autismo caracteristicas
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AutismoTipos de Autismo y Características®
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Quien somos…
• Maestra de Educación Especial de contenido de Autismos entre los niveles Maestra de Educación Especial de contenido de Autismos entre los niveles Elemental/ Intermedio y Superior. HQT2016 CertXXXX36Elemental/ Intermedio y Superior. HQT2016 CertXXXX36
• Certificada en:• BA- Educación Especial /AUPR
• MA- Educación Especial con Especialidad en Transición del JDVA/ CGED. AUPR• Educación en Valores Humanos/ Instituto Sathya Sai• Modelo de Resiliencia /Educational Link Corp.• Técnicas Protectivas de Intervención y Manejo de Conducta Agresiva/ Educational Link Corp.• Integración Sensorial y Modificación de Conducta / Alianza Autismo y Desordenes Relacionados de PR• Sordos / UPR Recinto de Rio Piedras• Ciegos / Asociación de Impedimentos Visuales de PR• Autismo / Easter Seals SER de P.R/ Autism Society of PR / U A G. Méndez/Instituto FILIUS• Actualización sobre nuevas drogas VIH/ Tratamientos de Hepatitis C / Recinto de Ciencias
Medicas de la UPR.
Te quiero hasta el cielo…
Perdóname estudiante mío…Por que en el afán de hacer de ti, un mejor ser humano;
pensaste que no era divertida. Por verte siempre como mi hijo y quererte proteger.
Por que cuando nadie, te pedía explicaciones yo lo hacia. , por que cuándo te vi con malos amigos, me atreví a alejarlos de ti; por que temía lo peor y sentía la responsabilidad de cuidarte.
Por que cuando te vi pensativo, te pregunte… y le pedí a tus padres que te prestaran mas atención. Por que te exigía, te exigía y te exigía … Es que desde siempre supe, que serias el mejor.
Por pedirle a DIOS que me permitiera verte crecer y lograr todos tus sueños… Es que no se que me hubiera hecho, si estando conmigo Tu; me hubieras faltado…
Características
• Síndrome Kanner (Desorden de Autismo Infantil)
– Presenta múltiples comportamientos no verbales que regulan la interacción social, fracasa en el desarrollo de relaciones con pares, tiene carencia de espontaneidad para disfrutar intereses y carencia de reciprocidad social emocional. Presenta rasgos en al infancia, pero siempre antes de los 3 años.
Características
• Desorden de Rett's – Este se manifiesta en niñas. Al parecer, comienzan
a desarrollarse bien, pero les comienza a afectar un deterioro neurológico. Exteriorizan un manierismo conocido como handwashing movement, que aun no tiene explicación. Sufren de retardación sicomotora. Se presenta aproximadamente a partir de los 5 años o un poco antes.
Características
• Sindrome Heller's o Desorden Desintegrativo de Niños – Es más común en niños que en niñas. Este es el que
se manifiesta a una edad más tardía, pero siempre antes de los diez años. Ellos presentan un deterioro en las destrezas comunicativas, déficit en la interacción social, movimientos estereotipados y conductas compulsivas.
Características
• Desorden del Desarrollo, incluyendo el Autismo Atípico – Se presenta durante la infancia, pero siempre antes
de los tres años. Aquí se clasifican todos los casos en los que no se pueden aplicar los criterios para el desorden de autismo.
Características • Desorden de Asperger – En éste se presentan problemas de desarrollo social y
de lenguaje, pero el paciente puede hablar y aprender. Es identificando un poco más tarde que el desorden autista; o sea, posterior a los tres años. Sin embargo, tendrá problemas en seguir reglas de convivencia. Su aprendizaje puede ser normal o superior en algunas áreas, pero estos son los niños que se catalogan en el diagnóstico como raros (odds). Aunque muchos Autistas comparten tendencias al Sindrome de “Sabant “no es un descriptivo de este síndrome el que se posea la condición necesariamente.