atividade complementar componente curricular:...

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Ensino Fundamental - EJA Etapas IV e V 1

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

ENSINO FUNDAMENTAL - EJA ETAPAS IV e V COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA / GEO-

GRAFIA.

UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________________

NOME DO ALUNO:____________________________________________________________________

TURMA: ___________________________ DATA: 14/09/2020

A “CARA DO BRASIL”

Você já reparou nos seus colegas, nas pessoas que estão à sua volta, nas ruas? A cor da

pele, o formato dos olhos, os cabelos, o nariz e o modo de falar? Todos somos brasileiros, fala-mos a mesma língua, porém, todos somos diferentes.

O povo brasileiro foi se formando, através de séculos, por pessoas de diferentes origens: descendentes de índios, africanos, europeus, asiáticos. E aos poucos, os brasileiros foram des-cobrindo seu próprio país e criando sua cultura.

Antes de nós, nossos pais, avós , bisavós, tataravós fizeram e viveram sua história nas dife-rentes regiões do Brasil. Cada família contribuiu com suas ideias, costumes e tradições, dei-xando o Brasil com a cara que tem hoje.

www.google.com.br/historiadobrasil/

Cultura: a língua, os costumes, a história e as tradições de cada povo.

Leia com bastante atenção o texto antes de responder as perguntas abaixo, caso necessário volte ao texto para entender melhor o que se pede: 1) Do que fala o texto ? _____________________________________________________________________________ 2) Em que estado brasileiro você nasceu? _____________________________________________________________________________ 3) De acordo com o texto, porque somos diferentes? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4) Explique o que é cultura? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5) Quais festas folclóricas de nosso país você conhece? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COLÉGIO MUNICIPAL DRº CLÁUDIO MOACYR DE AZEVEDO

EDUCAÇÃO NÃO PARA!

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6) Sabemos que nosso país é formado por cinco regiões que são: Norte, Sul, Sudeste, Centro Oeste e Nordeste. Que comidas típicas de cada região do Brasil você conhece? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Observe os mapas:

(1) (2)

a) Marque, com X no mapa (1), o estado em que você mora.

b) Pinte no mapa (2) a região em que se encontra seu estado.

c) Circule no mapa (1) os estados da região Sul.

d) Qual o menor estado do Brasil?

_____________________________________________________________________________

e) Observando os dois mapas (1) e (2), responda quais são as regiões banhadas pelo Oceano

Atlântico?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

f) Qual a região possui o maior número de estados?

_____________________________________________________________________________

g) Quais estados fazem divisa (são vizinhos) com o Maranhão?

_____________________________________________________________________________

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Elaborado por professora: Leila Terezinha Velasco C. Costa Colégio Municipal Drº Cláudio Moacyr de Azevedo

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ENSINO FUNDAMENTAL - EJA ETAPAS IV e V COMPONENTE CURRICULAR:

LÍNGUA PORTUGUESA /CIÊNCIAS

UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________

NOME DO ALUNO: ____________________________________________DATA: 15/ 09 /2020

1) Lendo o texto verificamos que o povo brasileiro possui a maior diversidade do mundo.

a) Essa diversidade é em função a:

( ) maior população ( ) mistura das raças ( ) muitos idosos

2) O texto fala sobre o que?

_____________________________________________________________________________

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3) Somos todos diferentes, possuímos características físicas e psicológicas que recebemos

desde a nossa concepção. Essas características são passadas dos nossos pais por

meio____________________que estão presentes nas___________________________

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Todo ser vivo é formado por células, que são unidades microscópicas, ou seja, não podem ser

vistas a olho nu só com uso do microscópico (instrumento com lentes de aumento para visualizar

as células).

As células são constituídas fundamentalmente de material genético (genes). Elas são divididas

em: membrana plasmática, citoplasma, e núcleo.

-> membrana plasmática ou membrana celular - é uma espécie de película que envolve e pro-

tege a célula. Por ela entram substâncias como a água, alimentos e oxigênio e saem outras

substâncias;

-> citoplasma - é a parte da célula que fica entre a membrana celular e o núcleo. É responsável

pela nutrição da célula;

-> núcleo - é a central de comando das atividades celulares. É responsável pela reprodução da

célula.

.

Baseado nas informações acima coloque o nome, na figura, onde as setas estão sinalizando.


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LÍNGUA PORTUGUESA

UNIDADE ESCOLAR: ___________________________________________________________

NOME DO ALUNO: ______________________________________________DATA: 16/09 /2020

1) O texto acima é: a) piada b) fábula c) notícia d) conto 2) Baseado no texto acima, quem era o presidente dos Estados Unidos? ____________________________________________________________________________ 3) A notícia se refere a morte de que líder? ____________________________________________________________________________ 4) Procure o significado da palavra terrorismo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nas palavras destacadas, no texto acima, vamos perceber a posição da sílaba tônica assim como no exemplo abaixo:

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5) Com base nas informações acima, numere as palavras destacadas no texto de acordo com a classificação da sílaba tônica

Presidente

Pronunciamento

Madrugada

Líder

Ataques

Pessoas

Matou

consequência

Exército

terrorista

6) Retire do texto três substantivos próprios. _______________________________________________________________________ 7) Algumas palavras destacadas no texto possuem acentos gráficos que indicam tonicidade, ou seja, a sílaba forte.

