aybu.edu.tr · web viewÖğrencinin; hemşirelik mesleğinin toplumdaki yerini, diğer mesleklerle...

AKTS BİLGİ PAKETİ2016-2017

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİSAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

2016-2017Ankara

İletişim Bilgileri:Adres:

Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiSağlık Bilimleri Fakültesi

Hemşirelik BölümüEtlik /Ankara

Bölüm Başkan Yard.:Yard. Doç. Dr. Birgül Özkan

e-mail:[email protected]

mailto:[email protected]

1. YIL / 1. DÖNEM

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ

2016-2017 AKTS BİLGİ FORMU

Dersin Kodu: HEM103 Dersin Adı: ANATOMİYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 3 saat teorik ve 2 saat laboratuvar

Dersin Sorumlusu: Dersin amacı: Bu dersin amacı; öğrencilere insan anatomisinin, vücut sistemleri ve fonksiyonlarıyla ilişkili olarak

öğretilmesi, klinik uygulamalara temel oluşturmasıdır.

Dersin içeriği: Bu ders; İnsan organ ve sistemlerinin anatomik lokalizasyonları ve özelliklerini içeren konuları kapsamaktadır.

Öğrenim Çıktıları: Bu dersi başarı ile bitiren öğrenci; İnsan vücudunun normal şekil ve yapısını bilir, Vücudu oluşturan çeşitli organları ve bu organlar arasındaki ilişkileri tanımlar, Organ fonksiyonlarını söyler.

Haftalık Ders AkışıHafta: Konular:

1. Anatomiye giriş ve terminoloji, columnavertebralis kemikleri2.

Thorax kemikleri Üst extremite KemikleriAlt extremite Kemikleri

3. Nörocranium kemikleri (kafa kemikleri)Splanchnocranium kemikleri (yüz kemikleri)

4. Eklemlere giriş,Axial ve Appendiküler iskelet eklemleri

5. Baş, boyun ve göğüs kaslarıSırt, karın ve pelvis kaslarıÜst ve Alt extremite kasları

6. Kalp anatomisi7. Arterler, Venler ve Lenfatikler8. Burun ve farenks anatomisi, Larenx, akciğer ve mediastinum anatomisi

Ağız, yemek borusu ve mide anatomisiİnce ve kalın bağırsak, Karaciğer, V.porta, pankreas

9. Üriner sistem anatomisi, Endokrin sistem anatomisi10. Erkek genital sistem anatomisi

Kadın genital sistem anatomisi

11. Telencephalon ve diencephalon anatomisiBeyin sapı ve cerebellum anatomisi

12. Medullaspinalis anatomisi, Beyin ventrikülleri ve zarları13. Kranial Sinirler

14. Otonom sinir sistemi anatomisi, Duyu organlarının anatomisi

Eğitim-Öğretim Yöntemleri: Kredisi:Teorik Uygulama Lab. Proje Ödev Diğer Toplam AKTS

42 0 28 80 150 5

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav x 30Kısa Sınav Ödev Proje Laboratuvar X 20UygulamaDiğer Dönem Sonu Sınavı x 50

Kaynaklar: 1. Cumhur M. (editör), Temel Anatomi, ODTÜ Geliştirme Vakfı, Yayıncılık ve İletişim, A.Ş.- METU PRESS, 1’inci Baskı, Kasım 2001.

2. Anatomi, Schumacher, G.H., (Çeviri Editörleri: Doç. Dr. TaniaMarur, Prof.Dr. Mehmet Yıldırım) Nobel Tıp Kitabevi, 2003, İstanbul

3. İnsan Anatomisi Ve Fizyolojisine Giriş, Solomon, E.P., (Çeviri: L.B Süzen), Birol Yayıncılık, 2001, İstanbul4. Resimli İnsan Anatomisi, Yıldırım M., Nobel Tıp Kitabevi, 2002, İstanbul

5. Ozan Anatomi, Prof. Dr. Hasan Ozan, Nobel Tıp Kitabevleri, 2004, Ankara.


2016-2017 AKTS BİLGİ FORMUDersin Kodu:HEM 105 Dersin Adı: BİYOKİMYAYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: Yok

Dersin Süresi: 14 hafta - haftada 2 saat teorik

Dersin Sorumlusu:Dersin Amacı: Hemşirelik bölümü öğrencilerine, çözeltilerin özellikleri, protein, lipid ve karbohidratların

biyokimyası gibi temel biyokimya konuları hakkında bilgi vermektir.Dersin İçeriği: Çözeltilerin özellikleri, protein, lipid ve karbohidratların biyokimyası gibi temel biyokimya bilgileri

dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Öğrenim Çıktıları: Bu dersin sonunda hemşirelik bölümü öğrencileri;Biyokimyanın temel kavramlarını bilir,Metabolizmayı tanımak ve metabolik reaksiyonları anlamak için ilgili metabolik yolları ayırt edebilir. İlgili hastalıklar ve konumları hakkında bilgi sahibi olur.


