JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

AVALUACIÓ I

INTERVENCIÓ EN ...

Deteriorament cognitiu

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

SCIP-S. Screening del Deterioro Cognitivo en Psiquiatría

Autors: O. Pino, G. Guilera, J. E. Rojo, J. Gómez-Benito i S. E. Purdon.

Aplicació: Individual. Temps: Aproximadament 15 minuts. Edat: Adults.

El SCIP-S és una prova de screening cognitiu desenvolupada específicament per detectar els principals dèficits cognitius que presenten les persones amb algun tipus de malaltia mental, encara que també es pot utilitzar per avaluar l‘estat cognitiu d’adults sense malaltia mental. Aquesta eina està formada per 5 proves breus que exploren la memòria, l’atenció, la funció executiva i la velocitat de processament. Els resultats permeten obtenir un perfil dels dèficits cognitius del pacient, a més d’una puntuació total que resumeix el seu estat actual. La prova disposa de tres formes paral·leles que permeten avaluar els pacients en diverses ocasions, evitant així l’efecte d’aprenentatge. Això, juntament amb la seva brevetat, fa del SCIP-S una prova ideal per a la pràctica clínica ja que es poden utilitzar diferents formes en l’avaluació inicial i en les visites de seguiment. A més a més, ofereix barems per a població general o comunitària (adults sans) en funció de l’edat i del nivell educatiu així com barems específics per a pacients psiquiàtrics (esquizofrènia i trastorn bipolar I).

Prova breu dirigida a avaluar la presència de dèficits cognitius que més freqüentment presenten els adults amb algun tipus d’alteració psiquiàtrica:

memòria, atenció, funcions executives i velocitat de processament.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

CAMDEX-DS. Prova d’exploració Cambridge per a la Valoració dels Trastorns Mentals Adults amb Síndrome de Down o amb Discapacitat

Autors: S. Ball, T. Holland, F. Huppert, P. Treppner i K. Dodd. Adaptadors: S. Esteba-Castillo, R. Novell i Alsina, M. Vilá i Alsina i N. Ribas i Vidal.

Aplicació: Individual. Temps: Variable, 1 hora i 40 minuts, aproximadament. Edat: Adults amb síndrome de Down o amb alguna discapacitat intel·lectual.

El CAMDEX-DS és una eina estructurada i estandaritzada que permet l’avaluació de la demència i d’altres trastorns mentals i físics en persones amb síndrome de Down o altres tipus de discapacitat intel·lectual. En aquest col·lectiu, el diagnòstic de demència és molt complex ja que el deteriorament cognitiu o funcional observat pot ser resultat de la discapacitat intel·lectual prèvia i no tant del desenvolupament d’algun tipus de demència, i per la dificultat afegida a l’hora d’obtenir informació fiable per part del propi pacient en casos de discapacitat intel·lectual severa. Per tant, el CAMDEX-DS, que està basat en el CAMDEX-R, posa un èmfasi especial en la identificació d’algun canvi respecte al millor nivell de funcionament de la persona i en l’obtenció d’informació fiable dels símptomes presents per part d’un informant. La prova està integrada per les següents seccions: Una entrevista estructurada amb un informant (familiar o cuidador) que conegui

la persona des de fa com a mínim 6 mesos. Permet recopilar informació sobre l’estat actual del pacient i de la seva història mèdica.

Qüestionari clínic per a la valoració clara, precisa i ràpida de símptomes psicològics i psicosomàtics,

oferint puntuacions diferenciades per a les principals dimensions psicopatològiques.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

Una breu entrevista clínica estructurada amb el pacient, que recull informació sobre l’estat de salut mental actual del pacient així com informació addicional en relació als símptomes de demència que presenta.

Una breu bateria neuropsicològica (CAMCOG-DS) que permet valorar aquells aspectes que es veuen deteriorats en cas de demència: orientació, llenguatge (comprensió i expressió), memòria (remota, recent, nous aprenentatges), atenció, praxis, pensament abstracte i percepció.

En finalitzar l’avaluació, el professional estableix un diagnòstic segons els criteris operatius que s’inclouen en el manual. A més, també s’inclouen pautes per classificar la demència segons el seu grau de severitat (lleu, moderada i severa) i una guia per a la planificació de la intervenció i de l’assistència després del diagnòstic. "Considerem essencial que les diferents institucions relacionades amb la síndrome de Down disposin d’aquesta prova i la donin a conèixer als seus professionals de salut

mental."

