auxiliar de pessoal
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CÂMPUS JI-PARANÁ
PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO - PRONATEC
PROPOSTA DE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA – PPPC FIC
CURSO AUXILIAR DE PESSOAL
JI-PARANÁ/RO
2014
SUMÁRIO
1. DADOS INSTITUCIONAIS ............................................................................................................. 3
1.1. DO IFRO ........................................................................................................................................... 3
1.2. DAS PARCERIAS ............................................................................................................................... 3
1.3. DO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DA PARTE PROFISSIONALIZADE ........................................ 4
1.3.1. Equipe envolvida na Elaboração do Projeto:......................................................................... 4
1.4. DADOS DA UNIDADE DE ENSINO .................................................................................................... 4
1.4.1. Histórico da Unidade de Ensino ............................................................................................ 4
2. APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................... 6
2.3. OBJETIVOS ....................................................................................................................................... 8
2.3.1 Objetivo Geral ......................................................................................................................... 8
2.3.2. Objetivos Específicos ............................................................................................................. 8
3. CONCEPÇÃO CURRICULAR ................................................................................................................. 9
3.1. METODOLOGIA ......................................................................................................................... 9
3.2 MATRIZ CURRICULAR ............................................................................................................... 11
4. CRITÉRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES ............. 18
4.1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ...................................................................... 19
4.2 DESCRIÇÕES DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS ...................................................................... 19
4.2.1 Instalações ............................................................................................................................ 19
4.2.3 Laboratórios .......................................................................................................................... 20
4.2.4 Biblioteca .............................................................................................................................. 20
4.2.5 Equipamentos ...................................................................................................................... 20
4.3 CERTIFICAÇÃO ................................................................................................................................ 21
1. DADOS INSTITUCIONAIS
1.1. DO IFRO
Nome do IF/Câmpus: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia –
Câmpus Ji-Paraná
CNPJ do Câmpus: 10.817.343/0002-88
Esfera Administrativa: Federal
Endereço: Av. Amazonas, 151 – Jardim dos Migrantes
Cidade/UF: Ji-Paraná
CEP: 76.900-730
Telefone: (69) 3421-5045
E-mail: [email protected]
Site da Instituição:www.ifro.edu.br
Reitor: Écio Naves Duarte
Pró-Reitor de Extensão: Dauster de Souza Pereira
Pró-Reitora de Ensino: Silvana Francescon Wandroski
Pró-Reitor de Pesquisa e Inovação: Uberlando Tiburtino Leite
Pró-Reitor de Planejamento e Administração: Arijoan Cavalcante dos Santos
Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional: Clayton Eduardo dos Santos
Coordenador Geral do Pronatec: Josélia Fontenele Batista
Diretor-Geral do Câmpus: Vonivaldo Gonçalves Leão
1.2. DAS PARCERIAS
Razão Social: xxxxxxxxxx
Esfera Administrativa:xxxxxxxx
Endereço:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Cidade/UF:xxxxxxxxxxxxxxx
CEP: 00.000-000
Telefone: (00) 0000-0000
Site: xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Responsável: xxxxxxxxxxxxxxxx
E-mail do Responsável:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.3. DO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO DA PARTE PROFISSIONALIZADE
Nome do Responsável Geral pela Elaboração da Proposta Pedagógica: Fernanda Amaral
Figueiredo
Câmpus onde está lotado: Ji-Paraná
Cargo/Função: Técnica em Contabilidade
Matrícula SIAPE: 2037079
CPF: 028.296.776-17
Endereço: Rua Antônio Adriano, nº 559
Cidade/UF: Ji-Paraná/RO
CEP: 76.900-755
Telefone: (69) 8441-9046
Endereço Eletrônico (e-mail): [email protected]
1.3.1. Equipe envolvida na Elaboração do Projeto:
Nome SIAPE Cargo no IFRO
Francisco Euder dos Santos 1681086 Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico
Anderson Teixeira Telles 1740604 Técnico em Assuntos Educacionais
Lívia Catarina M. dos Santos Telles 1798091 Assistente de Alunos
1.4. DADOS DA UNIDADE DE ENSINO
1.4.1. Histórico da Unidade de Ensino
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), autarquia
federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), foi criado através da Lei n.º 11.892, de
29 de dezembro de 2008, que reorganizou a rede federal de educação profissional, científica
e tecnológica composta pelas escolas técnicas, agrotécnicas e CEFETs, transformando-os em
38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia distribuídos em todo o território
nacional.
O Instituto Federal de Rondônia (IFRO) surgiu como resultado da integração da
Escola Técnica Federal de Rondônia (à época em processo de implantação, tendo Unidades
em Porto Velho, Ji-Paraná, Ariquemes e Vilhena) com a Escola Agrotécnica Federal de
Colorado do Oeste — esta, na época, possuindo 15 anos de existência.
