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Aula utilizando os aplicativos Power Point e os recursos
do Programa TV Escola Educação Infantil
Disciplina: Natureza e sociedade
Professora: Joana D’arc vaz da Silva Viana
Vídeo escolhido (TV Escola);“Kika - De onde vem os sapatos?” · Componente curricular: Parte do meu corpo “meu pezinho” e conhecendo o processo de fabricação de sapatos.
Objetivos:
• Comparar o tamanho dos pés e compreender a noção de maior e menor;
• Conhecer o processo de fabricação de sapatos;
• Reconhecer a importância dos hábitos de higiene;
• Ampliar o vocabulário e o conhecimento de mundo .
Cantiga: Ai bota aqui, ai bota aqui o seu pezinho Ai bota aqui ai bota aqui o seu pezinho
O seu pezinho bem juntinho com o meu (bis)
E depooois não vá dizer Que vocêêê se arrependeu (bis)
Ai bota aqui ai bota aqui o seu pezinho O seu pezinho bem juntinho com o meu (bis)
E no chegaaar no teu corpo Um abraaaço quero eeu (bis)
Ai bota aqui ai bota aqui o seu pezinho O seu pezinho bem juntinho com o meu (bis)
Agora queee estamos juntinhos Dá um abraaaço e um beijinho
Ai bota aqui ai bota aqui o seu pezinho O seu pezinho bem juntinho com o meu
(bis)
Roda de conversa
• Que parte do nosso corpo utilizamos para ficar de pé?
• Vamos tirar os sapatos e observar nossos pés, comparar com os dos colegas? ( juntar os sapatos no centro da roda)
• Quantos dedos temos em um pé?
• E nos dois pés?
• Do que é formado o nosso pé?
• O que devemos usar para proteger os nossos pés?
Vídeo “ Kika - De onde vem os sapatos?”
http://www.youtube.com/watch?v=7hTK80svios&feature=related
Conversa• 1-O que a kika estava fazendo no banheiro?
• 2- O que precisamos para tomar banho?
• 3-O que ela pediu para vestir e calçar?
• 4-Por que precisamos de sapatos?
• 5-Vocês agora conhecem o procedimento de fabricação do sapato? Vamos relembrar? Quero ouvir vocês.
Vídeo: “O sapo não lava o pé”http://www.youtube.com/watch?v=RQcc0ZWIMbE
CONVERSA
1-Porque precisamos lavar os pés?
2-O que precisamos fazer antes de calçar os sapatos?
Higiene dos pés
O tamanho do meu pé e do meu sapato
Os sapatos
Como são os meus pés
Conversa
Carimbo dos pezinhos
• Providenciar tinta guache, uma bacia com água e papel Kraft. Com as crianças dispostas em semicírculo, solicitar que retirem seus calçados. Com um rolinho pequeno, pintar a parte inferior dos pezinhos das crianças e pedir que “carimbem” o papel Kraft. Posteriormente conversar com as crianças sobre o tamanho dos pezinhos carimbados, quais são maiores, quais são menores e se existe algum pezinho que seja do mesmo tamanho.