atividade de ciências

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Atividade de Ciências 1- vovô estava preocupado em arrancar o rabanete para fazer uma deliciosa salada, pois ele sabe que esta alimentação é muito saudável. E você come salada? Descreva: _________________________________________________________________ ____________ _________________________________________________________________ ____________ 2- Desenhe como deve ser o prato de uma criança que se alimenta bem: 2- Procure no caça palavras nome de 12 vegetais usados na alimentação: C O U V E Z Ç G C H U C H U B W A L F A C E J N T P M Z Q A V D I P Q X M I L H O A X U T R E P O L H O L A M A C A I A SÍLVIA CERQUEIRA 16/ 10/ 2012 ESCOLA CRI - ARTE – Centro Especializado de Educação Aluno(a): ________________________________Grupo 6 Professora : Sílvia Cerqueira Data : ____/___ 2013

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Page 1: Atividade de ciências

Atividade de Ciências

1- vovô estava preocupado em arrancar o rabanete para fazer uma deliciosa salada, pois ele sabe que esta alimentação é muito saudável. E você come salada? Descreva:

 _____________________________________________________________________________

 _____________________________________________________________________________

2- Desenhe como deve ser o prato de uma criança que se alimenta bem:

2- Procure no caça palavras nome de 12 vegetais usados na alimentação:

C O U V E Z Ç G C H U C H U BW A L F A C E J N T P M Z Q AV D I P Q X M I L H O A X U TR E P O L H O L A M A C A I AH F O S M V K O Z Y S E C A TT O M A T E J R Q U A C V B AB G A Z E I T O N A Z A B O RC E N O U R A W C I N X N Q T

■ Agora escreva o nome desses vegetais:

______________________________________________________________________________________________________________________

SÍLVIA CERQUEIRA

16/ 10/ 2012

ESCOLA CRI - ARTE – Centro Especializado de EducaçãoAluno(a): ________________________________Grupo 6Professora : Sílvia Cerqueira Data : ____/___ 2013

Page 2: Atividade de ciências

3- Vamos descobrir outros vegetais que o vovô gosta de comer, além do rabanete? Para descobrir desembaralhe as letras das palavras, de modo que façam sentido e depois faça um desenho destes vegetais.

STABATA FAALCE

ROARZ JÃOFEI

ERVILHA MATOTE

SÍLVIA CERQUEIRA

16/ 10/ 2012

ESCOLA CRI - ARTE – Centro Especializado de EducaçãoAluno(a): ________________________________Grupo 6Professora : Sílvia Cerqueira Data : ____/___ 2013

Page 3: Atividade de ciências

1- Observe as etapas do desenvolvimento do rabanete na história em quadrinho e produza um texto. Lembre-se de escrever com letra legível, parágrafo e letra maiúscula quando necessário. Não se esqueça do título.

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■Aprendendo um pouco mais... As melhores fontes de ferro de origem vegetal são vegetais verde-escuros (exceto espinafre), como agrião, couve, cheiro-verde, taioba; leguminosas, como feijões, grão-de-bico, ervilha e lentilha; e grãos integrais ou enriquecidos com ferro, como nozes, castanhas, melado de cana, rapadura e açúcar mascavo.

Pesquise em sua residência, junto a sua família, sobre os vegetais usados na alimentação do dia-a-dia. Escreva suas descobertas para que sejam compartilhadas em sala de aula entre seus colegas.