audition master med sc univ bordeaux synthese

Candidature au Master 2 professionnel « Médiation des sciences »

Mardi 7 juin 2011

Jérôme Grenèche

Université Michel de Montaigne (Bordeaux 3)

UFR Sciences des Territoires et de la Communication

DEA de Biologie (Major de promotion 2004), UdS Enseignements pluridisciplinaires en éthologie/écologie et physiologie Stages de recherche en éthologie et écologie (France, Afrique du Sud)

Parcours académique

Thèse de Doctorat en psychologie (Prix de thèse 2008), UdS Allocation de recherche ministérielle (MESR)

Projet de recherche en psychologie cognitive/neurophysiologie Laboratoire d’Imagerie et de Neurosciences Cognitives (Dir: Pr Tassi)

Encadrement d’étudiants et d’assistants de recherche

Etude en éthologie sur la cognition spatiale de chimpanzés Centre de Conservation des Chimpanzés, République de Guinée 2009

Etude en éthologie sur les cognition socio-spatiale de singes verts Département d’Ecologie et Physiologie Energétiques (CNRS-UdS), France 2004

Etude en psychologie/neurophysiologie sur la vigilance et la mémoire de patients apnéiques privés de sommeil – Laboratoire d’Imagerie et de Neurosciences Cognitives (CNRS-UdS), France 2008

Etude en biologie et écologie sur la communication acoustique de singes verts - Université de Pretoria, Afrique du Sud 2003

Etude en écologie comportementale sur les déplacements en mer de la tortue luth - Université de Cayenne, Guyane 2005

Recherche

DEA de biologie (Département d’Ecologie et de Physiologie Energétique,

UMR 7178 CNRS - Centre de Primatologie de l’UdS)

Recherche

Etude en éthologie sur la communication vocale et la cognition socio-spatiale chez les primates sociaux

Objectifs: Mettre en évidence les capacités cognitives de reconnaissance et de localisation acoustique de congénères non visibles

Intérêts : Apporter de nouveaux éléments pour comprendre la relation entre langage et processus cognitifs de haut niveau (reconnaissance vocale et cognition socio-spatiale)

(Université de Strasbourg, Dir. Pr. Ronald Noë – Soutenance Juillet 2004)

Grenèche J, congrès nationaux de la SFECA et de la SFDP (2005)

Grenèche J, 21ème bulletin de la Société Francophone de Primatologie (2007)

Grenèche J et al, Animal Cognition (soumis)

Publications et communications scientifiques en biologie

Doctorat de psychologie (Laboratoire d’Imagerie et de Neurosciences Cognitives

UMR 7191 CNRS/UdS )

Effet de perturbations respiratoires au cours du sommeil sur la vigilance et la mémoire à court terme chez l’humain: exemple du syndrome d’apnées et hypopnées

obstructives du sommeil (SAHOS) et efficacité d’un traitement ventilatoire

Objectifs: Déterminer les principales causes de somnolence, de troubles cognitifs de patients apnéiques et évaluer l’effet du traitement par pression positive continue sur leur vigilance et leur mémoire

Intérêts : > Identification de troubles cognitifs spécifiques> Souci éthique : meilleure qualité de soins

(Université de Strasbourg, Dir. Pr. Patricia Tassi – Soutenance Juillet 2008)

Recherche

Publications et communications scientifiques en psychologie

Grenèche J, congrès internationaux de l’ESRS (Innsbrück 2006, Glasgow 2008)

Grenèche J et al, Clinical Neurophysiology (2008, 2010)Grenèche J et al, European Respiratory Journal 2008Grenèche J et al, Brain and Cognition 2011

Doctorat de psychologie

Publications et communications scientifiques :

8 articles dans des revues internationales à comité de lecture (6 publiés + 2 soumis)

1 article dans une revue nationale (soumis) et 2 articles en préparation

1 ouvrage publié (EUE) et 1 chapitre d’ouvrage soumis

2 actes de congrès publiés dans des revues internationales

4 communications orales et 2 communications affichées (congrès nationaux et internationaux)

