atelier de créativité uef1 – master 2 tef assaba bruce caroline thouvenot sylvie gastineau...
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Atelier de créativitéUEF1 – Master 2 TEF
Assaba BruceCaroline Thouvenot
Sylvie GastineauEmmanuel Armand
Etape 1 Mieux se connaître, pour mieux travailler ensemble
Découverte des profils créatifs des membres du groupe
Avant propos : le jeu des 7 familles créatives Assaba : Mère/fourmi Caroline : Fourmi/pirate Sylvie : Mère/chat Emmanuel : Instituteur/chat
définition de nos profils : « j’innove comme on respire » Assaba : idéateur/développeur Caroline : réalisateur Sylvie : idéateur/développeur Emmanuel : développeur/clarificateur
Etape 2 Objet créatif : la rechercheBrainstorming
Etape 2 Objet créatif : le choix
Pourquoi avoir retenu ce projet ?
Qu’est-ce que Projetice ?
Etape 2 Objet créatif : notre défi
A l’aide d’une approche créative, accompagner une association pour améliorer et développer ses outils de communication
en utilisant une technologie innovante.
Etape 3 Les données : recueil
Consultation du site
Consultation des outils de communication existants : plaquettes de l’association et des formations
Entretiens avec des projeticiens
Etape 3 Les données : exploitation
Analyse des points forts et faibles :
Site
Outils de communication écrits
Etape 3 Les données : exploitationLes entretiensOutils de communication à optimiserPas suffisamment de membres actifs (150
adhérents, 40 contributeurs)Contraintes géographique, temporelle et
humaineExploitation du site internet , comment répondre
à l’hétérogénéité des publics et des compétences ?
Indépendance face aux partenaires privés ?
Etape 4 Les objectifs à atteindre
Comment faire pour…Mieux communiquer (interne/externe)
Trouver des financements
Trouver de nouveaux partenariats
Augmenter sa notoriété
Valoriser son action
Etendre les formations à d’autres matières et niveaux
Etape 4 La problématique
Comment valoriser l’expertise
et développer la communication
de l’association Projetice,
afin de rendre ses offres de formation
accessibles à tous les enseignants
du primaire et du secondaire ?
Etape 4 … de plusieurs pistes de réflexion (phase de divergence)
Brainstorming
Une collection d’ouvrages pédagogiques
Une revue trimestriel
Un nouveau site
Trouver des financements publics
Améliorer l’exploitation des vidéos, des tutoriels et outils du site Internet
Animer les forums de discussion
Proposer sur le site une rubrique « boîte à idées » en mettant à contribution les projeticiens
Rendre l’association accessibles à des enseignants non-experts en informatique
Etape 4 … à deux orientations(phase de convergence)
La création d’un outil de communication éditorial qui soit abordable en terme de prix et accessible à tous les enseignants même les débutants
faire le lien avec les outils du site : trouver une technologie innovante
Etape 5 Notre réponse…
Un dispositif comprenant : Une collection d’ouvrages pédagogiques
destinée aux enseignants qui souhaitent se former aux TICE
Un partenariat avec l’entreprise Bookbéo, logos 2D imprimés sur les livres
Un réaménagement du site Internet
Une carte de visite web 2.0
Etape 5 Notre réponse : une collection d’ouvrages pédagogiques
Des astuces pratiquesDes témoignages de
professeurs sur leurs pratiques des TICE
Des sujets clairement identifiés
Des thématiques transversales
Des ouvrages abordables aux enseignants débutants dans les TICE.
Etape 5 Notre réponse : Les beoCodes
Anglo/breton qui signifie livre vivant…
Ces codes 2D vidéo :
Permettent de lancer une vidéo (sans ouverture du navigateur) D’établir un pont entre l’écrit et l’imageLe réel et le virtuel Le papier et le multimédia
http://bookbeo.com/tice01
DEMO
Etape 4 Notre réponse : Une carte de visite Web 2.0
Visioconférences etformations
Accueil
Une collection de pédagogieLes tablets PC
Les partenariatsSite marchand
Etape 5 Notre réponse : les avantages pour ProjeticeUn revenu pour l’association et les projeticiens avec les
droits d’auteurs
Une légitimité (aspect valorisant du livre, valorisation de l’expertise des projeticiens)
La possibilité de faire connaître le site et ses contenus via le logo 2D.
Utilisation d’une technologie innovante (logo 2D)
Les petits modules de formation en ligne via la vidéo répondent au problème de déplacement des projeticiens.
Feedback : Une rubrique pour inciter les enseignants à faire part de leur expérience sur les TICE
Des Questions ?
Etape 6 La suite…
Nous avons eu de très bons retours…
Bookbéo souhaite donner suite à ce projet
L’association Projetice s’est montré très intéressée par les premiers résultats de notre travail.
Etape 7 Une démarche réflexive
Points positifs de notre travail Le travail sur la partie réalisation La gestion du temps de la distance L’identification des forces et faiblesses du groupe : perception des orientations
psychologiques des uns des autres et variation des profils La composition du groupe L’analyse du contexte L’accroche de départ mais frustration… allez jusqu’au bout du jeu de rôle ! Le test en direct bien pour avoir un premier retour sur ce qui s’est passé… par contre
c’est mieux de le faire tester par le public !
Points négatifs La définition du problème, pas assez précis, pas claire La définition de la problématique : être plus précis dans le périmètre du problème
traité L’immersion dans l’environnement avec la difficulté à prendre de la distance Attention à la répartition des rôles dans un travail collectif que je mettrais en lien
avec la prise de distance des personnes dans le groupe qui surinvestissent le sujet ! Bref changer les rôles pour préserver cette mise à distance (pb de temps encore une fois pour se mettre dans ces conditions optimum et manque de pratique aussi !
Critères de choix : plus d’explicitations sur le coût, la faisabilité du projet…
Etape 7 Une démarche réflexive
Quelques post-it
en guise de
conclusion…