aula 02 – tipologias textuais amanda rodrigues [email protected]
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TIPOLOGIAS TEXTUAISPARTE I
OS TEXTOS ESTÃO POR TODA PARTE. Podem ser verbal ou não...
OS TEXTOS SE DIVIDEM EM:
TIPOLOGIA
GÊNERO
CONCEITO DE TIPOLOGIA:
É a Ciência que estuda as diferenças e define o tipo. O
tipo de texto será determinado pela intenção
do discurso.
Tipos de Textos
NARRAÇÃO DESCRIÇÃO DISSERTAÇÃO (Exposição e
Argumentação) INSTRUCIONAL/ INJUNÇÃO PREDIÇÃO DIALOGAL
N A R R A Ç Ã O CONTA UM FATO (FICTÍCIO OU NÃO), UMA
SEQUÊNCIA DE FATOS;
IRÁ DETERMINAR O TEMPO E O LUGAR EM QUE O FATO OCORREU;
HÁ PASSAGEM DE TEMPO. (DIFERENTE DA DESCRIÇÃO).
PREDOMINA O TEMPO PASSADO.
COMPOSIÇÃO DE PERSONAGENS.
D E S C R I Ç Ã O
PRODUZ UM “RETRATO” (IMAGEM MENTAL) ESCRITO SOBRE ALGUÉM OU ALGUMA COISA;
USO DOS ADJETIVOS COMO RECURSO DESCRITIVO;
AS CARACTERÍSTICAS DESCRITAS PODEM SER FÍSICAS OU PSICOLÓGICAS;
PODE TER AÇÃO OU NÃO NA DESCRIÇÃO.
D I S S E R T A Ç Ã O
DESENVOLVER UM ASSUNTO, EXPOR IDEIA E ARGUMENTOS PARA PROVAR SUA VERACIDADE, ESCREVER SOBRE UM CONHECIMENTO TEÓRICO, DEBATER, DISCUTIR O TEMA COM O LEITOR;
PODE SER DE: *EXPOSIÇÃO *ARGUMENTAÇÃO
INJUNÇÃO OU INSTRUCIONAL
TEXTO QUE DETERMINA UMA AÇÃO;
APRESENTA, NA MAIORIA DAS VEZES, VERBOS EMPREGADOS NO MODO IMPERATIVO (ORDEM: VENHA, PEGA, LIGA);
CARACTERÍSTICA DA LINGUAGEM UTILIZADA: OBJETIVO E SIMPLES
UM TEXTO PODE TER MAIS QUE UMA TIPOLOGIA
Resposta: S I M !
UM TEXTO PODE SER HÍBRIDO. PODE TER MAIS DE UMA TIPOLOGIA.
O QUE VOCÊ DEVE OBSERVAR É:
QUAL TIPOLOGIA PREDOMINA!
NA PRÁTICADa ação dos justos
Em recente entrevista na TV, uma conhecida e combativa juíza brasileira citou esta frase de Disraeli*: “É preciso que os homens de bem tenham a audácia dos canalhas”. Para a juíza, o sentido da frase é atualíssimo: diz respeito à frequente omissão das pessoas justas e honestas diante das manifestações de violência e de corrupção que se multiplicam em nossos dias e que, felizmente, têm chegado ao conhecimento público e vêm sendo investigadas e punidas. A frase propõe uma ética atuante, cujos valores se materializam em reação efetiva, em gestos de repúdio e medidas de combate à barbárie moral. Em outras palavras: que a desesperança e o silêncio não tomem conta daqueles que pautam sua vida por princípios de dignidade. Como não concordar com a oportunidade da frase? Normalmente, a indignação se reduz a conversas privadas, a comentários pessoais, não indo além de um mero discurso ético. *Benjamin Disraeli, escritor e político britânico do século XIX (...) Aristides Villamar
DESAFIO DA AULA PASSADA(COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO):3) Quem propaga frases como as citadas entre
aspas no último parágrafo parece admitir que:
a) a respiração é vencida por uma ética atuante.
b) a cumplicidade silenciosa é o mal maior.c) o discurso ético é o primeiro passo para a
moralização.d) não se deve abrir mão de uma reação ética.e) os descalabros fazem parte de nossa
natureza.
TIPOLOGIAS TEXTUAISPARTE II
N A R R A Ç Ã OELEMENTOS DA NARRAÇÃO:
1) NARRADOR: AQUELE QUE CONTA O FATO (1ª. OU 3ª. PESSOA)
2) SEQUÊNCIA DOS FATOS( SUCESSÃO TEMPORAL)
3) PERSONAGENS
4) LUGAR
COMO RECONHECER OS TEXTOS NARRATIVOS?
Podem aparecer índices temporais: “ pela manhã”, “ontem”...
Encaixam-se perguntas, como: “Quem?”, “Quando?”, “Como?”.
