BAB 1: IRAMA

1.0 Pengenalan

Irama ialah kelainan penekanan bunyi-bunyi atau peristiwa-peristiwa lain

yang berkait dengan berlangsungnya masa. Irama melibatkan pola-pola jangka

masa yang wujud pada tahap yang luar biasa dalam muzik, dengan jangka masa

dikesani melalui jarak waktu interonset. Apabila ditentukan oleh peraturan ini,

irama dipanggil meter.

Irama wujud dalam mana-mana satu perantara bersandar masa, tetapi ia

paling berkait dengan muzik, tarian, dan kebanyakan puisi. Kajian irama,

tekanan, dan nada dalam pertuturan dipanggil prosodi. Irama adalah salah satu

topik dalam linguistik. Semua ahli muzik, pemain muzik, dan penyanyi

menggunakan irama, tetapi irama sering dianggap sebagai domain utama

pemain dram dan pemain genderang.Irama merangkumi faktor detik, meter,

tekanan, tempoh masa (duration) dan tempo. Irama terbentuk daripada sesuatu

susunan bunyi.

Hasil Pembelajaran : Selepas mempelajari tentang irama pelajar dapat:

1. Mendapat pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik, kosa kata dan istilah muzik,2. Mengetahui dan memahami konsep bagi unsur-unsur asas dalam muzik dan berkebolehan membaca, menulis dan menganalisis muzik.3. Mengenal pasti detik lagu yang diperdengar dengan betul.4. Mengenal pasti tempo lagu yang diperdengar dengan betul.5. Mengecam nilai not yang dimainkan secara terasing dengan betul.

1.1 Detik

Dalam muzik, detik adalah unit denyutan. Detik ialah unit ukuran masa dalam

muzik.Denyutan yang berulang dan berterusan adalah elemen yang fundamental

dan penting dalam seni muzik. Jangka masa dari satu detik ke satu detik diukur

dengan nilai not muzik. Detik muzik adalah sama dengan detik jam biasa. Detik

muzik adalah sekata iaitu tidak semakin cepat atau semakin lambat.Tempo

adalah istilah yang menunjukkan kecepatan detik.

1.2 Meter

Meter dicipta untuk mengira setiap detik satu persatu. Meter ialah detik-detik

yang dikumpulkan dengan bilangan tertentu. Meter duaan, tigaan dan empatan

menunjukkan bilangan detik dalam setiap kumpulan. Kumpulan-kumpulan detik

ini dinamakan bar. Dalam setiap bar terdapat tekanan bunyi yang berbeza-beza.

Detik pertama dimainkan lebih kuat daripada detik-detik yang lain. Secara

konvensionalnya, detik dihimpunkan dalam kumpulan 2, 3, 4 dan seterusnya.

Lazimnya jumlah detik adalah sama banyak dalam setiap bar. Pengumpulan

tersebut dikenali sebagai pembahagian meter dan dinyatakan dalam skor lagu

dalam bentuk tanda masa seperti berikut :

2 3 4 6 3 2 4

4 4 4 8 8 2 2

Angka di sebelah atas menyatakan bilangan detik dalam satu unit atau bar.

Angka di sebelah bawah pula menyatakan jenis not yang menjadi asas detik

berkenaan sama ada not krocet(4), minim(2), kuaver(8) dan sebagainya.

Meter diklasifikasikan meter lazim dan meter tak lazim.

(a) Meter lazim

Meter 2 3 dan 4 dikenali sebagai meter lazim.

4 4 4

Dalam meter lazim duaan 2 setiap bar mengandungi dua detik krocet.

4

Setiap detik krocet bersamaan dengan nilai dua kuaver.

(b) Meter Tak Lazim

Meter 6 merupakan meter tak lazim duaan. Setiap detik mempunyai

8

persamaan nilai masa tiga kuaver. Dalam sesuatu bar terdapat dua detik

asas yang dinotasikan sebagai krocet bertitik. Setiap krocet bertitik mewakili tiga

kuaver. Contoh:

1.3 Tekanan

Semasa menyanyi atau memainkan sesuatu corak irama seringkali

Terdapat detik yang dirasakan lebih kuat atau lebih diberi penegasan

yang lebih daripada detik-detik lain. Menguatkan detik tertentu

diertikan sebagai memberi tekanan. Simbol ( ^ dan > ) digunakan

sebagai tanda tekanan pada detik yang berkenaan.