Existem três acentos gráficos. São eles:

AGUDO ( ´ ) CIRCUNFLEXO ( ^ ) GRAVE ( ` ) Observação: O til (~) não é acento, é sinal gráfico.

8) Acentue as palavras abaixo: a) terrivel b) memoria c) violencia d) obito e) noticiario f) historia


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LÍNGUA PORTUGUESA

UNIDADE ESCOLAR: ___________________________________________________________

NOME DO ALUNO: ______________________________________________DATA: 17/09 /2020

O QUE É CIDADANIA?

A "CIDADANIA" DESIGNA, DE MODO GERAL, TUDO AQUILO QUE

TANGE A POSSE DE DIREITOS E DEVERES DE UM POVO NUM TER-

RITÓRIO.

A CIDADANIA É A EXPRESSÃO MÁXIMA DO DIREITO, POIS ESTE

EXISTE PARA OS CIDADÃOS. ESTES ATRIBUTOS, DE TODA FORMA,

SÃO DIREITOS CIVIS, DIREITOS POLÍTICOS E DIREITOS SOCIAIS.

CONTUDO, CIDADANIA TAMBÉM SIGNIFICA OBEDECER ÀS LEIS E

AS NORMAS NAS QUAIS SE BASEIAM OS DIREITOS DOS CIDADÃO.

"O que é cidadania?"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-cidadania.htm. Acesso em 08 de se-

tembro de 2020.

ATIVIDADES

1 - DE ACORDO COM O TEXTO QUE VOCÊ LEU, MARQUE UM (X) NAS CONDIÇÕES PARA QUE REALMENTE ACONTEÇA A CIDADANIA. ( ) TER EDUCAÇÃO DE QUALIDADE ( ) SAÚDE PARA TODOS ( ) ALTO ÍNDICE DE DESEMPREGO ( ) RESPEITAR A SÍ E AOS OUTROS ( )CONHECER OS DIREITOS E DEVERES ( ) NÃO SABER LER E ESCREVER ( )VOTAR ( ) TER MORADIA ( ) TER SANEAMENTO BÁSICO ( ) TER SEGURANÇA 2 – ESCREVA UM PEQUENO TEXTO NO MÍNIMO DE 8 LINHAS, SOBRE ONDE, QUANDO E COMO VOCÊ EXERCE A SUA CIDADANIA. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Atividade -3 Leia um jornal da semana ou assista um telejornal para responder a atividade.

Elaborado por professora: Eliete Santuchi (professora integradora)

Colégio Municipal Drº Cláudio Moacyr de Azevedo

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LÍNGUA PORTUGUESA.

UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________

NOME DO ALUNO: ________________________________________________DATA: 18/09/20

LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO:

VALORES HUMANOS

Será que damos “valor” às pessoas que nos rodeiam?

Quanto valem os nossos amigos?

Qual o “preço” de uma amizade?

Somos como pequenos “pedaços de madeira” perdidos neste “mar” a que chamamos socie-

dade, pedaços de madeira como aqueles que podem ser apanhados por qualquer pessoa numa

praia, atirados e maltratados, mas que também podem ser acarinhados e polidos pelas mãos de

quem souber dar “valor” ao que está por trás desse pedaço de madeira…

A muitas pessoas falta valor, não parecem ter qualidade alguma nem utilidade, no entanto,

acredito que essas pessoas servem para darmos valor a outras.

Quantos de nós não demos valor a alguém por termos sido maltratados ou ignorados por outra

pessoa? Apesar do nosso valor estar na importância que temos para as pessoas que nos rodeiam,

está também, principalmente na nossa própria valorização e na capacidade de tentarmos ser me-

lhores.

Muitas vezes não valorizamos as pessoas que nos rodeiam, e de um dia para o outro podemos

perder alguém querido, sem termos oportunidade de lhe dizer e mostrar o quão importantes eram

e o quanto valiam para nós.

1) Responda:

a) O que você entende por valores humanos?

