BAB I

ALASAN DAN KEGUNAAN

PENELITIAN SOSIAL DAN

PENDIDIKAN

A. Di Lembaga Perguruan Tinggi

Tridharma Perguruan Tinggi menyatakan bahwa dharma Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah terpadu, saling mendukung dan saling melengkapi antara satu dengan yang lainnya.

Penelitian sebagai salah satu fingsi ilmu pengetahuan sosial (social sciences) ilmu pengetahuan alamiah (sciences), Humaniora, (the humanitis), Pendidikan (education), dan agama (Religions).

B. Dalam Masyarakat (Individu, Kelompok, Lembaga, Komunitas)

Penelitian diperlukan karena perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni yang mempengaruhi perubahan kehidupan individu, keluarga, kelompok, lembaga, dan komunitas.

Penelitian berangkat dari inquiry

Penelitiam adalah untuk: menemukan kebenaran ikmiah, mengembangkan kebenaran ilmiah secara inovatif, menggunakan asas-asas ilmiah yaitu, objektivitas, terobservasi, terukur, dan bernilai guna.

BAB II

TUJUAN DAN WILAYAH PENELITIAN

SOSIAL DAN PENDIDIKAN

A. Tujuan penelitian sosial dan pendidikan: untuk

menemukan, menjelaskan, memprediksi, dan

mengendalikan kebenaran suatu pengetahuan

berdasarkan data dan fakta dengan menggunakan

prinsip dan metode ilmiah.

B. Wilayah penelitian: Penelitian ilmu sosial,

ilmu-ilmu alamiah, ilmu humaniora, ilmu

pendidikan, fisafat, agama.

BAB III

KONSEP-KONSEP DASAR

PENELITIAN SOSIAL DAN

PENDIDIKAN

A. Teori adalah serangkaian asumsi, konsep, konstruk dan proposisi untuk menerangkan suatu fenomena secara sistematis dengan cara merumuskan hubungan antar konsep.

B. Fakta adalah sesuatu yang ada, yang benar-benar terjadi, atau yang benar-benar menjadi kenyataan (realitas)

C. Data adalah informasiatau fakta yang diketahui eksistensinya.

1. Berdasarkan sifatnya

Data kuantitatif, berbentuk angka yang diperoleh

melalui pengukuran, penjumlahan, dan sebagainya.

Data kualitatif, diperoleh melalui rekaman,

pengamatan, wawancara, bahan tertulis, dan tidak

berbentuk angka, melainkan berbentuk pernyataan-

pernyataan.

2. Berdasarkan jenisnya

Data primer yang diperoleh langsung dari

sumbernya.

Data sekunder yang diperoleh melalui sumber lain

seperti data yang bersumber dari laporan, dokumen,

hasil penelitian, dan internet.

3. Berdasarkan sumbernya

Manusia (perorangan, kelompok, komunitas, dsb)

Benda (buku, jurnal, hasil penelitian, alat, fasilitas,

komputer, internet, dan benda artifak lainnya),

Perbiatan, kegiatan, peristiwa (tingkah laku, proses,

kecelakaan, dsb)

D. Proposisi adalah hubungan yang logis antara dua konsep.

E. Konsep adalah citra mental berupa hasil abstraksi yang diperoleh melalui pengamatan terhadap suatu gejala.

F. Konstruk adalah konsep yang ciri-cirinya dapat diamati langsung seperti “pemecahan masalah”.

G. Variabel adalah sesuatu yang mempunyai variasi nilai sebagai karakteristik (ciri-ciri) pad manusia,

benda-benda peristiwa atau keadaan.

1. Berdasarkan kategorinya:

a. Variabel dikotomi seperti jenis kelamin (pria-wanita), status pekerjaan

(bekerja-tidak bekerja), siang-malam, berprasangka-tidak berprasangka,

dan lain sebagainya.

b. variabel politomi seperti jenis pendidikan

c. variabel berhubungan seperti nilai-nilai berskala baik bersifat ordinal

maupun ratio

2. Berdasarkan hubungan fungsionalnya

a. Variabel bebas (independent variable), perlakuan, (treatment) atau

prediktor, yaitu variabel yang mempengaruhi variabel lain.

b. Variabel terikat (dependent variable) atau kriterium, yaitu variabel yang

dipengaruhi oleh variabel lain (variabel bebas).

c. variabel pengganggu (intervening variabel) atau varibel luar (extranuous

variable) yang mencampuri variabel bebas sehinnga mempengaruhi hasil

perlakuan terfadap variabel terikat.

H. Postulat yaitu anggapan yang kita terima atau tolak dan tidak perlu diverifikasi/dibuktikan secara empirik.

I. Asumsi adalah suatu anggapan dasar tentang realita dan harus diverifikasi secara empirik.

J. Hipotesis adalah dugaan atau jawaban sementara tentang suatu kebenaran dalam upaya pemecahan masalah penelitian yang diajukan, lebih umum pada penelitian kuantitatif.

K. Hipotesis kerja adalah hipotesis yang disusun di lapangan (bukan dibelakang meja), lebih banyak digunakan dalam penelitian kualitatif.

L. Polulasi adalah keseluruhan subjek atau objek penelitian. Populasi dalam penelitian dapat berupa manusia (siswa, penduduk), benda (buku, gedung), perbuatan (pembelajaran, pengelolaan), peristiwa (kecelakaan lalu lintas, bencana alam).

M. Sampel adalah bagian dari populasi (subjek atau objek) penelitian. Sampel diperoleh melalui probability sampling dengan teknik-teknik: simple random sampling (teknik paling dasar dalam dalam menetukan sampel), systematic sampling (berkaitan dengan memilih sampel dari bingkai sampling (sampling frame)), stratified sampling (teknik pengelompokan strata polpilasi secara homogen sebelum pemilihan sampel), dan multistage cluster sampling (teknik pemilihan sampel yang lebih kempleks dimana daftar anggota populasi tidak tersedia).

N. Apriori yaitu melihat suatu fenomena, data atau fakta dalam keadaan yang sebenarnya.

O. Aposteriori adalah pembuktian kebenaran berdasarkan hubungan sebab-akibat, yang ditarik dari pengamatan/pengalaman secara empirik.