SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi MakroBobot SKS : 3 SKSKode Mata Kuliah : EPT 302Tingkat/Semester : I/IIProgram Studi : Manajemen/AkuntansiDosen Pembina Mata Kuliah (DPMK) : Sukmayadi, S.E.,M.M.Desen Pemegang Mata Kuliah : Sukmayadi, S.E.,M.M.

Pertemuan ke-

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Tujuan Perkuliahan Kegiatan Belajar Mengajar

Evaluasi Sumber Ket

1 2 3 4 5 6 71. P okok Bahasan :

Bagian I Overview dan Review:

Memahami model ekonomi makro

S ub P okok B ahasan : Konsep dasar ekonomi

makro Karakteristik pasar

perekonomian Data perekonomian

nasional

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan konsep dasar ekonomi makro dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah menyelesaikan materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat mengerti, memahami, dan mampu menjelaskan pengertian ekonomi makro, karakteristik pasar perekonomian dan data perekonomian nasional

PENDAHULUANKegiatan Dosen Perkenalan (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Menjelaskan tata tertib selama

perkuliahan berjalan Menjelaskan pengantar dengan

cakupan materi mata kuliah selama satu semester berjalan.

Menjelaskan Pengertian Bagian I Overview dan Review: Memahami model ekonomi makro, Konsep dasar ekonomi makro, Karakteristik pasar perekonomian, Data perekonomian nasional

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen-

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Kegiatan Mahasiswa Memperkenalkan diri Memperhatikan Aktif bertanya, dan menjawab

pertanyaan sharing, diskusi, mengemukakan pendapat.Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Pengertian Bagian I

Overview dan Review: Memahami model ekonomi makro, Konsep dasar ekonomi makro, Karakteristik pasar perekonomian, Data perekonomian nasional.

Memberikan ilustrasi ekonomi makro, Konsep dasar ekonomi makro, Karakteristik pasar perekonomian, Data perekonomian nasional.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa

komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

2 P okok Bahasan : Data Ekonomi Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi MakroS ub P okok B ahasan : Data dan indikator

ekonomi makro Pengukuran kegiatan

ekonomi Metode perhitungan

PDB Nilai PDB nominal, riil

dan deflator

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Ekonomi Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Ekonomi Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Mengenal Data dan indikator

ekonomi makro Mengerti dan paham

Pengukuran kegiatan ekonomi. Mengerti dan paham Metode

perhitungan PDB Mengerti dan paham Nilai PDB

nominal, riil dan deflator Mampu menjelaskan dan

mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Data Ekonomi

Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro.

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Data Ekonomi

Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro

Memberikan ilustrasi Data dan indikator ekonomi makro, Pengukuran kegiatan ekonomi, Metode perhitungan PDB, Nilai PDB nominal, riil dan deflator.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari

3 Pokok Bahasan :Bagian II Teori Ekonomi Klasik dan KeynessianSub Pokok Bahasan : Dasar philosophy

Ekonomi Klasik Ekonomi klasik dalam

pasar barang, uang dan tenaga kerja

Ekonomi Keynessian: variabel-variabel ekonomi C, S, I dan koefisien multiplier.

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Landasan filosofi ilmu ekonomi syariah baik dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami definisi ekonomi syariah dan mengimplementasikannya, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :1. Memahami definisi ekonomi

syariah dan sumber ekonomi syariah.

2. Mengerti dan paham Sumber daya alam.

3. Terampil membahas pendekatan dan metodologi ilmu ekonomi islam

4. Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Bagian II Teori

Ekonomi Klasik dan KeynessianKegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Bagian II Teori

Ekonomi Klasik dan Keynessian Memberikan ilustrasi Dasar

philosophy Ekonomi Klasik, Ekonomi klasik dalam pasar barang, uang dan tenaga kerja, Ekonomi Keynessian: variabel-variabel ekonomi C, S, I dan koefisien multiplier.

