Secretaria Municipal de Educação

NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB “PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 –LEITURA E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

- ETAPA II_____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

LEIA A PARLENDA NO SEU CADERNO DE LEITURA. DEPOIS ESCREVA AS PALAVRAS

REFERENTES A CADA FIGURA ABAIXO:

PARLENDA

QUEM É?

É O ______________________

O QUE QUER?

________________________

PODE ENTRAR

QUE EU VOU BUSCAR

O SEU DINHEIRO

LÁ DEBAIXO

DO _______________________

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 2 –RECONTO DA HISTÓRIA- REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

EFPI ETAPA II_____

LEIA NOVAMENTE A HISTÓRIA “O LOBO E OS SETE CABRITINHOS”.

SE POSSÍVEL ACESSE O LINK:

APÓS A LEITURA, CONTE A HISTÓRIA PARA OS SEUS PAIS.

AGORA, CONTE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU (O RESPONSÁVEL DEVERÁ

REGISTRAR O RELATO DA CRIANÇA NAS LINHAS ABAIXO).

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https://www.historiaparadormir.com.br/os-sete-cabritinhos/

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ATIVIDADE 3 – CAIXA DE PORTADORES TEXTUAIS- REVISTA - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 -CAMPO

DE EXPERIÊNCIA: EFPI -ETAPA II____

ORIENTAÇÃO AOS PAIS: SE A FAMÍLIA TIVER REVISTAS EM CASA, PERMITA QUE A CRIANÇA MANUSEIE, DEPOIS PODEM

COLOCAR UMA DELAS NA CAIXA DE PORTADOR TEXTUAL.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.

APÓS A OBSERVAÇÃO RESPONDA ORALMENTE. (NÃO HÁ NECESSIDADE DE REGISTRO).

A) VOCÊ SABE O QUE É A IMAGEM ACIMA? PARA QUE SERVE

B) VOCÊ CONHECE OUTRAS REVISTAS? QUAIS OS NOMES?

C) TODAS AS REVISTAS SÃO IGUAIS?

D) QUAL A NOTÍCIA DA CAPA VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE?

Secretaria Municipal de Educação

ATIVIDADE 4 – QUEM VEM BRINCAR COMIGO? - REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA II_____

“TODA CRIANÇA TEM DIREITO A BRINCAR E A DIVERTIR-SE”.

IMAGINE QUE NO FINAL DE SEMANA HAVERÁ MUITA BRINCADEIRA E DIVERSÃO NA SUA

CASA. SUA FAMÍLIA PERMITIU QUE VOCÊ CONVIDASSE CINCO AMIGOS DA SUA SALA DE

AULA. E ENTÃO:

QUEM VEM BRINCAR COMIGO?

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

5.______________________________________________________________

FAÇA UMA LISTA DE BRINCADEIRAS PARA ESSE DIA.

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Secretaria Municipal de Educação

FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: A) PADEIRO, DINHEIRO, TRAVESSEIRO.

ATIVIDADE 2: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 3: A) REVISTA. SÃO PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS DE CUNHO INFORMATIVO, JORNALÍSTICO OU DE

ENTRETENIMENTO, DESTINADA AO PÚBLICO EM GERAL. B) RESPOSTA PESSOAL; C) NÃO; D) RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 4: RESPOSTA PESSOAL.

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NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB “PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 –PONTO DE ÔNIBUS- NOVAS REGRAS DO JOGO- SUBTRAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A

11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA II_____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

MATERIAL: 1 DADO, 4 TAMPINHAS COM CORES DIFERENTES (REPRESENTAM OS ÔNIBUS),

FEIJÕES (REPRESENTAM OS PASSAGEIROS), TABULEIRO (PRESENTE ABAIXO).

DESENVOLVIMENTO: CADA JOGADOR ESCOLHE UMA COLUNA NO TABULEIRO E COLOCA SEU ÔNIBUS (TAMPINHA) EM FRENTE A ELA COM 22 PASSAGEIROS (FEIJÕES). SE POSSÍVEL ASSISTA O VÍDEO DISPONÍVEL NO PORTAL DA EDUCAÇÃO “ NOVAS REGRAS DO PONTO DE ÔNIBUS”.

1- OS JOGADORES DECIDEM QUEM SERÁ O PRIMEIRO A JOGAR.

2- O PRIMEIRO A JOGAR LANÇA O DADO E RETIRA DE DENTRO DO ÔNIBUS A

QUANTIDADE DE FEIJÕES CORRESPONDENTES AO NÚMERO QUE SAIU NO DADO,

REPRESENTANDO QUE EM CADA PONTOS OS PASSAGEIROS ESTÃO DESCENDO DO

ÔNIBUS.

3- EM SEGUIDA, OS DEMAIS PARTICIPANTES JOGAM, CADA UM NA SUA VEZ, REPETINDO

SEMPRE O MESMO PROCESSO.

4- A CADA RODADA, OS JOGADORES AVANÇAM SEUS ÔNIBUS UMA CASA NA COLUNA

RESPECTIVA.