(Síndrome de Down: Vida adulta, 2014)

Vídeo demostratiu de la prova

CAMDEX-DS. Prova d’exploració Cambridge per a la Valoració dels Trastorns Mentals Adults amb Síndrome de Down o amb Discapacitat

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

CAMDEX-R. Prova d’Exploració Cambridge Revisada per a la valoració dels Trastorns Mentals en la Vellesa

Autors: M. Roth, F. A. Huppert, C. Q. Mountjoy i E. Tym. Adaptadors: S. López-Pousa.

Aplicació Individual. Temps: Variable, 1 hora i 20 minuts, aproximadament. Edat: Gent gran.

La demència és el trastorn mental més freqüent en persones d’edat avançada. El CAMDEX-R fa possible avaluar paràmetres de l’estat actual, tant físic com mental, els antecedents personals i la història familiar, aportant un mètode d’observació estandaritzada que permet mesurar dades rellevants per al diagnòstic i la progressió quantitativa de la demència, diferenciant-la tant d’altres trastorns mentals com del procés normal d’envelliment. La prova està integrada per: Una entrevista clínica estructurada que recull informació sistemàtica sobre el

trastorn actual i sobre els antecedents personals i familiars. Una breu bateria neuropsicològica (CAMCOG) que inclou un ampli nombre de tests

objectius per a la valoració de la funció cognitiva. Una entrevista estructurada a realitzar amb un familiar o un altre informant per

obtenir, de forma independent, informació de l’estat actual del pacient i de la seva història mèdica.

En finalitzar l’entrevista i a partir de tota la informació rellevant, l’entrevistador estableix un diagnòstic psiquiàtric d’acord als criteris operatius que ens aporta al manual. Inclou també, pautes per classificar la demència segons el seu grau d’intensitat en quatre nivells: Demència mínima, lleu, moderada i greu. El CAMDEX-R pot ser utilitzat per psicòlegs, geriatres, epidemiòlegs i altres professionals en el camp de la psicogeriatria.

Diagnòstic clínic precís de les formes més freqüents de demència així com d’altres

trastorns mentals freqüents en la vellesa.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

MMSE. Examen Cognoscitiu Mini-mental

Autors: M. F. Folstein, S. E. Folstein i P. R. McHugh i G. Fanjiang. Adaptadors: A. Lobo, P. Saz i G. Marcos.

Aplicació: Individual. Temps: Variable, entre 5 i 15 minuts. Edat: A partir de 65 anys o adults amb sospita de deteriorament cognitiu.

El laboriós desenvolupament d’aquesta adaptació, així com els múltiples estudis realitzats , la consoliden com la més valuosa adaptació espanyola existent. És difícil acceptar, segons els criteris internacionals actuals, la utilització d’altres versions sense validar o anònimes en el nostre país. El MMSE és una breu i senzilla prova, útil en el screening del deteriorament cognitiu, la seva estimació i l’avaluació dels canvis produïts en el temps. El Mini-Mental s’ha convertit en un instrument imprescindible per a l’avaluació del deteriorament en gent gran o en altres persones que puguin presentar un deteriorament cognitiu.

Adaptació espanyola d’una de les proves clíniques més reconegudes i utilitzades per a la valoració de

les funcions cognitives i de l’estat mental en adults.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

CLIFTON. Procediments per a l’Avaluació de Gent Gran de Clifton

Autors: A. H. Pattie i C.J. Gilleard.

Aplicació: Individual. Temps: Variable, 25 minuts aproximadament. Edat: Gent gran.

Consisteix en dues mesures independents (CAS i BRS) desenvolupades a l’Hospital Clifton de York per al diagnòstic de gent gran per avaluar principalment el seu grau de deteriorament i dependència. El CAS. Escala d’avaluació cognitiva, permet l’avaluació ràpida i senzilla del nivell cognitiu de la persona gran sense ser estressant per a la població objecte de l’avaluació. Es pot aplicar a subjectes amb nivells de capacitat molt diferents. El BRS. Escala de valoració de la conducta, està destinat al diagnòstic del seu nivell conductual mitjançant un observador extern. De gran utilitat per a la classificació i orientació de gent gran interna o dependent, permet diagnosticar en molt poc temps el nivell global de discapacitat en què es troba la persona en les principals àrees d’incapacitat conductual: Incapacitat física, Apatia, Dificultats de comunicació i Pertorbació social. Les puntuacions obtingudes es transformen en cinc nivells (de l’A a l’E) que corresponen a graus diferents de deteriorament funcional.

