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ASIGNATURA DE GRADO: TEORÍA DE CIRCUITOS (fF ELECTRÓNICA / TECNOLOGÍA INDUSTRIAL) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Curso 2011/2012 (Código: 6890204-) Esta asignatura es la presentación y desarrollo de uno de los pilares de la Ingeniería Electrónica como es el análisis de los circuitos eléctricos. En esta asignatura se definen las magnitudes básicas de cualquier circuito eléctrico, sus unidades y símbolos, los elementos que se pueden encontrar en ellos, las leyes fundamentales que los gobiernan, los métodos matemáticos que permiten su análisis y resolución y los teoremas que los desarrollan, todo ello tanto para circuitos con fuentes de excitación el continua y en alterna, monofásica y trifásica. Dado el carácter básico de esta asignatura para cualquier Ingeniería, lógicamente más lo es en esta de Grado en Ingeniería Electrónica. Por este motivo debe dedicarle atención, esfuerzo y estudiar con profundidad su contenido y no limitarse únicamente a intentar aprobarla. Ya verá que todo lo que se ve en ella le será básico para la mayor parte de las demás asignaturas de la titulación. 2.CONTEXTUALIZACION EN EL PLAN DE ESTUDIOS Con esta asignatura se busca que el alumno desarrolle las siguientes competencias generales de la titulación de Grado: iniciativa y motivación; planificación y organización; capacidad para trabajar de forma autónoma; capacidad de análisis y síntesis; aplicación de los conocimientos a la práctica. Por otro lado, las competencias específicas a alcanzar durante el estudio de esta asignatura, son las siguientes: conocer y utilizar correctamente las magnitudes eléctricas, sus unidades y símbolos; conocer los elementos lineales que se encuentran en los circuitos eléctricos, tanto dipolos como cuadripolos; saber analizar y resolver circuitos eléctricos tanto en régimen transitorio (de primer orden) como en régimen permanente, circuitos en corriente continua, en alterna y trifásicos; conocer y saber utilizar los teoremas fundamentales de aplicación al análisis de los circuitos eléctricos; poseer, comprender y tener la capacidad para aplicar esos métodos de análisis, diseño y resolución a circuitos eléctricos reales entendiendo su funcionamiento. Como ya se ha indicado en la presentación, la asignatura "Teoría de circuitos" (de carácter obligatorio y ubicada en segundo curso, segundo cuatrimestre, del plan de estudios del Grado en Ingeniería Electrónica) establece las bases del análisis de los circuitos eléctricos y, por tanto y de forma general, de las demás asignaturas de las áreas de Ingeniería Eléctrica y de Tecnología Electrónica. De ahí su importancia, importancia que no debe olvidar. 3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA Para abordar con unas mínimas garantías de éxito esta asignatura debe tener unos sólidos conocimientos de electromagnetismo (vistos en las asignaturas "Física" y "Campos y ondas") y, sobre todo, de matemáticas (principalmente cálculo vectorial y operación con números complejos; resolución de sistemas de ecuaciones lineales y de ecuaciones de segundo grado; trigonometría; cálculo diferencial e integral (conceptos de derivación e integración, derivada e integral de funciones simples); conocimiento y uso de funciones exponenciales y logarítmicas).

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  • ASIGNATURA DE GRADO:

    TEORÍA DE CIRCUITOS (fFELECTRÓNICA /

    TECNOLOGÍA INDUSTRIAL)

    1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

    Curso 2011/2012(Código: 6890204-)

    Esta asignatura es la presentación y desarrollo de uno de los pilares de la Ingeniería Electrónica como es elanálisis de los circuitos eléctricos. En esta asignatura se definen las magnitudes básicas de cualquiercircuito eléctrico, sus unidades y símbolos, los elementos que se pueden encontrar en ellos, las leyesfundamentales que los gobiernan, los métodos matemáticos que permiten su análisis y resolución y losteoremas que los desarrollan, todo ello tanto para circuitos con fuentes de excitación el continua y enalterna, monofásica y trifásica.

    Dado el carácter básico de esta asignatura para cualquier Ingeniería, lógicamente más lo es en esta deGrado en Ingeniería Electrónica. Por este motivo debe dedicarle atención, esfuerzo y estudiar conprofundidad su contenido y no limitarse únicamente a intentar aprobarla. Ya verá que todo lo que se ve enella le será básico para la mayor parte de las demás asignaturas de la titulación.

    2.CONTEXTUALIZACION EN EL PLAN DE ESTUDIOS

    Con esta asignatura se busca que el alumno desarrolle las siguientes competencias generales de la titulación de Grado:

    iniciativa y motivación; planificación y organización; capacidad para trabajar de forma autónoma; capacidad de análisis y

    síntesis; aplicación de los conocimientos a la práctica.

    Por otro lado, las competencias específicas a alcanzar durante el estudio de esta asignatura, son lassiguientes: conocer y utilizar correctamente las magnitudes eléctricas, sus unidades y símbolos; conocer loselementos lineales que se encuentran en los circuitos eléctricos, tanto dipolos como cuadripolos; saberanalizar y resolver circuitos eléctricos tanto en régimen transitorio (de primer orden) como en régimenpermanente, circuitos en corriente continua, en alterna y trifásicos; conocer y saber utilizar los teoremasfundamentales de aplicación al análisis de los circuitos eléctricos; poseer, comprender y tener la capacidadpara aplicar esos métodos de análisis, diseño y resolución a circuitos eléctricos reales entendiendo sufuncionamiento.

    Como ya se ha indicado en la presentación, la asignatura "Teoría de circuitos" (de carácter obligatorio yubicada en segundo curso, segundo cuatrimestre, del plan de estudios del Grado en Ingeniería Electrónica)establece las bases del análisis de los circuitos eléctricos y, por tanto y de forma general, de las demásasignaturas de las áreas de Ingeniería Eléctrica y de Tecnología Electrónica. De ahí su importancia,importancia que no debe olvidar.

    3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

    Para abordar con unas mínimas garantías de éxito esta asignatura debe tener unos sólidos conocimientos de

    electromagnetismo (vistos en las asignaturas "Física" y "Campos y ondas") y, sobre todo, de matemáticas (principalmente

    cálculo vectorial y operación con números complejos; resolución de sistemas de ecuaciones lineales y de ecuaciones de

    segundo grado; trigonometría; cálculo diferencial e integral (conceptos de derivación e integración, derivada e integral de

    funciones simples); conocimiento y uso de funciones exponenciales y logarítmicas).