menu Kasus dan Materi "Accounting Mission"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout

ini

menampilkan

kasus yang

harus di

selesaikan

oleh si

player.

Music :

Smart.

(m4a/ogg

format)

Dalam layout

ini

menampilkan

materi yang

berkaitan

dengan

pertanyaan

yang terdapat

pada

rintangan

game

“Accounting

Mission”.

Music :

Smart.

(m4a/ogg

format)

32

Tabel III. 4

Storyboard Level 1 "Accounting Mission"

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

adalah level 1

(satu) terdapat

“Skor” untuk

menampilkan

skor, “Nyawa”

untuk

menampilkan

nyawa karakter,

“Pause”

berfungsi untuk

menjeda

permainan.

Dalam level 1 ini

si karakter

berpetualang di

daerah perkotaan

dengan melewati

rintangan berupa

3 tumbuhan

kaktus, 1 musuh,

1 ranjau duri dan

3 pertanyaan.

Untuk

menanggap “staff

pelayanan”

player wajib

menjawab

pertanyaan-

pertanyaan agar

dapat melewati

rintangan dan

menangkap “staff

pelayanan”

tersebut. Setelah

berhasil maka

akan lanjut ke

level berikutnya.

Gambar III. 2. Storyboard level 1

Music :

Smart.

Sound:

Jump, palu

(m4a/ogg

format)

33

Tabel III. 5


VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

adalah level 2

(dua) terdapat

“Skor” untuk

menampilkan skor,

“Nyawa” untuk

menampilkan

nyawa karakter,

“Pause” berfungsi

untuk menjeda

permainan. Dalam

level 2 ini si

karakter

berpetualang di

daerah perkotaan

dengan melewati

rintangan berupa 4

tumbuhan kaktus,

2 musuh dan 4

pertanyaan. Untuk

menanggap “staff

pembelanjaan”.

Player wajib

menjawab

pertanyaan-

pertanyaan agar

dapat melewati

rintangan dan

menangkap “ staff

pembelanjaan ”

tersebut. Setelah

berhasil maka akan

lanjut ke level

berikutnya.


Music :

Smart.

Sound:

Jump, palu

(m4a/ogg

format)

34

Tabel III. 6


VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

adalah level 3

(tiga) terdapat

“Skor” untuk

menampilkan skor,

“Nyawa” untuk

menampilkan

nyawa karakter,


untuk menjeda

permainan. Dalam

level 3 ini si player

berpetualang di

daerah perkotaan

dengan melewati

rintangan berupa 5

tumbuhan kaktus,

2 musuh, 2 ranjau

duri dan 4

pertanyaan. Untuk

menanggap “staff

produksi”. player

wajib menjawab

pertanyaan-

pertanyaan agar

dapat melewati

rintangan dan

menangkap “staff

produksi” tersebut.

Setelah berhasil

maka akan lanjut

ke level

berikutnya.

Gambar III. 4 Storyboard level 3

Music :

Smart.

Sound:

Jump, palu

(m4a/ogg

format)

35

Tabel III. 7

Storyboard Level 4 "Accounting Mission”

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

adalah level 4

(empat) terdapat

“Skor” untuk

menampilkan skor,

“Nyawa” untuk

menampilkan

nyawa karakter,


untuk menjeda

permainan. Dalam


berpetualang di

daerah perkotaan

dengan melewati

rintangan berupa 5

tumbuhan kaktus,

4 musuh, 2 ranjau

duri dan 5

pertanyaan. Untuk

menanggap “staff

administrasi”.

Player wajib

menjawab

pertanyaan-

pertanyaan agar

dapat melewati

rintangan dan

menangkap “staff

administrasi”

tersebut. Setelah

berhasil maka akan

lanjut ke level

berikutnya.


Music :

Smart.