1. Biyokimyaya giriş

2. Çözelti ve tamponlar

3. Enzimler,proteinler

4. Enzimlerin ve koenzimlerin genel özellikleri

5. Su ve mineral madde metabolizması

6. Karbohidrat biyokimyası

7. Lipid biyokimyası, lipidlerin sindirimi ve metabolizması

8. Nükleik asitler

9. Vitaminler,mineraller

10. Hormonlar

11. Proteinler ve aminoasit metabolizması

12. Metabolizma ile ilgili bazı hastalıklar

13. Metabolizma ile ilgili bazı hastalıklar

14. Klinik Biyokimya laboratuvarında yapılan analizler


28 0 0 122 150 5

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav x 40Kısa Sınav Ödev Proje Laboratuvar UygulamaDiğer Dönem Sonu Sınavı x 60

Kaynaklar:

1. BiochemistryLehninger2. Principles of BiochemistryVoet.3. Onat T, Emerk K, Sözmen E. İnsan Biyokimyası, Palme Yayıncılık, Ankara 2002.4. Adam B. Temel ve Klinik Biyokimya, Atlas Yayınevi, Ankara, 1998.



Dersin Kodu: HEM 107 Dersin Adı: FizyolojiYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: Yok

Dersin Süresi: 14 hafta - haftada 4 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Bu ders, insan vücudunu hücre-doku-organ,sistem bazında öğrenerek, bunların kendi arasındaki

iletişimi ve çevreyle olan ilişkilerini analiz etmeyi amaçlar.

Dersin İçeriği: İnsan vücudundaki organ ve sistemlerin fizyolojik özellikleri ve birbirleriyle ilişkisi fizyolojide temel kavramlar.

Öğrenim Çıktıları: Bu dersin sonunda öğrenci, insan organizmasının hücre-doku-organ-sistem yapılanmasını ve canlılığı sürdüren çeşitli mekanizmaları açıklayabilir.


1. Hücre fizyolojisi2. Kan fizyolojisi3. Kas fizyolojisi4. Sinir fizyolojisi5. Dolaşım sistemi fizyolojisi6. Solunum sistemi fizyolojisi7. Sindirim sistemi ve metabolizma fizyolojisi8. Boşaltım sistemi fizyolojisi9. Endokrin sistem fizyolojisi10. Duyu sistemi fizyolojisi11. Bağışıklık sistemi fizyolojisi12. Merkezi sinir sistemi fizyolojisi13. Üreme sistemi fizyolojisi14. Vücut sıvıları ve elektrolitler


56 0 0 124 180 6


Kaynaklar: 1. Guyton A.C.,Hall JE, Tıbbi Fizyoloji 2007 Nobel Kitapevi 2. Anatomi ve Fizyoloji, Aktümsek, A., Nobel Yayıncılık, 2001

3. İnsan Anatomisi Ve Fizyolojisine Giriş, Solomon, E.P., (Çeviri: L.B Süzen), Birol Yayıncılık, 2001



Dersin Kodu:HEM 109 Dersin Adı: Genel HistolojiYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: Türkçe

Kategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 2 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Dersin amacı; insan vücudunun organ ve sistemlerinin histolojik özelliklerini değerlendirebilme

becerisi kazandırmaktır. Dersin İçeriği: Organ ve sistemlerin histolojik özellikleriÖğrenim Çıktıları: Bu dersin sonunda öğrenci;

-hücrenin genel yapısını bilir,-insan vücudundaki organların histolojik özelliklerini tanır,-hemşireliğe ilişkin sağlık ve hastalık süreçlerinde doku ve organlardaki histolojik değişiklikleri gözleyebilir.


1. Histolojiye Giriş, Tarihçesi,: Hücrenin tanımı, yapısı, metabolizma, sitoplazma, hücre zarı ve sitoplazmikorganeller

2. Dokuların mikroskobik incelemesi için gerekli hazırlıklar, doku tespiti ve kesit alma işlemleri. Işık ve Elektron Mikroskop tipleri

3. Epitel doku, görevleri, sınıflandırılması: Örtü epiteli, Salgı epiteli, Kassıepitel ve Duyu epiteli. Epitel hücrelerinin Işık ve Elektron Mikroskop ile genel görünümü

4. Destek dokular: 1. Bağ doku; Görevleri, Türleri. Bağ doku hücre ve liflerinin Tipleri5. Destek dokular: 2. Yağ doku; Görevleri, Çeşitleri ve Hücresel özellikleri6. Destek dokular: 3. Kıkırdak Doku; Görevleri, Çeşitleri ve Hücre tipleri ile hücreler arası materyelin yapısı7. Destek dokular: 4. Kemik doku; kemik dokuyu oluşturan elemanlar ve olusumu, kemik doku çeşitleri. 8. Destek dokular: 5. Kas doku; genel özellikleri, düz kas ve kalp kası, iskelet kasları ve kasların kasılma mekanizması9. Kan dokusu; Kan dokunun şekilli ve şekilsiz elemanları, kan hücrelerinin Işık ve Elektron mikroskobik özellikleri10. Sinir doku; Nöron hücresi ve yapısal özellikleri, Mikroskop düzeyinde incelenmesi11. Hematopoietik organlar ve histolojik yapıları12. Bağışıklık sistemde görev alan dokuların histolojisi 13. Duyu organlarının histolojisi14. Organların histolojisine genel bakış