Contoh;

1.4 Tempo

Tempo adalah unsur yang berkaitan dengan kelajuan detik dalam

sesebuah lagu. Sesetengah lagu boleh dicipta dalam tempo cepat, lambat atau

sederhana. Tempo boleh dinyatakan dengan menggunakan istilah seperti

Allegro, Andante dan Moderato. Tempo juga boleh dinyatakan dalam bentuk

digit mengikut sukatan metronome. Tempo yang cepat mempunyai detik yang

cepat. Tempo lambat mempunyai detik yang lambat. Panjang atau pendeknya

sesuatu bunyi diukur menggunakan detik. Lambang yang menunjukkan panjang

atau pendeknya bunyi bunyi itu dapat dikenali dengan merujuk kapada bentuk-

bentuk not.

1.5 Corak Irama

Corak irama terbentuk apabila bunyi dan senyap ( rehat ) disusun

menggunakan berlainan nilai masa untuk menjadikan satu corak yang nyata.

Semasa menulis corak irama, pembahagian meter adalah penting sebagai

panduan dan sukatan nilai not dalam setiap bar agar menepati bilangan detik

yang ditetapkan mengikut meter yang digunakan.

Contoh:

( a ) Corak Irama Rentak

Rentak merupakan corak irama tertentu yang digunakan untuk

mengiringi lagu. Corak irama rentak memberi identiti kepada sesebuah

lagu sebagai lagu berentak Mac, Waltz, Inang, Masri, Asli, Sumazau

dan Joget. Beberapa contoh corak irama rentak tersebut adalah seperti

berikut :

i) Rentak Mac

ii) Rentak Waltz

iii) Rentak Inang

iv) Rentak Masri

v) Rentak Zapin

vi) Rentak Joget

vii) Rentak Sumazau

( b ) Corak Irama Ostinato

Satu corak irama yang dinyanyikan atau dimainkan secara instrumental

berulang-ulang dalam sesebuah lagu lazimnya sebagai iringan dan

harmoni.

1.6 Tempoh Masa Dan Nilai Not

Panjang atau pendek bunyi dilambangkan dengan not dalam pelbagai

bentuk. Nilai sesuatu not dapat dipanjangkan dengan meletakkan satu titik di tepi

not tersebut. Titik tersebut mewakili separuh daripada not asal.

BAB 2: MELODI

2.0 Pengenalan

Melodi adalah turutan pic yang disusun sama ada secara menaik,

menurun atau mendatar. Susunan pic ini terdiri daripada bunyi panjang atau

pendek yang membentuk irama melodi yang berkontur. Melodi berubah apabila

pic dan not diubah. Dalam muzik, melodi juga alunan, suara, atau baris

merupakan siri turutan yang menghidupkan keharmonian kod. Walau

bagaimanapun, turutan tersebut haruslah berubah dan kelihatan sebagai satu

entiti yang dipanggil melodi.

Secara khususnya, ia merangkumi corak perubahan nada dan tempoh,

manakala secara umumnya ia merangkumi sebarang corak perubahan peristiwa

dan mutu.Melodi boleh dikatakan hasil yang terdapatnya perhubungan corak

yang berubah mengikut masa. Perubahan adalah perlu bagi difahami sebagai

terhubung atau tak terhubung. Melodi sering mengandungi satu atau lebih frasa

muzik, motif dan sering diulangi dalam lagu atau pelbagai bentuk lain. Melodi

juga boleh diterangkan dengan pergerakan melodi atau nada atau selang antara

nada, jurang nada, ketegangan dan pelepasan, sambungan dan koheren,

kadens, dan bentuk.