Esta Instituição faz parte de uma rede federal de educação profissional, científica e
tecnológica quase centenária, que teve sua origem no Decreto n.º 7.566, de 23 de setembro
de 1909, assinado pelo Presidente Nilo Peçanha, através do qual foram criadas 19 Escolas de
Aprendizes Artífices, uma em cada capital federativa, para atender os filhos dos
“desfavorecidos da fortuna”, ou seja, as classes proletárias da época.
Marcos Históricos do Instituto Federal de Rondônia:
1993 – criação da Escola Agrotécnica Federal de Colorado do Oeste através da Lei nº.
8.670, de 30/06/93;
1993 – criação da Escola Técnica Federal de Porto Velho através da Lei nº. 8.670, de
30/06/93, porém não foi implantada;
1993 – criação da Escola Técnica Federal de Rolim de Moura através da Lei nº. 8.670,
de 30/06/93, também não implantada;
2007 – criação da Escola Técnica Federal de Rondônia através da Lei nº. 11.534, de
25/10/07, com unidades em Porto Velho, Ariquemes, Ji-Paraná e Vilhena;
2008 – autorização de funcionamento da Unidade de Ji-Paraná através da Portaria
nº. 707, de 09/06/08;
2008 – criação do IFRO (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de
Rondônia), através da Lei nº. 11.892. Nessa nova configuração tem-se uma Reitoria
com sede em Porto Velho e os seguintes Câmpus: Câmpus Ariquemes, Câmpus
Colorado do Oeste, Câmpus Ji-Paraná, Câmpus Avançado Cacoal, Câmpus Porto
Velho e Câmpus Vilhena;
2009 – início do funcionamento do Câmpus Ji-Paraná com os cursos técnicos em
Móveis, Florestas e Informática.
2010 – início das aulas nos Câmpus Porto Velho, Cacoal e Vilhena.
2011 – Criação do Câmpus Guajará-Mirim.
As políticas educacionais que conduziram à implantação da Unidade de Ensino de Ji-
Paraná são resultantes da gestão participativa com instâncias governamentais das esferas
Federal, Estadual e Municipal. Um dos princípios que nortearam a Unidade de Ensino de Ji-
Paraná é o reconhecimento da necessidade de ações nessa região que viabilizem o
desenvolvimento sustentável.
O Instituto Federal de Rondônia, Câmpus Ji-Paraná, contribui para o
desenvolvimento da região através da oferta de cursos e programas de formação inicial e
continuada de trabalhadores e educação profissional técnica de nível médio desde 2009.
No ano de 2007 houve uma visita às instalações da Escola Silvio Gonçalves de Farias
para avaliação da estrutura física com vistas à implantação da Escola Técnica Federal, a qual
foi doada com toda a sua infraestrutura para a implantação da Escola Técnica Federal de
Educação Tecnológica em Ji-Paraná/RO.
No mesmo ano houve a realização de uma reunião com a sociedade, bancada
federal, prefeitos, vereadores, secretários municipais e estaduais, empresários e
representantes de órgãos federais, estaduais e municipais, para tratar de eixos
programáticos da Escola Técnica Federal, ficando estabelecidos os seguintes cursos:
Agronegócio, Agroecologia e Edificações.
Em 2008 foi realizado o Concurso Público para provimento dos cargos para a
Unidade de Ensino de Ji-Paraná por meio de prova escrita. Em seguida, houve a realização
do Exame de Seleção dos alunos para os cursos técnicos de Móveis, Florestas e Informática.
No ano de 2009 houve o início das obras de reforma e ampliação do Câmpus Ji-
Paraná e o início do ano letivo. No mesmo ano, por meio de comissão e audiência pública foi
definido o Curso de Graduação em Química a ser implantado a partir do ano de 2010.
Em 2011, iniciou os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e
Adultos e Informática na Educação.
2. APRESENTAÇÃO
2.1. DADOS DO CURSO
Nome do Curso: Auxiliar de Pessoal
Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios
Modalidade: Formação Inicial e Continuada
Público-Alvo: alunos do PRONATEC previamente selecionados pelos demandantes ou
inscritos pelo cadastro online.
Respeitada a escolaridade mínima, o curso atenderá prioritariamente: I - estudantes do
ensino médio da rede pública, inclusive da educação de jovens e adultos; II - trabalhadores,
inclusive agricultores familiares, silvicultores, agricultores, extrativistas e pescadores; III -
beneficiários titulares e dependentes dos programas federais de transferência de renda
entre outros que atenderem a critérios especificados no âmbito do Plano Brasil sem Miséria;
IV - pessoas com deficiência; V - povos indígenas, comunidades quilombolas e outras
comunidades tradicionais; VI - adolescentes e jovens em cumprimento de medidas
socioeducativas; VII - públicos prioritários dos programas do governo federal que se
associem à Bolsa-Formação; e VIII - estudantes que tenham cursado o ensino médio
completo em escola da rede pública ou em instituições privadas na condição de bolsista
integral.