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Memberikan kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

4 Pokok Bahasan :Teori Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Teori

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa)

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala

Sub Pokok Bahasan : Proses teori ekonomi

Keynessian Teori permintaan uang,

kuantitas dan preferensi likuiditas

Penentuan tingkat bunga, inflasi

Tingkat upah dan pasar tenaga kerja.

Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Teori Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Memahami pengertian Proses

teori ekonomi Keynessian. Mengerti dan paham Teori

permintaan uang, kuantitas dan preferensi likuiditas.

Mampu menjelaskan dan mengimplementasikan penentuan tingkat bunga, inflasi dalam kehidupan sehari-hari.

Mampu menjelaskan dan mengimplementasikan Tingkat upah dan pasar tenaga kerja.

Mengevaluasi materi kuliah pada pertemuan sebelumnya.

Korelasi dengan bahasan yang akan di bahas hari ini.

Menjelaskan Teori Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Teori Ekonomi

Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja.

Memberikan ilustrasi Proses teori ekonomi Keynessian,Teori permintaan uang, kuantitas dan preferensi likuiditas, Penentuan tingkat bunga, inflasi, Tingkat upah dan pasar tenaga kerja.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk

partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

5 Pokok Bahasan :Permintaan-Penawaran Agregat, Analisis IS-LM

Sub Pokok Bahasan : Keseimbangan pasar

barang dan kurva IS Keseimbangan pasar

uang dan kurva LM Membangun model IS

LM

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Permintaan-Penawaran Agregat, Analisis IS-LM dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Permintaan-Penawaran Agregat, Analisis IS-LM, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Mengenal konsep

Keseimbangan pasar barang dan kurva IS.

Mengerti dan paham Keseimbangan pasar uang dan kurva LM.

Mengerti dan mampu membangun model IS LM

Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Permintaan-

Penawaran Agregat, Analisis IS-LM

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Permintaan-

Penawaran Agregat, Analisis IS-LM.

Memberikan ilustrasi Keseimbangan pasar barang dan kurva IS, Keseimbangan pasar uang dan kurva LM,

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Membangun model IS LM. Memberikan kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

6 Pokok Bahasan :Uang dan Kebijakan Moneter

Sub Pokok Bahasan : Faktor-faktor yang

memengaruhi jumlah uang beredar (JUB)

Angka pengganda uang (money multiplier)

Bank sentral dan bank komersial

Instrument dalam kebijakan moneter

.

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan tentang Uang dan Kebijakan Moneter dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Uang dan Kebijakan Moneter, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :1. Mengenal Faktor-faktor yang

memengaruhi jumlah uang beredar (JUB).

2. Mengenal Angka pengganda uang (money multiplier).

3. Mengenal Bank sentral dan bank komersial

4. Menngerti dan mampu mengaplikasikan Instrument dalam kebijakan moneter.

5. Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Uang dan

Kebijakan Moneter

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Uang dan

Kebijakan Moneter Memberikan ilustrasi Faktor-

faktor yang memengaruhi jumlah uang beredar (JUB), Angka pengganda uang (money multiplier). Bank sentral dan bank komersial, Instrument dalam kebijakan moneter

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, dan gagasan.

7 Pokok Bahasan :Kebijakan Fiskal dan Moneter

Sub Pokok Bahasan : Mekanisme Kebijakan

fiskal dalam perekonomian dan crowding out effect

Unsur-unsur dalam kebijakan fiskal dan masalah perangkat likuiditas

Bauran kebijakan fiskal dan moneter

Suku bunga nominal dan riil serta investasi

Multiplier kebijakan fiskal dan moneter

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Kebijakan Fiskal dan Moneterdilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Kebijakan Fiskal dan Moneter, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan pengertian

Mekanisme Kebijakan fiskal dalam perekonomian dan crowding out effect.

Mengenal Unsur-unsur dalam kebijakan fiskal dan masalah perangkat likuiditas

Mengetahui dan mampu menjelaskan Bauran kebijakan fiskal dan moneter

Terampil membahas Suku bunga nominal dan riil serta investasi

Mampu menjelaskan Multiplier kebijakan fiskal dan moneter dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Kebijakan Fiskal

dan Moneter.

