aspectos básicos da lomce para o alumnado de 3º de eso
TRANSCRIPT
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
1/10
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
2/10
QUE TEÑO QUE FACER PARA PASAR Ó CURSO SEGUINTE
Aprobar todas as materias
Suspender dúas materias comomáximo que non sexan LinguaCastelá, Lingua Galega e
Matemáticas
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
3/10
CALES SON AS EXECEPCIÓNS PARA PASAR DE CURSO
EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de cursocon dúas suspensas, que sexan LinguaGalega, Lingua Castelá e Matemáticas candoa equipo de profesores así o considere.
EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de cursocon tres suspensas cando o equipo deprofesores así o considere pero non podenser Lingua Galega, Lingua Castelá e
Matemáticas
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
4/10
Materias de libre
configuración autonómica:son competencia de cadaComunidade Autonóma
Materias Específicas
: son
competencia das Comunidadesatónomas e do Ministerio de
Educación e Ciencia
Materias troncais
: son
competencia do Ministeriode Educación e Ciencia
COMO SE ORGANIZAN AS MATERIAS NA LOMCE
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
5/10
COMO SE ORGANIZA A EDUCACIÓN SECUNDARIA SEGUNDO A LOMCE
PRIMEIROCICLO
1º, 2º e 3º ESO
SEGUNDOCICLO
4º ESO
Ensinanzasacadémicas
Ensinanzasaplicadas
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
6/10
COMO SE ORG NIZ N S M TERI S NO NOSO CENTRO
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
7/10
ENSINANZAS APLICADAS
Formación Profesional
ENSINANZAS ACADÉMICAS
Bacharelato
AVALIACIÓN FIN DA ETAPA:
A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarse por calquera dasdúas opcións ou por ámbalas dúa, independentemente da opción
cursada en cuarto curso
QUE IMPLICACIÓNS TEN CURSAR UNHA OU OUTRA OPCIÓN EN 4ºDE ESO
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
8/10
QUEN SE PODE PRESENTAR A AVALIACIÓN FINAL DA ESO (REVÁLIDA)
•
Alumnado que supera todas as materias.
• Alumnado que suspenda un máximo dedúas materias que non sexan LinguaGalega, Lingua Castelá e Matemáticas.
• As materias coa mesma denominación nosdirerentes cursos considéranse materias
distintas.
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
9/10
AVALIACIÓN FIN DA ETAPA:
A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarsepor calquera das dúas opcións ou por ámbalas dúa,
independentemente da opción cursada en cuartocurso
QUEN SE PODE PRESENTAR A ESTA AVALIACIÓN
ALUMNADO CON AVALIACIÓN
POSITIVA EN TODAS ASMATERIAS
Alumnado con avaliaciónnegativas nun máximo de dúas
materias que non sexansimultáneamente LINGUA
CASTELÁ, LINGUA GALEGA EMATEMÁTICAS
-
8/17/2019 Aspectos básicos da LOMCE para o alumnado de 3º de ESO
10/10
COMO SE ACADA O TITULO DA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA
Para acadar o titulo é necesario superar unhaavaliación final (reválida) e tamén a cualificaciónfinal de etapa que deberá ser dun mínimo de 5.
Esta avaliación final deducirase da seguinte
ponderación:
1. 70% da media das notas obtidas en cada unhadas materias cursadas na ESO
2.
30% da nota obtida na avaliación final da ESO(reválida)