Sound:

Jump,

palu

(m4a/ogg

format)

36

Tabel III. 8

Storyboard Level 5 "Accounting Mission”

VISUAL SKETSA AUDIO

Dalam layout ini

adalah level 5

(lima) terdapat

“Skor” untuk

menampilkan skor,

“Nyawa” untuk

menampilkan

nyawa karakter,


untuk menjeda

permainan. Dalam


berpetualang di

daerah perkotaan

dengan melewati

rintangan berupa 7

tumbuhan kaktus,

5 musuh dan 5

pertanyaan. Untuk

menanggap “staff

Accounting”,

karakter wajib

menjawab

pertanyaan-

pertanyaan agar

dapat melewati

rintangan dan

menangkap “staff

Accounting”

tersebut. Setelah

berhasil maka misi

telah selesai.


Music :

Smart.

Sound:

Jump,

palu

(m4a/ogg

format)

37

3.3.2. Rancangan Antarmuka

Rancangan antarmuka merupakan bagian yang paling penting dari

merancang sistem. Rancangan antarmuka (interface) yang terdapat pada aplikasi

game “Accounting Mission”. Adapun rancangan antarmukanya sebagai berikut:

1. Rancangan Tampilan Splash Screen

Tampilan splash screen berdurasi beberapa detik saat membuka aplikasi game.

Sumber: Hasil Penelitian (2018)

Gambar III. 7 Tampilan Splash Screen

2. Rancangan Tampilan Menu Utama

Dalam layout ini terdapat 1 tombol MULAI yang berfungsi untuk

menampilkan layout menu Level, tombol musik yang fungsinya untuk

menyalakan suara musik dalam game, tombol mute untuk mengheningkan

musik game, tombol petunjuk untuk melihat petunjuk bermain game, tombol

tentang untuk melihat biodata sang pembuat game dan tombol exit untuk keluar

dari game.

.

38


Gambar III. 8 Tampilan Menu Utama

3. Rancangan Tampilan Menu Level

Dalam layout ini terdapat menu level sebelum memulai permainan.


Gambar III. 9 Tampilan Menu Level

39

4. Rancangan Tampilan Menu Profil Perusahaan

Dalam layout ini terdapat menu profil perusahaan yang di mana player harus

membaca profil perusahaan terlebih dahulu agar dapat mengetahui

permasalahan perusahaan.


Gambar III. 10 Tampilan Menu Profil Perusahaan

5. Rancangan Tampilan Menu Analisa Kasus

Dalam layout ini terdapat menu analisa kasus permasalahan yang di mana

player harus membaca analisa kasus permasalahan terlebih dahulu agar dapat

menyelesaikan kasus.


Gambar III. 11 Tampilan Menu Analisa Kasus

40

6. Rancangan Tampilan Menu Kasus

Dalam layout ini terdapat menu kasus yang dimana player harus

menyelesaikan kasus yang terdapat pada game tersebut.


Gambar III. 12 Tampilan Menu Kasus

7. Rancangan Tampilan Menu Materi

Dalam layout ini terdapat menu materi yang di mana player harus membaca

materi terlebih dahulu dikarekan materi ini akan berkaitan dengan pertanyaan-

pertanyaan pada game tersebut.


Gambar III. 13 Tampilan Menu Materi

41

8. Rancangan Tampilan Menu Pause

Menampilkan jendela menculan saat menekan tombol pause pada layout game.


Gambar III. 14 Tampilan Menu Pause

9. Rancangan Tampilan Menu Game Over

Menampilkan jendela pemberitahuan ketika player kalah, menampilkan tombol

restart untuk mengulang permainan dan tombol exit untuk keluar dari

permainan.


Gambar III. 15 Tampilan Game Over

42

10. Rancangan Tampilan Level Complete

Tampilan ketika player berhasil menyelesaika kasus serta menampilkan ucapan

selamat kepada pemain dan tombol next untuk melanjutkan level berikutnya.