Avaluació i diagnòstic del grau de deteriorament i dependència en gent gran, mitjançant una mesura d’avaluació cognitiva i una valoració de la conducta

que pot ser complimentada per un familiar, cuidador o persona propera.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

RIAS. Escala d’Intel·ligència de Reynolds

Autors: R. W. Kamphaus i C. R. Reynolds. Adaptadors: P. Santamaría i I. Fernández (Dpt. I+D+i de TEA Ediciones).

Aplicació: Individual. Temps: 40 minuts aproximadament per avaluar la intel·ligència i la memòria (30 minuts per intel·ligència; 10 minuts per memòria). Edat: De 3 a 94 anys.

El RIAS proporciona una completa i fiable avaluació de la intel·ligència i la memòria de persones amb edats entre 3 i 94 anys en tan sols 40 minuts. Ha estat dissenyat de tal manera que la seva aplicació, la seva correcció i la seva interpretació resultin senzilles. Està format per sis subtests (dos d’intel·ligència verbal, dos d’intel·ligència no verbal i dos de memòria) i ofereix puntuacions en Intel·ligència general, Memòria general, Intel·ligència verbal i Intel·ligència no verbal. El manual de l’adaptació espanyola inclou diferents estudis de fiabilitat (consistència interna, test-retest...), validesa (correlacions amb el WISC-IV, WAIS-III, anàlisi de grups clínics...), així com barems per edats construïts a partir d’una mostra de més de 2.000 casos que pertanyen a la població espanyola i ajustats al cens en les variables sexe, edat, regió geogràfica i nivell educatiu completat.

Avaluació global de la intel·ligència (general, verbal i no verbal) i la memòria.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

MATERIAL D’INTERVENCIÓ

Autors: M. A. Maroto, V. Blanco, J. L.Berrocosa, T. Sánchez i C. Saavedra.

Aplicació: Individual i col·lectiva. Temps: Variable, depèn de les sessions. Edat: Adults més grans amb deteriorament cognitiu o amb demència lleu o moderada.

Programa d’intervenció dirigit als professionals que es dediquen a la rehabilitació

neuropsicològica en residències, centres de dia, associacions de familiars , etc.

El programa Córtex és fruit d’una acurada recopilació i selecció d’exercicis que han desenvolupat els psicòlegs de la “Asociación de familiares de enfermos de Alzheimer de Tres Cantos (AFA-3 Cantos)” amb l’objectiu de mantenir i conservar durant el major temps possible les capacitats cognitives de persones afectades per algun tipus de demència. Ha estat creat com un recurs de suport per als professionals de tots els àmbits que treballen a diari en la rehabilitació neuropsicològica i, especialment, per als professionals de l’àmbit de la gerontologia. Està format per un total de 700 exercicis (fitxes) que aquests professionals podran utilitzar en les seves sessions d’estimulació cognitiva. Les fitxes estan organitzades en dos nivells en funció del grau de deteriorament dels pacients (lleu o moderat), cadascun dels quals conté 8 mòduls diferents: Atenció, Càlcul, Funcions executives, Gnòsies, Llenguatge, Memòria, Orientació i Pràxies. El format de les fitxes és digital i s’hi accedeix mitjançant Internet. Els usuaris, amb l’ajuda d’un gestor de continguts, podran accedir al conjunt d’activitats, localitzar fàcilment els continguts que desitgen treballar, seleccionar els exercicis apropiats i imprimir només el material que necessiten utilitzar en una sessió concreta.

CÓRTEX. PROGRAMA PER A L’ESTIMULACIÓ I EL MANTENIMENT COGNITIU EN DEMÈNCIES

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

Exemples de fitxes

MATERIAL D’INTERVENCIÓ

CÓRTEX. PROGRAMA PER A L’ ESTIMULACIÓ I EL MANTENIMENT COGNITIU EN DEMÈNCIES

Si desitgeu provar el Córtex i veure algunes activitats del programa, podeu accedir a la DEMO gratuïta del producte disponible a www.teacorrige.com: Usuari: demo@teaediciones.com Contrasenya: demo. Una vegada hagueu accedit a TEAcorrige seleccioneu Córtex entre els productes disponibles i després seleccioneu l’opció DEMO.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

Plataforma on-line per a l’estimulació i rehabilitació neurocognitiva.

