Pedagogu profesionālo kompetenču pilnveide darbam starpdisciplinārā mācību vidē,

lai tuvinātu mācības reālajai dzīvei un paaugstinātu skolēnu uzņēmību

2011/0011/1DP/1.2.2.3.2/11/IPIA/VIAA/001

Atbalsts izglītības pētījumiem

Diāna Ūbele, Klinta Purple, Oskars Pavlovskis, Miks Zvaigzne,

sk. Alda Ģēģere un sk. Valentīna Malaševska

- multifunkcionālas, izglītojošas un unikālas

spēles dažādu vecumu cilvēkiem.

Spēli “Kultūras pasaule” var spēlēt dažādi:

Liekot klucīšu puzli, kur attēloti dažādi mākslas veidi

vai

Spēlējot uz speciāla spēles laukuma, pa kuru pārvieto ejamos kauliņus un atbild uz jautājumiem par pasaules kultūru

Galda spēle satur kartītes ar interesantiem jautājumiem par kultūras pasauli, kas liek atkārtot un papildināt savas zināšanas.

Katram klucīšpuzles attēlam ir pievienoti izglītojoši apraksti, kas sniedz informāciju par doto attēlu.

Galda spēles laukums, kartītes, noformējums un klucīšu puzles ir darinātas pašu rokām.

Spēles laukums

12 jautājumu kartītes par pasaules

kultūras vēsturi un noteikumi

Ejamie un metamais kauliņš

Klucīšspēles veidošanā izmantojām

6 attēlus ar nozīmīgiem artefaktiem no

kultūras pasaules, saistībā ar 4 mākslas

veidiem:

glezniecību

arhitektūru

tēlniecību

grafiku

Divi no spēles attēliem ir no Latvijas

kultūras.

Jā! It īpaši skolēniem nepieciešama šāda spēle, jo tā

atraktīvā, nepierastā un vieglāk uztveramā veidā pasniedz nepieciešamās zināšanas.

Ikdienā vairumam jauniešu šķiet neinteresanti apskatīt izstādes, arhitektūru utt., tāpēc šīs spēles būtu kā solis tuvāk kultūras iepazīšanai.

"Cik bieži pēdējo 12 mēnešu laikā apmeklējāt

kultūras objektus?" (procentos) (2006.g. centrālā

statistika)

Izvēlēties attēlus un jautājumus, jo kultūras pasaule ir ļoti plaša.

Sagatavot klucīšus puzles pamatam.

Atrast laiku, lai visa komanda būtu kopā.

Ieguvām jaunas zināšanas kulturoloģijas, vizuālās mākslas, matemātikas, fizikas un informāciju tehnoloģiju jomā.

Apguvām praktiskās iemaņas laminēšanā.

Pilnveidojām prasmes darba organizēšanā un savstarpējā komunikācijā.

Gūtās zināšanas izmantosim savstarpēji komunicējot, jo esam daudz uzzinājuši kultūras jomā.

Gūtās prasmes izmantosim, piemēram, pildot arī citus radošus darbus, kad mums vajadzēs veidot, laminēt vai prezentēt.

Gūto pieredzi izmantosim komandas darba organizēšanā, lai veiksmīgāk kopā varētu sastrādāties.

Turpināsim pilnveidot spēli, paplašinot jautājumu klāstu, lai šo spēli vienmēr būtu aizraujoši spēlēt.

Izveidosim spēles atbilstoši arī citiem mācību priekšmetiem dažādās kultūras jomās.