2016-2017

ATIVIDADES PARA A COMUNIDADE

ESCOLAR

O Município de Barcelos, imbuído do espírito dos princípios da Carta das Cidades Educadoras, e inspirado na competência do sistema !"#$%&'()*" )+ )(,-"./$)! ) +%,"%",$,0)% 1)'&2!()$) 3 %&'$,)"1$) 4#5-cia crescente, dentro das competências que lhe cabem, desenvolvendo "1$)6(.7%&#$) !"#$%&'$)$8,$2- 2% 0)#(1)#$,5#% ,)%,$2+' ,+$.) )&2('$!(,0)integradora de todas as modalidades de educação formal, não formal e informal, assim como, das mais diversas manifestações culturais, sus-cetíveis de enriquecer e valorizar os objetivos de toda a comunidade educativa e o inerente sucesso. Neste sentido, têm vindo a ser melhoradas as condições estru-turais dos equipamentos, num processo que radica na Carta Educativa e que, progressivamente, tem dotado o Concelho de novas escolas, de *"&6$1 2%(+) !"#$%&'(+)1(! ,2(+0)1$&+)3"2#&(2$&+0)1$&+)+$"!5' &+0)1$&+) 4#& 2% +) )#(1)1$&(,)+ -",$29$: A ação social escolar, nas suas mais diversas manifestações, tem servido como instrumento fundamental de apoio às famílias e de crescente integração e equidade social. Assim, dando continuidade ao trabalho que vem sendo desenvol-vido, o Município apresenta para o ano letivo de 2016/2017, através do presente documento, todo um conjunto de programas, ações, atividades e recursos, especialmente direcionados para as estruturas educativas e formativas do Concelho, no sentido de dar um contributo adicional e complementar aos respetivos programas educativos e formativos.) ;6, + 2%()"1$)+$"!$9<() +6 #&$.) $) %(!(+)(+)6,(4++&(2$&+)!$)educação, dos mais diversos serviços e locais do concelho de Barcelos, , &% ,$2!()$)1&2/$) %(%$.) #(24$29$)2$)#(16 %=2#&$) )2() 16 2/()! )todos em prol desta que é porventura uma das mais nobres tarefas de serviço público – a de educar! Votos de bom trabalho e dos maiores sucessos educativos para todos!

A Vereadora do Pelouro da Educação

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Armandina Saleiro, Dr.ª

Arqueologia

Biblioteca Municipal de Barcelos

RBEB - Rede de Bibliotecas de Barcelos

Casa da Azenha

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03

Coesão Social

Desporto

Educação

Educação Ambiental

Galeria Municipal de Arte

Museu de Olaria

Proteção Civil e Defesa da Floresta

Teatro Gil Vicente

Turismo e Artesanato

Propostas de Instituições

Informações e Contactos

Rede de Bibliotecas Escolares

ZOOM - Associação Cultural

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Pelouro da Juventude 47

Centro Hípico Ir. Pedro Coelho 60

Arqueologia

DINAMIZAÇÃO DE PERCURSOS CULTURAIS NA ÁREA DO AGRUPAMENTO ESCOLAR>)?$8&2 % )! );,*" (.(-&$) )@$%,&1A2&()B&+%A,&#()!&2$1&C$)6 ,#",+(+)#".%",$&+)2$+)5, $+)!(+)agrupamentos escolares existentes no território concelhio. A existência no concelho de uma bem conseguida rede de percursos pedestres, onde se articulam os sítios arqueológicos com $)6$&+$- 1),",$.0)2$%",$.)(")6 ,&D",8$2$0)8 1)#(1()$) E&+%=2#&$)! )"1)#(2F"2%() !&4#$!()! 42&!()#(1()()G 2%,()B&+%A,&#()! )H$,# .(+)#(1)-,$2! )*"$.&!$! )$,*"&% %A2&#$) )+&-2&4#$-do histórico, artístico e cultural, permitem uma aula diferente ao ar livre, em contacto com a Natureza e com o Património.

CASTELO DE FARIA E CAPELA DA FRANQUEIRAVisita à estação arqueológica que compreende as ruínas do povoado da Idade do Ferro, e do castelo medieval, complementado com a visita à ermida de Nossa Senhora da Franqueira.

CENTRO HISTÓRICO DE BARCELOS Percurso que visita as ruínas do Paço dos Condes, a Igreja Matriz, a Rua de Santa Maria e Largo do Apoio, a Rua Direita, o Largo da Porta Nova e o Templo do Senhor Bom Jesus da Cruz.

PERCURSO MONTE DA SAIA Entre Viatodos, Monte Fralães, Carvalhas, Chorente e ChavãoPercurso que visita o Monte da Saia e os seus principais vestígios arqueológicos, caso da Campa dos Mouros, Castro da Saia, Forno dos Mouros, Laje dos Sinais e a Mamoa de Cha-vão.

CONDIÇÕES

Reserva: Obrigatória a pré-reserva de 20 dias e sujeito a calendarização.

Público:);."2(+0)6,(3 ++(, +) )%(!$)$)#(1"2&!$! ) +#(.$,0)2<()+ 2!()$#(2+ ./5' .)$)1 2(, +)de nove (9) anos.

Horário: Segunda a sexta-feira, das 09H00 às 17H00

Nota:)>)%,$2+6(,% )6$,$)()&27#&(I)42$.)!(+)6 ,#",+(+)J)!$), +6(2+$8&.&!$! )!(+)6$,%&#&6$2% +0)+$.'()&2!&#$9<() 1)#(2%,5,&(:)

Informações e marcações para arqueologia@cm-barcelos.pt ou para 915288428

01

FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA O PATRIMÓNIOO Gabinete de Arqueologia tem ao dispor dos agrupamentos escolares um conjunto de ativi-dades orientadas para a divulgação, fruição e educação para o Património Local, destinadas aos alunos e aos professores, enquadrada nos conteúdos de cada ciclo letivo, bem como a toda a comunidade educativa, através da: - Realização de Palestras sobre Património Local (a partir dos 9 anos);

- Dinamização de visitas de estudo com interpretação de Sítios Arqueológicos e de Monumen-tos; (a partir dos 9 anos);

- Sessão «o Tempo e os Objetos», destinado a alunos do primeiro ciclo (a partir dos 6 anos).

CONDIÇÕES

Reserva: Obrigatória a pré-reserva de 20 dias e sujeito a calendarização.

Público:);."2(+0)6,(3 ++(, +) )%(!$)$)#(1"2&!$! ) +#(.$,0)2<()+ 2!()$#(2+ ./5' .)$)1 2(, +)de seis (6) anos.

Horário: de segunda a sexta feira, das 09H00 às 17H00

Nota: O transporte para os locais a visitar é da responsabilidade dos participantes, salvo &2!&#$9<() 1)#(2%,5,&(:

Informações e marcações para arqueologia@cm-barcelos.pt ou para 915288428

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DE ARQUEOLOGIA E PATRIMÓNIO HISTÓRICORua Cónego Joaquim Gaiolas4750 - 306 BarcelosTel. 253 824741| 91 5288428E-mail: arqueologia@cm-barcelos.pt

02

Biblioteca Municipal de Barcelos

Hoje, mais do que nunca, as cidades dispõem de inúmeras possibilidades educadoras que oferecem importantes elementos para uma formação integral dos seus habitantes. Barcelos, como Cidade Educadora, procura assumir um compromisso com a inclusão social e a diversi-dade cultural, tendo como objetivo permanente o enriquecimento da vida dos seus cidadãos.

As bibliotecas públicas apresentam-se como espaços de acesso ao conhecimento, fornecen-!()$+)#(2!&9K +)85+&#$+)6$,$)$)3(,1$9<() )$6, 2!&C$- 1)$().(2-()!$)'&!$:)L)2 +% )+ 2%&!()que, neste Município, a leitura assume um papel fundamental na promoção do desenvolvi-1 2%()#".%",$.0)#& 2%74#(0)6(.7%&#() 0)#(2+ *" 2% 1 2% 0) #(2A1&#()!(+)+ "+)#&!$!<(+:)M2% ,-.(#"%(,$)6,&'&. -&$!$0)$)H&8.&(% #$)6,(#",$)#,&$,) )+ !&1 2%$,)/58&%(+)! ). &%",$0)6,(1(' 2!() ) E6.(,$2!()().&',(0)#(1)% 15%&#$+)$! *"$!$+) )$%,$%&'$+:

Para este ano letivo, a Biblioteca Municipal, propõe um conjunto de projetos a serem desen-volvidos junto da comunidade educativa. Iniciativas como encontros com escritores e ilustra-!(, +0)% $%,(0)1N+&#$0)+ ++K +)! )#(2%(+0)#&2 1$0) E6(+&9K +0)(4#&2$+) )#(23 ,=2#&$+0)+ ,<()!&2$1&C$!$+0)$().(2-()!()$2(0)6 ,1&%&2!()$8(,!$,)% 15%&#$+)3"2!$1 2%$&+)#(1()$).&% ,$#&$0)$)história, o património local, os direitos humanos, a saúde, a ciência, entre outros.

As atividades propostas destinam-se aos alunos do pré-escolar, dos 1º, 2º e 3º Ciclos do O2+&2()H5+&#() ) !()O2+&2()P #"2!5,&(0) 6(! 2!() ! #(,, ,) 2$)H&8.&(% #$)Q"2&#&6$.) (") 2(+)jardins-de-Infância e escolas do concelho. Apresentam-se ainda propostas de formação para professores e comunidade educativa.

;+)$%&'&!$! +) ) /(,5,&(+) , 3 ,&!(+) 6(! ,<() + ,) $!$6%$!(+)R+) 2 # ++&!$! +)!$+) +#(.$+) )F$,!&2+D! DM23S2#&$)6$,%&#&6$2% +0)! )3(,1$)$), +6(2! ,)R+) +6 #&4#&!$! +)! )#$!$)-,"6() %5-rio.

A participação nas atividades é gratuita. As marcações deverão ser efetuadas na Biblioteca Municipal, presencialmente, por telefone ou por email.

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SESSÕES DE CONTOSEsta ação favorece e estimula a imaginação, permitindo às crianças brincar e explorar as pa-.$',$+) )(+)+ "+)+ 2%&!(+0)$%,$'J+)!()1"2!()15-&#()!$+)/&+%A,&$+)#(2%$!$+:);+)+ ++K +)+<()#(16(+%$+)6 .$). &%",$)! )(8,$+)! )'5,&(+)$"%(, +)*" )(3 , # 1)$(+)6$,%&#&-6$2% +)$)(6(,%"2&!$! )! )+ )%(,2$, 1)6 ,+(2$- 2+)!$+)/&+%A,&$+0)!$+)358".$+) )!(+)#(2%(+)de fadas, dando asas à sua criatividade. Celebrando datas muito especiais para as crianças, muitas das sessões serão baseadas em % 15%&#$+)#(1()()/$..(T 20)$)#&=2#&$0)()2$%$.0)()#$,2$'$.0)()!&$)!(+)2$1(,$!(+0)(+)!&, &%(+)da criança, entre outras solicitadas pelas escolas participantes.

1) HORA DO CONTO COM OFICINA TEMÁTICA

“HISTÓRIAS COM A BONECA FATI” Atividades: Narração de histórias, com recurso a adereços e personagens; Exploração das ilustrações; M2% ,$%&'&!$! ) 2%, )$+)#,&$29$+) )$)H(2 #$)U$%&:)>4#&2$)! ) E6, ++<()6.5+%&#$:Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalPúblico-alvo: Pré-escolarCalendário: Sexta-feira, 10h00 e 14h00Duração: 01h30Local: Biblioteca Municipal

“HISTÓRIAS QUE MARCAM”Atividades:Apresentação dos livros de forma sugestiva; Exploração das ilustrações; Leitura em voz $.%$V)@$,%&./$)! )/&+%A,&$+)#(2%$!$+V)>4#&2$)! ) E6, ++<()6.5+%&#$:)Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalPúblico-alvo: W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()Y$%J)Z)%",1$+[+ ++<(\Calendário: Sexta-feira, 10h00 e 14h00Duração: 01h30Local: Biblioteca Municipal

2) HORA DO CONTO “HISTÓRIAS NA CARTOLA” Atividades: A partir de uma cartola, as crianças poderão escolher histórias de princesas, bruxas ou !,$-K +)*" )+ ,<()#(2%$!$+)! )3(,1$)15-&#$V)OE6.(,$9<()!$+)&."+%,$9K +)!(+).&',(+:)Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalPúblico-alvo: @,JD +#(.$,0)WX)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()YWX) )]X)$2(\)[)$%J)Z)%",1$+[+ ++<(Calendário: Segunda-feira, terça-feira (manhã e tarde), quarta-feira (manhã)Duração: 01h00Local: Escolas

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“ENTRETANTO…UMA HISTÓRIA” Atividades: Leitura e exploração de contos com objetos cénicos; Leituras partilhadas entre contadores e participantes. Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalPúblico-alvo: W:X) )]:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()Calendário: Segunda-feira, terça-feira (manhã e tarde), quarta-feira (manhã)Duração: 01h00Local: Escolas

“AS HISTÓRIAS DA RITA” Esta Hora do Conto surgiu da necessidade de divulgar o resultado da atividade de escri-ta criativa nas Competências Pessoais e Sociais, no Centro de Atividades Ocupacionais YG;>\0)!$);@;GM:)O1)%(!$+)$+)/&+%A,&$+) +%5)6, + 2% )$)6,(%$-(2&+%$)!$+)!&' ,+$+)$' 2-turas, a Rita. As histórias têm um cariz pedagógico e lúdico, com lições de moral e criativi-dade.

Dinamização: CAO - APACICalendário: Quarta-feira, 10h30 Duração: 01h00Público-alvo: @,JD +#(.$,) )WX)G&#.()!()O2+&2()H5+&#(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares e Escolas

;) +#(.$)6(! ,5)(6%$,)6(,)!"$+)1(!$.&!$! +)!&3 , 2% +^)

“AS AVENTURAS DA RITA E O TESOURO DO CASTELO” Esta história é contada pelo próprio autor, com o auxílio da projeção das ilustrações e de dois fantoches (Rita e do Bobi).P&2(6+ )_);)F(' 1)`&%$) )()+ ")4 .)#<()H(8&0)2$)% 2%$%&'$)! )+$.'$,)()% +(",()!()#$+% .()*" )%&2/$)+&!(),("8$!(0)%&' ,$1)! )".%,$6$++$,)"1$)+J,& )! )(8+%5#".(+0) 2%, )(+)*"$&+)"1)3 &%&# &,(0)"1)!,$-<() )"1$)8,"E$)150)$%J)#/ -$,)$()% +(",(0)6(&+)2"2#$)! +&+%&,$10)apesar de todos os perigos.Texto e ilustrações, Simão Lopes (cliente da APACI); Adaptação, Joana Sousa

“A RITA SABICHONA” Esta sessão envolve um maior número de clientes da APACI, onde a apresentação se 3$C)$%,$'J+)! )6 *" 2(+)+a %#/ +)% $%,$&+0)*" )$8(,!$1)% 1$+) +6 #74#(+:)O+% +)+a -tches partem sempre da premissa da Rita como personagem central e têm como base as histórias criadas pelo autor das Histórias da Rita.Sinopse – A Rita vai à escola e aprende três regras e perigos muito importantes, através dos ensinamentos do Professor Machado Pimenta, com música e muita diversão (…). Texto original (regras) – Simão Lopes (cliente da APACI); Adaptação, Joana Sousa; Mú-sicas, Ana Araújo (colaboradora da APACI)

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HISTÓRIAS MULTISSENSORIAIS Num trabalho desenvolvido pela APACI, as Histórias Sensoriais são histórias que envol-vem alguns ou todos os sentidos da criança/jovem, incluindo visão, paladar, tato, audição, olfato. As histórias sensoriais podem ser usadas para incluir as crianças/jovens com ne-cessidades especiais complexas. As histórias contêm placas com imagens e o texto foi adaptado com Símbolos Para a Comunicação (SPC). São acompanhadas por adereços *" )&2#." 1) . 1 2%(+)$"!&%&'(+0)%5% &+0)'&+"$&+0)-"+%$%&'(+) )(.3$%&'(+)#(1)8$+ )2()% 1$)da história. Para complementar a história, é criada uma “caixa” com diversos materiais, como por exemplo, luzes, músicas/ sons, objetos, alimentos, entre outros.Dinamização: APACICalendário: $)! 42&,)Público-alvo: Pré-escolar e crianças/ jovens com necessidades especiais complexasLocal: b$,!&2+D! D&23S2#&$) )c2&!$! +)! );6(&()O+6 #&$.&C$!()$);."2(+)#(1)Q".%&! 4#&=2-cia.

3) CANTAR HISTÓRIASDespertar a sensibilidade para a narrativa, como meio fundamental da comunicação e da partilha, o prazer de ouvir, do cantar e do dizer, o aguçar da memória e da lógica são os ob-jetivos deste projeto. E, a partir daí, incentivar o gosto pelos livros e pela leitura. Privilegia-se o tradicional: os contos populares, as lengalengas, as cantigas infantis, mas relaciona-se com o atual: contos e recontos de autores da atual literatura infanto-juvenil e cantigas de grupos e cantores como os Madredeus, Rio Grande, José Barata Moura, etc.

Atividade: d + 2'(.' D+ )$)6$,%&,)! )"1$)'&(.$0)$.-"2+).&',(+0)6 *" 2(+)(8F %(+)Y.56&+)! )#(,0)"1)6$-6 .0)"1$)4%$0) %#:\:)G$2%$1D+ ) )#(2%$1D+ )/&+%A,&$+:)B&+%A,&$+)&."+%,$!$+)#(1)#$2%&-$+)(")cantigas que originam histórias. Dinamização: Professor António CastanheiraCalendário: Sexta-feira | 09h30 e 11h00 Duração: 01h00Público-alvo: @,JDO+#(.$,) )WX)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()Local: Biblioteca Municipal e Escolas

ATELIÊS PEDAGÓGICOSSessões onde os leitores mais jovens têm a oportunidade de desenvolver a criatividade e o enriquecimento cultural. Apresentam-se como um espaço onde as crianças e jovens são es-timulados a experimentar, manipular e produzir os mais diversos tipos de trabalhos de escrita criativa ou artísticos. Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalCalendário: Quinta-feira | 09h30 e 14h00Duração: 01h30Local: Biblioteca Municipal, Biblioteca Escolares, Jardins-de-Infância e Escolas

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PRÉ-ESCOLAR

1) “MUITO CUIDADO COM A HISTÓRIA”Um crocodilo grande e perigoso invadiu o livro, começando por engolir letras e palavras, até que… Exploração da história e elaboração, pelas crianças, de uma personagem arti-culada.

1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (1.º e 2.º anos)

1) “LÁGRIMA DE SAL”P ,5)*" ) %(!$+)$+) .5-,&1$+)+<()! ) %,&+% C$e)f$,,$9<()!$)/&+%A,&$) )#(2+%,"9<()! )"1$).5-,&1$)#(1)+ 2%&1 2%(+)3 .&C +:)

2) “A MENINA QUE NÃO GOSTAVA DE FRUTA”H$+ $!()2$)/&+%A,&$)g;)1 2&2$)*" )2<()-(+%$'$)! )3,"%$h0)! )G&!5.&$)U ,2$2! +0)#$!$)#,&$2-ça é convidada a pintar uma parte de uma fruta e tentar encontrar a parte correspondente, colando, posteriormente no placar. De seguida, realiza-se um jogo de sorteio/ adivinhas, 1)*" )(+)$."2(+), %&,$1)!$)#$&E$)15-&#$)"1$)3,$+ )#(1)! % ,1&2$!$+)#$,$#% ,7+%&#$+) Iou vantagens/ benefícios de uma peça de fruta pintada anteriormente. Termina com um debate sobre os conceitos apreendidos com esta atividade.

1.º e 2.º CICLOS DO ENSINO BÁSICO (3.º, 4.º e 5.º anos)

1) “O TOMÁS DIZ...”Leitura da história “Livro negro das cores”, de Rosana Faria, que transmite as sensações ! )"1)1 2&2()&2'&+"$.)#/$1$!()i(15+V);% .&=)D)F(-()! )+(,% &(I)$!&'&2/$+0)$6$.6$,0)#/ &,$,0)“ouvir” e saborear uma peça de fruta, criação de um pequeno texto com as características )+ 2+$9K +)!$)3,"%$), #(,, 2!()R)3,$+ jh>)i(15+)!&Cjh:)

2) “QUERO SER ESCRITOR”O João com a ajuda da Fada Tagarela descobre o que é ser escritor e qual o valor das 6$.$',$+:)OE6.(,$9<()!$)/&+%A,&$)$%,$'J+)!$)# +%$).&% ,5,&$0)2$)*"$.)#$!$)#,&$29$) )F(' 1)&,5)registar o que é ser escritor. As conclusões irão ser “estendidas” num estendal instalado na sala de aula.

3) “LEQUE DAS PALAVRAS”P ,) +#,&%(,)J)#(1() +#, ' ,)#$,%$+)$()1"2!(e)O.$8(,$9<()! )"1)6( 1$) 1). *" )$)6$,%&,)da leitura do conto “O menino escritor”.

OFICINA | INICIAÇÃO À ESCRITA CRIATIVA Um célebre escritor, Gabriel Garcia Marques, Prémio Nobel estava a escrever um romance e, a certa altura, bloqueou e não conseguiu terminar. Esteve sem escrever durante um ano.Lembrou-se então de espalhar algumas plantas pela casa, pôs algum cheiro, conseguiu, por 410)*" )(). &%(,)+ 2%&++ )()#$.(,)!$)#&!$! :)O)% ,1&2(")().&',()+ 1)1$&+)6,(8. 1$+:)G(1()6(! 1(+)#(2#."&,)6 .$) E6 ,&=2#&$)!() +#,&%(,)#(.(18&$2()$) +#,&%$)2<() +%5).&1&%$!$)$()(./$,:)i 1(+)#&2#()+ 2%&!(+) )6(! 1(+)"%&.&C5D.(+)%(!(+)2$) +#,&%$:)G(1) . +)$.$,-$1(+)$)

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nossa capacidade de comunicação narrativa.f +%$)(4#&2$)(+)$."2(+)+<()#(2'&!$!(+)$), $.&C$,)!&' ,+(+) E ,#7#&(+)! ) +#,&%$)#,&$%&'$)*" )(+). '$,5)R), k E<() )6,(!"9<().&% ,5,&$:Exercicios: “A tangerina”; “Por um verbo que sinta”; “Duas vozes no parque”; “Uma vida de vidro”. Outros.Dinamização: Alberto Serra (jornalista, animador cultural)Público-alvo:)Z:X)G&#.()!()O2+&2()H$+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Calendário: Quinta-feira | 14h00Duração: 01h30m Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares, Escolas

UMA VIAGEM NA BIBLIOTECA MUNICIPALEsta iniciativa pretende, de forma lúdica e criativa, dar a conhecer os espaços, os serviços e o funcionamento da Biblioteca Municipal. Organiza-se em atividades diferenciadas, de forma a adaptar-se às idades dos participantes.Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalCalendário: Sexta-feira | 10h00 e 14h00Duração: 01h30m Local: Biblioteca Municipal

1) VISITA À BIBLIOTECA

PRÉ-ESCOLARAtividades: Dar a conhecer, de forma lúdica, os espaços e serviços que a biblioteca tem para lhes oferecer, terminando com uma hora do conto.