1 conférence grand public (“Semaine du cerveau”) sur le sommeil chez l’humain

Bourses et distinctions :

2004 Allocation de recherche ministérielle (MESR) – UdS

2008 Prix de thèse de la Société de Biologie de Strasbourg, Collège doctoral européen, UdS

Recherche

Responsabilités institutionnelles

Représentant des doctorants auprès de l’Ecole Doctorale Vie et Santé de l’UdS (2004 à 2008)

Enseignement

Chargé d’enseignement vacataire (2005 à 2011) et ATER de 2007 à 2009 à l’Université de Strasbourg

Psychologie, statistiques et biologie

Approche pluridisciplinaire des sciences

Communication et valorisation des sciences

Fonctions actuelles

Auteur de documentaires et reportages de vulgarisation scientifique (depuis 2003)

Cours particuliers en sciences Agence Acadomia (depuis 2005)

Chargé de cours en biologie et statistiques Université de Strasbourg (2011)

Chargé de communication scientifique Association Projet Primates France (depuis 2010)

Intervenant lors de congrès et conférences sur le rôle de la pluridisciplinarité scientifique dans la gestion de la biodiversité

Montage et réalisation de produits audiovisuelset publication sur internet

Conception de supports de communication

Relation avec le public, la presse et les médias

Présentation et diffusion de films de vulgarisation scientifique

Conférences, animations et expositions scientifiques

Produits réalisés en médiation des sciences

Productions audio-visuelles :

2010: - Moyen-métrage “Une main tendue” (26’)Classé 2nd au concours Planète Reporter (journal Lemonde.fr et youtube)Sélection officielle du festival du film Nature et de l’Environnement

- Clip vidéo “Regards croisés” (2’)

2009: Publication de photos/vidéos de chimpanzés Film « Argos, 30 ans à baliser la planète » (CNES, cité des sciences, Paris)

2008: Publication de photos sur les tortues luth (Images Doc 230/Bayard Presse)

2011: Clip vidéo “SILABE” (5’) - Centre de Primatologie de l’UdS

Ouvrages de vulgarisation scientifique:

2011: Apnées du sommeil, vigilance et mémoire chez l’humain (Editions Universitaires Européennes)

2008: Syndrome d’apnées du sommeil et conduite automobile (Fondation MAIF. Convention 2006-0)

Produits réalisés en médiation des sciences

MEDIATION DES SCIENCES

Formation universitaire en biologie et psychologie

Communication et valorisation des sciences

Recherche et enseignement pluridisciplinaires

Montage et réalisation audiovisuelle

Profil pluridisciplinaire

RECHERCHE SCIENTIFIQUE

COMMUNICATION AUDIOVISUELLE

Master de médiation des sciences

• Apprentissage des bases théoriques de la médiation des sciences

• Approche professionnelle de la médiation des sciences

• Acquisition des compétences en écriture journalistique/multimédia

• Conception de supports de communication innovants

• Elaboration de stratégies de communication adaptées

Approche théorique et pratique (enseignements & stage)

Stage de master et projet professionnel

Formation au journalisme scientifique et à la communication audio-visuelle

Objectif professionnel: valorisation des sciences

(Outils multimédia et audiovisuels)

Stage dans un organe de presse scientifique ou une

structure audiovisuelle de médiation des sciences

Valorisation, partage et diffusion du savoir scientifique

Relations entre le public et les œuvres scientifiques

Merci de votre attention

Éléments complémentaires

Outils de recherche en psychologie, neurosciences et en éthologie

• Tests cognitifs et neuropsychologiques

• Evaluations subjectives, outils de diagnostic clinique

• Outils d’imagerie et de mesure de l’activité cérébrale (EEG, IRMf)

• Méthodes d’échantillonnage en éthologie (focal, scan sampling, observations), enregistrements vidéo et outils de télémétrie

• Outils statistiques

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individus diffusés en playback

emplacement possible

emplacement impossible

(Wilcoxon ; N=10 ; z=-3,408 ; p<0,001)

Degré de réaction en fonction de l’emplacement du haut-parleur (possible ou impossible)