Hasil pembelajaran : Selepas mempelajari tentang melodi pelajar dapat:

1. Mengenal pasti aras pic tinggi dan rendah pada bunyi yang diperdengar secara terasing dengan betul.2. Mengenal pasti jenis suara yang terdapat dalam muzik nyanyian yang diperdengar dengan betul.3. Dapat menghargai dan menikmati estetika muzik dan dapat mengamalkan nilai murni.

2.1 Pic

Pic adalah unsur asas dalam elemen melodi. Pic adalah tinggi rendah dalam

muzik. Pic tinggi ialah bunyi yang kecil atau nyaring. Pic rendah ialah bunyi

besar. Pic ditandakan dengan huruf-huruf ABCDEF dan G. Pic adalah berkaitan

dengan aras sesuatu bunyi sama ada bunyi tinggi atau bunyi rendah. Pic dapat

dikenali dengan melihat kedudukan kepala not di garisan baluk. Garisan lejer

ditulis pada bahagian atas atau bawah baluk. Ia digunakan apabila perlu sahaja

bagi menunjukkan pic yang terlalu tinggi atau terlalu rendah.

2.2 Skel

Not-not yang disusun dengan struktur tertentu dinamakan skel. Ia juga

disebut sebagai tangga nada.Skel adalah suatu siri pic yang disusun secara

menaik atau menurun mengikut jeda tertentu dan mewujudkan kesan nada atau

tonaliti. Dalam muzik KBSR, hanya dua jenis skel sahaja yang ditegaskan iaitu

skel major dan skel minor (harmonik).

Ciri-ciri skel major adalah mempunyai turutan menaik atau menurun. Skel

major mempunyai 8 not yang disusun secara berturutan.Ia juga bermula dan

berakhir dengan not yang sama dengan nama skel itu (misalnya skel C major

mesti bermula dan berakhir dengan not C ).

Skel minor dalam teori muzik boleh dilihat sebagai mod muzik keenam

dalam skel major. Skel minor kadangkala dianggap sebagai mempunyai bunyi

yang lebih menarik, berkemungkinan sedih berbanding skel major. Seperti skel

utama, minor dinamakan menurut bunyi not ton pertama. Bagaimanapun,

berbeza dengan utama, skel minor tidak mempunyai set key signature tersendiri.

Sebaliknya ia perlu menggunakan key signature minor relative major scale.

Perbandingan major didapati dengan menaikan not ton minor setinggi 3 semiton

(jangkauan minor ketiga); sebagai contoh perbandingan major E minor adalah G

major. Sebagaimana diketahui key signature G major mempunyai satu sharp.

Oleh itu, E minor juga mempunyai satu sharp dalam key signature.

(a)Skel minor melodi menurun

Skel dihasilkan dari hanya key signature perbandingan major kadang kala

dikenali sebagai natural minor. Skel natural minor teringkas adalah A natural minor.

A B C D E F G A'

Perbezaan ini kadang kala dikenali sebagai skel minor melodi menurun kerana ia

sering digunakan secara menurun dari ton.

(b) Skel minor melodi meningkat

Skel minor melodi meningkat dibentuk dengan meningkatkan skel ke

tahap ke 6 dan ke 7 (atau, sama juga, meratakan tahap ketiga dari skel utama).

Perbezaan ini digunakan terutamanya untuk garis meningkat, kerana ia

mempunyai kecenderungan kepada muzik tonik. Sebagai contoh, dalam key A

minor, melodi skel minor meningkat:

A B C D E F# G# A'

(c) Skel minor harmonik

Minor harmonik dibentuk dengan meningkatkan skel minor kepada tahap

ke 7. Sebagai contoh, dalam key A minor, harmonik skel minor adalah:

A B C D E F G# A'

Skel ini digunakan untuk menghasilkan harmoni kerana ia mengandungi

kod dominan utama dan sub-dominan minor.

2.3 Warna ton

Warna ton merupakan karekter atau kualiti bunyi yang dihasilkan oleh

sesuatu alat muzik atau suara, sama ada bunyi berat atau bunyi ringan.

