bab i pendahuluan 1.1. latar belakang · laporan upmp s1 pgsd semester genap 2017-2018 stkip bina...
TRANSCRIPT
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 1
1.1. Latar Belakang
Kegiatan monitoring evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi
kinerja dosen Program Studi S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena
(STKIP BBG) merupakan kegiatan yang dilakukan dalam rangka menjaga
keberlangsungan berjalannya sistem yang sesuai dengan standar yang
sudah ditetapkan terhadap pelayanan yang diterima di lingkungan STKIP
Bina Bangsa Getsempena. Kegiatan ini dilaksanakan dengan merujuk
kepada Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dimulai dengan
evaluasi diri terkait semua kegiatan yang dilaksanakan baik pada bidang
(1) pendidikan dan pengajaran, (2) penelitian dan pengembangan ilmu, (3)
pengabdian kepada masyarakat maupun (4) kegiatan penunjang lainnya.
Evaluasi ini diwujudkan dalam Laporan Unit Mutu Pengendali
Proram Studi (UPMP) ini yang dinilai dan diverifikasi dengan prinsip
saling asah, asih dan asuh. Aktivitas ini diharapkan bisa mendorong
peningkatan profesionalisme dosen PS S1 PGSD STKIP Bina Bangsa
Getsempena yang akan berimplikasi kepada peningkatan atmosfer
akademik di PS S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena. Evaluasi
dilaksanakan secara periodik artinya evaluasi ini dilakukan pada setiap
kurun waktu yang tetap yaitu satu tahun sekali. Hal ini untuk menjaga
akuntabilitas kepada pemangku kepentingan terkait dengan kinerja
perguruan tinggi.
1.2. Tujuan
Tujuan kegiatan evaluasi kinerja dosen adalah untuk menjaga
kesinambungan dan keberlanjutan program pendidikan di STKIP Bina
Bangsa Getsempena, untuk menjamin sistem mutu sesuai dengan standar
BAB I
PENDAHULUAN
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 2
pemerintah dan perundang-undangan serta kepuasan mahasiswa selaku
pengguna layanan program pendidikan STKIP Bina Bangsa Getsempena.
Secara khusus, pengukuran dilakukan untuk mengetahui tingkat
kepuasan mahasiswa berdasarkan tingkat kepentingan terhadap 5
komponen, untuk mendapatkan umpan balik terkait dengan upaya
perbaikan secara berkelanjutan dalam memberikan pelayanan kepada
mahasiswa sebagai salah satu stakeholder dan untuk menentukan
komponen atau aspek kinerja lembaga yang perlu segera ditindaklanjuti
berdasarkan skala prioritas.
1.3. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilakukan setiap satu tahun sekali. Untuk penilaian
Beban Kerja Dosen (BKD) dilakukan dengan pengumpulan arsip dan
dokumen yang dilaporkan setiap akhir semester ganjil yang telah
dilaksanakan pada bulan Februari 2017. Sedangkan untuk pengukuran
kepuasan mahasiswa persiapannya sudah dimulai sejak Desember 2017-
Januari 2018 dengan menyusun alat ukur kepuasan mahasiswa yang
sesuai dengan hasil identifikasi komponen kepuasan dari pengukuran
periode sebelumnya. Pelaksanaan survei (pengambilan data) dilapangan
dan entry data yang telah dilakukan pada bulan Juni-Juli 2018. Analisis
data dan pelaporan hasil juga telah dilaksanakan pada bulan Agustus
2018.
1.4. Instrumen Kinerja Dosen
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas
utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat. Tugas utama dosen tersebut adalah
melaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan beban kerja paling
sedikit sepadan dengan 12 (dua belas) SKS dan paling banyak 16 (enam
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 3
belas) SKS pada setiap semester sesuai dengan kualifikasi akademiknya
dengan ketentuan sebagai berikut.
1. Melakukan pendidikan dan pengajaran yang dilaksanakan di
perguruan tinggi,
2. Melakukan penelitian yang terkait dengan bidang keilmuannya
yang difasilitasi oleh perguruan tinggi, institusi pemerintah,
institusi lainnya baik dalam maupun luar negeri, serta mandiri
sesuai dengan peraturan perundang-undangan,
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan
melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan atau
melalui lembaga lain sesuai dengan peraturan perundang
undangan,
4. Melakukan kegiatan penunjang tridarma perguruan tinggi dengan
terlibat aktif dalam kegiatan kemahasiswaan, perguruan tinggi dan
kegiatan akademik lainnya sesuai dengan peraturan perundang
undangan.
