Australijski obrazovni sistem:

Institucije, reforme i vrednovanje

Dr Goran Lazendić Webinar 4 Oktobar 2013

Ispravna kartografska projekcija sveta!

Struktura Australijskog obrazovnog sistema

Struktura Australijskog školskog sistema

Javne škole

Katoličke (privatne) škole Nezavisne (privatne) škole

Australijski Komonvelt

Podela Austrlijskog školskog sistema: • drzave i teritorije imaju suverenu nadleznost nad javnim

školama

• Komonvelt obezbeđuje do 25% sredstava za održavanje javnog školskog sistema

• Komonvelt obezbeđuje većinu sredstava za održavanje katoličkih i nezavisnih škola – jedinstven slučaj u svetu

• Komonvelt koristi svoju ulogu u finansiranju škola kao polugu za sprovođenje uticaja na sva tri sektora

Nacionalne institucije u nadležnosti SCSEEC-a • Australian Curriculum Assessment and Reporting Authority

(ACARA): www.acara.edu.au

• Australian Institute for Teaching and School Leadership (AITSL): www.aitsl.edu.au

• Australian Children’s Education and Care Quality Authority (ACECQA): www.acecqa.gov.au

• Education Services Australia (ESA): www.esa.edu.au

Australian Curriculum Assessment and Reporting Authority • 2008 - minstri su donelu odluku da se ustanovi nacinalni

nastavni plan i program: The Australian Curriculum www.australiancurriculum.edu.au

• 2008 - sprovedeno prvo nacional merenje učeničkog postignuća: – The National Assessment Program- Literacy and Numeracy www.nap.edu.au/naplan/naplan.html

• 2009 - formirana ACARA

• 2010 - publikovana prva verzija veb-stranice My School koja sadrži informacije o resursima i uspehu svih austrlijskih škola na NAPLAN testovima www.myschool.edu.au/

The Australian Curriculum – priprema i primena 2014

The National Assessment Program- Literacy and Numeracy (NAPLAN) • obavezni testove za sve učenika u 3,5,7 i 9-om razredu

• četri domena:

1. Numeracy 2. Reading 3. Language Conventions (Spelling and Grammar and

Punctuation) 4. Writing

• testovi se održavaju u maju (početak drugog tromesečja)

• svi učenici u isitom razredu rade isti test u istom danu

• svrha testova je da se ustanovi presek stanja na nacionalnom nivou i na nivou država i teritorija

• učenici ne dobijaju ocene niti im se uspeh boduje za druge

NAPLAN: Primeri

NAPLAN: Primeri

NAPLAN: Primeri

NAPLAN: Primeri

NAPLAN: Primeri • svi razredi imaju isti zadtak

www.nap.edu.au/naplan/the-tests.html

NAPLAN: Izveštavanje • izveštavanje na mernoj skali koja povezuje testove za sve

razrede i koja je ustanovljena 2008

• merni model sličan modelu primenjom u OECD PISA programu – kompleksnije u nekim aspektima

• svake godine se priprema i izdaje Nacionalni Izveštaj www.nap.edu.au/results-and-reports/national-reports.html

• država, teritorija i školski sistemi priredjuju svoje izveštaje

• svi učenici preko škola dobijaju izveštaj namnjen roditeljima (u septembru) www.nap.edu.au/results-and-reports/student-reports.html

NAPLAN: primer učeničkog izveštaja

My School

Australian Institute for Teaching and School Leadership (AITSL) • standardi usvojeni 2012: The Australian Professional Standards

for Teachers

• tri osnovna domena:

1. professional knowledge (znanje) 2. professional practice (praksa) 3. professional engagement (angažovanje) www.teacherstandards.aitsl.edu.au/Standards/Standards/AllStandards

• države/teritorije i dalje kontroliš sertifikaciju nastavnika

Vrednovanje OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education: AUSTRALIA

http://www.oecd.org/australia/48519807.pdf

Vrednovanje škola • Australian School Improvement Program?

• za sada ne postoji nacionalni dogovor ali postoji predlog za diskusiju

• Izdvojeno nekoliko ključnih pitanja:

1. school self-monitoring 2. student outcome measures 3. measures of school practice 4. existing school review processes 5. fair comparisons

http://www.acer.edu.au/documents/REVISED-REPORT-Measuring-and-Rewarding-School-Improvement-April-2012.pdf