Contoh :

i) Dram bes - bunyi berat

ii) Kastanet - bunyi ringan

B

BAB 3: BENTUK

3.0Konsep

3.0 Pengenalan

Bentuk dalam muzik ialah gabungan dan susunan unsur-unsur muzik yang

lain kepada rupa dan struktur yang dapat dikenali. Penemuan bentuk dalam

muzik terletak kepada kesedaran dan pengenalan melodi. Bentuk adalah elemen

yang merujuk kepada gaya atau genre muzik. Bentuk ditentukan berdasarkan

bahasa harmonik, irama yang digunakan, lirik, instrumen, dan lain-lain. Bentuk

juga ditentukan oleh wilayah geografi, atau era sejarah, di mana tempat tinggal,

contohnya, muzik klasik India. Seperti namanya, muzik klasik India berasal dari

India pada zaman purba. Ini dikembangkan di India kuno berdasarkan aliran

suara yang muncul di alam. Kadang-kadang format lirik juga digunakan untuk

mengklasifikasikan bentuk muzik.

Hasil Pembelajaran: Selepas mempelajari tentang bentuk, pelajar dapat;i) Mengenali konsep bentuk dalam muzikii) Mengaplikasikan dalam pembelajaran

Bentuk muzik istilah ini sering digunakan secara longgar untuk merujuk pada

genre muzik tertentu atau gaya (Scholes 1977), yang boleh ditentukan oleh

faktor-faktor seperti bahasa harmonik, irama khas, jenis alat muzik yang

digunakan serta asal-usul sejarah dan geografi. Scholes (1977) menjelaskan

bentuk muzik sebagai serangkaian strategi yang dirancang untuk mencari bererti

berjaya antara ekstrem kebalikan dari ulangan tak henti-henti dan perubahan tak

henti-henti.

Middleton (hal. 145) juga menggambarkan bentuk, mungkin selepas Gilles

Deleuze's Perbezaan dan Pengulangan (1968, diterjemahkan 1994), melalui

pengulangan dan perbezaan. Perbezaan adalah jarak pindah dari mengulang,

mengulang menjadi perbezaan terkecil. Perbezaan kuantitatif dan kualitatif -

seberapa jauh berbeza dan a p a p e r b e z a a n j e n i s .

bentuk muzik mungkin kontras dengan kandungan (bahagian) atau dengan

permukaan (detail), tetapi tidak ada garis jelas membahagikan mereka. "Borang

merangkumi bentuk atau struktur pekerjaan, isi bahan, makna, idea, atau kesan

ekspresif" (Middleton 1999).

3.1 Jenis Bentuk

Scholes (1977) menyarankan bahawa muzik klasik Eropah hanya enam bentuk

iaitu stand-alone utama; simple binary, simple ternary, compound binary, rondo,

air with variations, and fugue, walaupun ia dibenarkan untuk beberapa sub-

kategori dan hibrida. Mann (1958), menyatakan bahawa fugue telah diambil pada

konvensyen struktur tertentu pada saat-saat, menekankank a e d a h

k o m p o s i s i .

Keil (1966) dikelaskan dan detail bentuk formal sebagai sectional,

perkembangan atau variasional.

Sectional form dibina dari sebuah susunan yang jelas unit (DeLone 1975) yang

mungkin disebut oleh huruf sebagaimana diterangkan di atas, tetapi juga sering

mempunyai nama generik seperti Pengantar dan Coda, dan sebagainya.

Sectional bentuk meliputi:

(a) Strophic bentuk (AAAA. ..) tanpa batas waktu - pengulangan "tak henti-henti"

yang merupakan salah satu ekstrim dari spektrum bentuk muzik.

(b) Medley, atau bentuk Rantai: ini adalah ekstrem kebalikan dari "variasi tak

henti-henti": itu hanya suatu susunan terhad bahagian yang mandiri (ABCD. ..),

kadang-kadang dengan mengulangi (AABBCCDD. ..). tawaran Orchestral,

misalnya, kadang-kadang tidak lebih dari serangkaian lagu-lagu terbaik acara

yang akan datang, mungkin, seperti Johann Strauss 'waltz Blue Danube,

berakhir dengan Reprise dari tema utama; ((intro) ABCD ... A1 (koda)).