Observações: 1ª) Consideram-se trabalhadores os empregados, trabalhadores domésticos,
trabalhadores não remunerados, trabalhadores por conta-própria, trabalhadores na
construção para o próprio uso ou para o próprio consumo, de acordo com classificação do
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), independentemente de exercerem ou
não ocupação remunerada, ou de estarem ou não ocupados. 2ª) Os beneficiários (público-
alvo) citados acima caracterizam-se como prioritários, mas não exclusivos, podendo as vagas
que permanecerem disponíveis serem ocupadas por outros públicos. 3ª) As pessoas com
deficiência terão direito a atendimento preferencial em relação as demais.
Turno da oferta: matutino, vespertino ou noturno conforme disponibilidade de salas e
acordo com os demandantes.
Carga horária total: 160 (cento e sessenta horas)
Número máximo de vagas do curso: 40
Número mínimo de vagas do curso: 20
Escolaridade mínima exigida: Ensino Médio Incompleto
Perfil Profissional do Egresso do Curso: Realiza atividades de apoio à administração de
pessoal em processos como controle de jornada de trabalho e pagamento de encargos
sociais, 13º salário, férias e rescisão de contrato. Prepara, organiza, solicita e emite
documentos e processos de acordo com a legislação trabalhista. Organiza informações
cadastrais dos empregados.
2.2. JUSTIFICATIVA
O Instituto Federal de Rondônia (IFRO) tem como objetivo ofertar educação
profissional e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjugação de
conhecimentos técnicos e tecnológicos com sua prática pedagógica. Visa promover o
desenvolvimento social, tecnológico e econômico, buscando implementar seus objetivos
institucionais através de diversas ações educativas, promovendo a oferta à comunidade local
de cursos de Formação Inicial e Continuada.
Os Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) do Programa Nacional de Acesso
ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) tem entre seus objetivos o fomento de
qualificação profissional, bem como a inclusão e promoção de exercício da Cidadania,
buscando assim aproximar o mundo do trabalho do universo escolar.
O Curso Auxiliar de Pessoal na modalidade FIC presencial visa atender as
necessidades do mercado de trabalho local, pois o município de Ji-Paraná/RO possui na
atualidade cerca de 3.070 (três mil e setenta) empresas de diversos setores, contando ainda
com um polo industrial em pleno desenvolvimento.
Ji-Paraná é a segunda cidade mais populosa do estado de Rondônia, com população
de 116.610 (cento e dezesseis mil e seiscentos e dez) habitantes. Localizada na região central
do estado é considerada de grande relevância do ponto de visto econômico e logístico.
O curso de Auxiliar de Pessoal qualificará profissionais para atuação nos diversos
tipos de estabelecimento, seja industrial, comercial e de serviços, pois o mesmo realiza
atividades de apoio à administração de pessoal no processo de seleção e recrutamento de
novos colaboradores, bem como elaboração de folha de pagamento, cálculo de encargos
sociais e trabalhistas, controla benefícios concedidos e afastamentos.
O Auxiliar de Pessoal lida diariamente com o capital humano da organização,
devendo assim ter uma postura profissional ética e de qualidade gerando um ambiente de
confiança, colaboração e motivação, pois o Capital Humano tem sido considerado o grande
diferencial das organizações para vencer a competitividade.
2.3. OBJETIVOS
2.3.1 Objetivo Geral
Este curso tem como objetivo formar profissionais com competências para realizar
atividades de apoio à administração de pessoal.
2.3.2. Objetivos Específicos
Compreender e aplicar os procedimentos de admissão, acompanhamento e
desligamento de funcionários conforme legislação trabalhista e previdenciária;
Elaborar e conferir folha de pagamento, 13º Salário, Férias, Rescisão e gerar guias de
recolhimento de encargos sociais e trabalhistas conforme legislação vigente;
Realizar conferência dos processos de jornada de trabalho dos colaboradores, bem
como controle de benefícios concedidos e afastamentos;
Aplicar técnicas de arquivamento de documentos e guias de recolhimento de
encargos sociais e trabalhistas.
3. CONCEPÇÃO CURRICULAR
3.1. METODOLOGIA
As metodologias dos cursos FIC do IFRO devem ser pautados nos princípios de
indissociabilidade entre saber e prática, formação humanística e ética, trabalho como
princípio educativo, desenvolvimento de habilidade para o trabalho em equipe, estímulo à
capacidade de trabalho de forma autônoma e empreendedora, interdisciplinaridade e
flexibilidade curricular.
