attention ! tu vas maintenant entendre un message : écoute-le attentivement !
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Attention !
Tu vas maintenant
entendre un message :
écoute-le attentivement
!
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CommentComment ce message
est-il exprimé ?
Ce message est
exprimé
par la voixvoix :
c’est un message oraloral.
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Y a-t-il un délaidélai
entre le moment où
sont prononcés ces
mots
et le moment
où nous les entendons ?
Non, il n’y a pas de délai
entre l’émission et la
réception du message :
Le message oral est
instantanéinstantané.
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Que reste-t-il
du message une fois
qu’il a été prononcé ?
Une fois qu’il a été
prononcé,
il ne reste rien du
message :
Le message oral est
éphémèreéphémère.
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Paul dit : « Pierre est un sot. »
Paul, dit Pierre, est un sot.
Comment lire la phrase
suivante ?
Paul dit Pierre est un sot
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Qu’est-ce qui permet de
donner à ces phrases
un sens différent ?
Les phrases prennent
un sens différent
selon la manière de
prononcer :
Le message oral est rythmé par l’intonationintonation.
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Le message oraloral est
exprimé par la voixvoix, sans sans
intermédiaireintermédiaire ; il est
instantanéinstantané, éphémèreéphémère et
rythmé par l'intonationl'intonation.
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Attention !
Tu vas maintenant
voir un message :
lis-le attentivement !
Le papier est beaucoup
plus ancien que l’imprimerie.
Ce sont les Chinois qui l’ont
inventé. Conçu comme un
substitut à la soie dont la
fabrication était complexe et
coûteuse, le papier fut
rapidement adopté comme
support de l’écriture.
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CommentComment ce message
est-il exprimé ?
Ce message est
exprimé
par des signessignes tracés :
c’est un message écritécrit.
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Y a-t-il un délaidélai
entre le moment
où ont été écrits ces
mots
et le moment
où nous les lisons ?
Oui, il y a un délai entre
l’émission et la réception
du message écrit :
Le message écrit est
différédifféré.
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Que reste-t-il du
message après qu’il a
été écrit ?
Une fois qu’il a été écrit,
il reste des signessignes tracés
sur un support :
Le message écrit est
durabledurable.
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Paul dit : « Pierre est un sot. »
Paul, dit Pierre, est un sot.
Lisons la phrase
suivante :
Paul dit Pierre est un sot.
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Qu’est-ce qui permet de
donner à ces phrases
un sens différent ?
Les phrases prennent
un sens différent
selon les signes de
ponctuation :
Le message écrit est rythmé par la ponctuationponctuation.
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Le message écritécrit est
exprimé par des signessignes tracés
sur un support ; il est différédifféré,
durabledurable et rythmé par la
ponctuationponctuation.
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? ?
?
Oral Ceci est un exercice !Ecrit
Le message du Le message du guideguide aux aux enfantsenfants est est oraloral..Celui du Celui du dessinateurdessinateur à à nous lecteursnous lecteurs estest écritécrit..
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Le message oraloral est exprimé par
la voixvoix, sans intermédiaireintermédiaire ; il est
instantanéinstantané et éphémèreéphémère et
rythmé par l'intonationl'intonation.
Le message écritécrit est exprimé par
des signessignes tracés sur un sur un
supportsupport ; il est différédifféré et durabledurable
et rythmé par la ponctuationponctuation.
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STOP
OU
ENCORE