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

b) Você dá valor às pessoas ao seu redor? Elas também te valorizam?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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c) Você se valoriza? Que atitudes você toma para que isto seja possível?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

d) Quais os valores humanos, que na sua opinião, contribuem para a convivência do homem em

sociedade?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2) Monte um acróstico com a palavra abaixo:

V_____________________________________________

A_____________________________________________

L_____________________________________________

O_____________________________________________

R_____________________________________________

E_____________________________________________

S_____________________________________________

Elaborado por professora: Eliete Santuchi (professora integradora)


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LÍNGUA PORTUGUESA / HISTÓRIA / GEOGRAFIA

UNIDADE ESCOLAR: ______________________________________________________________

NOME DO ALUNO: ____________________________________________________DATA: 21/ 09 /2020

SETORES DA ECONOMIA O que é economia? É o conjunto de atividades desenvolvidas pelos homens visando a produção, distribuição e o consumo de bens e serviços necessários à sobrevivência e à qualidade de vida. A economia é distribuída em diferentes setores, sendo eles: Setor primário- é a área em que as pessoas retiram os elementos da natureza (extrativismo) ou cultivam algum tipo de matéria-prima no campo (agropecuária). Assim, tudo o que é produzido

nesse setor é chamado de produto primário. É a extração de matérias primas para o abastecimento das indústrias. Nor-malmente se desenvolvem nas zonas rurais, marítimas e flo-restais, quase sempre distantes das grandes cidades. Exemplo: cultivo e produção de café; extração de ouro ou prata.

Setor secundário - é a área responsável por transformar as matérias-primas em mercadorias industrializadas. É o setor da produção industrial de máquinas e equipamentos, produção de bens de consumo, construção civil e geração de energia. Ele promove a distribuição dos produtos em forma de atacado. Exemplo: moagem, refino e empacotamento do café para o consumo; produção e confecção de joias.

Setor terciário - Está diretamente ligado à prestação de serviços (nesses estão professores,

advogados e profissionais liberais em geral) e comércio em geral. O setor terciário está diretamente ligado ao comércio varejista. Atualmente, sofreu uma significativa mudança com o aumento do setor Exemplos: supermercados, empresas de limpeza e vigi-lância, entre outros.

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Dados e curiosidades sobre os setores da economia • O setor primário é o mais vulnerável de todos os setores da economia, pois depende muitas vezes do clima para se desenvolver melhor. • O PIB (produto interno bruto) do Brasil é analisado de acordo com a agricultura, as indústrias e os serviços. • No final do mês de maio/2019, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou dados revelando que o PIB do Brasil registrou queda de 0,2% no primeiro trimestre, se comparado com o último trimestre de 2018. Tal situação leva as autoridades irem em busca de soluções para estimular a economia brasileira. Depois de ler com atenção o texto acima responda as questões abaixo:

1) Quais são os setores da economia?

_____________________________________________________________________________

2) Associe os setores da economia com as imagens correspondentes;

(A) SETOR PRIMÁRIO (B) SETOR SECUNDARIO (C) SETOR TERCIÁRIO

( ) ( ) ( )

3) Observe as paisagens abaixo e responda:

Diferentes atividades podem ser desenvolvidas nas paisagens 1 e 2. Algumas delas aparecem

a seguir, enumere-as.

( ) Agroindustriais

( ) Comércio

( ) Criação de animais

( ) Plantações

( ) Indústrias

A sequência correta dessa associação é:

a) 2,1,2,2,1 b) 1,2,1,2,1 c ) 1,1,2,2,1 d) 2,2,1,1,2

1 2

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/produto-interno-bruto-pib

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/matematica/economia-brasileira

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4) O que significa PIB? _________________________________________________________________________ Analise com atenção as informações no mapa .

5) Quais as atividades exercidas na Região Sudeste? _____________________________________________________________________________

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Elaborado por professora: Leila Terezinha V. Cotta Costa


Região Sudeste Atividades agrícolas, comércio ambulante,

catadores de lixo, produção de roupas,

construção civil, prostituição e serviços

domésticos

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LÍNGUA PORTUGUESA / HISTÓRIA MATEMÁTICA / GEOGRAFIA

UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________

NOME DO ALUNO: ______________________________________________DATA: 22/ 09 /20

NA FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO TAMBÉM HÁ MUITAS DIFERENÇAS, ISTO É DIVERSIDADE

A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO

A história nos conta que o povo brasileiro foi formado a partir da mistura de várias raças. O Brasil é um país de grande mistura de povos. É um país que tem muitos casamentos entre pes-soas de raças diferentes.

Tudo começou no século XVI, com a chegada dos brancos portugueses, que colonizaram nosso país. Assim, misturou-se o sangue dos portugueses com os índios, que já estavam aqui antes do domínio português. Mais tarde, os negros foram trazidos da África à força pelos portu-gueses para trabalharem como escravos no cultivo da cana-de-açúcar. Leia a manchete abaixo e responda ao que se pede:

1) Analisando o número 201.032.714: a) Este número possui quantas classes e quantas ordens? _____________________________________________________________________________ b) Dê o valor posicional do número que está na quinta ordem. _____________________________________________________________________________

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c) Escreva, por extenso o número de habitantes, destacado na manchete.