Implementasi dari penjabaran Beban Kerja Dosen (BKD)
dideskripsikan dalam tugas utama dosen seperti yang akan dirincikan
sebagai berikut:
1. Tugas melakukan pendidikan dan pengajaran yang dapat berupa:
a. Melaksanakan perkuliahan atau tutorial dan menguji serta
menyelenggarakan kegiatan pendidikan di laboratorium,
praktik keguruan, praktik bengkel/studio/kebun
percobaan/ teknologi pengajaran,
b. Membimbing seminar Mahasiswa,
c. Membimbing Praktik Pengalaman Lapangan (PKL),
d. Membimbing tugas akhir penelitian mahasiswa termasuk
membimbing pembuatan skripsi,
e. Menguji pada ujian akhir,
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 4
f. Membina kegiatan mahasiswa di bidang akademik dan
kemahasiswaan,
g. Mengembangkan program perkuliahan,
h. Mengembangkan bahan pengajaran,
i. Menyampaikan orasi ilmiah.
2. Tugas melakukan penelitian dan pengembangan karya ilmiah yang
dapat berupa:
a. Menghasilkan karya penelitian,
b. Menerjemahkan/menyadur buku ilmiah,
c. Mengedit/menyunting karya ilmiah,
d. Membuat rancangan dan karya teknologi.
3. Tugas melakukan pengabdian kepada masyarakat dapat berupa:
a. Melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan
penelitian yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat,
b. Memberi latihan/penyuluhan/penataran pada masyarakat,
c. Memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain
yang,
d. menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintah dan
pembangunan,
e. Membuat/menulis karya pengabdian kepada masyarakat.
4. Tugas penunjang tridharma perguruan tinggi dapat berupa:
a. Menjadi anggota dalam suatu panitia/badan pada
perguruan tinggi,
b. Menjadi anggota panitia/badan pada lembaga pemerintah,
c. Menjadi anggota organisasi profesi,
d. Mewakili perguruan tinggi/lembaga pemerintah duduk
dalam panitia antar lembaga,
e. Menjadi anggota delegasi nasional ke pertemuan
internasional,
f. Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah,
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 5
g. Mendapat tanda jasa atau penghargaan,
h. Menulis buku pelajaran SLTA kebawah,
i. Mempunyai prestasi di bidang olahraga/kesenian/sosial.
1.5. Instrumen Kepuasan Mahasiswa
Instrumen kepuasan mahasiswa berupa kuisioner yang dibuat oleh
Badan Penjaminan Mutu (BJM) Institusi yang dikoordinasikan dengan
Unit Penjaminan Mutu Prodi (UPMP). Kuisioner memuat beberapa
pertanyaan yang terkait dengan mutu pelayanan dan fasilitas yang
disediakan STKIP Bina Bangsa Getsempena dan kinerja dosen dalam
bidang keilmuan dan kompetensi profesionalitas dosen. Kuisioner
didistribusikan kepada mahasiswa PS S1 PGSD. Hasil kuisioner
ditabulasikan dan dianalisis untuk kebutuhan perbaiki lanjut dimasa yang
akan datang.
1.6. Landasan Hukum
Landasan hukum penetapan Beban Kerja Dosen dan Evaluasi
Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi adalah sebagai berikut.
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional,
2. Undang-Undang Nomor Republik Indonesia 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen,
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999
tentang Pendidikan Tinggi,
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan,
5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009
tentang Dosen,
6. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 6
48/D3/Kep/1983 Tentang Beban Tugas Tenaga Pengajar Pada
Perguruan Tinggi,
7. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional,
8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
038/D/O/2003 tentang Ijin Penyelenggaraan STKIP Bina Bangsa
Getsempena Banda Aceh,
9. Surat Keputusan Yayasan Pendidikan Getsempena Nomor: 02
tahun 2009 tentang pengangkatan Ketua Sekolah Tinggi Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh.
10. Rencana Strategis STKIP Bina Bangsa Getsempena 2014-2018.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 7
Pembelajaran di Perguruan Tinggi merupakan suatu kegiatan yang
terprogram dalam membentuk mahasiswa yang memiliki kompetensi
sesuai dengan harapannya. Pembelajaran juga merupakan pengembangan
kreatifitas berpikir mahasiswa dalam meningkatkan dan
mengkonstruksikan pengetahuan baru sebagai upaya penguasaan dan
pengembangan materi pembelajaran. Sebagai upaya tersebut dibutuhkan
standar mutu dalam proses belajar mengajar dengan tujuan memenuhi
dan meningkatkan kualitas hasil belajar yang pada akhirnya melahirkan
sumber daya manusia yang berkompeten dalam aspek pengetahuan,
sikap atau nilai, dan psikomotor yang sesuai dengan bidang
Ilmunya/keahliannya. Program Studi S1 PGSD sebagai salah satu
program studi di Lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena memiliki
peran dan tanggung jawab dalam menyelenggarakan proses pembelajaran
sesuai dengan standar yang ditetapkan dan untuk ikut terlibat dalam
penciptaan SDM yang berkualitas melalui visi dan misinya. Oleh karena
itu, diperlukan monitoring dan evaluasi terhadap proses pembelajaran di
Program Studi S1 PGSD.
