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ASOCIACION VENEZOLANADE EDUCACION CATOLICA
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I. La AVEC: Una red de educadores (as) católicos al servicio del país
1. ¿Qué es y qué busca la AVEC? 2. El camino recorrido: de dónde venimos y dónde estamos2.1. De la reacción al diálogo2.2. Del desarrollo a la liberación, pasando por el Vaticano II2.3. De la liberación a la interculturalidad2.4. De la interculturalidad al endogenismo globalizado
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II. El Contexto del Proyecto: La realidad nacional e internacional
1. El escenario mundial2. El escenario latinoamericano3. El escenario venezolano3.1. Economía rentista- no productiva3.2. Una sociedad violenta3.3. Una sociedad polarizada3.4. Una nueva cultura emergente3.5. Dimensión Ecológica: Hacia la profecía de la vida y el desarrollo sostenible
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III. Nuestro Modelo Educativo Pastoral
1. Educación centrada en la vida, la persona y el Evangelio.2. Educación de calidad para todos3. Educación e inclusión en la diversidad4. Educación desde los Derechos Humanos para unaciudadanía responsable
5. Educación para la construcción de la
paz y la convivencia
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6.1. Una educación integral6.2. La pedagogía del trabajo productivo y liberador6.3. Necesidad de la formación profesional6.4. La inserción social en el mundo del trabajo6.5. El financiamiento de los programas de educación para el trabajo
6.6. Promoción de una espiritualidad y pastoral
del mundo del trabajo
III. Nuestro Modelo Educativo Pastoral
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7. Educación promotora de espiritualidad y misión7.1. El centro educativo en clave de pastoral, misión y sentido ecuménico7.2. Principios irrenunciables de la Pastoral Educativa7.3. Tareas propias de una Pastoral Educativa7.4. Una escuela cultivadora de espiritualidad
7.5. Una escuela misionada y misionera
III. Nuestro Modelo Educativo Pastoral
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IV. El Centro Educativo-Pastoral: La escuela que proponemos
1. Una escuela con flexibilidad para la educación alternativa2. Una escuela incluyente3. Una escuela útil para los estudiantes4. Una escuela eficaz5. El centro educativo católico: comunidad de discípulos misioneros
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V. Los Actores Educativos
1. La Persona que queremos formar1.1. El perfil de alumno/alumna1.2. Vocería estudiantil
2. Los Docentes y su perfil3. La Familia educadora y la Comunidad
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VI. Educación Católica e Interculturalidad: Pueblos Indígenas y Afrovenezolanos
1. Área Educativa2. Área Pastoral3. Área Cultural
4. Régimen Intercultural Bilingüe
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•Ampliación de la cobertura educativa en el nivel de secundaria, con la finalidad de atender a la población juvenil entre los 15 y 19 años.
IndicadorAumento del 6 % en el quinquenio.•Asumir la educación para la paz y la convivencia ciudadana como eje transversal de todas nuestras acciones educativas.Potenciar el dinamismo de espiritualidad y misión como fundamento de nuestra propuesta educativa.
VII. Metas de Carácter General PLAN DE ACCIÓN
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Educadores
“Formación permanente de los educadores en funciones docentes y directivas para fortalecer la identidad”.
VII. Metas de Carácter General
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Gestión Directiva
“Gestión para la creación de ambientes educativos apropiados, eficientes y gratificantes”.
VII. Metas de Carácter General
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VII. Metas de Carácter General
Curricular Institucional
“Promover cambios curriculares que favorezcan el desarrollo del modelo educativo que propone la AVEC”.
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VII. Metas de Carácter General
Acción Educativa-Pastoral
“Promover una educación en pastoral integral con las pedagogías adaptadas a distintos grupos”.
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VII. Metas de Carácter General
Ciudadanía, política y ecología
“Profundizar los contenidos y programas que fortalezcan la ciudadanía y el cuidado de la naturaleza”.
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VII. Metas de Carácter General
Familia-Comunidad
“Desarrollar un plan de integración escuela-familia-comunidad”.
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VII. Metas de Carácter General
Estudiantes
“Promover estudiantes dinámicos-participativos con consciencia social y científica”.
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VII. Metas de Carácter General
Administrativos / obreros
“Lograr la integración de todo el personal en los procesos educativos de los centros”.