NeuronUP és una plataforma web per a la rehabilitació i estimulació neuropsicológica d’ adults i nens. Mitjançant milers d’exercicis, jocs i simuladors es pot treballar tant les principals funcions cognitives (Orientació, Atenció, Memòria, Llenguatge, Funcions executives, Gnòsies, Pràxies, Habilitats visuoespacials o Cognició social) com les activitats de la vida diària i les habilitats socials. El format de les diferents activitats, que pot ser per ordinador, en paper i llapis o tàctil, permet al terapeuta adaptar i personalitzar les característiques de cada activitat al nivell de l’ usuari concret. NeuronUP s’allotja en un sistema Cloud Computing, és a dir, és una pàgina web a la qual el professional pot accedir en qualsevol moment i des de qualsevol lloc per revisar els resultats dels seus pacients, planificar les sessions, consultar exercicis, etc. Aquest sistema permet, a més, que la constant generació de nou material i les actualitzacions de la plataforma estiguin disponibles en temps real. NeuronUP es recolza en un marc teòric consistent supervisat per un comitè científic d’experts. Consulteu aquí les bases científiques de NeuronUP.

Autor: NeuronUP.

Aplicació: Individual i col·lectiva. Temps: Variable, depèn de les sessions. Edat: Nens, adolescents i adults.

MATERIAL D’INTERVENCIÓ

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

Permet treballar: atenció i percepció, orientació, memòria, llenguatge, raonament,

càlcul, música, motricitat, manualitats, i activitats de la vida diària.

Partint de la idea que una estimulació cognitiva constant, personalitzada i flexible fa més lent l’avanç de la malaltia de l’Alzheimer i altres demències, aportant qualitat de vida, aquest programa pretén ajudar al cuidador familiar i professional (centres de dia, residències,...) a mantenir al màxim les capacitats del malalt i també pretén ensenyar-lo a assumir la malaltia. Per fer-ho, ofereix un conjunt d’elements d’estimulació de mostra o exemple, perquè el malalts utilitzi també la seva creativitat i inventi nous exercicis. De manera senzilla i pràctica, mostra a les famílies com utilitzar diferents procediments i activitats cognitives per mantenir mentalment actiu al malalt, estimulant les capacitats cognitives que encara conserva.

Autor: D. Losada (Coordinador).

Aplicació: Individual i col·lectiva. Temps: Variable, depèn de les sessions. Edat: Adults amb deteriorament cognitiu.

MATERIAL D’INTERVENCIÓ

EL BAÚL DE LOS RECUERDOS. MATERIAL D’ESTIMULACIÓ COGNITIVA PER A MALALTS D’ALZHEIMER EN AMBIENT FAMILIAR

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

MATERIAL D’INTERVENCIÓ

• COLECCIÓN “CUADERNOS MAYOR”. (Autores: Chaminade, A. y Pérez, L.). Madrid: EOS.

- SERIE AMARILLA INICIAL

- SERIE AMARILLA AVANZADO

- SERIE VERDE INICIAL

- SERIE VERDE AVANZADO

- SERIE AZUL.

• COLECCIÓN “VIVIR CON CALIDAD. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS. CUADERNOS PARA PERSONAS MAYORES”. (Autor: González, J.F. ). Madrid: EOS.

- 2.1 MEMORIA. EJERCICIOS DE DIFICULTAD MEDIA.

- 2.1 ATENCIÓN – CONCENTRACIÓN. EJERCICIOS DE DIFICULTAD MEDIA.

- 2.1 ORIENTACIÓN, MOTRICIDAD Y REPRESENTACIÓN. EJERCICIOS DE DIFICULTAD MEDIA.

- 2.1 RAZONAMIENTO. EJERCICIOS DE DIFICULTAD MEDIA.

• COLECCIÓN “ESTIMULACIÓN COGNITIVA PARA ADULTOS”. EDITORIAL GESFOMEDIA.

- TALLER DE LECTOESCRITURA Y VISOCONSTRUCCIÓN. NIVELES 1 AL 5.

- TALLER DE ATENCIÓN. NIVELES 1 AL 5.

- TALLER DE FUNCIONES EJECUTIVAS. NIVELES 1 AL 5.

- TALLER DE LENGUAJE. NIVELES 1 AL 5.

