B-NETระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6)

มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเปนศาสนิกชนที่ดี และธำรงรักษาพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ (มาตรฐาน ส 1.2 มีจำนวน 16 ขอ)

มาตรฐาน ส 1.3 รู เขาใจ และตระหนักในการปฏิบัติตนตามหลักพระวินัย ระเบียบ คำสั่ง กฎ มหาเถรสมาคม และพระราชบัญญัติคณะสงฆ พ.ศ. 2505 และแก ไขเพิ่มเติม ฉบับที่ 2 พ.ศ.2535 (มาตรฐาน ส 1.3 มีจำนวน 20 ขอ)

1 วิเคราะหสังคมชมพูทวีป และคติความเชื่อทางศาสนาสมัยกอนพระพุทธเจา2 วิเคราะหพระพุทธเจาในฐานะเปนมนุษยผูฝกตนไดอยางสูงสุดในการตรัสรู การกอตั้งวิธีการสอนและ การเผยแพรพระพุทธศาสนา3 วิเคราะหพุทธประวัติดานการบริหาร และการธำรงรักษาศาสนา4 วิเคราะหขอปฏิบัติทางสายกลางในพระพุทธศาสนา5 วิเคราะหการพัฒนาศรัทธา และปญญาที่ถูกตองในพระพุทธศาสนา6 วิเคราะห ลักษณะประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา7 วิเคราะหหลักการของพระพุทธศาสนากับหลักวิทยาศาสตรหรือแนวคิดของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด8 วิเคราะหการฝกฝนและพัฒนาตนเอง การพึ่งตนเอง และการมุงอิสรภาพในพระพุทธศาสนา หรือแนวคิดของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด9 วิเคราะหพระพุทธศาสนาวาเปนศาสตรแหงการศึกษา ซึ่งเนนความสัมพันธของเหตุปจจัยกับ วิธีการแกปญหาตามที่กำหนด10 วิเคราะหพระพุทธศาสนาในการฝกตน ไมใหประมาท มุงประโยชนและสันติภาพบุคคล สังคม และโลก ตามที่กำหนด11 วิเคราะหพระพุทธศาสนากับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาประเทศแบบยั่งยืนตามที่กำหนด12 วิเคราะหความสำคัญของพระพุทธศาสนาเกี่ยวกับการศึกษาที่สมบูรณ การเมือง และสันติภาพ ตามที่กำหนด13 วิเคราะหหลักธรรมในกรอบอริยสัจ 414 วิเคราะหขอคิดและแบบอยางการดำเนินชีวิตจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเลาและพุทธศาสนิกชน ตัวอยางตามที่กำหนด15 วิเคราะหคุณคาและความสำคัญของการสังคายนาพระไตรปฎก และการเผยแผ16 เชื่อมั่นตอผลของการทำความดี ความชั่ว สามารถวิเคราะหสถานการณที่ตองเผชิญและตัดสินใจเลือก ดำเนินการหรือปฏิบัติตนไดอยางมีเหตุผล ถูกตองตามหลักธรรม จริยธรรม และกำหนดเปาหมาย บทบาท17 การดำเนนิชีวิตเพื่อการอยูรวมกันอยางสันติสุขและอยูรวมกันเปนชาติอยางสมานฉันท18 อธิบายประวัติศาสดาของศาสนาอื่น ๆ โดยสังเขป19 ตระหนักในคุณคาและความสำคัญของคานิยม จริยธรรมที่เปนตัวกำหนดความเชื่อและพฤติกรรมที่ แตกตางกันศาสนิกชนศาสนาตาง ๆ เพื่อขจัดความขัดแยงและอยูรวมกันในสังคมอยางสันติสุข20 เห็นคุณคา เชื่อมั่นและมุงมั่นพัฒนาชีวิตดวยการพัฒนาจิตและพัฒนาการเรียนรูดวยวีธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ21 วิเคราะหหลักธรรมสำคัญในการอยูรวมกันอยางสันติสุขของศาสนาอื่นๆ และชักชวน สงเสริมสนับสนุนให บุคคลอื่นเห็นความสำคัญของการทำความดีตอกัน22 เสนอแนวทางการจัดกิจกรรม ความรวมมือของทุกศาสนาในการแกปญหาและพัฒนาสังคม

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู

2 วิเคราะหหลักการ เจตนารมณ โครงสรางและสาระสำคัญ พระวินัย กฎ ระเบียบ คำสั่ง มหาเถรสมาคม พระราชบัญญัติคณะสงฆ3 ตระหนักในการปฏิบัติตนตามพระวินัย กฎ ระเบียบ คำสั่ง มหาเถรสมาคม พระราชบัญญัติคณะสงฆ10 วิเคราะหการออกกฏ ระเบียบคำสั่งมหาเถรสมาคม ความสำคัญและความจำเปนในการบัญญัติ พระราชบัญญัติคณะสงฆ

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู

8 วิเคราะหการฝกฝนและพัฒนาตนเอง การพึ่งตนเอง และการมุงอิสรภาพในพระพุทธศาสนา หรือ แนวคิดของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด19 เห็นคุณคา เชื่อมั่นและมุงมั่นพัฒนาชีวิตดวยการพัฒนาจิตและพัฒนาการเรียนรูดวยวีธีคิด แบบโยนิโสมนสิการ20 สวดมนต แผเมตตาและบริหารจิตและเจริญปญญาตามหลักสติปฏฐาน

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู

2 ปฏิบัติตนถูกตองตามศาสนพิธี พิธีกรรมตามหลัก พระพุทธศาสนาที่ตนนับถือ3 แสดงตนเปนพุทธมามกะ

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู

1. วิชาพุทธประวัติและธรรมวินัย (ม.4 – ม.6) รวมเวลาสอบ 84 นาที (มีทั้งหมด 70 ขอ)มาตรฐาน ส 1.1 รูและเขาใจพระพุทธประวัติ ความสำคัญ หลักธรรมและพระพุทธศาสนาและ ศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกตอง ยึดมั่น และปฏิบัติตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เพื่ออยูรวมกันอยางสันติสุข (มาตรฐาน ส 1.1 มีจำนวน 50 ขอ)

2. วิชาศาสนปฏิบัติ (ม.4 – 6) รวมเวลาสอบ 36 นาที (มีทั้งหมด 30 ขอ)

มาตรฐาน ส 1.1 รูและเขาใจพระพุทธประวัติ ความสำคัญ หลักธรรมและพระพุทธศาสนา และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกตอง ยึดมั่น และปฏิบัติตามหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนาเพื่ออยูรวมกันอยางสันติสุข (มาตรฐาน ส 1.1 มีจำนวน 14 ขอ)