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Kebijakan Fiskal

dan Moneter Memberikan Mekanisme

Kebijakan fiskal dalam perekonomian dan crowding out

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

effect, Unsur-unsur dalam kebijakan fiskal dan masalah perangkat likuiditas, Bauran kebijakan fiskal dan moneter, Suku bunga nominal dan riil serta investasi, Multiplier kebijakan fiskal dan moneter.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut,

tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

8 Pokok Bahasan :Bagian III Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek:Pertumbuhan Ekonomi

Sub Pokok Bahasan : Output potensial dan

penawaran fungsi produksi

Akumulasi modal dan keadaan stabil (steady state)

Produktifitas tenaga kerja dan kemajuan teknologi

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Bagian III Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek:Pertumbuhan Ekonomidilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Bagian III Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek:Pertumbuhan Ekonomi, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan definisi Output

potensial dan penawaran fungsi produksi

Mengenal Akumulasi modal dan keadaan stabil (steady state)

Mengetahui dan mampu

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Bagian III

Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek: Pertumbuhan Ekonomi

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Produktifitas tenaga kerja dan kemajuan teknologi

Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Bagian III

Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek: Pertumbuhan Ekonomi

Memberikan Output potensial dan penawaran fungsi produksi, Akumulasi modal dan keadaan stabil (steady state), Produktifitas tenaga kerja dan kemajuan teknologi

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa

mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

9 Pokok Bahasan :Perekonomian Terbuka

Sub Pokok Bahasan : Arus modal dan

barang/jasa internasional

Tabungan dan investasi dalam perekonomian terbuka kecil

Sistem nilai tukar (Kurs): mengambang dan tetap

Neraca pembayaran internasional (ikhtisar dan penyusunan

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Perekonomian Terbukadilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Perekonomian Terbuka, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :1. Menjelaskan Pengertian Arus

modal dan barang/jasa internasional.

2. Mengenal Tabungan dan investasi dalam perekonomian terbuka kecil

3. Mengetahui dan mampu menjelaskan Sistem nilai tukar (Kurs): mengambang dan tetap

4. Terampil membahas Neraca pembayaran internasional (ikhtisar dan penyusunan

5. Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Perekonomian

Terbuka

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Perekonomian

Terbuka Memberikan ilustrasi Arus

modal dan barang/jasa internasional, Tabungan dan investasi dalam perekonomian terbuka kecil, Sistem nilai tukar (Kurs): mengambang dan tetap, Neraca pembayaran

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

10 Pokok Bahasan :Fluktuasi Ekonomi dan Siklus Ekonomi

Sub Pokok Bahasan : Fakta tentang siklus

bisnis (konjuntur) Fluktuasi

perekonomian Permintaan dan

penawaran agregatif

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Fluktuasi Ekonomi dan Siklus Ekonomidilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Fluktuasi Ekonomi dan Siklus

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Fluktuasi Ekonomi

dan Siklus Ekonomi

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi

Kebijakan stabilisasi Ekonomi, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/I dapat : Menjelaskan Fakta tentang

siklus bisnis (konjuntur) Mengetahui dan mampu

Fluktuasi perekonomian Terampil menghitung dan

membuatkan Permintaan dan penawaran agregatif

Mampu menjelaskan Kebijakan stabilisasi dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Fluktuasi Ekonomi

dan Siklus Ekonomi Memberikan ilustrasi Fakta

tentang siklus bisnis (konjuntur), Fluktuasi perekonomian, Permintaan dan penawaran agregatif, Kebijakan stabilisasi

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan

ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

11 Pokok Bahasan :Inflasi dan Pengangguran

Sub Pokok Bahasan : Inflasi, ekspektasi dan

kurva penawaran agregat

Inflasi, pengangguran dan kurva Philips

Mengukur laju inflasi dan tingkat output

Perubahan kebijakan moneter dan ekspansi fiskal.