Geralmente os verbos estarão no pretérito.
O narrador indicará o lugar da história, às vezes, com apenas descrições sutis.
EXEMPLO:
“ Era permitido que eu fosse brincar na porta da rua ou na casa dos outros e que nós fizéssemos em conjunto passeios ao rio, que era perto de casa, para buscar flecha para fazer as arraias, que meu padrinho, doutor Celestino, farmacêutico, fazia para mim e para Aníbal, outro colega, filho do coletor e também afilhado dele.” Gilberto Gil e Regina Zappa Biografia: Gilberto bem perto
NA PRÁTICA
A FOME“Cerca de vinte milhões de crianças e mais de vinte milhões de adultos morrem anualmente de fome e subnutrição. A informação é do diretor-geral da Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO), Edouard Sadema, segundo o qual, se observássemos um minuto de silêncio por cada pessoa que morreu no ano passado por causas relacionadas com a fome, estaríamos em pé, calados, ainda depois de acabado o século...” (Gramática para Concursos – Marcelo Rosenthal)
NARRATIVO OU DESCRITIVO?
Trata-se de um texto NARRATIVO, pois a opinião do autor do texto não aparece de forma explícita. Nota-se que o autor apenas reproduz as informações sobre o tema.
D E S C R I Ç Ã O
ELEMENTOS DA DESCRIÇÃO:
1. QUANDO VOCÊ COMEÇAR A LER UM TEXTO DESCRITIVO, UMA IMAGEM SOBRE O AMBIENTE, PESSOA, SENTIMENTO, OBJETO OU ANIMAL , IRÁ SE FORMAR NO CAMPO MENTAL.
2. A DESCRIÇÃO É MINUCIOSA.
3. O TEMPO PARECE NÃO TRANSCORRER.
4. OS ADJETIVOS SÃO MUITO USADOS.
5. É UM TIPO TEXTUAL QUE SE AGREGA COM FACILIDADE NOS DEMAIS TIPOS TEXTUAIS.
Como você descreveria esta imagem?
DESCRITIVO OU NARRATIVO?
VEJA A SUTIL DIFERENÇA:
1) OS PRÉDIOS ALTOS, O MAR CALMO, O CÉU ALARANJADO. PESSOAS VESTIDAS COM FANTASIAS CRIATIVAS A PULAR O CARNAVAL. ( DESCRITIVO).
2) NAQUELA TARDE ALARANJADA, AS PESSOAS PULAVAM O CARNAVAL E APROVEITAVAM O MAR SOBRE AS AREIAS DA PRAIA. ELAS SABIAM QUE O CARNAVAL NÃO IRIA DURAR ATÉ A MANHÂ SEGUINTE. TODAS SABIAM QUE AS MÁSCARAS FICARIAM ESTACIONADAS NO FUNDO DA GAVETA E AS LEMBRANÇAS NO FRESCOR DO FIM DO EXPEDIENTE. (NARRATIVO)
EXEMPLO “(...)A feição deles é serem pardos, um
tanto avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixa de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador. Metem-nos pela parte de dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os dentes é feita a modo de roque de xadrez. E trazem-no ali encaixado de sorte que não os magoa, nem lhes põe estorvo no falar, nem no comer e beber (...)”
Trecho da Carta de Pero Vaz deCaminha
http://educaterra.terra.com.br/voltaire/500br/carta_caminha.htm
EXEMPLO DE DESCRIÇÃO NO TRECHO DO LIVRO CAPITU – MACHADO DE ASSIS:
TIPOLOGIAS TEXTUAISPARTE III
D I S S E R T A Ç Ã O
SE DIVIDE EM:
• DISSERTAÇÃO-EXPOSIÇÃO = APRESENTA UM CONHECIMENTO TEÓRICO, EXPÕE, REFLETE, ESCLARECE. EX: AULAS, RESUMOS, TEXTOS CIENTÍFICOS, ETC.
• DISSERTAÇÃO-ARGUMENTAÇÃO= FARÁ A DEFESA DE IDEIAS E TENTARÁ CONVENCER O LEITOR DE SEU POSICIONAMENTO. EX: MONOGRAFIA, TESE, CRÍTICA, REVISTA...
D I S S E R T A Ç Ã O
DISSERTAR é: ENVOLVER DISCUTIR
CONVENCER DEFENDER AFIRMAR
QUESTIONAR OPINAR...
D I S S E R T A Ç Ã O
ELEMENTOS ESSENCIAIS DA DISSERTAÇÃO:
INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CONCLUSÃO.
TEMA DE DOMÍNIO PARA ARGUMENTAÇÃO.
PRODUÇÃO DA DISSERTAÇÃO
PARA PRODUZIR UMA DISSERTAÇÃO TERÁ QUE ESCOLHER UM TEMA.