Na busca da construção de saberes capaz de atender aos anseios do discente e da
demanda do mercado de trabalho local elencamos abaixo algumas estratégias que poderão
ser adotados no processo ensino-aprendizagem do Curso FIC de Auxiliar de Pessoal:
Contextualizar situações problema e estudo de caso visando simular o ambiente
profissional, buscando desenvolver as técnicas de trabalho, respeitando o ritmo de
aprendizado de cada discente;
Propiciar momentos de troca de ideias entre participantes, estimulando-os a
encontrar novas possibilidades de aplicação dos conhecimentos no ambiente prático;
Realizar resumos, atividades individuais e estudos dirigidos sobre os conteúdos;
Utilizar laboratório de informática para promoção de contato direto com
equipamentos de informática e elaboração de exercícios práticos envolvendo noções
de informática aplicadas nas rotinas de Auxiliar de Pessoal.
3.1.1 Atividades práticas a serem desenvolvidas
MÓDULOS/DISCIPLINAS DO EIXO
PROFISSIONALIZANTE
ATIVIDADES PRÁTICAS A SEREM
DESENVOLVIDAS
Cálculos Trabalhistas, Legislação
Trabalhista e Previdenciária.
Exercícios sobre cálculo de folha de
pagamento, descontos e adicionais, férias,
gratificação natalina e verbas rescisórias.
Cálculos Trabalhistas, Legislação Palestra realizada por técnicos do Ministério do
Trabalhista e Previdenciária. Trabalho e Emprego sobre procedimentos para
Homologação de Rescisão de Trabalho.
Cálculos Trabalhistas, Legislação
Trabalhista e Previdenciária.
Palestra realizada por técnicos do INSS sobre
procedimentos de para Solicitação de
Benefícios Previdenciários.
Rotinas Trabalhistas Elaboração em grupo de agenda mensal de
obrigações trabalhistas e previdenciárias.
Rotinas Trabalhistas Visita técnica a uma organização para
entrevista com profissional da área de pessoal
para conhecimento das rotinas de trabalho.
Recrutamento e Seleção de Pessoal Realização de Palestra com psicólogo sobre a
importância da Motivação e do Trabalho em
Equipe visando a qualidade de vida no
trabalho.
3.2 MATRIZ CURRICULAR
Eixos Módulos/disciplinas Carga Horária
(Relógio)
Ementa Formação Mínima
Exigida para o
Professor*
Form
ação
Ge
ral
Acolhimento 20h Relações interpessoais: Motivação, autoconhecimento, heteroconhecimento, socialização e comunicação. Ética e cidadania: valores, ética, moral, cultura e mudança social.
Graduação em Administração ou Artes
ou Psicologia ou Pedagogia ou Serviço Social ou Licenciatura
em qualquer área.
Educação Financeira 20 h Conceitos e Aplicações de matemática financeira. Porcentagem, Acréscimos e descontos sucessivos, Juros Simples. Juros compostos. Descontos. Controle de despesas.
Graduação em Matemática ou
Administração ou Contabilidade ou
Economia.
Empreendedorismo 20 h Conceitos fundamentais. As relações de trabalho tradicionais e suas mudanças. Características empreendedoras. A busca de oportunidades e leitura das necessidades locais. O funcionamento de um negócio. Estudo de viabilidade. Plano de Negócios.
Graduação em Administração ou
Psicologia ou Processos Gerenciais.
Total da Carga Horária do Eixo Geral
60 h
Eixo
Pro
fiss
ion
aliz
ante
co
nfo
rme
Car
ga H
orá
ria
def
inid
a p
ara
PP
PC
Recrutamento e Seleção de
Pessoal
20h Evolução histórica das relações de trabalho, Recrutamento, etapas do recrutamento, fontes de recrutamento interna e externa, Seleção de Pessoal: Etapas do processo de seleção, Processos, necessidades e técnicas de capacitação, Plano de Cargos e Salários, Relações Humanas no Trabalho: Liderança, Motivação e Trabalho em Equipe; Avaliação de Desempenho, Qualidade de Vida no Trabalho, Absenteísmo, Entrevista de Desligamento de Colaboradores.
Graduação em Administração de
Empresas, Psicologia, Tecnólogo em Gestão de
Recursos Humanos.
Rotinas Trabalhistas 35h Relação de Emprego, Documentos e registros para admissão de um novo funcionário (CTPS), Atestado de Saúde Ocupacional (ASO), Cadastro no Programa de Integração PIS/PASEP, Contrato Individual de Trabalho, Acordo para prorrogação de Horas de Trabalho, Termo de Opção de Vale-Transporte, Autorização para prorrogação de horas de trabalho, Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED), Livro de Registro de Trabalhadores, Prontuário do Trabalhador, Salário, Remuneração, Adicionais, Descontos Obrigatórios e facultativos, Férias, Gratificação Natalina, Fundo de Garantia do Tempo de Serviço, (FGTS), Sistema Empresa de Recolhimento do FGTS e Informações a Previdência Social(SEFIP), Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), Declaração do Imposto Sobre a Renda Retido na Fonte(DIRF), Obrigações trabalhistas mensal. Advertência Disciplinar, Higiene e Segurança no Trabalho, CIPA, Estabilidades dos funcionários e membros da CIPA, PCMSO, Rotinas de arquivamento e descarte de documentos do setor de pessoal.
