Sec. Ejec.: Hurtado Lazaro Nicaela

Alumna de la Especialidad de Secretariado Ejecutivo

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“JUAN BOSCO DE HUÁNUCO”

R.D.Nº 00330-2004

Sec. Ejec.: Hurtado Lazaro Nicaela

Alumna de la Especialidad de Secretariado Ejecutivo

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“JUAN BOSCO DE HUÁNUCO”

R.D.Nº 00330-2004

INTRODUCCIÓN:

A lo largo de su existencia y fundamentalmente en los primeros años de vida por

influencia de las figuras significativas de nuestra infancia vamos elaborando una

creencia de nosotros mismos y de los demás, esta creencia que tenemos de nosotros

mismos va a constituir nuestro auto concepto que se va a manifestar en nuestra

conducta. Este auto concepto va a determinar el grado de valoración que nos damos a

nosotros mismos, es decir nuestro nivel de autoestima.

La autoestima forma parte de nuestra personalidad de tal manera que para mejorar

nuestra autoestima necesariamente tendremos que trabajar con nuestra personalidad

mediante el proceso psicoterapéutico individual y/o grupal, Talleres de crecimiento

personal, etc.

"Sólo se podrá respetar a los demás cuando se respete uno a sí mismo;

sólo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos, sólo

podremos amar cuando nos amemos a nosotros mismos".

(Abraham Maslow).

AUTOESTIMA

DEFINICIÓN: Puede definirse la autoestima como

el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno

mismo, que va unido al sentimiento de competencia

y valía personal. El concepto que tenemos de

nosotros mismos alrededor, mediante la valoración

que hacemos de nuestro comportamiento y de la

asimilación e interiorización de la opinión de los

demás respecto a nosotros. La importancia de la

autoestima radica en que nos impulsa a actuar, a

seguir adelante y nos motiva para perseguir nuestros

objetivos.

Quienes tienen una alta autoestima se cuidan y

respetan a si mismos, reconociendo su propia

dignidad y valor. Por el contrario, quienes tienen una

baja autoestima se valoran poco y se sitúan por

debajo de los demás. La importancia de conocernos

es fundamental para poder afrontar las demandas del

mercado actual.

FACTORES QUE FORMAN LA

AUTOESTIMA

-Hay una estrecha relación entre la sociedad, la familia y la

persona: Es la sociedad la que nos presenta un modelo social

con costumbres, y con una cultura que través de la familia son

transmitidos al individuo

-La influencia: Que tiene la familia en la autoestima del niño o niña

es muy importante, ya que por ella se trasmite o enseñan los mas

importantes valores para formar una personalidad y su nivel de

autoestima.

-La Comunicación: En la familia también constituye un factor que

influye en la personalidad, en la conducta, y la manera de relacionarse

con los demás.

TIPOS DE AUTOESTIMA:

AUTOESTIMA ALTA: Una persona conautoestima alta, vive, comparte e invita a laintegridad, honestidad responsable,comprensión y amor, siente que es importante,tiene confianza, tiene fe en sus decisiones y seacepta a sí mismo totalmente como serhumano.

CARACTERISTICAS:

Superan sus problemas o dificultades personales.

Afronta los nuevos retos con optimismo, intentandosuperar el miedo y asumiendo responsabilidades.

Se comunica con facilidad y le satisfacen las relacionessociales, valora la amistad y tiene iniciativa para dirigirse ala gente.

No necesita de la aprobación de los demás, no se cree nimejor ni peor que nadie.

AUTOESTIMA BAJA: Una persona con

autoestima baja, la mayor parte de su vida piensa

que vale poco o no vale nada.

CARACTERISTICAS:

• Falta de credibilidad en sí mismo,

• Inseguridad.

• Atribuir a causas internas las dificultades, incrementando las

justificaciones personales.

• Desciende el rendimiento.

• No se alcanzan las metas propuestas.

• Falta de habilidades sociales adecuadas para resolver situaciones

conflictivas (personas sumisas o muy agresivas).

¿Como mejorar la Autoestima?

- Es necesario conocer cómo funcionamos, esdecir, cuáles son nuestras fortalezas yaspectos positivos y cuáles son nuestraslimitaciones.

-A partir de esta valoración, decidiremos quéaspectos deseamos mejorar y cuálesreforzaremos.

-El plan de acción para cambiar determinadascaracterísticas debe ser realista y alcanzableen el tiempo (por ejemplo, la edad quetenemos es inamovible, la altura es otro factorpoco variable a determinadas edades, etc.).

- Es decir, tenemos características quetendremos que aceptar y con las que convivir,intentando sacar partido y ver su aspectopositivo.

CONSEJOS:

El hecho de querernos más y mejor está en nuestras

manos, no en las de los demás. Todo reside en la cabeza y

nosotros somos quienes debemos intentar cambiar nuestro

autoconcepto.

