Os índices do Ideb ( Indice de desenvolvimento da Educação básica) demonstram essa situação.

Como a escola atual considera a avaliaçã?Premio ou PuniçãoÉ preciso refletir sobre a forma de aprender e ensinar e principalmente de avaliar. O contexto da educação atual deve atingir os verdadeiros objetivos do ensino aprendizagem para que realmente seja significativo na formação do indivíduo.

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Segundo Hoffmann, a avaliação perpassa o planejamento, a proposta pedagógica e ação educativa por completo. Avaliar para promover a autonomia, não tem nada ver com medir o que o aluno aprendeu mas sim de verificar se o ensino aprendizagem esta sendo eficaz, se o que está sendo ensinado foi aprendido, ou se precisa haver mudanças para que esse aprendizado aconteça.

O professor autor da sua proposta de trabalho, tem a possibilidade de mediar a aprendizagem do aluno, de forma que promova o desenvolvimento das habilidades esperadas no decorrer das aulas.

Qual é o verdadeiro papel da educação no ensino aprendizagem? Avaliar o quê? E como? Quais são os critérios?

Avaliação da Aprendizagem

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Avaliar vai além de medir, comparar ou julgar.

É papel do educador, relacionar a sua prática pedagógica à formação continuada e dessa forma, utilizar-se das leituras reflexivas para repensar sua relação com aluno no contexto do ensino aprendizagem.

O professor deve utilizar a avaliação como um instrumento que direcione suas ações do aluno a fim de contribuir para a verdadeira aprendizagem.