asignatura: etica y bioetica
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ASIGNATURA: ETICA Y BIOETICA
ÉTICA:
Conjunto de principios que utilizamos para
responder a tres grandes preguntas de la
vida: Quiero?; Debo?; Puedo?
NO TODO LO QUE QUIERO PUEDO, NO
TODO LO QUE PUEDO DEBO, NI TODO
LO QUE DEBO QUIERO.
❖HABRA PAZ DE ESPÍRITU CUANDO
AQUELLO QUE SE QUIERE, ES AL
MISMO TIEMPO LO QUE SE PUEDE Y
SE DEBE.
Ética y Bioética
Lic Yiliam Fonseca
Gmail: [email protected]
ÉTICA
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Defina qué
significan las
palabras
siguientes para
Ud.
Objetivo General:
Aplicar la Ética y Bioética en la resolución de casos
clínicos, especialmente en la atención integral de salud
desde la aplicación de la Enfermería , a personas que lo
necesiten, a familiares, a la comunidad y el entorno, así
como evaluar la correspondencia entre teoría ética y
práctica moral profesional en la relación Enfermería -
persona-familia-comunidad, entre colegas y con otros profesionales.
Enfermería
.
Objetivos Específicos:
- Valorar casos clínicos, aplicando los preceptos de la ética y la bioética y con el consentimiento informado.- Valorar el cumplimiento o no de los principios bioéticos en situaciones simuladas, casos clínicos o ejemplos presentados por el docente. - Aplicar los valores humanos, elementos de la ética y la bioética, el Código de Ética del Ministerio de Salud Pública del Ecuador en la realización o representación de acciones del podólogo.
Objetivos Específicos:
- Valorar casos clínicos, aplicando los preceptos de la ética y la bioética y
con el consentimiento informado.
- Valorar el cumplimiento o no de los principios bioéticos en situaciones
simuladas, casos clínicos o ejemplos presentados por el docente.
- Aplicar los valores humanos, elementos de la ética y la bioética, el
Código de Ética del Ministerio de Salud Pública del Ecuador en la
realización o representación de acciones de la Enfermería
Unidad 1. Historia de la Ética y la Bioética
-Historia de la Ética y la Bioética-Conceptos y definiciones de Ética. Los afectados por la obligación moral.-Fundamentos de la Moral, dignidad de la persona, clase del mundo moral. El juicio moral. Ética cívica.-La moral y los valores.
Unidad 2. La Ética en el quehacer del Tecnólogo Superior en Enfermería
. La Bioética. Generalidades.
- Aplicación de la ética en el campo clínico. Código de Ética del Ministerio de
Salud Pública.
- La ética y su repercusión en el proceso salud - enfermedad en los pacientes.
Relación con los valores. Papel del Tecnólogo Superior en Enfermería en el manejo del individuo, la familia y el resto del equipo de salud.
Unidad 3. Bioética. Ámbitos de influencia y relación con la vida y la
profesión.
- Bioética. Principios bioéticos.
- Significado del bien y del mal, lo justo, lo injusto, la toma de decisiones, la
moral, el egoísmo. Juicio sobre lo injusto.
- Ética de la justicia y la ética del cuidado. Duda, opinión y certeza.
- La deontología como disciplina frente a lo ético y jurídico; ética y
legislación.
Unidad 4. Código Deontológico del Rehabilitador Físico. Ámbito y
aplicación.
- Código Deontológico del Enfermero .
- Dilemas éticos. Métodos de valoración de bienes y males.
- La omisión, el descuido, la negligencia, dolo, la discreción la complicidad, el
secreto profesional y su repercusión. El consentimiento informado.- Examen final. Revisión de portafolios.
.
Bibliografía
- Ministerio de Salud Pública. Código de ética del MSP. Quito. 2014: http://instituciones.msp.gob.ec/somossalud/images/documentos/guia/Doc_Codigo_Etica.pdf- Gómez Pérez. Rafael. Problemas morales de la existencia humana. S/A.- Ministerio de Salud Pública. Ética y Bioética. Curso introductorio de bioética para profesionales de salud. Quito. 2014.
Sistema de calificaciones del Instituto
Unidad 1. Historia de la Ética y la Bioética
-Historia de la Ética y la Bioética
-Conceptos y definiciones de Ética. Los afectados por la obligación moral.
-Fundamentos de la Moral dignidad de la persona, clase del mundo moral.
El juicio moral. Ética cívica.-La moral y los valores.
La palabra Hombre tiene varias acepciones:
- Se refiere también a todo aquel ser humano de
sexo masculino que posee las características sexuales y
sociales que lo diferencian del ser humano del sexo
femenino conocido como Mujer.
Ejemplos:
- Nos referimos al hombre cuando en un estudio antropológico
deseamos generalizar toda la raza humana, Ejemplo: “El Hombre
es la raza predominante en la tierra”.
- “Aquel Hombre presenta una deformidad plantar y necesita un
tratamiento podológico”.