Résultats des play-back

Play-back de vervets en emplacement impossible

Forte réaction de surprise aux

play-back de congénères hors de

leur parc

Grenèche J, SFECA/SFDP (2005)Grenèche J, bulletin de la SFDP (2007)

Grenèche et al, Animal Cognition (soumis)

6Cognition socio-spatiale

Activité corticale moyenne

0

2

4

6

8

10

12

14

Delta (0.5-3.8 Hz) Theta (3.9-7.8 Hz) Alpha (7.9-12.6 Hz) Beta (12.7-29.2 Hz)

Bandes de fréquence EEG

Pu

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µV

²)

Patients apnéiquesSujets sains

*

*

*ONDES LENTES ONDES RAPIDES

**

*

**

ONDES LENTES ONDES RAPIDES

Somnolence et difficulté de maintien de l’éveil des patients

apnéiques

Activité corticale des ondes lentes (δ,θ) & rapides (α,ß) > chez patients apnéiques / sujets sains pendant veille prolongée

Résultats expérience 1

Fonctionnement cérébral affecté par perturbations respiratoires nocturnes

9

Grenèche et al, JSR 2006 (poster)Grenèche et al, Eur Resp J 2008

Grenèche et al, Clin Neurophysiol 2008

Déficit mémoire de travail complexe chez patients avant & après 6 mois PPC (TR reste élevé)

Perf mémoire de travail simple comparables dans 2 groupes de sujets

TACHE SIMPLE de Sternberg

Sessions expérimentales

session 0 session 3 session 6

% R

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se

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780

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TACHE COMPLEXE de Sternberg


20

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60

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* * * *

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TR Patients apnéiques

TR Sujets sains


STERNBERG: Réponses correctes et tps de réponse


TR Patients apnéiques

TR Sujets sains


11Grenèche et al, JSR 2008 (poster)Grenèche et al, Sleep (soumis)

Grenèche et al, Brain & Cognition 2011 Dysfonctionnement exécutif

persistant en situation complexe

Profil d’activité des ondes et ß associé au SAHOS reste > après PPC / sujets sains

Profil temporel des ondes rapides reste intermédiaire ou peu amélioré chez patients apnéiques traités par Pression Positive Continue

Evolution de l’activité corticale au cours de la veille prolongée

7:004:001:0022:0019:0016:0013:0010:007:00

10

8

6

4

2ALPHA (7.9-12.6 Hz)

7:004:001:0022:0019:0016:0013:0010:007:00

15

13

11

9

7

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(12.

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z)

Patients apnéiques non traités

Patients apnéiques après 3 mois PPC


Sujets sains

7:004:001:0022:0019:0016:0013:0010:007:00

15

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7

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(12.

7-29

.2 H

z)




Sujets sains

BETA (12.7-29.2 Hz)

Heure du jour Heure du jour

ONDES RAPIDES ALPHA (hypovigilance) / BETA (efforts de maintien de l’éveil)

7:004:001:0022:0019:0016:0013:0010:007:00

10

8

6

4

2ALPHA (7.9-12.6 Hz)

7:004:001:0022:0019:0016:0013:0010:007:00

15

13

11

9

7

5

7:004:001:0022:0019:0016:0013:0010:007:00

15

13

11

9

7

5BETA

(12.

7-29

.2 H

z)




Sujets sains

PU

ISSA

NC

E SP

ECTR

ALE

EEG

VEI

LLE

(µV

²)

ONDES RAPIDES ALPHA (hypovigilance) / BETA (efforts de maintien de l’éveil)

BETA (12.7-29.2 Hz)

Heure du jour Heure du jour

Activité corticale des ondes rapides (notamment ß) + affectée par tps d’éveil chez patients apnéiques / sujets sains


10Bertrand, Maumy, Grenèche, Revue Stat App (soumis)

Grenèche et al, Clin Neurophysiol, 2010

Z R T Q M KApparition séquentielle d’1 consonne/ sec

= 2.8 sec

K=450 msecConsonne cible

Tâche simple de SternbergTâche complexe de Sternberg

Bip sonore (1 sec)

