Asistencia Técnica - SIRA WEB

Equipo de Racionalización

Unidad de Planificación y Presupuesto - MINEDU

Marzo 2018

Objetivos

• General

Estandarización de la ejecución del proceso de racionalización a través del uso del aplicativo SIRA WEB (Ex RAP).

• Específicos

Brindar conocimientos prácticos sobre el uso del SIRA WEB a Especialistas de racionalización de DRE y UGEL en las interfaces de IIEE y UGEL, para la ejecución del proceso de racionalización 2018 en su jurisdicción.

Brindar herramientas metodológicas a los especialistas encargados de la racionalización de DRE y UGEL o las que hagan de sus veces, para el despliegue la asistencia técnica a los Directores de IIEE encargados de realizar procesos de racionalización.

Presentar los resultados del proceso de racionalización 2017.

Contenidos del Taller

• Uso de la interfaz IE

Proceso de racionalización, Instituciones Educativas Polidocentes completas integradas.

• Uso de la interfaz UGEL

Proceso de racionalización de IIEE Unidocentes y Polidocentes Multigrado.Proceso de revisión, aprobación u observación de procesos de IE Polidocentes

completas. Registro del Acto Público.

Prueba de Entrada

Enlace: http://bit.ly/2F8yUQG

Tiempo: 15 Minutos

Resultados Proceso Racionalización - 2017

Universo – 2017Educación Básica Regular

63 510 Instituciones Educativas.

64% Zonas Rurales.36% Zonas Urbanas.

Nivel Inicial 39% (24680) Nivel Primaria 47% (29627) Nivel secundaria 15% (9273)

Universo de Instituciones Educativas 2017por nivel educativo, zona y características

239

3541

10894

1250

11659

9248

4020

5067

2531 2336

5895

1388

187

5253

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

POLIDOCENTECOMPLETO

POLIDOCENTEMULTIGRADO

UNIDOCENTE POLIDOCENTECOMPLETO

POLIDOCENTEMULTIGRADO

UNIDOCENTE POLIDOCENTECOMPLETO

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR INICIAL EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR PRIMARIA EDUCACIÓNBÁSICA

REGULARSECUNDARIA

RURAL

URBANA

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

Excedentes

Excedencia por Región y por Nivel Educativo

5865 Plazas Excedentes Primaria 53% (3096). Inicial 27% (1609). Secundaria 20% (1547).

Polidocentes Completas con 49% (2858). Polidocentes Multigrado con 45% (2631). Unidocente con 6% (376).

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

69%

31%

Organica

Eventuales

CONCENTRACION EN EL TIPO DE PLAZA ORGANICA, CON REPRESENTACION DEL 69%

Excedentes Tipo de Plaza

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

Comparativo de excedencia del RAP y SIRA

5865

13547

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

RAP SIRA

EXCEDENTES RACIONALIZACION 2017

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

Comparativo de excedencia del RAP y SIRA Regiones

66117129135158173176198

240273

329346

445462485507521554

708805

858874900

10251064

1999

234

8648

117180

123207

77468

117288

197149

296417

176331

126109

207551

334304

558

MADRE - DIOSMOQUEGUA

CALLAOTACNA

ICAUCAYALI

PASCOSAN MARTIN

TUMBESAREQUIPA

AMAZONASHUANUCO

PIURALAMBAYEQUE

HUANCAVELICALIMA METROPOLITANA

LA LIBERTADLORETO

LIMA PROVINCIAAPURIMACAYACUCHO

ANCASHCUSCOJUNIN

CAJAMARCAPUNO

SIRA SIRA-WEB Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

Requerimientos

Requerimientos por Región

428

712

411

170

615

961

90

867

87

1085

205

1041

508

131

617

396

707

10542

304

1198

40

1287

109 139

563

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

REQUERIMIENTOS

Plazas requeridas 14416 Nivel Secundaria 43% (6216). Nivel Primaria 29% (4171). Nivel Inicial 28% (4029).

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

Comparativo de Requerimientos del RAP y SIRA

11805

14416

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

SIRA SIRA-WEB

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

Comparativo de Requerimiento del RAP y SIRA en Regiones

4290105109

131139

205285

304396411428

563615617631

664707712

867951961

9931085

11981207

57142

18382

45769

35687

78384

251399

590268

457661

287872

384482

448917

545

465

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600

MOQUEGUACALLAO

MADRE DE DIOSTACNA

LAMBAYEQUETUMBES

ICAHUANCAVELICA

PASCOLIMA PROVINCIAS

APURIMACAMAZONAS

UCAYALIAYACUCHO

LIMA METROPOLITANAJUNIN

AREQUIPALORETOANCASH

CUSCOPUNO

CAJAMARCALA LIBERTAD

HUANUCOPIURA

SAN MARTIN

SIRA-WEB SIRA

Fuente: Módulo de Racionalización de Plazas

MODULO RAP: “Racionalización de Plazas”

En el 2017 se crea el modulo informático RAP, con la finalidad de ejecutar y sistematizar el proceso de racionalización de plazas en la modalidad de Educación Básica Regular, utilizando como fuentes de información los sistemas: SIAGIE, ESCALE, NEXUS, y teniendo como marco legal las disposiciones de la Resolución de Secretaría General 1825-2014 MINEDU.

SIRA WEB – (Ex RAP)

•Beneficios del uso del sistema en el año 2017

Participación de las Instituciones Educativas en el proceso de Racionalización a nivel Nacional.

Mas de 1700 movimientos de plazas eventuales a nivel nacional.

Sistematización del proceso de racionalización en cumplimiento a la normas técnicas.

“Proceso de Racionalización 2018”

RAP SIRA-WEB

Mejoras SIRA – WEB 2018

Disponibilidad de Información Actualizada de NEXUS y SIAGIE. (Revisión de Plazas y Matricula de cada IE).

Validación de DNI de docentes a nivel a través de RENIEC.

Seguimiento de notificaciones de Docentes Excedentes.

Generación de Resoluciones e Informes estándar automáticos dentro de todo el proceso de Racionalización (CORA-IE, CORA-UGEL, Acto Publico, etc.)

Mejoras SIRA – WEB 2018

Posibilidad de mayor numero de revisiones y levantamiento de observaciones de CORA IE y CORA UGEL.

Generación de Reportes de excedencia y requerimiento en tiempo real de Instituciones Educativas que realizan el proceso de racionalización.

Plataforma de Balanceo de Plazas (Ejercicio para realizar movimientos de excedentes hacia requerimientos).

Creación de plataformas DRE y MINEDU.

Herramientas adicionales

1. ISOS - Racionalización

Portal de autoayuda y comunicación.

2. Resultados del Proceso de Racionalización

1. ISOS - Racionalización

Consultas Frecuentes

Normativa

Flujo del Proceso de Racionalización

Noticias sobre el proceso de racionalización

Consulta Personalizada (TICKET)

Matricula por Región, Nivel, Característica.

Distribución de lasplazas a nivel nacional.

Los Resultados del Proceso de Racionalización.

Generación de Reportes Específicos (Docentes, Plaza, UGEL, IE).

2. Resultados del Proceso de Racionalización

Interfaz Institución Educativa

Interfaz UGEL

Reportes

Observaciones

Prueba de Salida

Enlace: http://bit.ly/2F8yUQG

Tiempo: 15 Minutos

GRACIAS