¡atenta/o!, que aquÍ entramos de lleno al desarrollo
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¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO
Algunas preguntas que pueden guiar tu reflexión son:
-¿Cómo aprendo? ¿Con qué estrategias aprendo mejor?
Aprendo leyendo o investigando, con resúmenes u organizadores como los mapas mentales,
conceptuales, etc.
-¿Cómo valoro y evalúo mi aprendizaje?
Repasando para que no se me olvide.
-¿Qué estrategias usé para identificar y comprender lo que es un
conflicto social? ¿Qué recursos usé?
Organizadores y resúmenes, use la plataforma de aprendo en casa uwu.
-¿Tuve dificultades para redactar un texto argumentativo? ¿Cuáles
fueron?
La verdad es que no. A mí me enseñaron hacer textos argumentativos desde la primaria.
-¿Los solucioné? ¿Cómo lo hice?
No tuve dificultades.
Y si no hubo dificultades, ¿por qué? Para las propuestas de solución
desde una posición ética:
-¿qué tuviste en cuenta? ¿Cómo formulaste tu posición ética? ¿Por
qué?
Tuve en cuenta el significado, sus características y las soluciones, haciendo un cuadro donde dice,
las cosas buenas y malas sobre mí, porque es necesario conocerse a si mismo.
Te invitamos a leer o escuchar, con detenimiento, lo trabajado en las
guías de la semana 24 “Solucionamos conflictos sociales” y la semana
25 “Comprendemos los conflictos sociales y proponemos soluciones”.
Las preguntas que guiaron el programa fueron:
1. ¿Qué es un conflicto social?
El conflicto social es un proceso complejo en el que diversos sectores de la sociedad, el país o las
empresas creen que sus objetivos, intereses, valores o necesidades son contradictorios.
2. ¿Es lo mismo conflicto y violencia? ¿Por qué? ¿Cuál es la diferencia?
Claro que no, porque conflicto viene a ser una situación en la que por ideas opuestas, se ejecutan
actos de oposición o de mutuo antagonismo con el fin de neutralizar al rival, logrando los objetivos
planteados con dicha confrontación. Y violencia viene a ser un acto de interacción entre seres en
el cual se toman conductas o acciones que provocan daño de diversos tipos, como físico o
psicológico hacia un individuo o comunidad. Por lo tanto la diferencia entre los dos se da en las
situaciones que llevan a tales actos. En el caso de los conflictos, son situaciones en las que se
ejecutan acciones de mutuo antagonismo por la existencia de argumentos que se oponen o por
intereses contrapuestos. Un acto de violencia nace por una conducta que busca agredir o dañar a
otro ser o colectividad.
3. ¿Quiénes son los actores en un conflicto social?
Los actores,
4. ¿Por qué surgen los conflictos sociales?
PRIMARIOS: los que participan directamente en el conflicto SECUNDARIOS: grupos que ayudan
alguna de las partes enfrentadas TERCIARIOS: civiles independientes o ciudadanos extranjeros.
5. ¿Cómo y por qué debemos solucionarlos de forma pacífica?
Para poder realizar tu reto se consideraron los siguientes dos criterios:
• Que identifiques las partes que intervienen en un conflicto y el problema central.
• Que formules tus propuestas para su solución desde una posición ética.
Como para no entrar en guerra, por así decirlo :v y es necesario ya que la agresividad no te llevara a
nada bueno.
Ahora, responde a las preguntas en el cuadro siguiente:
Estrategias Recursos
Actividad 1
Sobre que es un conflicto social y como identificarla.
Hice resúmenes de lo más importante
Recursos de la plataforma aprendo en casa.
En cualquier momento puede sucederme un conflicto social.
Actividad 2
Dimensiones éticas sobre los conflictos sociales
Hice un cuadro donde puse los conflictos que tuve y como los solucione.
Recursos de la plataforma aprendo en casa.
Tengo que tomar en cuenta que los conflictos tienen dimensiones éticas
Actividad 3
Los conflictos sociales como una expresión de las tensiones entre actores sociales
Elabore un organizador con los conceptos más principales
Recursos de la plataforma aprendo en casa.
