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+ Aula 3 Liderança Prof. Dra. Tatiana Ghedine

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Page 1: Aula 3 lgc

+Aula 3

Liderança

Prof. Dra. Tatiana Ghedine

Page 2: Aula 3 lgc

+Agenda

� Líder x Gestor

� Teoria dos traços

Page 3: Aula 3 lgc

+O que é liderança?

Liderança é o processo de conduzir um grupo de pessoas,

transformando-o numa equipe que gera resultados.

É a habilidade de motivar e influenciar os liderados, de forma ética e positiva, para que contribuam voluntariamente e com

entusiasmo para alcançarem os objetivos da equipe e da organização.

gera resultados.

Page 4: Aula 3 lgc

+Líder x Gestor

Gestor ele toma a atitude e a defende com o discurso.

O líder prega em seu discurso as O líder prega em seu discurso as atitudes a serem tomadas.

Com certeza existem gestores que são líderes, mas também existem situações em que o líder não é o

gestor e o gestor está longe de ser líder.

Page 5: Aula 3 lgc

+GESTOR LÍDER

Administra – mantém o sistema Inova – cria o sistema

É uma cópia É original

Focaliza sistemas e estruturas Focaliza e valoriza pessoas – olha a missão

Busca e depende de controles Facilita a mudança e inspira confiança

Pensa a curto prazo Tem visão a longo prazo

Pergunta “como” e “quando” Pergunta “por que”

Olha apenas os resultados imediatos Tem seus olhos para o futuro

Aceita o status quo- sacerdote Desafia o status quo - profeta

Mantém os procedimentos, é dependente Busca novas alternativas

Segue projetos estabelecidos Estabelece projetos

Enfoque contábil Enfoque histórico

Atividade “braçal” Atividade reflexiva, visionária

Trabalha e produz Muda o rumo

Projeta rotina do dia-a-dia Determina a direção da organização

Vê se as coisas estão funcionando Busca novos caminhos para a organização

Faz certo as coisa – eficiente Faz as coisas certas - eficaz

Faz com que as pessoas façam coisas Faz com que as pessoas queiram fazer as coisas

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+Combinação ideal: Líder+Gestor

No mundo dinâmico de hoje, precisa-se líderes que

desafiem o statu quo, criem visões de futuro e sejam capazes de inspirar os capazes de inspirar os

membros da organização a querer realizar estas visões.

Também precisa-se de gestorespara elaborar planos

detalhados, criar estruturas organizacionais eficientes e

gerenciar as operações do dia-a-dia.

Page 7: Aula 3 lgc

+ Como o líder consegue o poder necessário para que as pessoas sigam e adotem

suas idéias?

� Formal: fornecida pela detenção de uma posição gerencial em uma organização

� Informal: capacidade de influenciar que surge fora da estrutura formal da organização.estrutura formal da organização.

Page 8: Aula 3 lgc

+Filme fomos heróis

Exemplo de discurso de um líder para inspirar seus liderados

http://www.youtube.com/watch?v=bUvlu3gXzmc

Page 9: Aula 3 lgc

++TEORIA DOS TRAÇOSBusca identificar os traços de personalidade que caracterizam um líder

Page 10: Aula 3 lgc

+Teoria dos traços

� Esta teoria diferencia os líderes dos não líderes com base nas qualidades e características pessoais.

Nelson Mandela

Margaret Thatcher

Richard Branson

Steve Jobs

Líderes descritos como carismáticos,

entusiastas e corajosos

Page 11: Aula 3 lgc

+Teoria dos traços

� Líderes nascem com características de liderança, não se formam líderes;

Os traços podem indicar a � Os traços podem indicar a liderança;

� Traços funcionam para prever o surgimento de líderes e não para distinguir entre líderes eficientes e eficazes.

Page 12: Aula 3 lgc

+Teoria dos traços

� Traços Físicos: aparência, estatura, energia, força física;

� Traços intelectuais: adaptabilidade, entusiasmo, autoconfiança, elevado QI;autoconfiança, elevado QI;

� Traços sociais: cooperação, habilidades interpessoais e administrativas;

� Traços relacionados com as tarefas: impulso para realização, persistência, iniciativa, entre outros.

Page 13: Aula 3 lgc

+Concluindo...

O fato de um indivíduo apresentar determinados

traços e ser considerado um líder pelos demais não líder pelos demais não

significa, necessariamente, que ele será bem sucedido em liderar seu grupo para o

alcance dos objetivos.

Page 14: Aula 3 lgc

+Teoria dos TraçosProblemas

� Ela não considera a necessidade dos seguidores;

� Geralmente falha em esclarecer a importância relativa de vários traços

� Não separa causa de efeito (líderes são autoconfiantes ou o sucesso como líder desenvolve a confiança?)

� Ignora fatores situacionais.

Page 15: Aula 3 lgc

++TEORIA COMPORTAMENTALBusca identificar o tipo de comportamento que caracteriza um líder.

Page 16: Aula 3 lgc

+Teorias comportamentais

“Existe algo único ou universal na forma como os líderes se comportam?”