Graduação em Administração de
Empresas, Ciências Contábeis, Tecnólogo
em Gestão de Recursos Humanos.
Cálculos Trabalhistas, legislação
trabalhista e Previdenciária.
45h Direitos Constitucionais do Trabalhador urbano e rural e trabalhador Doméstico, História da Criação da Consolidação das Leis Trabalhistas, Principais Artigos da CLT: Formas de contratação, Tipos de contrato de trabalho, Duração do Trabalho, Férias, cálculos de abono pecuniário e adicional de férias, Folha de Pagamento: remuneração, salário, cálculo de adicionais, Descontos obrigatórios e facultativos: tabela da Receita Federal do IRRF, tabela para contribuição para a Previdência Social, Cálculo contribuição Sindical e Salário família, desconto de vale transporte; Gratificação Natalina: artigo 72, inciso VIII da CF período aquisitivo e cálculos; Rescisão Contratual: Modalidades de desligamento, tipos de aviso prévio, cálculos de verbas rescisórias. Homologação da Rescisão do Contrato de Trabalho, Seguro- Desemprego, Acordo ou Norma Coletiva de Trabalho, Regimento Interno da Empresa. História da Previdência Social no Brasil, Legislação Previdenciária: PIS/PASEP, Salário Família, Licença- Maternidade, auxílio doença do trabalhador urbano, doméstico e rural. Auxílio Reclusão, Pensão por Morte, Aposentadoria, CAT- Comunicado de Acidente de Trabalho.
Graduação em Administração de
Empresas, Ciências Contábeis, Direito,
Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos.
Total da carga Horária Eixo Profissionalizante 100 horas
Total Carga horária do Curso 160 Horas relógio
*Em caso de vacância nos editais de seleção, outras formações podem ser previstas, inclusive de nível de formação inferior ao estipulado.
3.3 PLANOS DE MÓDULOS/DISCIPLINAS
COMPONENTE CURRICULAR: Acolhimento CARGA HORÁRIA: 20h OBJETIVO Identificar as diferenças individuais no estudo das relações humanas para a melhoria da convivência nos diversos espaços sociais. Fortalecer as formas de convivência pautadas em valores de natureza ética e moral. EMENTA Relações interpessoais: Motivação, autoconhecimento, heteroconhecimento, socialização e comunicação. Ética e cidadania: valores, ética, moral, cultura e mudança social.
Referências básicas CHIAVENATTO, Idalberto. Recursos Humanos. Editora Atlas, 1989. MARTINELLI, Marilu. Conversando sobre educação em valores humanos. São Paulo: Peirópolis, 1999. VALLS. Álvaro L. M. O que é ética? Editora Brasiliense. Coleção Primeiros Passos – Nº 177. 1994.
Referências Complementares BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997. CANO, Betuel. Ética: a arte de viver. A alegria de não estar só. Vol. 2. São Paulo: Paulinas, 2001. DIB, Cláudio Zaki. Relações Humanas (você e os outros) Volume 1, 12ª ed. Contagem, SENAC/ARMG, 1986. VÁSQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010. LARANJEIRAS, Priscila Rodrigues Aguiar Quebra-gelos, atividades e dinâmicas especiais– Para todas as ocasiões – Curitiba: A.D. Santos Editora 2011. MACEDO, Lino de. PETTY, Ana Lucia S.Passos, NORIMAR C. Os Jogos e o Lúdico na Aprendizagem Escolar Porto Alegre: Atmed 2005. PENIN, Sonia Profissão docente: pontos e contrapontos, São Paulo: Summus, 2009.
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Financeira
CARGA HORÁRIA: 20 horas
OBJETIVOS: Dotar os alunos de conhecimento sobre finanças pessoais para melhor usufruto racional dos seus recursos financeiros, mostrar a importância cada vez maior de um controle no orçamento doméstico como forma de evitar endividamentos, desenvolver noções de lucro e custo, taxas de juros e realizar orientações sobre economia pessoal e poupança.
EMENTA: Conceitos e Aplicações de matemática financeira. Porcentagem, Acréscimos e descontos sucessivos, Juros Simples. Juros compostos. Descontos. Controle de despesas.
Referências Básicas
DANTE, J. R. Matemática. São Paulo: Ática, 2008. GIOVANNI, J. R.; BONJORNO, R. R.; GIOVANNI Jr., J. R. Matemática Completa. São Paulo: FTD,2002. IEZZI, G.; DOLCE, O.; DEGENSZAJN, D.; e PÉRIGO, R. Matemática. São Paulo: Atual, 2002.