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Inflasi dan Pengangguran dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Inflasi dan Pengangguran, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :Menjelaskan pengertian Inflasi, ekspektasi dan kurva penawaran agregat Inflasi, pengangguran dan kurva

Philips Mengetahui dan mampu

Mengukur laju inflasi dan tingkat output

Terampil membedakan Perubahan kebijakan moneter dan ekspansi fiskal.

Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Inflasi dan

Pengangguran

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Inflasi dan

Pengangguran Memberikan ilustrasi Inflasi,

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

ekspektasi dan kurva penawaran agregat, Inflasi, pengangguran dan kurva Philips, Mengukur laju inflasi dan tingkat output, Perubahan kebijakan moneter dan ekspansi fiskal.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut,

12 Pokok Bahasan :Bagian IV Kebijakan Ekonomi Makro:Kebijakan Stabilisasi

Sub Pokok Bahasan : Implementasi

kebijakan ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian lamban

Model ekonomi untuk membuat kebijakan dan peramalan

Kebijakan ekonomi dalam ketidakpastian

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Bagian IV Kebijakan Ekonomi Makro:Kebijakan Stabilisasidilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Bagian IV Kebijakan Ekonomi Makro:Kebijakan Stabilisasi, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan bagaimana

Implementasi kebijakan ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian lamban

Memahami Model ekonomi untuk membuat kebijakan dan

tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Bagian IV

Kebijakan Ekonomi Makro: Kebijakan Stabilisasi

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

peramalan Mampu Menjelaskan Kebijakan

ekonomi dalam ketidakpastian Mampu menjelaskan dan

mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Bagian IV Kebijakan

Ekonomi Makro: Kebijakan Stabilisasi

Memberikan ilustrasi Implementasi kebijakan ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian lamban, Model ekonomi untuk membuat kebijakan dan peramalan, Kebijakan ekonomi dalam ketidakpastian.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

13 Pokok Bahasan :Pengantar Ekonomi Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Karakteristik Negara

sedang berkembang Masalah dan kebijakan

ekonomi di Negara-

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Pengantar Ekonomi Pembangunandilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Pengantar

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas

negara sedang berkembang

Teori-teori ekonomi pembangunan

mahasiswa/i dapat memahami Pengantar Ekonomi Pembangunan, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan Karakteristik

Negara sedang berkembang Mengetahui masalah dan

kebijakan ekonomi di Negara-negara sedang berkembang

Terampil menjelaskan teori-teori ekonomi pembangunan

Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Ekonomi Pembangunan

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Pengantar Ekonomi

Pembangunan. Memberikan ilustrasi

Karakteristik Negara sedang berkembang, Masalah dan kebijakan ekonomi di Negara-negara sedang berkembang, Teori-teori ekonomi pembangunan

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Indonesia. Boediono (2001), Ekonomi

Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

14 Pokok Bahasan :Sistem Ekonomi Indonesia

Sub Pokok Bahasan : Sistem ekonomi

sebagai alat mencapai tujuan

Sejarah ringkas perekonomian Indonesia

Evolusi dan ciri-ciri sistem ekonomi Pancasila (SEP)

SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Sistem Ekonomi Indonesia dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Sistem Ekonomi Indonesia, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan Sistem ekonomi

sebagai alat mencapai tujuan Mengetahui Sejarah ringkas

perekonomian Indonesia Memahami Evolusi dan ciri-ciri

sistem ekonomi Pancasila (SEP) Mampu menjelaskan dan

mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar

hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah

pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang

akan di bahas hari ini. Menjelaskan Sistem Ekonomi

Indonesia

Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan

tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.

sharing, diskusi,

Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof

Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.

Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.

Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.

Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.

Papan Tulis

PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Sistem Ekonomi

Indonesia Memberikan ilustrasi Sistem

ekonomi sebagai alat mencapai tujuan, Sejarah ringkas perekonomian Indonesia, Evolusi dan ciri-ciri sistem ekonomi Pancasila (SEP)

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.

Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan

memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.

Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.

Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.

Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.

PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan

komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.

Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta

memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.

Sumedang, 24 April 2017Dosen Pemegang Mata Kuliah,

( SUKMAYADI, M.M. )