1.º E 2.º CICLOS DO ENSINO BÁSICOAtividades: Visita guiada às instalações da Biblioteca Municipal, permitindo conhecer os seus es-6$9(+) )3"2#&(2$1 2%()Y/(,5,&(0)6,(F %(+)! )$2&1$9<(0)#(1()(8% ,)()#$,%<()! ). &%(,0) 16,J+%&1()!(1&#&.&5,&(\:)@ ,# 8 ,)()#&,#"&%() )(,-$2&C$9<()!()!(#"1 2%(:)` $.&C$9<()! )6 +*"&+$+)8&8.&(-,54#$+:)

2) PEDDY-PAPER NA BIBLIOTECA1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (3.º, 4.º, 5.º e 6.º anos) | 1 turma | sessãoAtividades: Divisão da turma em pequenos grupos. Orientados pelos técnicos da Biblioteca, através !$)! +#(8 ,%$)! )6&+%$+) )!$), +6(+%$)R+)6 ,-"2%$+0)6 ,#(,, 1) ) E6.(,$1)(+)'5,&(+) +-paços da Biblioteca. O grupo que, no menor tempo, responder acertadamente ao maior 2N1 ,()! )*" +%K +0)+ ,5)()' 2# !(,:))O2%, -$)$(+)$."2(+)! )"1)! +!(8,5' .)&23(,1$%&'() )! )"1)# ,%&4#$!()! )6$,%&#&6$9<(:

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IMAGENS ANIMADASEsta atividade procura que o cinema seja para as crianças e jovens motivo de lazer e de en-,&*" #&1 2%()#".%",$.:);%,$'J+)!()'&+&(2$1 2%()! )4.1 +).N!&#(+)(")% 15%&#(+0) +6 #&$.1 2% )8$+ $!(+) 1)(8,$+).&% ,5,&$+)(")! ) +%"!()#",,&#".$,0)6,(#",$D+ ). '5D.(+)$)#(2/ # ,0)$)#(1-preender e a desenvolver o seu espírito crítico.Atividade: @,(F 9<()! )4.1 +Horário: Terça-feira | 10h00 e 14h00Público-alvo: @,JD +#(.$,) )W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#(Local: Auditório da Biblioteca Municipal

OLHARES SOBRE OS NOSSOS DIREITOS!Ao falarmos em direitos das crianças, pensamos sempre sobre como as crianças pensam e o que sabem sobre seus direitos. Num trabalho conjunto da Biblioteca Q"2&#&6$.) )!()Q"+ ")! )>.$,&$0) +%$)$%&'&!$! )6,(#",$) E6.(,$,)$), 3 ,&!$)% 15%&#$0)$%,$'J+)da narração de histórias e da pintura em azulejo dos diversos direitos.f +%$+)+ ++K +0)#$!$) +#(.$)6$,%&#&6$2% )&,5)&."+%,$,)"1)6$&2 .)#(1)"1)!(+)!&, &%(+)!$)#,&$2-9$:)f()42$.)!()$2(). %&'(0)+ ,5)#(2+%&%"7!()"1)6$&2 .)#(2F"2%(0)*" )&2#."&,5)%(!(+)(+)6$&2J&+)individuais elaborados pelas diversas escolas, onde todos os direitos estarão representados segundo um olhar atento das crianças participantes, e colocado num Centro Escolar ou espa-ço público do concelho.Atividades: A Biblioteca inicia a atividade através da exploração da Declaração Universal dos Direitos da Criança, da leitura de histórias e da preparação da ilustração. Numa segunda sessão, o Mu-+ ")! )>.$,&$)#(2%&2"$)$) E6.(,$9<()!$)% 15%&#$)#(1)(+)$."2(+0)*" )&2+6&,$!(+)6 .$+)/&+%A,&$+)e a ilustração, vão pintar um painel em azulejo representando um dos direitos das crianças. Dinamização: Biblioteca Municipal e Museu de OlariaCalendário: Biblioteca Municipal | Terça e sexta-feira | 13h30-15h30 Museu de Olaria | Terça e sexta-feira | 14h00-15h30Público-alvo: W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()YZ:X) )l:X$2(\)[)W)%",1$)6(,)+ ++<(Local: Escolas

HISTÓRIAS E LENDAS DA MINHA TERRAA história local é ligada ao quotidiano da comunidade. Usada na educação, torna-a mais próxima da vivência dos alunos, resgatando a história dos lugares e com ela a relação pas-sado-presente. Ao fazer um estudo da história local, a formação ganha um novo sentido, e o envolvimento dos alunos faz com que fomente um maior interesse, pois estão a redescobrir sua própria história e cultura.Dinamização: m&#%(,)@&2/(0)H&8.&(% #5,&()Q"2&#&6$.Atividades: Projeção de imagens; narração de histórias e lendas locais; Calendário: Quarta e quinta-feira |10h30 e 14h30Público-alvo: W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#(0)O2+&2()P #"2!5,&(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares e Escolas

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“OS NOSSOS HERÓIS”A conjuntura determina, naturalmente, a evolução histórica, mas os homens e as mulheres que a integram são agentes determinantes de mudança. Por isso, iremos divulgar, através de breves comunicações, homens e mulheres que contribuíram para mudar o futuro de Barcelos e da sua região, tais como tais como, Gualdim Pais, D. Afonso – 8º Conde de Barcelos e 1º Duque de Bragança, Alcaides de Faria, João Nepomuceno, António Fogaça, António Gomes Pereira, Conselheiro José Novais, Dr. Rodrigo Veloso, Dr. Manuel Pais, Dr. Martins Lima, D. António Barroso, António Fogaça, Alfredo Carvalhaes, Dulce de Montalvo, Maria José Novais, Dr. Teotónio da Fonseca, Rosa Ramalho e Padre Dr. Abel Varzim.@, % 2! D+ )!$,)$)#(2/ # ,)4-",$+)*" )+ )! +%$#$,$1)2()+ ")% 16(0)$)1$&(,)6$,% )!$+)*"$&+)desconhecidas do grande público.Calendário: Quarta e quinta-feira | 10h30 e 14h30Público-alvo:)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#(0)O2+&2()P #"2!5,&(Dinamização:)m&#%(,)@&2/(0)H&8.&(% #5,&()Q"2&#&6$.)Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares e Escolas

“À CONVERSA COM…”Envolvendo o público leitor, a rubrica “À Conversa com…”, vai procurar trazer à Biblioteca Municipal e às escolas, escritores e ilustradores de reconhecido mérito, tendo em vista apro-E&1$,)(+)$."2(+)$()"2&' ,+()!$)#,&$9<().&% ,5,&$0) +%&1".$2!() )#(2+(.&!$2!()! )1(!() 3 %&'()(+)/58&%(+)!$). &%",$:

A participação nesta atividade pressupõe um trabalho de parceria entre a escola e a Biblioteca Municipal, distribuído pelos seguintes momentos:

1) Reunião de organização da sessão com os professores;2) Empréstimo de obras do escritor ou ilustrador às escolas;3) Realização de sessões de apresentação da(s) obra(s) do(a) autor(a) para o pré-escolar, 1.º e 2.º CEB;4))n &%",$)6,J'&$)!$)8&(-,$4$) )!$+)(8,$+)!()$"%(,)6 .(+)$."2(+) )6, 6$,$9<()!$)+ ++<(V5) Sessão com o escritor ou ilustrador, sessão de autógrafos.

Sugestão de autores: António Mota, António Cunha, Jacinto Lucas Pires, António Torrado, Val-ter Hugo Mãe, Manuela Mota Ribeiro, João Tordo, João Manuel Ribeiro, David Machado, José Fanha, Joana Luísa Matos, Bernardete Costa, Rui Sousa Basto, Fernando Pinheiro, Pedro Seromenho, Sebastião Peixoto, Alice Vieira. Outros a indicar.

Calendário: ;)! 42&,)#(23(,1 )() +#,&%(,)(")&."+%,$!(,Público-alvo:)@,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#(0)O2+&2()P #"2!5,&(Local: Biblioteca Municipal, Jardins-de-infância e Escolas

APRESENTAÇÃO ENCENADA DA OBRA “A VIAGEM DO SENHOR GATO GATARRÃO E DA TARTARUGA LENTIDÃO”, de Elisa Sá Costa (texto) e Ana Fonseca (ilustração) Editora Opera OmniaO+% )J)"1).&',()!&,&-&!()$(+)1$&+)6 *" 2&2(+0)*" )6,(#",$). '5D.(+)$()1"2!()15-&#()!$)$1&-C$! ) )!$)+(.&!$,& !$! :)f +%$)/&+%A,&$)#(1)42$.)3 .&C)(+)6 *" 2(+). &%(, +)4#$1)%$18J1)$

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perceber que o mais importante dos tesouros não é a riqueza material.Com a colaboração da Editora Opera Omnia, a apresentação da história é realizada através ! )"1$). &%",$) 2# 2$!$)6 .$)$%,&C) )$2&1$!(,$)M25#&$)G,"C0), 6. %$)! )(8F %(+) )# 25,&(+)15-&#(+:Dinamização:)M25#&$)G,"C)YO!&%(,$)>6 ,$)>12&$\Calendário: OutubroPúblico-alvo: @,JD +#(.$,) )W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()YW:X)$2(\Local: Biblioteca Municipal e Bibliotecas Escolares

APRESENTAÇÃO ENCENADA DA OBRA “O DOUTOR GRILO” de Carlos Nuno Granja (Texto) e Vasco Gargalo (Ilustração), Editora Opera OmniaSinopse: “Fulano de Tal e Grilo era um pobre carvoeiro que carregava o seu burro com carvão para o vender pelas aldeias, aproveitando para contar as suas histórias, inventadas ou reali-zadas. O que é certo é que este Grilo chegou a Doutor e nem ele sabe bem ao certo como o conseguiu.” Este é um conto tradicional revisto e aumentado em ironia, que através da colaboração com $)O!&%(,$)>6 ,$)>12&$0)+ ,5)1$,$'&./(+$1 2% )#(2%$!()$(+)$."2(+)6 .()- A.(-() )#(2%$!(,)de histórias Rui Ramos.Dinamização: Rui Ramos (Editora Opera Omnia)Calendário: OutubroPúblico-alvo: W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#()Local: Biblioteca Municipal e Bibliotecas Escolares

BEI – BIBLIOTECA ESCOLAR ITINERANTEQuando não se pode ir até aos livros, os livros vêm até nós. Com estes baús de livros, procu-ra-se chegar às escolas que não têm Biblioteca Escolar e pretende-se que o livro seja visto como um tesouro que é revelado às crianças. L)#(2+%&%"7!$)6(,)o)gH$N+)! )n&',(+h)Yp)8$N+)6$,$)()WX)#&#.() )])6$,$)()6,JD +#(.$,\0)! )#(2-% N!()!&' ,+&4#$!(0)$8$,#$2!()!&3 , 2% +)5, $+)!()#(2/ #&1 2%(:)>)%,$2+6(,% )!()H$N)J)$+-segurado pela Biblioteca Municipal, sendo a sua entrega acompanhada por um contador de /&+%A,&$+0)*" ) E6.&#$,5)()3"2#&(2$1 2%()! +% )+ ,'&9() )#(2%$,5)"1$)/&+%A,&$)$(+)$."2(+:)Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalCalendário: Entrega à quarta-feira, parte da tarde. Permanece 30 dias na escola, podendo ser renovado.Público-alvo: @,JD +#(.$,) )W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#(Local: Jardim-de-infância e escolas

A MAGIA DO TEATROEntre a magia e o real, o teatro constitui uma resposta no combate à iliteracia, procurando 6,(1(' ,)()! + 2'(.'&1 2%()! )#(16 %=2#&$+)2(+)!(172&(+)!$). &%",$) )$6,(3"2!$2!()()/5-bito de ler.OE# . 2% +)/&+%A,&$+0)#/ &$+)! )'&'$#&!$! 0)# 25,&(+)1$-274#(+0)-"$,!$D,("6$+)' ,!$! &,$-mente brilhantes fazem as crianças sonhar e querer também fazer parte dessas maravilhosas histórias.Espetáculos:“Os três porquinhos”, pela APACI - Associação de Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas;

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Outros a indicarCalendário: Terça-feira | 10h30 Público-alvo: @,JD +#(.$,) )W:X)G&#.()!()O2+&2()H5+&#(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares e Escolas

CONCURSO “O ESPANTALHO SABICHÃO” Este concurso tem como objetivos sensibilizar a comunidade local para a tradição da execu-9<()! ) +6$2%$./(+0)! + 2'(.' ,)"1$)#(2+#&=2#&$) #(.A-&#$) )6,(1(' ,)(+)/58&%(+)! ). &%",$0)estimulando a manifestação artística, a criatividade e o espírito crítico dos alunos.@(! ,<()#(2#(,, ,)(+) +%$8 . #&1 2%(+)!()@,JD +#(.$,) )()WX)G&#.()!()O2+&2()H5+&#(0)! ' 2-do a inscrição ser efetuada até janeiro de 2017.

A participação implica a construção, por grupo, de um espantalho, com materiais reciclados, + 2!()$%,&8"7!()"1)6,J1&()$()6,&1 &,()#.$++&4#$!() 1)#$!$)#$% -(,&$) )"1)# ,%&4#$!()! )participação a todos os Jardins-de-infância e as Escolas participantes.

>+) +6$2%$./(+)$)#(2#",+()+ ,<() E6(+%(+) 1).(#$.)6N8.&#(0)2()42$.)!()$2(). %&'(0)+ 2!()()transporte dos mesmos assegurado pela Câmara Municipal.

;)!&'".-$9<()!()#(2#",+(0), -".$1 2%() )+ "+), +".%$!(+0)+ ,5) 3 %"$!$)6 .$)GS1$,$)Q"-nicipal de Barcelos, junto dos estabelecimentos de ensino e através da inserção no site do Q"2&#76&(D@ .(",()!$)O!"#$9<() )2$)65-&2$)!$)`HOHD` ! )! )H&8.&(% #$+)! )H$,# .(+:

Calendário: Inscrições | Até janeiro 2017 Conceção dos espantalhos | Até abril 2017OE6(+&9<()42$.)[)1$&() )F"2/()]qWr

Público-alvo: @,JD +#(.$,) )WX)G&#.()!()O2+&2()H5+&#(

CONFERÊNCIAS, PALESTRAS E AÇÕES DE FORMAÇÃO;6, + 2%$1D+ )#(1()1(1 2%(+)! ), k E<() )6$,%&./$)! ) E6 ,&=2#&$+) 2%, )(+)#(23 , 2#&+-%$+0)6$. +%,$2% +)(")3(,1$!(, +) )(+)6,(4++&(2$&+0)(2! )%(!(+)(+)6$,%&#&6$2% +)+<()#(2'&!$-!(+)$) 2%,$,) 1)!&5.(-(0)2"1$)6 ,+6 %&'$)! ), k E<() !"#$%&'$0)+(8, )*" +%K +) 1 ,- 2% +)da literacia, da ética, da liberdade, do humanismo, da responsabilidade social, da história e da cultura.

1) PALESTRA “CENTENÁRIO DA 1ª GUERRA MUNDIAL”L)3"2!$1 2%$.)#(2/ # ,D+ )(+)$#(2% #&1 2%(+)1$&+)&16(,%$2% +)!$)2(++$)/&+%A,&$:)O2-%, )]qWl) )]qWo) '(#$D+ )()WX)G 2% 25,&()!$)Ws)?,$2! )?" ,,$)Q"2!&$.:)O1)]qWl0)#(1 1(,$,$1D+ )Wqq)$2(+)*" )! k$-,(")()6,&1 &,()#(2k&%()$)27' .)1"2!&$.0)()*" )$3 -tou profundamente a Europa. No dia 28 de Junho de 1914, enquanto em Lisboa todos discutiam as próximas eleições ou comentavam a última cena de “pancadaria” entre ! 1(#,5%&#(+) ) '(."#&(2&+%$+0)()-,<(D!"*" )U,$2C)U ,!&2$2!)! )B$8+8",-(0)/ ,! &,()do imperador da Áustria, era assassinado a tiro em Saravejo por um militante da “Mão

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Negra”, organização terrorista que lutava pela integração da Bósnia no vizinho reino da Sérvia.A Áustria culpou imediatamente a Sérvia pelo atentado. O sistema europeu de alian-9$+)!&6.(15%&#$+) )(+)6.$2(+)1&.&%$, +)+ #, %(+)! )#$!$)6(%=2#&$)! ,$1)$) +% )#(2k&%()balcânico uma escala europeia. Quando a Áustria declarou guerra à Sérvia, em 28 de Julho, a Rússia, protetora da Sérvia, anunciou uma mobilização geral. Em 1 de Agosto, a Alemanha, aliada da Áustria, começou também a mobilizar o seu exército. Em 3 de Agosto, a Alemanha declarou guerra à França e, no dia 4 de Agosto, invadiram a Bél-gica. ;+)3(,9$+)6(.7%&#$+)6(,%"-" +$+)!&'&!&,$1D+ :)>)@$,%&!()d 1(#,5%&#()! 3 2!&$)$) 2%,$!$)! )@(,%"-$.)2()#(2k&%(:)>)$,-"1 2%()1$&+)"+$!()3(&)()! )*" ) ,$) ++ )()N2&#()#$1&-nho para defender as colónias. Além disso, havia o desejo de fazer alinhar o país no contexto europeu. Em 1916, a pedido da Inglaterra, apresamos cerca de setenta navios mercantes alemães que se encontravam, desde o início da guerra, no Tejo. A Alemanha declarou-nos guerra.Duas divisões com cinquenta e cinco mil homens foram enviadas para França no início ! )WtWr) )$.&)+ )1$2%&' ,$1)$%J)$();,1&+%7#&(0) 1)f(' 18,()! )WtWo:)U(,$1)'5,&()(+)soldados barcelenses que, integrando a famosa Brigada do Minho do Corpo Expedi-#&(25,&()@(,%"-"=+0)+ )8$% ,$10)-$./$,!$1 2% 0)2$)H$%$./$)! )n$)nu+0)$)t)! );8,&.)! )1918. Dinamização: m&#%(,)@&2/(0)H&8.&(% #5,&()Q"2&#&6$.)Temática: 1.ª Guerra MundialPúblico-alvo:)Z:X)G&#.()!()O2+&2()H$+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Calendário: A combinar | 10h30 e 14h30Duração: 01h00Local: Biblioteca Municipal e Bibliotecas Escolares

2) “ESCREVER PARA SER” | AÇÃO DE FORMAÇÃO

Formador: José Fanha (escritor)

RAZÕES JUSTIFICATIVAS DA AÇÃO

Muitas vezes temos ouvido falar de escrita criativa como se a criatividade na escrita re-sultasse de uma cartilha de técnicas e truques que permitissem a cada um tornar-se num escritor de sucesso. A criatividade é uma atitude perante a vida. Uma forma de (./$,:)c1$)1$2 &,$)! )*" +%&(2$,)$)15*"&2$)!()1"2!(:)@(! )+ ,D+ )#,&$%&'()&2! 6 2-! 2% 1 2% )!$)5, $) 1)*" )+ )%,$8$./ ) )$)*" ) )!(+)+ "+)+ 2%&1 2%(+:)Depois de partir nesse caminho, o escritor pode interrogar-se para saber o que pretende da escrita. Pode se aplique essa criatividade.f() 2%$2%(0)$) +#,&%$) +%5)1"&%()6$,$)$.J1)!(+)+"6(+%(+) )! + F$!(+)+"# ++(+)%$.' C).&% ,5,&(+:)Quem escreve, trabalha como se fosse um mineiro na mina do seu próprio peito, pro-curando conhecer e escrever a sua própria história. Ou também contar outras histórias reais ou inventadas. Ou pôr em palavras um projeto. Ou dar notícias. Ou caminhar pelas palavras como um peregrino em busca de algum Deus. Ou motivar os outros a escrever 65-&2$+), $&+)(")Y, \&2' 2%$!$+:

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OBJETIVOS A ATINGIRProvocar interrogações sobre o que pretende da escrita OE6 ,&1 2%$,)$)%,$2+3(,1$9<()!()'&'&!() 1)4#9<(Interligar escrita e oralidade buscando o ritmo da escrita no ritmo da narração oralO2% 2! ,)$) +#,&%$) )$)4#9<()#(1()*"$!,()! )#(2+%,"9<()!()6 2+$1 2%(Q(%&'$,)(+)("%,(+)$) +#, ' ,)65-&2$+), $&+)(")Y, \&2' 2%$!$+:

CONTEÚDOS DA AÇÃO i,$8$./$,)+(8, )'5,&(+)!(+)#$1&2/(+)6(++7' &+)!$) +#,&%$^

1. ESCRITA DIARÍSTICA 2. ESCRITA FICCIONAL: O Conto e o Micro-Conto 3. ESCRITA PARA CRIANÇAS 4. ESCRITA PARA AUDIO-VISUAIS: O Guião v:)OPG`Mi;)@>LiMG;)

Público-alvo: H&8.&(% #5,&(+0)@,(3 ++(, +0)O!"#$!(, +)! )M23S2#&$0);2&1$!(, +)P(#&(-culturaisCalendário: Fevereiro | 2017Local: Biblioteca Municipal

COMEMORAÇÃO DE EFEMÉRIDES CULTURAISA celebração de iniciativas de leitura propicia a partilha entre gerações de leitores, escritores, F(,2$.&+%$+0)#& 2%&+%$+0)6(.7%&#(+0)6,(4++&(2$&+)!&' ,+(+)*" 0)2$)+"$)6.",$.&!$! )! )'&'=2#&$+)!()mundo e no mundo, são contadores das suas histórias.Numa relação de intercâmbio entre essas experiências e os alunos, pretende-se incrementar atividades que fomentem nos jovens uma aproximação cada vez maior ao mundo maravilho-so dos livros e da leitura e à história que os rodeia. Realça-se a comemoração das seguintes datas:

D)d&$)!$+)H,"E$+)D)B$..(T 2)[)ZW)! )("%"8,()D)d&$)f$#&(2$.)!$)G".%",$)G& 2%74#$)[)]l)2(' 18,()- Dia Internacional “Cidades pela Vida - Cidades contra a pena de morte” | 30 novembro- Dia Internacional dos Direitos do Humanos | 10 de dezembro- Dia Mundial da Poesia | 21 de março- Dia Internacional do Livro Infantil | 2 de abril- Dia Mundial do Livro | 23 de abril- Dia da Liberdade | 25 de abril

Atividades: O2#(2%,(+)#(1) +#,&%(, +) )&."+%,$!(, +0)$% .&=+0) +6 %5#".(+)! )% $%,(0)+ ++K +)de poesia.Calendário: G(23(,1 )$) 3 1J,&! 0)6,(-,$1$+) +6 #74#(+)$)!&'".-$,Público-alvo: @,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#(0)O2+&2()P #"2!5,&(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares e Escolas

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DIA INTERNACIONAL “CIDADES PELA VIDA - CIDADES CONTRA A PENA DE MORTE”O Dia Internacional “Cidades Pela Vida - Cidades Contra a Pena de Morte” assinala-se a 30 ! )2(' 18,(:)d +! )]qq]0)1$&+)! )pv)#$6&%$&+) )Wlpv)#&!$! +0) 1)or)6$7+ +0)F5)+ )F"2%$-ram a este Dia Internacional Cidades pela Vida. Em parceria com a Amnistia Internacional e a Comunidade de Sant’Egidio, as cidades que se associam a esta iniciativa de defesa dos direitos humanos, são convidadas a iluminar um edifício público ou um monumento histórico, ! 1(2+%,$2!()$)+"$)(6(+&9<()R)6 2$)! )1(,% ) )$4,1$2!(D+ )$)3$'(,)!$)'&!$:)O+% )$%()+&1-bólico representa a luz a vencer a escuridão da morte.À semelhança dos anos anteriores, além de diversas iniciativas nas bibliotecas e estabele-cimentos escolares, nesse dia, a Câmara Municipal de Barcelos vai iluminar um monumento de referência da cidade, convidando diversas instituições e todos os cidadãos a estarem presentes.Atividades: Palestras, ateliês, sessões de poesia, iluminação de um espaço público.Calendário: 30 de novembroPúblico-alvo: Alunos e comunidade Local: Bibliotecas e comunidade

“LER PARA ENTENDER”PROJETO DE PROMOÇÃO DA LITERACIAA literacia designa a competência para ler e escrever, utilizando a motivação para o fazer. Estudos comprovam que os problemas relacionados com a competência linguística, oral e +#,&%$0) )#(1)$)! +#(!&4#$9<() ) 2% 2!&1 2%()1$% 15%&#()!(+)F(' 2+) )!(+)6(,%"-" + +) 1)- ,$.)#(2%&2"$1)$)$"1 2%$,:)L)2 +% )#(2% E%(0)*" )+ )$4-",$)A8'&$)$)&16(,%S2#&$)!().&',() )!$). &%",$0)#(1()3(2% )! )+$8 ,) )! )#".%",$) )#(1()1 &() 4#$C)! )$6 ,3 &9($1 2%().&2-"7+%&#()e de raciocínio. @$,$)$"1 2%$,1(+)$)2(++$)#$6$#&!$! )! ).&!$,)#(1)&23(,1$9K +) +#,&%$+) )! +#(!&4#$9<()1$% 15%&#$0)#$6$#&!$! )!&, %$1 2% ), .$#&(2$!$)#(1)()6,(-, ++() )#(1)()27' .)! )! + 2-'(.'&1 2%()! )"1)6$7+0)J)2 # ++5,&()*" )6(++$1(+). ,0)! )3(,1$)$"%A2(1$0)2$) +#(.$0)2$)biblioteca, na rua e em casa, porque cada um destes espaços privilegia funções diferentes da leitura e da escrita, que impõem uma estratégia própria de leitura.De forma a criar condições para a promoção da literacia, a Biblioteca Municipal de Barcelos, delineou um projeto que pretende apoiar as crianças e jovens a desenvolverem o gosto pela . &%",$) )6 .$)1$% 15%&#$:)O+% )!&'&! D+ ) 1)!"$+)!&2S1&#$+0)2 +%$+)!"$+)5, $+)3"2!$1 2-%$&+0)$)1$% 15%&#$) )()6(,%"-"=+:

1) “MATEMÁTICA ÀS QUARTAS” O+6$9()! !&#$!()R)1$% 15%&#$)(2! 0)$%,$'J+)! ) F(-(+0)(+) F(' 2+)! +#(8, 1)() .$!().N!&#()!$)1$% 15%&#$0)6 ,1&%&2!(D./ +)! + 2'(.' ,)#(16 %=2#&$+)$()27' .)!$).&2-"$- 1)1$% 15%&#$0),$#&(#72&() )#$6$#&!$! )! ), +(."9<()! )6,(8. 1$+:)Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalPúblico-alvo: 10 aos13 anos Calendário: Quarta-feira | 14h00 às 16h00Local: Biblioteca MunicipalInscrições: Obrigatórias e limitadas. Participação gratuita.

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2) LER AINDA + P$8 ,) . ,) )$%,&8"&,) +&-2&4#$!()$()*" ) + ) .=) J)1"&%() &16(,%$2% :)O+%$)$9<()6, % 2! )fomentar o desenvolvimento da competência leitora nos jovens, através dos livros e da leitura. Neste espaço, os participantes irão debater ideias através da leitura, da in-% ,6, %$9<() )!$)#(16, 2+<()! )% E%(+0)*" )./ +)6,(6(,#&(2$,5)"1$)1".%&6.&#&!$! )! )saberes, acompanhada pela magia que os livros lhes podem oferecer. Dinamização: Técnicos da Biblioteca MunicipalPúblico-alvo: 10 aos12 anos Calendarização: Sexta-feira | 14h00 às 16h00Local: Biblioteca MunicipalInscrições: Obrigatórias e limitadas, participação gratuita.

ACONTECE AOS SÁBADOS...NA BIBLIOTECA c1$)' C)6(,)1=+0)$(+)+58$!(+)! )1$2/<0)2$)H&8.&(% #$)Q"2&#&6$.0) +#,&%(, +0)&."+%,$!(, +0)#& 2%&+%$+0)1$% 15%&#(+)1$,#$1)6, + 29$)6$,$)#(2' ,+$,)#(1)6$&+) )4./(+)+(8, ).&',(+) ). &-%",$:);% .&=+0)/(,$)!()#(2%(0) E6 ,&=2#&$+0)6 !!uD6$6 ,+0) %#0)'<()$F"!$,)(+)1$&+)6 *" 2(+)$)descobrir os tesouros escondidos nos livros da Biblioteca.

d ' ,5)+ ,)#(2+".%$!()()6,(-,$1$)1 2+$.)! )$%&'&!$! +)$)! + 2'(.' ,:

Quinzenalmente decorrem ainda as atividades:D) gH,&2#$,)#(1)#(&+$+)+J,&$+^)4.(+(4$)6$,$)#,&$29$+h0)#(1)()@,(3 ++(,)f"2()U$!&-$+0)6$,$)crianças dos 6 aos 10 anos;

- “Clube dos Poetas Vivos”, com o Professor João Figueiredo, para jovens dos 8 aos 14 anos.

Público-alvo: Crianças e jovens; FamíliasCalendário: P58$!(0)Wq/ZqLocal: Biblioteca MunicipalInscrições: Inscrição obrigatória e limitada, participação gratuita.

FÉRIAS DIVERTIDAS NA BIBLIOTECAAo longo do período das férias escolares, vão continuar na Biblioteca Municipal muitas aven-turas para as crianças e jovens que se inscrevam no programa “Férias Divertidas na Biblio-teca”. Entre histórias, ateliês, cinema, teatro, escritores, jogos e muitas visitas pedagógicas, os participantes poderão aprender, libertar a sua criatividade, inventar histórias, cortar, colar, pintar e muito mais.

Público-alvo: Crianças e jovens, dos 6 aos 14anosCalendário: Férias do Natal | 19 a 30 de dezembroUJ,&$+)!$)@5+#($)[)v)$)WZ)! )!8,&.Férias de Verão | 26 de junho a 31 de julho

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Horário: 14h30 às 17h00Local: Biblioteca MunicipalInscrições: Inscrição obrigatória e limitada, participação gratuita.

PARA GRUPOS E INSTITUIÇÕES

Atividades: Sessões de cinema, teatro, horas do conto e viagens à Biblioteca MunicipalHorário: 10h00 e 14h00Inscrições: Inscrição obrigatória, participação gratuita.

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESBIBLIOTECA MUNICIPAL DE BARCELOSLargo José Novais, 47 - 584750 - 310 BarcelosTel. 253809641E-mail: bibliotecaanimacao@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda a sexta-feira | 09h30 às 18h00P58$!()[)qt/Zq)R+)W]/Zq

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RBEB | Rede de Bibliotecas de Barcelos

;)` ! )! )H&8.&(% #$+)! )H$,# .(+)Y`HOH\)! 42 D+ )#(1()"1$) +%,"%",$)! )#((6 ,$9<(0)$+-sente na participação de todas as Bibliotecas Escolares do concelho e da Biblioteca Municipal, através do SABEbcl - Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, com o apoio e orientação da Rede de Bibliotecas Escolares, do Ministério da Educação. Tem como principais objetivos o fomento de uma politica coordenada de aquisições, a disponibilização de um Portal da RBEB )! )"1)#$%5.(-()8&8.&(-,54#()$%"$.&C$!(0)$)!&2$1&C$9<()!() 16,J+%&1()&2% ,D8&8.&(% #$+) )$)organização de atividades de animação da leitura.

No âmbito da promoção da leitura, a RBEB elabora um plano de atividades anual, que integra um conjunto de iniciativas concelhias a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo, nas di-versas Bibliotecas Escolares e escolas do concelho.

As atividades propostas têm como público-alvo os alunos desde o pré-escolar ao ensino se-#"2!5,&() )! ' ,<()+ ,)6.$2&4#$!$+)#(1)(+)6,(3 ++(, +) ) !"#$!(, +0)! )3(,1$)$)+ )$!$6%$, 1)R+)2 # ++&!$! +) +6 #74#$+)! )#$!$)27' .) %5,&(:

;) +(.&#&%$9<()!$+)$%&'&!$! +)6,(1('&!$+)6 .$)` ! )! )H&8.&(% #$+)! )H$,# .(+)! ' ,5) + ,) 3 %"$!$)F"2%()!(+)@,(3 ++(, +)H&8.&(% #5,&(+)! )#$!$);-,"6$1 2%()! )O+#(.$+) )O+#(.$)P -#"2!5,&$:)

6º ENCONTRO DE BIBLIOTECAS DE BARCELOSG(2+%&%"7!()6(,)1(1 2%(+)! ), k E<() )6$,%&./$)! ) E6 ,&=2#&$+) 2%, )#(23 , 2#&+%$+)#(2'&-!$!(+) )$)#(1"2&!$! ) !"#$%&'$0)6,(#",$D+ )$2$.&+$,) )!&+#"%&,)$+)6,(8. 15%&#$+) 1 ,- 2% +)da promoção da literacia, da organização e gestão de bibliotecas e da formação integral dos alunos.Literacia digital, formação de leitores, organização e dinamização de bibliotecas, os média na promoção da leitura, insucesso escolar, a escrita da nova geração, serão alguns dos temas abordados neste encontro, que conta com a presença de conceituados escritores e investi-gadores.Organização: Câmara Municipal de Barcelos e Rede de Bibliotecas de BarcelosPúblico-alvo: H&8.&(% #5,&(+0) 6,(3 ++(, +0) !"#$!(, +) ! ) &23S2#&$0) $2&1$!(, +) +(#&(#".%"-rais Calendário: 11 e 12 novembro Local: Biblioteca Municipal

MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES O mês de Outubro foi declarado pela International Association of School Librarianship (IASL), em 2008, como Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Em todo o mundo, este período é aproveitado para reforçar a importância da leitura e o seu valor nas aprendizagens. Associando-se a esta iniciativa, ao longo do mês, as Bibliotecas Escolares de Barcelos serão 2('$1 2% )6$.#()! )!&' ,+$+)&2&#&$%&'$+).&% ,5,&$+:)Encontros com escritores e ilustradores, ateliês, teatro, poesia, leituras partilhadas, irão

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invadir espaços como a Biblioteca Municipal, as Bibliotecas Escolares e os diversos estabele-cimentos de ensino do concelho. Organização: Rede de Bibliotecas de BarcelosPúblico-alvo:)@,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Calendário: Outubro Local: Bibliotecas Escolares

ENCONTRO COM ESCRITORES Esta rubrica pretende proporcionar aos alunos um contacto direto com escritores e ilustrado-res, fomentando o gosto pela leitura e a valorização cultural e democratização da informa-ção.

Através de sessões informais e interativas, promovidas nas Bibliotecas Escolares, os autores apresentam as suas obras e relatam as suas experiências e conhecimentos, promovendo a $6,(E&1$9<()#(1)(+). &%(, +) ) +%&1".$2!()$)#,&$9<().&% ,5,&$:A participação nas sessões implica um trabalho prévio dos alunos, através da leitura da vida e obra do autor selecionado e da preparação da sessão, a combinar com o respetivo Professor H&8.&(% #5,&(:Atividades: Presença de escritores e ilustradores Calendário: A indicar, conforme o autorPúblico-alvo: @,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Local: Bibliotecas Escolares

INICIATIVA “ONDA ROSA”O mês de outubro é associado, desde a década de 90, à luta contra o cancro da mama, as-sumindo-se como o “Mês Rosa”. Um pouco por todo o mundo, durante este mês, alastra uma g(2!$),(+$h)*" )6 ,1&% )+ 2+&8&.&C$,)$)6(6".$9<()6$,$)$)% 15%&#$)!$)6, ' 29<()!()#$2#,(:A Rede de Bibliotecas Escolares e o Município de Barcelos associam-se novamente a esta iniciativa, envolvendo, em Outubro, toda a comunidade educativa no desenvolvimento de um #(2F"2%()! )&2&#&$%&'$+)+(8, ) +%$)% 15%&#$:Atividades: Decoração de ruas, bibliotecas e espaços escolares, divulgação de folhetos informativos, oferta do laço rosa, criação de “momentos rosa”, colocação de elementos rosa nas capas dos +&% +0). &%",$+0)#(, (-,$4$+0)6( +&$0)6$. +%,$+0) %#:Calendário: Outubro Público-alvo: @,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Dinamização: Rede de Bibliotecas EscolaresLocal: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares, Jardins-de-infância e Escolas

SEMANA CONCELHIA DA CIÊNCIA;++&2$.$D+ )$)]l)! )2(' 18,()()d&$)f$#&(2$.)!$)G".%",$)G& 2%74#$0) 1)/(1 2$- 1)$)̀ A1".()de Carvalho: professor, metodólogo, investigador, e autor de manuais escolares, de livros de !&'".-$9<()#& 2%74#$) )! )6( +&$0) +% +)N.%&1(+)+(8)()6+ "!A2&1()! );2%A2&()? ! <(:

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A Rede de Bibliotecas de Barcelos associa-se a esta comemoração, promovendo, em no-' 18,(0)!&' ,+$+)&2&#&$%&'$+)! )!&'".-$9<()#& 2%74#$0)*" )6 ,1&%&,<()6,(6(,#&(2$,)$(+)$."2(+)"1$)1$&(,)$6,(E&1$9<()#(1) +6 #&$.&+%$+)! )!&' ,+$+)5, $+)#& 2%74#$+) )"1)#(2%$#%()#(1)$%&'&!$! +)*" )$8(,!$1)!&3 , 2% +)5, $+)!()#(2/ #&1 2%(:Atividades: >4#&2$+0) E6 ,&=2#&$+)#& 2%74#$+0). &%",$+0) E6(+&9K +0)6$. +%,$+0)F(-(+0)4.1 +)Dinamização: Rede de Bibliotecas EscolaresCalendário: 21 a 26 de novembroPúblico-alvo:)@,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares, Jardins-de-infância e Escolas

SEMANA CONCELHIA DOS DIREITOS HUMANOSO Dia Internacional dos Direitos Humanos é celebrado anualmente a 10 de Dezembro, data escolhida para honrar o dia em que a Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou, a 10 de dezembro de 1948, a Declaração Universal dos Direitos do Homem.Esta celebração pretende enaltecer o empenho e dedicação de todos os cidadãos que defen-! 1)(+)!&, &%(+)/"1$2(+) )#(.(#$,)"1)6(2%()42$.)$)%(!(+)(+)%&6(+)! )!&+#,&1&2$9<(0)6,(1(-vendo a igualdade entre todos os cidadãos.No âmbito desta comemoração a Rede de Bibliotecas Escolares, em colaboração com ins-tituições como a Oikos e a Amnistia Internacional, propõe a organização de um conjunto de iniciativas a desenvolver no mês de Dezembro.Atividades: Palestras, sessões de contos, ateliês, exposições, maratona de cartas, etc Dinamização: Rede de Bibliotecas EscolaresCalendário: 7 a 10 dezembro Público-alvo: @,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares, Jardins-de-infância e Escolas

SEMANA CONCELHIA DA LEITURAL)"1)6,(F %().$29$!()6 .()@.$2()f$#&(2$.)! )n &%",$)Y@fn\0)*" )6, % 2! )# . 8,$,)()6,$C ,)de ler. Integra a proposta de uma diversidade de atividades, que procuram criar “um ambiente festivo, à volta dos livros e da leitura”. Atividades: Encontros com escritores e ilustradores, ateliês, teatro, poesia, exposições, atividades parti-lhadas.Dinamização: Rede de Bibliotecas EscolaresCalendário: A divulgarPúblico-alvo: @,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#() )O2+&2()P #"2!5,&(Local: Biblioteca Municipal, Bibliotecas Escolares, Jardins-de-infância e Escolas

CONCURSOS CONCELHIOS

1) “PEQUENOS GRANDES POETAS”O+% )#(2#",+()% 1)#(1()(8F %&'(+)6,(1(' ,)(+)/58&%(+)! ). &%",$) )! ) +#,&%$0)&2# 2%&'$,)o gosto pela poesia e pela escrita criativa e estimular a manifestação artística e a criativi-dade.

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@(! ,<()#(2#(,, ,)(+)$."2(+)!()6,JD +#(.$,)$() 2+&2()+ #"2!5,&(0)!&'&!&!(+)6(,) +#$.K +) %5,&(+0)! ' 2!()$)&2+#,&9<()+ ,) 3 %"$!$)6 .(+)6,(3 ++(, +)F"2%()!(+)@,(3 ++(, +)H&8.&(-% #5,&(+:O concurso é constituído por duas categorias: Criação de um poema inédito e Declama-ção, sendo atribuído um prémio para o melhor poema inédito e melhor declamação, por cada escalão do concurso. ;)+ . 9<()!(+)' 2# !(, +)J) 3 %"$!$)6(,)"1)FN,&)2()!&$)!() +6 %5#".(:)i(!(+)(+)$."2(+) ) +#(.$+)#(2#(,, 2% +), # 8 ,<()"1)# ,%&4#$!()! )6$,%&#&6$9<(:;)!&'".-$9<()!()#(2#",+(0), -".$1 2%() )+ "+), +".%$!(+0)+ ,5) 3 %"$!$)2(+)$-,"6$1 2-tos de escolas/escolas não agrupadas, nas Bibliotecas Escolares e na Biblioteca Muni-#&6$.0) )$%,$'J+)!$)&2+ ,9<()2()+&% )!()Q"2&#76&()D)@ .(",()!$)O!"#$9<(0)2$)65-&2$)!$+)Bibliotecas Escolares e da RBEB - Rede de Bibliotecas de Barcelos.Dinamização: Rede de Bibliotecas EscolaresCalendário: Seleção dos participantes | setembro a janeiro)))))))))))))))))))))G(2#",+(IO+6 %5#".()[);)!&'".-$,Público-alvo: @,JD +#(.$,0)W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#(0)O2+&2()P #"2!5,&()

2) “PEQUENOS GRANDES ESCRITORES”Desde que o homem começou a organizar o pensamento por meio de registos, a escrita desenvolveu-se e ganhou extrema relevância nas relações sociais, na difusão de ideias e de informações. A escrita resulta de uma motivação natural de fazer com que a experiência individual de cada um se torne um meio de comunicação com o mundo.Através do concurso “Pequenos Grandes Escritores”, a Rede de Biblioteca de Barcelos procura estimular a manifestação da criatividade e a autoexpressão dos alunos participan-tes.i 2!()#(1()6N8.&#(D$.'()(+)$."2(+)!()W:X0)]:X) )Z:X)GOH) )! )O2+&2()P #"2!5,&(0) +% )concurso tem como objetivos:

w)O+%&1".$,)$+)#(16 %=2#&$+)!(+)$."2(+)2$) +#,&%$V)w)@,(6(,)! +$4(+) +%&1".$2% +)6$,$)() E ,#7#&()!$) +#,&%$)#,&$%&'$V)w)d + 2'(.' ,)#(16 %=2#&$+)%,$2+' ,+$&+)$(+)#",,7#".(+0) 2'(.' 2!()"1)#(2F"2%()$,%&-culado de saberes que passem pela língua portuguesa e pela escrita;)w)G(2%,&8"&,)6$,$)$)6,(1(9<()!$) +#,&%$)2$)#(1"2&!$! ) +#(.$,:

>), -".$1 2%()!()#(2#",+()+ ,5)!&'".-$!()2()&27#&()!()$2(). %&'(:Dinamização: Rede de Bibliotecas EscolaresCalendário: Ano letivoPúblico-alvo: W:X0)]:X) )Z:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#(0)O2+&2()P #"2!5,&(

EXPOSIÇÃO | MOSTRA PORTÁTIL DE LIVROS MINIATURA E OFICINAQ(+%,$)@(,%5%&.)! )n&',(+)Q&2&$%",$)J)"1$)6,(6(+%$) +6 #&$.1 2% )#(2# 8&!$)! )3(,1$)$)6(! ,)deslocar-se a Bibliotecas Escolares e espaços mais pequenos. A proposta integra três elementos:

D)Q(+%,$)! )n&',(+)Q&2&$%",$^)"1$)1(+%,$0) 1)'&%,&2 +)6(,%5% &+0)! )!&' ,+(+)'(."1 +), 6, -sentativos da história destes curiosos objetos, incluindo livros pedagógicos utilizados por professores e alunos no início de 1800, bibliotecas miniatura de histórias infantis, edições &."+%,$!$+)! )#(2%(+)1(,$&+0) )#",&(+(+)$.1$2$*" +)6"8.&#&%5,&(+:)D)>4#&2$+)! )n&',(+)Q&2&$%",$^)(4#&2$+)!&,&-&!$+)$)-,"6(+) +#(.$, +)! )%(!(+)(+)27' &+)!