Referências Complementares
IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de matemática elementar: Conjuntos e Funções. Volume 1, 8ª Edição, São Paulo: Atual Editora, 2004. HAZZAN, Samuel ; POMPEO, José Nicola., Matemática financeira. 5ª Ed. Saraiva: São Paulo, 2003. CRESPO, Antônio Arnot . Matemática comercial e financeira fácil. 13ª Ed. Saraiva: São Paulo, 2000.
COMPONENTE CURRICULAR: Empreendedorismo
CARGA HORÁRIA: 20
OBJETIVOS: Proporcionar aos alunos conhecimentos das características empreendedoras e estimular a mobilização destas características. Fomentar a busca das oportunidades de negócios locais. Proporcionar a elaboração de um plano de negócios que esteja articulado as potencialidades dos alunos e as oportunidades locais.
EMENTA: Conceitos fundamentais. As relações de trabalho tradicionais e suas mudanças. Características empreendedoras. A busca de oportunidades e leitura das necessidades locais. O funcionamento de um negócio. Estudo de viabilidade. Plano de Negócios.
Referências Básicas
SALIM, César S. HOCHMAN, Nelson. RAMAL, Andrea C. RAMAL, Silvina A. Construindo Planos de Negócios. Rio de Janeiro: Campus, 2001. DORNELAS, José C. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. Rio de Janeiro:
Campus,2001. SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração da produção. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2002. 747 p.
Referências Complementares
DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luisa. 14º Edição. São Paulo: Cultura Editores Associados, 1999. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração: edição compacta. São Paulo: Atlas, 2006. KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administração de marketing. 12. ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2006.
COMPONENTE CURRICULAR: Recrutamento e Seleção de Pessoal
CARGA HORÁRIA: 20 horas
OBJETIVOS: Compreender a importância da aplicação de técnicas de recrutamento e seleção de Pessoal para uma organização. Adquirir saberes e desenvolver habilidades de comunicação, liderança e trabalho em equipe.
EMENTA: Evolução histórica das relações de trabalho, Recrutamento, etapas do recrutamento, fontes de recrutamento interna e externa, Seleção de Pessoal: Etapas do processo de seleção, Processos, necessidades e técnicas de capacitação, Plano de Cargos e Salários, Relações Humanas no Trabalho: Liderança, Motivação e Trabalho em Equipe; Avaliação de Desempenho, Qualidade de Vida no Trabalho, Absenteísmo, Entrevista de Desligamento de Colaboradores.
Referências Básicas
CASTIGLIONI, José Antônio de Mattos Castiglioni. Assistente Administrativo. 5ª Edição. São Paulo. Editora Érica Ltda, 2010. PONTES, Benedito Rodrigues Pontes. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal. 5ª Edição. São Paulo. LTR Editora Ltda, 2008. BRASIL, Ângela de S. et al. A importância do recrutamento e seleção nas empresas. Disponível em http://www.aems.edu.br/conexao/edicaoanterior/Sumario/2012/downloads/2012/humanas/A%20IMPORT%C3%82NCIA%20DO%20RECRUTAMENTO%20E%20SELE%C3%87%C3%83O%20NAS%20EMPRESAS.pdf. Acesso em: 04/08/2014.
Referências Complementares
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas: O novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3ª Edição. Rio de Janeiro: Elsevier. 2010. DINIZ, Salatiel Soares. Gestão de Pessoas. 1ª Edição. Santa Cruz do Rio Pardo. Editora Viena. 2013
LEAL, Cleverson Pereira. Auxiliar de Pessoal. 1ª Versão. Curitiba. IFPR.2012. Disponível em http://200.17.98.44/pronatec/wp-content/uploads/2012/07/ap.pdf. Acesso em: 04/08/2014
COMPONENTE CURRICULAR: Rotinas Trabalhistas
CARGA HORÁRIA: 35 horas
OBJETIVOS: Compreender e aplicar conhecimentos básicos sobre procedimentos das rotinas trabalhistas no desempenho de suas funções. Desenvolver um perfil profissional de cooperação e responsabilidade no ambiente de trabalho, capaz de compreender a sua importância para o sucesso da empresa.