� Acreditam existir comportamentos específicos capazes de � Acreditam existir comportamentos específicos capazes de identificar os líderes, podendo a liderança, portanto, ser ensinada.

� As teorias comportamentais tiveram um sucesso modesto na identificação de relações consistentes entre o comportamento de liderança e o desempenho do grupo.

� Crítica: não consideram os fatores situacionais que influenciam o sucesso ou o fracasso.

Page 17: Aula 3 lgc

+Teoria ComportamentalGrade Gerencial

De acordo com a pontuação em cada uma das dimensões são gerados conceitos que das dimensões são gerados conceitos que

descrevem de forma geral o tipo de empresa, o ambiente que nela existe e o

estilo gerencial utilizado.

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+Teoria ComportamentalGrade Gerencial

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+Teoria ComportamentalGrade Gerencial

� Gerência Clube de Campo (1,9) – atenção cuidadosa a necessidade das pessoas para satisfazer relacionamentos, leva a uma organização com atmosfera e ritmo de trabalho organização com atmosfera e ritmo de trabalho amigáveis e confortáveis.

� Gerência em equipe (9,9) – as realizações de trabalhos são de pessoas comprometidas; a interdependência través de um “interesse comum” no objetivo da organização leva a relação de confiança e respeito.

Page 20: Aula 3 lgc

+Teoria ComportamentalGrade Gerencial

� Gerência de Organização Humana (5,5) – o desempenho adequado da organização é possível através do equilíbrio da necessidade de conseguir trabalhar e manter a moral das pessoas num nível satisfatório.satisfatório.

� Gerência em equipe (1,1) – exercer esforço mínimo para ter desempenhado o trabalho exigido é apropriado para manter a afiliação a organização.

� Autoridade (9,1) – a eficiência em operações resulta em arranjar condições de trabalho, de forma que elementos humanos interfiram em grau mínimo.

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+CASO WARNACO

TEXTO PARA TRABALHAR EM AULA

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++SUGESTÃO DE LIVROS PARA LER

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+Coração de Líder ,de Marco Fabossi

Este livro revela a verdadeira essência da liderança enos leva a refletir sobre o verdadeiro papel do líder nasorganizações. O O autor propõe uma nova e abrangentedefinição de liderança que amplia a consciência e oconhecimento dos leitores sobre a verdadeiraliderança. O Coração de Líder revela o líder-coach, umliderança. O Coração de Líder revela o líder-coach, umlíder que se torna o número um colocando as pessoasem primeiro lugar; um líder capaz de entender opotencial de seus liderados e o seu papel nodesenvolvimento deles. Alguém capaz de criar umambiente de aprendizado contínuo, onde a valorização eo crescimento do capital humano saia da abstração paraa prática, estabelecendo assim a verdadeirasustentabilidade nas organizações.

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+O líder autêntico, de Bill George

O autor traça o argumento persuasivo de que ajornada até a liderança autêntica e sustentável, quepassa pela descoberta do seu próprio norte, é achave para a liderança em todos os campos, sejachave para a liderança em todos os campos, sejaele negócios, governo ou iniciativa privada. Ao longode entrevistas com homens e mulheres marcadospor trajetórias de liderança, o autor fornece um guiapara a liderança do século 21. O futuro, segundoele, pertence aos líderes que querem vencer semperder de vista os valores.

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+O Livro de Ouro de Liderança, de John Maxwell

Talvez um dos maiores treinadores de líderes daatualidade, John Maxwell traz neste livro umacompilação de seu conhecimento e experiências emmais de 30 anos na jornada da liderança. O livro demais de 30 anos na jornada da liderança. O livro deouro da liderança’ descreve uma jornada quecomeçou em 1964, quando ele tinha 17 anos. Aslições passadas por Maxwell são fundamentadasem suas experiências pessoais, ao longo se toda asua vida como líder. Seus conselhos sãoimportantes na escalada em busca da liderança.

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+Como se Tornar um Líder Servidor, de James Hunter

É o “manual do usuário” para os conceitos de OMonge e o Executivo. A linguagem de James Hunteré muito objetiva, direta e clara. Com mais de 20anos de treinamentos ministrados, o autor consegueanos de treinamentos ministrados, o autor conseguecomunicar pela escrita muito bem. O livro éreflexivo, “filosofal” em certos momentos, masessencialmente revela o caráter do autor e suamensagem principal: o líder deve ter um caráterforte e jamais deixá-lo de lado ao lidar com suaequipe. Isto fará dele um bom líder,independentemente de sua personalidade eexperiência. A experiência virá com a prática.

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++REFERÊNCIAS

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+Referências Bibliográficas

� BERGAMINI, Cecília Whitaker. Liderança: Administração do Sentido. Editora Atlas, 1994.

� ROBBINS, S.P. Comportamento Organizacional. Editora LTC, 1999.Editora LTC, 1999.

� ROBBINS, Stephen P. Administração: Mudanças e Perspectivas. Editora Saraiva, 2000.

� SMITH, Peter B. e Peterson, Mark F. Liderança, Organizações e Cultura. Editora Pioneira, 1994.

� MAXIMIANO, Antônio Cesar Amaru. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 2010.