Repos= 3 sec

L R T Q M K

Série cible de même taille

Encodage/stockage

OUI/NON

Prise de décisionRecherche/comparaison

Processus exécutifs rapides

TR ≤ 1.5 sec

Tâches de Sternberg (tâche de balayage rapide en mémoire)= mémoire de travail avec comparaisons rapides de séries de consonnes

Nombreux essais randomisés selon

charge en mémoire (2, 4 ou 6 consonnes)

Capacité de la mémoire de travail et des fonctions

exécutives (jugement et prise de décision rapides)

selon la complexité de la tâche

1

SAHOS

≠ de Sforza et al. (2002)

Somnolence(ondes lentes)

Difficulté maintien éveil (ondes rapides)

complète Morisson et al. (1998)

Sensibilité ≠ à sévérité SAHOS

(hypoxémie)

Efficacité PPC ≠selon ondes cérébrales

Persistance difficulté maintien éveil

SAHOS + PPC

Somnolence

Obésité?Lésions

cérébrales?Hypoxémie

Santamaria et al., 2007; Tonon et al., 2007

Vgontzas et al., 1998; Morisson et al., 2001

Restauration partielle du niveau de vigilance après PPC

Rôle prépondérant sévérité SAHOS (hypoxémie) dans vigilance &

efficacité PPC ≠ selon sensibilité des ondes cérébrales à hypoxémie

corrobore Sangal et al. (1992)

Stockage / maintientemporaire

Mémoire à court terme et mémoire de travail

Mémoire immédiate

Mémoire de travail

Mémoire à court terme

(MCT)

(Baddeley, 1986)

Stockage / maintien temporaire

+ manipulation mentalecapacité limitée

Mémoire immédiate capacité attentionnelle « de bas niveau »

Attention focalisée

Mémoire de travail capacité attentionnelle « de haut niveau »

Attention partagée

Objectif expérience 2:

H2: L’hypoxémie nocturne et diurne affecte perf mémoire de travail

Hypothèses:

H1: SAHOS associé à une mémoire de travail pendant veille prolongée & efficacité traitement PPC ≠ selon tâches mnésiques

perf mémoire de travail chez patients apnéiques / aux sujets sains & déficits mémoire de travail persistent après PPC

Perf mémoire de travail des patients apnéiques corrélées avec niveau de saturation en oxygène pendant le sommeil & la veille

Evaluation spécifique de la MCT de patients apnéiques pendant veille prolongée avant/après traitement PPC

H2: L’hypoxémie nocturne et diurne affecte perf mémoire de travail

Expérience 2


Evaluation spécifique de la MCT de patients apnéiques pendant veille prolongée avant/après traitement PPC

EMPAN CHIFFRE STANDARD


2

4

6

8

10


*

*

*

Em

pan

chiff

ré

TACHE EMPAN CHIFFRE STANDARD

Perf mémoire immédiate comparables dans 2 groupes de sujets qqsoit session

Déficit mémoire de travail (manipulation mentale de chiffres) chez patients apnéiques avant PPC mais amélioration après 6 mois PPC

Patients apnéiques

Sujets sains

Grenèche et al., Chest (soumis)

TACHE EMPAN CHIFFRE INVERSE



Em

pan

chiff

ré

0

2

4

6

8

*

* *

*

*

* *

EMPAN CHIFFRE INVERSE


MCT associée au SAHOS & effet PPC

avant PPC:

• Mémoire immédiate préservée

Mémoire de travail spécifiquement altérée chez patients apnéiques


• capacité d’inversion de chiffres

• capacité comparaison rapide et complexe de consonnes

après PPC:

• Déficit persistant capacité comparaison rapide et complexe de consonnes

Restauration mémoire de travail par PPC dépend des tâches (ressources attentionnelles & sensibilité à l’hypoxémie)

• capacité d’inversion de chiffres

Déficit persistantcomparaison rapide &

complexe de consonnes

SAHOS + PPC

capacité inversion de chiffres Efficacité PPC ≠ selon

sensibilité tâches à hypoxémie

≠ de Naegëlé et al., 1998

corrobore Thomas et al., 2005

Efficacité PPC ≠ sur mémoire de travail selon complexité tâches & sensibilité à hypoxémie

Hypoxémie diurne?