28 0 0 92 120 4


Kaynaklar:

1. Wheater’sFunctionalHistology. YoungandHeath. 4th Edition.2000. UK.2. Junqueira LC, Carneiro J. Temel Histoloji, Text& Atlas. LangeMedicalBooksMcGraw-Hill, New York, 2003 3. Gartner LP, Hiatt JL. ColorTextbook of Histology W.B. SaundersCompany, Philedelphia, 2001



Dersin Kodu:HEM 111 Dersin Adı: Mikrobiyoloji-ParazitolojiYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 3 saat teorik ve 2 saat laboratuvar

Dersin Sorumlusu:

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı; hemşirelik öğrencisine, enfeksiyon etkeni mikroorganizmalar ve bunların yol açtığı hastalıklar konusunda, mesleklerini icra etmelerine yardımcı olacak temel bir nosyon kazandırmaktır.

Dersin İçeriği: Bu ders; temel tıbbi mikrobiyoloji, bakteriyoloji, viroloji, parazitoloji, mikoloji, doğal ve edinilmiş bağışıklık ile mikrobiyolojik tanı süreçlerine ilişkin konuları kapsar.

Öğrenim Çıktıları: Bu dersi alan öğrenci;1. Mikroorganizmaların yapıları, sınıflandırılmaları ve genel özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.2. Bakteriler, mantarlar, viruslar ve parazitlerin neden olduğu önemli enfeksiyon hastalıkları hakkında bilgi sahibi olur.3. Hemşirelik pratiğinde maruz kalacağı enfeksiyon etkenleri ve bulaşma yolları hakkında bilgi sahibi olur.4. Öğrenilen bilgilerin bir kısmını laboratuvarda uygulayabilir.


1.

a) Mikroorganizmaların temel kimyasal yapıları, atom, molekül, kimyasal bağlar, başlıca makromoleküller ve fonksiyonları.b) Canlılar evreninin sınıflandırılması. Prokaryot ve ökaryot mikroorganizmaların genel yapı özellikleri. Bakteri hücresinin anatomik yapısı (Flagella, kapsül, hücre duvarı, spor, sitoplazma, stoplazmik zar v.d.). c) Bakteri genetiği.

2.

Mikroorganizma ve bakterilerin yaşam döngüsüa) Bakterilerde beslenme, metabolizma, üreme, üreme dönemleri ve üretilme ortamları. b) Mikroorganizmaların in-vitro üreme şekilleri. c) Mikroorganizmalar üzerine dış ortamın etkisi. Sterilizasyon, dezenfeksiyon antisepsi kavramları.

3.

Sterilizasyon ve dezenfeksiyona) Fiziksel etkenlerle ve gazlarla sterilizasyon.b) Kimyasal etkenlerle sterilizasyon ve dezenfeksiyon. c) Antibiyotikler, etki mekanizmalar; antibiyotiklere karşı oluşan direnç mekanizmaları.

4.

Bulaşma a) Mikroorganizma - konak ilişkileri, normal flora. b) Enfeksiyon bulaşma yolları, mikroorganizmaların hastalık oluşturma mekanizmaları.c) Doğal bağışıklık. Antijen, antikor, immunojen, hapten, adjuvanv.b. kavramlar.

5.

Bağışıklık ve immünitea) İmmün sistem bileşenleri- moleküller/hücreler/ organlar.b) Edinilmiş bağışıklık (sıvısal ve hücresel)c) Aşılar ve serumlar

6.a) Gram pozitif aerop koklar (stafilokok, streptokok ve entrokoklar) ve enfeksiyonları.b) Gram negatif aerop koklar (Neisserialar) ve enfeksiyonları.

7.a) Enterik gram negatif basiller ve enfeksiyonları.b) Nonfermenter gram negatif basiller ve enfeksiyonları.

8.a) Çeşitli aerop gram negatif basiller ve enfeksiyonları (Haemophylus, Brucella, Bordetella, Francisella, Yersinia, Pasteurella, Helicobacter, Campylobacter, HACEK grubu)

9.a) Gram pozitif aerop basiller ve enfeksiyonları (Bacillus, Corynebacteria, Listeria, Lactobacillus) b) Anaerop bakteriler ve enfeksiyonları.

10. a) Mikobakteriler, mikoplazma ve klamidyalar

11.

a) Mantarların genel özellikleri (Mantarların yapısı, sınıflandırılmaları, üreme özellikleri, üretilmeleri, antiviral ilaçlar).b) Tıbbi önemi olan mayalar ve enfeksiyonları.c) Tıbbi önemi olan küfler ve enfeksiyonları.