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ensino («Alfabeto—a quanto obrigas!», «MicroManuscritos», ou «O 4º não serve para dor-1&,x)+<()$.-"2+) E 16.(+V) +%$+)(4#&2$+)+ ,<() +#(./&!$+)! )$#(,!()#(1)$+)#$,$#% ,7+%&-cas e idades de cada grupo de participantes). @$,$)$.J1)!$)6(++7' .), $.&C$9<()! +%$+)(4#&2$+)!",$2% )()6 ,7(!()!$)Q(+%,$0)#$!$)@,(-3 ++(,)4#$,5)#(1)$+)+"$+)6,A6,&$+)>4#&2$+D1(! .(0)! )3(,1$)$)6(! ,)#(2%&2"$,)$), $.&C5Dlas com as suas turmas ao longo do ano letivo. D);6(&()R)6, 6$,$9<() )(,-$2&C$9<()! )OE6(+&9<()! )H&8.&(% #$+)Q&2&$%",$)*" )(+)'5,&(+)grupos escolares poderão criar, de forma autónoma, durante o ano letivo

Dinamização: João Lizardo Calendário: Março de 2017Público-alvo: W:X)G&#.(+)!()O2+&2()H5+&#()[)@,(3 ++(, +Local: Biblioteca Municipal e Escolas Escolares

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESRBEB - REDE DE BIBLIOTECAS DE BARCELOS@,(3 ++(, +)H&8.&(% #5,&(+0)H&8.&(% #$+)O+#(.$, +)! )H$,# .(+)TTT:, ! 8&8.&(% #$+:#1D8$,# .(+:6%

Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, Biblioteca MunicipalTel. 253809641 | E-mail: sabebcl@cm-barcelos.pt

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Casa da Azenha

VISITAS E INTERPRETAÇÃO DO CICLO DE EXPOSIÇÕES «À RODA DO RIO» CASA DA AZENHA

OE6.(,$9<()!&!5%&#$)!()#&#.()! ) E6(+&9K +)+"8(,!&2$!$+)$()`&()G5'$!(:O2%, )v)! )$-(+%() )ZW)! )! C 18,(0) +%$,5)6$% 2% )$) E6(+&9<() %2(-,54#$)y;)6 +#$)U."'&$.)2()G5'$!(x0)*" ) E6.(,$)$)/&+%A,&$0)$+)&1$- 2+0)(+)."-$, +0)(+)(8F %(+)!$)6 +#$)2(),&(:)d )W)! )F$2 &,()$)Zq)! )F"2/(0) +%$,5)6$% 2% )$)H&(!&' ,+&!$! )!()`&()G5'$!(0)#(1)$)$8(,-!$- 1)R)3$"2$) )R)k(,$) E&+% 2% +)2() #(++&+% 1$)k"'&$.)!()G5'$!(0)2()+ ")6 ,#",+()6 .()concelho de Barcelos. Condições

Localização: Atividade realizada na Casa da Azenha, Rua Duques de Bragança, Barcelos (junto à ponte medieval)

Reserva: Obrigatória a pré-reserva com antecedência de 10 dias e sujeito a calendarização@N8.&#(^)$."2(+0)6,(3 ++(, +) )%(!$)$)#(1"2&!$! ) +#(.$,0)2<()+ 2!()$#(2+ ./5' .)$)1 2(-res de seis (6) anos.

G$!$)-,"6() +%5).&1&%$!()$)Wv)6$,%&#&6$2% +:

Horário: Segunda a sexta-feira | 09H00 - 17H00

Duração da visita: 1 Hora

Nota: >)%,$2+6(,% )6$,$)()&27#&(I)42$.)!(+)6 ,#",+(+)J)!$), +6(2+$8&.&!$! )!(+)6$,%&#&6$2% +0)+$.'()&2!&#$9<() 1)#(2%,5,&(:Informações e marcações para arqueologia@cm-barcelos.pt ou para 915288428.

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VISITA E INTERPRETAÇÃO DA EXPOSIÇÃO «O PÃO NOSSO DE CADA DIA, NOS DAIS HOJE...» O CICLO DO PÃO NA CASA DA AZENHA

O Gabinete de Arqueologia e Património Histórico dinamiza a interpretação da exposição «O pão nosso de cada dia nos dai hoje», sobre o ciclo do pão, na Casa da Azenha, destinado a grupos escolares dos diferentes níveis letivos.A exploração dos diferentes momentos do processo de obtenção do pão, desde a preparação dos campos até à moagem do grão, permite o contato das crianças e jovens com os meios ancestrais de produção do alimento mais consumido pelo Homem.

Condições

Localização: Atividade realizada na Casa da Azenha, Rua Duques de Bragança, Barcelos (junto à ponte medieval)

Reserva: Obrigatória a pré-reserva com antecedência de 10 dias e sujeito a calendarização

Público: ;."2(+0)6,(3 ++(, +) )%(!$)$)#(1"2&!$! ) +#(.$,0)2<()+ 2!()$#(2+ ./5' .)$)1 2(, +)! )+ &+)(6) anos.G$!$)-,"6() +%5).&1&%$!()$)Wv)6$,%&#&6$2% +:

Horário: Segunda a sexta feira | 09H00 às 17H00

Duração da visita: 1 Hora

Nota: >)%,$2+6(,% )6$,$)()&27#&(I)42$.)!(+)6 ,#",+(+)J)!$), +6(2+$8&.&!$! )!(+)6$,%&#&6$2% +0)+$.'()&2!&#$9<() 1)#(2%,5,&(:Informações e marcações para arqueologia@cm-barcelos.pt ou para 915288428.

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DE ARQUEOLOGIA E PATRIMÓNIO HISTÓRICORua Cónego Joaquim Gaiolas4750 - 306 BarcelosTel. 253 824741| 91 5288428E-mail: arqueologia@cm-barcelos.pt

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Coesão Social

A MANTA DOS SONHOS

No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Criança, 1 de junho de 2017, o Gabinete de Coesão Social e Saúde Pública, dinamiza a atividade “A Manta dos Sonhos” direcionada aos Agrupamentos de Escolas do Concelho de Barcelos (Jardins de Infância e 1.º Ciclos do O2+&2()H5+&#(\:))))

Calendarização e Localização das Atividades ;)$%&'&!$! ), $.&C$,D+ D5)2()!&$)W)! )F"2/()! )]qWr)2()@$,*" )!$)G&!$! :);)&2+#,&9<()! ' ,5)realizar-se através do seguinte link: https://goo.gl/laTs6e de 10 de novembro a 10 de dezem-8,()! )]qWp:)d ' ,<() 2'&$,)"1$)3(%()!$)1$2%$)42$.)$%J)!&$)W)! )1$&()6$,$)() 1$&.^)-#++6zcm-barcelos.pt

Descrição da Atividade ;)6, + 2% )$%&'&!$! )#(2+&+% )2$), $.&C$9<()! )"1)! +4. )! )1$2%$+)#(.(,&!$+)(2! )#(2+%$1)(+)+(2/(+)!$+)#,&$29$+:);)1$2%$)+ ,5)#(2+%&%"7!$)6(,)6 !$9(+)! )% #&!()! )#(, +)!&3 , 2% +)#(1)1 !&!$)! )WqEWq#1) )#$!$)#,&$29$)! ' ,5) +#, ' ,)"1)+(2/()2()+ ")6 !$9()! )% #&!(0)4#$2!()!$), +6(2+$8&.&!$! )! )#$!$)%",1$)$!*"&,&,) )#(+ ,)(+)6 !$9(+)! )% #&!()6$,$)3(,1$,)a manta para embelezar cada escola do agrupamento. Com a comemoração do Dia Mundial da Criança pretende-se alcançar os seguintes objetivos +6 #74#(+^))

- Promover a interação entre os alunos das escolas e jardins-de-infância do concelho no intuito de realizar intercâmbios entre as mesmas, contribuindo assim, para a sua formação cívica, pessoal e social; - Motivar para a consecução das competências de trabalho de grupo, superando as dife-renças individuais pela valorização do coletivo; D)Q(%&'$,)$)6,5%&#$)! ) E6 ,&=2#&$+).N!&#(D6 !$-A-&#$+V). Promover comportamentos sociais e pessoais adequados à atividade fora do seu contex-to habitual; - Promover o desenvolvimento social e pessoal da criança com base em experiências de '&!$)! 1(#,5%&#$)2"1$)6 ,+6 %&'$)! ) !"#$9<()6$,$)$)#&!$!$2&$V)- Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, favorecendo uma progressi-va consciência do seu papel como membro da sociedade.

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕESGABINETE DE COESÃO SOCIALTelefone: 253809600 Telemóveis: 915 288 414 | 915 288 413 Email: gcssp@cm-barcelos.pt

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Desporto

MODALIDADE DE ORIENTAÇÃONo âmbito da sua política desportiva municipal e como Cidade Educadora, a Câmara Mu- !"!#$%& '(&)$*"(%+,-& $.*$/0,&'+& #*+1(.+&)$*"(%+,&2$3'4/(%-& #*+"3*$& #*+5+/(*& $& #*4.!"$& '(&atividade física junto dos cidadãos, fomentando um aumento da quantidade e qualidade do índice de atividade física praticado por todas as pessoas do concelho, desde as crianças até aos idosos. Para concretizar o referido projeto, foi criado o Gabinete de Apoio ao Utente de Atividade 67,!"$&89:;:6<-&,!.3$'+& +&=$/!%>?+&@3 !"!#$%&'(&)$*"(%+,-&*(,#+ ,4/(%&#(%$&'! $5!A$B?+&(&operacionalização de iniciativas ligadas à atividade física e de orientação junto da comunida-de, com especial ênfase no público escolar.Os professores que pretendam desenvolver a modalidade de orientação nas escolas deverão "+ .$".$*&+&9:;:6-&,+%!"!.$ '+&$#+!+&(&C+*5$B?+& $&*(C(*!'$&4*($&'(,#+*.!/$D&A Orientação é uma modalidade praticada frequentemente no meio escolar, integrando o cur-rículo de muitas escolas.

Orientação: o que é?Podemos considerar que todas as atividades em que se recorre à utilização de um mapa, ou em que pretendemos fazer uma opção sobre o melhor trajeto a realizar entre dois locais, são Orientação. Um percurso de orientação é constituído por uma partida, uma série de pontos '(&"+ .*+%+&!'( .!E"$'+,& +&5$#$-&3 !'+,&#+*&%! >$,&*(.$,&(& 35(*$'+,& $&+*'(5&#(%$&F3$%&devem ser visitados, e por uma meta.:,&'!C(*( .(,& C+*5$,&'(&#*4.!"$&'(&G*!( .$B?+&*(%$"!+ $5H,(&"+5&+,&5(!+,&'(& %+"+5+B?+&utilizados ou ainda com o meio em que se desenvolve a atividade, sendo, no entanto, a ca-#$"!'$'(&'(&%(!.3*$&'+&5$#$&(&'(&'("!,?+& $&(,"+%>$&'(&!.! (*4*!+,&+&C$.+*&(,,( "!$%&#$*$&$&#*4.!"$&'$&$.!/!'$'(DCom esta ação a Câmara Municipal procura fomentar o desenvolvimento desta atividade nas escolas, através do apoio no aprofundamento dos conhecimentos e competências dos profes-sores ao nível das técnicas e ensino da Orientação.:&5(,5$&(,.4&#*(#$*$'$&#$*$&,(*&'! $5!A$'$& $,&(,"+%$,-&(5&"+%$I+*$B?+&"+5&+,&#*+C(,,+-res, e constitui-se pelas seguintes fases:

Fase 1 | Introdução à Orientação;Fase 2 | Iniciação à Orientação (sprint) com mapa e percurso nas escolas;Fase 3 | Iniciação à Orientação (Floresta), Monte do Facho ou Franqueira;Fase 4 | Orientação de competição (mapas de Barcelos, Monte do Facho e Franqueira);Fase 4 | Iniciação a Orientação adaptada e Orientação de precisão.

Esta iniciativa decorre ao longo do ano letivo, devendo os professores que pretendam aderir entrar em contacto com o Gabinete de Apoio ao Utente de Atividade Física e agendar a ativi-dade de Orientação.

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DE APOIO AO UTENTE DE ATIVIDADE FÍSICAPavilhão Municipal de Barcelos | Rua Cândido da Cunha, 4750 - 276 BarcelosTel. 253812310 | E-mail: barcelossaudavel@cm-barcelos.pt http://barcelossaudavel.barcelos.pt/

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Educação

PROJETO BEBER + ÁGUAJ&#*("!,+&/$%+*!A$*&+&"+ ,35+&*(K3%$*&'(&4K3$& $&#*+5+B?+&'(&35$&$%!5( .$B?+&,$3'4/(%D&Neste sentido este projeto visa promover o aumento dos níveis de hidratação dos alunos de LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+D

H&P!,.*!I3!B?+&'(&5$.(*!$%&#$*$&! "( .!/$*&$+&"+ ,35+&'(&4K3$H&P!,.*!I3!B?+&'(&.$I(%$&#$*$&+&*(K!,.+&'+& Q5(*+&'(&"+#+,&'(&4K3$&R&'!$&

1ª Semana - 08 a 12 maio 20172ª Semana - 05 a 09 junho 2017

ATIVIDADE PARA O DIA DA ALIMENTAÇÃOData: 17 outubro 2016Ementa alusiva ao temaDistribuição de Rodas dos AlimentosPúblico-alvo: =*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+

COMEMORAÇÃO DO DIA MUNDIAL DA CRIANÇA | 1 de junho de 2017Atividades:&:&'(E !*&Horário: 10H00 às 16H00 hPúblico-Alvo: S$*'!5&'(&T CU "!$&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+Local: Parque da Cidade

PROJETO “HERÓIS DA FRUTA”LANCHE ESCOLAR SAUDÁVEL:&$K3$*'$*&$&! C+*5$B?+&+E"!$%&#$*$&+&$ +&%(.!/+&VWLXYVWLZ

ANIMAÇÃO DE EMENTAS – EMENTAS ALUSIVAS A DATAS ESPECIAISQuarta-feiras leguminosas:Todas as quartas-feiras prato ou sopa rico/a em leguminosas.

1.º PERÍODO Dia da Alimentação 17 outubro 2016 | Saladas multicolore

Dia Sem CarneLW&'(&+3.3I*+&VWLX&R&O5( .$&$&'(E !*

Semana das Sopas21 a 25 novembro 2016 | 5 cores 5 sabores

Natal15 de dezembro 2016 | Ementa típica do Natal

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2.º PERÍODO Semana do Pão16 a 20 janeiro 2017 | Conhecer diferentes tipos de pão1 pão diferente por dia - “O que o padeiro traz nem sabes o bem que faz”

Dia Sem CarneX&'(&C(/(*(!*+&'(&VWLZ&R&O5( .$&$&'(E !*

Carnaval24 de fevereiro 2017 | Ementa típica do Carnaval

Semana Gastronómica Internacional 6 a 10 março 2017 | 5 Países, 5 Pratos Alusivos, 5 Culturas

Páscoa[&'(&$I*!%&VWLZ&R&O5( .$&.7#!"$&'$&=4,"+$

3.º PERÍODODia Sem CarneL\&'(&5$!+&VWLZ&R&O5( .$&$&'(E !*

Dia da Criança1 de junho 2017 | Ementa alusiva ao tema

Santos Populares - Sto. António13 junho 2017 | Ementa alusiva ao tema

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DE EDUCAÇÃOLargo do Município, N.º 2134750-323 BarcelosTel. 253 809 626 | 253 809 600E-mail: educacao@cm-barcelos.pt

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PLATAFORMA + CIDADANIAPLATAFORMA DE COLABORAÇÃO E PARTILHA DE IDEIAS

O PROJETOA Plataforma +Cidadania,&'(,.! $'$&$&"*!$ B$,&'+&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+-&.(5&"+5+&5!,-são reduzir e prevenir o abandono escolar precoce e promover a igualdade de acesso a uma educação de boa qualidade.Pretendemos com este projeto desenvolver competências, atitudes e valores que ajudem as crianças a desempenhar um papel ativo na comunidade (local, nacional e internacional) e construir um ambiente de aprendizagem rico em tecnologia, facilitador da aprendizagem, do trabalho colaborativo e da partilha.

Os principais objetivos do projeto são:]&Promover a utilização dos Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem;]&Criar um ambiente de aprendizagem inovador, adaptativo ao aluno, dinâmico e interativo que estimule e reforce o processo de ensino-aprendizagem;]&Melhorar os conhecimentos culturais, sociais e políticos da comunidade;]&Potenciar a participação dos alunos e das famílias na comunidade local;]&Projetar a socialização e a comunicação com a comunidade;]&Potenciar a capacidade de iniciativa;]&Impulsionar a criatividade;]&Trabalhar valores e a responsabilidade social;]&Promover e estimular o espírito empreendedor nos alunos.

G&#*+1(.+&! "%3!&$,&,(K3! .(,&4*($,&(&C3 "!+ $%!'$'(,^L<&=%$.$C+*5$-&@3*$%&(&2!,.(5$&'(&9(,.?+&'(&"*$">4,_2) Conteúdos para trabalhar a Educação para a Cidadania;3) Criação de Currículo Local (património e poder local);`<&N+ .(Q'+,&'!K!.$!,&"3**!"3%$*(,&8#+*.3K3a,-&5$.(54.!"$-&(,.3'+&'+&5(!+&(&! K%a,<_\<&GE"! $&'(&C+*5$B?+&$"*('!.$'$D

PLATAFORMA E MURALO Mural é um espaço online disponível em www.maiscidadania.lusoinfo.com que inclui uma #$*.(&'(&$"(,,+&#QI%!"+&(&35$&+3.*$&'(&$"(,,+&#*!/$'+-&5('!$ .(&35&b+K! &(&=$,,c+*'D&A parte pública inclui informação geral sobre o projeto e todos os conteúdos partilhados pelos utilizadores registados.

d(%$.!/$5( .(&e&#$*.(&#*!/$'$&(f!,.(5&+,&,(K3! .(,&#(*E,&'(&3.!%!A$'+*^a) Professor - publica ao nível da turma que leciona;b) Coordenador de Agrupamento - publica ao nível de Agrupamento e/ou Escola e partilha as publicações efetuadas pelos professores do seu Agrupamento;c) Coordenador de Município - publica ao nível do Município, do Agrupamento ou Escola e partilha as publicações efetuadas pelos Professores e Coordenadores;d) Aluno - Visualiza e comenta todas as publicações da sua Turma e as publicações parti-lhadas para o nível público;e) Encarregado de Educação - Visualiza e comenta todas as publicações da Turma do

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seu educando e as publicações partilhadas para o nível público.G&@3*$%&(,.4&'!,#+ 7/(%& $,&'!C(*( .(,&#%$.$C+*5$,&8T .(* (.-&: '*+!'&(&TG2<

CONTÉUDOSO,.(&$ +&(,.?+&/?+&(,.$*&'!,#+ 7/(!,&"+ .(Q'+,&'!K!.$!,&#$*$&$,&,(K3! .(,&4*($,^

]&Educação para a Cidadania;]&Currículo Local;]&Conteúdos Curriculares.

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIAEstão disponíveis as seguintes dimensões da Educação para a Cidadania: Educação Am-I!( .$%&(&P(,( /+%/!5( .+&23,.( .4/(%&(&O'3"$B?+&#$*$&$&2$Q'(D& CURRÍCULO LOCAL;5$&'$,&4*($,&'!C(*( "!$'+*$,&'(,.(&#*+1(.+&"+ ,!,.(& $&"*!$B?+&'(&35&"3**7"3%+&I$,(&%+"$%D&N+5&I$,(& +&#$.*!5g !+&5$.(*!$%&(&!5$.(*!$%&'(&"$'$&"+ "(%>+&,(*4&"*!$'+&35&"+ -junto atividades que permitam aos alunos, de uma forma divertida e lúdica, conhecer o seu Concelho, a sua história e as suas instituições.

