aula leitura de imagem - atividade 2
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LEITURA DE IMAGEM
ELIENE PEREIRA TAVARES
A Geografia nos proporciona meios de desenvolvermos a capacidade de
decifrar textos impresso nas paisagens da Terra. As “palavras” desse texto são as formas produzidas pela dinâmica da
natureza (montanhas, planícies, rios etc.) e pelo trabalho (casas, lavouras
etc.).
Na Geografia, a leitura de imagem é
uma das habilidades que nos propõe.
Veja a foto a seguir:
Em Thikse, localizada em região desértica do norte da Índia, a irrigação alimentada pelo degelo das montanhas do Himalaia permite o cultivo de trigo e cevada.
Uma foto revela um olhar sobre a realidade, um enquadramento em
que as formas ocupam planos diferentes.
- Podemos identificar três planos
nesta foto:
O primeiro plano mostra campos
de cultivo (trigo e cevada); o
segundo chega ao sopé das
montanhas e abrange
núcleos de povoamento,
além de uma área agrícola;
no terceiro, vemos o cume
das montanhas na linha do
horizonte.
Análise
Em qual dos planos as formas geradas pela
natureza são predominantes?
No terceiro plano, dominado pela paisagem das
montanhas. E as formas produzidas pelo
trabalho humano? Elas predominam no
primeiro plano, marcado por áreas de agricultura
irrigada. No segundo plano mesclam-se formas
produzidas pelo trabalho (construções) e pela
natureza (área desértica).
A presença de canais de irrigação sugere relações entre as formas geradas pela natureza e as produzidas pelo trabalho
do ser humano. Os canais de irrigação (trabalho) são
alimentados pelo degelo das montanhas (natureza).
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
http://www.moderna.com.br/moderna/didaticos/ef2/oficinas/leitura.htm.