12.a) Virüsler hakkında genel bilgi (Virusların yapısı, sınıflandırılmaları, üreme özellikleri, üretilmeleri, antiviral ilaçlar).

b) Önemli DNA ve RNA virusları ve hastalıkları. c) Prionlar ve hastalıkları.

13.a) Parazitolojiye giriş(Parazitlerin yapısı, sınıflandırılmaları, üreme özellikleri, üretilmeleri, antiparaziter ilaçlar).b) Önemli protozoonlar ve enfeksiyonları.c) Önemli helmintler (nematodlar, sestodlar, trematodlar) ve enfestasyonları.

14.a) Enfeksiyon hastalıklarının mikrobiyolojik tanısı. (Direkt ve boyalı inceleme, kültür, sero-immünolojik testler ve moleküler incelemeler).


42 0 28 80 150 5

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav X 30Kısa Sınav ÖdevProje Laboratuvar X 20UygulamaDiğer Dönem Sonu Sınavı X 50

Kaynaklar:

1. WarenLevinson. Tıbbi Mikrobiyoloji ve İmmünoloji/Çeviri Editörü : Prof. Dr. Tuncay ÖZGÜNEN.LangeMedicalBooks. 8. Baskı.

2. G. J. Tortora, B. R. Funke, C. L. Case Microbiology: An Introduction (10th Edition) Benjamin Cummings. 2010

3. Günalp A, Yılmaz YA, Pınar A. Tıbbi Mikrobiyoloji Laboratuvar Eğitim Kitabı. Hacettepe Üniversitesi Yayınları,2003.

4. Mustafa Altındiş (Editör). Hemşireler İçin Mikrobiyoloji. Nobel tıp Kitabevi.2010



Dersin Kodu: ING101 Dersin Adı: Temel İngilizce IYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 4 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Bu derste öğrencilerimizin Avrupa Birliği Ortak Dil Çerçevesi Programına uygun olarak A1

seviyesinde temel İngilizce bilgisine sahip olması hedeflenmekte ve bu seviyeye uygun dilbilgisi,

konuşma, yazma, okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Öğrencilerin kendilerini, yakınlarını

ve yaşadıkları çevreyi tanıtmaları, meslekler, adres, telefon bilgisi, aile bireyleri, saat ve tarih bilgisi,

giyim, kuşam konularında basit düzeyde günlük hayata yönelik cümleri kurmalarını ve anlamalarını

sağlayacak alıştırmalar yoğun olarak yapılmaktadır. Ayrıca öğrencilerin akademik hayatlarına katkı

sağlayacak akademik İngilizceye yönelik bilgiler verilmekte, öğrenmeyi öğrenme çalışmaları

yapılmaktadır. Öğrenciler bir arasınav ve bir final sınavı ile değerlendirilmektedir.

Bu dersin genel amaçları

1. Öğrencilerin hem iletişim becerilerini hem de İngilizcedeki yeterliklerini geliştirmek,2. sini sağlamaktır. İletişim ağırlıklı derslerle ve bireysel çalışmayla algılayıcı (okuma ve

dinleme) ve üretken beceriler (konuşma ve yazma) arasında bir denge sağlamak,3. Düzenli alıştırma ve konuşma pratikleri ile akıcılığı geliştirmek,4. Sınıf içi ve dışı çalışmalarla kelime bilgisini en az 500 kelimeye çıkarabilmek,

Sınıf içindeki okuma ve konuşma çalışmalarıyla isim, fiil ve sıfatlar gibi temel dilbilgisi yapıları anlayabilmek için gerekli öğrenme ortamlarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği: Temel İngilizce bilgileri, dinlediğini anlama, kendini ifade edebilme, okuduğunu anlama, yazılı olarak kendini ifade edebilme becerilerinin geliştirilmesine yönelik konuları içerir.

Öğrenim Çıktıları: Temel İngilizce dilbilgisi ve cümle yapılarını anlamak ve doğru olarak kullanmak Temel İngilizce kelime bilgisini edinmek Dinleme ve konuşma eğitimleri aracılığıyla Temel sözel iletişim becerilerini kazanmak.


1.Introducingthecontent of thecourse, proceduresandexams.

2.Lesson 1 - Commongreetings, introducingyourself, givingpersonalinformation.

3.Lesson 2 – Askingandansweringaboutnames, academicsandoccupations.

4.Lesson 3 - Askingandansweringpersonalquestions. Givingshortandnegativeanswers. Birthdays, countriesandcities.

5.Lesson 4 - Familyandrelationships. Possessive ‘s, have-has.

6.Lesson 5 – Gettingcontactinformation, telephonenumbersandaddresses.

7.Lesson 6 – Locations. How togetsomewhere. Means of transportation.

8.Mid-termexam

9.Lesson 7 - Talkingaboutfamilymembers, bestfriends, usingadjectivestodescribe.

10.Lesson 8 - Talkingabout time, events, ordinalnumbers. Prepositions of times.

11.Lesson 9 – Talkingaboutdailyroutines, habitsanddis/likes. Prices. Thisandthat. Colors.

