aula de matematica
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Olá,sejam bem vindos! Essa é a nossa primeira aula do curso on-line para a prova do SAC-BA,meu nome é Nilberte Lima e serei o seu professor das disciplinas-
MATEMÁTICA ATUALIDADES INFORMÁTICA
Sou graduando de Matemática na FTC e Geografia na UFBA
ÍndiceQuestões resolvidas na ultima
prova de 2010;Conceito das operações com números inteiros, fracionários e
decimais;
Para refletir: "São as nossas escolhas que revelam o
que realmente somos, muito mais do que as nossas qualidades."
(Alvo Dumbledore, personagem do livro Harry Potter)
Matemática — Questões de 16 a 20QUESTÃO 16
Sabe-se que mais de 32 milhões de brasileiros usuários da internet, no país, têm experiência de conexão de banda larga [...]. Segundo o Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação, cerca de 74% desses usuários recorrem às lan houses em busca de entretenimento ou de soluções digitais instantâneas e baratas, de caráter educativo, por exemplo. (VEJA, 2010. p.95). Com base nessa informação, pode-se estimar que o número aproximado, em milhares, desses usuários é, no mínimo,
01) 26000 04) 2368002) 25680 05) 2160003) 24320
Matemática — Questões de 16 a 20QUESTÃO 17
No setor de RH (Recursos Humanos) de uma empresa, foram colocados 1020 CDs, com programas contendo informações úteis ao bom desempenho das atividades profissionais. Se 7/20; desses CDs já foram instalados e disponibilizados, pode-se afirmar que ainda restam, no setor,
01) 603 CDs. 04) 403 CDs.02) 520 CDs. 05) 217 CDs.03) 417 CDs.
Matemática — Questões de 16 a 20QUESTÃO 18
Um dos candidatos a uma vaga no SAC ( Serviço de Atendimento ao Cidadão) acertou 60 itens dos 72 propostos em um simulado.Sabendo-se que dos acertos foram em itens de peso 3 e os demais, em itens de peso 2, pode-se afirmar que o número de acertos em itens de peso 3, em itens de peso 2 e o total de pontos alcançado pelo candidato, foi, respectivamente,
01) 40, 20, 160. 04) 28, 32, 148.02) 36, 24, 156. 05) 24, 36, 144.03) 32, 28, 152.
Matemática — Questões de 16 a 20QUESTÃO 19
A inclusão digital é evidente, já invadiu as repartições e as empresas, estão otimizando as funções, enfim revolucionando o mundo, transformando-o no mais virtual possível. Assim, um programa de computador, cada vez que é executado, reduz à metade o número de linhas verticais e o número de linhas horizontais que formam uma imagem digital.Uma imagem com 2048 linhas verticais e 1024 linhas horizontais sofre uma redução para 256 linhas verticais e 128 linhas horizontais. Para que essa redução tenha ocorrido, pode-se afirmar que o número de vezes que o programa foi executado é igual a
01) 7 04) 402) 6 05) 303) 5
Matemática — Questões de 16 a 20QUESTÃO 20
Uma ONG (Organização Não Governamental) vai receber uma doação de R$ 600,00, anualmente, em recompensa pelo trabalho que desenvolve com a comunidade e, se não gastar, ao fina de três anos, terá acumulado R$1800,00. Se, entretanto, aplicar essa quantia em um banco e receber algum tipo de juro, certamente terá acumulado um valor maior.Nessas condições, pode-se estimar que, para ter R$2000,00, no terceiro ano, a taxa de juros necessária é de, aproximadamente,
01) 10,7% 04) 13,2%02) 11,3% 05) 14,4%03) 12,1%
Conceito das operações com números inteiros
Adição e subtração de números inteiros sem a presença de parênteses.Conjunto Z {...-5,-4,-3,-2,-
1,0,1,2,3,4,5...},
1ª propriedade → : soma e conserva o sinal; sinais iguais
2ª propriedade → sinais diferentes: subtrai e conserva o sinal do número de
maior módulo.
Exemplos:+ 6 + 6 = + 12 →1ª propriedade– 6 + 2 = – 4 → 2ª propriedade
Divisão e multiplicação de números inteiros
Sinais iguais o sinal do resultado é positivo.
+ ( + ) = +– ( – ) = +
Ex:(-3)*(-4)=12 (-12)/(-4)=3
Sinais diferentes o sinal do resultado é negativo.+ ( – ) = –– ( + ) = –
Ex:(-3)*4=-12 12/(-4)=-3
Conceito das operações com números fracionários e decimais
REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA
Denominamos representação fracionária ou simplesmente fração à expressão de um número racional (a) na forma
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES Com Denominadores Iguais, Conserva-se o denominador, adicionando ou
subtraindo os numeradores. Ex:
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES Com Denominadores Diferentes
Substituem-se as frações dadas por outras, equivalentes, cujo denominador será o MMC dos denominadores. Ex:
MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES Para multiplicar duas ou mais frações deve-se: 1º ) multiplicar os numeradores, encontrando o
novo numerador;2°) multiplicar os denominadores, encontrando o
novo denominador.Ex:
DIVISÃO ENVOLVENDO FRAÇÕES Para efetuar uma divisão onde pelo menos um
dos números envolvidos é uma fração, devemos multiplicar o primeiro número (dividendo) pelo inverso do segundo (divisor).Ex:
Então,pra terminar...Lembre-se sempre:
1º Observe e destaque na prova todos os dados numéricos da questão;
2º Identifique o comando da questão através de palavras como: (pode-se afirmar que...,nessas condições... ,com base nos...,sabendo-se que... e etc.) e se atenha ao que ela pede . Jogue duro!
Até mais!
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