2.1 Tujuan Monitoring dan Evaluasi
Tujuan pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses pembelajaran
di Program Studi S1 PGSD adalah untuk:
1. Mengetahui apakah komponen-komponen pembelajaran di review
setiap semester atau tahun dan kemudian di update,
2. Melihat apakah tujuan dan dampak pembelajaran telah dicapai sesuai
standar kompetensi yang telah ditentukan,
BAB II
MONITORING DAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 8
3. Melihat apakah komponen-komponen proses pembelajaran pada
setiap mata kuliah telah ditinjau dan diperbaharui sesuai kebutuhan
setiap semester atau setiap tahunnya dengan melihat kecocokan RPS,
4. Menyediakan informasi yang dapat digunakan pihak dosen dan
manajemen untuk merefleksikan rancangan proses pembelajarannya
dalam rangka peningkatan mutu,
5. Mengindentifikasi area yang perlu diperbaiki, dan strategi-strategi
perbaikannya,
6. Meningkatkan performasi Program Studi S1 PGSD.
2.2 Hasil Monitoring dan Evaluasi
2.2.1 Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliaan
Dari Tabel 2.1 di bawah ini dapat dijelaskan bahwa kehadiran dosen
dalam memberi perkuliahan cukup baik, ini terlihat dengan 95%
kehadiran dosen.
Tabel 2.1 Daftar Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan
Semester Genap 2017/2018
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 9
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 10
2.2.2. Kehadiran Mahasiswa dalam Mengikuti Perkuliahan
Dari tabel 2.2 di bawah ini dapat dijelaskan bahwa kehadiran
mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan rata-rata mencapai 90%.
Tabel 2.2 Kehadiran Mahasiswa dalam Mengikuti Perkuliahan Semester Genap 2017/2018
Semester No Mata Kuliah SKS Persentase Kehadiran
Mahasiswa
II A
1 Pengantar Pendidikan 2 90,99%
2 Belajar dan Pembelajaran 3 93,46%
3 Perkembangan Peserta Didik 3 89,61%
4 Pendidikan Matematika I 3 88,82%
5 Perspektif Global 3 81%
6 Komputer dan Media Pemb. 3 89,13%
II B
1 Pengantar Pendidikan 2 86,36%
2 Belajar dan Pembelajaran 3 82,90%
3 Perkembangan Peserta Didik 3 89,61%
4 Pendidikan Matematika I 3 88,82%
5 Perspektif Global 3 81%
6 Komputer dan Media Pemb. 3 89,13%
IV A
1 Strategi Belajar Mengajar 3 90,99%
2 Pend. Bhs & Sastra Kelas Tinggi 3 93,46%
3 Pemb. PKN SD 3 89,61%
4 Pemb. Terpadu 3 88,82%
5 Pemb. IPA SD 3 81%
6 Statistika Dasar 3 89,13%
7 Apresiasi Sastra Indoensia 3 90,48%
IV B
1 Strategi Belajar Mengajar 3 86,36%
2 Pend. Bhs & Sastra Kelas Tinggi 3 82,90%
3 Pemb. PKN SD 3 89,61%
4 Pemb. Terpadu 3 88,82%
5 Pemb. IPA SD 3 81%
6 Statistika Dasar 3 89,13%
7 Apresiasi Sastra Indoensia 3 90%
VI A
1 Seminar Ke SD an 2 90%
2 Pemb. Matematika SD 3 93,46%
3 Pend. Seni Musik Tari dan Drama 2 89,61%
4 Pend. Luar Biasa 2 88,82%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 11
5 Pembaharuan Pemb. 2 81%
6 Manajemen Berbasis Sekolah 2 89,13%
7 Kreativitas dan Seni 2 90,48%
8 Literasi Matematika 2 93,48%
9 Keterampilan Berbicara 2 95%
10 Pendidikan Multikultural 2 86%
11 Penelitian Tindakan Kelas 3 90%
VI B 1 Seminar Ke SD an 2 90%
2 Penelitian Tindakan Kelas 3 90%
2.2.3 Pencapaian Materi Mata Kuliah
Dari tabel 2.3 bawah ini, pencapaian materi mata kuliah sudah baik.
Ini dapat dilihat dari hasil persentase pencapaian yang sudah sesuai
dengan RPS.