12.Lesson 10 – Talkingaboutfrequenciesusingthewordsthatgotogether.

13.Lesson 11 – Elicitingthestructure of Simple Present Tense, moreexamplesandexercises.

14.General review& Final Exam

Eğitim-Öğretim Yöntemleri: Kredisi:

Teorik Uygulama Lab. Proje Ödev Diğer Toplam AKTS56 0 0 64 120 4


Kaynaklar:

1. Topnotch Fundamentals Main CoursebookandWorkbook



Dersin Kodu: TDL101 Dersin Adı: Türk Dili IYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Güz DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 2 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Öğrencileri Türk dilinin sorunlarına karşı daha bilinçli hale getirmek, yazım kurallarına uyma,

noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanma alışkanlığı kazandırmak, anlatım bozukluklarını bilmek, yazılı ve sözlü anlatım becerisini geliştirmektir.

Dersin İçeriği: Yazılı ve sözlü anlatım Türk dili ve Türk dili tarihi hakkında genel bilgiler,Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kuralları,Öğrencilere duygularını, düşüncelerini söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazandıracak,Kitap okuma alışkanlığı kazandıracak,Bilimsel, eleştirel, yorumlayıcı, sorgulayıcı, yaratıcı, düşünme alışkanlığı kazandıracak ders konuları.

Öğrenim Çıktıları: Anlatım bozukluklarını tanıyacak, yazılı ve sözlü anlatım becerisini geliştirecektir.


1. Dilin tanımı. Dil-düşünce ve duygu bağlantısı. Dil-kültür ilişkisi2. Yeryüzündeki diller. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri3. Türk lehçe ve ağızları 4. Herhangi bir Türk lehçesine ait uygulama metni üzerinde çalışma5. İmla kuralları6. Noktalama işaretleri7. Kelime türetme8. Kavram karşılıklarını belirlemenin yolları (türetme, birleştirme vd.)9. Sözlü anlatım10. Yazılı anlatım11. Anlatım bozuklukları (Türkçe sınav ve kompozisyon kâğıtlarında görülen yanlışlarla televizyon, radyo, gazete vd.

iletişim organlarında tespit edilen anlatım bozukluğu örnekleri). Kalıplaşmış anlatımlar: Atasözleri ve deyimler (Biçim ve kavram özellikleri)

12. Anlatım bozuklukları (Türkçe sınav ve kompozisyon kâğıtlarında görülen yanlışlarla televizyon, radyo, gazete vd. iletişim organlarında tespit edilen anlatım bozukluğu örnekleri). Kalıplaşmış anlatımlar: Atasözleri ve deyimler (Biçim ve kavram özellikleri)

13. Diller arası alışveriş: Türkçenin tarihî ilişkileri, diller arası alışverişin kanalı, alıntı türleri14. Diller arası alışveriş: Türkçenin tarihî ilişkileri, diller arası alışverişin kanalı, alıntı türleri


28 0 0 2 30 1


Kaynaklar:

1. Atabey, İbrahim vd., Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, yargı yay., 2005.2. Eker, Süer, Çağdaş Türk Dili, Grafiker yay., Ankara 2006.

1. YIL / 2. DÖNEM



Dersin Kodu: HEM102 Dersin Adı: HEMŞİRELİK ESASLARIYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Bahar DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 8 saat teorik ve 16 saat uygulama

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Bu dersin amacı; öğrencinin hemşireliğin temel felsefesini ve sağlık sistemi içinde hemşirenin

rolünü ve öğrenci hemşire olarak kendi rolünü kavramasına yardımcı olmak ve öğrenciye hemşirelik bakımında temel kuram, kavram, ilke ve yöntemlere ilişkin bilgi ve beceri kazandırmaktır. Bu derste öğrenciden hemşirelik esasları konu alanına özgü bilgi, beceri ve tutumları kazanması beklenmektedir.

Dersin İçeriği: Dünyada ve Türkiye’de Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi, Hemşirelik Mesleği, Hemşirenin Rol ve İşlevleri, İnsan ve Temel İnsan Gereksinimleri, Yaşam Süreci, Hemşirelikle İlgili Temel Kavramlar, Birey ve Hastane Ortamı, Enfeksiyon Kontrolü, Hareket Gereksinimi, Hijyen Gereksinimi, Yaşamsal Bulgular, Doku Bütünlüğünün Sağlanması, İlaçların Uygulanması, Solunum Gereksinimi, Sıvı Gereksinimi, Boşaltım Gereksinimi (Üriner ve Bağırsak), Perioperatif Bakım, Hemşirelik Süreci.

Öğrenim Çıktıları: Öğrencinin; Hemşirelik mesleğinin toplumdaki yerini, diğer mesleklerle olan ilişkilerini, görev, yetki ve sorumluluklarını öğrenmesi, temel insan gereksinimlerini ve bu doğrultuda sağlıklı/ hasta bireylere bakım vermede gerekli kavram, ilke ve yöntemleri tanımlaması, hemşirelik bakımına ilişkin kavram ve ilkelerin önemini kavraması, bu bilgilerden yararlanarak hemşirelik bakımında temel becerileri kazanması, hemşirelik bakımı verirken kritik düşünme, problem çözme ve planlı bakım verme yeteneği kazanması, sağlıklı/hasta bireylere sağlık eğitimi yapabilme yetisini kazanması, hemşirelik bakımını vermede kaynakları etkin kullanması ve diğer disiplinlerle işbirliği yapmasıdır.