Acéptate tal y como eres, en tus cualidades y defectos.

Todos tenemos defectos, nadie es perfecto ni pretende serlo.

Desarrolla el sentido del humor, no des tanta importancia

a cosas que no la tienen, ni a los posibles comentarios de los

demás. Seguramente en al mayoría de ocasiones nos

hacemos montañas innecesariamente, la gente no está en

nuestra imaginación.

Préstate más atención, dedícate tiempo a hacer aquello

que te haga feliz y te satisfaga.

No temas a las responsabilidades o a tomar decisiones, si

algo sale mal aprende de tus errores y ten coraje para volver

a intentarlo. Nadie esta libre del error en esta vida y a veces

hay que ver la cara positiva de los fracasos, piensa que

aunque, se cierren unas puertas, luego se abrirán otras que

pueden ser incluso mejores.

LIDERAZGO

¿Los líderes nacen o se hacen?

Esta pregunta ha prevalecido a lo largo de la

historia.

Ha sido fuente de discusión y polémica , la cual

todavía no ha sido satisfactoriamente resuelta.

De manera general se puede interpretar y analizar el

liderazgo desde dos perspectivas:

1) Como cualidad personal del líder y

2) Como una función dentro de una organización,

comunidad o sociedad

Si bien , en un inicio el liderazgo se definía

preferentemente bajo esta primera perspectiva, en la

actualidad, producto principalmente de

investigaciones en el campo de la teoría de las

organizaciones y de la administración, tiende cada

vez más a predominar la concepción del liderazgo

como una función dentro de las organizaciones y la

sociedad.

En los albores de la historia el concepto de autoridad estaba rodeado por una aura mágico - religiosa.El líder era concebido como un ser superior al resto de los miembros del grupo, con atributos especiales.Un individuo al demostrar su superioridad ante la comunidad se convertía en el líder.Se consideraba que estos poderes o atributos especiales se transmitían biológicamente de padre a hijo o eraun don de los dioses , es decir , nacían con ellos.Sin embargo, aún entonces, se buscó a través de la transmisión de conocimientos y habilidades crearlíderes.Actualmente con el auge de la psicología , se ha tratado de fundamentar esta perspectiva a partir del fuertevínculo psicológico que establecemos con nuestro padre, la primera figura arquetípica que tenemos.Estudios psicológicos sobre el liderazgo sostienen que buscamos en nuestros líderes la seguridad que nosproporcionaba el símbolo paterno.Y así , como conceptualizábamos a nuestro padre como un ser perfecto e infalible, reproducimos estafijación hacia nuestros líderes , considerándolos , por lo tanto, más grandes, más inteligentes y más capacesque nosotros.Por ello, explican, es que individuos superiormente dotados serán vistos como líderes potenciales ycolocados en una posición de liderazgo, donde , finalmente se convertirían , incluso a pesar de ellos mismosen líderes.Durante mucho tiempo se ha pretendido definir y medir los rasgos y las habilidades de los líderes, sinembargo, no se ha logrado hasta ahora un consenso al respecto.Las listas y las explicaciones son muy diversas, amplias y heterogéneas.Estos listados reflejan ,más que las características verdaderas de un líder , los valores prevalentes en lasociedad o la imagen del líder ideal.Aunque actualmente ya no se piensa que estas habilidades son supe naturales y que las habilidades quehacen a un líder son comunes a todos, si se acepta que los líderes poseen estas en mayor grado.Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes atienden a ser más brillantes , tienen mejor criterio ,interactúan más, trabajan bien bajo tensión , toman decisiones , atienden a tomar el mando o el control , yse sienten seguros de si mismos.

EL LIDERAZGO COMO UNA CUALIDAD PERSONAL

Es aquella persona capaz de inspirar y guiar a

individuos o grupos. El líder es el modelo para todo

el grupo. No debe ser de ningún modo un caudillo, un

cabecilla, el líder no adopta algunos valores

negativos de estos, es mucho mas.

El líder es sencillo, veraz, capaz de trabajar en grupo,

capaz de expresar libremente sus ideas, capaz de

luchar por sus principios, tiene buenas relaciones

humanas, piensa con estrategia, etc.

EL LÍDER CON INTELIGENCIA

EMOCIONAL:El liderazgo es una aptitud de la inteligencia emocional.

Y las personas con esta aptitud son:

•Las que articulan y despiertan entusiasmo en pos de

una visión y una misión compartidas.

•Se ponen a la vanguardia cuando es necesario,

cualquiera sea su cargo.

•Orientan el desempeño de otros, haciéndoles asumir

su responsabilidad.

•Guían mediante el ejemplo.

DEFINICIÓN DE LÍDER:

El miedo esta dentro de ti

¡destrúyelo!

GRACIAS