Gambar III. 16 Tampilan Game Level Complate

11. Rancangan Tampilan Menu Misi Selesai

Tampilan ketika player telah menyelesaikan misi serta menampilkan piala

sebagai bentuk penghargaan.


Gambar III. 17 Tampilan Menu Misi Selesai

43

3.4.Implementasi dan Pengujian Unit

Dalam implementasi dan Pengujian Unit ini penulis menampilkan tampilan

aplikasi dan dan menampilkan event-event pada pembuatan game.

3.4.1. Implementasi

Implementasi merupakan tahap realisasi tujuan-tujuan program. Adapun

implementasi yang terdapat pada aplikasi game “Accounting Mission” sebagai

berikut:

1. Tampilan Splash Screen

Tampilan Splash Screen berdurasi beberapa detik saat membuka aplikasi

sebelum ke menu utama.


Gambar III.18 Tampilan Splash Screen

2. Tampilan Menu Utama

Dalam layout ini terdapat 1 tombol MULAI yang berfungsi untuk

menampilkan layout menu Level, tombol musik yang fungsinya untuk

menyalakan suara musik dalam game, tombol mute untuk mengheningkan

musik game, tombol petunjuk untuk melihat petunjuk bermain game, tombol

44

tentang untuk melihat biodata sang pembuat game dan tombol exit untuk keluar

dari game.


Gambar III.19 Tampilan Menu Utama

3. Tampilan Menu Level 1

Dalam layout ini terdapat menu level sebelum memulai permainan. Saat ini

permainan sedang menampilkan level 1.


Gambar III.20 Tampilan Menu Level 1

45











46











47

8. Tampilan Menu Profil Perusahaan

Dalam layout ini terdapat menu profil perusahaan yang di mana player harus

membaca profil perusahaan terlebih dahulu agar dapat mengetahui

permasalahan perusahaan.


Gambar III.25 Tampilan Menu Profil Perusahaan

9. Tampilan Menu Analisa Kasus

Dalam layout ini terdapat menu analisa kasus permasalahan yang di mana

player harus membaca analisa kasus permasalahan terlebih dahulu agar dapat

menyelesaikan kasus.


Gambar III. 26 Tampilan Menu Analisa Kasus

48

10. Tampilan Menu Kasus Level 1

Dalam layout ini terdapat menu kasus level 1 yang dimana karater harus



Gambar III.27 Tampilan Menu Kasus Level 1




1Sumber: Hasil Penelitian (2018)


49











50






15. Tampilan Menu Materi Level 1

Dalam layout ini terdapat menu materi Level 1 yang di mana sang pemain

harus membaca materi terlebih dahulu dikarekan materi ini akan berkaitan

dengan pertanyaan-pertanyaan pada game tersebut.


Gambar III.32 Tampilan Menu Materi Level 1

51













52













53

20. Tampilan Menu Pause

Menampilkan jendela munculan saat menekan tombol pause pada layout game.


Gambar III.37 Tampilan Menu Pause

21. Tampilan Menu Game Over

Menampilkan jendela pemberitahuan ketika pemain kalah, menampilkan

tombol restart untuk mengulang permainan dan tombol exit untuk keluar dari

permainan.


Gambar III.38 Tampilan Menu Game Over

54

22. Tampilan Menu Level Complate

Tampilan ketika pemain berhasil menyelesaika misi serta menampilkan ucapan

selamat kepada pemain dan tombol next untuk melanjutkan level berikutnya.


Gambar III.39 Tampilan Menu Lavel Complate

23. Tampilan Menu Misi Selesai

Tampilan ketika player telah menyelesaikan misi serta menampilkan piala

sebagai bentuk penghargaan.


Gambar III.40 Tampilan Menu Misi Selesai

55

3.4.2. Pengujian Unit

1. Blackbox Testing

Pengujian terhadap program yang dibuat dengan menggunakan blackobx

testing yang fokus terhadap proses masukan dan keluaran program.