(c) Bentuk binari menggunakan dua bahagian (AB. ..); setiap bahagian sering

diulang (AABB. ..). Pada abad ke-18 muzik klasik barat bentuk binari mudah

sering digunakan untuk tarian dan membawa dengan itu konvensyen bahawa

kedua-dua bahagian perlu dalam kunci muzik berbeza tetapi mengekalkan ritme

yang sama, tempoh dan nada. Silih bergantinya memberikan dua lagu yang

cukup untuk membolehkan pelbagai tarian yang akan dilanjutkan selama

mungkin diperlukan.

(d) Terner bentuk, mempunyai tiga bahagian. Dalam muzik klasik Barat bentuk

terner mudah mempunyai bahagian ketiga yang merupakan recapitulation dari

yang pertama (ABA). Seringkali bahagian pertama diulang (aaba) Pendekatan ini

sangat popular di aria opera abad ke-18 dan disebut da capo (iaitu "ulangi dari

bentuk" atas): kemudian melahirkan lagu 32-Bar, bahagian B kemudian sering

disebut sebagai "tengah lapan". Sebuah lagu yang memerlukan lebih dari satu

tarian bentuk mandiri dengan awal dan akhir.

(e) Bentuk Rondo mempunyai tema berulang bolak dengan berbeza (biasanya

kontras) bahagian yang disebut episod. Ini mungkin asimetris (ABACADAEA)

atau simetri (ABACABA). Bahagian berulang, terutama tema utama, kadang-

kadang lebih teliti bervariasi, atau satu episod mungkin perkembangan itu. Suatu

tatacara yang sama adalah bentuk ritornello dari Grosso konser barok. borang

Arch (ABCBA) menyerupai Rondo simetri tanpa pengulangan menengah tema

utama.

(f) Bentuk Variasional adalah di mana variasi merupakan unsur formatif penting.

(g) Bentuk Sonata (juga dikenali sebagai bentuk sonata allegro, bentuk gerakan

pertama, sebatian binari, terner dan pelbagai nama lain, yang semuanya telah

dijumpai ingin dalam satu atau cara lain (Scholes 1977). Ini dikembangkan dari

tari-binari dibentuk gerakan yang dinyatakan di atas, tetapi hampir selalu

dikemas dalam bentuk terner yang lebih besar mempunyai sub bahagian

nominal Pameran, Pembangunan dan Rekapitulasi Biasanya,. tapi tidak selalu,

"A" bahagian (Pameran dan Rekapitulasi, masing-masing) boleh dibahagikan

menjadi dua atau tiga tema atau tema yang diambil kumpulan terbelah dan

rekombinasi untuk membentuk "B" bahagian (Pembangunan) - sehingga

misalnya (aabb dev [. a dan / atau b] A1ab1 koda).

Chester (1970) membezakan muzik ini sebagai ekstensional, bahawa "dihasilkan

dengan bahagian-bahagian kecil - berirama atau motif melodi, dan kemudian

'mengembangkan' melalui teknik pengubahsuaian dan kombinasi."

pada teks-teks mereka dan fungsi istiadat.

Rajah 1

3.3 Penglabelan bentuk dengan huruf

Huruf boleh digunakan untuk menandakan apa jenis muzik daripada yang

mudah kepada yang susah. Setiap bahagian utama ditandakan dengan huruf,

contohnya bahagian pertama ditandakan sebagai A. Sekiranya bahagian

seterusnya sama dengan bahagian A maka ia boleh dilabelkan sebagai A. Jika

bahagian kedua tidak sama dengan bahagian A maka ia dilabelkan sebagai B.

Some Familiar Forms

Rajah 2

BAB 4: HARMONI

4.0 Konsep

Harmoni ialah bunyi yang dihasilkan melalui gabungan ton-ton muzik.

Kewujudan harmoni dicapai melalui pengumpulan ton-ton muzik menjadi kord.

Harmoni merujuk pada nota yang berbeza bermain di lapangan berbeza, tetapi

dalam skala yang sama, dan digunakan untuk membuat kord. Harmoni sering

disebut sebagai harmonik dalam muzik moden. Ini dikatakan aspek menegak

muzik. Harmoni melibatkan termasuk nota bahawa harmonik suara untuk setiap

notasi iaitu lain dalam skala yang sama.