Lésions cérébrales?

Efficacité PPC sur MCT selon tâches

Férini-Strambi et al., 2003; Alchanatis et al., 2004; Tonon et al., 2007

Niveau de vigilance

Disponibilitéressources

attentionnelles

Capacités cognitives

Hypoxémie

D’après Modèle des ressources attentionnelles de Kahneman (1973)

Niveau de vigilance et MCT associés au SAHOS

SAHOS

Difficulté maintien de l’éveil

Activité corticale rapide

Expérience 1

Processus exécutifs rapides

Déficit mémoire de travail complexe

SAHOS

Expérience 2

capacité attentionnelle ?

Niveau de vigilance

Disponibilitéressources

attentionnelles

Capacités cognitives

SAHOS + PPC

Difficulté persistante maintien de l’éveil

Déficit persistant mémoire de travail

complexe

SAHOS + PPC

Lésions cérébrales hypoxiques ?

D’après Modèle des ressources attentionnelles de Kahneman (1973)

Niveau de vigilance et MCT associés au SAHOS

Expérience 1 Expérience 2

Déficit attentionnel résiduel ?

H2: L’hypoxémie diurne et nocturne affecte perf mémoire de travail

• Avant PPC, hypoxémie capacité comparaison rapide et complexe de consonnes

Sensibilité ≠ à hypoxémie selon que tâches requièrent ou non des processus exécutifs rapides (haute capacité attentionnelle)

• Avant PPC, somnolence capacité d’inversion de chiffres

MCT associée au SAHOS & effet PPC

Nature du déficit persistant mémoire de travail complexe

• TR élevé chez patients apnéiques traités par PPC

• Omissions persistantes après 6 mois PPCDéficit attentionnel résiduel?

Ralentissement persistant en mémoire de travail lors de processus exécutifs rapides & complexes

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vocalisations diffusées en playback

emplacement possible

emplacement impossible

DEA de biologie

Publications et communications :

1 article dans une revue internationale à comité de lecture (soumis)

1 article publié dans une revue nationale

2 actes de congrès publiés dans des revues nationales

2 communications orales dans des congrès nationaux

Recherche

1

Groupe de 32 vervets

Individus émis en play-back (E)

♂4 adultes 5 adultes

1 juvénile

♀

Individus récepteurs (R)

Tous les membres adultes

du groupe (choix opportuniste

selon leur visibilité)

Sujets d’étude

Parc forestier

Hors du parc des vervets

vervet

Play-back: Emissions de vocalisationsde vervets dans 2 types d’emplacements

Expériences des emplacements « impossibles »

Emplacementpossible

Emplacement“impossible”

Parc des vervets

vervet

(Individu émetteur entendu mais non visible)

Mesure du degré de réaction (Rotations de la tête)

Information disponible imparfaite ou incohérente

Echelle de réaction de surprise

Matériel et Méthodes

Degré de réaction Comportement Description

0 Aucune réaction Aucune attention

1Réaction

d’attention

Immobilisation et observation vers le

haut-parleur

2 Surprise visible+ Minimum 5

rotations de la tête

3 Forte surprise + Rotation du corps

4 Surprise maximale+ Rapprochement

vers la source sonore

Concordance inter-observateurs :(Cohen,1960)

K (degré de réaction) = 87 %

K (surprise) = 89 %

Analyse vidéo des réactions

par 2 observateurs :

1 direct

1 « naïf »

Réaction de surprise objective

Analyse sans la bande sonore

et sans connaître le type

de play-back

(possible ou impossible)

Matériel et Méthodes

N=156

Discussion

Capacité de localisation acoustiqued’autres espèces

Discrimination vocale de l’émetteur

Expériences des emplacements impossibles

Capacité de localisation acoustique

de congénères non visibles

en emplacement impossible

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Education