atividades escolares -...

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação .

ESCOLA MUNICIPAL ROMÃO PAUL

ATIVIDADES ESCOLARES

5º ANO- B DO ENSINO FUNDAMENTAL

PERÍODO: 08/06 A 12/06

NOME:

MALLET

2020

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação

Atividade para o dia 08/06/2020

PROFESSOR (A): Eliana Alves

DISCIPLINAS: Português

CARGA HORÁRIA DIÁRIA: 4 horas

CONTEÚDOS: Pronomes

Leiam o texto abaixo e depois faça as atividades copiando apenas as respostas em seu caderno ou na apostila para quem vai entregar.

PRONOMES

Os pronomes são palavras que substituem ou acompanham os nomes na frase,evitando a sua repetição.

Variam em género e em número.

Pronomes Pessoais

Os pronomes pessoais representam as três pessoas gramaticais.

1ª Pessoa – a que fala ( eu, nós);

2ª Pessoa – com quem se fala (tu, vós);

3ª Pessoa – de quem se fala ( ele, ela, eles, elas).


ATIVIDADES

Para auxiliar a explicação você pode assistir o vídeo em anexo: Pronomes pessoais - caso reto e oblíquo (5º ano)https://www.youtube.com/watch?v=68CHdjtnWI4

https://www.youtube.com/watch?v=68CHdjtnWI4




DISCIPLINAS: Matemática

CARGA HORÁRIA DIÁRIA: 3 horas CONTEÚDOS: Medidas de comprimento

Leia o texto abaixo:

MEDIDAS DE COMPRIMENTO

Para medirmos comprimento, usamos como unidade o metro, que representamos pelo símbolo m (lê-se metro).

• Medidas maiores que o metro

1000 m = 1 km (quilometro)

• Medidas menores que o metro

1 m = 100 cm (centímetro)

1 m = 1000 mm ( milímetro)

Não se esqueça: Os símbolos são escritos com letras minúsculas, sem ponto e sem s para indicar o plural.

ATIVIDADES

Coloque a data em seu caderno de matemática e copie apenas as respostas das atividades ou faça na apostila para quem vai entregar na escola.

1) Qual é a unidade de medida usada para:

a) Medimos uma estrada em ............................................................

b) Medimos um tecido em.......................................................

c) Medimos um lápis em...............................................................................

2) Complete as lacunas como se pede:

a) 5 km= ___________ m

b) 0,5 km= ___________ m

c) 50 cm= ___________ m


d) 1,5 km= ___________ m

e) 5 km= ___________ m

f) 9 m= ___________ cm

3) Problemas:

a) Um metro de fita custa R$ 3,50. Se eu preciso de 7,5 metros, quanto eu vou gastar?

b) Pedro andou 3.750 metros e Marcelo andou 3,6 km. Quem foi mais longe?

c) Vinicius comprou 5 metros de tecido por R$ 25,00. Quanto custa cada metro de tecido?


EDUCAÇÃO FÍSICA – AMARELINHA AFRICANA

ATIVIDADE AVALIATIVA VALENDO NOTA 10

Para brincar de Amarelinha Africana, você precisa desenhar no chão o traçado do jogo. Pode ser com giz, fita crepe, carvão ou utilizar os azulejos do piso da sua casa. É preciso formar um quadrado, com 16 quadrados menores dentro. Assim:

O participante começa a brincadeira de um lado do gráfico, com cada pé em um quadrado. Deverá pular com os dois pés, para o lado direito, porém sempre com um pé em cada quadrado.

A PROFESSORA VAI ENVIAR UM VÍDEO DEMOSTRATIVO.

Não se esqueçam de fazer um vídeo e mandar para a professora Janete!!!!!

PROFESSOR (A): Janete Sobanski Karbowski

DISCIPLINA: Educação Física

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 60 minutos

CONTEÚDOS: Brincadeiras e Jogos de Matriz Africana.

Observem


ATENÇÃO QUERIDO ALUNO QUE NÃO TEM ACESSO A INTERNET. VOCÊ

DEVERÁ REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO:

1. VOCÊ GOSTOU OU NÃO GOSTOU DA ATIVIDADE? POR QUÊ?

2. ALGUÉM AJUDOU VOCÊ A FAZER A ATIVIDADES QUEM? 3. TEVE ALGUMA DIFICULDADE COM A ATIVIDADE? QUAL? 4. FOI DIVERTIDO? POR QUÊ?



PROFESSOR (A): Márcia R G Miecznikowski

DISCIPLINA: Geografia e história

CARGA HORÁRIA SEMANAL:02 h| aula

CONTEÚDOS: Chegada dos portugueses no Brasil e a organização governamental.

Srs pais, essa semana faremos uma breve revisão sobre a história do Brasil, nas disciplinas de história e geografia.

Atenção!

Leitura somente.

Lembre-se que:

• No século XV (1401 a 1500), muitos comerciantes

europeus comercializavam produtos com o Oriente,

principalmente com as Índias. Os comerciantes

compravam os produtos orientais e depois os vendiam

bem caro na Europa. Esse comércio ocasionou a

expansão marítima de alguns países europeus. Essa

expansão é conhecida como Grandes Navegações.

• Os produtos mais procurados pelos europeus eram:

tecidos de seda, porcelanas, perfumes, marfim e

especiarias (cravo, canela, noz-moscada, gengibre

e pimenta).