Tabel 2.3 Pencapaian Materi Mata Kuliah PS S1 PGSD Semester Genap 2017/2018
Semester No Mata Kuliah SKS Persentase Pencapaian
Materi
II A
1 Pengantar Pendidikan 2 100%
2 Belajar dan Pembelajaran 3 93,46%
3 Perkembangan Peserta Didik 3 100%
4 Pendidikan Matematika I 3 100%
5 Perspektif Global 3 100%
6 Komputer dan Media Pemb. 3 100%
II B
1 Pengantar Pendidikan 2 100%
2 Belajar dan Pembelajaran 3 93,46%
3 Perkembangan Peserta Didik 3 100%
4 Pendidikan Matematika I 3 100%
5 Perspektif Global 3 100%
6 Komputer dan Media Pemb. 3 100%
IV A
1 Strategi Belajar Mengajar 3 100%
2 Pend. Bhs & Sastra Kelas Tinggi 3 95%
3 Pemb. PKN SD 3 100%
4 Pemb. Terpadu 3 100%
5 Pemb. IPA SD 3 100%
6 Statistika Dasar 3 100%
7 Apresiasi Sastra Indoensia 3 100%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 12
IV B
1 Strategi Belajar Mengajar 3 100%
2 Pend. Bhs & Sastra Kelas Tinggi 3 95%
3 Pemb. PKN SD 3 100%
4 Pemb. Terpadu 3 100%
5 Pemb. IPA SD 3 100%
6 Statistika Dasar 3 100%
7 Apresiasi Sastra Indoensia 3 100%
VI A
1 Seminar Ke SD an 2 100%
2 Pemb. Matematika SD 3 95%
3 Pend. Seni Musik Tari dan Drama 2 100%
4 Pend. Luar Biasa 2 100%
5 Pembaharuan Pemb. 2 100%
6 Manajemen Berbasis Sekolah 2 100%
7 Kreativitas dan Seni 2 92%
8 Literasi Matematika 2 100%
9 Keterampilan Berbicara 2 100%
10 Pendidikan Multikultural 2 95%
11 Penelitian Tindakan Kelas 3 100%
VI B 1 Seminar Ke SD an 2 100%
2 Penelitian Tindakan Kelas 3 100%
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 13
2.2.4 Pencapaian Indeks Prestasi Mahasiswa
Dari tabel 2.4 bawah ini, pencapaian indek presatasi mahasiswa PS
S1 Pendidikan Guru Sekolah dasar adalah sebagai berikut.
Tabel 2.4 Pencapaian Indek Prestasi Mahasiswa PS S1 PGSD
Semester Genap 2017/2018
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 14
Pada bab I telah dideskripsikan hal-hal yang dievaluasi terhadap
kinerja dosen. Pada bab ini akan dirincikan hasil evaluasi tersebut
berdasarkan instrumen yang telah dijelaskan pada bab I. Deskripsi kinerja
dosen berikut dipaparkan berdasarkan pelaksanaan Tridharma Perguruan
Tinggi di lingkup PS S1 PGSD STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda
Aceh. Sebelum memaparkan kinerja tersebut, berikut ini dirincikan
terlebih dahulu daftar dosen tetap Program Studi Pendidikan S1 PGSD
yang aktif pada semester genap 2017-2018.
Tabel 3.1 Daftar Dosen Tetap PS S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
No Nama Dosen Jabatan
1 Aprianto Subhananto, M. Pd. Ketua LPPM
2 Cut Marlini, M. Pd. Koordinator Kemahasiswaan
3 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd. UPMP Prodi S1 PGSD
4 Gio Mohamad Johan, M. Pd. K.a Publikasi Ilmiah
5 Helminsyah, M. Pd. Sekretaris Prodi
6 Lili Kasmini, M. Si. Ketua STKIP BBG
7 Milata Zamana, MA. K.a UP2BAI
8 Musdiani, M. Pd. K.a Unit PPL
9 Zaki Al Fuad, M. Pd. Kaprodi S1 PGSD
Dalam susunan tata pamong PS PGSD, tugas ketua PS sudah
dibantu oleh sekertaris PS dalam hal administrasi PS, sehingga ketua PS
dapat fokus pada tugas pokok dan fungsi utama ketua PS. Dengan
struktur tata pamong yang terorganisir dan idealnya jumlah dosen dan
mahasiswa, kinerja PS S1 PGSD dapat dikategorikan baik, seimbang, dan
berkesinambungan.
BAB III
DESKRIPSI KINERJA DOSEN
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 15
3.1 Tri Dharma Perguruan Tinggi
3.1.1 Pendidikan dan Pengajaran
Pendidikan dan pengajaran adalah poin pertama dan utama dari
Tridharma Perguruan Tinggi. Pendidikan dan pengajaran memiliki
peranan yang sangat penting dalam suatu proses pembelajaran. Maka
pendidikan dan pengajaran harus menjadi pokok dan sumber utama
dalam mencapai tujuan dari perguruan tinggi.