En que siempre en un conflicto va ver actores.
Actividad 4
Solución a un conflicto de mi país o ciudad.
Hice un cuadro sobre sus asuntos públicos y sus soluciones.
Recursos de la plataforma aprendo en casa.
Tengo que saber cómo solucionar un conflicto o como no llegar a un conflicto
¿Qué aprendí en esas dos semanas?
¿Qué hice para aprender? ¿Cómo lo relaciono con mi vida diaria?
¡TÚ MISMA/O ERES!
Te invitamos a leer o escuchar, con detenimiento, el siguiente texto
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma):
La Paz es un Derecho Humano
“La paz no es solamente un valor que deba regir las relaciones internacionales. La paz es
también un derecho humano del que todas las personas, los grupos y los pueblos somos
titulares: todas y todos tenemos derecho a vivir en paz; todas y todos tenemos derecho a una
paz justa, sostenible y duradera. La paz no es solo la ausencia de conflictos armados, internos
o internacionales. La paz es un concepto mucho más amplio y positivo que engloba el derecho
a ser educado en y para la paz; el derecho a la seguridad humana y a vivir en un entorno
seguro y sano; el derecho al desarrollo y a un medio ambiente sostenible; el derecho a la
desobediencia civil y a la objeción de conciencia frente a actividades que supongan amenazas
contra la paz; el derecho a la resistencia contra la opresión de los regímenes que violan los
derechos humanos; el derecho a exigir a todos los Estados un desarme general y completo; el
acceso a las libertades de pensamiento, opinión, expresión, conciencia y religión; el derecho
al refugio; el derecho a emigrar y participar en los asuntos públicos del Estado en que él se
resida; y el derecho a la justicia, a la verdad y a la reparación efectiva que asiste a las víctimas
de violaciones de los derechos humanos”.
Algunas preguntas para que continúes con la reflexión sobre los
conflictos vinculados a la vida diaria:
• ¿Por qué podemos llegar a un conflicto?
Por qué las personas en cuanto a las razones para determinar conflictos, se deben a fuertes
emociones negativas, ideas erróneas o estereotipos o que no haya un entendimiento entre ambas
personas. :v
• ¿En qué conflictos he participado, sea activamente o como testigo?
¿Cómo los hubiera evitado?
La verdad es que en diferentes casos como testigo, hay que mantener la calma, escuchar para
entender, acentuar lo positivo, exponer los argumentos con tacto, atacar el problema y no a la
persona, evitar el juego de la culpa, Centrarse en el futuro, no en el pasado y hacer el tipo correcto
de preguntas.
• ¿Por qué no siempre es suficiente el diálogo para solucionar una
diferencia entre dos o más partes?
Por qué el diálogo no es una estrategia de talla única. Es decir que no es una panacea para resolver
todas las crisis del mundo en donde haya una profunda parálisis política o una larga historia de
violencia. Más bien, el diálogo representa sólo una herramienta en la caja de herramientas de los
hacedores de políticas—un proceso que es flexible y adaptable a diferentes contextos y países, y
que resulta particularmente útil cuando las partes de un conflicto. UwU y también por qué a veces
una de las personas puede tener un temperamento muy fuerte provocando la pelea e impidiendo la
comunicación para solucionar sus diferencias.
• ¿Qué significa la paz como derecho para mi vida?
Significa convivencia con las personas, ya que me encuentro de manera integral en equilibrio, en
armonía conmigo misma, con las personas que me rodean y con la sociedad.
• ¿Qué propuestas podemos formular para solucionar los conflictos del
día a día?
Yo creo que primero hay que mantener la calma, escuchar para entender, acentuar lo positivo,
exponer los argumentos con tacto, atacar el problema y no a la persona, evitar el juego de la culpa,
Centrarse en el futuro, no en el pasado y hacer el tipo correcto de preguntas.
Recupera y ten a la mano el texto argumentativo que elaboraste y
responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué pasos seguiste para poder redactar tu texto argumentativo?
Tuve que saber bien sobre el tema, para dar mi punto de vista.