Menurut penggubah Arnold Whitall, "Itu bukan lagu lain yang digantikan oleh

harmoni (counterpoint tonal Bach itu pasti tidak kurang polifonik daripada

menulis modal Palestrina's), tetapi jenis yang lebih tua kedua counterpoint dan

teknik menegak digantikan oleh jenis yang lebih baru. Dan harmoni tidak hanya

terdiri daripada ('menegak') struktur akord, tetapi juga (mereka 'horizontal')

gerakan. Secara keseluruhan, harmoni adalah sebuah proses. " Harmoni

merupakan faktor yang membuat tekstur kompleks, namun indah dalam muzik.

Ini juga merupakan bentuk inovasi dan eksperimen.

Dapat ditegaskan juga bahawa harmoni dan melodi adalah pelengkap dan

diperlukan antara satu sama lain.

Hasil Pembelajaran: Selepas belajar tentang harmoni murid dapat:i) Mengenali maksud harmoniii) Mengaplikasikan harmoni dalam pengajaran dan

pembelajaran

Rajah 1

Rajah 2

4.1 Jenis Harmoni

(a) Triad

Triad adalah binaan triad tonik dalam kedudukan perdu. Terdapat dua jenis triad

iaitu triad major dan triad minor. Triad tonik major : C, G, F, D, Bb, A, Eb dan

Triad tonik minor : A, E, D, B, G, C, F#. Contoh:

(b) Pergerakan Kord

Kaedah pergerakan kord dalam lagu. Terdapat dua kord iaitu Kord primer I - IV -

V dalam nada major: C, G, F, D, Bb, A, Eb dan Kord primer i - iv - V dalam nada

minor: Am, Dm, Em, Bm, Gm.

(c) Kaden:

Terdapat dua kaden iaitu kaden plagal dan kaden autentik. Kaden auentik pula

dibahagikan kepada autentik perfek dan autentik imperfek.

BAB 5: TEKSTUR

5.0 Pengenalan

Tekstur adalah berkaitan dengan jalinan lapisan-lapisan suara yang

terdapat dalam sesebuah lagu. Tekstur lagu boleh jadi nipis atau tebal dan ia

bergantung kepada bilangan lapisan suara atau bunyi yang terdapat dalam

sesebuah gubahan. Lagu yang mempunyai satu suara sahaja disebut sebagai

mempunyai tekstur yang nipis. Sekiranya lagu itu terdapat alat muzik gitar,piano,

suara manusia dan dram dikatakan teksturnya tebal.

5.1 Jenis tekstur

Terdapat 3 jenis Tekstur:-

1. Polifonik Tekstur

Memiliki suara lebih banyak dalam sesebuah kumpulan. Bunyi yang

terhasil dari kumpulan akan bersaing untuk mendapatkan perhatian. Ia

biasanya digabungkan dengan bunyi peralatan muzik bagi menghasilkan

melodi. Contoh:

Hasil pembelajaran. Selepas mempelajari tentang tekstur, pelajar dapat;1. Mengetahui dan memahami jenis-jenis Tekstur2. Mengaplikasikan dalam pembelajaran

2. Homofonik Tekstur

Dalam satu melodi utama disertai dengan bilangan notes dan dimainkan

bersama.

Contoh:

3. Monofonik Tekstur

Mendengar satu melodi utama tanpa iringan muzik. Contoh:

Imitative tekstur

-Imitative adalah satu jenis dalam teksur yang istimewa.

BAB 6: EKSPRESI

6.0 EKSPRESI (EKSPRESSION)

Satu gabungan semua elemen deskriptif termasuk tempo, dinamik yang

mengandungi satu ekspresi idea muzik. Ekspresi turut disifatkan sebagai;

Sesuatu bunyi yang boleh dilanjutkan, dilicinkan dan dipendekkan atau

dilembutkan secara beransur-ansur.