1.Dünyada ve Türkiye’de Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi, Hemşirelik Mesleği, Hemşirenin Rol ve İşlevleri, Türkiye’de Sağlık Hizmetlerinin Sunumu, Sağlık Ekibi, Hasta Güvenliği ,

2.Temel İnsan Gereksinimleri, Yaşam Süreci, Cinsellik-Benlik Kavramı, Bakım Kavramı, Homeostazis, Stres ve Adaptasyon, Sağlık- Hastalık Kavramları

3. Uyku ve Dinlenme, Enfeksiyon Kontrolü4. Hareket Gereksinimi, 5. Bireysel Hijyen, 6. Yaşamsal Bulgular, Ağrı7. İlaçların Uygulanması,8. Solunum Gereksinimi,9. Sıvı Gereksinimi,10. Beslenme Gereksinimi,11. Üriner ve Bağırsak Boşaltım Gereksinimi,12. Doku Bütünlüğünün Sağlanması, Ağrı, Şok ve Hemşirelik Bakımı, 13. Perioperatif Bakım, Kayıp, Ölüm ve Yas Tutma Süreci,14. Hemşirelikte Sistematik Yaklaşım

Eğitim-Öğretim Yöntemleri: Kredisi:Teorik Uygulama Lab. Proje Ödev Diğer Toplam Ulusal AKTS

112 224 0 0 0 174 510 17

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav 2 30Kısa Sınav Ödev Proje LaboratuvarUygulama 1 20DiğerDönem Sonu Sınavı 1 50

Kaynaklar: 1.Aşti TA, Karadağ A. Hemşirelik Esasları; Hemşirelik Bilimi ve Sanatı, Ankara: Akademi Yayıncılık, 2012:130-197.

2. Taylor, C.,Lillis, C., Mone P. Fundamentals of NursingThe Art &Science of NursingCare, 7th ed.LippincottCo.,Philadelphia, 2011.

3. Perry, A.G., Potter, P.A., Basic Nursing Essentials forPractice. 8th Ed., USA: Mosby. (2013).

4. Lynn, P. Taylor’sClinicalNursingSkills- A NursingProcessAproach, 3rd ed. Ed: Hicran Bektaş, 2015.

5.Kozier&Erb’s. Fundamentals of NursingConcepts, ProcessandPractice, 10th ed. PearsonPublcation, 20156. Birol. L. (2009). Hemşirelik Süreci Kitabı, 6.Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti., İzmir.



Dersin Kodu: HEM104 Dersin Adı: Kendini Tanıma ve İletişim YöntemleriYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl / Bahar DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 2 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Bu dersin amacı; öğrencilerin iletişimin temel kavramlarını ve insan davranışlarını anlayarak,

meslek yaşantısında hasta, hasta yakını ve ekip içi iletişimde iletişim yöntemlerinden profesyonelce yararlanabilmesi ve günlük hayatta sağlıklı insan ilişkileri kurabilmesidir.

Dersin İçeriği:Bu ders; Kendini tanıma ve iletişim yöntemlerinin temel konu ve kavram bilgisi ile hemşirelerin hasta, hasta yakını ve ekip içi iletişim yaklaşımlarına yönelik bilgileri içerir.

Öğrenim Çıktıları: Bu dersin sonunda öğrenci;İnsan davranışlarını anlar,İnsanların duygusal gereksinimleri tanımlar,Hasta ve hasta yakınının iletişim ihtiyaçlarını değerlendirir, Hasta,hasta yakını ve ekip içi iletişimde iletişim yöntemlerinden profesyonelce yararlanır.


1. İletişimin Tanımı ve Önemi, Tanışma2. İletişimin Temel Kavramları, İletişim Türleri ve Temel İletişim Becerileri3. Kendini tanıma, Kendini tanımanın yolları4. Davranış türleri, Atılgan davranış, Pasif davranış, Manüpülatif davranış5. Dinleme, Algılama ve Yorumlama6. Ben dilini kullanmak, Empati, Empatik iletişim7. Hemşire-Hasta İletişimi8. Hasta yararına-yardım amaçlı iletişim kurma 9. İletişimi Engelleyen Bireysel ve Çevresel Koşullar 10. İletişimde Güçlük Yaratan Hasta Davranışları ve Hemşirenin İletişim yaklaşımı11. Başarılı İletişim ve Hasta Yararına İletişimi Geliştiren Teknikler 12. Bazı Özel Durumlarda İletişim 13. Ekip İçi İletişim, Kişilerarası iletişim Çatışmalar ve Çözümleri