Ex: REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL
PERGUNTE-SE “POR QUE”?
LOGO VOCÊ ESTARÁ ARGUMENTANDO SOBRE O SEU TEMA.
OBSERVE A FOTO: ESCOLHA UM TEMA E ARGUMENTE SOBRE ELE.
NA PRÁTICA: ARGUMENTATIVO
NA PRÁTICA
(...)Elly Blue considera que, dando mais atenção ao tema, esse impacto pode ter dimensões favoráveis para as finanças pessoais dos cidadãos. E até para a economia de cidades, estados e países onde pedalar pode ser uma atividade viável. Como sugere o título, para a autora, conquistar mais e mais adeptos do ciclismo como transporte usual diário pode até tirar países da crise.
Seria exagero? Então por que países europeus como França e Inglaterra têm cada vez mais investido dinheiro para incentivar o uso da bicicleta, inclusive com bônus financeiros a quem se dispõe a esquecer o carro em casa para ir ao trabalho e à escola pedalando?
Óbvio: mais ciclistas e menos carros nas ruas significa menos despesas com as consequências do trânsito, desde internações em hospitais por acidentes, até a perda de vidas economicamente ativas. Sem contar a diminuição de gastos com doenças causadas pela poluição atmosférica e a melhoria da qualidade da saúde pública.
Até mesmo paraísos do sonho americano de ver a vida por trás do para-brisas de um automóvel, como Nova York e Detroit, quedaram-se ao uso das bicicletas,
http://www.diariodocentrodomundo.com.br/como-a-bicicleta-pode-salvar-a-economia/
INJUNÇÃO OU INSTRUCIONAL
TEXTO QUE DETERMINA UMA AÇÃO, OU MELHOR, ENSINA OU ORDENA QUE O LEITOR COMETA UMA AÇÃO;
APRESENTA, NA MAIORIA DAS VEZES, VERBOS EMPREGADOS NO MODO IMPERATIVO (ORDEM: VENHA, PEGA, LIGA);
CARACTERÍSTICA DA LINGUAGEM UTILIZADA: OBJETIVO E SIMPLES. EX: receitas, cartões de aniversário, manuais de instrução, leis...
NA PRÁTICA
NA PRÁTICA
TIPOLOGIAS TEXTUAISPARTE IV
VAMOS RELEMBRAR AS DICAS E CARACTERÍSTICAS DE CADA
TEXTO!
PRINCIPAIS DIFERENÇAS
DISSERTAÇÃO
• HÁ PREDOMINÂN
CIA DE ELEMENTOS CONCRETOS.
• NÃO HÁ PREOCUPAÇÃ
O COM PROJEÇÃO DE
IMAGEM MENTAL.
• PRESSUPÕE A INDICAÇÃO DE UMA TESE, DE UMA OPINIÃO.
• INTRODUÇÃO, DESENVOLVIM
ENTO E CONCLUSÃO.
NARRAÇÃO
• O FATO PODE SER FICTÍCIO
OU REAL.
• SEQUÊNCIA DE FATOS.
• LUGAR, PERSONAGEN
S E NARRADOR.
• O AUTOR TAMBÉM PODE EXPÔR IDEIAS
DE TERCEIROS.
INJUNÇÃO
• DETERMINA UMA ORDEM, UMA AÇÃO.
• GERALMENTE OS VERBOS
ESTÃO EMPREGADOS
NO MODO IMPERATIVO.
• UTILIZA UMA LINGUAGEM SIMPLES E OBJETIVA.
DESCRIÇÃO
*OS ELEMENTOS PODEM SER
CONCRETOS OU ABSTRATOS
• PROJETA UMA IMAGEM MENTAL.
• OS FATOS OCORREM
SIMULTANEAMENTE.
NA PRÁTICA
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE TEXTO?
(...) Particularmente, após o desastre da Região Serrana (RJ) em 2011, uma série de iniciativas importantes ocorreu. Criou‐se o Centro Nacional de Monitoramento e Alerta de Desastres Naturais, a Força‐Tarefa de Apoio Técnico e Emergência, a Força Nacional do SUS e reestruturou‐se o Centro Nacional de Gerenciamento de Riscos de Desastres. Estas iniciativas ainda estão concentradas no monitoramento, alerta e respostas aos desastres. Faltam políticas integradas para redução de riscos. Dados do IBGE revelam que apenas 1,2% dos municípios possuíam plano municipal de redução de riscos em 2011. Nos municípios maiores, com mais de 500 mil habitantes, que não ultrapassam quatro dezenas, este percentual superava 50%. De modo inverso, nos municípios menores, com menos de 20 mil habitantes, em torno de quatro mil, este percentual era de 3,3%. É uma situação bastante preocupante relacionada aos municípios de grande porte e drástica nos municípios de pequeno porte(...)
