aula pesquisa
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PesquisaPesquisa
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PESQUISAPESQUISAA pesquisa científica exige criatividade, disciplina, organização e modéstia, baseando-se no confronto permanente entre o possível e o impossível, entre o conhecimento e a ignorância (GOLDENBERG,
2000, p. 13).
GOLDENBERG, M. A Arte de Pesquisar. Como fazer pesquisa em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Record, 2001.
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PESQUISA
Começa por um planejamento
Pressupõe o estabelecimento de etapas para alcançar objetivos
Sem um projeto corremos o risco determos um trabalho difícil ou até mesmo impossível
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Modelo de Planejamento
Um modelo de planejamento, sem dúvida, é muito útil
Existem diversos modelos Talvez você sinta a necessidade de
aperfeiçoar algum deles O mais importante não é o modelo, mas o
planejamento.
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PROJETOPROJETOprojeto - no senso comum
projeto de vida
projeto profissional
projeto de construir uma casa
etc.
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Perguntas Clássicas
O que?O que?
Quanto?Quanto?
Com quem?Com quem?
Quando?Quando?Em quem?Em quem?
Onde?Onde?
Com quê?Com quê?
Como?Como?
Para quê?Para quê?Por quê?Por quê?
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TemaTema
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A Escolha do TemaA Escolha do Tema
Levar em consideração:
Experiência pessoal e profissionalTendências e inclinações pessoaisDisponibilidade de tempoRecursos financeiros
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A Escolha do TemaA Escolha do Tema
Leituras e estudosContato e relacionamento com
especialistasObservações do cotidianoAnálise de situaçõesCuriosidade científica
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A Escolha do Tema para a A Escolha do Tema para a MonografiaMonografia
A indefinição inicial de um tema é normal, pois o que importa não é o seu modo de ser, mas a elaboração que deve ser realizada para que ele vá gradativamente ganhando concretude, precisão e determinação.
Para isso, entretanto, o pesquisador deve se entregar aos estudos preliminares, sem os quais seria impossível caminhar da imprecisão para a definição. (SANTAELLA, 2001, p.158)
SANTAELLA, L.Comunicação & Pesquisa: projetos para mestrado e doutorado. São Paulo: Hacker Editores, 2001.
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ProblemaProblema
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ProblemaProblema Problema é uma interrogação que o pesquisador faz à
realidade
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problema de pesquisa
≠
problemas do acadêmico
O desconhecimento, a desinformação, a dúvida do pesquisador em relação a um assunto e/ou tema não constitui um problema de pesquisa.
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ProblemaProblema
Leitura e/ ou observação
Fazer leituras de obras que tratem do tema
Observar – direta ou indiretamente – o fenômeno (fato, sujeitos)
Formular questões significativas sobre o problema
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ProblemaProblemaA pesquisa é uma atividade orientada para a um problema, cuja solução não se obtém através de tarefas e atividades cotidianas.
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ProblemaProblema
O que determina como trabalhar é o problema que se quer trabalhar: Só se escolhe o caminho quando se sabe aonde se quer chegar! (Goldenberg, 2001, p. 14)
GOLDENBERG, M. A Arte de Pesquisar. Como fazer pesquisa em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Record, 2001.
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ProblemaProblema O sucesso ou o fracasso de uma pesquisa
dependem, em grande parte, do correto estabelecimento do problema
A correta formulação do problema científico acaba por se converter em estímulo para novas investigações
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ProblemaProblema
revisão da literatura
+
a reflexão do pesquisador
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ProblemaProblema
Formulado de forma interrogativa ou afirmativa. Claro e objetivo.
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JustificativaJustificativa
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JustificativaJustificativa
Constitui uma parte fundamental do projeto de pesquisa.
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Elementos da JustificativaElementos da Justificativa
em texto único, sem tópicos
delimitação
relevânciaviabilidade
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Delimitação
Como é impossível abranger em uma única pesquisa todo o conhecimento de uma área, deve-se fazer recortes a fim de focalizar o tema, ou seja, selecionar uma parte num todo. Delimitar, pois, é pôr limites.
O que delimitar? Área específica do conhecimento; Espaço geográfico de abrangência da pesquisa; Período focalizado na pesquisa.
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Relevância
Deve ser evidenciada a contribuição do projeto para o conhecimento e para a sociedade, ou seja, em que sentido a execução de tal projeto irá subsidiar o conhecimento científico já existente e a sociedade de maneira geral ou específica.
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Viabilidade
A justificativa deve demonstrar a viabilidade financeira, material (equipamentos) e temporal, ou seja, o pesquisador mostra a possibilidade de o projeto ser executado com os recursos disponíveis.