5- O JOGO TERMINA QUANDO TODOS OS PARTICIPANTES CHEGAM, COM O ÔNIBUS, AO

FINAL DO TRAJETO.

6- O VENCEDOR É AQUELE QUE CONSEGUIR CHEGAR AO FINAL COM O MENOR NÚMERO

DE PASSAGEIROS.

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ATIVIDADE 2 – FORMAS GEOMÉTRICAS- REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT - ETAPA II_____

OBSERVE A IMAGEM E DESCUBRA.

QUANTOS TRIÂNGULOS ? _________

QUANTOS QUADRADOS? __________

QUANTOS CÍRCULOS? ____________

https://www.espacopedagogico.site/2018/11/atividades-sobre-as-formas-geometricas.html Acesso em 18/08/2020

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ATIVIDADE 3 - QUADRO DO 50 - REFERENTE À SEMANA DE 07 /08 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA II_____

OBSERVE O QUADRO NUMÉRICO E RESPONDA.

A) QUAL O NUMERAL QUE SE ENCONTRA ENTRE O 23 E O 25? ____________________

B) QUAL O NUMERAL QUE SE ENCONTRA ENTRE O 17 E O 19? ____________________

C) QUAL O NUMERAL QUE ESTÁ EM CIMA DO 40 NO QUADRO ACIMA? ____________

D) QUAL O NUMERAL QUE ESTÁ EMBAIXO DO 35 NO QUADRO ACIMA? ____________

E) QUAL O NUMERAL QUE ESTÁ EM CIMA DO 20 NO QUADRO ACIMA? ____________

F) QUAL O NUMERAL QUE ESTÁ EMBAIXO DO 29 NO QUADRO ACIMA? ____________

G) QUAL O NUMERAL QUE SE ENCONTRA ENTRE O 31 E O 33? ____________________

H) QUAL O NUMERAL QUE SE ENCONTRA ENTRE O 2 E O 4? ______________________

I) QUAL O NUMERAL QUE SE ENCONTRA ENTRE O 46 E O 48 ? ____________________

AGORA PINTE NO QUADRO NUMÉRICO O QUE SE PEDE :

PINTE DE PRETO O PRIMEIRO E O ÚLTIMO NUMERAL DO QUADRO.

PINTE DE VERDE CLARO O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO.

PINTE DE LARANJA OS NUMERAIS QUE ESTÃO ENTRE O 32 E O 36.

PINTE DE VERMELHO OS NUMERAIS QUE ESTÃO ENTRE O 16 E O 19.

PINTE DE AZUL CLARO OS NUMERAIS QUE ESTÃO ENTRE O 21 E O 25.

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ATIVIDADE 4– CALENDÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 07 /08 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT- ETAPA II_____

OBSERVE O CALENDÁRIO DA PREVISÃO DO TEMPO DO MÊS DE AGOSTO DE 2020:

DOMINGO SEGUNDA-FEIRA

TERÇA-FEIRA

QUARTA-FEIRA

QUINTA-FEIRA

SEXTA-FEIRA SÁBADO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

ENSOLARADO NUBLADO CHUVOSO

AGORA RESPONDA:

A) QUANTOS DIAS DE SOL? _________________________________________________

B) QUANTOS DIAS DE CHUVA? ______________________________________________

C) QUANTOS DIAS NUBLADO?_______________________________________________

D) O QUE TIVEMOS MAIS, DIAS DE SOL OU DIAS DE CHUVA?_______________________

E) QUANTOS DIAS TEVE ESSE MÊS____________________________________________

Secretaria Municipal de Educação

FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: JOGAR O JOGO.

ATIVIDADE 2: 5 TRIÂNGULOS; 2 QUADRADOS; 1CÍRCULO.

ATIVIDADE 3:

A) 24.

B) 18.

C) 30.

D) 45.

E) 10.

F) 39.

G) 32.

H) 3.

I) 47.

ATIVIDADE 4:

A) 13 DIAS DE SOL.

B) 7 DIAS DE CHUVA.

C) 10 DIAS NUBLADO.

D) TIVEMOS MAIS DIAS DE SOL.

E) 31 DIAS.

FONTES: https://br.freepik.com/vetores-gratis/previsao-do-tempo-simbolos-cor-icones-jogo-sol-nuvem-chuva-neve-isolado-vetor-ilustracao_1158405.htm Acesso em: 17/08/2020 https://diariosm.com.br/tempo Acesso em: 17/08/2020 https://tvterraviva.band.uol.com.br/meteorologia/ Acesso em: 17/08/2020

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EMEB “PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 –- DIREITOS E DEVERES - REFERENTE À SEMANA DE 08/ 09 A 11/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

TSCF - ETAPA II_____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado

de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse

local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado.

Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades.

Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que

alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da

professora.