14.Stres ve stresle baş etme, Problem çözmeTerminal dönemdeki hasta ile iletişim


28 0 0 92 120 4

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav X 40Kısa Sınav Ödev Proje Laboratuvar Uygulama Diğer Dönem Sonu Sınavı X 60

Kaynaklar: 1. Terakye, G.2008; Hasta Hemşire İlişkileri, Zirve, Ofset.Ankara.2. Üstün, B., Akgün, E., Partlak N. 2005; Hemşirelikte İletişim Becerilerinin Öğretimi, Okullar Yayınevi,İzmir. 3. Schuster, P.M., (2000), Communication: Thekeytothetherapeuticrelationship, Philadelphia: F.A.DavisCompany4. Dökmen Ü. Küçük Şeyler. Sistem Yayıncılık, 2006.5. Cüceloğlu, D. (2002). İnsan ve Davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi. 6. Baltaş Z, Baltaş A. Bedenin Dili. Remzi Kitabevi. İstanbul 2000.7. Buldukoğlu K, Doğan S. Kum N Ve Ark., (2000), Psikiyatri Hemşireliği El Kitabı Vehbi Koç Yayınları. İstanbul .8. Dökmen, Ü.,(1996), İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık, İstanbul.



Dersin Kodu: HEM106 Dersin Adı: BESLENMEYE GİRİŞYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Bahar DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 2 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Bu dersin amacı; öğrencilere temel beslenme bilgisinin öğretilmesidir.

Dersin İçeriği: Beslenmenin tanımı ve önemi, beslenmede temel ilkeler, besin ögeleri ve fonksiyonları, özel durumlarda beslenme, beslenme ve hasta eğitimi

Öğrenim Çıktıları: Bu dersin sonunda öğrenci; Temel beslenme bilgisine sahip olur, Beslenmenin sağlıkla ilişkisini kavrar, Sağlıklı/hasta bireye bakım ve uygulamalarda bilgilerinden faydalanır.


1. Beslenmenin tanımı ve önemi

2.Beslenmenin tanımı ve önemiBeslenmede temel ilkeler

3.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıKarbonhidratlar

4.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıProteinler

5.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıYağlar

6.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıYağda eriyen vitaminler

7.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıSuda eriyen vitaminler

8.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıMineraller:Sodyum, Potasyum, Kalsiyum, Magnezyum, Demir, Bakır, İyot, Flor, Çinko, Selenyum

9.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıVitaminler: Vitamin A,D,E,K, Tiamin, Riboflavin, Niasin, Vitamin B6, Vitamin B12, Folik Asit,

10.Besin ögeleri ve fonksiyonlarıSu, Beslenmedeki Önemi

11.

Gelişim dönem özelliklerine göre beslenme (0-1 yaş bebeklik dönemi,okul öncesi dönem, okul çocukluğu dönemi,adolesan,yetişkinler ve yaşlılar)

12.Özel durumlarda beslenme (Gebelik ve laktasyon dönemi, kronik hastalıklar, malignensi vb.)

13.Özel durumlarda beslenme (Gebelik ve laktasyon dönemi, kronik hastalıklar, malignensi vb.)

14.Beslenme eğitiminin ilkeleri


28 0 0 92 120 4

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav X 40Kısa Sınav Ödev Proje Laboratuvar Uygulama Diğer Dönem Sonu Sınavı X 60

Kaynaklar: 1. Eastwood M, (1997), Principel of Human Nutrition, 565.2. Baysal A. Beslenme, (1999)Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara 3. Şanlıer, N. , Ersoy, Y.(2005).Anne ve Çocuk İçin Beslenme Prensipleri, Morpa Yayınları, İstanbul.



Dersin Kodu: ING102 Dersin Adı: Temel İngilizce IIYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Bahar DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 4 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Bu derste öğrencilerimizin Avrupa Birliği Ortak Dil Çerçevesi Programına uygun olarak A1

seviyesinde temel İngilizce bilgisine sahip olması hedeflenmekte ve bu seviyeye uygun dilbilgisi,

konuşma, yazma, okuma ve dinleme çalışmaları yapılmaktadır. Öğrencilerin kendilerini, yakınlarını

ve yaşadıkları çevreyi tanıtmaları, meslekler, adres, telefon bilgisi, aile bireyleri, saat ve tarih

bilgisi, giyim, kuşam konularında basit düzeyde günlük hayata yönelik cümleri kurmalarını ve

anlamalarını sağlayacak alıştırmalar yoğun olarak yapılmaktadır. Ayrıca öğrencilerin akademik

hayatlarına katkı sağlayacak akademik İngilizceye yönelik bilgiler verilmekte, öğrenmeyi öğrenme

çalışmaları yapılmaktadır. Öğrenciler bir arasınav ve bir final sınavı ile değerlendirilmektedir.