EL HOMBRE COMO SER BIOPSICOSOCIAL
La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la salud como: ¨El estado de completo bienestar físico, mental y social, y no tan sólo la ausencia de
enfermedad o afección¨
El hombre ha de ser considerado como un ente biopsicosocial, pero para hacer esto, primero, se deben definir cada uno de los términos que están en
esta afirmación:
Ente: se refiere a lo que existe o puede existir (cosa o ser que tiene
existencia real o imaginaria)
Bio: significa vida, relacionado a lo biológico, al cuerpo y su funcionamiento.Psico: significa alma, mente o actividad mental, espíritu. Social: perteneciente o relativo a la vida en sociedad.
Salud
ʺUn estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedadesʺ.
Organización Mundial de la Salud (OMS)
En 1986, la Primera Conferencia Internacional sobre
Promoción de la Salud da lugar a la “Carta de Ottawa”, en
la que se afirma: La promoción de la salud consiste en
proporcionar a los pueblos los medios necesarios para
mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma.
Enfermedad
Desequilibrio o alteración del funcionamiento normal del
organismo o de sus partes debida a una causa interna o
externa.
Salud y Enfermedad
Salud y enfermedad no son estados opuestos sino diferentes grados de adaptación (o desadaptación) del organismo al medio ambiente en que vive.
VIDEO DE ÉTICA PROFESIONAL
https://www.youtube.com/watch?v=FqGjhXrHLnk
Lluvia de ideas
¿Qué es la Ética?
Ética
Fue el primero en utilizar el concepto ÉTICA, señalaba que es
la teoría o ciencia del comportamiento moral de las personas en sociedad, o sea ciencia de la conducta humana.
Ética según Platón
La teoría ética de Platón descansa
en la suposición de que la virtud
(Disposición habitual para hacer el
bien) es conocimiento y que éste
puede ser aprendido.
Dicha doctrina es la idea de Dios, y
el conocimiento de esa idea es la
guía en el trance de adoptar una
decisión moral.
Mantenía que conocer a Dios es
hacer el bien.
Ética según Platón
La consecuencia de esto es que aquel que se comporta de
forma inmoral lo hace desde la ignorancia.
Esta conclusión se deriva de su certidumbre de que una
persona virtuosa es realmente feliz y como los individuos
siempre desean su propia felicidad, siempre ansían hacer
aquello que es moral.
Ética según Aristóteles
Temperamento, costumbres, hábitos,
modo de ser, carácter, del que emanan las
virtudes.
Ética como disciplina filosófica
Una de las ramas más importantes de la filosofía
- Reflexiona en torno a la moral humana
- Busca transformar nuestro comportamiento para
lograr una vida mejor
Ética
Proviene de la palabra griega ethos, que originariamente significaba “morada”, “lugar donde se vive” y que terminó por señalar el “carácter” o el “modo de ser” peculiar y adquirido de alguien; la costumbre o la (mos-moris: la moral).
Ética
Se considera una rama de la filosofía relacionada con la naturaleza del juicio moral, que medita sobre lo que es correcto o incorrecto (lo bueno y lo malo) en nuestra sociedad y en nuestra conducta diaria.
Ética
Es la obligación efectiva del ser humano que lo debellevar a su perfeccionamiento personal, elcompromiso que se adquiere con uno mismo de sersiempre mejor persona; refiriéndose a una decisióninterna y libre que no representa una simpleaceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen.
Ética - Moral
En la actualidad se ha ido diversificando que la Éticason el conjunto de normas que vienen del interior y la Moral, las normas que vienen del exterior; es decir, de la sociedad.
QUÉ ES LO ÉTICO Y LO ANTIÉTICO?
La conducta ética resulta cuando la decisióncorrecta ha sido tomada y asumida. Para ello sedebe tener conciencia clara de lo que se esperaque hagamos por el bien común, tener bienidentificado el problema y sus posiblesconsecuencias, pensar en las diferentes opcionesde solución y la responsabilidad que conllevacada una de ellas antes de actuar.
Lo antiético se produce cuandoel individuo ha optado porantivalores y ha hecho casoomiso de velar por los interesesdel paciente.
QUÉ ES LO ÉTICO Y LO ANTIÉTICO?
Valores humanos
Son todos aquellos actos
que permiten la libre
convivencia de los seres
humanos en el mundo,
ayudan a que exista una
mejor sociedad y se
comparten sin distinción de
raza o cultura.
VALORES Y SOCIEDAD
En los momentos actuales se ha retomado con fuerza dentro de laeducación el tema de los valores con el propósito de contrarrestarconductas perjudiciales tanto a nivel personal, familiar y de convivenciasocial. En realidad en ningún momento de nuestra vida podemos estarapartados de ellos porque el ser humano tiene la obligación de participaren la construcción de una sociedad más justa, más humana, parabeneficio propio y de las generaciones futuras y como ciudadanos debien.
