AUTYZM – JA TEŻ TU JESTEM!

---POZNAJ, ZROZUM,

ZAAKCEPTUJ---

NA AUTYZM SIĘ NIE CHORUJE –AUTYZM SIĘ MA…

CO TO JEST AUTYZMAutyzm jest zaburzeniem mającym charakter neurologiczny,dotyczy mózgu i może mieć podłoże genetyczne. Pierwszeobjawy tego schorzenia ujawniają się już na etapie okresudziecięcego i trwają tak naprawdę do końca życia. Autyzmcechuje brak reakcji ze strony dziecka na polecenia, brakzabawy z rówieśnikami, problemy z wyrażaniem emocji czyporozumiewaniem się zarówno za pomocą gestów jak i mowy.Często zachowanie autystycznego dziecka odbieramy jakodziwne. Choroba ta ma wiele odmian, zdarza się, że dzieckopo prostu się wolniej rozwija - co często mylone jestz autyzmem. Mimo iż istnieje wiele czynników zwiększającychryzyko autyzmu, nadal nie są znane konkretne przyczynypowstawania tego zaburzenia.

PIERWSZE OBJAWY ZABURZENIA

W typowych postaciach autyzm ujawnia się przed3. rokiem życia. Pierwsze niepokojące zachowaniadziecka obserwują zazwyczaj rodzice – w niektórychprzypadkach już w wieku niemowlęcym. Martwi ichto, że dziecko jest za bardzo grzeczne, spokojne, niereaguje na hałas, nie skupia wzroku na wchodzącychosobach, gdy weźmie się je na ręce – sztywnieje,godzinami wpatruje się w jeden punkt, np. tykającyzegar, nie gaworzy, nie rozwija mowy. Bywa też, żepoczątkowo rozwój dziecka przebiega prawidłowo, adziwne zachowania pojawiają się nagle.

DZIECKO CIERPIĄCE NA AUTYZMDziecko zamyka się w swoim świecie. Jest on nieco zniekształcony, ale na tylezajmujący, że malec nie widzi potrzeby rozmowy z ludźmi w swoim otoczeniu.Dochodzi do całościowego zaburzenia rozwoju. Dziecko unika kontaktz rówieśnikami i rodziną. Bez powodu przestaje odzywać się do mamy, wszystkichwokół traktuje jak powietrze. Nie pozwala się dotykać. Sztywnieje, gdy weźmie się jena ręce. Nie ma na nic ochoty. Nie reaguje na ból. Nie cieszy się, gdy przejeżdżaukochana dotychczas ciocia. Subtelne znaki (grymas, gesty innych osób) mają dlaniego niewielkie znaczenie. Można się uśmiechać do niego z najszczerszą czułością,a ono wcale nie zwróci na to uwagi i nie odbierze tego jako czegoś miłego. Przestajerozmawiać, a jeśli mówi, to w sposób zaburzony – piskliwy, nieskładny, powtarzasłowa lub hasła z reklam telewizyjnych. Zamiast „ja”, mówi „ty”. Używaniezrozumiałych zwrotów. Zachowuje się stereotypowo – macha rękami lub kręci sięw kółko. Nadmiernie przywiązuje się do niektórych przedmiotów. A jeśli ktoś mu jezabierze, wpada w panikę. Nie lubi, gdy ktoś zmienia jego rytuały. Lubi chodzić tąsamą drogą, jeść z tego samego talerza, sprzątać tą samą szczotką. Nie znosijakichkolwiek zmian w jego codziennych czynnościach. Dzieci o mniej nasilonymautyzmie mają bardzo wybiórczy i ograniczony zakres zainteresowań – stąd bywająekspertami w wąskich dziedzinach. Czasami wykazują niezwykłą pamięć, którejjednak nie wykorzystują w życiu codziennym, w szkole, w kontakcie z ludźmi. Dzieciautystyczne są często zlęknione, łatwo wpadają w agresję, miewają zaburzony sen.Rozpoznanie stawia psycholog, psychiatra lub pedagog specjalny – na podstawieobserwacji i oceny rozwoju dziecka.

PODSUMOWANIE SYMPTOMÓW• nie uczestnicy w zabawie

z rówieśnikami,• woli samotność,• bardzo rzadko się uśmiecha,• bardziej interesuje się kontaktem

z przedmiotami niż ludźmi,• ma mimikę twarzy, która nie

wyraża wielu emocji,• zazwyczaj unika kontaktu

wzrokowego z inną osobą,• bywa nadpobudliwe

i impulsywne,• nie reaguje na swoje imię,• często wpada w agresję bez

wyraźnego powodu,• prawie wcale nie mówi, a jeśli już

to używa słów bez znaczenia,

• wprowadza przedmioty w jednostajny ruch obrotowy,

• kiwa, obraca się w jednym miejscu bez przerwy,

• ma utrudnione kontakty z innymi ludźmi,

• jeśli rozmawia - to na jeden temat,

• jest nadwrażliwe na dźwięki i dotyk,

• czasem nie reaguje na ból,• nie biega w podskokach,• nie ma spontanicznych

odruchów.

Autyzm wpływa na całe życie. Dlatego takważna jest akceptacja i zrozumienie. Borazem możemy stworzyć lepszy świat dlaosób z autyzmem!

AUTYZM NIE ZAMYKA SIĘ NA NAS… CZEKA,AŻ WEJDZIEMY DO JEGO ŚWIATA…

Nie zapominajmy nigdy, że inny wcalenie oznacza gorszy. Każdy z nas jestwyjątkowy na swój indywidualnysposób.

NIE BĄDŹ ZIELONY W TEMACIE AUTYZMU, BĄDŹ NIEBIESKI

I PRZYŁĄCZ SIĘ DO NIEBIESKIEJ AKCJI, POKAZUJĄC SWOJĄ SOLIDARNOŚĆ Z OSOBAMI

Z AUTYZMEM I ICH RODZINAMI!

2 KWIETNIA ZAŁÓŻ NIEBIESKI STRÓJ, UPIECZ NIEBIESKIE CIASTECZKA, WYKONAJ NIEBIESKIE SERCE I PODZIEL SIĘ Z NAMI

ZDJĘCIAMI!

KWIECIEŃ-MIESIĄCEM

ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

OPRACOWANIE:Magdalena Bielawska-Małecka

Na podstawie:

•Fundacja JIM

•„Starsze dziecko z autyzmem”

T. Grandin

•„Zrozumieć świat ucznia z zespołem Aspergera”

A. Borkowska

•„Dzieci z zaburzeniami zachowania, emocji i mowy”

Z. Tarkowski

•Google grafika