CONTEÚDOS CURRICULARESÀ medida que professores e alunos se tornam mais familiarizados com o uso dos com-putadores, tabletes e da Internet, a aprendizagem em sala de aula, redes e comunidades educativas é cada vez mais suportada por plataformas tecnológicas e Recursos Educati-vos Digitais (RED).G&#*+1(.+&! "%3!&"+ .(Q'+,&'!K!.$!,&#$*$&$,&4*($,&"3**!"3%$*(,&8=+*.3K3a,-&@$.(54.!"$-&O,-tudo do Meio e Inglês) organizados nas seguintes coleções:

]&Coleção “Manual Digital”;]&Coleção “Preparar para…”;]&N+%(B?+&T K%a,&#$*$&N*!$ B$,&h@i&O K%!,>&N+* (*jD

OFICINA DE FORMAÇÃO30 Horas Formação em sala de aula e 30h de trabalho autónomo | 2,4 Créditos

1. EDUCAÇÃO, CIDADANIA E SOCIEDADE1.1. Educação para a cidadania: conceitos e teorias1.2. Educar e aprender na e para a cidadania1.3. Dimensões e contextos de intervenção1.4. Autonomia e responsabilidade1.5. Cidadania e competências1.6. A integração curricular das tecnologias na educação para a cidadania1.7. Cidadania digital

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2. A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA E A REORGANIZAÇÃO CURRICULAR2.1. Políticas educativas: o enquadramento da educação para a cidadania no currículo nacionalVDVD&:&('3"$B?+&#$*$&$&"!'$'$ !$&"+5+&#*!+*!'$'(& $&('3"$B?+&I4,!"$2.3. A criança enquanto cidadã: construir atitudes de participação ativa2.4. Orientações internacionais

3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CIDADANIA3.1. Modelos, orientações e propostas de trabalho3.2. Abordagens, objetivos, metodologias, conteúdos e avaliação[D[D&O,.*$.0K!$,&(&$.!/!'$'(,&#$*$&$I+*'$*&$,&.(54.!"$,&'$&('3"$B?+&#$*$&$&"!'$'$ !$&na sala de aula3.4. A transversalidade da educação para a cidadania: propostas de intervenção edu-cativa[D\D&:&!5#+*.U "!$&'$,&#*4.!"$,&! /(,.!K$.!/$,&(5&"+ .(f.+&('3"$.!/+^&.0" !"$,&'(&*("+-%>$&(&$ 4%!,(&'(&'$'+,3.6. Ambientes curriculares enriquecidos3.7. Novas tecnologias e novas metodologias

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DE EDUCAÇÃOLargo do Município, N.º 2134750-323 BarcelosTel. 253 809 626 | 253 809 600E-mail: educacao@cm-barcelos.pt

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Educação Ambiental

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

hJ&35&'(,( /+%/!5( .+&F3(&,$.!,C$A&$,& ("(,,!'$'(,&'+&presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras satisfazerem as suas prórpias necessidades”

(Relatório Brundtland, 1987)

VISITAS DE ESTUDO

ATERRO SANITÁRIO MULTIMUNICIPAL | RESULIMAObjetivos: Sensibilizar a comunidade para a importância da separação dos resíduos.P$*&$&"+ >("(*&$,&+#(*$Bk(,&'(&K(,.?+&'+,&*(,7'3+,&'+50,.!"+,-&+&$.(**+&,$ !.4*!+-&+&("+-centro e a estação de triagem.Descrição: l!,!.$&$+&:.(**+&2$ !.4*!+-&$+&O"+"( .*+&(&e&O,.$B?+&'(&m*!$K(5&'$&d(,3%!5$DDestinatários: :%3 +,&'+&LM-&VM&(&[M&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&O ,! +&2("3 '4*!+-&O ,! +&23-perior, Ensino Especial e Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS).Local da Visita: Vila Nova de Anha - Viana do Castelo.Calendarização: 2 visitas a realizar no âmbito da Semana Europeia da Prevenção de Resí-duos - 22 a 30 novembro de 2016.Organização : O Município encaminha a marcação da visita para a empresa “Resulima”, a F3$%&C$*4&+&$"+5#$ >$5( .+&'$&5(,5$DG&.*$ ,#+*.(&0&K$*$ .!'+&#(%+&@3 !"7#!+D&:&! ,"*!B?+&0&+I*!K$.g*!$&(&"$'$&/!,!.$&'(/(*4&.(*&35& Q5(*+&54f!5+&'(&XW&#$*.!"!#$ .(,D

ETA | ÁGUAS DO NORTEObjetivos: Conhecer o funcionamento de uma Estação de Tratamento de Água (ETA) e sen-,!I!%!A$*&+,&"!'$'?+,&#$*$&+&3,+&(E"!( .(&'$&4K3$DDescrição: Visita à ETA&'(&:*(!$,&'(&l!%$*-&'$ '+&$&"+ >("(*&$,&/4*!$,&C$,(,&'(&.*$.$5( .+&'$&4K3$-&'(,'(&$&,3$&"$#.$B?+&$.0&$+&$I$,.("!5( .+&(5&$%.$DA título opcional, os técnicos do município apresentam um workshop intitulado “Água para sempre? Filtragem de água através de plantas”, onde serão abordados os seguintes te-5$,^&!5#+*.U "!$&'$&*(3.!%!A$B?+&'(&4K3$_&(f#%!"$B?+&'(&E%.*$K(5&'(&4K3$_&(f#%!"$B?+&,+I*(&$&"$#.$B?+&'(&4K3$&'$&">3/$&#$*$&"+ ,35+_&#*+"(,,+,&'(&*("!"%$K(5&'(&4K3$_&#%$ .$,&3,$'$,& $&E%.*$K(5&'(&4K3$DDestinatários: :%3 +,&'+,&[DM&(&̀ DM&$ +,&'+&LDM&N!"%+-&(&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&O ,!- +&2("3 '4*!+-&23#(*!+*-&O,#("!$%&(&T ,.!.3!Bk(,&=$*.!"3%$*(,&'(&2+%!'$*!('$'(&2+"!$%&8T=22<DG&c+*n,>+#&'(,.! $H,(&$+,&$%3 +,&'+,&[DM&(&`DM&$ +,&'+&LDM&N!"%+-&(&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&(&O ,! +&2("3 '4*!+DLocal da Visita: Areias de Vilar - BarcelosCalendarização: 2 visitas

Dia Nacional da Água - 3 de outubro de 2016Dia Mundial da Água - 22 março de 2017Workshop: Em dia que anteceda a visita à ETA.

Organização : O Município encaminha a marcação da visita para a empresa “Águas do Nor-.(j-&$&F3$%&C$*4&+&$"+5#$ >$5( .+&'$&5(,5$D&G&.*$ ,#+*.(&0&K$*$ .!'+&#(%+&@3 !"7#!+D&:&! ,"*!B?+&0&+I*!K$.g*!$&(&"$'$&/!,!.$&'(/(*4&.(*&35& Q5(*+&54f!5+&'(&XW&#$*.!"!#$ .(,D

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QUINTA PEDAGÓGICA D’ALVARENGAObjetivos: Dar a conhecer um espaço educativo que proporciona o contacto com a natureza, 5('!$ .(&$&#$*.!"!#$B?+&(5&/4*!$,&$.!/!'$'(,-&'(,'(&$&*($%!A$B?+&'(&(f#(*!a "!$,&(5&%$I+*$-tório, observação de animais, slide, equitação e percursos pedestres. Descrição: Proporcionar aos alunos um dia na Quinta Pedagógica com diversas atividades /+"$"!+ $'$,&#$*$&$&.(54.!"$&'+&$5I!( .(DDestinatários: :%3 +,&'+,&[DM&(&`DM&$ +,&'+&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+DLocal da Visita: Quinta Pedagógica D’Alvarenga (Didalvi) - Alvito S. PedroCalendarização: 2 visitas: datas a designar.Organização : O Município encaminha a marcação da visita para a equipa da Quinta Peda-gógica d’Alvarenga. O transporte é garantido pelo Município. A inscrição é obrigatória e cada /!,!.$&'(/(*4&.(*&35& Q5(*+&54f!5+&'(&XW&#$*.!"!#$ .(,D

WORKSHOPS

SEMENTEIRA AUTÓCTONE - BOLAS DE SEMENTESObjetivos: G&c+*n,>+#&j2(5( .(!*$&:3.g".+ (j-&#*(.( '(&'$*&$&"+ >("(*&$+,&$%3 +,&$,&4*/+-res que fazem parte da nossa Floresta Autóctone, bem como o processo de germinação.Descrição: G&c+*n,>+#&"+ ,!,.(&(5&( "$#,3%$*&,(5( .(,&(5&$*K!%$-&F3(&#*+.(K(*4&(&#*+-#+*"!+ $*4&35&$5I!( .(&$'(F3$'+&#$*$&$&K(*5! $B?+D&=+,.(*!+*5( .(&,(*?+&%$ B$'$,&#(%+,&$%3 +,&(5&4*($,&$&*(o+*(,.$*DDestinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+-&O ,! +&O,#("!$%&(&T ,.!.3!Bk(,&Particulares de Solidariedade Social (IPSS).Local da Visita: No estabelecimento de ensino ou instituição.Calendarização: Durante o mês de novembro de 2016.Organização : J& ("(,,4*!+&$K( '$*&$&#$*.!"!#$B?+& +&p+*n,>+#,D

COMPOSTAGEM DOMÈSTICAObjetivos: Demonstrar o processo de valorização da matéria orgânica.Descrição: Os técnicos do município promovem uma apresentação do processo de compos-tagem no local.Destinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&LDM-&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&O ,! +&2("3 '4*!+-&Especial e Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS).Local da Visita: No estabelecimento de ensino ou instituição.Calendarização: Durante o ano letivo 2016/1017.Organização : J& ("(,,4*!+&$K( '$*&$&#$*.!"!#$B?+& +&p+*n,>+#,D VERMICOMPOSTAGEMObjetivos: Demonstrar o processo de valorização da matéria orgânica, utilizando minhocas.Descrição: Os técnicos do município promovem uma apresentação do processo de compos-tagem no local.Destinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&LDM-&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&O ,! +&2("3 '4*!+&e Especial e Instituições Particulares de Solidariedade Social (IPSS).Local da Visita: No estabelecimento de ensino.Calendarização: Durante o ano letivo 2016/2017.Organização : J& ("(,,4*!+&$K( '$*&$&#$*.!"!#$B?+& +&p+*n,>+#,D

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BOTÂNICA | CONSTITUINTES DAS PLANTASObjetivos: Dar a conhecer a importância dos constituintes das plantas, através do estudo de exem-#%$*(,&/!/+,-&"%$,,!E"$ '+&$&,3$&.$f+ +5!$&(&"$*$".(*7,.!"$,&$.*$/0,&'(&E">$,&'(&"%$,,!E"$B?+D& T "( .!/$*&+&#QI%!"+&$&"*!$*&$,&,3$,&#*g#*!$,&o+*$,DDescrição: Apresentação de ilustrações alusivas aos constituintes da planta, estudando seu ,!,.(5$&*$'!"3%$*-&"$3%(,-&C+%>$,&8C+.+,,7 .(,(-&.*$ ,#!*$B?+-&*(,#!*$B?+&(&K3.$B?+<-&o+*&(&C*3.+D&q+&E $%-&,?+&$ $%!,$'$,&#%$ .$,&#(%+&#QI%!"+-&$+&5(,5+&.(5#+&(5&F3(&,(&*($%!A$5&E">$,&'(&"%$,,!E"$B?+DDestinatários: :%3 +,&'+&LDM&N!"%+&8[DM&(&`DM&$ +,<-&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+DLocal da Visita: No estabelecimento de ensino.Calendarização: Entre outubro de 2016 e março de 2017.Organização : J& ("(,,4*!+&$K( '$*&$&#$*.!"!#$B?+& +&p+*n,>+#,D

PROJETOS | CONCURSOS

CONCURSO NATAL ECOLÓGICO - PAI NATAL ECOLÓGICOCONCURSOObjetivos: Alertar para a excessiva produção de resíduos e incentivar a criatividade, através da reutilização de materiais.Descrição: Os candidatos devem desenvolver o tema proposto numa perspetiva construtiva, utilizando como metodologia a construção de um “Pai Natal Ecológico” com material reuti-lizado/reciclado.Destinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&O,"+%$,&'+&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&T=22r,&(&O ,! +&O,#("!$%D&2g&,(*?+&$'5!.!'+,&$.0&$+&54f!5+&'(&VW&(,.$I(%("!5( .+,DCalendarização: :&C+*5$%!A$B?+&'$&"$ '!'$.3*$&'(/(*4&*($%!A$*H,(&$.0&[W&'(& +/(5I*+&'(&2016. Entrega dos trabalhos até dia 9 de dezembro de 2016, em local a designar.EXPOSIÇÃOCalendarização: O,.$*4&#$.( .(&$+&#QI%!"+&$&(f#+,!B?+&'+,&.*$I$%>+,&( .*(&LV&'(&'(A(5I*+&de 2016 a 6 de janeiro de 2017.

CONCURSO JARDIM SENSORIALObjetivos: P$*&$&"+ >("(*&$& !5#+*.U "!$&'$,&=%$ .$,&:*+54.!"$,&(&@('!"! $!,-&$.*$/0,&'$&"+ ,.*3B?+&'(&35&S$*'!5&2( ,+*!$%-&F3(&,(*4&(%$I+*$'+&#(%+&#*g#*!+&(,.$I(%("!5( .+&'(&( -,! +-&*(/!.$%!A$ '+&'(,.(&5+'+&$,&4*($,&'+&(,#$B+&(,"+%$*D&Pretende-se estimular os sentidos dos alunos, e a reconhecer a Natureza por meio da textura, do som, do cheiro e do sabor.Descrição: Este projeto consiste na realização de um Jardim Sensorial em forma de espiral, %$I!*! .+-&+3&+3.*$&C+*5$&$#(%$.!/$&'(E !'$&#(%+,&$%3 +,&(&#*+C(,,+*(,&'$,&! ,.!.3!Bk(,D&q+&E $%&'+&$ +&%(.!/+-&,(*?+&$.*!I37'+,&#*05!+,&$+,&.*a,&#*!5(!*+,&"%$,,!E"$'+,DG&@3 !"7#!+&#*(,.$*4&(,"%$*("!5( .+&.0" !"+&(&"+%$I+*$B?+_&C+* ("(*4&C(**$5( .$,-&#%$ .$,&$*+54.!"$,&(&5('!"! $!,-&I(5&"+5+&35&K3!$&'(&"$5#+DDestinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&O,"+%$,&'+,&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,-&O ,! +&2("3 '4*!+-&T=22r,&(&O ,! +&O,#("!$%D&2g&,(*?+&$'5!.!'+,&$.0&$+&54f!5+&'(&LW& +/+,&(,.$I(%("!5( .+,DCalendarização: A desenvolver durante o ano letivo 2016/2017. A formalização da candida-.3*$&'(/(*4&*($%!A$*H,(&$.0&[W&'(& +/(5I*+&'(&VWLXD

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PROJETO DESFILE ECOLÓGICOObjetivos: =*+5+/(*& $& *(3.!%!A$B?+&(& *("!"%$K(5&'(&5$.(*!$!,& $&(%$I+*$B?+&'(& /(,.34*!+&#$*$&35&'(,E%(DDescrição: G&=*+1(.+&"+ ,!,.(& $&(%$I+*$B?+&'(&5+'(%+,&'(&/(,.34*!+&*($%!A$'+,&#(%+,&#*g-prios estabelecimentos de ensino, a partir de materiais reciclados e culmina numa passagem '(&5+'(%+,D&G&.(5$&'(/(*4&,(*&$%3,!/+&e&#*(,(*/$B?+&'+&$5I!( .(-&,( '+&+&%!5!.(&54f!5+&'(&#$*.!"!#$ .(,&'(&[W&(%(5( .+,&#+*&(,.$I(%("!5( .+&'(&( ,! +&8$,,!,.( .(,&(&EK3*$ .(,<D&G&'(,E%(&'(/(*4&,(*&$"+5#$ >$'+&"+5&5Q,!"$-&E"$ '+&"$'$&(,.$I(%("!5( .+&( "$**(K3(&'(&selecionar a sua própria música.Destinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&O,"+%$,&'+,&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&O ,! +&2("3 '4*!+-&T=22r,&(&O ,! +&O,#("!$%D&2g&,(*?+&$'5!.!'+,&$.0&$+&54f!5+&'(&LW&(,.$I(%("!-mentos.Calendarização: :& C+*5$%!A$B?+& '$& "$ '!'$.3*$& '(/(*4& *($%!A$*H,(& $.0& [L& '(& 1$ (!*+& '(&2017.DESFILEObjetivos: Realização de uma passagem de modelos, com roupas elaboradas pelos estabe-lecimentos concorrentes.Calendarização: A realizar no mês de junho, em data e local a designar.

PROJETO COMPOSTAGEMObjetivos: Incentivar à separação de resíduos e aproveitamento da matéria orgânica (com-postagem).Descrição: O Município disponibiliza um compostor e apoio técnico. Fornece ainda um ma- 3$%&'(&3.!%!A$B?+&'$&"+5#+,.$K(5D&2g&,(*?+&$'5!.!'+,&$.0&$+&54f!5+&'(&LW&(,.$I(%("!5( -tos.Destinatários: Jardins de Infância, Estabelecimentos de Ensino dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do O ,! +&)4,!"+-&O ,! +&2("3 '4*!+-&O,#("!$%&(&T=22r,DCalendarização: P3*$ .(&+&$ +&%(.!/+&'(&VWLXYVWLZD&:&C+*5$%!A$B?+&'$&"$ '!'$.3*$&'(/(*4&realizar-se até 30 de novembro de 2016.

DIAS COMEMORATIVOS

DIA MUNDIAL DA FLORESTA AUTÓCTONEObjetivos:

LANÇAMENTO DE BOLAS DE ARGILALançamento de bolas de argila, sensibilizando assim a população para os valores da o+*(,.$D&G&@3 !"7#!+&"+ /!'$&(,"+%$,-&$,,+"!$Bk(,&(&.+'$&$&#+#3%$B?+&$&%$ B$*&$,&,(-5( .(,&'(&/4*!+,&(f(5#%$*(,&'(&(,#0"!(,&$3.g".+ (,&8#! >(!*+&5$ ,+_&"$*/$%>+_&"$,-tanheiro; nogueira).

CONTROLO DE PLANTAS INVASORAS2( ,!I!%!A$B?+&$5I!( .$%&,+I*(&$&#*+I%(54.!"$&'$,&#%$ .$,&! /$,+*$,D&N+ >("(*&$,&.0"-nicas de erradicação das espécies exóticas invasorasP(5+ ,.*$B?+&(&$#%!"$B?+&'(&.0" !"$&'(&*(5+B?+&'(&$"4"!$,D

Calendarização: Novembro de 2016, em data e local a designar.

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DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS E DIA MUNDIAL DA ÁGUAObjetivos: =*(/aH,(&$&#%$ .$B?+&'(&4*/+*(,-& $,&5$*K( ,&'+&*!+&N4/$'+&(&#$,,(!+&'(&I$*"+&(5&:*(!$,-&com escolas ou instituições do concelho. As comemorações ainda incluem uma visita à esta-B?+&'(&.*$.$5( .+&'(&4K3$&'$&(5#*(,$&hsK3$,&'+&q+*.(jD2(*4&$! '$&*($%!A$'$&35$&$"B?+&'(&,( ,!I!%!A$B?+&$5I!( .$%&'(&*3$-&"+5&$&'!,.*!I3!B?+&'(&#%$ .$,&$*+54.!"$,&(&5('!"! $!,D

Calendarização: VV&'(&5$*B+&R&=%$ .$B?+&'(&4*/+*(,&(&/!,!.$&e&&hsK3$,&'+&q+*.(jH&:*(!$,&(&:*(!$,&'(&l!%$*DV\&'(&5$*B+&R&P!,.*!I3!B?+&'(&#%$ .$,&$*+54.!"$,&H&:/D&'$&b!I(*'$'(

DIA MUNDIAL DA TERRA

Objetivos:

EXPOSIÇÃO E CIRCUITO PEDESTRE DE IDENTIFICAÇÃO DO PATRIMÓNIO NATURAL E PAISAGÍSTICO DE BARCELOS

Os Espaços Verdes Públicos (desde jardins, parques, praças, entre outros), são essenciais à qualidade de vida nas cidades. Para incutir a importância, protecção e usufruto destes espa-B+,-&0&53!.$,&/(A(,& ("(,,4*!+&*("+**(*&e&>!,.g*!$&'+,&5(,5+,D&O/!'( "!$*&$&!5#+*.U "!$&'$&existência de manutenção de espaços verdes no meio urbano, como factor primordial para a conservação da biodiversidade e melhoria da qualidade do ar.

- Exposição sobre o Património Natural de Barcelos, a sua história e importância.

H&d($%!A$B?+&'(&"!*"3!.+&#('(,.*(&'(&!'( .!E"$B?+&(&/$%+*!A$B?+&'(&(,#$B+,&/(*'(,&(5I%(54-ticos.

Calendarização: 22 de abril de 2017

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DO AMBIENTERua Fernando Magalhães4750 - 290 BarcelosTel.: 253089889E-mail: gambiente@cm-barcelos.pt

Galeria Municipal de Arte

A Galeria Municipal de Arte recebe anualmente diversas exposições de pintura e escultura '(&K*$ '(,&$*.!,.$,-& $"!+ $!,&(& ! .(* $"!+ $!,-& "+5+& *(o(f+&'(&35$&$#+,.$& $&('3"$B?+&cultural, na captação de novos públicos e numa procura contínua de melhoria da experiência '(&F3(5&/!,!.$&$,&(f#+,!Bk(,D&T .(K*$*&(&#+.( "!$*&+&"+ >("!5( .+&'$,&$*.(,&#%4,.!"$,&(&#(*-C+*5$.!/$,& $,&,3$,&/4*!$,&(f#*(,,k(,&0&+&#*! "!#$%&+I1(.!/+&'(,.(&(,#$B+&"3%.3*$%&F3(&(,.(&ano oferece aos grupos escolares a possibilidade de visitar as exposições acompanhados por um guia.

VISITAS GUIADAS ÀS EXPOSIÇÕESDurante a visita guiada às exposições patentes na Galeria Municipal de Barcelos, os visitan-tes terão ainda a oportunidade de conhecer a história da Galeria, construída nos anos 80, con-.$".$*&"+5&+,&$3.+*(,&'$,&(f#+,!Bk(,&(&#$*.!"!#$*&(5&c+*n,>+#,&$&'!/3%K$*&#+,.(*!+*5( .(D

Horário: Segunda a sexta-feira | 09H30 - 12H30 | 14H00 - 18H00Duração: 30 minutosPúblico: :%3 +,&'+,&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&835$&.3*5$&por sessão).

As marcações deverão ser efetuadas, com o mínimo de 10 dias de antecedência.

Informação atualizada mensalmente em: http://agenda.barcelos.pt/cultura

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGALERIA MUNICIPAL DE ARTE=*$"(.$&6*$ "!,"+&24&N$* (!*+-&)$*"(%+,Tel. 253 809 695E-mail: galeriamuniciaplarte@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda a sexta-feira: 09H30 - 12H30 | 14H00 - 18H0024I$'+,-&'+5! K+,&(&C(*!$'+,^&LWtWW&H&LVt[W&R&L`tWW&H&LutWW

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Museu de Olaria

PROGRAMA ANO LETIVO 2016/2017Para o ano letivo de 2016/2017 o Serviço Educativo e de Animação do Museu de Olaria, apre-senta um programa de atividades que tem por base as suas exposições patentes, privilegian-'+&+&"+ >("!5( .+&(&+&"+ .$".+&'!*(.+&"+5&+&#$.*!5g !+&+%4*!"+&F3(&"$*$".(*!A$&$&!'( .!'$'(&cultural do concelho de Barcelos.

As atividades apresentadas têm como objetivo sensibilizar para a valorização deste importan-.(&#$.*!5g !+&$.*$/0,&'$&/!,!.$&K3!$'$&(-&#+,.(*!+*5( .(-&$.*$/0,&'$&+E"! $&#*4.!"$&C+5( .$*&e estimular a criação artística através da experimentação e da realização das atividades de-senvolvidas.

:,&$.!/!'$'(,&#%$ !E"$'$,&"+5&+,&#*+C(,,+*(,&(&('3"$'+*(,&#+'(5&,(*&$'$#.$'$,&#$*$&K*3-#+,&"+5& ("(,,!'$'(,&('3"$.!/$,&(,#("!$!,-&+3&8*(<&'(,( >$'$,&(,#("!E"$5( .(&#$*$&"$'$&grupo, de acordo com as disciplinas e currículos escolares dos diferentes níveis de ensino.As atividades realizam-se durante o período escolar e são gratuitas para grupos escolares.