Tabel 3.2 Daftar Mata Kuliah dan Nama Dosen Pengampu Semester Genap 2017-2018
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 16
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 17
3.1.2 Penelitian
Penelitian juga sangat penting bagi kemajuan perguruan tinggi,
kesejahteraan masyarakat serta kemajuan bangsa dan negara. Dari
penelitian dan pengembangan dosen, maka mahasiswa dapat
mengembangkan keilmuannya selain dari proses belajar mengajar. Selain
itu, mahasiswa dapat memanfaatkan hasil penelitian dan pengembangan
ini dalam suatu proses pembelajaran untuk memporoleh suatu perubahan
kearah yang lebih maju dan terdepan. Berikut daftar penelitian dan
pengembangan karya ilmiah dosen baik yang dipublikasikan maupun
yang tidak dipublikasikan yang dilakukan pada semester genap 2017-
2018.
Tabel 3.3 Daftar Check List Penelitian Dosen PS S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
No Nama Dosen Penelitian
1 Aprianto Subhananto, M. Pd. √
2 Cut Marlini, M. Pd. √
3 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd. √
4 Gio Mohamad Johan, M. Pd. √
5 Helminsyah, M. Pd. √
6 Lili Kasmini, M. Si. √
7 Milata Zamana, MA. √
8 Musdiani, M. Pd. √
9 Zaki Al Fuad, M. Pd. √
3.1.3 Pengabdian Kepada Masyarakat
Pengabdian kepada masyarakat merupakan suatu kegiatan positif
yang dilakukan dosen dalam maksud bersosialisasi dan berkontribusi
nyata dengan masyarakat.Dalam hal ini dosen berperan aktif sebagai agen
pemerintah untuk membantu membangun bangsa melalui kegiatan yang
tidak terjangkau oleh pemerintah. Berikut daftar pengabdian dosen
kepada masyarakat yang dilakukan pada semester genap tahun 2017-2018.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 18
Tabel 3.4 Daftar Check List Pengabdian Kepada Masyarakat Oleh Dosen PS S1 PGSD Semester Genap Tahun 2017-2018
No Nama Dosen Pengabdian
1 Aprianto Subhananto, M. Pd. √
2 Cut Marlini, M. Pd. √
3 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd. √
4 Gio Mohamad Johan, M. Pd. √
5 Helminsyah, M. Pd. √
6 Lili Kasmini, M. Si. √
7 Milata Zamana, MA. √
8 Musdiani, M. Pd. √
9 Zaki Al Fuad, M. Pd. √
3.1.4 Kinerja Penunjang
Kegiatan penunjang Tri Dharma adalah kegiatan dosen yang terkait
dengan aktivitas diluar penelitian dan pengabdian. Kegiatan tersebut
meliputi peran keterlibatan aktif dosen dalam seminar ilmiah, pertemuan
akademik, acara-acara ilmiah, himpunan dosen dalam bidang ilmu,
jabatan struktural dan kegiatan mahasiswa. Berikut daftar kegiatan
penunjang Tri Dharma dilakukan pada semester genap 2017-2018.
Tabel 3.5 Daftar Check List Kegiatan Penunjang Oleh Dosen
PS S1 PGSD Semester Genap Tahun 2017-2018
No Nama Dosen Pengabdian
1 Aprianto Subhananto, M. Pd. √
2 Cut Marlini, M. Pd. √
3 Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd. √
4 Gio Mohamad Johan, M. Pd. √
5 Helminsyah, M. Pd. √
6 Lili Kasmini, M. Si. √
7 Milata Zamana, MA. √
8 Musdiani, M. Pd. √
9 Zaki Al Fuad, M. Pd. √
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 19
1.2 Evaluasi Dosen
Berdasarkan hasil pengolahan data di peroleh kemampuan dosen
dalam proses kegiatan belajar mengajar diperoleh sebagaimana terlihat
ditabel berikut.
Tabel 3.6 Evaluasi Dosen Prodi PGSD
NAMA DOSEN KP KPR KK KS KD Rerata Kategori
Aprianto Subhananto, M. Pd. 4.08 4.08 4 4.09 4.08 4.06 Sangat Baik
Cut Marlini, M. Pd. 4.33 4.25 4.25 4.28 4.25 4.27 Sangat Baik
Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd.