DIREITOS E DEVERES

COMO VIMOS NAS AULAS ANTERIORES, A ONU (ORGANIZAÇÃO NACIONAL DAS NAÇÕES

UNIDAS) APROVOU UMA DECLARAÇÃO COM DEZ DIREITOS DAS CRIANÇAS PARA GARANTIR

QUE ELAS FOSSEM PROTEGIDAS. MAS SABEMOS TAMBÉM QUE TEMOS ALGUNS DEVERES,

COMO POR EXEMPLO: RESPEITAR AS OUTRAS PESSOAS, AUXILIAR OS PAIS EM CASA COM

TAREFAS SIMPLES, COLABORAR PARA HARMONIA DA SALA DE AULA, REALIZAR AS TAREFAS

DA ESCOLA, SEMPRE COM SEGURANÇA E SUPERVISÃO DE UM ADULTO.

AGORA OBSERVE AS IMAGENS DO ANEXO ABAIXO.

COM BASE NESTES DIREITOS E DEVERES, PINTE AS FIGURAS ABAIXO E COM A AJUDA DE

UM ADULTO RECORTE. DEPOIS SEPARE DEVIDAMENTE CADA IMAGEM, AS QUE

REPRESENTAM OS DIREITOS DAS CRIANÇAS E AQUELAS QUE REPRESENTAM OS DEVERES,

COLANDO-AS NO SEU RESPECTIVO LUGAR NA TABELA ABAIXO.

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NOSSOS DIREITOS E DEVERES

DIREITOS DEVERES

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FONTES: http://ensinar-aprender.com.br/2009/12/regras-e-combinados.html Acesso em 26/08/20 http://educar-wata-eh-legal.blogspot.com/2012/03/desenhos-de-criancas-na-sala-de-aula.html Acesso em 26/08/2020 http://azcolorir.com/figuras-de-cachorros-para-colorir Acesso em 26/08/2020 https://br.pinterest.com/ildanirsouza/estatuto-da-crian%C3%A7a-e-do-adolescente/ Acesso em 26/08/2020 http://cantinhodedesenhos.blogspot.com/2012/09/direitos-das-criancas.html Acesso em 26/08/2020 https://br.pinterest.com/pin/399272323215786135/ Acesso em 26/08/2020

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EMEB “PROFª FRANCISCA LUCINDA BUENO”

ATIVIDADE 1 – BRINCANDO DE ESTÁTUA- REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09 /2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA II_____

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado

de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse

local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado.

Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades.

Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que

alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da

professora.

PERÍODO DE 07/09 A 11/09

ATIVIDADE 1 ATIVIDADE 2

BRINCANDO DE ESTÁTUA BRINCADEIRA PREFERIDA

MATERIAL NECESSÁRIO: APARELHO DE SOM, ÁUDIO DE CANTIGAS E MÚSICAS ANIMADAS E DE DIFERENTES RITMOS.

DESENVOLVIMENTO

1- DEFINA QUEM SERÁ O COMANDANTE DA BRINCADEIRA - ESSA PESSOA COMANDA O VOLUME DO APARELHO DE

SOM.

2- ENQUANTO A MÚSICA TOCA, OS DEMAIS PARTICIPANTES DANÇAM E, QUANDO ELA PARAR, TODOS FICAM IMÓVEIS

COMO ESTÁTUAS.

3- O COMANDANTE, ENTÃO, PROCURA PROVOCAR RISOS NAS ESTÁTUAS, MAS SEM TOCÁ-LAS. PODE FAZER CARETAS

OU MOVIMENTOS ENGRAÇADOS, POR EXEMPLO.

4- QUANDO A PRIMEIRA PESSOA RIR OU SE MEXER, A RODADA TERMINA E FAZ UM NOVO SORTEIO PARA DEFINIR O

COMANDANTE DA RODADA.

ADAPTAÇÕES: QUANDO DIMINUIR O VOLUME DA MÚSICA, O COMANDANTE PODE INDICAR O TIPO DE ESTÁTUA QUE

ELE DESEJA QUE SEJA FEITO: ESTÁTUA DE MONSTRO, ESTÁTUA DE BICHO, ESTÁTUA EM GRUPO, ESTÁTUA NO CHÃO…

AS MODALIDADES DE DANÇA PODEM SER COMBINADAS A CADA RODADA, TORNANDO MAIS DIVERTIDA A

BRINCADEIRA: DANÇA DO SAPO, DANÇA MALUCA, DANÇA EM CÂMERA LENTA, DANÇA SÓ COM PULOS, ENTRE

OUTRAS POSSIBILIDADES QUE AS PRÓPRIAS CRIANÇAS SUGERIREM.

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ATIVIDADE 2 - BRINCADEIRA PREFERIDA – REFERENTE À SEMANA DE 08/09 A 11/09 /2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA II_____

DURANTE O MÊS DE AGOSTO REALIZAMOS MUITAS ATIVIDADES DIVERTIDAS! VAMOS

RELEBRAR?

O MESTRE MANDOU

BOLA AO CESTO

AMARELINHA

CIRCUITO

PEGA-PEGA DA SERPENTE

ESTÁ PRONTO SEU LOBO?

JOGO DO MOVIMENTO

DESCOBRINDO OBJETOS

AGORA ESCOLHA A BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU E BRINQUE NOVAMENTE.

DEPOIS REGISTRE ABAIXO SUA BRINCADEIRA PREFERIDA.