Tabel III. 9

Hasil Pengujian Blackbox Testing

Input/

Event

Proses Output/

Next

Stage

Hasil

Pengujian

Tombol

“Mulai”

Ikon ini digunakan untuk memulai

permainan.

Menampil

kan Menu

Level

Sesuai

Tombol

“Musik”

Ikon ini digunakan untuk menghasilkan

suara selama permainan dibuka.

Menghasi

lkan suara

musik

selama

bermain

game

Sesuai

Tombol

“Sound”

Ikon ini digunakan untuk mengatur suara

dalam permainan yang berfungsi untuk

silent.

Menghasil

kan suara

sound dan

menghilan

gkan suara

sound

Sesuai

56

Input/

Event

Proses Output/

Next

Stage

Hasil

Pengujian

“Suara”

Tombol

Tombol ini berfungsi untuk memukul musuh

dan menghasilkan bunyi palu.

Menghasil

kan suara

pada saat

tombol palu

di tekan

Sesuai

Tombol

“Pause”

Tombol ini digunakan untuk menjeda

permainan dan menampilkan pilihan pada

menu pause.

Menjeda

sementara

permainan

Sesuai

Tombol

“Home”

Tombol ini digunakan untuk kembali dari

permainan ke menu utama.

Menampil

kan

kembali ke

tampilan

Menu

Utama

Sesuai

Tombol

“Restart”

Tombol ini digunakan untuk mengulang

permainan.

Menampil

kan

kembali

player pada

tempat

semula

disaat salah

dalam

menjawab

pertanyaan.

Sesuai

57

Input/

Event

Proses Output/Ne

xt Stage

Hasil

Pengujian

Tombol

“next”

Tombol ini digunakan untuk melanjutkan

permainan

Melanjut

kan

permainan

disaat si

pemain

benar

menjawab

pertanyaan

Sesuai

Tombol

“Next

level” Tombol ini digunakan untuk melanjutkan ke

level berikutnya.

Menampilk

an ke level

berikutnya

ketika

Player

berhasil

menyelesai

kan misi

permainan.

Sesuai

Tombol

“Control”

Tombol ini berfungsi untuk mengontrol arah

player.

Menghasilk

an

pergerakan

Player ke

kiri, kanan,

melompat

dan

memukul.

Sesuai

58

Input/

Event

Proses Output/Ne

xt Stage

Hasil

Pengujian

Tombol

“keluar”

Tombol ini berfungsi untuk keluar

permainan

Menampilka

n tampilan

keluar dari

aplikasi

game.

Sesuai

Ikon

“Musuh”

Ikon ini merupakan musuh dalam

permainan.

Player akan

berkedip

beberapa

detik serta

“nyawa”

berkurang

Sesuai

Ikon “Rintang

an”

Ikon ini merupakan ikon rintangan dalam

permainan

Player akan

berkedip

beberapa

detik serta

“nyawa”

berkurang.

Sesuai

Ikon

“Finish”

Ikon ini merupakan sebagai ikon finis dalam

level permainan.

Tanda

berakhirnya

permainan

di setiap

level serta

menampilk

an apresiasi

penyelesaia

n misi.

Sesuai

59

2. Penerimaan Pengguna terhadap Game “Accounting Mission”. Berikut adalah

Pertanyaan beserta grafiknya:

Tabel III. 10

Pengujian Kuesioner

Bina Sarana Informatika

Kuesioner

Permainan Acoounting Mission

Untuk Mengetahui Penerimaan User Terhadap Permainan ”Acoounting Mission”

Kami sangat berterima kasih apabila anda berkenan untuk meluangkan waktu mengisi

kuesioner ini

Profesi : Siswa ( ) Guru ( )

Nama :

Kelas :

Jenis Kelamin : Laki-Laki ( ) Perempuan ( ) Berilah tanda centang (√) pada kolom di masing-masing pernyataan di bawah ini yang menurut

anda sesuai dengan yang anda lihat.