4.40 4.32 4.32 4.38 4.23 4.33 Sangat Baik
Gio Mohamad Johan, M. Pd. 4.53 4.48 4.44 4.51 4.47 4.48 Sangat Baik
Helminsyah, M. Pd. 4.05 4.03 4.02 4.07 3.99 4.03 Sangat Baik
Lili Kasmini, M. Si. 4.28 4.3 4.21 4.30 4.17 4.25 Sangat Baik
Milata Zamana, MA. 4.35 4.37 4.42 4.42 4.44 4.40 Sangat Baik
Musdiani, M. Pd. 4.43 4.38 4.43 4.41 4.33 4.40 Sangat Baik
Zaki Al Fuad, M. Pd. 4.29 4.26 4.17 4.21 4.28 4.24 Sangat Baik
Catatan
KP : Kompetensi Pedagogik
KPR : Kompetensi Profesional
KK : Kompetensi Kepribadian
KS : Kompetensi Sosial
KD : Kedisiplinan
Dari Tabel Diatas terlihat bahwa pada umumnya mahasiswa
merasa Sangat puas dengan pembelajaran yang dilakukan oleh dosen-
dosen di prodi PGSD.
Adapun deskripsi dari tabel evaluasi dosen pengampu mata kuliah
di prodi S1 PGSD tahun akademik genap 2016/2017 adalah sebagai
berikut ini.
1. Aprian Subhananto, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Aprian Subhananto, M. Pd
mendapat rerata nilai 4,06 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kepribadian.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 20
2. Cut Marlini, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Cut Marlini, M. Pd. mendapat
rerata nilai 4,27 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
3. Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Dyoty Auliya Vilda Ghasya, M. Pd.
mendapat rerata nilai 4,33 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
4. Gio Mohamad Johan, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Gio Mohamad Johan, M. Pd.
mendapat rerata nilai 4,48 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
5. Helminsyah, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Helminsyah, M. Pd. mendapat
rerata nilai 4,03 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
6. Lili Kasmini, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Lili Kasmini, M. Pd. mendapat
rerata nilai 4,25 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
7. Milata Zamana, MA.
Hasil evaluasi dosen atas nama Milata Zamana, MA. mendapat
rerata nilai 4,40 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
8. Musdiani, M. Pd.
Hasil evaluasi dosen atas nama Milata Zamana, MA. mendapat
rerata nilai 4,40 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
9. Zaki Al Fuad, M. Pd.
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 21
Hasil evaluasi dosen atas nama Zaki Al Fuad, M. Pd. mendapat
rerata nilai 4,24 dengan kategori sangat baik, akan tetapi yang
bersangkutan perlu meningkatkan kompetensi kedisiplinan.
1.3 Kepuasan Mahasiswa
Dari hasil Survey Kepuasan Mahasiswa terhadap implementasi
kurikulum, proses pelaksanaan pembelajaran, kegiatan akademik prodi
dan pelayanan kepada mahasiswa yang telah dilaksanakan pada
tanggal Juni-Juli 2018. Responden Survey SKM terhadap faktor
memilih kampus, implementasi kurikulum, pelaksanaan pembelajaran,
kegiatan akademik prodi, pelayanan kepada mahasiswa dan secara
melibatkan sebanyak 207 responden. Dari keseluruhan kuisioner
SKM yang terkumpul sesuai dengan jumlah responden maka
dihasilkan hasil nilai SKM dapat dilihat pada gambar sebagai berikut.
1.3.1 Faktor Memilih Kampus STKIP BBG
Berdasarkan hasil survey kepada mahasiswa,7 9 orang memilih
kampus STKIP BBG karena faktor karir dan prospek kerja, 54 orang
memilih kampus STKIP BBG karena biaya kuliah yang terjangkau, 7
Gambar 1. Faktor Memilih STKIP
BBG
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 22
orang memilih kampus STKIP BBG karena bantuan dan beasiswa, 6
orang memilih kampus STKIP BBG karena rekomendasi teman dan
lainnya, 16 orang memilih kampus STKIP BBG karena lokasi mudah
dijangkau, 11 orang memilih kampus STKIP BBG karena persyaratan
masuk sesuai dengan prestasinya, 30 orang memilih kampus STKIP
BBG karena reputasi STKIP BBG dalam pemintan bidangnya dan 76
orang memilih kampus STKIP BBG karena reputasi STKIP BBG secara
keseluruhan.