Valores ligados a la profesión
Sinceridad Honestidad Justicia
Amor Gratitud Paciencia
Humildad Respeto Tolerancia
Generosidad Lealtad Responsabilidad
Perdón Alegría Sabiduría
Amistad Sensibilidad Familia
Servicio Sencillez Compasión
Superación Salud Satisfacción
Belleza Prosperidad Éxito Fe
Autonomía Caridad Fortaleza Honradez
Valores ligados a la profesión
➢La honestidad.
Supone que como personas debemos decir siempre la verdad. No
significa ser hirientes, ya que la honestidad debe ir acompañada siempre
de otro valor fundamental que es el respeto. Ser honesto significa ser
objetivo, hablar con sinceridad y respetar las opiniones de otras
personas.
Valores ligados a la profesión
➢La sensibilidad.
Debemos ser sensibles ante otras personas. Esto nos permitirá
ayudar, ser compasivos, utilizar la empatía y entender el dolor
ajeno. Una persona sensible comprende las miradas y los gestos
más allá de las palabras y sabe cuando otra necesita algo.
Valores ligados a la profesión
➢La gratitud.
Estamos acostumbrados a un mundo que se mueve muy
deprisa. Nos quejamos de lo que no tenemos o de lo que
tenemos sin darnos cuenta de que debemos ser
agradecidos, pues en nuestra vida hay muchos motivos
para la alegría y para decir “gracias”.
Valores ligados a la profesión
➢La humildad.
Nos permite conocernos a nosotros mismos,
saber que tenemos defectos y aceptarlos,
entender que siempre se puede sacar una
lección de todo lo que ocurre a nuestro
alrededor.
➢La prudencia.
Significa saber evaluar los riesgos y controlarlos en
la medida de lo posible. Es importante ser prudente
cuando no se conoce a otra persona o cuando no
se sabe cuáles son las circunstancias de un caso.
Valores ligados a la profesión
Valores ligados a la profesión
➢El respeto.
Conlleva atención o consideración hacia otra
persona. Fomenta la buena convivencia entre
personas muy diferentes.
Jerarquía de los Valores
Cada persona puede organizar su propia jerarquía de valores. El máximo
inconveniente consiste en la facilidad de ese orden. Ya que una cosa es lo que
un sujeto dice acerca de su jerarquía de valores y otra cosa es lo que de hecho
realiza a lo largo de su vida.
También hay juicios de preferencia entre dos valores. Esto es obvio en los
conflictos entre dos valores, cuando sólo podemos vivir uno violando el otro.
Cómo se da el proceso de formación de valores en el ser humano?. Laprimera escuela de valores es la familia, porque es donde el niñointerpreta el rol social que le corresponde y la manera cómo debedesempeñarlo. Está totalmente a cargo de los adultos que son elmodelo a seguir básicamente con el ejemplo, es decir es másimportante lo que se hace que lo que se dice. Posteriormente con laescolarización, será en el ámbito educativo en sus diferentes etapasdonde se reafirmen éstos valores y por último con la madurez será elpropio individuo, por propia conciencia y con libertad quien decidaactuar utilizando habitualmente determinados valores en beneficiopropio y de los demás.
PROCESO DE FORMACIÓN DE VALORES
Jerarquía de Valores
Ejemplos:
La legítima defensa.
Si respeto la vida de mi agresor, no respeto la mía, pues me va a matar. Si respeto mi propia vida, sólo puedo hacerlo no respetando la de mi agresor.
Hay una regla general para estos conflictos entre dos valores. Hay que
violar el valor más alto y débil, para cumplir con el valor más bajo y fuerte.
De ahí nace una jerarquía de valores en dos dimensiones: altura y fuerza.
EJERCICIO 1
Jerarquía de Valores
Ejemplos:
1. Si durante un incendio, en un cuarto,
estuvieran un cuadro famoso y un niño,
¿Preferiría salvar al niño o la obra de arte?
EJERCICIO 2
Jerarquía de Valores
Ejemplos:2. Si una muchacha insiste en estar delgada, pone en peligro su salud. Si respeta su salud, ha de renunciar a la belleza.
¿Qué valor prevalece, la salud o la belleza?
EJERCICIO 3
Jerarquía de ValoresEjemplos:
3. Un jefe es amabilísimo, pero no paga a fin de mes. Otro es muy antipático, pero paga con puntualidad.
¿Qué prefiere ud, amabilidad sin justicia o justicia sin amabilidad?
Realice su propia jerarquía de valores
Sinceridad Honestidad Justicia
Amor Gratitud Paciencia
Humildad Respeto Tolerancia
Generosidad Lealtad Responsabilidad
Perdón Alegría Sabiduría
Amistad Sensibilidad Familia
Servicio Sencillez Compasión
Superación Salud Satisfacción
Belleza Prosperidad Éxito Fe
Autonomía Caridad Fortaleza Honradez
Valores
1. Importancia de los valores en la vida humana
2. CÓMO APLICARÍA UD. ESTOS VALORES EN SU PROFESIÓN?
Actividad independiente para el 3er día de
clases
ACTIVIDAD INDEPENDIENTE PARA EL 3ER DÍA DE CLASES
Orientaciones para el seminario 1 sobre el Código de Ética del Ministerio de Salud Pública.