autonomía y factores protectores

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Autonomía y factores protectores Carolina Morgado Psicóloga Educacional Octubre- 2014

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Desarrollo de la autonomía en la infancia y su relación con los factores protectores de maltrato y abuso.Estilos de aprendizaje de los padres e influencia en el desarrollo autónomo de los niños.

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Autonoma y factores protectores

Autonoma y factores protectoresCarolina Morgado Psicloga EducacionalOctubre- 2014Etapa del desarrollo en nios en edad escolar (Erik Erikson) Crisis: industria versus inferioridad (desarrollo del capacidades para el aprendizaje y futuro laboral)Valor al vencer la crisis: sentido de competencia: Yo soy el que puedo aprender para realizar un trabajo.Impacto: Profesional cualificado y Eficiente Versus Profesional Ineficiente e InerteNO SE SI VA2Desarrollo de la autonomaQu es la autonoma?Llegar a ser capaz de pensar (actuar) por s mismo con sentido crtico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el mbito moral como en el intelectual.

Finalidad de la Educacin (Piaget, 1984)Por qu es importante?Permite al nio desarrollar su mximo potencial frente al aprendizajeDesarrolla una favorable autoimagen y autoestimaSeguridad al enfrentarse a la vida y nuevos desafosFavorece el respeto por las reglasEs un factor protector ante el abuso sexual infantil

Tipos de autonomaEjemploEs peor mentirle a un nio o a un adulto?

Nios de 6 aos: a un adulto, porque se dar cuenta de que le mentimos. Mentir es malo porque me castigarn (figura de autoridad).

Nios de 14 aos: a veces es necesario mentir a los adultos, pero es igual de malo que mentir a un nio. Mentir es malo siempre, porque daa la confianza (La regla de oro).

La regla de oro: considero los puntos de vista de los demsMateo 7:12 (NTV)La regla de oro12Haz a los dems todo lo que quieras que te hagan a ti. sa es la esencia de todo lo que se ensea en la ley y en los profetas.

O sea ama a tu prjimo como a ti mismo. Fcil? Dificilsimo sin Cristopero podemos conocerlesi lo aceptamos como nuestro Seor y Salvador

Tremblay (2003)

Una tarea muy difcil

Todos se desviaron, a una se hicieron intiles;No hay quien haga lo bueno, no hay ni siquiera uno. (Romanos 3:12)por cuanto todos pecaron, y estn destituidos de la gloria de Dios, (Romanos 3:23)Tipos de autonomaEjemplosCoprnico

Creencia en el viejito pascuero

PublicidadTEST1. Cuando estoy nervioso(a) o estresado(a) grito o me enojo con mis hijos.P) No hara algo as porque sera una guerra de gritos.

A) Aunque intento no logro controlarme y lo hago frecuentemente.

D) Si lo hago empeorar mi situacin, as que trato de evitarlo y si sucede pido disculpas.2. Despus de un da difcil, ests en casa, ya es tarde y tu hijo(a) no ha hecho sus obligaciones, t

D) Respiro profundo y me siento junto a l para confrontar el asunto.

P) Respiro profundo y antes de confrontarlo me despejo entrando un rato al Internet, viendo la televisin, haciendo ejercicio, comiendo, etc.

A) Siempre respiro, as que cul es la necesidad de hacerlo ahora, l sabe sus obligaciones y las consecuencias, as que voy directo a las consecuencias.3. Cuando ests con tus hijos en casa y te piden jugar, usualmente t

A)Trabajo tambin en casa, as que me ocupo de lo que tengo que hacer y lo que menos quiero es jugar.

P)Dejo cualquier cosa que tenga que hacer o est haciendo para jugar a lo que me piden.

D)Depende de lo que est haciendo juego o no con ellos.4. Cul de estas frases va ms contigo?

D)La educacin, como en todas las relaciones, requiere de negociacin.

A)La disciplina y la obediencia son lo ms importante en la educacin.

P)La educacin no puede lograrse si no hay libertad total para ser lo que se quiere ser.5. Cul de las siguientes afirmaciones se aplica mejor a tus hijos?