1.3.2 Implementasi Kurikulum
Tabel 3.7 Hasil Survey Implementasi Kurikulum
No Aspek Nilai Kategori
1 Ketersediaan deskripsi mata kuliah 4.37 Sangat puas
2 Ketersediaan RPS 4.29 Sangat puas
3 Deskripsi mata kuliah, RPS ada pada sistem informasi
4.23 Sangat puas
4 Sistem penilaian mata kuliah dosen 4.24 Sangat puas
5 Sistem penilaian tugas mahasiswa yang dimasukkan dalam nilai akhir (DPNA) oleh dosen pengampu mata kuliah
4.26 Sangat puas
6 Hasil pemeriksaan tugas dan kuis oleh dosen yang dikembalikan kepada mahasiswa
4.22 Sangat puas
7 Sistem informasi tentang mata kuliah pilihan di pedoman kurikulum prodi yang memuat minimal 18 SKS mata kuliah pilihan
4.23 Sangat puas
8 Sistem pelaksanaan pengambilan mata kuliah pilihan oleh mahasiswa yang wajib diambil minimal 9 SKS mata kuliah pilihan
4.25 Sangat puas
1.3.3 Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Tabel 3.8 Hasil Survey Pelaksanaan Proses Pembelajaran
No Aspek Nilai Kategori
1 Pelaksanaan sanksi bagi mahasiswa yang tidak hadir kuliah akan berpengaruh terhadap Nilai Akhir
4.26 Sangat puas
2 Pelaksanaan sanksi bagi mahasiswa yang 4.25 Sangat puas
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 23
tidak hadir Ujian Tengah Semester (UTS) terhadap Nilai Akhir mata kuliah
3 Pelaksanaan sanksi bagi mahasiswa yang tidak hadir Ujian Akhir Semester (UAS) terhadap Nilai Akhir mata kuliah
4.20 Sangat puas
4 Jumlah (kuantitas) kehadiran dosen pada seluruh mata kuliah
4.22 Sangat puas
5 Kualitas (mutu) kehadiran dosen pada seluruh mata kuliah
4.24 Sangat puas
6 Sistem pelaksanaan perubahan jadwal kuliah bagi dosen yang berhalangan hadir
4.14 Puas
7 Ketepatan waktu dalam mengajar oleh dosen
4.17 Puas
8 Ketersediaan bahan ajar (hardcopy/softcopy) dari dosen
4.19 Puas
9 Ketersediaan buku referensi yang sesuai dengan materi kuliah di prodi atau STKIP BBG
4.22 Puas
10 Kesesuaian materi kuliah dengan praktikum
4.21 Sangat Puas
11 Penguasaan dosen terhadap materi 4.25 Sangat Puas
12 Pencapaian target penyampaian materi kuliah yang direncanakan
4.23 Sangat Puas
13 Terpenuhinya jumlah pertemuan kuliah sesuai dengan bobot SKS
4.20 Sangat Puas
14 Metode penyampaian materi oleh dosen 4.24 Sangat Puas
15 Penggunaan media (teknologi) yang mendukung proses pembelajaran (misalnya: LCD Projector/Infocus, media interaktif, dll)
4.22 Sangat Puas
16 Pemanfaatan E-Learning (sistem perkuliahan online)
4.22 Sangat Puas
1.3.4 Kegiatan Akademik Prodi
Tabel 3.9 Hasil Survey Kegiatan Akademik Prodi
No Aspek Nilai Kategori
1 Program dan jadwal kegiatan seminar ilmiah, simposium, lokarkaya, training, dll
4.22 Sangat puas
2 Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen
4.23 Sangat puas
3 Penerbitan hasil penelitian mahasiswa dan dosen pada jurnal ilmiah
4.14 Puas
4 Keterlibatan mahasiswa dalam pengabdian 4.21 Sangat puas
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 24
masyarakat bersama dosen
5 Sistem informasi kegiatan akademik (pengumuman online, website prodi, FB, dll)
4.25 Sangat puas
6 Keterlibatan alumni dalam kegiatan akademik prodi
4.14 Puas
1.3.5 Pelayanan Kepada Mahasiswa
Tabel 3.10 Hasil Survey Pelayanan Kepada Mahasiswa
No Aspek Nilai Kategori
1 Ketersediaan buku pedoman dan buku bimbingan akademik
4.30 Sangat puas
2 Proses pembimbingan dengan dosen wali akademik
4.26 Sangat puas
3 Jumlah pertemuan bimbingan akademik dengan dosen minimal 4 kali pertemuan
4.25 Sangat puas
4 Kegiatan pembimbingan akademik yang dapat menjawab permasalahan mahasiswa
4.21 Sangat puas
5 Jumlah sarana dan prasarana kegiatan perkuliahan
4.22 Sangat puas
6 Kualitas sarana dan prasarana kegiatan perkuliahan
4.24 Sangat Puas
7 Jumlah sarana dan prasarana umum (seperti parkir, toilet, tempat sampah, WiFi area, dll)
4.27 Puas
8 Kualitas sarana dan prasarana umum (seperti parkir, toilet, tempat sampah, WiFi area, dll)
4.19 Puas
9 Jumlah sarana dan prasarana kegiatan keagamaan
4.13 Puas
10 Kualitas sarana dan prasarana kegiatan keagamaan
4.22 Sangat Puas
11 Kegiatan-kegiatan keagamaan di lingkungan STKIP BBG
4.22 Sangat Puas
12 Ketersediaan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) untuk menyalurkan minat dan bakat