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2) COMPLETE A CRUZADINHA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

Elaborado por professora: Leila Terezinha V. Cotta Costa Escola Municipal Drº Cláudio Moacyr de Azevedo

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ENSINO FUNDAMENTAL - EJA ETAPAS IV e

V

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA /

MATEMÁTICA / CIÊNCIAS.

UNIDADE ESCOLAR: _________________________________________________________

NOME DO ALUNO: _____________________________________________DATA: 23/ 09 /2020

Pessoas são Diferentes (Ruth Rocha)

São duas crianças lindas,

Mas são muito diferentes!

Uma é toda desdentada,

A outra é cheia de dentes...

Uma anda descabelada,

A outra é cheia de pentes!

Uma delas usa óculos,

E a outra só usa lentes.

Uma gosta de gelados,

A outra gosta de quentes.

Uma tem cabelos longos,

A outra corta eles rentes.

Não queira que sejam iguais,

Aliás, nem mesmo tentes!

São duas crianças lindas,

Mas são muito diferentes!

Fonte: http://blog.kyly.com.br/blog/poesia-que-encanta-ruth-rocha-para-criancas-

Antes de começar a responder as perguntas sobre o texto lido, vamos lembrar , o que é um poema : Poema é um texto literário que pertence ao gênero da poesia, e cuja apresentação pode

surgir em forma de versos, estrofes ou prosa, com a finalidade de manifestar sentimento e emoção.

Verso é cada linha Estrofe é um conjunto de versos, separado de outro conjunto de versos

1) Qual o título do poema?

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2) A autora desse poema é:

a) Cecília Meireles. b) Ruth Rocha. c) Cora Coralina. d) Tatiana Belinky

http://blog.kyly.com.br/blog/poesia-que-encanta-ruth-rocha-para-criancas-

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3) Há no texto uma comparação. O que a autora quer mostrar?

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4) Quantas estrofes tem o texto:

a) 2 b) 3 c) 14 d) 5

5) Quantos versos tem o texto:

a) 14 b) 16 c) 3 d) 12

6) Qual o significado da palavra RENTES no poema lido?

a) curtos. b) limpos. c) finos. d) longos..

7) Você observou que no poema há muitas características, umas contrárias às outras? Complete

o quadro abaixo com essas características.

DESDENTADAS CHEIA DE DENTES

Descabeladas

Gelados

Longos

Iguais

8) Como seria escrito se a autora se referisse a mais de uma criança, no verso:

“A outra gosta de quentes”

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LÍNGUA PORTUGUESA / MATEMÁTICA

UNIDADE ESCOLAR:_______________________________________________________

NOME DO ALUNO: ___________________________________________DATA: 24/09/2020

Um colégio resolveu fazer uma festa cujo tema era diversidade e respeito.

A ideia era arrecadar dinheiro para fazer obra na escola para fa-cilitar acessibilidade de alunos com deficiência física. Todos par-ticiparam da forma que puderam.

Vamos aproveitar essa situação e colocar em dia nosso conheci-mento matemático.

1) Essa é a quantidade que João juntou para contribuir:

a) Quanto ele juntou?

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b) Para facilitar a contagem ele achou melhor trocar todas as moedas de 1 real e todas as outras nota, por notas de 10 reais.

Com quantas notas de 10 reais ele ficou?

_____________________________________________________________________________

c) Circule a nota que representa a quantia que João juntou.

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2) Para as comidas Maria contribuiu com os ovos de sua criação de galinhas.

a) Quantos ovos ela contribuiu?

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b) Quantas dúzia corresponde as 4 caixas?

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Alguns pais querem contribuir, porém são empregados de uma empresa que paga seus servido-res conforme a tabela abaixo.

INICIAL DO NOME DIA DO PAGAMENTO

A até F 3

G até L 5

M até S 7

T até Z 9

3) Como a festa está marcada para dia 06/09. Que dia o pai Carlos, que se chama Jorge, rece-berá?

(a) 3. (b) 5. (c) 7 (d) 9.

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4) 1.256 alunos participaram da festa. Se representássemos esse número com material dourado, como ficaria?

Sabendo que:

Marque a representação correta

a) b)

c) d)

Elaborado por professora: Leila Terezinha Velasco C.Costa


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LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO TEXTUAL

UNIDADE ESCOLAR: __________________________________________________________

NOME DO ALUNO: _______________________________________________DATA: 25/ 09 /20

Diversidade palavra que define o povo brasileiro, que caracteriza tudo que é diverso.

Respeito sentimento que leva alguém a tratar as outras pessoas com grande atenção e pro-

funda consideração.

Para você o que significa diversidade e respeito e qual a diferença que elas podem fazer no rela-

cionamento com o outro? Escreva no mínimo 7 linhas.

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atividade complementar componente curricular:...

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