STS : Sangat Tidak Setuju

TS : Tidak Setuju

S : Setuju

SS : Sangat Setuju

No Pernyataan STS TS S SS

Tampil n Apli asi

1 Tampilan aplikasi permainan “Acoounting

Mission” menarik perhatian

2 Desain level pada permainan “Acoounting

Mission” tidak membosankan

3 Tampilan menu aplikasi pada permainan

“Acoounting Mission” menarik

Tujuan Aplikasi

4 Dengan permainan “Acoounting Mission” belajar

akuntansi menjadi lebih mudah

5 Dengan permainan “Acoounting Mission” dapat

menarik perhatian para siswa untuk lebih rajin

belajar

6 Dengan permainan “Acoounting Mission”

menambah pengetahuan mengenai akuntansi

User Friendly (Kemudahan Pengguna)

7 Tantangan level “Acoounting Mission”

menantang

8 Tombol control permainan ini nyaman digunakan

9 Permainan ini asyik untuk dimainkan pada waktu

luang

10 Permainan mudah di operasikan

60

Tabel III. 11

Skala Tingkat Penilaian Angka Skor Kuesioner

Jawaban Angka Skor

Sangat Setuju (SS) 4

Setuju (S) 3

Tidak Setuju (TS) 2

Sangat Tidak Setuju (STS) 1

Tabel III. 12

Rekapitulasi Jawaban Kuesioner (siswa-siswi)

No Responden

Pertanyaan

Tampilan Tujuan Kemudahan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Responden 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 Responden 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 Responden 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4

4 Responden 4 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3

5 Responden 5 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3

6 Responden 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

7 Responden 7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

8 Responden 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

9 Responden 9 4 3 4 4 4 3 4 3 4 2

10 Responden 10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Tampilan Tujuan Aplikasi Kemudahan

SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

24 6 0 0 24 6 0 0 28 10 2 0

Total Jawaban “Sangat

Setuju” (4) 76

Total Jawaban “Setuju” (3) 22

Total Jawaban “Tidak

Setuju” (2) 2

Total Jawaban “Sangat

Tidak Setuju” (1) 0


Keterangan: SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS: Sangat Tidak Setuju

61

Tabel III. 13

Grafik Hasil Jawaban Responden


Dari hasil jawaban responden pada kuesioner penerimaan user terhadap

game “Accounting Mission” dengan 10 orang responden dan 10 pertanyaan

diatas, dapat disimpulkan bahwa:

1. 10 dari 10 responden sangat setuju tampilan game ini menarik perhatian

respoden.

2. 10 dari 10 responden sangat setuju tampilan level pada game tidak

membosankan.

3. 6 dari 10 responden menyatakan setuju terhadap tampilan menu yang menarik.

4. 6 dari 10 responden menyatakan setuju bahwa dengan game ini dapat

mempermudah belajar akuntansi.

5. 7 dari 10 responden menyatakan setuju bahwa dengan game ini dapat

menambah minat siswa-siswi untuk belajar akuntansi.

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1

0 0 0 0

1

0 0 0

6 6

7

0 0 0

3

0

10 10

4

3 3

10 10 10

6

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

STS

TS

S

SS

62

6. 10 dari 10 responden sangat setuju terhadap game ini yang dapat menambah

pengetahuan mengenai akuntansi.

7. 10 dari 10 responden sangat setuju dengan tantangan yang sesuai untuk

dimainkan oleh siswa dan siswi.

8. 8 dari 10 responden setuju tombol pada aplikasi ini nyaman untuk digunakan.

9. 6 dari 10 responden sangat setuju bahwa game ini asyik untuk dimainkan pada

waktu luang.

10 dari 10 responden memilih sangat setuju game ini mud

bab iii - repository.bsi.ac.id...perkantoran, akomodasi perhotelan dan akuntansi. adapun perbedaan...

Documents