4.24 Sangat Puas
13 Kegiatan-kegiatan pembinaan yang dapat menumbuhkan dan mengembangkan potensi minat dan bakat mahasiswa
4.20 Sangat Puas
14 Ketersediaan unit atau lembaga untuk melakukan pembinaan soft skill yang meliputi skill komunikasi, organisasi,
4.20 Sangat Puas
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 25
kerjasama, kepemimpinan dan manajemen diri
15 Kegiatan-kegiatan pembinaan soft skill yang meliputi skill komunikasi, organisasi, kerjasama, kepemimpinan dan manajemen diri pada mahasiswa
4.19 Puas
16 Informasi tentang beasiswa di STKIP BBG 4.13 Sangat Puas
17 Proses seleksi penerima beasiswa 4.21 Sangat Puas
18 Sistem pelayanan administrasi umum dan akademik (surat menyurat, KRS, KHS, dll)
4.22 Sangat Puas
19 Sistem pelayanan administrasi keuangan 4.20 Sangat Puas
20 Sistem pelayanan perpustakaan 4.22 Sangat Puas
21 Sistem informasi pengumuman Daftar Penilaian Nilai Akhir (DPNA)
4.19 Puas
2. Secara Keseluruhan
Tabel 3.11 Hasil Survey Secara Keseluruhan
No Aspek Nilai Kategori
1 Saya puas dengan STKIP BBG 4.44 Sangat puas
2 Pengalaman saya selama di STKIP BBG telah memenuhi harapan saya
4.35 Sangat puas
3 Saya akan merekomendasikan kepada rekan-rekan saya untuk kuliah di STKIP BBG
4.34 Sangat Puas
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 26
Laporan monitoring dan evaluasi dibuat dengan tujuan untuk
mengevaluasi proses pembelajaran dan kinerja dosen di PS S1 PGSD.
Laporan ini menjadi masukan bagi prodi dan umpan balik bagi dosen.
Berdasarkan rincian pembahasan yang dilaporkan pada bab II dan bab III
dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Sistem tata pamong di Prodi S1 PGSD sudah mulai terbentuk dan
berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan dengan adanya sekertaris
prodi yang membantu tugas Ketua Prodi dalam menjalankan tugas
dan kewajibannya di tingkat prodi. Selain itu juga terdapat satu staf
prodi yang membantu tugas administrasi dan keuangan.
2. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi proses pembelajaran
bahwa kehadiran dosen dalam memberi perkuliahan cukup baik,
ini terlihat dengan 100% kehadiran dosen. Sedangkan kehadiran
mahasiswa lebih dari 80% mengikuti perkuliahan. Adapun
pencapaian mata kuliah sudah baik ini dapat dilihat dari persentase
pencapaian yang sudah sesuai dengan silabus.
3. Berdasarkan hasil kinerja dosen dari poin tri dharma perguruan
tinggi diketahui bahwa jadwal mengajar dosen tersebar dengan
baik berdasarkan bidang keahliannya. Hal ini dapat dipertanggung
jawabkan karena terdapat dosen yang memadai sehingga dapat
membagi sebaran mata kuliah berdasarkan bidang keahliannya.
Namun demikian, bidang keahlian dosen masih dipegang dosen
lebih dari satu bidang, hal ini disebabkan karena jumlah dosen
yang cukup yang dikorelasikan dengan perbandingan mahasiswa,
sehingga kelompok dosen dan bidang keahliannya masih terkesan
bergabung dengan bidang lain. Untuk masa yang akan datang,
BAB IV
PENUTUP
Laporan UPMP S1 PGSD Semester Genap 2017-2018
STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh 27
prodi dan institusi akan berusaha keras untuk menjaring lebih
banyak lagi mahasiswa dengan cara membuat promosi yang
menarik ke masyarakat untuk menarik minat melanjutkan studi di
PS S1 PGSD.
4. Keterlibatan dosen dalam penelitian dan pengabdian sudah mulai
menyebar yaitu meningkatnya persentase dosen yang ikut
melakukan pengabdian dan penelitian. Namun demikian, jumlah
dan kualitasnya masih perlu ditingkatkan dalam mendapatkan
pendanaan hibah ditingkat nasional. Dengan adanya kompetisi
seperti itu diharapkan dapat memotivasi dosen agar aktif dalam
melakukan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.
5. Sudah ada jurnal PS S1 PGSD untuk memfasilitasi publikasi ilmiah
dosen, selain jurnal institusi dan jurnal-jurnal lainnya termasuk
proceeding.
6. Kegiatan-kegiatan ilmiah dosen baik diluar kampus maupun di
dalam kampus sudah mulai meningkat. Ini merupakan bagian dari
iklim kondusif akademik, terutama kegiatan ilmiah yang diadakan
di kampus sendiri karena selain melibatkan dosen, juga melibatkan
mahasiswa baik sebagai peserta mapun sebagai panitia.