2. ¿Cómo te organizaste para elaborar tus argumentos?
Primero me fije en la introducción, donde contextualizo el tema que voy a argumentar, segundo,
argumento sobre el tema doy mi punto de vista, y finalmente doy la conclusión.
3. ¿Cómo elaboraste tus propuestas éticas orientadas a la solución de
los conflictos?
Las elabore usando los recursos de la plataforma e investigando y de ahí saque mis conclusiones.
Una de las propuestas seria, de que ser una persona asertiva, es clave para vivir una vida más sana
y en convivencia con los demás.
4. ¿Cómo te sentiste al redactar tu texto?
Me sentí bien y mal, bien porque hay soluciones para todo tipo de conflictos, y me sentí mal porque
no se llega a alcanzar una solución a un conflicto y termina en violencia e incluso hasta la muerte.
La indicación para la autoevaluación fue la siguiente:
LISTA DE COTEJO
En el texto argumentativo Descriptores Por mejorar Si se observa
1 Considero mi posición ética frente al conflicto.
2 Sustento mis argumentos para promover soluciones pacíficas durante los conflictos.
3 Considero, en el desarrollo de mi reflexión, algunos de los siguientes conceptos: responsabilidad
ciudadana, derechos y deberes, ética y paz.
4 Incluyo propuestas éticas orientadas a la solución
de los conflictos.
LISTA DE COTEJO
Responde a las siguientes preguntas:
• ¿Qué pasos seguiste para tu autoevaluación?
Primero vi en que me equivoque o en que falle. Claro de los errores se aprende. Y también me enfoque
en lo bueno o en que tenga coherencia mi texto argumentativo.
• ¿La lista de cotejo te ayudó a mejorar tu texto argumentativo? ¿Cómo?
Sin duda alguna, ya que me ayudo a identificar lo bueno y lo malo sobre mi posición ética. UwU
x x x x
MI COMPROMISO
Prometo seguir siendo responsable, puntual con mis trabajos, seguir adelante en mis
estudios y nunca rendirme, yo logre abarcar los temas de cada semana, tuve dudas si, sin
embargo logre entender y aprendí muchas cosas, que hasta yo misma ni sabía. Gracias a los
profesores que tengo, cada día aprendo más, más y más.
Yo me equivoque?. Si. Y gracias a mis errores o fallas, mi conocimiento sigue prosperando
día a día, un estudiante debe ser una mejor persona cada día y en toda la extensión de la
palabra, porque a fin de cuentas de qué sirve el conocimiento y la educación sino es para
transmutarlo en nuestra personalidad y que ello se vea reflejado en nuestra sociedad. Como
estudiante debemos tomar en cuenta nuestra ética y para que nos va ayudar en un futuro.
Como estudiante debo mejorar obviamente, perfeccionar esos conocimientos hablar con la
verdad, mirando de frente a las personas a las que me dirijo, ser respetuosa con mis
maestros y mis padres; de hecho es preocuparme por mi país y hacer algo por mejorarlo,
también es tratar de superar lo que bien hecho esta, es buscar siempre un escalón más
aprendendiendo a ver luz en la oscuridad, como oportunidades ante los problemas. Ser
responsable y puntual es uno de los valores que aplico cada día en todo aspecto. UwU.
MI COMPROMISO
V
Preguntas para
reflexionar
Lo
logre
Casi lo
logro ¿Identifiqué mis logros?
¿Identifiqué aspectos de mi aprendizaje en
los cuales puedo mejorar?
¿He reflexionado sobre cómo me organizo
para alcanzar el reto?
¿Identifiqué las estrategias que me ayudan
a lograr mi aprendizaje?
x x x
Jelouu criaturas… soy guapa lose los pejerreies se calientan, ya loseee,
llegue yooo, y triunfe en este mundooo… Raaaa! Jajaja xd soooo mori
jajjaaj dime que lo sintonizaste xd xd lose lose ando KREIZI jaja cambiando
de tema si deseas esta tarea en Word háblame 930 94 612
(Katiana) tu Diosa obveooo Raaaaa!
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