EXPOSIÇÕES

O FIGURADOA produção do Figurado em Barcelos nasceu pela mãos das mulheres, esposas de oleiros F3(-&$+&,(*?+-&5+'(%$/$5&#(F3( $,&EK3*$,&#$*$&+,&,(3,&E%>+,&I*! "$*(5D&:+&%+ K+&'+&.(5-po esta atividade foi-se desenvolvendo e acabou por se revelar de extrema importância. A for-5$&'(&5+'(%$*&(,.$,&EK3*$,&$,,+"!$'$&$+&.$%( .+&'+,&,(3,&$3.+*(,&C+!&#$,,$ '+&'(&K(*$B?+&(5&K(*$B?+&(&#+*&/(A(,-&/4*!$,&#(,,+$,&'$&5(,5$&C$57%!$&,(&'('!"$*$5&$&(,.$&$*.(-&"+5+&podemos constatar na família Ramalho, Baraça, Côta, Mistério e outras mais.

OLARIA DO NORTE DE PORTUGALOf#+,!B?+&'(&#(B$,&'(&%+3B$&3.!%!.4*!$-&'+,&5$!,&!5#+*.$ .(,&"( .*+,&+%(!*+,&'+& +*.(&'(&=+*-tugal. Louça outrora utilizada em todas as casas portuguesas, que começou a cair em desuso $&'0"$'$&'(&,(.( .$-&'(/!'+&$+&$#$*("!5( .+&'+,&3.( ,7%!+,&'(&5(.$%&(&#%4,.!"+D

SALA DA CAPELAA cerâmica é um mundo verdadeiramente fascinante. A exploração dos materiais, das técni-cas de modelagem de cozedura e decorativas aliadas ao talento dos seus autores permitem a criação de autenticas obras de arte como é o caso das obras de cerâmica contemporânea. A sala da Capela do Museu de Olaria é uma sala de exposição que se destina a exposições desta natureza de forma a valorizar e promover o trabalho dos ceramistas contemporâneos.

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ATIVIDADES A REALIZAR NO MUSEU DE OLARIAVisitas Guiadas às Exposições

EXPOSIÇÃO DE FIGURADOHorário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 40 minutosPúblico-alvo: LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EXPOSIÇÃO OLARIA DO NORTE DE PORTUGALHorário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 40 minutosPúblico-alvo: LDM-VDM-[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EXPOSIÇÃO SALA DA CAPELAHorário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 40 minutosPúblico-alvo: LDM-VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&8L&.3*5$Y,(,,?+<

VISITA GUIADA AO MUSEU DE OLARIAHorário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 70 minutosPúblico-alvo: LDM-VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&8L&.3*5$Y,(,,?+<

ATIVIDADES PRÁTICAS DURANTE O ANO LETIVOl!,!.$&K3!$'$&(&$.!/!'$'(& $&+E"! $&'+&2(*/!B+&O'3"$.!/+&(&'(&: !5$B?+D

CICLO DO PÃOEsta atividade tem como objetivo lembrar a importância do pão na alimentação, bem como explicar todo o ciclo do processo, desde o cultivo do cereal até à sua confeção, evidenciando $,&#(B$,&'(&I$**+&F3(&(5&.(5#+,&,(&3.!%!A$/$5& $&,3$&#*(#$*$B?+D&q$&+E"! $-&(&'(#+!,&'$&visita à exposição, numa confeiteira de barro, cada participante vai amassar o seu próprio pão que depois de cozido, vai saborear bem quentinho.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 -17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*-&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<&

A MINHA FIGURA EM BARRONas representações do Figurado os barristas baseiam-se em diversos temas do meio envol-/( .(-&'(,'(&+,&.*$I$%>+,&*3*$!,&(&'+50,.!"+,-&#$,,$ '+&#(%$&C(,.$&(&*(%!K!?+&$.0&$+&!5$K! 4-rio. Na exposição de Figurado patente no Museu de Olaria estão expostas peças com essas *(#*(,( .$Bk(,D&N$I(B3'+,-&'!$I+,&(&I+ ("$,&,?+&$%K3 ,&(f(5#%+,&'(&EK3*$,&F3(&K$ >$5&forma no barro pelas mãos dos barristas.

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q+&E $%&'$&/!,!.$&e&(f#+,!B?+-&14& $&+E"! $&'+&2DOD:D&+,&#$*.!"!#$ .(,&,?+&"+ /!'$'+,&$&5+'(%$*&em barro uma peça de um tema à sua escolha.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 -17H00 Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*-&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&(1 turma/sessão)

PEDDY PAPPER NO MUSEUG&=(''i&=$##(*&$#*(,( .$H,(& 35&"+ .(f.+&'(&I*! "$'(!*$&#$*.!%>$ '+&$&'(,"+I(*.$&'+&@3,(3&e a sua importância na cultura nacional. Na procura de respostas através das coleções, em particular o Figurado e os seus artesãos, cada grupo parte numa viagem ao mundo da olaria, importante atividade na nossa região.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 -17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8[DM&(&`DM&$ +,-&L&.3*5$Y,(,,?+<

ANIMAIS FANTÁSTICOS DE ROSA RAMALHO E OS ANIMAIS NA CERÂMICA DE PA-BLO PICASSOq$,"!'+,&(5&E $!,&'$&'0"$'$&'(&LuuW-&(& C$%("!'+,& $&'0"$'$&'(&LvZW-&d+,$&d$5$%>+&(&Pablo Picasso, são artistas de origem e percursos distintos, mas, ao mesmo tempo, muito próximos no empenho que ambos dedicaram à arte da cerâmica.A galinha macaco, a galinha homem, o galo mulher e a galinha cão, são alguns exemplos do 53 '+&C$ .4,.!"+&(5&"*!$Bk(,&"+5&$,,! $.3*$&'(&dd&H&d+,$&d$5$%>+DCom a apresentação em tela das obras destes dois importantes artistas, esta atividade #(*5!.(&"+ >("(*&'!C(*( .(,&$ !5$!,&'+&C$ .4,.!"+-&"*!$'+,&#+*&d+,$&d$5$%>+-&,3I%! >$ '+&$&(,#("!E"!'$'(&'(&(f!,.!*(5&$ !5$!,&!'a .!"+,& $&$*.(&'(&=!"$,,+D&O,.(&#$! (%& .(*5! $& $&+E"! $&'+&2(*/!B+&O'3"$.!/+&(&'(&: !5$B?+&"+5&$&5+'(%$K(5&(5&barro de um animal, apelando à imaginação e criatividade dos participantes.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 -17H00Duração: 90 minutosPúblico:&[DM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&8L&.3*5$&Y&,(,,?+<

O AZULEJO NOS MONUMENTOS DE BARCELOS Com diferentes características entre si, o azulejo tornou-se um elemento importante na arquitetura suporte para a expressão artística nacional. Em Barcelos, existem diversas igrejas e monumentos onde podemos observar esta arte. Destaca-se a Igreja Matriz, a Igreja do Terço, o Templo do Senhor Bom Jesus da Cruz e a Igreja de Vilar de Frades. Esta atividade pretende abordar a importância da azulejaria em Portugal, através da /!,3$%!A$B?+&'(&35&/7'(+D&O K%+I$&35$&#$*.(&#*4.!"$&"+5&#! .3*$&'(&35&$A3%(1+-&F3(&#+'(&ser realizado em grupo ou individual.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 -17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,& '+,& VM& (& [M& N!"%+,& '+& O ,! +& )4,!"+-& 2("3 '4*!+& (& 23#(*!+*& 8L& .3*5$Ysessão)

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CERÂMICA CONTEMPORÂNEADepois da visita à sala de exposições dedicada à Cerâmica Contemporânea e de conhecerem esta arte particularmente criativa e única, os alunos podem exercitar a sua expressão artística $&+E"! $-&+ '(&.a5&$&+#+*.3 !'$'(&'(&5+'(%$*&#(B$,-&*("+**( '+&$&'!/(*,$,&#$,.$,&"(*U5!"$,-&vidrados, engobes e técnicas de modelagem.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 -17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,& '+,& VDM& (& [DM& N!"%+,& '+& O ,! +& )4,!"+-& 2("3 '4*!+& (& 23#(*!+*& 8L& .3*5$Ysessão)

ATIVIDADES DA EXPOSIÇÃO DE OLARIA

VIAGEM À VILA DE OLEIROS A olaria é uma atividade ainda muito presente no concelho de Barcelos, mas ao longo de /4*!$,&'0"$'$,&F3(&$&C+*5$&'(&/!'$&(&'(&.*$I$%>+&'+,&+%(!*+,-&$,,!5&"+5+&+&.!#+&'(&#(B$,&produzidas se foram alterando. =$*.! '+&'(&35&E%5(&+,&$%3 +,&!*?+&/!$1$*& +&.(5#+&(&"+ >("(*&$&C+*5$&'(&/!'$&(&'(&.*$I$%>+&'(&um oleiro de antigamente, que tipo de peças produzia e para que estas eram utilizadas. Depois desta viagem os alunos têm a possibilidade de pintar ou modelar uma peça em barro.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+,&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

AS COZINHAS ANTIGASO aparecimento de novos materiais e a melhoria das condições de vida levaram a que muitas '$,&#(B$,&3.!%!.4*!$,&'(&I$**+&3.!%!A$'$,& $,&"+A! >$,&#+*.3K3(,$,& C+,,(5&,3I,.!.37'$,&#+*&#(B$,&'(&#%4,.!"+&+3&5(.$%D&q$&(f#+,!B?+&G%$*!$&q+*.(&'(&=+*.3K$%-&(,.?+&$%K35$,&'(,,$,&peças como o alguidar, a caçoila, a vinagreira, as talhas e porrões. O,.$&/!,!.$&e&(f#+,!B?+&#(*5!.(&35&"+ .$".+&"+5&/4*!$,&#(B$,-&"+ >("(*&+&,(3&"+ .(f.+&,+"!$%&e histórico e termina com uma atividade de modelagem de pequenos utensílios em barro.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+,&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&(&2("3 '4*!+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

DECORAÇÃO DA LOUÇA REGIONAL DE BARCELOSA louça vidrada de Barcelos é muitas das vezes enriquecida com bonitas e harmoniosas decorações, minuciosamente trabalhadas de forma tradicional, recorrendo a simples objetos de madeira ou mesmo a uma pena de galinha. Estes pequenos instrumentos servem para decorar as peças com motivos variados, dos quais sobressaem elementos alusivos à natureza.Esta atividade pretende mostrar a forma de decorar a louça vidrada de Barcelos, como se #+'(&/(*&'3*$ .(&$&(f#+,!B?+-&(& $&#*+1(B?+&'(&35&'+"35( .4*!+D:&$B?+&.(*5! $& $&+E"! $&'+&2(*/!B+&O'3"$.!/+&(&'(&: !5$B?+-&"+5&$&'("+*$B?+&'(&35&#*$.+&em barro com recurso à técnica de engobe.

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Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+,&VDM&(&[&M&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&8L&.3*5$Y,(,-são)

HISTÓRIAS E LENDAS

VAMOS CONTAR UMA HISTÓRIA! UMA MENINA QUE NASCEU NO MEIO DO BARRO…Francisco é um menino muito tagarela e brincalhão que tem nove anos e anda na escola #*!54*!$&'(&l!%$&d($%D&:&,3$&#*+C(,,+*$&#('!3&F3(& $,&C0*!$,&EA(,,(5&35&.*$I$%>+&,+I*(&$&louça preta de Bisalhães, foi então que Francisco procurou a sua amiga Ana Louceira …Esta atividade conta uma história infantil em teatro de sombras e tem como objetivo dar a conhecer o processo de fabrico da louça preta de Bisalhães, Mondrões – Vila Real.Inicia com a visita à exposição Olaria Norte de Portugal, durante a qual se podem observar '!C(*( .(,&#(B$,&'(&%+3B$&#*(.$&'(&)!,$%>?(,D&:&$B?+&.(*5! $& $&+E"! $&"+5&5+'(%$K(5&(5&barro.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

A LENDA DO GALO DE BARCELOSConhecer o galo de Barcelos, símbolo nacional, faz parte da nossa cultura. Esta atividade permite observar as mais variadas representações artísticas com que os nossos artesãos imaginaram, criaram e personalizaram o galo de Barcelos.Mas falar do galo é também falar da famosa Lenda do Galo de Barcelos, pelo que esta atividade inclui um teatro de sombras sobre a lenda (ou a visualização de um vídeo de acordo com as idades), terminando com a modelagem ou pintura de um galo de barro.

Teatro de Sombras:Público:&:%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

Projeção de vídeo:Público: :%3 +,&'+,&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*

Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutos

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ATIVIDADES TEMÁTICAS

O Museu de Olaria como impulsionador na divulgação da Olaria nas suas diversas utilidades ao longo da história e a importância do Serviço Educativo e de Animação como complemento #*4.!"+-&$#*(,( .$& +&,(3&#*+K*$5$&'(&$.!/!'$'(,&/4*!+,&.(5$,&F3(&$+&%+ K+&'+&$ +&/?+&(,.$*&*(%$"!+ $'+,&"+5&"(%(I*$Bk(,& !5#+*.$ .(,&'+& +,,+&"$%( '4*!+-&'(,.$"$ '+&$& !5#+*.U "!$&'(,,$,& "+5(5+*$Bk(,& $& "3%.3*$& #+*.3K3(,$& (& (5& #$*.!"3%$*& $& /4*!$,& *(#*(,( .$Bk(,& $&Olaria e no Figurado de Barcelos.

EM OUTUBRO…No dia 1 de outubro comemora-se o Dia Mundial da Música, e o Museu de Olaria vai dedicar durante este mês atividades que mostram a importância da olaria na música.Abordagem histórica sobre a importância da olaria nos instrumentos musicais; GE"! $&'$&5Q,!"$&Y&'(,"+I(*.$&'+,&,+ ,& +&I$**+^&(f#%+*$*&$&,( ,!I!%!'$'(-&(f#%+*$*&(5+Bk(,&e conceitos através da música. Este atelier tem como objetivo falar de música, falar da olaria, e transmitir esta união de artes através da pintura de um cuco ou rouxinol.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EM NOVEMBRO… “NO DIA DE S. MARTINHO, COM DUAS CASTANHAS SE FAZ UM MAGUSTINHO”No dia 11 de novembro celebra-se o S. Martinho. Reza a Lenda que num dia frio e chuvoso, Martinho seguia montado no seu cavalo quando… Num contexto de brincadeira e festividade, esta atividade pretende dar a conhecer a lenda de S. Martinho e a importância da olaria através da pintura e decoração de um assador e fogareiro de castanhas em barro.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EM DEZEMBRO…q+&'!$&V\&'(&'(A(5I*+-&"(%(I*$H,(&+& $,"!5( .+&'(&S(,3,D&q(,.(&5a,&>4&'("+*$Bk(,& $.$%! $,&#+*&.+'+&+&%$'+-&4*/+*(,&'(& $.$%-&#*(,0#!+,-&!%35! $B?+-&53!.$&"+*&(&$%(K*!$DO Serviço Educativo e de Animação do Museu, durante o mês de dezembro, tem no seu atelier de Natal um conjunto de atividades, de modelagem em barro de presépios e de pintura de peças alusivas ao tema.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

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EM JANEIRO…J&.*$'!B?+&'3*$ .(&+&5a,&'(& 1$ (!*+&"$ .$*&+,&d(!,&(&$,&S$ (!*$,D&P(,.$& C+*5$-&+&2(*/!B+&Educativo e de Animação do Museu de Olaria, durante este mês, tem no seu programa de atividades “Cantar as Janeiras”, e a confeção de um “Bolo Rei”. Os participantes são convidados a cantar as janeiras e, posteriormente, em atividade pratica fazem um pequeno bolo rei, que é amassado numa confeiteira de barro, para depois ser cozido.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+,&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EM FEVEREIRO…No dia 14 de fevereiro, celebra-se o dia de S. Valentim, conhecido como o dia dos namorados, mas também, em alguns lugares, celebra-se como o dia da amizade. E por isso, é assinalado com troca de cartões, presentes ou mensagens de carinho.q$&+E"! $&'+&2(*/!B+&(&O'3"$.!/+&(&'(&: !5$B?+&'+&@3,(3&'(&G%$*!$-&'3*$ .(&(,.(&5a,&>4&35&atelier dedicado a este tema com a pintura em azulejo que pode ser individual ou em grupo.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*-&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&(&2("3 '4*!+&8L&.3*5$Ysessão)

EM MARÇO…O dia de S. José conhecido como Dia do Pai, celebra-se a 19 de março. Para assinalar este importante dia, o Serviço Educativo do Museu de Olaria durante este mês, tem ateliers de pintura dedicados ao pai. q$&+E"! $&'+&2(*/!B+&O'3"$.!/+&(&'(&: !5$B?+-& 35$&$.!/!'$'(&'(&#! .3*$&+,&#$*.!"!#$ .(,&decoram e pintam uma moldura.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM-&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EM ABRIL…:&=4,"+$&0&35$&C(,.!/!'$'(&*(%!K!+,$&"+5&53!.$&.*$'!B?+& $& +,,$&*(K!?+D&J&35$&C(,.$&"*!,.?&que representa a ressurreição de Jesus Cristo e é celebrada também pela reunião da família, sendo um momento de confraternização e de alegria. l4*!+,&,75I+%+,&C+*$5&$,,+"!$'+,&$&(,.$&C(,.$-& +5($'$5( .(&+,&+/+,&'$&=4,"+$-&F3(&#$*$&os povos antigos representavam o começo da vida e presenteavam os amigos, desejando-%>(,&$&#$,,$K(5&#$*$&35$&/!'$&C(%!A_&+&"+(%>+&'$&=4,"+$&53!.+&3,$'+& (,.$&$%.3*$-&"+5&35&simbolismo de esperança e renovação da vida. O Serviço Educativo e de Animação do Museu de Olaria durante este mês apresenta um "+ 13 .+&'(&$.!/!'$'(,&$%3,!/$,&e&=4,"+$-& "+5&$.(%!(*,&'(&#! .3*$&(&5+'(%$K(5&(5&I$**+&representativos desta importante celebração.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

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EM MAIO…FESTA DAS CRUZES E A LENDA DO MILAGRE DAS CRUZES:&6(,.$&'$,&N*3A(,&'(&)$*"(%+,&0&$&#*!5(!*$&K*$ '(&*+5$*!$&'+&@! >+&(&(,.4&$,,+"!$'$&e&lenda do Milagre das Cruzes. As festividades coincidem com o feriado municipal, assinalado no dia 3 de maio.Esta atividade é desenvolvida através de um teatro de sombras, que de forma divertida recria esta importante lenda, valorizando aspetos relacionados com a nossa cultura e tradição, bem como o impacto que esta romaria tem não só no concelho, como ao nível nacional e na Galiza. :&$B?+&.(*5! $&(5&+E"! $&#*4.!"$&"+5&$&#! .3*$&'(&35$&"*3A&'(&I$**+&+C(*("!'$&#(%+&@3,(3&de Olaria.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

EM JUNHO…Junho é o mês dos Santos Populares. Santo António a 13, São João a 24 e São Pedro a 29. Sardinha assada, bailaricos pelas ruas, manjericos e versos populares são uma tradição bem portuguesa durante este mês. Mas também o são as famosas “cascatas”.:,&"$,"$.$,&3 (5&$&.*$'!B?+&(&*(o(.(5&>!,.g*!$,-&'$,&*3$,-&'$,&"$,$,&(&'$,&#(,,+$,DEm tempos mais antigos, nas ruas viam-se meninos a pedir uma “moedinha para a cascatinha”, F3(&(*$&C(!.$&"+5&EK3*$'+&'(&I$**+DNeste contexto, o Museu de Olaria vem acrescentar mais uma tradição destas festas, as tradicionais “ cascatinhas ”.P(#+!,&'$&/!,!.$&e&(f#+,!B?+&'(&6!K3*$'+-& $&+E"! $&'+&2(*/!B+&O'3"$.!/+&(&'(&: !5$B?+&+,&participantes pintam um vaso que podem decorar com um manjerico.Horário: Terça a sexta-feira | 10H00 - 12H00 | 14H00 - 17H00Duração: 90 minutosPúblico: :%3 +,&'+&=*0H(,"+%$*&(&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8L&.3*5$Y,(,,?+<

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ATIVIDADE A REALIZAR NAS ESCOLAS DO CONCELHO

OLHARES SOBRE OS NOSSOS DIREITOS!Ao falarmos em direitos das crianças, pensamos sempre sobre como as crianças pensam e o que sabem sobre seus direitos. Num trabalho conjunto da Biblioteca @3 !"!#$%&(&'+&@3,(3&'(&G%$*!$-&(,.$&$.!/!'$'(&#*+"3*$&(f#%+*$*&$&*(C(*!'$&.(54.!"$-&$.*$/0,&da narração de histórias e da pintura em azulejo dos diversos direitos.q(,.$,&,(,,k(,-&"$'$&(,"+%$&#$*.!"!#$ .(&!*4&!%3,.*$*&35&#$! (%&"+5&35&'+,&'!*(!.+,D&q+&E $%&'+&$ +&%(.!/+-&,(*4&"+ ,.!.37'+&35&#$! (%&"+ 13 .+-&F3(&! "%3!*4&.+'+,&+,&#$! 0!,&! '!/!'3$!,&elaborados pelas diversas escolas, onde todos os direitos estarão representados segundo um olhar atento das crianças participantes, e colocado num Centro Escolar ou espaço público do concelho.

Atividades: A Biblioteca inicia a atividade através da exploração da Declaração Universal dos Direitos das Crianças, da leitura de histórias e da preparação da ilustração. Numa segunda sessão, +&@3,(3&'(&G%$*!$&"+ .! 3$&$&(f#%+*$B?+&'$&.(54.!"$&"+5&+,&$%3 +,-&F3(&! ,#!*$'+,&#(%$,&histórias e a ilustração, vão pintar um painel em azulejo representando um dos direitos das crianças.

