Fevereiro de 2008DA INFORMAÇÃO AO SABER

AVALIAR PÁGINAS WEB

Guia para professores e alunos

DA INFORMAÇÃO AO SABER

Começando...Queres ser um bom explorador da

Internet?

Então, presta atenção!

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Já reparaste?Quando olhas para uma página web, precisas de saber quem é que a escreveu ou desenhou.

É que há muita gente que gosta de dizer coisas, mesmo sem ser especialista.

Certifica-te se o autor ou a organização responsável pelo

site são conhecidos e de confiança.

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Continuando...Os objectivos do site são claros?Um bom site explica-te qual é o assunto de que trata, a quem é destinado e o que pretende fazer.

Por exemplo:-Dar informação sobre um assunto-Educar-Vender -Entreter-...

Às vezes, não é evidente. Tens que procurar pistas.

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Continuando...O site consegue atingir os seus objectivos?

- Explica bem o assunto?

- É divertido?

- É claro ou confuso?

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Continuando...Este site é relevante para ?

ATENÇÃO!

Para verificares isto, tens de saber bem as perguntas para as quais procuras resposta!

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Continuando...A informação que o site fornece pode ser confirmada?

Às vezes os sites têm bom aspecto mas o que dizem não é muito correcto.

Se não tiveres a certeza, vai confirmar a informação numa enciclopédia, ou em livros, ou noutros sites.

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Continuando...Quando é que o site foi produzido?

Um site só interessa se estiver actualizado.

A data está, muitas vezes, mesmo no fundo da página.

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Continuando...Será que a informação é tendenciosa?Uma informação tendenciosa só mostra um lado da questão.

As coisas são ditas de uma maneira que convença as pessoas, mesmo de algo que não é verdade.

Por isso, temos de verificar se os sites são equilibrados.

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Continuando...O site explica-te que existem várias opções?Por exemplo: Imagina um site que fala de tratamentos para o acne. Se só houver informação sobre um tipo de tratamento, é porque o site está a tentar convencer-te a fazer aquele tratamento.

Está a esconder-te as

outras hipóteses.

Esta é a ÚNICA hipótese!

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Vamos fazer alguns exercícios

• Cada grupo vai ter um conjunto de sites para analisar, pensando nos pontos fortes e fracos desses sites.

• Depois preenchem uma grelha, de acordo com os critérios de que estivemos a falar e, por fim, ordenam os sites.

• Finalmente, escrevem uma frase em que expliquem as razões da vossa escolha, para o 1º lugar.

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Esta é a grelha

Nome do site e endereço Pontos fortes Pontos fracos Ordem

Expliquem a vossa escolha para o 1º lugar.

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Os critérios1. Indicação do autor2. Objectivos claros3. Facilidade de pesquisa4. Informação importante para nós5. A informação pode ser confirmada (por

exemplo numa enciclopédia)6. O site é recente ou foi actualizado há

pouco tempo.7. A informação é equilibrada.8. Apresenta várias hipóteses à escolha /

Quer convencer-nos, ou vender algo.9. O site é agradável / O site é confuso.

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Finalmente, os sites:

http://www.canalkids.com.br/especial/dino/era.htm

http://www.eb1-neves-n1.rcts.pt/dinossauros.htm

http://dinosaurs.vilabol.uol.com.br/

http://www.mnhn.ul.pt/dinos/public_html/

http://www.avph.com.br/dinossauros.htm

http://cardiologia.browser.pt/PrimeiraPagina.aspx?ID_Conteudo=20

http://www.consciencia.net/brasil/tabagismo.html

http://europa.eu/scadplus/leg/pt/s03003.htm

http://www.inca.gov.br/tabagismo/

http://www.portaldasaude.pt/portal/conteudos/enciclopedia+da+saude/estilos+de+vida/tabagismo.htm

DINOSSÁURIOS

TABAGISMO

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Os sites

http://www.copacabanarunners.net/como-emagrecer.html

http://dieta.uteis.net/

http://www.fitpassion.com/index.php

http://www.emagrecimentorapido.com/

http://www.roche.pt/emagrecer/

http://www.rudzerhost.com/ambiente/

http://www.apambiente.pt/

http://web.educom.pt/pr1305/ambiente.htm

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Ambiente&ID=1161

http://www.naturlink.pt/

EMAGRECIMENTO

AMBIENTE

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BOM TRABALHO!

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Tradução e adaptação de :

A Webquest About Evaluating Websites

Acessível em:

http://mciunix.mciu.k12.pa.us/~spjvweb/evalwebstu.html

e

QUICK – The Quality Information Checklist

Acessível em:

http://www.quick.org.uk/menu.htm

Isabel Mendinhos