HISTÓRICO DE COLABORAÇÃO

Cursista (observador): Fatima RoschelProfessor observado: Alexssandro Domingues GalhardoÁrea: matemática

Indicadores Observado Encaminhamento inicial

Encaminhamento acordado

(O que será observado? –

Planejado pelo observador

antes da observação)

(Descrição do que foi observado em relação ao indicador – Preenchido durante a observação)

(Encaminhamento realizado pelo

observador – Preenchido após

a observação)

(O encaminhamento que o observador e o professor

combinaram sobre os indicadores)

A ação da professora

colabora com o desenvolvimento da competência

leitora e escritora.

- relatou a história do filósofo Indu Bháskara

- Pedui que um aluno lesse o texto “A lenda de Lilavaty para que todos ouvissem;- Distribuiu uma cópia da solução-problema para

cada aluno;- depois de algum tempo

fez a leitura e foi formando a expressão na lousa;

- Depois de um tempo fez a correção explicando passo

a passo .A atividade proposta é

desafiadora e proveitosa para todos os alunos ou para alguns foi muito fácil,

para outros muito difícil .

O texto era de desafiador, continha muitas incógnitas,

o que para a maioria foi muito difícil resolver.

Os alunos escutam uns aos outros quando colocam suas hipóteses e opiniões na discussão.

Ao alunos interagiram com o professor e entre eles

manifestando suas estratégias de resolução.

O objetivo da aula está claro

para os alunos e os recursos

utilizados são adequados.

O Objetivo da aula foi claro.Os recursos utilizados estavam adequados .