Dinamização: Biblioteca Municipal e Museu de OlariaCalendário: Biblioteca Municipal | Terça e sexta-feira | 13H30 - 15H30Museu de Olaria | Terça e sexta-feira | 14H00 - 15H30Público-alvo: LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+&8[DM&(&`DM&: +,<&R&L&.3*5$&#+*&,(,,?+Local: Escolas

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESMUSEU DE OLARIARuía Cónego Joaquim Gaiolas4750 - 306 BarcelosTelefone: 253 824741 | 253 809661E-mail: museuolaria@cm-barcelos.ptE-mail: servicoeducativo@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Terça a sexta-feira | 10H00 - 17H30 24I$'+-&'+5! K+&(&C(*!$'+,&R&LWtWW&H&LVt[W&R&L`tWW&H&LZt[W

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Pelouro da Juventude

:&NU5$*$&@3 !"!#$%&'(&)$*"(%+,&#*(.( '(&'!/3%K$*-&$#+!$*-&'! $5!A$*&(&/$%+*!A$*&/4*!+,&#*+1(-tos dirigidos aos jovens do concelho, através do Pelouro da Juventude. G&=(%+3*+&'$&S3/( .3'(&%(/$&$&(C(!.+&'!C(*( .(,&#*+1(.+,&(&$.!/!'$'(,&'(&"$*4".(*&('3"$.!/+-&recreativo, social e cultural, através da Casa da Juventude, sendo este o centro de informa-ção, formação, valorização e dinamização dos jovens do concelho. As atividades da Casa da Juventude são as seguintes:

MOSTRA DE ARTE JOVEM | 31 de agosto a 19 de novembro O projeto Mostra de Arte Jovem de Barcelos tem como objetivo dar oportunidade aos mais jovens de desenvolver e promover as suas capacidades artísticas, desenvolvendo o sentido crítico e o gosto pelas artes.

CARTÃO BARCELOS JOVEM | Projeto PermanenteO Cartão Barcelos Jovem é um projeto disponível para os jovens do concelho de Barcelos "+5&!'$'(,&( .*(&+,&LV&(&+,&[W&$ +,-&'!,#+ !I!%!A$ '+&/4*!+,&'(,"+ .+,& $,&( .!'$'(,&$'(-rentes.

PROGRAMA DE OCUPAÇÃO DE TEMPOS LIVRESFÉRIAS ESCOLARES | NATAL, PÁSCOA, FÉRIAS DE VERÃOO Programa de Ocupação dos Tempos Livres desenvolve um vasto número de atividades de âmbito educativo, promovendo as capacidades criativas de crianças e jovens através das ex-#*(,,k(,&$*.7,.!"$,&'3*$ .(&+&#(*7+'+&'(&60*!$,&O,"+%$*(,&H&q$.$%-&=4,"+$&(&60*!$,&'(&l(*?+D

PROJETO AGARRA-TE À VIDA | Projeto PermanenteO projeto Agarra-te à Vida é um projeto permanente que pretende sensibilizar os jovens do "+ "(%>+&(&"+53 !'$'(&(5&K(*$%&#$*$&.(54.!"$,&"+5+&$&O'3"$B?+&#$*$&$&2$Q'(-&O'3"$B?+&Sexual e Prevenção das Toxicodependências, prevenindo as violências e despertando inte-resse pelo bem comum da sociedade.

G&#*+1(.+&'(,( /+%/(-&$+&%+ K+&'+&$ +-&/4*!$,&$.!/!'$'(,^- GES | Gabinete de Educação para a Saúde (Consultas de Psicologia e Nutrição);H&2(,,k(,&O'3"$.!/$,& $&4*($&'$&O'3"$B?+-& $&=*(/( B?+&'$,&m+f!"+'(#( 'a "!$,&(&O'3-"$B?+&2(f3$%&8:,&,(,,k(,&'(/(5&,(*&5$*"$'$,&"+5&$ .("('a "!$&(5&E">$&#*g#*!$<_- Programa de Comportamentos de Risco (novembro/dezembro).

P.A. | PROJETO ARTÍSTICOjunho | julho | novembro | dezembroO P.A. | Projeto Artístico é um projeto cultural que promove os jovens com gosto pela música, dança, teatro, entre outros. G&#*+1(.+&"+ .(5#%$&/4*!$,&$.!/!'$'(,&'(&U5I!.+&"3%.3*$%&"+5+^&Festival da Canção, Festival de Dança, Encontro de Coros e Noite de Fados.

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PROJETO MODA BARCELOS | junhoO projeto Moda Barcelos visa promover a atividade e criatividade da têxtil barcelense no do-mínio empresarial, assim como dar oportunidade aos jovens manequins, estilistas, criadores, lojistas e outras dinâmicas capazes de impulsionar a têxtil Barcelense.

FESTA DA JUVENTUDE E MOSTRA URBANA | julhoA Festa da Juventude e Mostra Urbana pretende a mobilização dos Jovens e de associações juvenis de forma a promover o convívio e troca de experiências entre eles. Com esta iniciativa #*(.( '(H,(&"*!$*&5+5( .+,&'(&'!/(*,?+&$.*$/0,&'(&(,#(.4"3%+,&53,!"$!,-&'$ B$-&'1r,-&(,.!-mulando os jovens e seus familiares à participação e dinamização de um concelho cada vez mais jovem.

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESCASA DA JUVENTUDERua da Madalena, N.º 37 4750 - 315 BarcelosTel.: 253 814 307 ou 253 814 308Fax: 253 814 309E-mail: casadajuventude@cm-barcelos.pt

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Proteção Civil e Defesa do Ambiente

Além da atuação da Proteção Civil no combate às situações de emergência que se vão veri-E"$ '+-&(f!,.(&35$&$#+,.$&"%$*$&(&(C(.!/$&(5&5$.0*!$&'(&#*(/( B?+&(&! C+*5$B?+-& +5($'$-mente em termos de ações de sensibilização junto das populações.

O,.(&Q%.!5+&$,#(.+&*(C(*( "!$'+&"+ .! 3$*4&$&,(*&#*!+*!.4*!+&F3$ .+&$+&.*$I$%>+&'(,( /+%/!'+&pelo Executivo Municipal e, concretamente, pelo Pelouro da Proteção Civil.

:&#*(/( B?+&(&! C+*5$B?+&#*(,.$'$&13 .+&'$&#+#3%$B?+&C$*4&#$*.(&'$&#*+K*$5$B?+&$ 3$%&'$&Proteção Civil para o vindouro ano de 2017, nomeadamente através de ações de sensibiliza-ção, com especial enfoque junto das escolas do concelho.Indicam-se de seguida algumas ações que poderão ser desenvolvidas em parceria com a comunidade escolar barcelense.

AÇÕES DE FORMAÇÃO]&Primeiros socorros]&23#+*.(&)4,!"+&'(&l!'$]&Manuseamento de extintores]&Comportamento perante situações emergentes

SESSÕES INFORMATIVASComportamentos a ter perante a iminência de acidente grave no próprio estabelecimento ou (5&4*($,&#(*!C0*!"$,D

ORGANIZAÇÃO DE SIMULACROS VISANDO O TREINO COMPORTAMENTAL FACE A SITUAÇÕES DE EMERGÊNCIASerão realizados com a participação dos corpos de bombeiros elegendo-se previamente o incidente a treinar sem conhecimento dos residentes.

DIA INTERNACIONAL DA PROTEÇÃO CIVILCelebra-se no dia 1 de março.Por despacho do Ministério da Administração Interna, n.º 6.915/2008, foi instituído o Dia da Proteção Civil a comemorar anualmente a 1 de Março, devendo a Autoridade Nacional de Proteção Civil organizar anualmente o programa alusivo à data;P(&$"+*'+&"+5&+&F3(&C+*&'(.(*5! $'+&#(%$&:q=N&#+'(*H,(H4&"+5&+,&'!/(*,+,&$K( .(,&*($%!-zar alguma atividade que comemore a data e sensibilize a população.

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DISTRIBUIÇÃO DE DOCUMENTAÇÃO INFORMATIVADistribuição de folhetos informativos sobre determinado tipo de incidentes e se útil treinar comportamentos.

Nota: A realização destas atividades, no todo ou em parte, estarão sempre dependentes da atividade letiva e ocupacional de cada estabelecimento escolar ou agrupamento.Sem prejuízo da Proteção Civil poder sugerir a realização de determinada ação em determi-nada ação em determinado estabelecimento de ensino, estes deverão contactar o Município no sentido de demonstrarem a sua disponibilidade para promover alguma(s) das ações su-geridas.

Todas as ações que venham a ser desenvolvidas no âmbito da proteção civil junto da comu-nidade escolar poderão abranger, se os diretores de agrupamento ou de escola assim enten-derem, todos os alunos e demais elementos que frequentam cada estabelecimento mais as associações de pais.

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESPROTEÇÃO CIVILMunicípio de BarcelosComandante Licínio SantosLargo do Município4750-323 BarcelosTel. 253809600Email: liciniosantos@cm-barcelos.pt

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Teatro Gil Vicente

P3*$ .(&+&$ +&VWLXYVWLZ-&+&m($.*+&9!%&l!"( .(&/$!&,3*#*(( '(*&+&#QI%!"+&"+5& +/+,&(,#(.4-culos de teatro, música, dança e cinema que vão certamente proporcionar momentos de lazer e convívio.Sendo o grande objetivo do Teatro Gil Vicente, disponibilizar uma oferta cultural alargada e de qualidade, na continuidade de um trabalho de captação de novos públicos, apresenta este $ +&35&#*+K*$5$&"3%.3*$%&"+5&/!,!.$,&K3!$'$,&$+&('!C7"!+&'+&m($.*+&9!%&l!"( .(&(&(,#(.4"3%+,&para o público em geral e grupos escolares, de acordo com a programação mensal.

VISTAS GUIADAS AO TEATRO GIL VICENTEAs visitas guiadas são uma oportunidade para conhecer a história e os bastidores do Teatro Gil Vicente. Este teatro inaugurado a 31 de julho de 1902, encerrou ao público em 1992. Foi adquirido pela Câmara Municipal de Barcelos em 1995 tendo então esta dado início a um pro-jeto de recuperação e reabilitação do edifício. Reabriu ao público a 7 de setembro de 2013.Horário: Segunda a sexta-feira | 09H00 - 18H00Duração: 30 minutosPúblico: :%3 +,&'+,&LDM-&VDM-&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+-&2("3 '4*!+&(&23#(*!+*&835$&.3*5$&por sessão).As visitas guiadas realizam-se durante o período escolar e são gratuitas.As marcações deverão ser efetuadas com o mínimo de 10 dias de antecedência.

ESPETÁCULOS PARA O PÚBLICO EM GERAL E GRUPOSHorário, Duração e Público-alvo: l$*!4/(%&'(&$"+*'+&"+5&$&#*+K*$5$B?+&'+&m($.*+&9!%&l!"( .(D

Informação atualizada mensalmente em: http://agenda.barcelos.pt/cultura

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESTEATRO GIL VICENTELargo Dr. Martins Lima, BarcelosTel. 253 809 694E-mail: tgv@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda a sexta-feira: 09H00 - 18H00

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Turismo e Artesanato

G&=(%+3*+&'+&m3*!,5+&(&:*.(,$ $.+&'+&@3 !"7#!+&'(&)$*"(%+,&'(E (&$ 3$%5( .(&35$&/$,.$&programação de atividades no intuito de promover e dinamizar os valores, património e tra-dições do território. São dezenas de ações intrínsecas à identidade barcelense, procurando $I*$ K(*&4*($,&.?+&'!,.! .$,&"+5+-&$&.7.3%+&(f(5#%!E"$.!/+-&$,&:*.(,&(&GC7"!+,&m*$'!"!+ $!,-&$&Gastronomia e Vinhos, o Turismo de Natureza, o Touring Cultural, o Turismo no Espaço Rural, entre muitas outras. No âmbito deste plano de atividades existem algumas ações nas quais se #+'(*4&( F3$'*$*&$&"+53 !'$'(&(,"+%$*-& +5($'$5( .(& $,&'(,"*!.$,& (,.$&#3I%!"$B?+&F3(&se inserem no âmbito da dinamização do segmento do turismo infantojuvenil.

ROTEIRO O MUNDO MARAVILHOSO DO FIGURADOSob marcação com 10 dias de antecedênciasob disponibilidade de agenda

O Gabinete de Turismo e Artesanato do Município organiza visitas guiadas à totalidade do Roteiro Urbano designado de “Mundo Maravilhoso do Figurado” ou a etapas do mesmo, con-forme as pretensões do requisitante. Trata-se de uma visita pela história e simbologia das 19 EK3*$,&*(#*(,( .$.!/$,&'$&#*+'3B?+&'(&6!K3*$'+&m*$'!"!+ $%&'(&)$*"(%+,&(&'$&K( (*$%!'$'(&das mais conceituadas famílias de barristas do concelho de Barcelos. Uma experiência que rememora a história desta produção e dos seus mais conceituados mestres até à atualidade.

Destinatários:&:%3 +,&(&#*+C(,,+*(,-& ?+&*("+5( '4/(%&#$*$&"*!$ B$,&"+5&!'$'(,&! C(*!+*(,&a 6 anos.Reservas: turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882Seguros: A cargo do requerente.Nota: G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

PROGRAMA CAMINHAR PARA CONHECER BARCELOSSob marcação com 10 dias de antecedênciasob disponibilidade de agenda

O Gabinete de Turismo e Artesanato do Município organiza percursos pedestres de pequena rota para público infantil tendo por base a interpretação dos diversos patrimónios existentes no concelho seja do ponto de vista patrimonial ou natural. Rotas de pequena dimensão que proporcionam experiências com o Mundo Rural, Natureza e com artefactos da identidade do território e dos barcelenses.

Destinatários:&:%3 +,&(&#*+C(,,+*(,-& ?+&*("+5( '4/(%&#$*$&"*!$ B$,&"+5&!'$'(,&! C(*!+*(,&a 10 anos. Reservas: turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882Seguros: A cargo do requerente.Nota: G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

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PEREGRINO DESDE PEQUENINOSob marcação com 10 dias de antecedênciasob disponibilidade de agenda

O Gabinete de Turismo do Município, aproveitando a identidade jacobea do território organiza incursões interpretativas e pequenas rotas nos percursos de Santiago existentes no conce-lho, no sentido de dar a conhecer a simbologia, historia e património ligados aos caminhos de Santiago que marcam de forma veemente a identidade histórica e etnológica do concelho, como é bom exemplo a Lenda do Galo.

Destinatários:&:%3 +,&(&#*+C(,,+*(,-& ?+&*("+5( '4/(%&#$*$&"*!$ B$,&"+5&!'$'(,&! C(*!+*(,&a 10 anos.Reservas: turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882Seguros: A cargo do requerente.Nota: G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

O CAMINHO QUE O LINHO FAZWORKSHOPS DE BORDADO E TECELAGEMSob marcação com 10 dias de antecedênciasob disponibilidade do artesão

Com o intuito de preservar as atividades tradicionais do Bordado de Crivo, Bordado Tradicio-nal, Tecelagem e Tecelagem em Penas, o Gabinete de Turismo e Artesanato do Município, +*K$ !A$&,+I&5$*"$B?+&$ .("!#$'$&c+*n,>+#,&#$*$&"*!$ B$,-&5+ !.+*!A$'+,&#+*&$*.(,?+,&I$*-celenses, ações técnicas e demonstrativas destas artes e ofícios tradicionais do território.

Destinatários: Alunos e professores.Reservas: turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882Nota: G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$-&#+'(&!5-plicar custos.

APRENDIZAGEM DO BORDADO DE CRIVO, UM PASSADO COM FUTUROA arte de bordar é uma tradição no concelho de Barcelos pelo que, com o intuito de promo-ver a aprendizagem desta arte, bem como garantir o futuro desta produção de excelência, pretende-se dar a oportunidade à comunidade escolar que tem Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC´s) de aprender a arte dos Bordados de Crivo, fundamentalmente nas escolas do Vale do Este (território onde predomina o Bordado de Crivo).

Destinatários: O,"+%$,&'+&LDM&N!"%+&'+&O ,! +&)4,!"+Nota: G&! .(*(,,(&'(&.(*(5&$3%$,&'(&$#*( '!A$K(5&'+&)+*'$'+&'(&N*!/+&'(/(*4&,(*&5$ !-festado junto do Pelouro da Educação, para que se possam articular as aulas com a artesã formadora.

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PINTA O TEU GALO | WORKSHOPS DE PINTURA DE GALOSSob marcação com 10 dias de antecedênciasob disponibilidade do artesãoG&9$I! (.(&'(&m3*!,5+&(&:*.(,$ $.+&'+&@3 !"7#!+-&+*K$ !A$&,+I&5$*"$B?+&$ .("!#$'$&+E"!-nas de pintura de Galos para crianças, monitorizados por artesãos Barcelenses no 3º piso da Torre Medieval.Destinatários: AlunosReservas: turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882Condições: Implica pagamento ao artesão, por parte do requerente, dos galos e materiais.Nota: G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

TORRE MEDIEVAL, EXPOSIÇÕES DA COMUNIDADE ESCOLARA Torre Medieval de Barcelos, edifício do séc. XV, é um espaço de grande interesse histó-rico-cultural para a cidade de Barcelos, dispondo de um piso dedicado às crianças, no qual #+'(*?+&,(*&*($%!A$'$,&(f#+,!Bk(,&"+5&.(54.!"$,&%!K$'$,&$+&9$%+&(&e&"!'$'(&'(&)$*"(%+,D&G&@3 !"7#!+&'(,$E$&$&"+53 !'$'(&(,"+%$*&$&'! $5!A$*&$F3(%(&(,#$B+&'(&$"+*'+&"+5&35$&"$%( '$*!A$B?+&$&'(E !*D

Condições: Destinatários: S$*'! ,H'(H! CU "!$-&O,"+%$,&'+,&LDM-&VDM&(&[DM&N!"%+,&'+&O ,! +&)4,!"+&(&O ,!- +&2("3 '4*!+DNota: As propostas de exposições deverão ser enviadas para o Posto de Turismo para apre-ciação (turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882). :&,3$&*($%!A$B?+&(,.4&,31(!.$&$&"$%( '$*!A$B?+D

CICLO DE EXPOSIÇÕES DE VALORIZAÇÃO DO ARTESANATO DE BARCELOSParalelamente ao plano de atividades anual, o Pelouro do Turismo e Artesanato, promove um Ciclo de Exposições alusivo ao Artesanato de Barcelos, que se realiza maioritariamente em espaços nobres da cidade, como a Torre Medieval, o Posto de Turismo e a Sala Gótica.As exposições estão abertas à visitação pelo público em geral, podendo ser agendadas visitas guiadas para a comunidade escolar, por forma a que os mais jovens possam melhor conhecer as tradições das artes e ofícios características do nosso concelho.

Of#+,!Bk(,&$K( '$'$,&$.0&E $%&'+&$ +&'(&VWLX^

“A Essência do Figurado Tradicional” | Exposição Individual de Carolina André16 de Setembro a 16 de OutubroTorre Medieval

“O Figurado de Barcelos pelas mãos de Rosa Portela” | Exposição Individual21 de Outubro a 20 de NovembroTorre Medieval

h=*(,0#!+-&35$&.*$'!B?+-&/4*!$,&! .(*#*(.$Bk(,j&R&Of#+,!B?+&N+%(.!/$2 de Dezembro 2016 a 8 de Janeiro 2017Torre Medieval, Posto de Turismo e Sala Gótica

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Condições:Destinatários: Alunos e professoresReservas: turismo@cm-barcelos.pt ou 253 811882:,&/!,!.$,&K3!$'$,&'(/(*?+&,(*&,+%!"!.$'$,&#*(/!$5( .(-&E"$ '+&,31(!.$,&e&'!,#+ !I!%!'$'(&'+&=(%+3*+D&G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

CARNAVAL POPULAR | DESFILE DAS ESCOLASSEXTA-FEIRA DE CARNAVAL, 24 DE FEVEREIRO 2017P(,E%(&'$,&N*!$ B$,&(&'$,&O,"+%$,&0&35$& ! !"!$.!/$&F3(&#*(.( '(&( /+%/(*&$&"+53 !'$'(&escolar nesta atividade que visa recriar as mais autênticas tradições do carnaval popular por-tuguês, proporcionando aos mais novos a possibilidade de ter uma experiência carnavalesca diferente e plural, bem como um envolvimento efetivo neste evento popular.O,.(&'(,E%(&*($%!A$H,(& $&,(f.$HC(!*$&'(&N$* $/$%&(&"+ .(5#%$&35&#(*"3*,+&#(%+&N( .*+&t!,-tórico de Barcelos.

Data: 24 de fevereiro de 2017 Inscrição: :&E">$&'(&! ,"*!B?+&( /!$'$&#$*$&$,&(,"+%$,&'(/(*4&,(*&*(5(.!'$&#$*$&+&9$I! (.(&de Turismo e Artesanato de Barcelos até à data indicada no convite. Destinatários: Alunos e professores.Nota: G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

BARCELOS, CIDADE MEDIEVALEste evento cultural pretende recriar os principais acontecimentos históricos de Barcelos e $,&#*4.!"$,&5(*"$ .!,&3.!%!A$'$,& $&!'$'(&50'!$-&#(%+&F3(&.+'+&+&"( .*+&>!,.g*!"+&0&'("+*$'+&de acordo com a época, onde inúmeros artesãos portugueses e espanhóis se reúnem para vender os melhores produtos artesanais do Norte de Portugal e da vizinha Galiza. Para além da parte expositiva e comercial, existe também um vasto programa de animação do evento, no qual poderão ser inseridos alguns momentos de animação propostos pela comunidade es-"+%$*-&'(,'(&F3(&( F3$'*$'+,& $&0#+"$&5('!(/$%D&:&.7.3%+&(f(5#%!E"$.!/+-&#+'(*4&(F3$"!+ $*Hse a realização de um cortejo com a comunidade escolar, a ocorrer na sexta-feira do evento, previsivelmente a 1 ou 2 de junho 2017.Data Previsional: 1 a 4 de junho de 2017Destinatários: Alunos e professores.Nota: As propostas deverão ser remetidas para o Gabinete de Turismo e Artesanato até ao E $%&'+&5a,&'(&@$*B+&#$*$&,(*(5&$ $%!,$'$,D&G&.*$ ,#+*.(&'+,&#$*.!"!#$ .(,&'(/(*4&,(*&$,,(K3*$'+&#(%$&*(,#(.!/$&(,"+%$D

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESGABINETE DE TURISMO E ARTESANATOProduto Turismo Infantojuvenil.Largo Dr. José Novais, N.º 274750 - 310 BarcelosTel: 253 811 882 | Email: turismo@cm-barcelos.pt

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Propostas de Instituições

ZOOM | ASSOCIAÇÃO CULTURALCINECLUBE DE BARCELOS

ATIVIDADES 2016 | 2017

ZOOMAo longo destes 11 anos de existência a ZOOM tentou sempre estar a par das realidades "! (5$.+K*4E"$,& $"!+ $!,&(& ! .(* $"!+ $!,-&$*.!"3%$ '+&$,&,3$,&$.!/!'$'(,&"+5&$%3 +,&'$&(,"+%$&,("3 '4*!$&$%"$!'(,&'(&C$*!$-&(,"+%$&,('(&'$&$,,+"!$B?+D&G& +,,+&+I1(.!/+&0&$%$*K$*&estas atividades a mais estabelecimentos de ensino do nosso concelho. O cinema, a música e no fundo, a cultura em geral, agrada-nos e faz parte do dia-a-dia das escolas.:&wGG@&0&35$&$,,+"!$B?+&"3%.3*$%&,(5&E ,&%3"*$.!/+,DO tipo de atividades que a ZOOM desenvolveu em Barcelos durante estes últimos 11 anos, foram sempre inovadoras, contemporâneas e muito enriquecedoras para o nosso público. Apostamos muito no cinema independente e de autor. :&"++#(*$B?+&( .*(&/4*!$,&( .!'$'(,&(&$,,+"!$Bk(,-&+&$#+!+& ! "+ '!"!+ $%&'$&NU5$*$&@3-nicipal de Barcelos e de diversas empresas do concelho, permite que a nossa programação cultural seja mais rica e distinta, para a população de Barcelos e outros que visitam a nossa cidade.