EMENTA: Relação de Emprego, Documentos e registros para admissão de um novo funcionário (CTPS), Atestado de Saúde Ocupacional (ASO), Cadastro no Programa de Integração PIS/PASEP, Contrato Individual de Trabalho, Acordo para prorrogação de Horas de Trabalho, Termo de Opção de Vale-Transporte, Autorização para prorrogação de horas de trabalho, Cadastro Geral de Empregados e Desempregados (CAGED), Livro de Registro de Trabalhadores, Prontuário do Trabalhador, Salário, Remuneração, Adicionais, Descontos Obrigatórios e facultativos, Férias, Gratificação Natalina, Fundo de Garantia do Tempo de Serviço, (FGTS), Sistema Empresa de Recolhimento do FGTS e Informações a Previdência Social(SEFIP), Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), Declaração do Imposto Sobre a Renda Retido na Fonte(DIRF), Obrigações trabalhistas mensal. Advertência Disciplinar, Higiene e Segurança no Trabalho, CIPA, Estabilidades dos funcionários e membros da CIPA, PCMSO, Rotinas de arquivamento e descarte de documentos do setor de pessoal.
Referências Básicas
CASTIGLIONI, José Antônio de Mattos Castiglioni. Assistente Administrativo. 5ª Edição. São Paulo. Editora Érica Ltda, 2010. DINIZ, Salatiel Soares. Gestão de Pessoas. 1ª Edição. Santa Cruz do Rio Pardo. Editora Viena. 2013. LEAL, Cleverson Pereira. Auxiliar de Pessoal. 1ª Versão. Curitiba. IFPR.2012. Disponível em http://200.17.98.44/pronatec/wp-content/uploads/2012/07/ap.pdf. Acesso em: 04/08/2014.
Referências Complementares
_______________. Manual de Rotinas Trabalhistas. CDL-BH Clube Câmara de Dirigentes Lojistas de BH. 2014. Disponível em http://www.cdlbh.com.br/midia/cartilha_rotinas_trabalhistas_2014.pdf. Acesso em: 04/08/2014. ALMEIDA, André Luiz Paes. Prática Trabalhista. São Paulo: Editora Método. 7.a Edição. 2014. OLIVEIRA, Aristeu de. Cálculos Trabalhistas. São Paulo: Editora Atlas. 26.a Edição. 2014.
COMPONENTE CURRICULAR: Cálculos Trabalhistas e Legislação Trabalhista e Previdenciária.
CARGA HORÁRIA: 45 horas
OBJETIVOS: Conhecer e aplicar conhecimentos básicos da legislação trabalhista e previdenciária no desempenho de suas atividades funcionais junto à organização. Realizar cálculos de remunerações,
adicionais, descontos, 1/3 férias, abono pecuniário, Gratificação Natalina e rescisão contratual.
Ementa: Direitos Constitucionais do Trabalhador urbano e rural e trabalhador Doméstico, História da Criação da Consolidação das Leis Trabalhistas, Principais Artigos da CLT: Formas de contratação, Tipos de contrato de trabalho, Duração do Trabalho, Férias, cálculos de abono pecuniário e adicional de férias, Folha de Pagamento: remuneração, salário, cálculo de adicionais, Descontos obrigatórios e facultativos: tabela da Receita Federal do IRRF, tabela para contribuição para a Previdência Social, Cálculo contribuição Sindical e Salário família, desconto de vale transporte; Gratificação Natalina: artigo 72, inciso VIII da CF período aquisitivo e cálculos; Rescisão Contratual: Modalidades de desligamento, tipos de aviso prévio, cálculos de verbas rescisórias. Homologação da Rescisão do Contrato de Trabalho, Seguro- Desemprego, Acordo ou Norma Coletiva de Trabalho, Regimento Interno da Empresa. História da Previdência Social no Brasil, Legislação Previdenciária: PIS/PASEP, Salário Família, Licença- Maternidade, auxílio doença do trabalhador urbano, doméstico e rural. Auxílio Reclusão, Pensão por Morte, Aposentadoria, CAT- Comunicado de Acidente de Trabalho.
Referências Básicas
CASTIGLIONI, José Antônio de Mattos Castiglioni. Assistente Administrativo. 5ª Edição. São Paulo. Editora Érica Ltda, 2010. BRASIL. CLT – Consolidação das Leis Trabalhistas. Disponível em: http://www.sindilojascuritiba.com.br/wpcontent/uploads/2012/11/ConsolidacaodasLeisdoTrabalho-CLT-Completa.pdf. Acesso em: 04/08/2014. LEAL, Cleverson Pereira. Auxiliar de Pessoal. 1ª Versão. Curitiba. IFPR.2012. Disponível em: http://200.17.98.44/pronatec/wp-content/uploads/2012/07/ap.pdf. Acesso em: 04/08/2014.
Referências Complementares
DINIZ, Salatiel Soares. Gestão de Pessoas. 1ª Edição. Santa Cruz do Rio Pardo. Editora Viena. 2013. ALMEIDA, André Luiz Paes. Prática Trabalhista. São Paulo: Editora Método. 7.a Edição. 2014. OLIVEIRA, Aristeu de. Cálculos Trabalhistas. São Paulo: Editora Atlas. 26.a Edição. 2014.
4. CRITÉRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES
Os cursos de Formação Inicial e Continuada, serão implementados através de
processos de reconhecimento dos conhecimentos e saberes profissionais dos trabalhadores
matriculados no curso, independente da forma como foram adquiridos, com a finalidade de
aproveitamento e continuidade dos estudos, conforme previsto no artigo 39 da Lei 9394/96
Lei de Diretrizes e Bases da Educação e Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004.
Os critérios referem-se aos conhecimentos construídos pelos alunos em sua prática
de trabalho. Para isso serão realizadas provas teóricas e práticas em que os alunos devem
demonstrar domínio das etapas que compreendem o curso, com a finalidade de inseri-lo
num itinerário formativo desenvolvido pela orientação e professor da disciplina.
4.1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
A avaliação será parte integrante do processo ensino/aprendizagem. Requer
preparo técnico e observação dos profissionais envolvidos, numa dinâmica interativa, ao
longo de todo o curso, visando à participação e produtividade de cada aluno. O processo
avaliativo compreende a obtenção de informações, análise e interpretação da ação
educativa, visando o aprimoramento dos trabalhos, sendo contínua com função diagnóstica,
formativa e somativa capaz de fornecer subsídios para análise e replanejamento das
atividades educativas buscando possibilitar a construção de saberes para a formação
profissional do Auxiliar de Pessoal.
Todos os educandos da FIC devem ser avaliados em momentos individuais e
coletivos, bem como a própria ação em si, nas atividades cognitivas e técnicas. Os critérios
estarão pautados nos principais conteúdos das diferentes áreas do conhecimento, presentes
na proposta curricular. Será utilizada para a avaliação a observação individual, em grupo e
resultados obtidos em atividades teóricas e práticas, o desempenho do aluno será analisado
conforme organização didática do IFRO sendo que ao final do curso o aluno deve obter no
mínimo de 60% (sessenta) de aproveitamento nas disciplinas e possua frequência igual ou
superior a 75% (setenta e cinco) no Curso.
Caso o aluno não tenha desempenho adequado nas atividades práticas individuais e
coletivas o professor da disciplina deverá fazer relatório das situações pedagógicas que
evidenciem a situação de não aprendizagem e junto com a equipe PRONATEC empreender
as ações possíveis para recuperação do aluno.
4.2 DESCRIÇÕES DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS
4.2.1 Instalações
O curso acontecerá nas dependências do IFRO, que conta com as seguintes
instalações: biblioteca; secretaria; salas da coordenação do PRONATEC; sala dos professores;
salas de aula; banheiros masculino e feminino; quadra de esportes coberta; depósito de
materiais; laboratórios de informática.
4.2.2 Salas de aula
As salas de aula possuem 40 cadeiras escolares e quadro de vidro, são climatizadas,
contam com aparelho de TV que pode ser conectado ao computador para exibição de slides.
4.2.3 Laboratórios
Os seguintes laboratórios serão usados: Laboratório de Informática Básica -
Laboratório estruturado para o ensino das operações básicas da computação, tais como:
sistema operacional, pacote de escritório, navegação na internet.
4.2.4 Biblioteca
O IFRO oferece ampla biblioteca aos alunos, em ambiente climatizado, dinâmico e
organizado, contendo referências bibliográficas imprescindíveis a sua formação. Entende-se
que o conhecimento construído ao longo dos tempos, especialmente sistematizados em
livros e outras formas de divulgação deve ser objeto de estudo e ficar disponibilizado aos
alunos, para a fundamentação teórica de suas atividades estudantis e profissionais.
4.2.5 Equipamentos
O Câmpus possui equipamentos que favorecem ao desenvolvimento de aulas
dinâmicas, criativas, interativas, modernas e construtivistas, como aparelhos de data show,
TV, computadores e outros. O Câmpus, através do PRONATEC, irá disponibilizar insumos
para a sustentabilidade, dinamismo, agilidade e operacionalidade das aulas. Cópias
reprográficas, papéis para desenho e exposição, papel sulfite para atividades diversas e
avaliação são alguns exemplos. Disponibilizará, principalmente, instrumentos de hipermídia
e softwares atualizados, em suficiência para um trabalho de qualidade.
4.2.5 Materiais de consumo necessários
Item Descrição Quantidade para 40 alunos
02 Pincel para quadro branco
recarregável
10 unidades
03 Recarregador para pincel 10 unidades
04 Apagador de quadro branco 07 unidades
05 Resma de papel A4 com 100 folhas 05 unidades
06 Toner para impressora a laser – preto 02 unidades
4.3 CERTIFICAÇÃO
A certificação ocorrerá por conta do Instituto Federal de Rondônia. Os alunos
receberão certificado de FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) – AUXILIAR DE PESSOAL,
desde que tenham obtido 75% de frequência e média de aproveitamento no curso (média
das notas nos módulos) igual ou superior a 60 pontos.