• Os primeiros europeus a praticarem esse comércio

foram os mercadores italianos de Gênova e Veneza.

• Algumas invenções contribuíram muito para as

Grandes Navegações: a bússola, o astrolábio e as

caravelas.

• A bússola e o astrolábio são dois instrumentos


de orientação utilizados pelos navegadores, e a

caravela, uma embarcação marítima.

• Portugal, país pioneiro nas navegações, pretendia

chegar às Índias contornando o continente africano.

• Os portugueses fizeram muitas viagens. Em 1498, o

navegador Vasco da Gama chegou à cidade de Calicute,

descobrindo o caminho marítimo para as Índias.

Rotas comerciais no século XV

Fonte: Atlas

Linhas

Azul- rota de Bartolomeu Dias

Vermelha- rota de Vasco da Gama

Roxa- rota de Pedro Álvares Cabral

A expansão marítima espanhola começou com

a viagem de Cristóvão Colombo, um navegante

genovês que pretendia chegar às Índias navegando

em direção ao Ocidente.

• Os reis espanhóis, Fernando e Isabel, concederam-lhe três caravelas, Santa Maria, Pinta e Niña,


para que ele concretizasse o seu plano. Ele partiu

do porto de Palos, na Espanha, em 3 de agosto

de 1492. Ocorreram diversas dificuldades, como a

revolta dos marinheiros.

• No dia 12 de outubro de 1492, Colombo chegou às

Antilhas, na Ilha de Guanahani, hoje São Salvador. Voltou

para a Europa certo de que havia chegado às Índias.

• Mais tarde, Américo Vespúcio comprovou que

se tratava de um novo continente. Em sua

homenagem, o continente foi denominado América.

Para resolver a questão das terras descobertas, os

reis de Portugal e Espanha assinaram o Tratado de

Tordesilhas em 1494. Esse tratado estabelecia um

meridiano imaginário situado 370 léguas a oeste das

ilhas de Cabo Verde. As terras leste desse meridiano

pertenciam a Portugal e a oeste, à Espanha.


Atenção!

Fazer no caderno de história, ou geografia, ou, na apostila.

1- Em que século tiveram início as Grandes

Navegações?

2- Onde os europeus faziam comércio?

3- Quais foram os primeiros europeus a praticarem o comércio no Oriente?

4 -Que invenções contribuíram para as grandes navegações?

5- Para que servem a bússola e o astrolábio?

6- Qual foi o caminho escolhido pelos portugueses para chegar as Índias.

7- O que fez Vasco da Gama em 1498?

8- Cite uma dificuldade enfrentada por Colombo em sua viagem?

9- A que conclusão chegou Colombo ao desembarcar na nova terra?

10- Por que a nova terra recebeu o nome de América?




DISCIPLINAS: Português


CONTEÚDOS: Pronomes

Continuando com as atividades relacionadas aos pronomes, copie apenas as respostas das atividades em seu caderno.

1. Reescreva as frases trocando o nome destacado por pronomes:

a) O cacique era o líder.

b) Os pássaros voam.

c) As flores murcharam.

d) Vitória amava o sol.

2. Troque o termo em destaque por pronomes oblíquos, como nos

modelos abaixo:

Exemplos: Vou convidar meu irmão.

Vou convidá-lo.

Prepararam a ceia.

Prepararam-na.

Prefeitura Municipal de Mallet Secretaria Municipal de Educação a) Preciso chamar os adultos.

b) Vou entregar o bilhete.

c) Preciso ver as panelas.

d) Necessito copiar a lição.



DISCIPLINAS: Matemática


CONTEÚDOS: Medidas de comprimento

Observe a imagem e copie as respostas em seu caderno ou na apostila se for entregar.


REFERÊNCIAS:

❖ Buriti mais geografia: manual do professor- Editora Moderna Geografia (Ensino fundamental) I. Jomaaa, Lina Youssef;

❖ Buriti mais: história; manual do professor/ História (Ensino fundamental) I. Vasconcelos, Lucimara Regina de Souza;

❖ https://sites.google.com/sme.pmf.sc.gov.br/portaleducacional;

❖ Fonte: Atlas da história do Mundo. São Paulo: Folha da Manhã, 1995;

❖ https://www.youtube.com/watch?v=68CHdjtnWI4;

❖ http://paraisodosprofessores.blogspot.com/p/matematica.html;

❖ https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-matematica-

medidas-de-comprimento-4o-ou-5o-ano/;

❖ https://www.todamateria.com.br/pronomes/;

❖ https://acessaber.com.br/atividades/atividade-pronomes-4o-5o-ano/;

❖ https://pt.scribd.com/doc/217918732/Pronomes-Pessoais-PDF.

https://sites.google.com/sme.pmf.sc.gov.br/portaleducacional

https://www.youtube.com/watch?v=68CHdjtnWI4

http://paraisodosprofessores.blogspot.com/p/matematica.html

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-matematica-medidas-de-comprimento-4o-ou-5o-ano/

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-matematica-medidas-de-comprimento-4o-ou-5o-ano/

https://www.todamateria.com.br/pronomes/

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-pronomes-4o-5o-ano/

https://pt.scribd.com/doc/217918732/Pronomes-Pessoais-PDF

atividades escolares -...

Documents