Bu dersin genel amaçları

1. Öğrencilerin hem iletişim becerilerini hem de İngilizcedeki yeterliklerini geliştirmek,

2. sini sağlamaktır. İletişim ağırlıklı derslerle ve bireysel çalışmayla algılayıcı (okuma ve dinleme) ve üretken beceriler (konuşma ve yazma) arasında bir denge sağlamak,

3. Düzenli alıştırma ve konuşma pratikleri ile akıcılığı geliştirmek,4. Sınıf içi ve dışı çalışmalarla kelime bilgisini en az 500 kelimeye çıkarabilmek,

Sınıf içindeki okuma ve konuşma çalışmalarıyla isim, fiil ve sıfatlar gibi temel dilbilgisi yapıları anlayabilmek için gerekli öğrenme ortamlarını sağlamaktır.

Dersin İçeriği: Temel İngilizce bilgileri

Öğrenim Çıktıları: Temel İngilizce dilbilgisi ve cümle yapılarını anlamak ve doğru olarak kullanmak Temel İngilizce kelime bilgisini edinmek

Dinleme ve konuşma eğitimleri aracılığıyla Temel sözel iletişim becerilerini kazanmak


1.Review of the main knowledgepointscovered in Fall semestertointroducenewcontents.

2.Lesson 1 - Talkingaboutplaces: Locations, buildings, neighborhood, roomsandfurniture. Prepositions of place.

3.Lesson 2 –Using andelicitingthestructure of PresentContinuous Tense. Weatherexpressions.

4.Lesson 3 – Un/countablenouns.

5.Lesson 4 – Talkingaboutthepast, birthdates, famouspeople in thehistory.

6.Lesson 5 – Askingandansweringaboutthepast. Elicitingthestructure of Past Simple Tense.

7.Lesson 6 – Appearance, parts of the body. Ailments.

8.Mid-termexam

9.Lesson 7 – Talkingaboutwishes. Dialogueswith “wouldliketo”.

10.Lesson 8 – Intherestaurant: Orderingdishes. Talkingaboutabilities, requestsandoffers.

11.Lesson 9 – Talkingaboutthefuture, life events. Talks on pastpresentandfuture.

12.Lesson 10 - Elicitingthestructure of be goingtofuture Tense. Moreexamplesandexercises.

13.Lesson 11 - General review of thetenses. Askingandansweringquestions.

14.Final Exam


56 0 0 64 120 4

Değerlendirme Ölçütleri: Adet Oran(%)Ara Sınav X 40Kısa Sınav Ödev Proje Laboratuvar UygulamaDiğer Dönem Sonu Sınavı X 60

Kaynaklar:

Topnotch Fundamentals Main CoursebookandWorkbook



Dersin Kodu: TDL102 Dersin Adı: Türk Dili IIYıl/ Yarıyıl: 1. Yıl /Bahar DönemiProgram: LisansDers Dili: TürkçeKategorisi: Zorunlu DersÖnşartları: YokDersin Süresi: 14 hafta - haftada 2 saat teorik

Dersin Sorumlusu: Dersin Amacı: Öğrencileri Türk dilinin sorunlarına karşı daha bilinçli hale getirmek, yazım kurallarına uyma,

noktalama işaretlerini yerli yerinde kullanma alışkanlığı kazandırmak, anlatım bozukluklarını bilmek, yazılı ve sözlü anlatım becerisini geliştirmektir.

Dersin İçeriği: Yazılı ve sözlü anlatım Öğrencilere duygularını, düşüncelerini söz ve yazıyla doğru ve etkili olarak anlatma becerisi ve alışkanlığı kazandıracak,Bilimsel, eleştirel, yorumlayıcı, sorgulayıcı, yaratıcı, düşünme alışkanlığı kazandıracak ders konuları.

Öğrenim Çıktıları: Anlatım bozukluklarını tanıyacak, yazılı ve sözlü anlatım becerisini geliştirecektir.

Haftalık Ders Akışı

Hafta: Konular:1. İmla, noktalama, yazım kuralları 2. İmla kurallarının resmi yazılardaki özellikleri3. Özel ve resmi ilanlar4. İş ve işçi arama ilanlarının ve bunların anlaşılması, hazırlanması5. Bir genelgenin,bir resmi yazının,düşünce yazısının hazırlanması6. Bu tür yazıların özetlenmesi ve kaleme alınması7. Bir iş yerinin tanıtılması8. Bir düşünce veya Bilgi derlemek görüşü ileri sürmek9. Bir yazının temasının anlatımı ve eleştirilmesi10. Sözlü (Açık oturum,tartışma,panel,sempozyum,forum) özellikleri ve hazırlanışı11. Sözlü anlatım türleri12. Yazılı anlatım türleri13. Cümle ve cümle çeşitleri, yapı, anlam, yüklemine göre öğelerin dizilişi,14. Cümle çeşitleri


28 0 0 2 30 1


Kaynaklar:

1. Atabey, İbrahim vd., Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, yargı yay., 2005.2. Eker, Süer, Çağdaş Türk Dili, Grafiker yay., Ankara 2006.

aybu.edu.tr · web viewÖğrencinin; hemşirelik mesleğinin toplumdaki yerini, diğer mesleklerle...

Documents