O CINEMA VAI À ESCOLA=*(.( '(5+,&%(/$*&+&"! (5$&$&'!/(*,$,&(,"+%$,-&#$*$&!,,+&,3K(*!5+,&$&! .(K*$B?+&'+,&/4*!+,&agrupamentos no Plano Nacional de Cinema (PNC) que do mesmo modo que o Plano nacio-nal da Leitura é uma mais valia a nível cultural para as crianças em idade escolar. A ZOOM propõe assim logo no inicio do ano letivo uma formação inicial para todos os interes-,$'+,&(5&$'(*!*&$+&=qN-&"+5&/!,.$&e&/!,3$%!A$B?+&(&$ 4%!,(&'(&E%5(,&'(&$3.+*&(&+3.*+,&"+5&objetivos pedagógicos enriquecedores. Caso as escolas não pretendam ou não possam realizar esta adesão ao PNC, a ZOOM #*+#k(H,(&$&(f!I!*&K*$.3!.$5( .(&E%5(,&(5&"+ .(f.+&'(&,$%$&'(&$3%$-&$3'!.g*!+,-&$ E.($.*+,-&#+%!/$%( .(,-&I!I%!+.("$,&(,"+%$*(,-&( .*(&+3.*+,-&"+5&$"(,,+&$&E">$,&'(&$ 4%!,(&C7%5!"$&(&*(-$%!A$B?+&'(&$%K35$,&$.!/!'$'(,&! .(K*$'$,& +,&E%5(,&(5&F3(,.?+DO importante é que nós, professores e educadores, estejamos conscientes de que a forma como o cinema atua na formação dos nossos alunos é muito importante no seu desenvolvi-mento cultural. Se não integrarmos o PNC, pelo menos tentamos dar-lhes uma visão mais alargada do cinema.Ao integrar o PNC os professores inscrevem-se numa formação creditada mais avançada que a ZOOM se propõe a oferecer.

OBJETIVOS]&Desenvolver a literacia fílmica; ]&Promover o conhecimento da historia, estética e linguagem do cinema; ]&b(/$*&+,&$%3 +,&$&"+ .$".$*&"+5&'!C(*( .(,&K0 (*+,&"! (5$.+K*4E"+,_&]&Promover a interdisciplinaridade; ]&Educar para a cidadania e para o saber estar num espaço publico; ]&Formar públicos para o cinema.

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ATIVIDADES A DESENVOLVER AO LONGO DO ANO LETIVO1. Formação inicial de integração no Plano Nacional de CinemaAgrupamentos | setembro e outubro| Gratuita;VD&Of!I!B?+&'(&E%5(,&Y&'+"35( .4*!+,&Y&$ !5$B?+G3.3I*+&$&13 >+&8o(f!I!%!'$'(&>+*4*!$<&R&9*$.3!.+Dd($%!A$B?+&'(&.*$I$%>+,&(&E">$,&'(&$ 4%!,(_3. Conversas com realizadoresOutubro a junho | Gratuito;`D&p+*n,>+#,&'(&C+.+K*$E$-&,.+#&5+.!+ &(&/7'(+&(5&.(5#+&*($%Janeiro a maio | sujeito a inscrição.

LISTA DE FILMESPRÉ-PRIMÁRIO

]&Filminhos à solta | Cinema de animação | 60 minutos]&O Balão Vermelho de Albert Lamorisse | 34 minutos]&Hen-Hop de Norman McLaren | 3 minutos]&G&=*(,( .(&'(&S$"+I&6*(i&R&`&5! 3.+,]&:&@$!+*&6%+*&'+&@3 '+&'(&S3$ &=$I%+&O.">(/(**i&R&LW&5! 3.+,

1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO]&O Circo de Charles Chaplin | 71 minutos]&:,&N+!,$,&b4&P(&N$,$&'(&S+,0&@!K3(%&d!I(!*+&R&VX&5! 3.+,]&Kirikou e a Feiticeira de Michel Ocelot | 74 minutos]&Cordas de Pedro Solis Garcia | 10 minutos]&A Canção do Mar de Tomm Moore | 60 minutos

2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO]&Aniki Bobó de Manoel de Oliveira | 71 minutos]&O Meu Tio de Jacques Tati | 117 minutos]&Com Quase Nada de Margarida Cardoso | 60 minutos]&Diz-me Onde Fica a Casa do Meu Melhor Amigo de Abbas Kiarostami | 83 minutos]&O Tesouro do Barba Ruiva de Fritz Lang | 84 minutos]&O Garoto de Charlot de Charles Chaplin | 68 minutos]&Estória do Gato e da Lua de Pedra Serrazina | 5 minutos]&A Bola de Orlando mesquita Lima | 4 minutos

3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO]&2(*( $.$&e&N>3/$&'(&2.$ %(i&P+ ( &(&9( (&x(%%i&R&LW[&57 3.+,]&Adeus, Pai de Luís Filipe Rocha | 85 minutos]&A Suspeita de José Miguel Ribeiro | 25 minutos]&Jaime de António Pedro Vasconcelos | 111 minutos]&Outro País de Sérgio Tréfaut | 70 minutos]&:.*4,&'$,&q3/( ,&'(&S+*K(&y3(!*+K$&R&u[&5! 3.+,]&O Barão de Edgar Pêra | 105 minutos]&G&2$#$.(!*+&'(&l$,"+&24&(&P$/!'&P+3.(%&R&LV&5! 3.+,

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]&t!,.g*!$&m*4K!"$&"+5&6! $%&6(%!A&'(&d(K! $&=(,,+$&R&Z&5! 3.+,]&Viagem a Cabo Verde de José Miguel Ribeiro | 17 minutos]&Os Olhos do Farol de Pedro Serrazina | 15 minutos]&Shane de George Stevens | 118 minutos

ENSINO SECUNDÁRIO]&A Viagem à Lua de George Méliès | 14 minutos]&O Homem da Câmara de Filmar de Dziga Vertov | 68 minutos]&Douro, Faina Fluvial de Manoel de Oliveira | 18 minutos]&Luzes da Cidade de Charles Chaplim | 87 minutos]&O Mundo a Seus Pés de Orson Welles | 119 minutos]&Ladrões de Bicicletas de Vittorio de Sica | 93 minutos]&Os Quatrocentos Golpes de François Truffaut | 99 minutos]&Os Verdes Anos de Paulo Rocha | 91 minutos]&2+#>!$&'(&@(%%+&)*(i (*&: '*(,( &'(&S+?+&N0,$*&@+ .(!*+&R&Lv&5! 3.+,]&Cinema Paraíso de Giuseppe Tornatore | 120 minutos]&Os Salteadores de Abi Feijó | 16 minutos]&Fado Lusitano de Abi Feijó | 5 minutos]&A Noite de Regina Pessoa | 6 minutos]&A Esquiva de Abdelatif Kechiche | 117 minutos]&A Costa dos Murmúrios de Margarida Cardoso | 120 minutos]&Persépolis de Marjane Satrapi e Vicent Paronnaud | 117 minutos]&Stuart de José Pedro Cavalheiro | 10 minutos]&6$%.$H5(&'(&N%43'!$&l$*(1?+&R&VW&5! 3.+,]&Ruínas de Manuel Mozos | 60 minutos]&O Estranho Caso de Angélica de Manoel de Oliveira | 97 minutos]&Rafa de João Salaviza | 25 minutos]&Entrecampos de João Rosas | 32 minutos]&Na escola de Jorge Cramez | 21 minutos]&Tabu de Miguel Gomes | 118 minutos]&Operação Outono de Bruno de Almeida | 118 minutos]&Rhoma Acans de Leonor Teles | 14 minutos]&uuLX&/(*,+,&'(&2+E$&@$*F3(,&R&\W&5! 3.+,]&Os Maias de João Botelho | 139 minutos]&d$#$*!K$&@4K!"$&'(&N$*%+,&l(*53.&R&LVZ&5! 3.+,]&O Super Formiga de Ask Hasselbalch | 77 minutos]&63%!K(5&'(&l$,"+&24&(&P$/!'&P+3.(%&R&L`&5! 3.+,]&)$%$'$&'(&;5&)$.*4F3!+&'(&b(+ +*&m(%(,&R&LL&5! 3.+,

Nota: 2(5#*(&F3(&$">$*& ("(,,4*!+&$&wGG@&#+'(&$%.(*$*&$&#*+K*$5$B?+D&G,&#*+C(,,+*(,&#+'(5&(&'(/(5&,3K(*!*&+3.*+,&E%5(,&$&,(*(5&(f!I!'+,&(&.*$I$%>$'+,D&

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESTel.:253809641 ou e-mail: bibliotecaanimacao@cm-barcelos.pt

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Propostas de Instituições

REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARES | RBE

PROJETOS E PARCERIASEntidades do Ministério da Educação e Ciência !aLeR+ !Amostras para ler+ !"#$%!&!'($(!)*+!

!Todos Juntos Podemos Ler !Ler + jovem

Entidades públicas !,!-.(/%!,!-.0(/!/12$#!1/!3#-.(! !4567!

!Instituto Nacional de Estatística !8#9:1;!<1/:(=(!-#!>#$+! !?;.=#$/.-(-#!-#!@=#.$1!

!AB@:($! !C.2>.1:#0(!8(0.1;(>!-#!D1$:E<(>!

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!H1>E;:($.(-1!-#!>#.:E$(! !?;.=#$/.-(-#!81=(!-#!"./21(!K!6LML

Entidades privadas !Bia e Kiko !61;N#0#$!(!0.-(-#! !I$-#3!-1/!@$OE.:#:1/!

!6(/(!-(/!6.G;0.(/! !PE;-(QR1!6(>1E/:#!4E>2#;S.(;!

!Escola Virtual !Histórias da Ajudaris !"#$!'($(!01;N#0#$! !7LC7!

!Liberdade de expressão e redes sociais !5#-.(!73($:! !@D@8!

!PORDATA !6(.T(!-#!BE0>.-#/! !4#13#:$.(!U1$>-! !@QV#/!#!S.:/!-#!0E$.1/.-(-#/

!6(/(!-(/!6.G;0.(/! !PE;-(QR1!6(>1E/:#!4E>2#;S.(;!

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Nota: D1-#$R1!/#$!01;/E>:(-(/!3(./!.;Z1$3(QV#/!#!$#<E>(3#;:1/!;(!'*<.;(!-(!A#-#!-#!

Bibliotecas Escolares (http://rbe.mec.pt/np4/projetos_parcerias).

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESREDE DE BIBLIOTECAS DE BARCELOS | RBED$1Z#//1$#/!C.2>.1:#0*$.1/%!C.2>.1:#0(/!B/01>($#/!-#!C($0#>1/!

999[$#-#2.2>.1:#0(/[03K2($0#>1/[':

Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, Biblioteca MunicipalTel. 253809641 | E-mail: sabebcl@cm-barcelos.pt

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Propostas de Instituições

CENTRO HÍPICO IRMÃO PEDRO COELHO | CHIRPC

O CHIrPC - Centro Hípico Irmão Pedro Coelho é uma estrutura nova, de grande qualidade, preparada para lhe dar a conhecer o Mundo e a Arte dos Cavalos.B/:*!>10(>.\(-1!;E3(!(3'>(!*$#(!=#$-#%!(!]E.;:(!-#!H.>($!-#!P$(-#/%!1;-#!1!'1:#;0.(>!;(:E$(>!

é imenso e onde as tradições e a cultura se revelam de forma harmoniosa.Desenvolvemos um conceito inovador com o objetivo de proporcionar à comunidade em geral (:.=.-(-#/!-#!0($*:#$!#-E0(:.=1%!$#0$#(:.=1%!:#$('GE:.01!#!-#/'1$:.=1[

61;:(31/!013!(!01>(21$(QR1!-#!E3(!BOE.'(!-#!D$1^//.1;(./!0$#-#;0.(-1/!#! :#31/!E3(!

1Z#$:(!(>($<(-(!-#!/#$=.Q1/!OE#!=./(!'$131=#$!(!'$*:.0(!-#/'1$:.=(!-(!BOE.:(QR1!;E3!3#.1!

(32.#;:#!-#!#T0#>G;0.(%!-#/#;=1>=#;-1!#!#/:.3E>(;-1!N*2.:1/!#!#/:.>1/!-#!=.-(!/(E-*=#./[

Privilegiamos a segurança e a qualidade dos programas que oferecemos para uma satisfação plena dos nossos utilizadores.

VISITAS DE ESTUDOA) DESPORTIVA E RECREATIVATem como objetivos fomentar o respeito pela natureza, sensibilizar para o desporto e estimu->($!N*2.:1/!-#!=.-(!/(E-*=#./[!

Inclui visita à Quinta, Maneio e Preparação do Cavalo, Experimentação a Cavalo, visita cultu-ral ao Mosteiro de Areias de Vilar e Roteiro Sargento-Mor de Vilar.

B) SOCIALTem como objetivos promover a realização pessoal, a capacidade de adaptação, o trabalho #3!#OE.'(%!(!.-#;:.^0(QR1!-#!>.3.:#/%!(!.;:#$(QR1!013!(!-#^0.G;0.(!#!E3(!#T'#$.G;0.(!N1>_/-tica. Inclui participação em sessões de equitação terapêutica, visita cultural ao Mosteiro de Areias de Vilar e Roteiro Sargento-Mor de Vilar.Público: D$&K#/01>($%!`[a%!b[a%!c[a!6.0>1/!-1!B;/.;1!C*/.01!#!B;/.;1!7#0E;-*$.1

Duração: Equestre: 120 minutos | Mosteiro: 45 minutos Horário: Terça-feira a domingoCusto: 3,20€ | criança - Programa Equestre | Visita ao Mosteiro - GratuitaNota: Possibilidade de almoço na Cantina ou disponibilização de espaço para refeição pró-pria.Marcações: geral@chirpc.com ou 926722917

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ATIVIDADES EXTRACURRICULARES /CAS !"#$%#&!'()*#+# !"#',-.,)/(0,1*#+#2!).,"#*34!0,1*'#5!''*(,'#!#'$(#"!6!78*#

Não ser repetitivo e ser simplesC = Criatividade | Aprender novas competências, criar projetos e atividades.A = Atividade | Atividade física e o conhecimento do corpo através do movimento e da expressão corporal.S = Serviço | Ajudar os outros, naquilo que não conseguem fazer por eles próprios.

Descrição das Atividades Equestres: !Maneio do Cavalo (Limpeza, Equipamento, Preparação); !Nível Equestre (Iniciados, Intermédios, Avançados); !Educação & Lazer (Passeios, Workshops, Pintar o meu Cavalo); !Terapia (Participar em sessões de Equitação Terapêutica).

Público: `[a!6.0>1!-1!B;/.;1!C*/.01!

Duração: 90 minutos Horário: Terça a sexta-feiraCusto: D(01:#!d!/#//V#/!e!cfg!h'1-#$*!E:.>.\($i<#$.$!1!'(01:#!-E$(;:#!b!3#/#/j

Número Máximo de Utilizadores por Sessão: 15 utilizadoresMarcações: geral@ chirpc.com ou 926722917

PROGRAMAS EM FAMÍLIAD$#:#;-#!(!/#;/.2.>.\(QR1!'($(!N*2.:1/!-#!=.-(!/(E-*=#>!#!=(>1$.\(QR1!-1!'(:$.3F;.1!0E>:E$(>!

de Barcelos.Inclui programa Equestre no Centro Hípico (Visita + Montar | Passeio de Charrete), visita ao Mosteiro de Vilar de Frades e Roteiro Sargento-Mor de Vilar.

Público: Público em geralCalendarização: Todos os domingos dos meses de setembro, janeiro e marçoHorário: 10H00 - 12H00 | 15H00 - 18H00Custo: 4€ | pessoa - Programa Equestre

1€ | criança - Visita ao Mosteiro - consultar descontosMarcações: geral@ chirpc.com ou 926722917

INFORMAÇÕES E MARCAÇÕESCENTRO HÍPICO IRMÃO PEDRO COELHOLargo S. João de Deus, N.º 14755 - 044 Areias de Vilar, BarcelosTel.: 926722917 | E-mail: geral@chirpc.com7.:#k!999[0N.$'0[013

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INFORMAÇÕES E CONTACTOS

BIBLIOTECA MUNICIPAL DE BARCELOSLargo José Novais, 47-584750 - 310 BarcelosTel.: 253809641E-mail: bibliotecaanimacao@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda a sexta-feira | 09H30 - 18H00 7*2(-1!e!flmcf!K!`bmcf

CASA DA AZENHA Rua Duques de BragançaBarcelosTel.: 915288428E-mail: arqueologia@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda-feira a Domingo | 09H00 - 17H00

CENTRO HÍPICO IRMÃO PEDRO COELHOLargo S. João de Deus, N.º 14755 - 044 Areias de Vilar, BarcelosTel.: 926722917 | E-mail: geral@chirpc.com7.:#k!999[0N.$'0[013!

GABINETE DO AMBIENTERua Fernando Magalhães4750 - 290 BarcelosTelf.: 253089889E-mail: gambiente@cm-barcelos.pt

E-mail: arqueologia@cm-barcelos.pt

Segunda-feira a Domingo | 09H00 - 17H00ORÁRIO:ORÁRIO:ORÁRIO:

E-mail: arqueologia@cm-barcelos.pt

BarcelosBarcelosRua Duques de BragançaCASA DA AZENHA CASA DA AZENHA

Segunda a sexta-feira | 09H30 - 18H00 7*2(-1!e!flmcf!K!`bmcf

Segunda a sexta-feira | 09H30 - 18H00 7*2(-1!e!flmcf!K!`bmcf7*2(-1!e!flmcf!K!`bmcf

Segunda a sexta-feira | 09H30 - 18H00

E-mail: bibliotecaanimacao@cm-barcelos.pt

Largo José Novais, 47-58

INFORMAÇ ES E CONTACTOSES E CONTACTOSINFORMAÇ

Informações e Contactos

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GABINETE DE APOIO AO UTENTE DE ATIVIDADE FÍSICA | DESPORTOPavilhão Municipal de Barcelos Rua Cândido da Cunha4750 - 276 BarcelosTel.: 253812310 E - mail: barcelossaudavel@cm-barcelos.pt Site: http://barcelossaudavel.barcelos.pt/

GABINETE DE ARQUEOLOGIA E PATRIMÓNIO HISTÓRICORua Cónego Joaquim Gaiolas4750 - 306 BarcelosTel.: 253 824741| 91 5288428E-mail: arqueologia@cm-barcelos.pt

GABINETE DE COESÃO SOCIALTelefone: 253809600 Telemóveis: 915 288 414 | 915 288 413 Email: gcssp@cm-barcelos.pt

GABINETE DE EDUCAÇÃOLargo do Município, N.º 2134750 - 323 BarcelosTel.: 253809626 | 253809600E-mail: educacao@cm-barcelos.pt

GALERIA MUNICIPAL DE ARTED$(0#:(!P$(;0./01!7*!6($;#.$1

BarcelosTel.: 253 809 695E-mail: galeriamuniciaplarte@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda a sexta-feira:09H30 - 12H30 | 14H00 - 18H007*2(-1/%!-13.;<1/!#!Z#$.(-1/k

10H00 - 12H30 | 14H00 - 18H00

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MUSEU DE OLARIARua Cónego Joaquim Gaiolas | 4750 - 306 BarcelosTel.: 253 824741 | 253 809661E-mail: museuolaria@cm-barcelos.ptE-mail: servicoeducativo@cm-barcelos.pt7.:#k!999[3E/#E1>($.([':

HORÁRIO:Terça a sexta-feira | 10H00 - 17H307*2(-1%!-13.;<1!#!Z#$.(-1/!e!`fmff!K!`bmcf!e!`dmff!K!`,mcf

PELOURO DA JUVENTUDE Rua da Madalena, N.º 37 4750 - 315 BarcelosTel.: 253 814 307 ou 253 814 308Fax: 253 814 309E-mail: casadajuventude@cm-barcelos.pt

PROTEÇÃO CIVIL Comandante Licínio SantosLargo do Município4750 - 323 BarcelosTel.: 253809600Email: liciniosantos@cm-barcelos.pt

REDE DE BIBLIOTECAS DE BARCELOSD$1Z#//1$#/!C.2>.1:#0*$.1/%!C.2>.1:#0(/!B/01>($#/!-#!C($0#>1/!

999[$#-#2.2>.1:#0(/[03K2($0#>1/[':

Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares, Biblioteca MunicipalTel.: 253809641 | E-mail: sabebcl@cm-barcelos.pt

REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARESMinistério da Educação e Ciência Rede de Bibliotecas Escolares Avenida 24 de julho, 1401399 - 025 LisboaTel. 213 934 656 | Fax 213 934 696E-mail rbe@rbe.mec.pt7.:#k!N::'kii999[$2#[3#0[':i;'diN13#

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TEATRO GIL VIVENTELargo Dr. Martins LimaBarcelosTel.: 253 809 694E-mail: tgv@cm-barcelos.pt

HORÁRIO:Segunda a sexta-feira | 09H00 - 18H00

TURISMO E ARTESANATOLargo Dr. José Novais, N.º27BarcelosTel.: 253811882E-mail: turismo@cm-barcelos.pt