PROVA – INEA/RJ – ADVOGADO – FGV -2013
RESPOSTA:
DISSERTAÇÃO -EXPOSIÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE TEXTO?
RESPOSTA:
INJUNÇÃO 0U INSTRUCIONAL
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE TEXTO?
RESPOSTA:
NARRAÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE TEXTO?
RESPOSTA:DESCRIÇÃO E DISSERTAÇÃO -
ARGUMENTAÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE TEXTO? Prof. HUMBERTO L. VIEIRA Presidente da PROVIDAFAMÍLIA O tema comporta uma análise sob vários aspectos: aspectos éticos, morais, aspectos
científicos, jurídicos, teológicos e sobretudo aspectos políticos. Discutir sobre o início da vida, quando começamos a existir, se a mulher como dona de seu corpo tem direito de abortar, se o nascituro tem direitos etc são aspectos já bastante discutidos.
Que o início da vida começa na concepção já é pacífico e aceito pelos defensores da vida, pela ciência e até mesmo pelos que defendem a legalização do aborto. A afirmação de que a mulher é dona de seu corpo e, portanto, teria direito a abortar, também não tem sentido quando se reconhece que o feto é um outro indivíduo e não faz parte do corpo da mulher.
Por isso, apreciarei o tema sob o aspecto político, muito pouco debatido e quase nunca apresentado em debate público. Tendo em vista que o ambiente universitário propicia esse tipo de abordagem, nos pareceu oportuno apresentar o que está por trás da legalização do aborto sem nos preocupar em analisar os aspectos jurídicos, o ponto de vista religioso ou mesmo conceitos biológicos relacionados ao início da vida humana.
O problema da legalização do aborto se insere num contexto bem mais amplo que a simples discussão desses aspectos.
Para entendermos a problemática da legalização do aborto é necessário que examinemos a política internacional de controle de população, uma nova forma de colonialismo que os países do norte - países ricos - querem impor aos países do sul - aos países pobres.
http://www.acidigital.com/vida/aborto/legalizacao.htm
RESPOSTA: DISSERTAÇÃO - ARGUMENTAÇÃO
QUAL É A TIPOLOGIA DESTE TEXTO? Muito além do ridículo (fragmento) “Certa vez, ante o espanto da opinião pública com a violência de uma rebelião de
presos, o memorável jurista Evandro Lins e Silva saiu‐se com esta: espantoso, mesmo, é que os detentos enjaulados em condições subumanas não estejam realizando mais motins pelo país afora. Lins era um humanista por excelência e sempre achou equivocada a política penitenciária. Não havia ironia no que disse. Com mais de 500 mil presos, o sistema atual tem capacidade para receber pouco mais de 300 mil. O que sobra fica amontoado em celas fétidas, sujeito à disseminação de doenças e, o que é pior, a mais violência. Como é possível imaginar que um ser humano se adapte a tais condições? Do outro lado dos muros das prisões, uma sociedade acuada pela escalada da violência urbana prefere imaginar que lugar de bandido é na cadeia, deixando o Estado à vontade para varrer a sujeira tapete abaixo. Construir presídios e dar tratamento digno ao preso não rendem votos. Punir, sim. Daí porque se discute tanto um novo Código Penal, como se fossem frouxas as 117 leis penais especiais e os 1.170 crimes tipificados de que dispomos. Inclusive trazendo de volta a ideia da maioridade penal, que na prática significa transformar menino em delinquente e sujeitá‐lo à crueldade das prisões. Nada mais autoritário. O que a juventude precisa é de amparo, de oportunidade, de educação, e não de medidas que visem a puni‐la. A sociedade não pode virar as costas ao drama dos presídios”. (Marcus Vinicius Furtado) . Tribunal de Justiça - Amazonas - Analista Judiciário - Direito -- FGV - Fundação Getúlio Vargas - 2013
NA PRÁTICA
2 - Assinale a alternativa que apresenta a posição do jurista citado no primeiro parágrafo do texto.
a) Defende a violência em certas situações sociais. b) Valida o espanto da opinião pública ante a violência nos motins.c) Contraria a reação da opinião pública, explicando sua posição.d) Confirma a tese de que os presos não se recuperam no atual sistema.e) Critica as penas exageradamente altas para prisioneiros de pouca periculosidade.
NA PRÁTICA
3 - Ao citar o jurista Evandro Lins e Silva, o autor do texto:
a) pretende dar valor à opinião emitida por ele. b) tenta mostrar um argumento oposto ao seu. c) indica a necessidade de criar interesse pela leitura do texto. d) mostra a preocupação de ser juridicamente perfeito. e) demonstra a necessidade de textos informativos apoiarem‐se em fatos.
RESPOSTA: DISSERTAÇÃO - ARGUMENTAÇÃO
TIPOLOGIA ≠ GÊNERO