Sesuatu siri/ bunyi boleh dicepatkan atau dilambatkan

Sesebuah lagu/ muzik mempunyai ciri-ciri tersendiri-mud

Ekspresi juga turut dikaitan dengan pernyataan perasaan dan fikiran yang

ditonjolkan oleh sesebuah lagu atau karya muzik. Pernyataan perasaan dan

fikiran ini dapat disampaikan melalui mud dan dinamik apabila muzik

diperdengarkan.

6.1 ELEMEN DINAMIK

Dalam muzik, dinamik biasanya merujuk kepada kelembutan atau

kenyaringan dari sesuatu suara. Dinamik adalah volume sesuatu bunyi muzik.

Di akhir pembelajaran, murid-murid akan mendapat:

Membezakan dan mengenal pasti di antara bunyi pada sesebuah lagu dan muzik yang kuat dan lembut.

Memahami bahawa pada tempat-tempat yang tertentu dalam sesebuah lagu/muzik boleh beransur-ansur menjadi kuat atau perlahan.

Memahami bahawa sesetengah lagu / muzik boleh dipelbagaikan dengan bunyi pendek, lembut, panjang, terputus-putus dan lain-lain lagi.

Ada muzik yang kuat dan ada muzik yang perlahan. Dalam muzik istilah

perlahan tidak digunakan kerana ia boleh mengelirukan samada dinamik atau

pun tempo. Bunyi yang perlahan disebut sebagai bunyi lembut.

Dalam skor lagu, dinamik dinyatakan dalam bentuk tanda isyarat dan istilah

seperti berunsur lembut ( ) dan dan berunsur kuat ( ).

Selain itu, bunyi yang kuat dan lembut turut ditandakan dengan simbol iaitu:

Bunyi yang kuat ditandakan dengan simbol f yang bermaksud forte.

Bunyi yang lembut ditandakan dengan simbol p yang bermaksud piano.

Tanda-tanda ini ditulis di bahagian bawah not pada baluk.

6.2 Mud

Mud membentuk sifat atau suasana sesebuah karya muzik. Ia selalu

dilahirkan dalam bentuk perasaan ketika karya muzik dipersembahkan. Mud

lazimnya dinyatakan sebagai riang, sedih, bersemangat dan sebagainya

BAB 7: WARNA TON

7.0 WARNA TON (TONE)

Bunyi-bunyian yang dihasilkan oleh pelbagai sumber dan mempunyai ciri-

ciri yang tersendiri dinamakan warna ton. Warna ton juga sesuatu bunyi-bunyian,

mempunyai mutu yang berlainan dan memberi satu gambaran atau idea yang

tersendiri. Misalnya, bunyi suara lelaki dewasa adalah lebih kasar dan garau,

manakala bunyi suara wanita adalah nyaring dan lembut. Contohnya, dapat

bezakan suara Siti Nurhaliza dan suara nyanyian Ning Baizura. Sifat-sifat suara

penyanyi-penyanyi tersebut adalah berbeza. Perbezaan ini dinamakan warna

ton. Selain itu, warna ton juga merupakan karekter atau kualiti bunyi yang

dihasilkan oleh sesuatu alat muzik, badan manusia dan vokal.

Perkusi alatan muzik ialah, yang dimainkan dengan cara mengetuk,

memukul atau mamalu. Misalnya, tamborin, kerincing dan lain-lain.

Contoh :

i) Dram bes - bunyi berat

ii) Kastanet - bunyi ringan

Perkusi badan ialah bahagian badan manusia yang ditepuk atau pukul supaya

menghasilkan bunyi. Misalnya, bertepuk tangan, tepuk peha, hentak kaki, petik

Di akhir pembelajaran, murid-murid akan mendapat:

Mengenal pasti bunyi-bunyian yang didengar di sekeliling.

Membezakan dan mengenal pasti bunyi-bunyian yang lembut, kasar,

tinggi, rendah dll.

Mengenal pelbagai jenis alat muzik seperti piano, rekoder, dram, trumpet,

violin dll.

jari dan sebagainya. Manakala perkusi vokal pula bunyi tiruan yang dihasilkan

dengan mulut. Misalnya, bila kita menyebut “Dum…”, “Bum…” , “Cing…”, “Tak...”

dan sebagainya.