A) En cuanto aparezco por la puerta y est muy entretenido con el videojuego, sabe que lo debe dejar para hacer su tarea y corre a hacerla.

P) En cuanto aparezco por la puerta y est muy entretenido con el videojuego me dice: No me interrumpas cuando estoy jugando porque pierdo.

D) En cuanto aparezco por la puerta y est muy entretenido con el videojuego me dice: T dijiste que poda jugar cuando terminara la tarea, as que eso hago.6. Ests hablando por telfono con alguien importante. Uno de tus hijos comienza a jugar, hablar y moverse mucho cerca de ti, qu haces?

D) Tapo la bocina del telfono para pedirle que guarde silencio un momento y me permita hablar con la persona.

A) Lo miro fijamente y ya sabe que debe callarse.

P) No me impide seguir hablando con la persona; adems si le digo que se calme, de todos modos no me hara caso.7. Siempre espero lo peor al llegar a casa.A) FrecuentementeP) De vez en cuandoD) Rara vezSi sumas mayoras APodras ser un padre autoritario: Que quiere decir que tu estilo de crianza es muy rgido y puede ocasionar ciertos conflictos en tu relacin familiar.

Este estilo se caracteriza por ser rgidos y punitivos; valoran la obediencia incondicional de los hijos, tienen normas estrictas y desalientan las expresiones de desacuerdos. Si sumas mayoras PPodras ser una madre o padre permisivo: Los lmites no son lo tuyo, quiz temes a la confrontacin con tus hijos; pero te habrs dado cuenta que si tu estilo contina as, tu relacin familiar se ver muy afectada.

Dan a sus hijos una direccin relajada o inconsistente, son afectuosos y exigen poco. Si sumas mayoras DPodras ser una madre o padre democrtico: Confas en las capacidades de tus hijos y las tuyas para la educacin, los contratiempos y tropiezos se arreglarn fcilmente con una adecuada comunicacin.

Son firmes, establecen limites para sus hijos a medida que crecen, tratan de razonar y explicarle las cosas, establecen objetivos claros y fomentan la autonoma. Competencia y autonoma Cmo las desarrollamos?Estilo de Crianza

REVISAR A PARTIR DE LA LITERATURA23Competencia y autonoma Cmo las desarrollamos?La clave del estilo democrtico: La relacin y el dialogo!

Hemos nacido para formar vnculos. Nuestros cerebros han sido fsicamente diseados para desarrollar, en conjunto con otro ser humano, una comunicacin emocional antes de que las palabras se pronuncien" Allan N. Schore.

Qu tienen en comn?Los tumores malignosEnfermedades coronariasLos suicidiosEnfermedades mentalesHipertensinLa falta de relacin con alguno de los padres, sobre todo con el padre:esto provoca mayor grado de estrs (Esc. Medicina J. Hopkins Medical School)Dios nos dise para relacionarnos"Les di mi ejemplo para que lo sigan. Hagan lo mismo que yo he hecho con ustedes". (Juan 13:15 NTV)

"Hijitos mos, no amemos de palabra ni de lengua, sino de obra y en verdad"(1 Juan 3:18)

Factores protectoresRelacionarnos con nuestros nios (En amor y en verdad)Dando el ejemplo con nuestras conductasExplicndole el por qu de las normas Dejando que hagan elecciones pequeas y controladas (vestimenta, uso del tiempo libre, fijar horarios de estudios, etc.)Dndoles responsabilidades: ordenar su mochila, su habitacin, alimentar a las mascotas, etc.No reforzar la heteronoma a travs de castigos y recompensa: calculo de riesgos, conformidad, rebelin.

Factores protectoresIntercambiar puntos de vista con los nios: negociar.Utilizar sanciones por reciprocidad (Piaget):-Exclusin del grupo-Consecuencia directa y material-Privar del objeto del que se ha abusado-Indemnizacin -Expresin de agrado y desagrado

Gracias y que Dios les bendiga!