- TALLER DE MEMORIA. NIVELES 1 AL 5.

- TALLER DE PERCEPCIÓN. NIVELES 1 AL 5.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

MATERIAL D’INTERVENCIÓ

• COLECCIÓN “ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PERSONAS MAYORES”. (Autores: Vallés, A., Vallés, C. y Vallés, A.). Valencia: Promolibro.

- NIVEL INICIAL

- NIVEL MEDIO

- NIVEL AVANZADO

• COLECCIÓN “ENTRENE LA MENTE Y DISFRUTE”. CUADERNO DE TRABAJO PARA PERSONAS MAYORES. (Autor: Herrero, MªA. ) Madrid: CEPE.

- NIVEL 1

- NIVEL 2

- NIVEL 3

• COLECCIÓN “RECUERDE, PIENSE Y TRABAJE CON SUS MANOS”. CUADERNO DE TRABAJO PARA PERSONAS MAYORES. (Autor: Herrero, Mª A.). Madrid: CEPE.

- NIVEL 1

- NIVEL 2

- NIVEL 3

• PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO EN ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA MEMORIA. (Autor: Delgado, M.L. ). Madrid: EOS.

- Manual del terapeuta.

- Cuaderno de entrenamiento.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

MATERIAL DE INTERVENCIÓN

• COLECCIÓN ÚTILES PARA LA REHABILITACIÓN. (Autores: Estévez, A. y García, C.). Barcelona: LEBON.

- Ejercicios de rehabilitación-I. Atención.

- Ejercicios de rehabilitación-II. Memoria.

- Estimulación cognitiva básica.

- Estimulación cognitiva I.

- Estimulación cognitiva II.

- Estimulación cognitiva III.

Psicoestimulación. Ejercicios para estimular la cognición. (Autores: Blanco, V. y Navascués, P.).

• COL·LECCIÓ CUES DE PANSA… I MÉS. Exercicis per estimular la cognició. 1 i 2 (Autores: Romero, T. i Mundó, E.) Barcelona: LEBON.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

BIBLIOGRAFIA RELACIONADA

• Abengózar, M.C. y Serra, E. (1997). Envejecimiento normal y patológico. Valencia: Promolibro.

• Arizaga, R. (comp. ), Allegri, R.F., Amengual, A., Bavec, C., Brusco, L.I,, Campos, J.A., Cedazo – Mínguez, A. Demey, I., Diez, M.V., Famulari, A., Fernández, M.C., González, E., Harris, P., Mangone, C.A., Morelli, L. Muchnik, C. Ollari, J.A., Rojas, G., Roldán, E., Román, G. C. y Sabe, L. (2011). Deterioro cognitivo y demencias. Buenos Aires: Polemos.

• González, B. y Muñoz, E. (2008). Estimulación de la memoria en personas mayores. Madrid: Síntesis.

• González, B. y Ruiz, M.A. (2004). Cómo mantener una buena salud mental. Guía de ayuda para personas mayores. Madrid: Síntesis.

• López, L. (2008). Memorievoc. Programa neuropsicológico para la estimulación de la memoria. Madrid: Cepe.

• Mayán, J.M., Fernández, M., Lens, M. y Conceiçao, A. (2011). Mente activa. Ejercicios para la estimulación cognitiva gerontológica. Madrid: Pirámide.

• Moreno-Martínez, F.J. y Moratilla, I. (2014). Demencia. Qué es y cómo puede tratarse. Madrid: Síntesis.

JUNY 2014

TEMA DEL MES PUBLICACIÓ MENSUAL TEA EDICIONES

BIBLIOGRAFIA RELACIONADA

• Olivar, I. (2011). Ejercicios de agilidad mental. Madrid: CCS.

• Palomo, M. (2011). Ejercicios prácticos para estimular la memoria 1. Madrid: CCS.

• Palomo, M. (2014). Ejercicios prácticos para estimular la memoria 2. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2012). Ejercicios para mantener el intelecto 1. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2011). Ejercicios para mantener la cognición 1. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2012). Ejercicios para mantener la cognición 2. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2013). Ejercicios para mantener la cognición 3. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2011). Programa de entrenamiento de la memoria. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2011-2012). Ejercicios para mejorar la memoria, niveles del 1 al 5. Madrid: CCS.

• Puig, A. (2009). Programa de psicoestimulación preventiva. Madrid: CCS.